遠方作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于遠方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于遠方作文 篇1
我背起沉重的背囊，登上了駛向遠方的綠皮火車(chē)……
我是生活的墨守成規者，是書(shū)中的浪蕩者，我過(guò)著(zhù)雙面人的生活。在生活我害怕改變，害怕奮斗，害怕……很多，所以我過(guò)著(zhù)一成不變的生活，成為了世人眼中的老實(shí)人；可是，在書(shū)中，在文字里，我是個(gè)冒險者，是個(gè)浪蕩者，我喜歡遠方，喜歡各種犀利的，新奇的東西，我在書(shū)的海洋里完成了一次又一次的旅行，我一路撿拾靈魂，偶爾停在某個(gè)清幽的村鎮，過(guò)幾天清靜的生活，我忘卻了生活中的各種疲憊�？墒俏覅s從來(lái)沒(méi)有真正的去過(guò)所謂的遠方，是的我沒(méi)有去過(guò)，一次也沒(méi)有，盡管有點(diǎn)不甘，卻也無(wú)可奈何。我是做不了生活的叛逃者的，至少現在不能，我做不到，所以我選擇了一次又又一次的等待，一次又一次的失望。
后來(lái)，是怎樣的境遇改變了我呢？是什么呢？其實(shí)我也不知道，或許是生活的`困頓，亦或者是瞬間的開(kāi)釋?zhuān)凑覟樽约哼x擇了一次去遠方的機會(huì )。盡管很多人都不理解，有的甚至于認為我瘋了，可是他們怎么能夠知道我靈魂深處的困頓和不甘呢？
人啊，總的為自己活一次。
在一天，薄霧朦朧的早上，我背著(zhù)自己破舊的行囊，告別了家鄉的親人，登上了去遠方的火車(chē)，沒(méi)有事先的規劃，有的只是“流浪”，心若棲息，到哪里都是家，對我而言，無(wú)論去哪兒，只要離開(kāi)家，那就是遠方。曾經(jīng)我向往過(guò)終南山，后來(lái)是西藏，再后來(lái)是黑龍江……再后來(lái)是哪里我都忘了，因為我從未走出過(guò)自己的“家”的牢籠�，F在，我只想跟著(zhù)自己的心去一次遠方，不計責任，不計枷鎖，不計……后來(lái)，我也不知道自己去了多遠的地方，只知道很遠很遠，我呼吸了和家鄉不一樣的空氣，領(lǐng)略了不同的風(fēng)情，看到了書(shū)上所描繪的地方，看到了曾經(jīng)讓我放松的地方，看到了，很遠很遠的“靈魂”……
其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一個(gè)看不見(jiàn)的遠方，有的人窮極一生也沒(méi)有去到過(guò)那個(gè)遠方。而我終是去過(guò)，此生無(wú)悔，你呢？
關(guān)于遠方作文 篇2
姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方�！}記
遠方是什么？遠方在哪？我未曾思考過(guò)，但我有時(shí)候又不得不暢想一番，我是不明白它的深意的�？稍絹�(lái)越多的經(jīng)驗和人生經(jīng)歷告訴我：遠方是人生的詩(shī)句。
孩提時(shí)代，我在媽媽為我講的每一個(gè)引人入勝的小故事里稚嫩地提問(wèn)：遠方是什么？遠方在哪？媽媽說(shuō)長(cháng)大我就明白了。
小學(xué)三年級以前，我對英語(yǔ)是一竅不通的，遇到不會(huì )讀的單詞就標記出它的諧音，現在想起來(lái)都感覺(jué)傻乎乎的。所以家人把我送去了英語(yǔ)培訓學(xué)校，第一天就要測試，我沒(méi)有及格，分到了初級班。但家人的鼓勵以及老師趣味的教育形式，我愛(ài)上英語(yǔ)了！一個(gè)月后，學(xué)校再次舉行考試，我以全班第一的成績(jì)滿(mǎn)載而歸。這就是遠方嗎？第一次，我抵達到了我所認為的`遠方，伴隨著(zhù)喜悅和甜蜜。
