續寫(xiě)作文[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的續寫(xiě)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

續寫(xiě)作文 篇1

　　自從藍鼻子小巫女給了所有的表情，小木偶可開(kāi)心了。他每天幫助別人，受到了大家的喜愛(ài)。

　　這天一大早，小木偶興沖沖地上街做好事。忽然，他瞅見(jiàn)小紅狐在商店門(mén)口鬼鬼祟祟地不知干什么，心想：機會(huì )可來(lái)了，既能除害，又能拿回紅背包。

　　“抓賊！”話(huà)到嘴邊，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草驚蛇，還是悄悄上前抓住他。

　　小木偶躡手躡腳地上前，可還是被眼尖的小紅狐發(fā)現了。小紅狐做賊心虛，見(jiàn)到小木偶扭頭就跑，腳底就像抹了油似的`，可再快也跑不過(guò)長(cháng)手長(cháng)腿的小木偶呀！小木偶靈活地邁著(zhù)步子，很快追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

　　“放開(kāi)你的臟手！”小紅狐一邊掙扎，一邊朝小木偶的手咬去。

　　“啊——”小木偶痛得尖叫一聲，松開(kāi)了小紅狐。

　　小紅狐趁機逃走了

　　小木偶發(fā)誓：一定要奪回紅背包，為民除害

　　于是，小木偶天天觀(guān)察、跟蹤。不久，他發(fā)現了小紅狐的“秘密基地”——那片綠油油的草地。這天，小木偶早早做好準備，躲在墻根后面等著(zhù)。

　　果然，小紅狐背著(zhù)那個(gè)紅背包，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，躺在草地上，閉起眼睛，哼著(zhù)小曲享受陽(yáng)光。

　　小木偶看準時(shí)機，忽然從墻角跳出，雙腳使勁一踩，不偏不倚踩到了小紅狐的腳。

　　“呀——哎——痛死了！”小紅狐疼得大叫。

　　小木偶可顧不上這些，拿回紅背包就跑。

續寫(xiě)作文 篇2

　　自從上次狼被獵人痛打一頓之后，狼就咽不下這口氣，它咬牙切齒地說(shuō)：“東郭呀東郭,總有一天我要吃掉你，咱們騎毛驢看唱本走著(zhù)瞧”。

　　而東郭先生心里想：上次多虧了獵人相救，要不然我早就被狼給吃掉了，狼肯定不會(huì )放過(guò)我的，我一定要學(xué)好一樣本領(lǐng)，殺掉狼為民除害.

　　東郭先生來(lái)到了魔法學(xué)校開(kāi)始拜師學(xué)藝，他每天刻苦訓練，幾個(gè)月后，東郭先生學(xué)會(huì )了一套‘魔法’本領(lǐng)，并獲得了一根魔法棒，東郭先生高高興興地回家去了。

　　有一天，狼出來(lái)尋找食物，在山腳下碰到見(jiàn)東郭先生，這真是冤家路窄，狼大聲地吼叫：“哈哈哈、哈，我報仇的機會(huì )來(lái)了�！睎|郭先生說(shuō)：“可惡的'狼，你不要高興地太早了，看我今天非殺了你�！崩钦f(shuō)：“就憑你，有什么本事能殺我？我一口就把你吞下去�！闭f(shuō)完就伸出爪子向東郭先生撲來(lái)，東郭先生拿出魔法棒，口中念著(zhù)魔法詞語(yǔ)，狼聽(tīng)后暈頭轉向，猛地一下摔了個(gè)四腳朝天，惹得旁邊的村民哈哈大笑，狼惱羞成怒地又向東郭先生撲來(lái)，東郭先生又念著(zhù)魔法詞語(yǔ)，手中的魔法棒發(fā)出道道金光，魔法棒上下翻飛,狼被殺死了。

　　村民們高興地跑過(guò)來(lái)把東郭先生舉起來(lái)，大家一起慶賀勝利。這只可惡的狼終于得到了應有的下場(chǎng)。

續寫(xiě)作文 篇3

　　《最后一課》續寫(xiě) 我回到家仍?huà)炷罾蠋�，便去追老師，我用乞求的眼神望�?zhù)老師：留下來(lái)好嗎?這是生我養我的地方，我一定會(huì )回來(lái)的。我能感到老師那顆火熱的心在燃燒。他又擺了擺手說(shuō)：回吧!

