（優(yōu)秀）厚積薄發(fā)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的厚積薄發(fā)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　那也是一個(gè)寒假，正值隆冬，又是春節期間，大道上沒(méi)了熙熙攘攘的人流，寒風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，吹得葉子“簌簌”響，冬日的暖陽(yáng)照在道路上，于是長(cháng)路充滿(mǎn)了光。

　　在這路上有兩個(gè)孩子笨拙地學(xué)騎自行車(chē)，她們坐在自行車(chē)的座椅上，腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地踩著(zhù)地，小心翼翼地學(xué)著(zhù)。那兩個(gè)小孩便是我和她。我們一起約定，等我們學(xué)會(huì )自行車(chē)后，我們要一起踩著(zhù)自行車(chē)，去逛公園。

　　是我們一起學(xué)自行車(chē)的某一天，我像往常那樣拉著(zhù)自行車(chē)去她家找她，但在去的路上，我卻看見(jiàn)她流利地踩著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到我面前，跟我大聲打了個(gè)招呼：“你看，我學(xué)會(huì )啦！”我看著(zhù)她在我面前像個(gè)小鳥(niǎo)一樣自由自在，無(wú)拘無(wú)束地騎著(zhù)自行車(chē)，突然很不是滋味，我不服氣道：“等著(zhù)吧，我也能很快學(xué)會(huì )�！庇谑悄菐滋�，我開(kāi)始奮發(fā)地學(xué)自行車(chē)，也不小心翼翼了，摔了就爬起來(lái)繼續學(xué)，就這樣學(xué)了幾天，我還是沒(méi)學(xué)會(huì )。我看著(zhù)她每天在我面前自由地騎，而我卻在這里狼狽地學(xué)著(zhù)，突然就想放棄了。接連著(zhù)幾天我都是一副興致缺缺的模樣。

　　直到有一天，媽媽把我叫去，我們去了一個(gè)小池塘，只可惜當時(shí)是隆冬而不是盛夏，池塘里沒(méi)有荷花，只有冷水和淤泥。我有點(diǎn)不明白媽媽的意圖。媽媽牽起我的手，溫聲問(wèn)我：“你知道荷花生長(cháng)背后的故事么？”我搖了搖頭。媽媽又說(shuō)：“其實(shí)，池塘里的荷花每天以前一天的兩倍數開(kāi)放，到第三十天開(kāi)滿(mǎn)池塘�！眿寢岊D了頓又問(wèn)，“你知道當荷花遮蔽半個(gè)池塘的時(shí)候，是第幾天？”我回答說(shuō)：“第十五天嗎？”媽媽輕笑著(zhù)，搖了搖頭：“是第二十九天，最后一天的圓滿(mǎn)，等于此前所有努力的總和�！�

　　我似乎有點(diǎn)明白了，沒(méi)有累積的沉淀，就沒(méi)有最后鋪天蓋地成功。

　　就像季羨林老先生說(shuō)的，人和花一樣有一種“極其驚人的求生存的力量和及其驚人的擴展蔓延的力量”。也有人一開(kāi)始努力盛開(kāi)，卻在時(shí)光的消磨中，漸漸地，感到枯燥亦或是厭煩，在第十天，第二十天，甚至是第二十九天的時(shí)候，選擇了放棄。這個(gè)時(shí)候的放棄，往往離成功只有一步之遙。

　　我現在又何嘗不是這樣呢，只要我再“堅持一下”，再“努力一下”是不是就可以改變現狀呢？我于是調整心態(tài)，繼續努力學(xué)習自行車(chē)，我開(kāi)始付出比之前更多的努力。終于，在冬末初春，一個(gè)晴空高照的日子里學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也完成了我和她一起逛公園的約定。

　　成功需要累積沉淀，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便蛻變。

　　哪有什么人生開(kāi)掛，不過(guò)都是厚積薄發(fā)。

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