還記得五六年級時(shí)，我接觸到以為極其負責的班主任——張老師。且不說(shuō)她的教導有方了。多年來(lái)，她的那句話(huà)時(shí)刻都在激勵著(zhù)我：“兩年，沒(méi)有實(shí)現不了的！”小學(xué)五六年級是關(guān)鍵兩年，但我記得張老師帶領(lǐng)我們一步一個(gè)腳印，讓每一天都過(guò)得很充足。在最后的畢業(yè)考試上，全班都取得了不錯的成績(jì)，大家各自進(jìn)入自己喜愛(ài)的中學(xué)。這亦是遠方嗎？又一次，我抵達到了我所認為的遠方，伴隨著(zhù)努力和成功。
如今我已是一名初中生，中考就是我眼前的最大目標。想要抵達這一目標是不容易的，但我愿不忘初衷，傾盡全部的熱血和汗水投入其中。在月考中，我充分磨練自己，只求為迎接中考而打下堅實(shí)的基礎。我愿付出全部的努力和艱辛，贏(yíng)下這場(chǎng)殘酷的戰爭。再一次，我想要抵達到我所認知的遠方，伴隨著(zhù)堅定和熱血。
我想，新的遠方會(huì )隨之不斷蔓延，追逐遠方的道路永無(wú)止境。倘若內心足夠強大。心中裝有夢(mèng)想，也就裝著(zhù)遠方。志在遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
這時(shí)，天依舊蔚藍，微風(fēng)依然飄拂。然而心中卻有了一個(gè)新的名詞——遠方。理想姑娘已尋有理想，所以無(wú)需迷茫�！笥�
關(guān)于遠方作文 篇3
遠方，不僅僅是詩(shī)人的囈語(yǔ)和游子歷經(jīng)滄桑的感嘆。那更不是一個(gè)充滿(mǎn)暗流，危機四伏的世界。從那一刻起，我明白外面的世界也能找到家的溫暖和久違的感動(dòng)。從此，我不再害怕遠方。
在這個(gè)流光溢彩，喧喧嚷嚷的當今世界，人們與自然，詩(shī)和遠方仿佛帶著(zhù)一種天然的疏離感。曾幾何時(shí)，我也只愿宅在家里，遠離陌生人未知的微笑，遠離刺眼的陽(yáng)光和蔚藍的天，疏離，警戒，把自己隱沒(méi)在沙沙作響的書(shū)頁(yè)和分明的課本里，遠方，很遠。
可有一天，一本叫做《撒哈拉沙漠里的故事》的書(shū)突然跳入了我的眼簾，進(jìn)入了我的內心。三毛——這個(gè)宛如墨色生出的精靈游跡于天涯海角，在歐洲，在炎熱干燥的非洲，在陽(yáng)光燦爛的加州寫(xiě)下了一段段明亮的文字。讀她的書(shū)，我的眼前仿佛出現了黃沙漫漫，遼闊寬遠的大漠上，那些微笑著(zhù)的單純樸實(shí)的.原住民，那些白色的破舊的房屋和遠方三毛的笑，親切，溫暖。在電光火石的一剎那間，遠方，外面的世界，肆無(wú)忌憚的藍天和陽(yáng)光，突然不再那么遙遠，一個(gè)關(guān)于遠方的美妙的夢(mèng)住進(jìn)我的心田，從此，我不再害怕遠方。
后來(lái)我便不再呆在家里，去云南，陶醉于傣族人曬紅的臉和彌漫著(zhù)生姜氣息的三碗茶，當從未到過(guò)遠方的我看見(jiàn)廣遠的天穹下那一片一望無(wú)際的，綠到動(dòng)人心魄的茶樹(shù)時(shí)，一種前所未有的親近感拉近了我和這個(gè)世界；去南京，我貪婪的品嘗各色小吃，在陌生人的目光中愜意的微笑，卸下了戒備與疏離；去北京，看五星紅旗在天際徐徐升起，帶起一輪紅日，祖國的遠方依然晨光微熙。我一次又一次感受到了遠方這樣精彩，世界這樣大。從此以后，我愿意用一顆熱誠的好奇的心和善良的目光，誠摯的信任對待每個(gè)素未平生的人，對待，未知的遠方。
從此，我不再害怕遠方。
關(guān)于遠方作文 篇4
如果你在這世俗的、嘈雜的、愚蠢的地方感到疲倦和窒息。然后向前看，靜靜地離開(kāi)這里。
遠處有一片海、一座山和一片森林。你的夢(mèng)總是在遠處搖擺。在遠處，你將遠離傳統習俗，感受溫暖的微風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光，呼吸新鮮的空氣。那里有成千上萬(wàn)的山和深綠色，森林沒(méi)有被污染。
帶著(zhù)夢(mèng)想的袋子，遠走高飛。
晉代詩(shī)人陶淵明隱居山林，實(shí)現了“東籬下采菊，悠然見(jiàn)南山”的閑適。他選擇了放棄官職，隱居，遠離世俗的喧囂，背負著(zhù)對鄉村生活的眷戀，去了一個(gè)遙遠的地方。有多少像他這樣的古人渴望遠方，渴望躺在草地上聽(tīng)草和草的低語(yǔ)，渴望燃燒的花朵和微笑？但是現在，有多少人追逐功德，拋棄人性的美麗，被世俗的黑洞吞噬？