　　在回家的路上我感到一陣冷風(fēng)吹來(lái)。樹(shù)上落下了幾片葉子，好象樹(shù)也感到難過(guò);往日歡快的鳥(niǎo)叫，今日也變的非常低沉。

　　第二天我來(lái)的很晚，都上課了，同學(xué)們都在打鬧，故意氣氣那個(gè)德國的所謂的老師(其實(shí)是個(gè)軍人)，后來(lái)那個(gè)德國佬先做了自我介紹：我是XXX，是你們的新老師，你們以前那個(gè)老師，也就是韓麥爾，已經(jīng)逃跑了。從今天起把你們的法語(yǔ)課本交給我，我會(huì )給你新的課本。我們都很氣憤，把自己的法語(yǔ)課本重重的摔給他。他把我們的課本燒了，邊燒邊說(shuō)：燒吧，燒吧我們更加氣憤了。今天一天我都沒(méi)有聽(tīng)一點(diǎn)德語(yǔ)，還要寫(xiě)很多作業(yè)。放學(xué)后我跑回家，一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，而是拿出了法語(yǔ)筆記，往日的厭煩都已經(jīng)逝去，反而充滿(mǎn)了回味，我仿佛看到了韓麥爾老師正耐心的給我們講課

　　過(guò)了幾年德國的軍隊被我們趕了出去 ，自然韓麥爾先生也回來(lái)了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)但我還是回到了學(xué)校上法語(yǔ)課，聽(tīng)著(zhù)這世界上最美的語(yǔ)言_法國語(yǔ)言，我不知不覺(jué)已淚流滿(mǎn)面。

　　《最后一課》續寫(xiě) 再別了，院子里的花兒們;再別了，院子里的鳥(niǎo)兒們;還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了

　　我邊往后望，邊用手拭著(zhù)眼淚。

　　當我走到大街上的時(shí)候，鎮上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西_ 布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧!

　　天陰沉沉的，開(kāi)始起風(fēng)了。

　　畫(huà)眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹(shù)上，但它的心情看起來(lái)似乎是糟透了。因為它并沒(méi)有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望著(zhù)路上的每一個(gè)行人，也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼里看來(lái)，它代表了大家的心里話(huà);但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話(huà)，就會(huì )變成恐怖的、可怕的，還有點(diǎn)令人毛骨悚然。鋸木廠(chǎng)后邊的草地上，普魯士兵喊著(zhù)一二一的口號跑著(zhù)步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心里想，同時(shí)邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲!好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負我們，和那群強盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。

　　我繼續往前走，走著(zhù)走著(zhù)，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個(gè)念頭：這是不是昭示著(zhù)我們離黑暗的統治越來(lái)越近了呢? 想到這，我不由得打了一個(gè)寒顫。

　　續寫(xiě)《最后一課》 鎮上的的人們和我們都緩緩地注視這這間教室_充滿(mǎn)愛(ài)國氛圍、歷經(jīng)滄桑的.教室，每個(gè)人都想在這充滿(mǎn)法蘭西的濃郁氣氛的教室內多待一會(huì )兒，可顯示不允許，時(shí)間還會(huì )一分一秒地過(guò)去。我們極不情愿地離開(kāi)了教室

