把握機會(huì )作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的把握機會(huì )作文，希望能夠幫助到大家。
把握機會(huì )作文1
在上小學(xué)一年級到現在，我讀了不少課外書(shū)，佳作。但是，留給我印象最深的是《機會(huì )的底線(xiàn)》這篇文章了。
《機會(huì )的底線(xiàn)》是一篇記敘文，介紹“我”和朋友去買(mǎi)皮包的經(jīng)過(guò)，“我”在買(mǎi)皮包時(shí)發(fā)現了一個(gè)精美的皮包，這家的店員說(shuō)“一個(gè)500塊”，朋友聽(tīng)了直搖頭，拉著(zhù)“我”就要走。后來(lái)，“我”和朋友又去買(mǎi)，店員說(shuō)“400塊好了�！迸笥崖�(tīng)了又拉著(zhù)“我”走開(kāi)了。這一次，“我們”又來(lái)到了這里，還沒(méi)等“我們”開(kāi)口，她就主動(dòng)的價(jià)格降到250塊�！拔摇庇X(jué)得差不多，便拿出錢(qián)包。朋友一把奪過(guò)錢(qián)包，“我”只得放棄。后來(lái)，得知那款皮包的出產(chǎn)價(jià)是350元，“我”立刻獨自趕去買(mǎi)，可是，店員卻說(shuō)“那款皮包被人買(mǎi)走了�！�
記得有一次，我到表姐家借書(shū)，一手拿了兩本，剛要拿第三本時(shí)，表姐就說(shuō)“我的同學(xué)也要來(lái)我借，最多只能拿兩本�！薄安蝗�，我明天再來(lái)你借好了”我高興的向表姐揮手，回家去了。
第二天，我去表姐家去拿書(shū)，不料，書(shū)全部都被表姐的同學(xué)借走了。唉，我真是的，昨天去拿不就好了嘛？不把握機會(huì )，我們就會(huì )兩手空空，我何嘗不是呢？
社會(huì )中，有許多這樣的事例，比如，投資呀，炒股呀，人如果錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，可能就會(huì )...反正，這樣一來(lái)就會(huì )很糟糕的啦。不把握住這個(gè)千載難逢的機會(huì )，你要知道，機會(huì )是不可能等你的。
讀了這篇文章，我百感交集“如果不把握住機會(huì )，我們就會(huì )兩手空空�！�
我們坐在舒適的大巴上，看著(zhù)窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了，同學(xué)們，我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車(chē)，走進(jìn)了公園，里面有著(zhù)許多具有民族傳統的.雕像及房屋，走到盡頭的時(shí)候導游小姐告訴我們：我們要走過(guò)眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會(huì )有更好的景色等待著(zhù)我們。
我放眼望去，好長(cháng)的一座吊橋，而且根據導游介紹，這座橋有200米長(cháng)�！八窃趺唇ㄔ斓哪亍蔽艺谙胫�(zhù)這個(gè)自己的問(wèn)題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來(lái)呀！”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去�？墒莿傋咭粫�(huì )兒，我卻發(fā)現這橋晃得厲害。我停下來(lái)，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動(dòng)著(zhù)，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動(dòng)。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要怕，跟我一起走�！蔽也](méi)有動(dòng)，而是在思索著(zhù)：“此時(shí)此刻，是向前看，還是向后退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀(guān)賞對面那美麗的風(fēng)景。如果向后退，你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴，你也許進(jìn)一步成為膽小者�！蔽夷馨盐罩�(zhù)一個(gè)機會(huì )，把握著(zhù)自己的前進(jìn)與后退�！靶±�，不要怕，沒(méi)關(guān)系�！