裸體出生的人最終會(huì )裸體離開(kāi)。一個(gè)人一生中擁有更多的錢(qián)和更高的地位對“人生來(lái)就死了”這一真理有什么意義？
如果放下你的任務(wù)去一個(gè)遙遠的地方更好。讓你的心在山麓和溪流中平靜下來(lái)，讓陽(yáng)光照耀你，驅散你全身的陰霾。讓雨水和露水聚集在你的頭發(fā)里，為你拂去灰塵。讓新鮮空氣涌入你的身體，為你消除所有的厄運。消除所有干擾，在這里重生。只做你熱愛(ài)的事情，不要為了名利而讓自己變得沉重和痛苦。
就像莫言一樣，他寫(xiě)作不是為了謀生，而是心甘情愿和熱情。他的成功并沒(méi)有使他跌入世俗的.黑洞，但他仍在與小林、鳥(niǎo)類(lèi)和動(dòng)物的距離中，從大自然中尋找寫(xiě)作的靈感。
帶著(zhù)夢(mèng)想像馬一樣遠去。
去一個(gè)在地圖上找不到名字的小鎮隱居�？鞓�(lè )地生活。忘記你所經(jīng)歷的一切，忘記你深?lèi)?ài)的家鄉，并在未來(lái)深?lèi)?ài)它。也不要害怕孤獨，那樣你就會(huì )滿(mǎn)足于你的孤獨，驕傲地站在天地之間。
有一天，當你的頭發(fā)是灰色的，你不知道你祖先墳墓上的雜草和人差不多高時(shí)，你就會(huì )意識到你老了。但是你絕對不會(huì )后悔離開(kāi)，因為你的生命比以前更有價(jià)值，更清醒。
關(guān)于遠方作文 篇5
我的遠方，其實(shí)就在我最近的地方。那里不僅有各式美麗的風(fēng)景、各樣神奇的民族風(fēng)俗、各種回味無(wú)窮的美食，而且那里每天都有意想不到的事情發(fā)生哦。不要太吃驚了，我說(shuō)的遠方其實(shí)是我最心愛(ài)的書(shū)桌，書(shū)桌上各種各樣的書(shū)籍。
今天就讓“魯濱遜”帶我去他自建的遠方的家園，看他生活的點(diǎn)滴，陪他最終獲救一起重返家鄉。
魯濱遜是個(gè)不幸而又很幸運的人兒。遇險后只有他一個(gè)存活，在那座遙遠的美麗的孤島上生活了28年。別說(shuō)換我了，就是換成其他任何人，都是件匪夷所思的事情。他在沒(méi)有工具、沒(méi)有任何經(jīng)驗的情況下，憑借自己的雙手，頑強的意志力，克服重重困難，創(chuàng )造出所有的生活必需品。
這個(gè)遠方的孤島對于我們來(lái)說(shuō)是神秘的，不可思議的，但是對于魯濱遜來(lái)說(shuō)是他賜予了他第二次生命的地方。從一開(kāi)始的'簡(jiǎn)單躲雨棚，到后來(lái)的上下閣樓；從一開(kāi)始的吃喝發(fā)愁險些餓死，到后來(lái)還有富余的糧食、水果、活禽；從做一塊木板都要花上6個(gè)星期，到后來(lái)可以駕駛自己的船出海環(huán)島游直到他獲救返鄉。
我和他一比，我就覺(jué)得自己很懦弱，他就算失敗也決不放棄，一次一次地琢磨、一次一次地改進(jìn)他的想法、一次一次地實(shí)施。而我現在遇到困難，就氣餒了，放棄了，不愿動(dòng)腦筋想辦法。望著(zhù)書(shū)桌上已經(jīng)被合攏的書(shū)頁(yè)，我陷入了沉思
在這四四方的空間里，我認識了遠方的魯濱遜，他的堅強、冷靜、樂(lè )觀(guān)，有毅力且堅持不懈是我學(xué)習的目標。這個(gè)近在咫尺的桌面，把我帶進(jìn)了許許多多遠方的故事，并從中吸取營(yíng)養，不斷完善自我。努力地行走在通往遠方目標的路上。
關(guān)于遠方作文 篇6
上次看到某位哲人說(shuō)，時(shí)間讓一切變得陌生�？墒�，真正讓一切變得陌生的，卻是遺忘吧。畢竟，那些所謂的熟悉與永恒，都是站在夜夜天天的相視上的，而當我們看不到彼此，就會(huì )像樹(shù)葉一樣了無(wú)痕跡的劃過(guò)，然后會(huì )有其他人覆蓋了那些清晰痕跡。
