向日葵作文【優(yōu)秀15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的向日葵作文，歡迎閱讀與收藏。
向日葵作文1
夏天到了，向日葵那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)花骨朵―小小的綠色的花盤(pán)。它的花盤(pán)一天天長(cháng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著(zhù)花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。向日葵是我的朋友。
早晨，向葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)，中午，太陽(yáng)當空，葵花總是揚起那金色的臉龐，傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。向日葵的花總是向著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)，這是為什么呢？因為，它的花盤(pán)和莖連接處充滿(mǎn)了生長(cháng)素，為了不讓生長(cháng)素被太陽(yáng)曬到，花盤(pán)就一直面向太陽(yáng)，保護著(zhù)背后的生長(cháng)素。太陽(yáng)向南走，花盤(pán)也轉向南邊，向日葵也因為這樣而得名。 到了冬天，向日葵的.一生雖然結束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè )�？ㄗ押胸S富的維生素B1和維生素E。對了，葵花籽還可以榨成瓜子油，炒起菜來(lái)非常好吃。 不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太陽(yáng)的腳步。我的朋友向日葵告訴我，只要面對著(zhù)陽(yáng)光努力向上，人生一定更加美好。
向日葵作文2
星期日，我們小龍人小隊組織了活動(dòng)——賞向日葵�？上旃蛔髅�，下起了雨，經(jīng)過(guò)了許多波折，我們終于順利到達向日葵養殖基地。
剛一下車(chē)，我們就看見(jiàn)了成片的向日葵，千姿百態(tài)：有的抬著(zhù)頭，好像在仰望浩瀚的天穹；有的微微的低下了頭，好似一位含情脈脈的少女在和朋友說(shuō)悄悄話(huà)；有的非常害羞，幾乎把頭伸進(jìn)了地里。同學(xué)們迫不及待的鉆到了花叢里，聞著(zhù)淡淡的花香，仿佛置身于向日葵的海洋。接下來(lái)，接下來(lái)就是愉快的拍照時(shí)間啦，在這個(gè)向日葵的世界里同學(xué)們拿著(zhù)相機幫媽媽們拍著(zhù)照。
到了最有趣的`賞花時(shí)間了！同學(xué)鉆進(jìn)了花叢里，各自找了一朵花，仔細觀(guān)察起來(lái) �，F在的向日葵還沒(méi)有結瓜子，縱橫交錯的紋路里只有一些小芽�！把�！”韓鍇杰同學(xué)尖叫一聲，原來(lái)一株向日葵原件結出了白瓜子，我嘗了幾顆，有點(diǎn)甜，還不錯。之后，雨下大了，大家趕忙撐起傘，跳上了車(chē)，準備出發(fā)去下一個(gè)地點(diǎn)。
��！向日葵，我愛(ài)你，更愛(ài)你那積極向上，一心向陽(yáng)，為追求目標而堅持不懈的精神。
向日葵作文3
去年夏天，奶奶帶我去看了向日葵。
從高處往下看，向日葵花叢一望無(wú)邊，宛如一片金色海洋，太陽(yáng)發(fā)出的柔和光芒，悄悄地給向日葵鍍上了一層金箔，使向日葵們容光煥發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，又宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，十分美麗。
當我漫步在向日葵組成的小道間，突然發(fā)現一個(gè)現象；向日葵為什么會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)轉？為什么它喜歡隨著(zhù)陽(yáng)光翩翩起舞？
回到家，我迅速地查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》書(shū)上說(shuō)：在陽(yáng)光的照射下，生長(cháng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長(cháng)想太陽(yáng)轉動(dòng)。在太陽(yáng)落山后，生長(cháng)素重新分布，使向日葵轉向東方。生長(cháng)素的作用是加速繁殖，但它怕陽(yáng)光，它的.分子結構具有旋光性，當平面偏振光面通過(guò)手性化合物溶液后，偏振面的方向就被旋轉換了一個(gè)角度。這種能使偏振面旋轉的性能稱(chēng)為旋光性。手性化合物都具有旋光性。因此，每當太陽(yáng)曬到它時(shí)，這種旋光性便使向日葵花盤(pán)轉動(dòng)。
“原來(lái)如此！”我若有所悟，所以以后你們如果有什么不了解的，我可以給你們當解說(shuō)員哦！
向日葵作文4
我喜歡向日葵——向太陽(yáng)而開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色里充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。在我老家就有一塊種滿(mǎn)向日葵的土地，我每次回去都會(huì )去看一看，看它花開(kāi)花落。
