【經(jīng)典】有趣的觀(guān)察作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的有趣的觀(guān)察作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的觀(guān)察作文1

　　今天老師給我們上了一節有趣的作文課，還給我們帶來(lái)了一個(gè)小驚喜。

　　首先，老師讓我們閉上眼睛，不一會(huì )兒，老師讓我們把眼睛睜開(kāi)，我發(fā)現老師戴著(zhù)墨鏡，捶打著(zhù)胸脯，我想，老師這是在裝扮大猩猩嗎？我還看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)在哈哈大笑。原來(lái)這是觀(guān)察六大將軍中的第一大將軍——看。

　　其次，老師讓我們趴在桌子上，不準抬頭看。我聽(tīng)見(jiàn)了一陣歌聲，“海草海草……”還聽(tīng)見(jiàn)了老師在提醒大家說(shuō)：不能抬頭看，先用耳朵仔細傾聽(tīng)。突然，一個(gè)同學(xué)跟著(zhù)唱了起來(lái)。原來(lái)這就是第二大將軍——聽(tīng)。

　　接下來(lái)，老師讓我摸了一個(gè)神秘的東西，這個(gè)東西摸起來(lái)軟軟的，涼涼的。我閉上眼睛聞一聞，又香又甜。我睜開(kāi)眼一看，它穿著(zhù)一身金黃的衣裳，扎著(zhù)一個(gè)綠色的辮子，像一個(gè)金元寶紳士。我忍不住剝開(kāi)嘗了嘗，哇！又甜又軟，入口即化。原來(lái)是個(gè)香甜的小桔子呀。這就是老師想跟我們說(shuō)的`聞、嘗、觸這三大將軍。

　　還剩下最后一個(gè)大將了，我們怎么也猜不到，老師悄悄地提示我們，我們在每一次都會(huì )用心去想，所以最后一個(gè)成將軍是——想。

　　這次課我們不僅學(xué)會(huì )了知識，還吃到了美味的桔子。我還想再上一次兩全其美的課。

有趣的觀(guān)察作文2

　　我家樓下停車(chē)場(chǎng)里有一塊小草地，又綠又長(cháng)的小葉條兒舒展開(kāi)來(lái)，顯得生機勃勃。邊沿白白的石塊上有兩只小螞蟻正慢悠悠地爬著(zhù)，像是在玩耍。我一邊吃著(zhù)糖，一邊觀(guān)察著(zhù)小螞蟻。誒，如果我放點(diǎn)糖在邊沿上，螞蟻真的會(huì )把糖搬走嗎？

　　我很好奇，于是，我就把嘴里的糖一咬，那么一小塊糖被我“變”出來(lái)了。我把這小塊糖輕輕地放在石塊邊沿上，等待著(zhù)小螞蟻發(fā)現。很快，兩只小螞蟻就發(fā)現了食物，慢慢地靠近了，在食物邊這碰碰，那碰碰，觸角還不停地搖動(dòng)呢，它們像是在商量：“誰(shuí)去宣傳這個(gè)好消息？誰(shuí)在這里守著(zhù)食物？”不一會(huì )兒，一只小螞蟻沿著(zhù)石塊邊沿爬走了，觸角依然不停地擺動(dòng)。我知道它是去找幫手了！接著(zhù)，草地邊不知不覺(jué)就爬出了幾只螞蟻，螞蟻越來(lái)越多，一列長(cháng)長(cháng)的隊伍爬過(guò)來(lái)了！我真好奇，他們怎么這么快得到消息，難道有暗號？

　　幾分鐘后，那小塊糖旁邊就圍著(zhù)一圈密密麻麻的“小芝麻”，有的緊貼著(zhù)糖塊兒，有的'在旁邊轉圈圈，有的竟然爬到糖上面去吸湯汁兒，哈，一定是我的糖太美味了！

　　我蹲在旁邊，等待著(zhù)小螞蟻把糖搬回去�？墒遣�沒(méi)有像我想象的那么簡(jiǎn)單，我等了好久，螞蟻們還是圍在糖邊兒一動(dòng)不動(dòng)的。我想：螞蟻放棄了搬糖，大概這小塊糖對它們來(lái)說(shuō)還是龐然大物啊，不如我再把糖敲碎一些吧！為了不傷害螞蟻們，我先輕輕一吹，哎呀，它們被我嚇得四處亂竄！這對小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“龍卷風(fēng)”��！我趕緊把糖敲碎，可是螞蟻們都不來(lái)了，它們還一直在吸剩下的糖汁兒呢！