所以，我總是陪在你身邊，即使不在，也總是讓手機滴滴滴滴地響個(gè)不停，因為無(wú)論如何，你的位置卻總是空在哪里。
春節那天是你的`生日，我避開(kāi)姐，給你打了十多個(gè)電話(huà)，因為你在考試完已經(jīng)天黑了的時(shí)候還特意跑到我樓下說(shuō)生日快樂(lè )，其實(shí)你不知道吧，那是我第一次收到生日禮物，所以我很開(kāi)心，原來(lái)，還有人那么那么在乎我�？墒�，你的電話(huà)卻怎么也打不通，簡(jiǎn)訊也不回，我的心就狠狠地恐慌起來(lái)，害怕就這么與你的軌跡叉開(kāi)。其實(shí)你不知道吧，我一直一直都是個(gè)很微茫很自卑的人，我知道，如果你聽(tīng)到一定會(huì )睜大你那雙水汪汪的大眼睛：“阿姐，求你，這么強自卑個(gè)鬼呀�！蔽覔u搖頭，小小，不說(shuō)話(huà)。你也沒(méi)那么懂我。其實(shí)我也懂，我們終究處于不同界面，而我，卻還沒(méi)有改變的能力，但我會(huì )努力，因為我已經(jīng)好久沒(méi)遇到一個(gè)能讓我這么想去珍惜的人了，呃，雖然這么說(shuō)有一點(diǎn)畸形。
這些話(huà)我沒(méi)有對任何人說(shuō)起過(guò)，好像在時(shí)間的漸漸清晰里，我也就默默的學(xué)會(huì )了承受，默默的學(xué)會(huì )了那修我曾經(jīng)嗤之以鼻的東西，沉默，撒謊，冷酷，不哭。抬起頭會(huì )分不清天空的顏色，看到一只飛鳥(niǎo)就想起天空上有座龐大而華麗的遺跡，見(jiàn)證了那些歲月曾唱過(guò)的挽歌。然后，我們就長(cháng)大了，只是彼此還以為對方是小孩子。
這篇文字寄給我看不見(jiàn)的你，又或者是給我遺失了的自己，但愿那些不眠的風(fēng)能吹過(guò)你的耳畔。
關(guān)于遠方作文 篇7
親愛(ài)的表弟：
你好!
我們已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)面了，我特別想你，你想我嗎？如果想我了，就到我的家鄉——南京來(lái)玩吧!
我的家鄉南京是一座歷史悠久的文化古都，處處充滿(mǎn)著(zhù)文化氣息。夫子廟，玄武湖，中山陵，總統府……個(gè)個(gè)都是非常有名的.景點(diǎn)。玄武湖的景色尤其迷人，常常讓人流連往返。玄武湖的水清澈見(jiàn)底，成群的魚(yú)兒在水里結伴而游，相互嬉戲玩耍。春天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花，一只只蝴蝶在花壇中翩翩起舞，展示著(zhù)自己的舞姿。夏天，站在橋上向遠處眺望，湖中的荷花千姿百態(tài)，阿娜多姿，非常美麗，風(fēng)輕輕一吹，一陣陣香氣迎面撲來(lái)，沁人心脾，讓人心情舒暢。秋天，金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上慢慢地飄落下來(lái)，像漫天飛舞的黃蝴蝶。腳踩在落葉上，發(fā)出"沙沙"的聲響，別有一番情趣。冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)玄武湖銀裝素裹，好像蓋上了一層厚厚的白地毯。
到了南京，位于南京秦淮河畔的夫子廟也是必去的地方。在明清時(shí)期，它是供奉和祭祀的地方，也是南京的文教中心。夫子廟的夜景特別漂亮。夜幕降臨，站在河邊，看著(zhù)兩岸華燈齊放，燈光倒映在河中，真是猶如仙境啊!一條條小船在河面上悠悠劃開(kāi)，那份寧靜讓人陶醉。
如果逛累了，就去夫子廟嘗嘗美食吧。那誘人的牛肉鍋鐵：金黃的外皮，鮮香的牛肉餡，輕輕一咬，汁水充滿(mǎn)了整個(gè)口腔，保證你吃了還想吃。還有赤豆元宵，鴨血粉絲湯，金陵湯包，鴨油餅……光聽(tīng)名字就讓人垂涎欲滴。
表弟，快來(lái)南京玩吧!我一定展開(kāi)雙臂歡迎你，帶你吃遍南京，玩遍南京。
祝你學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )!
