放學(xué)初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的放學(xué)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放學(xué)初中作文1
在這條路上，我用一顆高昂的心去探索；在這條路上，我能使落寞的人重昂斗志；在這條路上，我將結束四年的征途。這條路上的你我是世界的芬芳，我走在放學(xué)路上。
鮮活的路途
那年晚夏，我初踏上陌生未知的路途，還有陌生的面孔，陌生的環(huán)境。剛入初中的新奇和懵懂伴著(zhù)下課鈴聲催著(zhù)我走上放學(xué)的路，溫熱的晚風(fēng)吹向河灘，那瀲滟的光隨著(zhù)歡悅跳動(dòng)的腳印一閃閃的亮。我的口中還不停念著(zhù)新同學(xué)的姓名，腦海中也浮現出那一張張陌生鮮活的小臉。路旁的草芽一點(diǎn)一點(diǎn)萌發(fā)，稚嫩的`我走在新奇鮮活的放學(xué)路上。
昂揚的路途
天色又黯淡了些，水流無(wú)力地隨風(fēng)翻動(dòng)。我低垂著(zhù)頭緩慢地走在放學(xué)路上，手里攥著(zhù)的是一張不堪入目的試卷。難過(guò)的心，也浸入河水，無(wú)力掙扎反抗。河邊的涼風(fēng)扶起我的頭，我看向河流。這時(shí)有一抹綠映入眼中，它是那么明亮、自由。那是流水中的一叢水草，根系于水底，水面上的生命蓬勃而驕傲。就以這般姿態(tài)俯視著(zhù)身旁匆匆流逝的水流，不跟從他們奔走，只是立于水中，根系牢牢抓緊河床。默默的反抗中，透露著(zhù)堅定和昂揚。這株水草深深的震撼了我，那挺拔的身軀印刻在我的心底。我又打開(kāi)那張試卷，抬起頭來(lái)，面對鮮紅的叉號，心中的帆重新?lián)P起。轉頭再看向那草芽，竟挺拔堅硬了許多。重振信心的我走在放學(xué)路上。
珍貴的路途
轉眼間，四年匆匆晃去，那曾經(jīng)新奇陌生的放學(xué)路，也任我走過(guò)了數千次。我即將迎來(lái)中考，開(kāi)啟一段新的路途。這最后十幾天的放學(xué)之路也顯得越來(lái)越珍貴。那些熟悉的面龐，熟悉的名字，也融入我的心靈。相伴四年的路途在我腳下慢慢延長(cháng)，河面上瀲滟的光也愈發(fā)明亮，放學(xué)路旁的樹(shù)芽也日漸茁壯，顯現出一片蔥蘢。在這最后的路上，我會(huì )穩步走好每一步度過(guò)每一秒，感受它的溫暖與力量。
即將走完的這段路途上我收獲了許多，成長(cháng)了許多，走過(guò)落寞悲傷，走過(guò)歡欣跳躍。從初放走到結果，從酷暑走過(guò)嚴冬�；仡^放眼過(guò)去，每一步走過(guò)的土地都會(huì )在最后的時(shí)光里綻放出耀眼的光芒。
放學(xué)初中作文2
原本以為她會(huì )等我�？吹浇憬慊野档慕淌�，我的心不禁一沉，要自己一人回家了，想到這，我突然有種想哭的沖動(dòng)，不是說(shuō)好放學(xué)一起回家的嗎，我不過(guò)是晚了點(diǎn)，至于這樣嗎？
獨自走在路上，難過(guò)與憤怒在不知不覺(jué)間涌上了我的心頭，我低著(zhù)頭走在伙伴后面悶不吭聲的走路�！澳憬隳�？”伙伴似乎注意到我的異常�！鞍�？哦，她先回家了�！蔽覑瀽灢粯�(lè )地答道�！八趺茨敲礇](méi)良心啊，還雙胞胎呢，還姐妹呢，算啥？我們不過(guò)是晚了點(diǎn)而已，真是的�！毙闹笨诳斓幕锇榱⒖獭敖桀}發(fā)揮”了�！啊甭�(tīng)著(zhù)她的評論，我不知該怎么回答只是想哭的欲望更加強烈了，我低著(zhù)頭，不想被她發(fā)現我微紅的雙眼，她這是安慰嗎？每當我懷著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)希望，一次次詢(xún)問(wèn)著(zhù)姐姐班的.同學(xué)們時(shí)，所得到的答案卻讓我一次次的大失所望。姐姐的真的自己一個(gè)人回家了嗎，如今，我在遭受了多次打擊后，雖然明白，但仍抱有一絲希望，姐姐，不可能回家吧？
在十字路口與伙伴道別時(shí)，我不禁呆呆的望向前方走動(dòng)的人群，今天的路怎么長(cháng)？為什么以前沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？
“姐呢？”一進(jìn)家，我便問(wèn)起了家人：“姐姐回來(lái)了嗎？”
