有趣的實(shí)驗作文15篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實(shí)驗作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到金筆作文班。老師神秘地告訴我們，她要給我們表演魔術(shù)。我不屑地笑了笑，哼！我才不信呢，都是假的！可我還是有點(diǎn)按捺不住小激動(dòng)，期待著(zhù)老師的表演。
只見(jiàn)老師轉身從黑板后拿出了魔術(shù)道具——一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子，里面懸浮著(zhù)一個(gè)金色的小瓶子�？蛇@又能做什么呢？我們滿(mǎn)臉疑惑。這時(shí)老師左手拿瓶子，右手指著(zhù)小瓶子念叨著(zhù)：“下去……”小瓶子應聲飄動(dòng)，沉入瓶底，老師又念叨：“上去……”小瓶子又慢悠悠浮到了瓶口，老師的表演讓同學(xué)們看得目瞪口呆。
細心的我，一下子看破了老師的秘密，大聲喊到：“老師，你的.手用力握瓶子時(shí)，小瓶子就下沉，不用力時(shí)它就上浮了�！�
被看穿的老師不但沒(méi)生氣，反而讓我們來(lái)試著(zhù)做這個(gè)實(shí)驗。同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉得高高的，躍躍欲試。
第一個(gè)同學(xué)來(lái)嘗試了，他把大瓶子的水裝滿(mǎn)，又用注射器吸水，把小瓶子也裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是小瓶一進(jìn)入大瓶中，就沉到瓶底了，他的嘗試以失敗告終。
第二次輪到了我，我想，上個(gè)同學(xué)把小瓶子裝滿(mǎn)水，結果失敗了，那我不裝水，會(huì )怎么樣呢？可是當我把小瓶子投入到大瓶中時(shí)，小瓶子直接漂浮在瓶口，無(wú)論我怎么擠壓大瓶子，它都無(wú)動(dòng)于衷，又失敗了！
第三位同學(xué)上來(lái)了，他吸取了我們兩個(gè)的經(jīng)驗，他把小瓶子里的水注到三分之二的位置，再投入到大瓶中，一下子就成功了，小瓶子很聽(tīng)話(huà)，讓它下降就下降，讓它上升就上升，我們十分佩服他。
為什么小瓶子這么聽(tīng)話(huà)呢？原來(lái)這利用了浮力的原理，當用力擠壓大瓶子時(shí)，小瓶中的水會(huì )增加，重力變大，就沉下來(lái)了；不用力時(shí)，小瓶里的水又減少了，重力也減少，就浮上去了。
今天的實(shí)驗讓我明白了“失敗是成功之母的道理�！敝挥卸嗨伎�，多觀(guān)察，反復嘗試，尋找失敗的經(jīng)驗教訓，才能發(fā)現小“魔術(shù)”中蘊藏的科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗作文2
記得是一個(gè)周末，早晨天氣不錯，我便想著(zhù)寫(xiě)完作業(yè)出去溜達溜達，心里的小算盤(pán)打得嘩啦嘩啦地響�？烧l(shuí)知，計劃趕不上變化——寫(xiě)完作業(yè)剛一放下筆，外面就下起了大雨，豆大的雨猛地打在窗戶(hù)上，大有將玻璃打破的架勢。要是可以，我還真想問(wèn)問(wèn)雨：你要不要來(lái)得那么及時(shí)？！
唉，出去玩這個(gè)想法是不現實(shí)了。郁卒極了，便想著(zhù)看看書(shū)其實(shí)也不錯�？磿�(shū)就看書(shū)，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，好像叫《三體》，一部科幻小說(shuō)，講的是地球文明在宇宙中的興衰歷程，我看了兩頁(yè)就沒(méi)有再看了，因為看不是很懂，感覺(jué)挺深奧的。
不行就換一本，這次拿的叫《游戲中的科學(xué)》，翻了翻目錄，被一篇《會(huì )吸水的蠟燭》吸引住了目光：吸水？蠟燭怎么好吸水呢？
帶著(zhù)心中的懷疑，把書(shū)又往后翻了翻�？吹侥且豁�(yè)上有方法告訴我們如何去做這個(gè)實(shí)驗。想著(zhù)無(wú)聊也是無(wú)聊，不如做個(gè)實(shí)驗打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
說(shuō)干就干。搓搓小手，去準備要用的東西：蠟燭、打火機、瓶子、碟子、水還有兩枚硬幣。
準備就緒，開(kāi)始做實(shí)驗：
第一步，將蠟燭固定在碟子里，然后點(diǎn)燃。
第二步，把兩枚硬幣放進(jìn)碟子里。
第三步，將瓶子倒立在硬幣上，這時(shí)候，瓶子就將蠟燭罩住了。
第四步，再往碟子里加水。書(shū)上還特地標明，這時(shí)候，動(dòng)作一定要快，不然實(shí)驗就失敗了。
最后我發(fā)現，加到碟子里的水直接進(jìn)到了瓶子里。
這實(shí)驗做起來(lái)倒是挺簡(jiǎn)單的，但我百思其解都沒(méi)能想出這是為什么。只好把書(shū)拿出來(lái)再往后看一看，這一看倒是明白了：書(shū)后面還有一個(gè)“原來(lái)如此”，上面說(shuō)，蠟燭燃燒需要瓶子里的氧氣，氧氣用完后它就會(huì )熄滅了。此時(shí)，瓶子里只有少許空氣了，水位在瓶子里上升說(shuō)明水占據了空氣讓出的空間。并且，因為瓶子外面的'氣壓大于瓶子里面的氣壓，所以，瓶子外面的氣壓便將水壓進(jìn)了瓶子里面來(lái)。