你的表哥：××
關(guān)于遠方作文 篇8
遠方，那么遙遠的地方，或許是人們所向往的。也是風(fēng)箏最想去的地方。
那天，我在房間里畫(huà)著(zhù)畫(huà)，桌上滿(mǎn)是橡皮屑，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了，連個(gè)型都沒(méi)還沒(méi)有打好。我煩躁的把筆丟在一邊，把紙揉成一團丟在了一旁的垃圾桶里。
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)。拍著(zhù)我的肩，對我說(shuō)：“畫(huà)不好，我們就出去散散心吧�！薄芭��！蔽乙谎燮骋�(jiàn)掛鐘，都三點(diǎn)半了，時(shí)間走得真快。 爸爸帶我來(lái)到公園里放風(fēng)箏。向遠方望去，綠草如茵。
“我們開(kāi)始吧！等風(fēng)來(lái)的時(shí)候，你將線(xiàn)往前拽，向前跑，把風(fēng)箏帶起來(lái)，懂嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)輕輕地拂著(zhù)我的頭發(fā)，我帶著(zhù)風(fēng)箏向前跑�？墒秋L(fēng)箏啪的一聲摔破了我的渴望，我渴望它能飛起來(lái)，哪怕很低。爸爸輕輕地拍拍我的背說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的'，再來(lái)！”我垂頭喪氣地搖搖頭說(shuō)“我不行�！卑职謭远ǖ嘏e起手：“你行！”我將動(dòng)作機械的重復了一次，“啪”風(fēng)箏再次無(wú)情地落下。我沮喪的坐在地上，玩弄著(zhù)青草。爸爸俯下身對我說(shuō)：“你用心了嗎？”我抬起頭，疑惑地望著(zhù)爸爸�！白鍪裁词露家眯娜プ�，我看你連放風(fēng)箏，這么一點(diǎn)小事都不用心，更何況學(xué)習，甚至畫(huà)畫(huà)呢？”
我好像醒悟似的垂下頭�！耙晃兜淖员�，沮喪只會(huì )讓人喪失希望，你要擁有夢(mèng)想風(fēng)箏的夢(mèng)想就是希望主人給它機會(huì )，給它自由飛翔的機會(huì )�！� 我站了起來(lái)�！拔乙o自己希望，也要給它希望�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。
風(fēng)來(lái)了，麥子仿佛在為我鼓掌。這是我的信心更加堅定，我跑了起來(lái)。步伐十分穩健伴隨著(zhù)節奏，在一收一放之間，我將風(fēng)箏使勁拉向高處，風(fēng)箏越飛越高飛向了遠方。我仰望著(zhù)天空中自由飛翔的風(fēng)箏，欣慰的笑了。
回到家我想起來(lái)那張未完成的畫(huà)。曾經(jīng)畫(huà)畫(huà)也是我的夢(mèng)想。我把它從紙簍里撿了起來(lái)，展平。又拿起了畫(huà)筆。朝著(zhù)遠方的夢(mèng)想前進(jìn)。
關(guān)于遠方作文 篇9
小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢?癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對遠方的渴望。
“翅膀硬了就想飛”，長(cháng)大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書(shū)籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國的大好河山，血氣方剛的我們，總象揣著(zhù)背包，穿著(zhù)帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì )杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無(wú)數才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！卑謰尪让墼乱彩侨ツ膬旱�，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著(zhù)你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文叫桂林山水，土生土長(cháng)的江南人，對山水由衷的熱愛(ài)。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。踏著(zhù)晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類(lèi)涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持向往。