今年，我又一次去看向日葵了。那看起來(lái)就像一片很大的花海。它們都托著(zhù)花盤(pán)，朝著(zhù)太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在它們身上，把原本金燦燦的花瓣照得更加璀璨。
如果說(shuō)太陽(yáng)的美好在于無(wú)私奉獻，那么向日葵的美好就在于它的'樂(lè )觀(guān)向上，它的熱情奔放，它的執著(zhù)追求。它總是向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)希望，向著(zhù)光明。
向日葵，它們挺立在中央，筆直筆直的，生機勃勃的。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者手下，接受無(wú)微不至的照顧才能生長(cháng)。
早晨，向日葵張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接太陽(yáng)；中午，向日葵總是揚起它金色的臉龐來(lái)仰視著(zhù)太陽(yáng)；晚上，向日葵又戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
它不像牡丹那樣的高貴，不像玫瑰那么的妖媚，不像百合那么的純潔，但是，它有它的特別之處。只要有太陽(yáng)的地方，它的臉永遠是朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，不管風(fēng)吹雨打，只要有太陽(yáng)，它就立刻昂起頭，挺起胸。
是的，我要做一株向日葵，我要像它一樣樂(lè )觀(guān)向上，即使有再大的困難也阻止不了我。于是，那輪亙古不息的太陽(yáng)就會(huì )深深地印在我的心中，我那似太陽(yáng)的花盤(pán)揚起了自信的微笑。
那一刻，我變成了太陽(yáng)。
向日葵作文5
有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨傲寒霜的臘梅，但我卻喜歡那平凡的向日葵。
向日葵又名太陽(yáng)花，它用堅挺的花桿來(lái)支撐它那碩大的向日葵花，向日葵花中有許多的花瓣，這些花瓣長(cháng)成后就是我們最喜愛(ài)吃的'瓜子啦！
關(guān)于向日葵的知識和特點(diǎn)爸爸也一一的告訴了我，我知道了向日葵具有趨光性，從向日葵長(cháng)出花朵起就跟著(zhù)太陽(yáng)光轉動(dòng)，早上太陽(yáng)從東方升起，向日葵的花盤(pán)就轉到太陽(yáng)的地方，下午太陽(yáng)轉到西邊，花盤(pán)就跟著(zhù)太陽(yáng)轉到西邊，就這樣日復一日，花盤(pán)上長(cháng)出了瓜子，最后變成了千家萬(wàn)戶(hù)喜歡吃的小零食。
我每次看見(jiàn)向日葵，它都用芬芳撲鼻的香味來(lái)吸引我這只貪吃的“小蜜蜂”，我總是迫不及待的上前去聞。每當這時(shí)我會(huì )貪婪的聞著(zhù)它的香味，欣賞著(zhù)它像太陽(yáng)一樣的臉龐。它永遠笑嘻嘻的，給人們帶來(lái)好心情，讓見(jiàn)了它的人不自覺(jué)的變得陽(yáng)光起來(lái)。
我喜歡向日葵，喜歡它永遠追隨太陽(yáng)的腳步，接受太陽(yáng)的洗禮，喜歡它在太陽(yáng)的照射下依然頑強堅韌，最終長(cháng)出飽滿(mǎn)的果實(shí)。
向日葵作文6
清風(fēng)吹過(guò)每一個(gè)角落，火車(chē)的窗外是一片金黃色的向日葵田，毫無(wú)一絲雜草與雜色，呈現與人們眼前的只是一片說(shuō)不出來(lái)的黃色，十分優(yōu)雅。列車(chē)慢慢的開(kāi)始飛快的行進(jìn)著(zhù)，窗外的'景物一瞬而逝，在眼前的只有不變的藍天，和模糊不清的黃色，看來(lái)，還未出向日葵田。漸漸地，車(chē)速降了下來(lái)，景物在眼前慢慢清晰了，還是熟悉的黃色。到站了……
下了車(chē)，沿著(zhù)羊腸小道走了一小段后，那片向日葵田又出現了。沿著(zhù)小道走，卻不知東南西北，只顧欣賞眼前的大好風(fēng)光，好像一剎那就要消失了似的，但卻忘記家的方向。心早已沉浸于美妙的景色之中，無(wú)法自拔。不是有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，發(fā)出“唰唰”的聲音。太陽(yáng)和藍天則是這幅風(fēng)景畫(huà)的最后背景，也是這幅畫(huà)的重要點(diǎn)睛之筆。好一幅秋日美景！
也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，那向日葵隨著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)也漸漸偏西，鳥(niǎo)兒也飛回巢中，“喳喳”地叫著(zhù)，湛藍的天似乎也有些發(fā)紫了，夕陽(yáng)比平時(shí)耀眼得多。在靠近夕陽(yáng)的天空上，出現了無(wú)數道紫紅色的、橘色的、紅色的、粉色的彩霞，不知是夕陽(yáng)映照著(zhù)他們，還是他們映照著(zhù)夕陽(yáng)，又好像融合在了一起，自然……