有趣的觀(guān)察作文3

　　這天上午第四節課是科學(xué)課，老師把我們帶到操場(chǎng)觀(guān)察土壤。

　　老師對我們說(shuō)：“土壤分為三種，有沙土、黏土、壤土�，F在同學(xué)們去各個(gè)地方觀(guān)察土壤�！�

　　我和一名同學(xué)來(lái)到了一塊土壤很豐富的地方，我對他說(shuō)：“我去拿兩個(gè)樹(shù)枝，你在這里等我�！�

　　他說(shuō)：“好的�！�

　　我開(kāi)心地跑到一堆樹(shù)枝前，挑揀了兩棵粗粗的樹(shù)枝，我走回去，認真地對他說(shuō)：“現在我們來(lái)觀(guān)察土壤�！�

　　我和他用樹(shù)枝把泥土掀開(kāi)，發(fā)現下面有好幾十只螞蟻在爬來(lái)爬去的.尋找食物。突然，他發(fā)現了一只蜈蚣，我小心地用樹(shù)枝把它弄起來(lái)，去給老師看。

　　我對老師說(shuō)：“老師，我們發(fā)現了一只蜈蚣！”

　　老師高興地說(shuō)：“快給我看看！”我的同伴把樹(shù)枝拿來(lái)給老師看。老師說(shuō)：“你們好厲害，你們可是第一個(gè)挖到這東西呢！”

　　我和同學(xué)把蜈蚣放了回去，把土坑埋好，用樹(shù)枝做了一個(gè)標記，以便下次再觀(guān)察。

　　下課之前，老師重點(diǎn)表?yè)P了我們組。這節課，我和同學(xué)都很開(kāi)心，因為我們在這次觀(guān)察中發(fā)現了許多有趣的東西。

有趣的觀(guān)察作文4

　　這一天，我感到十分無(wú)聊，便拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》躺在床上看，一翻開(kāi)書(shū)就迎面來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：蟻穴的結構是什么樣的？一看到這個(gè)問(wèn)題，我頭腦一熱，把書(shū)一扔，穿上衣服，自己去尋找答案！

　　我拿著(zhù)小鏟子找蟻穴，不知道找了多久，在墻根找到了一只小螞蟻，我趴在地上觀(guān)察它，它同時(shí)也發(fā)現了我，向我慢慢爬來(lái)，最后簡(jiǎn)直爬到我鼻子上了。嘿嘿，給這小東西一點(diǎn)好處吧！于是，我拿出前夜捉住的一只大青蟲(chóng)，扔到它面前，小螞蟻看到了“美食”，心里樂(lè )了，它爬了過(guò)去，用有力的前足把大青蟲(chóng)舉得高高地，就像在舉重一樣。

　　小螞蟻背著(zhù)大青蟲(chóng)，我跟在它后面，到了蟻穴。哇！好多螞蟻呀！我觀(guān)察了蟻穴，蟻穴內有許多通道，進(jìn)入蟻穴最右邊的通道可以進(jìn)入“倉庫”，倉庫里頭有許多“食物”，左邊通往“育嬰室”，里面有許多新生的小螞蟻。中間通往“育嬰室”，里面有許多新生的`小螞蟻。中間通往“王宮”。瞧，有那么多螞蟻在給蟻后“進(jìn)貢”食物呢！

　　可螞蟻是如何完成這“艱巨”的工作呢？看來(lái)我還得繼續觀(guān)察呢！

有趣的觀(guān)察作文5

　　今天下午，放學(xué)之后，我和往常一樣坐著(zhù)122路公交車(chē)去我爸爸那里做作業(yè)，我下了車(chē)，為了快點(diǎn)去我爸爸那里，我選擇了一條捷徑，那就是從一個(gè)小區里繞，這個(gè)小區的樓前面，有一些綠化帶，在這里常常有些膽大包天的野貓出沒(méi)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現有一只二十來(lái)斤的花野貓，正在輕輕的`往前走，我往回退了兩三步，發(fā)現了一只正在吃食的灰色小鴿子，這只灰色小鴿子，正瀕臨死亡，卻渾然不知。再看看那只貓，那只貓正在一步一步的向食物靠近，這時(shí)，在我細心的觀(guān)察下，我又發(fā)現這只貓走路的時(shí)候，前腳掌踩的那個(gè)地方，后腳掌會(huì )準確無(wú)誤的再踩再那個(gè)點(diǎn)上，并且走路一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，捕捉獵物的時(shí)候眼睛會(huì )目不轉睛，就和什么事都與它無(wú)關(guān)。突然，小鴿子看了看正在移動(dòng)的野貓，這只野貓瞬間停止了移動(dòng)，停了下來(lái)，似乎是被定住了，小鴿子一回頭，野貓又開(kāi)始走動(dòng)，再一回頭，野貓又不動(dòng)了。等著(zhù)野貓離小鴿子兩米的地方小鴿子似乎發(fā)現了它，一開(kāi)始向后走，貓又往前走，小鴿子又往后走，忽然“嘩”的一聲小鴿子飛走了，野貓剛才還精神十足，現在已經(jīng)無(wú)精打采了。

　　觀(guān)察完了貓抓鴿子，我也該去寫(xiě)作業(yè)了。

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