遠方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的向往。內心渴望陶淵明筆下的`桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著(zhù)的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無(wú)窮無(wú)盡，樹(shù)木茂盛，有一個(gè)目的地在等著(zhù)我。
遠方即是夢(mèng)想，面對夢(mèng)想除了渴望，還有一份將她兌現的心。老一輩的人已經(jīng)在遠方，那么，你呢，是否踏出自己的路。
遠方。
關(guān)于遠方作文 篇10
她在舞臺上舞動(dòng)著(zhù)，燈光全部投向她一個(gè)人。她站在舞臺中央，宛如一只孔雀。細長(cháng)的手臂高舉過(guò)頭頂，修長(cháng)的手指模擬出孔雀的頭冠的形態(tài)，另一只手拈著(zhù)裙紗，裙紗上的亮片在燈光的照射下就如同孔雀身上多彩亮麗的圖案。全場(chǎng)的觀(guān)眾是多少安靜啊，就連嬰兒都不曾啼哭一聲，全都注視著(zhù)楊麗萍老師。那一刻，我幼小的心靈被深深震撼了，同是學(xué)舞蹈的我，為何就不能獲得萬(wàn)眾矚目，成為最出色的那一個(gè)呢？
回到練功房，我打開(kāi)了那曾令我無(wú)比厭煩的音樂(lè )，心甘情愿地做起了那曾令我無(wú)比厭煩的動(dòng)作。正值酷暑，我一遍又一遍地練著(zhù)，那個(gè)暑假，我的腿一直是麻木的。
開(kāi)學(xué)后的一次訓練，我發(fā)現踢腿變得輕松了，我毫不費力就能踢得又高又直，就里舞蹈里的動(dòng)作也連貫了許多。
終于等到了那年的12月份，“藝術(shù)小人才”比賽就要來(lái)了，我竭盡全力地準備著(zhù)，把每一個(gè)動(dòng)作練了一遍又一遍。
終于上臺，帶著(zhù)微笑，開(kāi)始舞蹈。起初，評委還在小聲議論，臺下候場(chǎng)的同學(xué)也還在不安分地亂動(dòng)，但我并沒(méi)有被她們打亂。旋轉、跳躍、下腰、踢腿……我不慌不忙地表演著(zhù)。不一會(huì )兒，場(chǎng)下便安靜了，幾十雙眼睛都盯著(zhù)我，我不但不緊張，反而更努力地將每一個(gè)動(dòng)作做到極致，那幾分鐘的時(shí)間，我完全沉浸在音樂(lè )里，隨著(zhù)音樂(lè )我一會(huì )哀傷一會(huì )驚喜，充分表現出了音樂(lè )中的.悲歡離合。一曲終了，我早已謝幕，臺下的評委像是愣住了似的，仿佛還沉浸在我的舞蹈中。當我走下舞臺的時(shí)候，心想，我這是成功了嗎？雖然沒(méi)有閃亮的追光燈陪著(zhù)我，沒(méi)有巨大的舞臺，沒(méi)有成百上千的觀(guān)眾，但我覺(jué)得，這是我邁向夢(mèng)想的第一步！
關(guān)于遠方作文 篇11
倘若生命是灰暗的，我要走向遠方，努力活出生命的色彩，倘若生命是平淡的，我要走向遠方，努力活出生命的價(jià)值。我要不斷的走向遠方，使生命更美好，更輝煌。
初春，我開(kāi)始走向遠方，用甜蜜的微笑伴著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，踏上走向遠方的旅程，也許，我會(huì )走到泥濘的小路，但我要讓雨水沖刷我身上的泥濘，也許，我會(huì )走到蜿蜒曲折的山路，但我會(huì )微笑著(zhù)面對，一步一步……踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)去。
走到盛夏，不顧一路風(fēng)塵，不顧一路炎熱，用青澀的話(huà)語(yǔ)融入陽(yáng)光，也許，我會(huì )遇到憂(yōu)愁，但我會(huì )用陽(yáng)光將它驅趕走，這樣，也是一件美好的事情，也許我會(huì )遇到傷痛，但是我會(huì )樂(lè )觀(guān)的接受，并化傷痛為力量，這也是一種獨特的享受。