迸笥训脑�(huà)再次在我身邊響起。我把頭執著(zhù)地指向前方。就這樣，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次驚險的考驗，我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著(zhù)無(wú)數的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過(guò)這邊更美的景色后，我們再次來(lái)到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋…
人生中有很多要自己去把握的機會(huì )。也許這些機會(huì )并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會(huì )使你得到很多真正有用的東西。
把握機會(huì )作文2
“大富翁”想必大家都有所接觸，在這其中，有十幾張紙片做成的“機會(huì )”，若棋子走了“機會(huì )”這一格，便可以抽取“機會(huì )”卡片，至于內容，只是運氣決定的，可游戲只是游戲，游戲規則也只適用這些游戲。至于現實(shí)，差距自然巨大。
現實(shí)中，總會(huì )有人認為機會(huì )等于命運，也有人說(shuō)機會(huì )得于上天，但也要人把握�；蛟S你也是如此認為的，可若真如此。很遺憾，你將游戲與人生混為一談。在我看來(lái)，機會(huì )表面上與命運有所關(guān)聯(lián)，可在實(shí)質(zhì)上，機會(huì )與命運的關(guān)聯(lián)實(shí)在是微乎其微。機會(huì )不僅把握在你的手上，他們本身就是我們自己所創(chuàng )造的，并不是電視劇、電影中各個(gè)角色口中的“再給我一次機會(huì )�！比裟阏娴挠心芰�，機會(huì )便會(huì )被你所把握，那種所謂的能夠人你機會(huì )的人也會(huì )因為你的能力，機會(huì )便會(huì )被你所把握。那種所謂的'能夠給你機會(huì )的人也會(huì )因為你的能力給予你機會(huì )，相當于你用自己的能力創(chuàng )造機會(huì )。倘若你沒(méi)有那一種能力，哪怕將機會(huì )好好地送到你的身邊，你無(wú)法好好利用，也相當于你得不到機會(huì )。故，機會(huì )以并不由命運完全控制，把握機會(huì )的主動(dòng)權仍在我們自身。
就好像考試掌握著(zhù)所有考生的命運一般，我們自己則掌握著(zhù)一切機會(huì )，而考試就是我們的一個(gè)機會(huì )。好好復習就能夠掌握整個(gè)考局并握掌機會(huì )的這些道理大家都懂，可在考場(chǎng)中，也不失有考生拋棄考試來(lái)缺考，去干其它事兒。這些人暫且不談。在廣大的考場(chǎng)之上，看似坐滿(mǎn)考生，可實(shí)際上用心考，真正有機會(huì )考高分的人名額卻遠小于實(shí)際考生名額。只是因為每個(gè)考生為這定期來(lái)到的機會(huì )的準備不同。故，機會(huì )的存留只把握自己手中，根據考場(chǎng)而言，考前多努力一分，得到好成績(jì)的機會(huì )就會(huì )更加有勝算，故，決定機會(huì )的也只有每個(gè)人自己。
再舉上一個(gè)“名人例”吧！
比爾·蓋茨在小時(shí)常有各種奇怪的想法，所謂的“天才”總是有些想象力的，可在成人們與家長(cháng)老師眼中，比爾·蓋茨并不是一個(gè)“天才”，他的聰明很少被常人理解，可在“名牌大學(xué)”與“自己創(chuàng )業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的電腦天才”的兩個(gè)選擇間，比爾·蓋茨為自己創(chuàng )造機會(huì )，來(lái)做一個(gè)被眾人一開(kāi)始看作沒(méi)出路的“電腦天才”，可結果，大家也都有所了解，他所創(chuàng )造的成就也簡(jiǎn)直是大家所難以相信的。也許有人認為這是命運，是上天給予比爾·蓋茨的機會(huì )，可事實(shí)上，比樂(lè )爾·蓋茨用自己的選擇、自己的行動(dòng)為自己創(chuàng )造了獨一無(wú)二的機會(huì )。