看到這里，我才恍然大悟，原來(lái)是這么一回事啊。
這實(shí)驗可真有趣。
有趣的實(shí)驗作文3
今天早上，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有小半進(jìn)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，擔當雞蛋全部被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。
這時(shí)，我突然想到：能不能把這個(gè)剝了殼的雞蛋全部被我按進(jìn)瓶子里而不損壞它呢？我向老爸提出了這個(gè)疑問(wèn)，老爸抬頭仰望天空。站了一會(huì )兒后，打了個(gè)響指：“沒(méi)問(wèn)題！”
老爸從柜子中找到幾張廢紙，并將它們揉成了一團，拿出火柴小心翼翼的點(diǎn)燃紙團，然后把紙團丟入瓶中。老爸神秘地對我說(shuō)“看好了，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”他把手在瓶子周?chē)鷶[動(dòng)了幾下，將一個(gè)剝了殼的雞蛋輕輕放在瓶口。又在空中揮舞了幾下手掌，用手指將雞蛋輕輕一按，雞蛋便聽(tīng)話(huà)的隨著(zhù)“咚”的一聲完整的身軀從“空中”墜落，卻依然毫發(fā)無(wú)損。我的雙眼放大了幾寸：“是用什么竅門(mén)使它保住全身的老爸？”老爸說(shuō)：“現在讓我用一個(gè)小實(shí)驗來(lái)告訴你其中的奧秘�！�
老爸拿來(lái)一根蠟燭和一個(gè)小碟子，他先把蠟燭放在碟子里，然后打了一盆冷水，將蠟燭連同碟子放入水中。在這過(guò)程中，必須讓蠟燭伸出水面的三分之一左右，然后，他再把蠟燭小心翼翼地點(diǎn)燃。過(guò)了一會(huì )兒，老爸用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在盆底瓶口處放幾個(gè)支撐物把瓶子向上托起來(lái)一點(diǎn)兒，讓水流可以在瓶子的內外徘徊，能自由進(jìn)出瓶子。這樣以后，他在瓶子的外壁上做了一個(gè)與水面齊平的記號。蠟燭燃燒了一會(huì )兒，就突然的熄滅了。這時(shí)我發(fā)現，瓶子里面的水面已經(jīng)上升到瓶子中空部分的五分之一。
這時(shí)，我便十分的驚奇，怎么會(huì )這樣呢？老爸踱著(zhù)方步，說(shuō)到：“蠟燭在燃燒的時(shí)候，會(huì )耗掉瓶子里的`氧氣，氧氣大約是空氣的五分之一，當氧氣被消耗完后，火焰熄滅，水面的空氣壓力把水推進(jìn)了瓶子中。在推雞蛋進(jìn)入瓶子的實(shí)驗里，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)平鏡都封住了，所以外面的空氣都進(jìn)入不了瓶子中去代替消耗掉的氧氣，當瓶子里的氣壓降低時(shí)，雞蛋就會(huì )被吸入瓶中，我恍然大悟。
瓶子“吃”雞蛋之謎終于解開(kāi)了。
有趣的實(shí)驗作文4
周末一大早，爸爸拿著(zhù)手機興奮地向我走來(lái)，原來(lái)，手機里正在放一個(gè)視頻：只見(jiàn)水杯中一個(gè)雞蛋非常神奇地漂浮在水中，晃晃悠悠就是不下沉！太有意思了，我也要做這個(gè)實(shí)驗！我頓時(shí)來(lái)了興致，爸爸也欣然同意。
于是，我和爸爸急沖沖地來(lái)到廚房，開(kāi)始按視頻中的方法準備起材料來(lái)：一個(gè)橢圓形的生雞蛋，一包食用鹽，一個(gè)小勺子和一根長(cháng)長(cháng)的竹筷子。妥了，見(jiàn)證我們的神奇時(shí)刻就要開(kāi)始了！，我興奮地喊道。我先從水龍頭下接了大半杯水，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)水杯里，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋就像個(gè)醉漢似的，打著(zhù)旋兒，慢悠悠地沉到了杯底，我用筷子攪了攪，可是它只是翻了翻身子，就繼續睡起了大覺(jué)，像一個(gè)瞌睡蟲(chóng)。接著(zhù)，我往水杯里加了兩勺鹽，又用勺子輕輕地攪了攪。雞蛋歡快地旋轉起來(lái)，好像就要醒了一樣。我興奮極了，目不轉睛地盯著(zhù)那個(gè)雞蛋，好像哥倫布發(fā)現了新大陸�？墒�，它只是晃了晃身子，舒展一下筋骨，就又懶洋洋地躺了下去。別氣餒，多加幾勺鹽！，爸爸鼓勵道。聽(tīng)到爸爸的'話(huà)，我頓時(shí)又有了信心，迅速地往杯子里又加了幾大勺鹽，那只雞蛋好像被我的動(dòng)作嚇到了似的，一下子從水中浮了上來(lái)，又好像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒(méi)有了，不得不露出水面呼吸新鮮空氣。我興奮地手舞足蹈，對爸爸喊道：爸爸，真是太神奇了！我們成功了！
