秋景圖作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的秋景圖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋景圖作文1
夏姑娘依依不舍地離去了。秋姑娘穿著(zhù)金黃色的連衣裙，揮動(dòng)著(zhù)神奇的魔法棒，悄悄地來(lái)到人間。她來(lái)到我們莆田的綬溪公園里，那里立刻變成一幅美麗的秋景圖。
看，公園里有一棵棵高大挺拔的樹(shù)，有的葉子變紅了，有的變黃了，大多數樹(shù)還是綠的，像一把把紅傘、黃傘、綠傘……秋姑娘揮動(dòng)魔法棒，秋風(fēng)陣陣，黃葉、紅葉紛紛往下落，像一群花蝴蝶在公園里翩翩起舞，看得人眼花繚亂。
看，公園里有好多五彩斑斕的花壇。因為那是秋姑娘點(diǎn)綴的，花兒才變成彩色的了。雞冠花火紅火紅的，就像公雞的紅冠子；三角梅有鮮紅的、粉紅的、紫的.；像一只只花蝴蝶停在葉子上，一動(dòng)不動(dòng)；美人蕉一大束一大束的，像一把把火炬在燃燒；桂花香飄十里……其中菊花最多。菊花的品種很多，顏色也多，形狀各異，有的花瓣一絲一絲的像蛟龍的爪子；有的花瓣又細又長(cháng)又彎曲，像螃蟹的腳；有的花瓣纏繞在一起，圓圓的像絨球……菊花的顏色不一，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的像雪……花兒們爭奇斗艷，芬芳迷人。蝴蝶在花叢間盡情地玩耍。
看，雄偉的“狀元橋”綬溪橋，像一條長(cháng)龍橫臥在寬闊的溪面上。橋兩端各有一顆大榕樹(shù)，像衛兵守衛著(zhù)大橋。秋姑娘經(jīng)過(guò)大橋，來(lái)到橋邊的果樹(shù)林，魔法棒一揮，果實(shí)累累，果園里五彩繽紛。
秋姑娘來(lái)到綬溪公園里，魔法棒一揮，綬溪公園成了一幅美麗的秋景圖。
秋景圖作文2
站在樹(shù)底下，迎面吹來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，不由得高興起來(lái)，哦！這個(gè)秋高氣爽的季節又來(lái)臨了！
記得小時(shí)候在外婆家度過(guò)的童年：每年的秋天，我都會(huì )和伙伴們一起去果園里摘柚子，因為外婆家是中國的柚都。所以每次到果園，映入眼簾的總是那肥碩的黃綠皮柚子。我們一個(gè)個(gè)爬到樹(shù)上摘，再遞給外公外婆裝進(jìn)大麻袋。果園里到處都是泥土的氣息，混著(zhù)柚子味兒。所以我們每次扛回來(lái)的柚子都是又大又新鮮。
那時(shí)候，我們常常去田野里與麥浪翻跟斗，與高粱、玉米玩捉迷藏。麥浪如同金子般閃耀，高粱呢？就像一個(gè)個(gè)高舉的火把。玉米則像一位胡子老長(cháng)老長(cháng)的老爺爺。
還有還有，那時(shí)候，我們常常會(huì )收到秋姐姐的“祝�！�。一大群的小孩站在楓樹(shù)下，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，哪片葉子落在自己的頭上，就拿下來(lái)仔細看一看：瞧，細細的葉絡(luò )，構織成一幅幅美麗的“畫(huà)”上面還有“祝福語(yǔ)”呢！一個(gè)個(gè)孩子望著(zhù)那葉子，笑��！我們還打算給朋友寫(xiě)呢！一個(gè)個(gè)跑東家，竄西家。發(fā)不完“祝�！睕Q不回家。
我還記得，外公時(shí)常將圓圓的.網(wǎng)撒向湖邊上。有時(shí)是大豐收，有時(shí)呢？卻是一條魚(yú)都沒(méi)有。不過(guò)，外公每一次都是樂(lè )呵呵的回來(lái)。
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，小草兒和樹(shù)葉都潤濕了，有許多葉子落了下來(lái)，它們落入泥土，變成了肥料。
��！這個(gè)金色的季節，她給我的歡樂(lè )實(shí)在太多太多。是她，陪我度過(guò)了最后一個(gè)歡樂(lè )童年！是她，讓那些歡樂(lè )和珍貴的瞬間變得更加彌足珍貴！我要大聲贊頌這個(gè)美麗而又略帶幾分神秘和惆悵的季節。
秋景圖作文3
自古以來(lái)，秋天的都是傷離別愁的詩(shī)句，或許晴朗明月清秋，或許落葉夕陽(yáng)紛紛，但如何都是一種愁味于其中。