　　天氣依舊暖和，依舊晴朗�？缮系圪n予法蘭西的天氣是陰暗的，布滿(mǎn)烏云的，我們每個(gè)人的心中都不好受。走出院子，看到很多鎮上的人站在門(mén)口，表情痛苦，卻似乎又在為上帝慷慨賜予人們的最后一節法語(yǔ)課而感謝。這時(shí)的畫(huà)眉依舊唱著(zhù)歌，可是卻那么憂(yōu)傷，一個(gè)個(gè)音符編織出了法蘭西民族的痛苦啊!而我，也仿佛在這一節課中懂事了許多

　　晚上，聽(tīng)著(zhù)普魯士兵的操練聲，我失眠了，今天所發(fā)生的一切仿佛都歷歷在目：人們的表情，老師的痛苦可是該來(lái)的還是要來(lái)臨。第二天，天灰蒙蒙的，烏鴉低聲叫著(zhù)，我背著(zhù)新的課本去上學(xué)，走到教室，看見(jiàn)散落的字帖_咦，那是什么聲音，你們聽(tīng)到了嗎?

　　ba,be,bi,bo,bu

　　最后一課續寫(xiě) 大家緩緩起身，向教室外挪動(dòng)著(zhù)。路過(guò)哈墨爾先生身邊，紛紛放慢了腳步，也許是感謝他四十年來(lái)的辛勤付出，也許是對過(guò)去光陰的追悔，也許是對這可憐的人即將離去故鄉表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在隊伍的末尾，離哈墨爾先生近了，近了，我看見(jiàn)他筆挺禮服的衣角。我不敢抬頭，卻仍感覺(jué)臉上火辣辣的燒。我敢說(shuō)，這遠比哈墨爾重重用戒尺打我時(shí)更讓我難受。

　　走出教室，路過(guò)無(wú)數次走過(guò)的樹(shù)林，白頭鳥(niǎo)發(fā)出一陣陣哀鳴，似乎是災難的樂(lè )章，悠長(cháng)而哀緩。黎貝樂(lè )草坪上的草無(wú)精打采地趴在地上，它們已被普魯士的軍隊踩踏得東倒西歪。這群惡狼!此時(shí)，我多希望自己是一棵草，即使東倒西歪，即使無(wú)精打采，也深深扎根泥土。

　　晚上，我輾轉反側怎么也睡不著(zhù)。一想到明天就見(jiàn)不到哈墨爾先生嚴肅的面孔，一想再也聽(tīng)不到美妙的法蘭西語(yǔ)言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。我多么討厭自己，埋怨自己一次次逃學(xué)，恨自己沒(méi)有認真聽(tīng)過(guò)課。我真希望今天發(fā)生的都只是噩夢(mèng)，明天又能聽(tīng)到哈墨爾先生動(dòng)聽(tīng)的聲音。我一定好好聽(tīng)課，發(fā)誓再也不逃學(xué)

　　咚咚咚。門(mén)響了，緊接著(zhù)老鎮長(cháng)進(jìn)來(lái)了。他拍拍身上的灰在我身邊坐下，我趕緊爬起來(lái)，風(fēng)吹著(zhù)窗戶(hù)格啦啦地響，他四下看了看，壓低聲音對我說(shuō)：小弗朗茨，你的法文課本還沒(méi)扔掉吧!我連忙搖搖頭，一臉緊張地看著(zhù)他，那就好，明天開(kāi)始，格林先生以后每天晚上以檢查的名義到你家，順便教你法語(yǔ)。你一定認真學(xué)，而且千萬(wàn)小心。格林先生只負責這條街，不會(huì )講太久，剩下的事，你只好自己努力。我們應該像哈墨爾先生說(shuō)的，牢牢記住自己的語(yǔ)言，總有一天會(huì )獲得自由的。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情聽(tīng)完最后一句話(huà)，頓時(shí)有了希望，像是在黑暗的屋子有人開(kāi)了道門(mén)縫，外面的光亮照了進(jìn)來(lái)，不再恐懼。于是，我不住地點(diǎn)頭。老鎮長(cháng)笑著(zhù)摸了摸我的腦袋，小弗朗茨，睡吧。然后離開(kāi)了。我躺在床上，心情久久不能平靜，好像哈墨爾先生又到我們身邊一樣。