往水杯中加鹽，水的密度大了，浮力就大了，雞蛋就浮起來(lái)了！爸爸笑瞇瞇地告訴我，古時(shí)候，有個(gè)很厲害的物理學(xué)家阿基米德，爸爸繼續認真地說(shuō)，他有一次洗澡，水盆中的水加多了，當他跳進(jìn)去的時(shí)候，水溢了出來(lái)，他思考了好久，就想知道水為什么溢出來(lái)，后來(lái)，經(jīng)過(guò)他反復的實(shí)驗與思考，發(fā)現了自然界中的一種很重要的力是浮力嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸一邊點(diǎn)頭一邊對我翹起了大拇指，哇，阿基米德真是太厲害了！能從生活中發(fā)現科學(xué)問(wèn)題去不斷地求證，我聽(tīng)得入了迷，不禁贊嘆道。
其實(shí)，生活中有很多很多科學(xué)知識，只要我們認真觀(guān)察，就能像阿基米德一樣，探索到科學(xué)的奧秘。這次實(shí)驗真有趣！
有趣的實(shí)驗作文5
星期四的科學(xué)課上，陸老師為我們做了一個(gè)有趣實(shí)驗。
陸老師先拿過(guò)一瓶液體，讓幾個(gè)同學(xué)聞了聞，同學(xué)們禁禁鼻子，紛紛說(shuō)是醋。老師說(shuō)：“對，這是白醋，它是用醋酸做成的。還有一種醋叫陳醋，是用糧食發(fā)酵而成的�！闭f(shuō)完，他又拿來(lái)一袋白色的粉狀物�！斑@是小蘇打，今天我們就要用這兩種物質(zhì)來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！标懤蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。我想：陸老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，這兩種生活中很常見(jiàn)的東西能做什么實(shí)驗呢？
同學(xué)們瞪大眼睛望著(zhù)陸老師，只見(jiàn)他先把一些小蘇打用勺舀到燒杯里，然后，又用勺舀了少許醋進(jìn)去。突然，那杯里有許多泡泡產(chǎn)生，不一會(huì )兒就變成的了白色的大堆泡沫。這時(shí)，杯中的物質(zhì)有點(diǎn)像我們喝的可樂(lè )，不斷往外冒泡，還伴隨著(zhù)汽泡的爆裂聲。同學(xué)們紛紛湊上前，想看個(gè)清楚。陸老師又拿出一盒火柴和一根蠟燭，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，都坐好，更有趣的還在后面呢�！彼寥剂艘桓鸩�，把火柴湊到燒杯前，火柴冒了一縷青煙，一瞬間就滅了，同學(xué)們禁不住叫出聲來(lái)，難道陸老師在變魔術(shù)？接著(zhù)，他又點(diǎn)燃了一根蠟燭，燭焰搖曳，頃刻間照亮了講臺。同學(xué)們都不敢眨眼，注意力都被吸引到了那小小的蠟燭上。只見(jiàn)陸老師把裝著(zhù)“可樂(lè )”的杯口靠近蠟燭火焰，蠟燭也熄滅了。咦，這是怎么回事？同學(xué)們驚訝得張大了嘴巴，你看看我，我看看你，都聳聳肩，百思不得其解。
陸老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道白醋和小蘇打為什么會(huì )發(fā)生這樣的反應嗎？”同學(xué)們搖搖頭。陸老師笑道：“這是一種酸堿化學(xué)反應，醋里含酸，小蘇打里含堿，酸堿中和后就會(huì )產(chǎn)生一種新的`氣體，也就是我們看到的汽泡�；鹨谟醒鯕獾那闆r下才會(huì )燃燒，而這種氣體隔離了氧氣，不支持燃燒，火碰到它就會(huì )熄滅，我們把這種氣體叫做‘二氧化碳’，這和我們平時(shí)喝的汽水是一個(gè)道理�，F在，人們還用人造的二氧化碳來(lái)滅火�！�
我們恍然大悟，原來(lái)生活中也無(wú)處不存在著(zhù)科學(xué)知識。這真是一次有趣的實(shí)驗。
有趣的實(shí)驗作文6
今天，我們在教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
我看見(jiàn)老師拿了一個(gè)空杯子，一個(gè)有水的杯子和一根毛線(xiàn)。我想：老師拿這些東西來(lái)干什么呢？大家都很不解。有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你要干什么呀？”老師沒(méi)有回答。過(guò)了一會(huì )兒，老師講：“今天我們來(lái)做一個(gè)水過(guò)橋的實(shí)驗�！�
老師先把毛線(xiàn)的一端固定在空杯子上，另一頭固定在有水的杯子上，再把有水的杯子里的水順著(zhù)毛線(xiàn)往空杯子里倒，結果大部分的水都掉到垃圾桶里了。許多同學(xué)想：不是水過(guò)橋嗎？怎么水沒(méi)有過(guò)橋呢？我們心里充滿(mǎn)了疑惑。
老師又做起第二次實(shí)驗。這次老師先把毛線(xiàn)浸濕，再把毛線(xiàn)的一端固定在了空杯子上，另一端固定在了有水的杯子上，然后把有水的杯子里的水往空杯子里 倒。同學(xué)們站了起來(lái)，瞪大眼睛，伸長(cháng)脖子，想看看這次和第一次有什么不同。奇跡發(fā)生了，水竟然順著(zhù)毛線(xiàn)流到了空杯子里。我們疑惑不解地看著(zhù)老師，好奇地 問(wèn)：“老師，為什么會(huì )這樣呢？”