又曾有一個(gè)人，一心要闖出自己的一片文學(xué)天地，他到處投稿，四處尋覓“識才之人”，可事實(shí)的回答就是——他的文章書(shū)稿一次又一次被無(wú)情發(fā)回，沒(méi)有人賞識他的“才華”，他沒(méi)有像許多人說(shuō)的一樣“知難而退”，而是“迎難而上”地繼續寫(xiě)作、寄稿。一年、兩年……第五年，他為自己創(chuàng )造了機會(huì )，用在別人眼中“不可理喻”的堅持創(chuàng )造的機會(huì )幫助了自己，他最終成為了一個(gè)文學(xué)家，只因為終于有一個(gè)人，一家文學(xué)社賞識了他。也許此時(shí)你也明白了，機會(huì )是由自己創(chuàng )造的，并不是別人所能掌控的，這是一種創(chuàng )造了便只屬于你的東西，機會(huì )的出現只有我們自己能夠掌控、把握。
在想著(zhù)把握機會(huì )前，請先思考怎樣創(chuàng )造機會(huì )吧，將機會(huì )與命運分開(kāi)來(lái)，下一個(gè)創(chuàng )造機會(huì )的——就是你。
把握機會(huì )作文3
機遇是一種奇妙的東西，它不像商品，但一樣可以被買(mǎi)賣(mài)，它似乎極其稀有而又極其常見(jiàn)。善于把握的人說(shuō)它無(wú)處不在，而且每一個(gè)都能帶來(lái)巨大的財富。而苦于尋找的人卻說(shuō)它無(wú)處找尋，欲求不能。但是無(wú)論如何，把握機遇才能創(chuàng )造成功。
你也許沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一家公司叫做3dfx，但是它是上世紀90年代最著(zhù)名的顯卡公司之一。在上世紀90年代初，計算機的3D效果還沒(méi)有現在手機游戲的效果好。幾個(gè)美國“常春藤”聯(lián)盟畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng )立了一家叫作“3dfx”的顯卡公司，發(fā)現了3D顯卡市場(chǎng)的巨大機遇，適時(shí)推出了全世界首款3D顯卡——Voodoo顯卡，獲得了巨大的利潤。3dfx把握住了機遇，便獲得了成功，這成為商業(yè)上一個(gè)非常經(jīng)典的成功案例。
10年之后，還是3dfx。十年之內，顯卡的3D技術(shù)有了飛速發(fā)展，其它老牌顯卡巨頭例如NVIDIA采用了更新更好的技術(shù)。3dfx本可以利用這次技術(shù)革新的機遇穩固自己顯卡巨頭的身份，但是此時(shí)，3dfx的高層犯了一個(gè)嚴重的錯誤——他們始終認為自己是最好的，所以他們沒(méi)有采用新技術(shù)，而是在舊技術(shù)上自主研發(fā)，但是很可惜，他們沒(méi)有研發(fā)出新產(chǎn)品，市場(chǎng)份額遭到了大量的蠶食。當3dfx的高層終于反省過(guò)來(lái)，采用最新的技術(shù)發(fā)布了Voodoo4和Voodoo5時(shí)，一切都晚了，3dfx最終還是沒(méi)能夠逃脫過(guò)破產(chǎn)和被吞并的結果，未能抓住這次機遇，毀了3dfx。
機遇成就了3dfx，但是機遇也毀滅了3dfx。是的，機遇能夠成就一個(gè)人，也能毀滅一個(gè)人。
當年響徹英倫三島，紅遍全球的`“披頭士樂(lè )隊”，抓住了當年英國樂(lè )壇充斥著(zhù)哭哭啼啼的失戀情歌，但是缺乏領(lǐng)軍人物的狀況，一舉打入了英國和美國的音樂(lè )市場(chǎng)，獲得了巨大的成功和無(wú)窮的名聲財富。而有一只我親眼見(jiàn)過(guò)的蒼蠅，在火車(chē)將要開(kāi)動(dòng)時(shí)擠進(jìn)了車(chē)廂，在悶熱潮濕，氣味熏人的車(chē)廂里待了3個(gè)小時(shí)后，完成了旅行幾百公里的壯舉。這些都是因為他們抓住了這不常遇到的機遇。
而未抓住機遇則會(huì )令人留下無(wú)窮的遺憾。在麥當勞剛創(chuàng )業(yè)時(shí)，他們找到了百事可樂(lè )請求贊助，百事可樂(lè )拒絕了他們，但是可口可樂(lè )同意了。之后，隨著(zhù)麥當勞的名聲越來(lái)越響，可口可樂(lè )也成為世界第一的飲料大亨，而百事可樂(lè )卻錯失了這可以更進(jìn)一步的機會(huì )。
在剛剛進(jìn)行的世界杯四分之一的決賽中，加納對陣烏拉圭的比賽在進(jìn)行到加時(shí)賽最后時(shí)刻，加納隊獲得點(diǎn)球機會(huì )，如果罰進(jìn)，比賽結束，加納隊將創(chuàng )造歷史，成為世界杯首支闖入四強的非洲球隊。但加納隊面對如此千載難逢的機遇，將球踢在了橫梁上，最后，點(diǎn)球大戰中，馬拉圭擊敗加納，在加時(shí)賽最后一刻錯失點(diǎn)球，成為了他們最大的遺憾。
