走履帶作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的走履帶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走履帶作文1
今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲《走履帶》。我們高興極了。 老師發(fā)給我們報紙、膠棒、雙面膠，讓我們用這些工作做個(gè)履帶。然后，所有的人站進(jìn)履帶，讓履帶滾動(dòng)，從教室后面走到前面。我們分成了兩個(gè)小組制作履帶。我們小組負責貼膠條。我拿起雙面膠，撕成幾個(gè)小節，分給同學(xué)。
同學(xué)把雙面膠貼在報紙的一邊。第二小組負責粘貼，他們把雙面膠上面的貼紙拿掉，再把張報紙連在一起。一會(huì )兒工夫，我們就粘成了大約三米長(cháng)的報紙條。我們站在里邊試了試。我抬頭一看，說(shuō)到：“不行，還有些短�！庇谑�，我們又拿來(lái)四張報紙，把報紙加長(cháng)，然后連成了一個(gè)圈。 我們要開(kāi)始走履帶了，我的`心跳越來(lái)越快，想：我們制作的履帶會(huì )不會(huì )破開(kāi)。我們會(huì )不會(huì )失敗。一邊想我一般往履帶里走。開(kāi)始走了，我慢慢地往前走，生怕腳底的履帶破裂。突然，我聽(tīng)到前面有人說(shuō)：“履帶不夠啦，快點(diǎn)傳履帶�！蔽覀凂R上讓最后一個(gè)人往前傳多余的履帶。
我們慢慢地走，慢慢的傳履帶。就這樣，我們堅持到了終點(diǎn)，履帶沒(méi)有破�！拔覀兂晒α�！”我們高興地叫了起來(lái)�；叵胛覀冋陈膸�、走履帶的經(jīng)過(guò)，真是有意思。教室里一片歡呼聲。就這樣，走履帶游戲結束了。 這個(gè)游戲然我明白了一個(gè)道理，就是做什么事情只要齊心協(xié)力就能成功。
走履帶作文2
今天，我在作文班上做了一個(gè)有意義的游戲——走履帶。
一上課，老師神秘地對我們說(shuō)：”今天，我們做一個(gè)“走履帶”的游戲。你們要用報紙做一個(gè)履帶，然后所有的人都站進(jìn)去，走的時(shí)候不能讓報紙破和斷掉，這樣的'話(huà)就算失敗，如果走到頭報紙沒(méi)破沒(méi)斷就算游戲成功�！贝蠹衣�(tīng)了，高興得七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“應該用兩層報紙粘，這樣不會(huì )破�！庇械恼f(shuō)：“我們走的時(shí)候還得步調一致，有人喊口令�！边�有的說(shuō)：“咱們先粘，然后得讓大家站進(jìn)去試試�！�
大家說(shuō)干就干了起來(lái)，劉夢(mèng)如和宋子旋張羅著(zhù)讓大家分頭粘報紙，不一會(huì )兒，長(cháng)長(cháng)的報紙粘好。我們站了進(jìn)去，劉老師把報紙頭尾相連，試圈的大校我抬頭一看，還差三張報紙的長(cháng)度。于是，我和李宇又加粘了三張報紙，然后連成了一個(gè)圈。
大家都站進(jìn)了報紙圍成的圈。洪敬謙說(shuō)：“咱們走時(shí)，大家都把腳抬起來(lái)走，這樣不至于把報紙踩碎�！睆埲鹌秸f(shuō)：“找個(gè)人喊口令吧，這樣可以步調一致�！薄昂弥饕�，我來(lái)喊一、二，大家先邁左腳�！眳窝┳愿鎶^勇地擔當起來(lái)領(lǐng)軍人物。我們跟隨著(zhù)“一、二、一、二……”的口令，一邊小心地同時(shí)邁步向前走，雙手一邊向前運送報紙。報紙做的履帶轉動(dòng)了起來(lái)。在大家的齊心協(xié)力下，我們終于走到了頭。報紙一點(diǎn)也沒(méi)破，我們成功了！
今天玩的游戲真有意義，它告訴我們做事情要齊心。
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