老師說(shuō)：“因為濕毛線(xiàn)吸水，水就會(huì )順著(zhù)毛線(xiàn)流到杯子里。干毛線(xiàn)不吸水，水就會(huì )掉到垃圾桶里�！蔽覀兓腥淮笪�。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我發(fā)現了水過(guò)橋的道理。
今天，我和爸爸要做一個(gè)有趣的實(shí)驗，心里可開(kāi)心了，這下可以好好的玩一下了。這個(gè)實(shí)驗需要的材料有：溫水，盆，冰糖，火柴棒。
開(kāi)始做屬于哪得時(shí)候，首先往盆里到一點(diǎn)水，然后，將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著(zhù)水面，看他有什么變化。一分鐘過(guò)去了，盆中沒(méi)任何變 化，兩分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有變化，我有些著(zhù)急了。這時(shí)，爸爸看出了我的心思，對我說(shuō)：“你別急，再耐心點(diǎn)，它會(huì )一定變化的�！惫�，大約過(guò)了五分鐘，出現 了一個(gè)有趣的`現象，火柴棒開(kāi)始慢慢向冰糖靠攏，并且圍著(zhù)冰糖轉。又過(guò)了一會(huì )，冰糖漸漸的熔化，漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個(gè)有趣的實(shí) 驗。我問(wèn)爸爸這是什么道理？爸爸說(shuō)：“我們查查資料吧”資料上說(shuō)：“冰糖熔化時(shí)，水的密度增大，會(huì )產(chǎn)生對流，所以火柴棒會(huì )向冰糖靠攏”。
��！多么有趣的小實(shí)驗，它讓我明白了，生活中處處有科學(xué)。
有趣的實(shí)驗作文7
“雞蛋浮起來(lái)了！浮起來(lái)了！”這樣的聲音，不時(shí)的從一個(gè)窗戶(hù)口中散發(fā)出去，怎么了呢？原來(lái)是我們一家人在做一個(gè)有趣的實(shí)驗。
一天，我心血來(lái)潮，突然萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法去做一下小實(shí)驗，我一提意，父母也紛紛點(diǎn)頭表示配合。做什么呢？看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小精靈似的雞蛋，心中暗暗想就它吧，我要讓它浮在水面上。
我小心翼翼地把一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋拿出，放在碗（在家中，沒(méi)有正規的器材）邊沿，家里有鴉雀無(wú)聲，三雙眼睛目不轉睛地盯著(zhù)我手中的雞蛋。只聽(tīng)“咚”一聲，雞蛋，就如同跳水員那樣，一個(gè)輕快，敏捷的彈跳入了水，沉到了杯底，不是還有氣泡冒出。頓時(shí)，雞蛋又大又胖，像一個(gè)圓滾滾的皮球。怎么辦呢？我們壓抑住心中的激動(dòng)，堅定下來(lái)，冥思苦想。
就在此時(shí)，媽媽一拍大腿，“有了！”說(shuō)完，就三步并作兩步地往廚房奔去。拿了一袋食鹽，行嗎？看著(zhù)我們疑惑的眼神，媽媽拍著(zhù)胸脯保證沒(méi)有問(wèn)題，我舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大勺子鹽，放入水中，輕輕攪拌。鹽馬上被水溶解了，可知道還是呼呼大睡，紋絲不動(dòng)呢！我繼續加了兩勺子鹽，繼續提著(zhù)勺子攪拌。閉氣凝神地觀(guān)察著(zhù)它，只見(jiàn)雞蛋懶洋洋的伸了個(gè)腰，像喝醉酒了似的。搖晃了幾下，又沉了下去。我得到了啟發(fā)，繼續一勺子接著(zhù)一勺子往進(jìn)放鹽。終于，雞蛋耐不住性子了，像一個(gè)紅氣球似的，飄飄悠悠的浮了起來(lái)。尖尖的腦袋露出了水面。
“成功了！”我興奮地大叫起來(lái)。父母的眼睛里也含著(zhù)高興在。我好奇的用指尖蘸了一點(diǎn)嘗嘗，咸咸的，澀澀的。我鄒了鄒眉頭。
這是為什么呢？我查了查資料。液體的'密度越大，所受的浮力就會(huì )越大。當所受的浮力大于其所受重力時(shí)，雞蛋就會(huì )上浮，當雞蛋露出水面時(shí)，。所受的浮力就會(huì )減少，所以就會(huì )浮在水面上了。雖然有一些名詞，我并不太懂，但隨著(zhù)知識的增加，有一天，我會(huì )明白的。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。生活中觀(guān)察留心不僅有語(yǔ)文，也會(huì )有科學(xué)。，有好奇心，探索之心，就會(huì )發(fā)現更多奧秘。
有趣的實(shí)驗作文8
是什么讓雞蛋浮起來(lái)？是什么給我們打開(kāi)了科學(xué)大門(mén)？又是什么點(diǎn)燃了我們的興趣之火？哦！是你——神奇的實(shí)驗。
