打壁虎作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的打壁虎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打壁虎作文1

　　這幾天，不知怎么回事，我們家多出了許多小動(dòng)物，什么小動(dòng)物呢？那可不是兔子、狗之類(lèi)的，而是蟑螂、壁虎，說(shuō)出來(lái)讓人起雞皮疙瘩的'東西。壁虎雖然專(zhuān)吃蚊子，對人類(lèi)有益�？蓩寢屪詈ε卤诨⒘�，連碰也不敢碰它一下。

　　今天，我們外出運動(dòng)過(guò)回來(lái)，媽媽正在廚房開(kāi)冰箱，突然聽(tīng)到媽媽“��！”一聲尖叫。怎么回事？我趕緊跑到廚房一看，發(fā)現媽媽慌慌張張地趴在廚房地上，左顧右盼的，在桌腳的縫隙里搜來(lái)搜去，這里找找，那里翻翻，還用殺蟲(chóng)劑到處噴一噴，手指著(zhù)墻角，嘴里還念：“齊齊，這里有只壁虎呢，快來(lái)找一找�！蔽易屑氁磺�，空蕩蕩的，沒(méi)什么呀！哪里有壁虎呢？我剛要走出廚房，媽媽又叫住我，說(shuō)：“那只壁虎鉆到門(mén)縫里去了！”說(shuō)完，媽媽趕緊拿出獨門(mén)武器——鞋子，準備接應壁虎光臨。然后媽媽把廚房門(mén)推推關(guān)關(guān)，尋找壁虎的蹤跡。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽臉色雪白雪白的，額頭上滿(mǎn)是汗珠。我一頭霧水，什么壁虎呀，弄得媽媽這么緊張，壁虎又不是害蟲(chóng)，有什么可怕的。忽然，“啪！”一聲，媽媽的鞋子響了，我連忙低頭一看，哇！果然一只好大壁虎，正在地上閉目養神呢！還沒(méi)等媽媽第二次拍，這只“老油條”壁虎就神不知鬼不覺(jué)溜到奶奶的房間里，媽媽繼續追捕壁虎，對準壁虎“噼噼啪啪”打了好幾下。終于，壁虎大爺被打得一動(dòng)不動(dòng)。

　　可是，過(guò)了一會(huì )，那只壁虎又動(dòng)起來(lái)了，媽媽下了一大跳，還好我趕緊用餐巾紙把壁虎包住從陽(yáng)臺上扔了下去，真是有驚無(wú)險那！對不起了，壁虎，誰(shuí)叫你跑到我家來(lái)呢？如果這次你還沒(méi)死，那就讓你在地面上自生自滅吧。

打壁虎作文2

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，瞬息萬(wàn)變，每天都會(huì )發(fā)生新的事情。有些已經(jīng)被時(shí)間的河水沖淡了，但有些記憶會(huì )銘刻于心。

　　記得那時(shí)今年夏日的一個(gè)夜晚，我因為上廁所便起了床，回來(lái)時(shí)我意外地發(fā)現蚊帳上有只壁虎，嚇得我大叫一聲。媽媽光著(zhù)腳聞聲而來(lái)，我跟媽媽說(shuō)：“看，一只大壁虎，媽媽快把它打掉�！闭l(shuí)知媽媽見(jiàn)了壁虎竟嚇得話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，一步也不敢往前。此時(shí)的媽媽用“膽小如鼠”來(lái)形容她一點(diǎn)也不為過(guò)。我心想：“媽媽居然也怕壁虎？那我的.床豈不要給壁虎占了嗎？雖說(shuō)壁虎小，可......這，這有什么可怕的，我都十一歲了，該保護媽媽了。加油，你一定可以！”做了一番思想斗爭，我在心里暗暗為自己打氣。我拿起腳上的一只拖鞋，小心翼翼地向前走去，不料，“吱——”的一聲，我被這地板發(fā)出的怪聲嚇得屏住呼吸，等沒(méi)聲后我才敢往前走。來(lái)到床邊，我用拖鞋一打，壁虎便掉落到地上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我便舉起拖鞋向壁虎拍去，“別把它打死，壁虎吃蚊子的�！蔽伊ⅠR收回了五成力，輕輕拍了下去。只聽(tīng)見(jiàn)很小聲“啪”。我偷偷看了看鞋子底下的壁虎，還好這個(gè)小家伙還活著(zhù)。我讓媽媽打開(kāi)窗戶(hù)，我又拿起腳上的另一只拖鞋，用兩只拖鞋夾起壁虎，光著(zhù)腳快速地來(lái)到窗邊把它丟到了屋外。此時(shí)我的心才松了一口氣。穿上鞋來(lái)到床邊，發(fā)現壁虎的尾巴斷在地上，微微扭了幾下。媽媽對我豎起了大拇指，說(shuō)：“剛才的你真像個(gè)女漢子�！逼鋵�(shí)我心里也是很害怕的，后來(lái)，我還是去媽媽房間里睡的呢！

　　直到現在，那件事依然清晰的在我的腦海里，每次回想起來(lái)，都不禁笑出聲來(lái)。笑，媽媽的膽��；笑，自己的勇敢。

打壁虎作文3

　　下午小課時(shí)，突然，只聽(tīng)一位同學(xué)大喊一聲：呀！壁虎！同學(xué)們的注意力就都被吸引了過(guò)去：教室的窗戶(hù)上迎來(lái)了一位不速之客。有的同學(xué)眉毛挑得老高，眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴張得好像能把人吞下去一樣，有的同學(xué)雙眼緊閉，眉毛像打了結似的'，嘴唇也在微微顫抖，不時(shí)還發(fā)出高分貝的吶喊。還有的同學(xué)十分平靜，抬頭看了看壁虎后，就立刻又把頭低了下去，做起了題目，直接進(jìn)入手腦并用的狀態(tài)。

　　我們班這極大的動(dòng)靜，把其他老師也吸引了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)數學(xué)張老師看到壁虎后，先是愣了愣，接著(zhù)向旁邊的同學(xué)要來(lái)一本《練習與測試》，把它卷成弧形，左手在前，右手在后，朝壁虎扔了過(guò)去，可誰(shuí)知，張老師用力過(guò)猛，不但沒(méi)有砸到壁虎，反而把《練習與測試》弄得四分五裂，看到練習冊粉身碎骨的樣子，張老師尷尬地笑了笑，我心想：這本練習冊的主人一定很心疼吧！

　　壁虎似乎察覺(jué)到什么，朝張老師那邊挪了挪，坐在窗口的一些女生害怕地站了起來(lái)，一副能與壁虎離多遠就離多遠的樣子，張老師也是嚇了一跳，只見(jiàn)她嘴呈O型，雙手擋在胸前，大步向后退去，正當我們要放棄與壁虎的斗爭時(shí)，科學(xué)蔡老師拿著(zhù)一個(gè)掃把，上去就是對壁虎一頓猛打，把壁虎打得暈頭轉向，都分不清東南西北了，張老師順勢把窗戶(hù)一關(guān)，壁虎就一命嗚呼了�？墒�，誰(shuí)也不敢這壁虎，這時(shí)，二班的石老師挺身而出，用紙把壁虎包了起來(lái)，隨即扔向了窗外，我隱約聽(tīng)到有人說(shuō)：還是男老師有用。人虎大戰就此結束。

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