走到了深秋，我更想接著(zhù)走下去，遠方離我又更近了一步，我豪邁的誓言在秋風(fēng)中回響：“我，走向遠方，無(wú)論路途多么艱辛，我不后悔，我要像杜甫一樣擁有‘會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小’的雄心壯志�！辈仍诙逊e的秋葉上，我依舊昂首挺胸的走……
隆冬來(lái)了，我離曾經(jīng)的遠方只有一步之遙，我要讓冰雪覆蓋我一路上的`荊棘，克服困難，超越苦難，去感受生命的美好。讓自己全心全意的投入到旅程中，堅定的走完每一步。用輕柔的歌聲附和著(zhù)雪花一起飄零，讓漫天飛舞的雪花撒滿(mǎn)金光！
如此一來(lái)，曾經(jīng)的遠方就在我的腳下，跨過(guò)春夏秋冬的阻擋，生命也就更充實(shí)，更輝煌。曾經(jīng)的遠方，不再遙遠。
沒(méi)有經(jīng)歷艱難曲折的生命是不完整的，不堅強的，只有艱難困苦才能鍛煉我們的意志，走向遠方，才能使我們的生命更燦爛，全心全意去走。踏過(guò)四季風(fēng)雨，走出生命的色彩。
只有走向遠方，勇敢的走向遠方，在走向遠方的旅程中留下腳印，走向遠方的彼岸，走向成功的道路，走向希望，讓生命的色彩絢爛輝煌，讓我們一起走向更美好的明天。
關(guān)于遠方作文 篇12
你離開(kāi)了，去了遠方。不知你在遠方是否已找到自己的夢(mèng)。
進(jìn)入初三了，眼看就要畢業(yè)了，還沒(méi)有和你一起照畢業(yè)照，你就去了遠方，去了一個(gè)遠離家鄉的地方去尋找自己的夢(mèng)。
你離開(kāi)沒(méi)有告訴任何一位同學(xué)，你害怕同學(xué)的送別，怕自己看到同學(xué)以后不愿分離，而無(wú)法離開(kāi)。你想的是那樣的周全，利用學(xué)校放假你悄悄的離開(kāi)，學(xué)校開(kāi)學(xué)，你向老師請了病假，我們信以為真，直到你的母親來(lái)拿你的東西，我們才明白，你離開(kāi)了。不知你在遠方還好嗎?
去了遠方的你，是否還是和在學(xué)校是一樣，你去了遠方，是否忘記，我們在一起時(shí)的歡樂(lè )，是否記得我們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的誓言隨著(zhù)你的離開(kāi)而煙消云散了。不知風(fēng)是否將這誓言的語(yǔ)句吹到你的心上。遠去的你一定不要忘記，你還有一幫還在拼搏的朋友。
遠去的你，在他鄉還習慣嗎?面對陌生的環(huán)境，面對陌生的人，你如果堅持不住了，你就回來(lái)，回到這個(gè)你熟悉的故鄉，回到你熟悉的人身邊來(lái)。這有你的親人，有你的家，有你患難之交的朋友。
遠方的你，是否感覺(jué)到這帶著(zhù)甜味的晨風(fēng)為我帶去了思念。思念遠方的你，我的朋友。你是否感覺(jué)得到，這如酥的細雨帶去了我的.祝福。祝福，遠方的你能夠順意，我的朋友。
自從知道你去了遠方后，我為你種下了那屬于相思的紅豆，為你折疊著(zhù)那屬于祝福的千紙鶴，千紙鶴一天天的變多，紅豆一天天長(cháng)大，待到紅豆成熟時(shí)，祝福的千紙鶴將帶著(zhù)這屬于思念的紅豆，飛到你的身旁。為我帶去思念與祝福，還有同學(xué)的問(wèn)候。
遠方的你一定要保重。沒(méi)有我們的照顧，你一定要好好的。
遠方的你早些回來(lái)吧，這有許多想念你的人。
關(guān)于遠方作文 篇13
人們常說(shuō)在：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”。
我卻想說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在遠方”。
有一句話(huà)說(shuō)道：“生活中近的是現實(shí)，遠的才是詩(shī)”是現實(shí)，就總是少不了幾絲殘酷惟有遠方，那未知的遠方，在人們心里才是如詩(shī)如畫(huà)般的美麗那兒也許繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂(lè )園，是天堂。