咦？今天程老師要做什么呢？大家都興高采烈地圍過(guò)來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)。哦！原來(lái)是做有趣的實(shí)驗��！巧婦難為無(wú)米之炊，老師準備好了一罐食鹽、一罐水和兩個(gè)雞蛋。萬(wàn)事俱備，實(shí)驗就要開(kāi)始了，我們將會(huì )經(jīng)歷怎么樣的神奇發(fā)現之旅呢？請拭目以待吧。
實(shí)驗終于開(kāi)始了，程老師把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋就像小魚(yú)離不開(kāi)大海媽媽舍不得離開(kāi)水底一樣。靜靜地躺在那里，程老師就開(kāi)始加鹽了！先加一勺，拌一下，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。哈哈！這時(shí)候我們眉開(kāi)眼笑。這也太不給程老師面子了吧！雞蛋像是被孫悟空施了定身法一樣紋絲不動(dòng)。實(shí)驗繼續進(jìn)行，程老師不停地加鹽，這些鹽都為科學(xué)獻身了，但是它們的獻身?yè)Q來(lái)了實(shí)驗的驚奇。雞蛋居然立起來(lái)了。我們大吃一驚，嘴巴張成了一個(gè)0型，驚訝得無(wú)法形容。是誰(shuí)讓雞蛋浮了起來(lái)？這時(shí)程老師繼續加鹽，奇跡終于發(fā)生了?雞蛋居然浮了起來(lái)，仿佛有一雙神奇的手把它托了上來(lái)。我都不敢相信自己的眼睛，用手把雞蛋壓下去，手一放，雞蛋仿佛有一對隱形的翅膀，又浮了上來(lái)。奇跡真是奇跡！就像當年列文虎克發(fā)現微生物王國一樣有趣�？粗�(zhù)浮起來(lái)的雞蛋，我們有個(gè)不解之謎涌上心頭；是誰(shuí)把它托起來(lái)的？都想打破沙鍋問(wèn)到底，程老師好像看出了我們的心思，告訴我們:浮力就是一雙神奇的手，加入的鹽增加了水的.浮力，所以浮力就施展十八般武藝，把雞蛋托了起來(lái)。實(shí)驗獲得成功，我們解開(kāi)了雞蛋浮起來(lái)的秘密。大家眉開(kāi)眼笑，有的笑得合不攏嘴，有的莞爾一笑，笑臉像陽(yáng)光一樣燦爛，還有的像咯咯地笑著(zhù)，銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……大家都被這科學(xué)實(shí)驗的魅力給迷住了。
多么有趣的實(shí)驗，仿佛一把金鑰匙，揭開(kāi)了雞蛋浮起來(lái)的秘密，讓一扇科學(xué)的大門(mén)在我面前打開(kāi)了。
有趣的實(shí)驗作文9
最近我在看一本有關(guān)戰爭的書(shū)，其中有一個(gè)故事是這樣的：有兩個(gè)國家在打仗，其中一個(gè)國家經(jīng)常戰敗，是因為情報經(jīng)常被敵軍發(fā)現，而自從有了裝有情報的雞蛋后，這個(gè)國家就很少打敗仗了。我非常好奇，就做了一個(gè)實(shí)驗。
在爸爸的支持下，我備好了材料：一個(gè)特大號雞蛋、水、毛筆。實(shí)驗開(kāi)始，我用毛筆蘸滿(mǎn)了水，在雞蛋上寫(xiě)下了我的名字。我將雞蛋放入沸騰的`水里，15分鐘后關(guān)火，拿出雞蛋。我迅速把雞蛋剝開(kāi)，可是蛋清上并沒(méi)有我的名字。啊，原來(lái)這個(gè)“名字蛋”，所需要的液體不是自來(lái)水��！
第二天我又拿來(lái)蘸滿(mǎn)顏料的水，寫(xiě)下我的名字后，我還是把他放在沸騰的水里，可是依然沒(méi)有成。
我松懈了，不想再做這個(gè)實(shí)驗，爸爸猜透了我的心思，變來(lái)勸我，爸爸摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“怎么？想放棄嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂⒆尤绻@一點(diǎn)小事你都想放棄，那么你將不可能做成大事”。我若有所思。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我更加想成功的做完這個(gè)實(shí)驗。在吃午飯時(shí)，我看到桌子上放的醋，便想：醋也是液體，不如一會(huì )兒試一試。飯后，我用毛筆蘸滿(mǎn)了醋，在雞蛋上瀟瀟灑灑的寫(xiě)下了我的名字。我把雞蛋運動(dòng)員放入了沸騰的水中，坐在客廳，心里忐忑不安，15分鐘到了，我急急忙忙地跑進(jìn)廚房，將雞蛋拿了出來(lái)。我非常緊張，手心里的汗都流了出來(lái)。我用最快的速度把雞蛋殼剝掉，等待著(zhù)奇跡的出現。
雞蛋清有明顯的字，我歡呼了起來(lái)：“我制作的‘名字蛋’終于誕生了”！成功后，我不由得向爸爸炫耀，爸爸見(jiàn)后對我說(shuō)：“你看，功夫不負有心人”。成功后我還有一個(gè)疑問(wèn)，為什么只有蘸滿(mǎn)醋？才能寫(xiě)下字呢？爸爸告訴我：“用醋酸在蛋殼上寫(xiě)字，等醋酸干后再煮雞蛋，這些宇就會(huì )被吸收，穿過(guò)蛋殼印在煮熟的蛋清上，而蛋殼上卻不會(huì )留下任何痕跡，別說(shuō)用肉眼，即使用顯微鏡也看不出來(lái)”！
這真是一次有趣的實(shí)驗��！
有趣的實(shí)驗作文10
