寫(xiě)擴寫(xiě)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)擴寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)擴寫(xiě)作文1
陳太丘和他的朋友約定一起出門(mén)拜訪(fǎng)朋友，約定的時(shí)間在中午。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。陳元方在家門(mén)口和小伙伴們嬉戲，陳太丘就在家門(mén)口東望望西瞧瞧，焦急地等待著(zhù)他的朋友。他說(shuō)：“哎，怎么還沒(méi)來(lái)？約定的時(shí)間都快到了�！�
只見(jiàn)太陽(yáng)到頭頂了，中午到了都沒(méi)見(jiàn)友人的身影。陳太丘就對著(zhù)正在玩耍的兒子說(shuō)：“我的朋友今天和我約定去玩，我沒(méi)等到他。如果他一會(huì )兒來(lái)了，你就對他說(shuō)，我先走了�！标愒近c(diǎn)點(diǎn)頭。
陳太丘剛出門(mén)不久，他的朋友就來(lái)了。他就問(wèn)陳元方：“你的父親呢？”陳元方站起來(lái)，恭恭敬敬地回答道：“他見(jiàn)你好久都沒(méi)有來(lái)就先走了�！庇讶寺�(tīng)了就氣急敗壞地說(shuō)：“真不是人��！說(shuō)好了一起同行，卻不等我，自己走了�！�
元方聽(tīng)了別人這樣罵自己的.父親，頓時(shí)臉色大變。走到友人面前振振有詞地說(shuō)道：“你跟我父親約定出門(mén)玩，約定時(shí)間是在中午，你中午沒(méi)到就是不守信用；對著(zhù)我罵我父親，則是不懂禮貌�！苯又�(zhù)元方指著(zhù)友人說(shuō)：“你就是個(gè)無(wú)信無(wú)禮的人！”
友人聽(tīng)了慚愧地撓撓頭，意識到了自己的錯誤，趕緊下車(chē)去拉陳元方向，向他道歉。陳元方卻頭也不回地進(jìn)了家門(mén)。
年僅七歲的陳元方，面對無(wú)信無(wú)禮的友人不卑不亢，落落大方，說(shuō)話(huà)有理有據，真令人佩服��！
寫(xiě)擴寫(xiě)作文2
半畝大的方形池子像一面巨大的鏡子，寬闊地展現在眼前，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，湖面就蕩起了一條條波紋，在陽(yáng)光暖和的照耀下，顯得波光粼粼。
往遠看，碧綠碧綠的湖面像一塊無(wú)暇的翡翠一樣，在這碧綠的湖面上有幾朵亭亭玉立的'荷花，像少女一般站在荷葉船上。
往近看，清澈見(jiàn)底的湖水中，幾只小魚(yú)在嬉戲玩耍著(zhù)。
一會(huì )兒互相追逐，一會(huì )兒沉入水底捉迷藏，一會(huì )兒跳出水面，可有趣了。
天空中青藍色的光彩和多姿多彩的浮云，它們的影子全部都倒映在這無(wú)瑕的湖面上，也都倒映在這巨大的鏡子之中。
小魚(yú)小蝦們在湖里面游動(dòng)，不時(shí)還跳出水面，將光彩和浮云的倒影打碎掉。
湖水嘩嘩地流動(dòng)著(zhù)，小魚(yú)、小蝦們快樂(lè )地在水中做著(zhù)游戲，水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見(jiàn)的大珠寶，一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)，為什么水會(huì )那么干凈、清澈見(jiàn)底呢？
那就是因為有永不枯竭、永不停止的源頭為它源源不斷的運送活水來(lái)，這就像我們讀書(shū)、學(xué)習一樣，如果你長(cháng)期不輸入一些新的知識，那么你就會(huì )連舊的知識都會(huì )忘記。
寫(xiě)擴寫(xiě)作文3
在征途中登上了東邊高聳雄偉佇立在岸邊的碣石山上，來(lái)仔細觀(guān)賞這雄偉壯觀(guān)而又令人激情澎湃的滄海，并對其發(fā)出感嘆。海水反映著(zhù)燦爛的光芒，映襯著(zhù)海中像軍人一樣挺立在海中央的小山小島，顯得更加宏偉，有氣派，這，不正是曹操的處境嗎？他就像這海中央的小山小島，挺立在日日夜夜被困惑、疑惑、失敗的激流當中，撐起了一個(gè)帝國……