“你沒(méi)見(jiàn)到你姐嗎？”家人焦急的眼光看向我。
“她沒(méi)回來(lái)？”聽(tīng)到這，我沮喪的心得到了點(diǎn)安慰但不知為何，心中多了些著(zhù)急。
“她一放下書(shū)包就去找你了。真是的，多此一舉，外面多危險��！“父母不安地望著(zhù)門(mén)口。
“哦�！蔽毅蹲×�，回來(lái)了還要出去？我突然感到眼角有點(diǎn)濕潤，膽小的我又哭了。我為什么要責備她，為何要怪她？我下意識的撥通了那熟悉的電話(huà)。
“你回來(lái)了怎么也不告我一聲啊，我還以為你沒(méi)放學(xué)呢�！甭�(tīng)到熟悉的聲音，我不禁放下了心，不懂事的我又開(kāi)始責怪起她：“誰(shuí)讓你不等我�！睊炝穗娫�(huà)，我終于最終忍不住了，淚水還是涌出了眼眶，可這一刻，我卻感到無(wú)比的輕松。
原來(lái)在我放學(xué)的路上，一直有個(gè)人在我的身旁，默默無(wú)聞的保護我放學(xué)回家。等到再次放學(xué)時(shí)，我會(huì )用心等待那個(gè)陪我放學(xué)回家，陪我走過(guò)那陌生又熟悉的路的人。
放學(xué)初中作文3
冬天的早晨很冷。雖然已經(jīng)七點(diǎn)多了，但還是灰蒙蒙的，有很多霧。兩天前，我和王剛、志偉一起吃早餐，穿著(zhù)嶄新的校服，蹦蹦跳跳地走向學(xué)校。
王剛一踏上學(xué)校東邊的柏油路，就從書(shū)包里拿出一個(gè)五顏六色的小球，邊走邊打。志偉看到了，快步走了兩步，站了起來(lái)。他們邊推邊打球，耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣開(kāi)心的笑聲。
這條路是我們上學(xué)的必經(jīng)之路，也是通往縣城的主干道，車(chē)輛經(jīng)常從這里經(jīng)過(guò)�？吹剿麄兇虻眠@么狠，我不禁焦急地說(shuō):“在這里打太危險了�？彀亚蚴掌饋�(lái)�！�
他們轉過(guò)身，瞥了我一眼，好像在說(shuō)“管好你自己的事”。轉過(guò)身來(lái)，玩著(zhù)一個(gè)沒(méi)人看的小球。
看到他們冷漠的態(tài)度，我的臉變得嚴肅起來(lái)，提高聲音喊道:“現在學(xué)校正在開(kāi)展我是小交警的活動(dòng)。你不知道交通規則嗎？”別停下來(lái)，我到學(xué)校后會(huì )向老師匯報的。"
王剛嬉皮笑臉地回答:“班長(cháng)大師，請你別說(shuō)了！怎么這么早就有車(chē)了？來(lái)玩一會(huì )兒，暖暖身子�！�
王剛說(shuō)話(huà)的時(shí)候，志偉伸手使勁打。球跳起來(lái)，掉下來(lái)時(shí)碰到了王剛的鞋尖。球突然滾到路中間，他們都沖了進(jìn)去。這時(shí)，我聽(tīng)到不遠處有一聲嗚嗚聲。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我可以看到一輛卡車(chē)在10米外疾馳。我很警惕，走近他們，以為他們可能知道！拿到手我就跑，但還是喊:“有車(chē)來(lái)了，讓開(kāi)！”但他們覺(jué)得我在騙他，一直想撿回來(lái)。這時(shí)司機也看到了他們，在他們沒(méi)走遠的'時(shí)候，趕緊剎車(chē)，轉動(dòng)方向盤(pán)，6米，5米，4米……我沖向他們，一手抓住王剛，一手抓住志偉，把他們拖出了馬路�；仡^一看，車(chē)輪停在他們爭球的地方前面，我的心像被雨淋了一樣怦怦直跳。他們兩個(gè)喘著(zhù)氣，坐在路邊。他們久久不能站立。他們的聲音顫抖著(zhù)說(shuō):“謝謝你，謝謝你，我們再也不會(huì )這樣了�！庇捎谟昧^(guò)猛，我們的手、肩、腿很多地方都被扒皮了，嶄新的校服也磨破了。一瞬間的歡樂(lè )，不值蠟燭。
其實(shí)這種事情本來(lái)是可以避免的。作為一名少先隊員，你必須遵守交通規則，過(guò)馬路，環(huán)顧四周，不要玩耍，向右走。但還是有少數同學(xué)認為這是大事�！安慌乱蝗f(wàn)，就怕一千�！蔽覀儜搹耐鮿偤椭峭氖鹿手形〗逃�。為了他人和自己的安全，請從小做起，從自己做起，自覺(jué)遵守交通規則。
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