“科學(xué)是將帥，實(shí)踐是士兵�！边@是達·芬奇說(shuō)的一句名言。是呀，科學(xué)是一種強大的智慧的力量，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，要想獲得科學(xué)知識，必須要通過(guò)實(shí)踐得來(lái)，這不，我上次就通過(guò)一次有趣的實(shí)驗，了解了不少知識呢。
我做的實(shí)驗叫什么名字呢？不急不急，說(shuō)出來(lái)準把你嚇一跳——“有孔紙片不漏水”。剛聽(tīng)到這個(gè)名字，你們也許很驚訝吧。是呀！有孔的紙片怎么可能不漏水呢？我一開(kāi)始也與你們一樣，感到很是詫異�？墒�，事實(shí)勝于雄辯，跟我做完實(shí)驗不就知道了嗎！
首先，我找來(lái)一張普通的紙片，拿起圓規，使勁地往上戳——我戳呀戳，戳呀戳，哼，我非要把你扎成馬蜂窩才肯罷休！
我又找來(lái)一個(gè)盛著(zhù)水的`玻璃杯，把這張紙片墊在杯口，然后倒扣在手上，啊呀呀，水怎么留出來(lái)了呢？難道……難道我改變了科學(xué)原理？我不信！我仔細地翻看說(shuō)明書(shū)，咦？到底錯在哪兒呢？
哦！我終于找到了——原來(lái)是要盛——滿(mǎn)——水呀！我重振信心，再來(lái)了一次，沒(méi)想到稍不留神，手一抖，杯子里的水全部灑了出來(lái)，我心想：唉，怎么失敗這么多次��？可轉念又想：從哪里跌倒就要從哪里爬起！于是我撿拾起那張已是滿(mǎn)目瘡痍的紙片，再一次做了這個(gè)實(shí)驗。
這一次，我很有信心，手也不抖了，終于，我成功啦！實(shí)驗結果真令人驚嘆——不僅沒(méi)有漏水，而且紙片緊緊地吸附在了杯口！
咦？這到底是怎么回事呀？我查閱了資料，終于明白了其中的奧秘：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì )漏出水來(lái)，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會(huì )漏出來(lái)。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì )漏雨一樣。
通過(guò)這件事后，我明白了科學(xué)的重要性。有了科學(xué)，人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步；有了科學(xué)，人類(lèi)才會(huì )發(fā)展；有了科學(xué)，我們才能獲取知識。來(lái)吧，讓我們一起做生活中的“有心人”吧！
有趣的實(shí)驗作文11
從三年級到五年級的科學(xué)課上，我們做過(guò)許多實(shí)驗。有一次實(shí)驗讓我記憶猶新，那就是“高錳酸鉀溶解實(shí)驗”。
那天，科學(xué)老師拿著(zhù)一袋特別的東西走進(jìn)教室，又從桌子上拿起塑料水杯，告訴我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗！”同學(xué)們歡呼雀躍，全班差點(diǎn)亂成了一鍋粥�！鞍察o！安靜！今天的實(shí)驗叫‘高錳酸鉀溶解實(shí)驗’。我把材料發(fā)下來(lái)，你們把高錳酸鉀一粒一粒地放入水中，最后再觀(guān)察它是否溶解！開(kāi)始吧！”說(shuō)著(zhù)，實(shí)驗材料就發(fā)下來(lái)了。大家一拿到材料迫不及待地往塑料杯子里灌滿(mǎn)了水。
同學(xué)們的心情又是激動(dòng)又是興奮。我懷著(zhù)好奇的心情，拿起袋裝的高錳酸鉀掂量一番，然后拆開(kāi)包裝，把它捧在手心，細細地端詳一番：只見(jiàn)一粒粒高錳酸鉀就像是形態(tài)各異的紫黑色小石粒。我慢慢地把一粒放入水中，它一落水就像流星一般轉瞬即逝。水中漸漸浮現出一道道被高錳酸鉀劃出的`深紫色的紋路，就像是仙女的彩帶。不一會(huì )兒，水變成了淡紫色的，真沒(méi)想到小小的一粒高錳酸鉀竟能染紫清水。我又一次把它放入水中，我和同學(xué)們認真地注視著(zhù)它入水的情景�！罢媸翘腥ち�！”我的同桌歡呼道。其中一顆高錳酸鉀在水中翻了一個(gè)跟頭，在水中留下了一道完美的弧線(xiàn)，最后慢慢落入水底。整個(gè)小組里笑聲回蕩，不絕于耳。
我們靜候了兩三分鐘，我的眼睛盯著(zhù)水杯不放，只見(jiàn)里面的水又慢慢地變化著(zhù)，顏色由淺而深。時(shí)間到了，我拿起了玻璃棒，在水中攪拌了幾下，水又立刻變成了深紫色。我們?yōu)榱私忾_(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，在討論時(shí)請教了老師。老師告訴我們：“這就是高錳酸鉀沒(méi)有溶解的現象�！蔽矣冒糇釉谒袛嚵嗽S久，實(shí)在沒(méi)有力氣了，眼看它好像溶解了，可惜沒(méi)過(guò)多久，水底又沉甸了許多小顆粒。
雖然高錳酸鉀并沒(méi)有溶解，但它卻成了我有趣的回憶，我永遠不會(huì )忘記這次實(shí)驗！
有趣的實(shí)驗作文12
今天在上科學(xué)課的時(shí)候，王老師說(shuō)：“蛋一遇到醋，蛋殼就會(huì )變軟！自己回家試一試吧！”同學(xué)們都在問(wèn)為什么？老師說(shuō)：“自己回家先嘗試一下。我再告訴你們?yōu)槭裁��！?/p>