《沁園春·長(cháng)沙》是一首描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，結構大致是前半部分寫(xiě)湘江秋景圖，后半部分則是寫(xiě)自己的志向。讀起來(lái)十分和諧，但如果仔細觀(guān)詳，逐字逐句的推敲，可以發(fā)現表面和諧安寧的湘江秋景圖實(shí)則暗流涌動(dòng)，十分兇險。
我們將圖的場(chǎng)景分為三類(lèi)，天上，水上，水下。圖中的這三場(chǎng)景也有不同的三樣東西，天上的老鷹，水上的船，水下的魚(yú)。鷹擊長(cháng)空是文中描寫(xiě)天上的老鷹的詩(shī)句，其中的擊字讀起來(lái)特別有一番滋味，但可以細想，鷹擊長(cháng)空，可以想象的到，老鷹在空中搏斗的場(chǎng)景，結合當時(shí)的背景，不難想到是指軍閥混戰的意思。再來(lái)就是百舸爭流詩(shī)句中的百字其實(shí)是夸張的手法。船可以聯(lián)想到貨船、漁船，顯而易見(jiàn)，它們都為利益為主，不難想到是指社會(huì )的警察，貪污的官吏，四處斂財的商人，詩(shī)句中還有個(gè)爭字，暗諷這一階層的人為壓榨水下的利益而勾心斗角的場(chǎng)面。最后就是魚(yú)翔淺底，其中的翔字讀起來(lái)雖美，但所表達則相當心酸，不多說(shuō)也知道魚(yú)是指當時(shí)的窮人和百姓，翔這個(gè)字則代表飛翔的意思，試問(wèn)，魚(yú)翔淺底，魚(yú)在水里飛行，那再怎么飛，不可能飛到水上，天上。暗指當時(shí)的社會(huì )，窮人永遠的.都是窮人，百姓永遠都是百姓，或許窮人生活會(huì )好些，同樣百姓也承擔著(zhù)隨時(shí)淪為窮人的風(fēng)險，它們永遠的都是這一階層，始終受天生，水上的攻擊和威脅。
這些都只是我個(gè)人的理解和看法，那些只是把這詩(shī)當作景詩(shī)去鑒賞品嘗的人，我不敢與之茍同，只是覺(jué)得一名偉大的詩(shī)人、文學(xué)家的作品，理應無(wú)時(shí)無(wú)刻透著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民的情感，和心濟天下的胸懷，這是文學(xué)本身存在最古老的意義，和作為一名文學(xué)家應有的胸懷。
秋景圖作文4
夏天剛離開(kāi)，秋天就躡手躡腳地過(guò)來(lái)了。不知何時(shí)，秋風(fēng)將色彩的外套披到了他們身上。
秋日的下午，我喜歡到公園轉轉，時(shí)間似乎也在跟著(zhù)我轉，轉著(zhù)轉著(zhù)天黑了，我才想起回家。
秋日的公園里，枯葉似蝴蝶般飛到大地母親的懷里。我走在鋪滿(mǎn)金黃枯葉的地上，猶如走在了用黃羊毛織成的地毯上。找到一張長(cháng)椅，想坐下歇一歇，卻不忍心將那些美麗的“枯葉蝶”趕到地上，我只好去找那一棵我曾經(jīng)見(jiàn)到的楓樹(shù)。這樹(shù)葉如同一團熊熊燃燒的.火焰，也好似從地表升起的帶著(zhù)熱情的云朵。走近點(diǎn)，我能清楚地看到無(wú)數雙火紅的小手在風(fēng)中自由搖曳。我坐下靠著(zhù)這棵楓樹(shù)，望著(zhù)一望無(wú)際的小路和兩邊的銀杏樹(shù)，風(fēng)一吹，樹(shù)上的精靈帶著(zhù)它們一生的能量飛到空中。這些精靈被秋風(fēng)喚醒，在空中舒展自己，盡情地表演著(zhù)各種動(dòng)作，心滿(mǎn)意足地回到了大地母親的懷里。
我起身去往記憶中的小河。水面還是那么靜，水中似乎多了幾條新生命。人們總是不分四季在這條河里釣魚(yú)，魚(yú)兒似乎經(jīng)常玩弄人類(lèi)，時(shí)不時(shí)露出個(gè)頭卻總是不咬鉤。河邊小路，人們有的坐在長(cháng)椅上聊天，有的結伴在小路上散步這不就是一幅美麗的秋景圖嗎？
夕陽(yáng)西下，落日的余暉映紅整個(gè)世界�；叵脒@幾年的春夏秋冬，時(shí)光像是握在手中的細沙，握得越緊它流得越快。秋風(fēng)依依不舍地送我離開(kāi)公園，不知下一次來(lái)是什么時(shí)候，可能是一天之后、一個(gè)月之后或者一年之后，誰(shuí)知道呢。
我愛(ài)秋天，這是一個(gè)讓人感到無(wú)比涼爽的季節，沒(méi)有盛夏的酷熱、嚴冬的寒冷，秋天就像是一把鑰匙為春天打開(kāi)生機大門(mén)的鑰匙。