　　夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，戰亂平息，阿爾薩斯省又回到了祖國的懷抱。哈墨爾先生也回來(lái)了，他依然穿著(zhù)那件漂亮的禮服，神采奕奕地站在嶄新的教室里。見(jiàn)到一張張熟悉的面孔，他不禁熱淚盈眶。我們拿出心愛(ài)的課本，跟他一起大聲讀：

　　為什么我們的眼里常飽含著(zhù)淚水，因為我們對這片土地愛(ài)得深沉。

續寫(xiě)作文 篇4

　　漁夫和妻子自從養了七個(gè)孩子后，生活更加艱難。他們不停的干活，不是為了更加有錢(qián)，而是為了填飽肚子。桑娜把自己的食物給了兩個(gè)孩子。自己和丈夫少吃一點(diǎn)，也不想讓孩子挨餓。

　　桑娜正在火爐旁穿著(zhù)貝殼，他們想穿一點(diǎn)貝殼項鏈來(lái)維持生計。古老的鐘嘶啞的敲了二下、三下······可桑娜并沒(méi)有停下來(lái)的意思。孩子們正睡的甜，漁夫突然把門(mén)給打開(kāi)了。他得意的走到妻子的旁邊，把打來(lái)的魚(yú)和撿來(lái)的貝殼嘩啦啦的倒出來(lái)。桑娜先是一驚，后來(lái)激動(dòng)的問(wèn)漁夫：“真的是你打到的嗎？可真多！我實(shí)在是太高興了！”

　　“是我打到的.，這下可沒(méi)有可愁的了！”

　　“是啊，是��！噢，對了，你是怎么打到的？”

　　“嘿嘿！

　　” 漁夫搔搔后腦勺說(shuō)，因為你是我的妻子所以我告訴你吧！

　　妻子的面色突然變了，說(shuō)：“怎么一回事？”

　　“其實(shí)，我把拖尼打的也偷偷給騙到我手里了，拖尼個(gè)笨家伙！”

　　桑娜嚴肅的對漁夫批判到：“你怎么能這樣做！就算我們揭不開(kāi)鍋也不能去偷騙別人通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)得東西！

　　” 桑娜十分氣憤。

　　漁夫說(shuō)：“可是我們真的很窮呀！”

　　“窮，也不能這樣做！”

　　“可是，他們家有的是錢(qián)，不缺這些小玩意！”

　　“快把這些還回去！我們不會(huì )昧著(zhù)良心做壞事的！”

　　“好吧！”

　　“快去！”

　　兩個(gè)人一起收拾起來(lái)，把貝殼和魚(yú)裝進(jìn)袋子里。讓漁夫把它送去。

　　漁夫在去的路上不停地想妻子對他說(shuō)的話(huà)，知道了自己的過(guò)錯。咚，咚，咚。漁夫禮貌的敲了門(mén)。門(mén)打開(kāi)了，托尼看著(zhù)一身破爛不堪的漁夫問(wèn)：“有什么事嗎？”

　　“哦，對了！我來(lái)是想把屬于你的東西······還給你······你不會(huì )因為我偷了你的東西而生氣？”

　　“哦，”托尼笑了笑，“當然不會(huì )了�！�

　　“謝謝你的理解······也許······我的妻子說(shuō)的是對的······就算我們窮人再揭不開(kāi)鍋，也不能去偷騙別人通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的的東西。真的！十分抱歉！”漁夫羞愧的支支吾吾。

　　漁夫回到家中，看見(jiàn)家里還是十分破舊與狹小，但，他并不覺(jué)得自己貧窮，因為，他發(fā)現了一種精神，一種品質(zhì)圍繞在這個(gè)家中，使這個(gè)家庭真正的富有起來(lái)！他們不是在金錢(qián)上的富有，而是精神品質(zhì)上的富有！

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