溪流追逐遠方，因為遠方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠方，因為遠方是天高云輕；魚(yú)兒追逐遠方，遠方海闊水深；我們追逐遠方，遠方有我們的夢(mèng)和理想遠方，真是無(wú)限分光哪！
安于眼前的溪流，只能停滯不前成為一潭死水如果雄鷹留戀近處的安樂(lè )窩，哪有鷹擊長(cháng)空的壯麗！魚(yú)兒若是不舍近處的淺水，又怎么會(huì )有海闊憑魚(yú)躍的感受？人若不追逐遠方，又怎么可以說(shuō)是不虛此生！
追逐遠方的過(guò)程中，人的自身得到了升華，人類(lèi)社會(huì )也會(huì )有了進(jìn)步徐霞客不滿(mǎn)足于近處的風(fēng)景，于是他追逐遠方，終成一個(gè)偉大的地理學(xué)家伽利略不滿(mǎn)足于唾手可得的'前人的理論，苦心探究遠方未知的領(lǐng)域，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地”的理論才會(huì )響徹天宇英國女科學(xué)家珍妮孤身一人前往遠方的非洲，在叢林中生活了十幾年，最終創(chuàng )出了一門(mén)新的學(xué)科——動(dòng)物行為學(xué)。
《平凡的世界》中，孫少平不顧大哥的勸說(shuō)，外出打工而不是與哥哥合辦磚廠(chǎng)誠然，若是留在家里，他也會(huì )像哥哥一樣，成為四方艷羨的土財主但是他覺(jué)得，遠方有某種東西在呼喚著(zhù)他，或者說(shuō)是在引誘著(zhù)他于是他義無(wú)反顧地選擇了離去小說(shuō)的結尾寫(xiě)他因工傷被毀容但是我們能因此說(shuō)他追逐遠方不值嗎？若他沒(méi)有選擇外出，怎會(huì )有與曉霞那純潔美好的愛(ài)情？若他留在家中，又怎會(huì )有許多寶貴的經(jīng)歷？追逐遠方，就要忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，或付出一些代價(jià)，只要我們堅信，遠方有美麗的風(fēng)景就拿孫少平來(lái)說(shuō)i，他追逐到的遠方也是美麗的充實(shí)的人生，難道不是他所追逐到的好風(fēng)景嗎？
相信吧，遠處風(fēng)光無(wú)限背起勇氣和意志的背包，堅定地向遠方出發(fā)我愿與你們一路同行。
關(guān)于遠方作文 篇14
優(yōu)越的地理環(huán)境，優(yōu)裕的家庭條件，真能成為我們飛翔遠方的有力翅膀嗎?我看未必。因為，決定我們是否飛向遠方的不是我們現在擁有多少，而在于我們對待現有條件的態(tài)度。
對比繁華城市的同齡人，像我們這樣生長(cháng)在野外的小花實(shí)在是遜色許多。小時(shí)候大人們常會(huì )逗我，說(shuō)我的真正父母其實(shí)是在北京，問(wèn)我要不要去找他們，環(huán)境給我們意識是“當然要去”。這里的父母并不富裕，沒(méi)有電視看的夜晚只能帶我到街上去看熱鬧。到如今，我漸漸發(fā)現：這樣的環(huán)境才是最適合我的。
它沒(méi)有給我厚厚的基底，卻給了我一顆向上的心，它沒(méi)有給我美麗的外表，卻給了我一個(gè)強健的體魄。雖然我長(cháng)在野外，但并不是得不到陽(yáng)光，父母家人的愛(ài)就是我的陽(yáng)光。我的身體完整，我心靈健康，還有一雙勤勞的手，我會(huì )從生活中攫取我所要的東西。
苦難的環(huán)境只不過(guò)是為了磨練我的身體，以便裝下我這一顆不羈的心。
環(huán)境使然，我們唯有蓄勢待發(fā)，將自己拉得彎彎的`，射得遠遠的。當前我站在高考這個(gè)分叉點(diǎn)上，正是我厚積薄發(fā)后時(shí)刻。
現在我與別人一樣，同坐在課堂上，不論豪華還是簡(jiǎn)陋，它都是滿(mǎn)載我夢(mèng)想的小舟。我情緒高昂，我雄心勃勃，我滿(mǎn)懷激情，坐在桌前，揮灑青春的汗水。
我們都從媽媽肚子里來(lái)，卻降生在不同的地方，但我相信我并不是上帝犯的一個(gè)錯，而是精心安排的一個(gè)人。生在花園與生在野外并沒(méi)有什么不同，若是生在花園，不適應，依然會(huì )被棄置野嶺;若是生在野外，開(kāi)得艷，依然會(huì )被請進(jìn)花園。
我是一棵開(kāi)在野外的平凡的小花，可我又很不平凡，因為我終將進(jìn)入花園，艷壓群芳。
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