秋景圖作文5
夜色朦朧，心也朦朧。古寺中振響出灰白的鐘聲，在空氣中飄散。，鐘聲停了。
夜色是朦朧的，心地更是朦朧。
秋的薄冥像是微笑地在安慰我，這種朦朧的心情，一直深深地藏于我的心底。我總是在這種憂(yōu)郁中度過(guò)。
但，當靜夜劃過(guò)心跡時(shí)，使人聯(lián)想到的是蕭瑟，是凄涼，是荒林，是凄草。然而秋確有另一意味，沒(méi)有春天的陽(yáng)剛氣息，也沒(méi)有夏天的.炎熱逼人，也不像冬天的凋零。
古代孔稚圭“霜氣橫秋”，多少帶有嘆惋之情；可黃庭堅“老來(lái)忠義氣橫秋”，其贊揚之情溢于言表；現有人以“老氣橫秋”罵人，以其自負的一面而一票否決。素不知，任何絕對化都是錯誤的，“一票否決”的絕對化是那么的稚氣，令人生厭！可見(jiàn)是不懂得秋林古色古香之滋味，秋是代表成熟，對于春天之明媚嬌艷，夏之茂密濃深，秋都是有過(guò)之而無(wú)不及的，秋色淡，葉多黃，有古色蒼籠之慨，不單以蔥翠崢嶸了，也許這才是秋的意味吧。
“寂寞的秋，貓兒繞著(zhù)我的腳前腳后，吹爬上我書(shū)上的蟲(chóng)兒，使它做一個(gè)跳巖的夢(mèng)。我愿是一個(gè)揀水的雀兒，在秋天的田坎上，啄雨后的露珠。
月夜里，飄著(zhù)幽靈樣的風(fēng)，似乎有一絲還吹著(zhù)夏日的暖意，輕輕地，我閉上了眼睛，風(fēng)兒仍舊在輕撫，月兒仍舊在偷走，此時(shí)，夜已經(jīng)很深了……
站在黑暗里，我迷失了方向，我踏過(guò)了一片青春的原野，又爬上了一座青春的峰巒，一座又一座，無(wú)數的峰巒，擠壓著(zhù)來(lái)到了眼前。
一聲清脆的雞鳴喚醒了我，涼涼的秋風(fēng)吹進(jìn)了我的小屋里。
以冷暖色調寫(xiě)秋之韻，有愁思，更有昂揚的涌動(dòng)。
秋景圖作文6
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！蔽覑�(ài)秋天，尤其是秋天的湖。
秋水圖
初秋的小草不像春天的那樣嫩、夏天的那樣軟。草地上一片鵝黃，一片翠綠，像黃綠錯雜的地毯。在那錯雜的地毯下，有著(zhù)一汪晶瑩的湖水。到了秋天，湖水便又是另一番景象，那湖水寂寞了一季，如今卻深深的，潤澤而豐滿(mǎn)，且綠得仿佛一塊碩大的碧玉，透著(zhù)讓人消魂的溫潤。有時(shí)清風(fēng)吹來(lái)，湖水掀起層層漣漪，水色也隨風(fēng)而變化：一會(huì )兒銀白，一會(huì )兒墨綠，一會(huì )兒淡藍┅┅那在水上漂著(zhù)，小魚(yú)探出頭，把葉子當雨傘，玩個(gè)不停！啊，它們也是那么可愛(ài)呀！
秋葉圖
秋姑娘，帶著(zhù)我們離開(kāi)了湖水，走向了樹(shù)林，走進(jìn)了葉子的童話(huà)。紅楓葉宛如一團燃燒的烈火，看上去是那么熱情，那么充滿(mǎn)生機，就象早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)強烈的光和熱�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽覀儾唤肫疬@首詩(shī)。
這時(shí)，我們看見(jiàn)了美麗的落葉，飄飄灑灑，像是紅葉雨，李越雷小朋友張著(zhù)嘴巴，抬頭望著(zhù)紅葉，好像被這美景迷住了！看著(zhù)這美麗的.落葉，我不禁想：雖然秋天沒(méi)有冬天的純潔，夏天的翠綠，春天的新，但它充滿(mǎn)生機！
秋風(fēng)吹
秋風(fēng)蕭蕭，紅葉瑟瑟，風(fēng)兒攜紅葉，漫過(guò)了我們我們的心頭，讓我們多了幾分感慨。秋風(fēng)，你是個(gè)幼童――活潑、可愛(ài)。清晨，你像個(gè)孩子邁著(zhù)柔和的腳步，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒熟睡的人們，告訴他們：“秋天來(lái)了！”
秋風(fēng)，你是一位長(cháng)者――慈祥安和。你身穿紅的上衣，將成片的楓葉兒變成金紅色。遠望，霜葉如醉，猶如一片紅梅，和霞光連成一體。
秋風(fēng)吹，湖面微波蕩漾；秋風(fēng)吹，落葉飄飄灑灑。我愛(ài)秋天，秋天給我美麗的圖畫(huà)。
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