把握機遇，因為它稍縱即逝。把握住了，可能會(huì )有較大的發(fā)展，而錯過(guò)了，可能會(huì )遺憾終生。
把握機會(huì )作文4
在人生的道路上，會(huì )面臨許多次的抉擇。一旦失誤，就有可能造成終生的遺憾。所以我們要善于把握機遇、創(chuàng )造機遇幫助我們更好的抉擇，這樣才能使我們這一生不必有到處奔走的勞累和碌碌無(wú)為的困惑。
機遇是給有志向的人準備的，只要你有鵬鶘之志，即使是再普通的人抓住機遇也會(huì )成就一番事業(yè)。秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志。青年時(shí)期陳勝、吳廣等900名貧苦農民一起被征發(fā)去戍守漁陽(yáng)，因路上遇大雨，道路沖垮，無(wú)法按期到達，按秦朝的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個(gè)機遇動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義后，馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城掠地，勢如破竹。終于推翻了暴秦的統治。陳勝的例子告訴我們，即使是再平凡的人，懂得抓住機遇也會(huì )成功。
當然，如果你空有一身志向，也不一定會(huì )成功。因為機遇是可遇不可求的，所以我們更要善于把握機遇，因為一旦錯過(guò)，機遇就不會(huì )再回來(lái)。被譽(yù)為科學(xué)幻想之父法國聞名科學(xué)幻想小說(shuō)作家儒勒·凡爾納，就是由于一個(gè)偶然的機會(huì )而進(jìn)入文壇的。凡爾納18歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的晚會(huì )，當他從樓上走下來(lái)時(shí)，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結果撞在了一個(gè)胖胖的紳士身上。此人正是法國聞名作家大仲馬。從此，凡爾納結識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng )作之路。凡爾納就是一個(gè)善于把握機遇的人，如果他錯過(guò)了與大仲馬結識的機遇，也許他終生也不會(huì )成為小說(shuō)家，就與小說(shuō)無(wú)緣了。我們也就不會(huì )看到他那些優(yōu)秀的'作品了。
我們只有把握機遇才能一次獲得成功。初中時(shí)老師交給過(guò)我一項任務(wù)，演講會(huì )要我來(lái)代表全班上去演講。我從小就膽子小，從來(lái)沒(méi)在大場(chǎng)合拋頭露面過(guò)，這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鐘！當然，老師體諒到了我的難處，答應我放棄，可以讓別的同學(xué)代替我。最后，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：好好考慮考慮，老師期待著(zhù)你的答復。
面對這次挑戰，我不知如何是好。答應吧，我實(shí)在沒(méi)有把握；拒絕吧，辜負了老師對我的希望……我腦袋里亂極了，兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個(gè)過(guò)路的人，面對著(zhù)岔開(kāi)的兩條大道，茫然地望著(zhù)遠方，不知選擇哪一條。
終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會(huì )收到較為滿(mǎn)足的回答，誰(shuí)知他竟然說(shuō)：你應該有自己的選擇。這是一個(gè)機遇，也是一個(gè)考驗，你好好想吧！我似乎有些懂了，命運不就是把握在自己手中嗎？推開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我發(fā)漲的腦子頓時(shí)清醒了許多。這時(shí)，天空中飛過(guò)一群鴿子，小小的飛鳥(niǎo)都能向藍天挑戰，在高高的空中翱翔，難道我不能面對挑戰？最大的敵人莫過(guò)于自己的懼怕心理，我要戰勝它，做出我自己的選擇！
經(jīng)過(guò)周密的預備，我的演講取得了好評。在一片掌聲中，我內心無(wú)比激動(dòng)，我終于懂得了，過(guò)程就是結局，在我選擇一條戰勝自我的路時(shí)，我已經(jīng)成功了！