海岸上一大片一大片的樹(shù)林，也學(xué)著(zhù)軍隊的樣，整整齊齊精精神神地勇猛扎根在泥土里，吸收著(zhù)更多的養分，樹(shù)下也長(cháng)滿(mǎn)了一位位小生，那就是小花小草，也都擁有著(zhù)堅定的意志，成批成批地長(cháng)，和大樹(shù)們一起，在藍色的海洋中又補了一塊綠色的地毯。每到此時(shí)，總會(huì )有蕭瑟的大風(fēng)吹來(lái)，一陣一陣的，把海水帶了起來(lái)，波濤越來(lái)越猛烈，使勁拍打著(zhù)海中的小山小島，把巨石們的頂峰沖刷得像錐子一樣尖，這，又帶動(dòng)了戰士們對勝利的`希望和心中對于民族的滂湃之情。一天又一天的太陽(yáng)、月亮的升起降落，似乎都是來(lái)自大海的胸懷，最后又回到大海的擁抱；這天天夜里看到的浩瀚星辰，也好像出生于面前這蒼茫大海的懷抱，這世間的一切一切，都出自于這波瀾壯闊的大海，此起彼伏，一浪蓋過(guò)一浪，沖洗掉從前的憂(yōu)愁。啊，多么幸運，此時(shí)此刻，只能用美妙的歌聲來(lái)抒發(fā)心中的廣大情懷。
寫(xiě)擴寫(xiě)作文4
弈秋全國最擅長(cháng)下棋的能手。
這一天，弈秋教兩人下棋。一個(gè)叫小東一個(gè)叫小西。小東專(zhuān)心致志聽(tīng)弈秋講課，他睜大眼睛看弈秋是怎樣下棋的，豎起耳朵聽(tīng)弈秋講的每一句話(huà)，當弈秋問(wèn)他這步棋怎樣下的時(shí)候，他撓了撓頭皮認真的思考后，再把棋子放在棋盤(pán)上。當小東發(fā)現自己又不懂的.時(shí)候會(huì )問(wèn)弈秋：“老師這步棋應該怎樣下呢?”弈秋耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)得為小東講解。
而那個(gè)三心二意的小西上課一點(diǎn)也不認真，眼睛轉過(guò)來(lái)有轉過(guò)去，不知道在想什么，手托著(zhù)頭，頭又歪在一邊，對弈秋講的東西不理不睬，還東張西望，腳一直在抖，像隨時(shí)都要跑出去。他手里拉起寫(xiě)字的毛筆，毛筆像是一把弓箭，他拉了拉弓，點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在說(shuō)：“這弓很好”。又轉過(guò)頭去看弈秋發(fā)現她在玩沒(méi)有，又安心地指著(zhù)天空，像是找到了目標，又向天空瞄準，射向天空。然后他歪著(zhù)腦袋，皺著(zhù)眉想：“怎么還沒(méi)下課呀!我還要去射天鵝呢!一只烤著(zhù)吃，一只煮著(zhù)吃，這樣就可以抱餐一頓!”這時(shí)他已近饞涎欲滴了，仿佛美味在向他招手。這時(shí)弈秋問(wèn)：“這位同學(xué)你怎么了?”他結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)······沒(méi)什么�！碑斪屗缕鍟r(shí)他做不如別人。弈秋對他說(shuō)：“你的智力不是不如他而是你上課不認真�！�
這個(gè)故事告訴我們：做什么事都要專(zhuān)心致志。
寫(xiě)擴寫(xiě)作文5
自從上次兔子輸給了烏龜，心里很不是滋味，心想：下次我不能再睡覺(jué)了，只要努力，就一定能贏(yíng)。這時(shí)烏龜也在想：那次我是僥幸勝利了，下次就沒(méi)那么好運了，于是他去了燕子姐姐的家，求燕子姐姐幫他超過(guò)兔子，燕子姐姐教他如何使用時(shí)空穿梭，還給他裝了滑輪。
又是一年一度的比賽到了，烏龜和兔子都來(lái)參加跑步比賽了，號令槍一響，兔子像離弦的箭一樣飛奔出去，烏龜使用了時(shí)空穿梭，一轉眼就不見(jiàn)了。飛到一半時(shí)，不料陰差陽(yáng)錯，時(shí)空穿梭出了故障，烏龜就“咕嚕、咕�！钡�.滾了出來(lái)，一不會(huì )兒，兔子超過(guò)了他，這時(shí)烏龜急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，烏龜急中生智，想起了燕子姐姐教他的最后一招：按下按鈕，腳下升起了幾個(gè)滑輪，“嗖”的把烏龜送到了終點(diǎn)，兔子還在往后看烏龜有沒(méi)有追上來(lái)，再抬頭一看，烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，大家正為他歡呼呢！
烏龜戴著(zhù)大紅花站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎，動(dòng)物們都圍著(zhù)烏龜祝賀時(shí)，兔子卻在臺下遠處站著(zhù)，抬起頭傷心地吶喊著(zhù)：“為什么？這次我連眼皮都沒(méi)合一下，為何還是他贏(yíng)了，老天！這是為什么？”
兔子回到家后，氣得大病了一場(chǎng)，始終想不明白烏龜是怎么一溜煙地到達了終點(diǎn)。自從那次比賽回來(lái)過(guò)于傷心，整天傷心流淚，哭紅了眼睛，所以兔子的眼睛現在還是紅的，不信，你去看！
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