蝶戀花作文（優(yōu)秀）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的蝶戀花作文，歡迎大家分享。
沒(méi)有核的果實(shí)無(wú)法飽滿(mǎn)，沒(méi)有米粒的稻穗也只有無(wú)知的頭顱，記得海德格爾說(shuō)過(guò)“詩(shī)意地棲居”，精神上豐富了，生活自然會(huì )變得靈動(dòng)多彩：裊裊茶香，誰(shuí)還會(huì )記得手掬香滿(mǎn)衣，橫槊賦豪詩(shī)？中國的文化不是快餐，比起他們的饋贈，我們只有留戀它如花般的美，贊美永不褪色的真，心甘情愿做只蝴蝶，追尋的過(guò)程中找到一個(gè)適配的“座位”。
我曾讀到過(guò)這樣一篇文章《外國人不懂韓寒》。作為當代作家，韓寒以他犀利的評判，獨特的語(yǔ)言，奇葩的觀(guān)點(diǎn)，獨樹(shù)一幟，甚至成為當代受青少年歡迎的作家中的第一名。我曾一度追捧韓寒，因為他有一種叛逆，似乎是我骨子里想表達又表達不出來(lái)的，但在他眾多的青春小說(shuō)中我并沒(méi)有找到合適的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)抑制在心底的力量，直到那次。
那是一次邂逅，我推開(kāi)了一家書(shū)店的大門(mén)，這還真是個(gè)琴韻書(shū)香盈滿(mǎn)屋的小書(shū)店，映入眼簾的全是“老者”，這些“老者”有《吶喊》，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的《楚辭》，有唱著(zhù)“天地合，乃敢與君絕”的《樂(lè )府詩(shī)集》，有“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的《詩(shī)經(jīng)》。霎時(shí)我心中回蕩起編鐘的深沉之音，這是中國魂��！這更是中國人的尊嚴��！
我在那些安靜“老者”的扉頁(yè)上找到了那句我一直想歇斯底里喊出的一句話(huà)：“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲�！蹦且豢�，我從心底里想得到中國文化“老者”的原諒，這么多年我所追求的時(shí)尚與叛逆，并不是韓寒的專(zhuān)利，我們中國文化追溯一百年，早有人釋?xiě)蚜饲啻旱膲?mèng)。這是一朵花��！除此之外，我不能用任何一個(gè)比喻來(lái)形容當我看到它時(shí)的心情，只是覺(jué)得這世間的時(shí)尚更多是一種浮躁，不安。當簡(jiǎn)單的《小蘋(píng)果》紅遍大江南北時(shí)，我還是更喜歡“青青子衿，悠悠我心”。
當下的生活過(guò)于簡(jiǎn)單、幼稚，文化居然成了現代人的快餐，無(wú)可否認，青春文學(xué)確實(shí)可以給人帶來(lái)夢(mèng)幻的感動(dòng)，通俗歌曲、婉轉的錦年情事令人為之心動(dòng)，但早在《詩(shī)經(jīng)》中就有了關(guān)雎輾轉的愛(ài)情故事，似乎比虛榮青澀的錦年情事更令人心動(dòng)。
跨國學(xué)習中國《論語(yǔ)》的外國人比比皆是，可現在的中國孩子才剛剛會(huì )背“人不知而不慍，不亦君子乎”。找回自己的“座位”，善待古典文化不是一味封建，而是維護民族尊嚴。
不論是個(gè)人、集體還是國家，我們不是逆歷史發(fā)展，而是汲取眾人之智，重新確立一種文化新常態(tài)，“知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求"！正是那句“漠漠輕陰籠竹院，細雨無(wú)情，淚濕文化面”才是我們最終的“座位”！
【蝶戀花作文】相關(guān)文章：
蝶戀花作文07-23
蝶戀花作文13篇08-13
蝶戀花作文12篇11-24
晏殊《蝶戀花》教案08-02
蝶戀花改寫(xiě)作文（通用5篇）12-24
作文作文評語(yǔ)12-07
秋天作文作文11-30
感謝的作文作文01-20
- 蝶戀花改寫(xiě)作文 推薦度：
- 蝶戀花作文 推薦度：
- 蝶戀花作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