回到家里，我該怎么做呢？第一步，先要找到材料：白醋、雞蛋、一個(gè)比雞蛋大的玻璃杯。第一步先把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，倒入適量的白醋，再把蓋子蓋上，免得讓里面的醋撒出來(lái)。
蓋上蓋子時(shí)，我很害怕，心里想，萬(wàn)一它爆炸了，怎么辦？不過(guò)它卻很安靜，先是浮上來(lái)又不情愿的`扭了扭，接著(zhù)沉了下去。過(guò)了一會(huì )兒，它身上沾滿(mǎn)了氣泡，時(shí)不時(shí)的還會(huì )漂上來(lái)幾個(gè)小氣泡，三五成群。我就這樣目不轉睛的盯著(zhù)它，盯著(zhù)盯著(zhù)就看入迷了�；孟胫�(zhù)在童話(huà)世界里，我和它，你追我跑玩起來(lái)捉迷藏，開(kāi)心極了！突然的一聲打醒了我美好的幻想，媽媽喊道：“該睡覺(jué)了�！蔽覙O不情愿地上了床，心里還在想著(zhù)我的醋蛋！
第二天早早就醒了，我迅速把自己收拾好，迫不及待地跑去看我的醋蛋。它像換了新殼一樣，上面還漂著(zhù)許多黃色的漂浮物，我想那應該是它的殼！
中午放學(xué)，心心念念，我的蛋怎么樣了？急急忙忙跑進(jìn)家，一看我的蛋安然無(wú)恙，只是像是穿上了一件珍珠大衣。我就覺(jué)得心里的那塊大石頭落了下來(lái)！
第三天蛋殼全不見(jiàn)，它像換了新裝，比之前也大了一圈，我小心翼翼地把它拿出來(lái)，輕輕往地上一彈，它立馬蹦了起來(lái)，像乒乓球一樣！外面是透明的，能隱隱約約的看見(jiàn)里面的蛋黃，像一個(gè)小太陽(yáng)，躲在云層里面睡覺(jué)�！皨寢�?zhuān)憧措u蛋變成了這樣，這是為什么呢？”“因為雞蛋殼的成分是碳酸鈣，它一遇到醋就會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，一直軟化，直到消失為止！”我心里想：原來(lái)如此��！
這真是一次既有趣又有意義的實(shí)驗，我不僅享受到了快樂(lè )，還感受到科學(xué)的神奇，開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。讓我們從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍！
有趣的實(shí)驗作文13
今天，我們的班主任湯老師給我們布置了一道作文題：找到一位親友或者陌生人，說(shuō)一句奉承他的話(huà)，在觀(guān)察他的面部表情，記成一篇作文。老師剛說(shuō)完，教室就像炸開(kāi)了鍋，“哎呦，你今天變漂亮了”、“哇！你好帥哦！”同學(xué)們紛紛開(kāi)玩笑。我因為膽子小，不敢與陌生人交談，又怕別人嘲笑自己“有毛病”于是，我決定找爸爸媽媽做實(shí)驗。
晚上，爸爸媽媽要晚一點(diǎn)回來(lái)，正好給了我機會(huì )做準備。我先打電話(huà)到同學(xué)家，詢(xún)問(wèn)他們是怎么實(shí)驗的。他們大多數找老師和陌生人做實(shí)驗，可多數人的收獲并不太理想。我也對我的實(shí)驗不抱太大希望，畢竟我爸媽都是很機靈的人，肯定會(huì )看穿我的“計謀”。
終于把媽媽給盼回來(lái)了。我先上前接過(guò)媽媽的手提包，對媽媽的臉看了看，讓媽媽產(chǎn)生我覺(jué)得她臉很特殊的感覺(jué)。突然，我“噗哧”一笑，說(shuō)：“媽咪，你今天涂了什么化妝品，怎么這么漂亮？”我原以為媽媽會(huì )對我奉承她而感到高興，沒(méi)想到媽媽的臉一下子黑下來(lái)，緊皺著(zhù)眉頭，嚴厲的`對我說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯，是不是又考砸了？”不會(huì )吧！我的演技那么爛嗎？我覺(jué)得我這些小伎倆應該能騙得了媽媽?zhuān)裉煸趺醋兡敲绰斆鳌?/p>
我不愿認輸，有點(diǎn)心虛地說(shuō)道，因為我不知道接下來(lái)媽媽的回答會(huì )是什么樣的：“真……真的�！蔽业脑�(huà)音有點(diǎn)顫抖，“你見(jiàn)天真得很漂亮！”媽媽更緊張了，我心跳加速，她的眉頭一刻也沒(méi)松掉，我已經(jīng)意識到我失策了，我能感覺(jué)到媽媽會(huì )覺(jué)得我一定考得非常差�！澳阌袥](méi)有毛病��？
有事直說(shuō)，不要拐彎抹角的�！笨�，我徹底失望了，看來(lái)媽媽不是那么容易上當。媽媽走進(jìn)廚房做飯，我在客廳，繼續想怎樣讓媽媽上鉤。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，我馬上撲上去，想也沒(méi)想就說(shuō)：“你今天好帥哦！”讓我大吃一驚的是爸爸根本沒(méi)理會(huì )我，徑直走進(jìn)臥室，只丟給我一句話(huà)：“你今天是不是有病��？”媽媽也從廚房聽(tīng)見(jiàn)了我和爸爸的對話(huà)，大聲說(shuō)：“你到底有什么事，是不是讓太陽(yáng)把腦袋燒壞了�！蔽抑缷寢屧谥S刺我，我已經(jīng)明白，今天我全軍覆沒(méi)，只得把事實(shí)一五一十地說(shuō)出來(lái)�？�！失敗，失��！