機遇就像催化劑，他能使你成功的道路更加平坦；他能縮短你與成功之間的距離，讓你更快邁向成功。所以懂得抓住機遇的人才會(huì )是最終的勝利者！
把握機會(huì )作文5
自從我讀了《就這點(diǎn)事》，我感悟非常大。它告訴了我很多道理，而且讓我看見(jiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
其中有一文章讓我苦笑不得，而且又讓我受益匪淺。有一個(gè)叫約翰的人死了以后去見(jiàn)上帝，上帝很不高興：“讓你在人間活了六十年，怎么一點(diǎn)成績(jì)也沒(méi)有？”而約翰說(shuō)道：“如果當初蘋(píng)果落在我的頭上，那么發(fā)現萬(wàn)有引力的就是我啦�！鄙系壅f(shuō)：“我們不妨試一試�！睍r(shí)光又回到了三十年前的蘋(píng)果園里，約翰作在蘋(píng)果樹(shù)下，突然有一個(gè)蘋(píng)果落了下來(lái)，剛好砸在躍翰的頭上，他擦了擦蘋(píng)果吃掉了。上帝嘆了口氣，決定再給他一次機會(huì )，這一次一個(gè)更大的蘋(píng)果落在了躍翰頭上，他大怒說(shuō)道：“該死的蘋(píng)果，攪了我的好夢(mèng)！”說(shuō)罷，就把蘋(píng)果扔了出去，剛好砸在牛頓頭上，牛頓豁然開(kāi)朗，發(fā)現了萬(wàn)有引力。時(shí)光又回到現在，約翰央求上帝再給他一次機會(huì )。上帝搖搖頭說(shuō)：“不用了，蘋(píng)果砸在每個(gè)人頭上的機會(huì )是一樣的，只是每個(gè)人把握機會(huì )的不同�！�
這個(gè)故事告訴了我：機會(huì )不是永遠都存在的，我們只有把握機會(huì )，利用機會(huì )，才能有所作為；我們還要善于發(fā)現身邊的事物，從這些小的事物去發(fā)現其中的道理。其實(shí)我認為我是一個(gè)不講禮貌的人。比如：別人借給我一支筆，我從不說(shuō)謝謝；我跌倒的時(shí)候，別人拉我一把，我也沒(méi)說(shuō)謝謝；在我遇到困難的時(shí)候，別人幫我解決，我也沒(méi)說(shuō)謝謝……從這兩個(gè)字中可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
有一位中國留學(xué)生在美國生活了兩年，他以他的切身體會(huì )明白了說(shuō)“謝謝”是一種再自然不過(guò)的事情，對他人的`幫助隨時(shí)隨地的表示感謝是一種基本的處世哲學(xué)。剛到美國，他本來(lái)不輕易說(shuō)“謝謝”，受到美國社會(huì )文化氣氛的影響，他也越來(lái)越高頻率的使用“謝謝””。比如老師發(fā)資料，他會(huì )說(shuō)“謝謝”，服務(wù)員端來(lái)酒水，他會(huì )說(shuō)“謝謝”。漸漸的“謝謝”成了他日常生活中使用頻率最高的一個(gè)詞匯。
隨時(shí)隨地的表示感謝，以感恩的心活著(zhù)，這是美國人給著(zhù)位中國學(xué)生上的第一堂課。也提醒我們，不要認為別人所做的一切都是應該的，要學(xué)會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心去接受別人的幫助和服務(wù)。在我們日常生活中，父母為我們所作的一切，我們都沒(méi)說(shuō)謝謝，甚至有時(shí)候還和他們吵架，認為他們管的太多了，其實(shí)這都是在關(guān)心我們，所以我認為我是一個(gè)不懂禮貌的人，甚至是一個(gè)不關(guān)心父母的人，連他們喜歡吃什么，喜歡看什么都不知道；有時(shí)候他們再外忙了一天回來(lái)，想看電視放松一會(huì )兒，而看了一天電視的我卻還要和他們爭著(zhù)電視看。我以前認為只要讓父母高興就是孝敬父母了，我想錯了，所以以后我要多關(guān)心父母，體諒父母，對他們要寬容，不要因為小事就和他們吵架，還要做一些力所能及的家務(wù)，為他們減輕一些負擔，真正成為一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。
《就這點(diǎn)事》這本書(shū)真好，告訴了我很多的人生哲理，還讓我看清楚了我以前不知道的缺點(diǎn)，還讓我認識到了自己的錯，讓我改正，讓我真正成為父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì )的好公民。
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