現在的人與人之間十分冷漠，連贊賞的語(yǔ)言也無(wú)法打動(dòng)人心。不要把身邊的人對自己的贊賞看得莫名其妙或有什么的惡意，也許他們是好心的。
有趣的實(shí)驗作文14
在家里，媽媽經(jīng)常把樟腦球放進(jìn)衣柜，我感到十分好奇，一問(wèn)媽媽?zhuān)胖肋@是用來(lái)驅蟲(chóng)的。我想：“這樣一個(gè)小小的樟腦球，真正可以驅蟲(chóng)嗎？”我有些不信，便問(wèn)媽媽要了一個(gè)樟腦球，決定下樓找一個(gè)蟲(chóng)子試試。
我拿著(zhù)樟腦球下了樓，彎著(zhù)背瞇著(zhù)眼睛找有什么蟲(chóng)子可以供我做實(shí)驗。忽然，我眼睛一亮，哈哈，正好有四五只螞蟻在那兒，就是它們啦！說(shuō)干就干，我彎著(zhù)腰小心翼翼地走到螞蟻邊上，蹲了下來(lái)，用樟腦球在一只正在奔跑的`螞蟻前面畫(huà)了一道白線(xiàn)。只見(jiàn)螞蟻走到那條白線(xiàn)的跟前，用觸角在地上點(diǎn)了點(diǎn)，我猜它一定是在聞聞地上的氣味，從而辨別那道線(xiàn)是什么。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻掉了頭，往另一個(gè)方向跑了，我想：“哈哈，小螞蟻，你休想逃�！蔽乙贿呄胍贿呌衷谖浵佔叩那懊嫜a了一道“白線(xiàn)”，這下螞蟻又“臨陣退縮”，往另一方向奔去，我又故技重演，經(jīng)過(guò)四個(gè)回合后，東南西北四個(gè)方向都被我用白線(xiàn)封住了，競然連成了一個(gè)長(cháng)方形，我想：“小螞蟻呀小螞蟻，東南西北的方向都被我用樟腦球封住了，只看你沖不沖得過(guò)去了�！蓖蝗�，小螞蟻走到了一道白線(xiàn)前，頓了頓，似乎在下定決心，最后終于沖了出去，但它走路的速度也明顯變慢了，大概是跑累了吧！
我見(jiàn)它走路已經(jīng)很慢，并看起來(lái)很累時(shí)，我就在它的周?chē)?huà)了一個(gè)大圓，小螞蟻看來(lái)是毫不知情，走到一個(gè)邊上就退回來(lái)，往另一條邊上走，但總是不出去。接著(zhù)我把賀畫(huà)得小了些，它還是出不去，隨著(zhù)我畫(huà)的圓越來(lái)越小，小螞蟻的活動(dòng)范圍也越來(lái)越小，我一邊畫(huà)圓一邊想：“看來(lái)樟腦還真有驅蟲(chóng)的作用，唉，小螞蟻看來(lái)一時(shí)半會(huì )兒是出不去婁！”
這下，我再也不懷疑樟腦可以驅蟲(chóng)了，每當看到媽媽把樟腦放進(jìn)衣柜時(shí)，我再也不奇怪了。這次實(shí)驗讓我真正感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
有趣的實(shí)驗作文15
世界上的許多地方我們都不能夠容易的輕松體驗，比如穿越到侏羅紀公園，不帶任何裝備就可以太空遨游，可以自由自在的在海洋里暢游并且可以自由呼吸等等，這些我們都不能做到，而我卻體驗了一次在海里暢游，并且可以自由呼吸。
上個(gè)星期五老師帶我們到3d虛擬現實(shí)的校園實(shí)驗室去體驗，我們來(lái)到了實(shí)驗室，眼前有許多小房間，每一個(gè)小房間里都是不同的場(chǎng)景，聽(tīng)完老師的安排，同學(xué)們都各自去找到了自己想要的房間。
有一個(gè)房間特別美，里面是一個(gè)非常美一望無(wú)際的花海，而你則變成了一個(gè)蝴蝶仙子，在花的海洋里翩翩起舞，還有關(guān)于恐龍宇宙等等不同的房間，而我特別想要去一個(gè)浩瀚神秘的地方，就是海洋。
我來(lái)到了關(guān)于海洋的'房間，一進(jìn)門(mén)我就看到了許多五彩繽紛的魚(yú)，各種各樣真是美麗極了，我就化身為了一條美人魚(yú)，盡情的享受大海的神奇，我還看見(jiàn)了五顏六色的珊瑚，許多小丑魚(yú)在里面游來(lái)游去，當然我還看見(jiàn)了一只非常大的龍蝦，我趕緊跟著(zhù)它游了過(guò)去，突然我的周?chē)兊煤荜幇�，好像有什么東西擋住了陽(yáng)光，我停了下來(lái)，抬頭一看是一只非常龐大的藍鯨，南京的旁邊還有一個(gè)小南京，這應該是他的寶寶吧。
我忍不住去伸手摸他們的肚子，可是一伸手就進(jìn)入了他們的肚子，是啊這一切都是虛擬的，我是摸不到他的，我正難過(guò)時(shí)，藍鯨寶寶突然圍著(zhù)我轉圈，還在叫著(zhù)什么，就像是在安慰我一樣，我也忘記了煩惱，和南京寶寶玩了起來(lái)，突然神奇的一幕發(fā)生了，海洋里的小魚(yú)和大魚(yú)都向我游來(lái)，他們圍成了一個(gè)圈，把我圍在中間，還從我的身體里穿過(guò)，這一切是多么的神奇，多么的美妙啊。
體驗完了之后，同學(xué)們都講述著(zhù)自己經(jīng)歷的是多么的有趣和神奇，這一次體驗讓我感覺(jué)到了科技的神奇，科技帶給我們的是從來(lái)不敢想象的，未來(lái)還有更多神秘的領(lǐng)域等著(zhù)我們去探索，等著(zhù)我們發(fā)現他們的奧秘，所以我認為科學(xué)是應該融入生活的。
這一次神秘的旅程，讓我永遠難以忘懷。
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