傍晚了，我也應該回家了……
向日葵作文7
窗外，有一顆顆小小的向日葵，它們在外面的院子里手拉著(zhù)手，一個(gè)個(gè)向著(zhù)太陽(yáng)競相開(kāi)放著(zhù)。
這些向日葵不與繁花斗艷，他們無(wú)私的盛開(kāi)著(zhù)，不理身旁的嬌貴的玫瑰和顯眼的百合。它們一定覺(jué)得向日葵是在嫉妒他們吧，可我不這么認為，我認為它們是在默默無(wú)聞的為秋天做準備。
春天，向日葵慢慢的生長(cháng)著(zhù)。他們從土里拱出來(lái)，過(guò)不了幾天，淡黃色的花苞便長(cháng)了出來(lái)，淡黃色的花苞配著(zhù)綠色的枝葉，它比荷花還要亮潔，比寶石還要耀眼。夏天時(shí)，向日葵就開(kāi)花了。它有許多米黃色的小花瓣，那碧綠的枝葉托著(zhù)淺紅色的大圓盤(pán)，一刻也不停的向上著(zhù)，在向上著(zhù)。秋天時(shí)，向日葵接出了許多又香又嫩的瓜子，這些瓜子被人們一個(gè)一個(gè)的剝了下來(lái)，有的'炒了吃，還有的種到地里，以便接觸更多的向日葵，向日葵似乎毫不在乎，只是更高了，更高了……冬天時(shí)，向日葵被鵝毛大雪殘忍?母親。到Χ際前酌CR黃，看不到一點(diǎn)向日葵的影子，只有梅花在孤零零的開(kāi)放著(zhù)，它一定也想找一個(gè)伴兒吧?晌胰刺到了向日葵的大聲吶喊?“春天我要繼續向上!”
啊，向日葵，我愛(ài)你那美麗的身姿，更愛(ài)你那堅強而又無(wú)私的精神!
向日葵作文8
今天，老師帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)到操場(chǎng)上觀(guān)賞向日葵，一朵朵向日葵就像一張張小孩子的笑臉，黃色的花瓣就像孩子的頭發(fā)。向日葵的根莖都長(cháng)滿(mǎn)了刺，好像警戒示著(zhù)人們不要摘它。周?chē)娜~子長(cháng)得十分大，就像盾牌一樣保護著(zhù)向日葵的根、莖。向日葵是一個(gè)優(yōu)雅的舞蹈家，每逢大課間的音樂(lè )響起，向日葵便擺動(dòng)著(zhù)它優(yōu)雅的葉子，它的頭了在隨風(fēng)搖擺著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“看看我的舞姿多優(yōu)美呀！”
習習秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，在盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了。雖然向日葵那些數不清的'花蕊下面結了飽滿(mǎn)的果實(shí)——葵花子兒，這時(shí)的向日葵早已不像青年時(shí)代那樣朝氣蓬勃，而是謙虛地悄悄地低下了頭，將自己所有的營(yíng)養都供在了花蕊里。向日葵的這種精神正如母親的無(wú)私奉獻的精神。
向日葵的坦率、堅持也值得我學(xué)習。在星期二的中午，依舊晴朗的天一下便下起小雨。我本以為在操場(chǎng)上的向日葵肯定會(huì )因為下雨而低下它那高傲的頭，可結果恰恰相反，操場(chǎng)上的向日葵有許多都依然追隨者被烏云半遮的太陽(yáng)。向日葵像我們班許多同學(xué)，無(wú)論在學(xué)習上遇到什么困難，都會(huì )一直堅持著(zhù)。
向日葵的精神告訴我，要堅持不懈，永不退縮，永不低頭。我愛(ài)向日葵。
向日葵作文9
假如，我是一朵向日葵，為了好玩，長(cháng)在向日葵園里，與向日葵們一起在園子里享受日光浴，媽媽?zhuān)銜?huì )認得我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是搖搖身子，扔下幾顆瓜子，在那里匿笑，卻一聲兒也不響。
我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，靜靜地看著(zhù)你工作。
凌晨五點(diǎn)，蝴蝶醒來(lái)，穿梭在我和同伴之間時(shí)，教室十分昏暗、寂靜。
清晨六點(diǎn)，一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)里射進(jìn)教室，教室不再昏暗，有著(zhù)淡淡的光，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們用手遮擋（手是葉子）——哈！我們的一舉一動(dòng)，都顯示在玻璃上！
七點(diǎn)，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲。兩位值日生進(jìn)來(lái)打掃教室，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半，同學(xué)們進(jìn)了教室。
八點(diǎn)，上課，鈴聲在校園中回蕩。
九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，午餐時(shí)間到了，同學(xué)們擁去到食堂了。我們把影子投在孩子們的餐盒里。
下午沒(méi)上課。
媽媽正臥在沙發(fā)上看書(shū)，我們把我黑黑的影子投在書(shū)上，像投影儀一樣。
可是媽媽?zhuān)隳懿碌贸鲞@是您孩子的影子嗎——這是很明顯是向日葵的影子嘛！
十七點(diǎn)了——傍晚，向日葵的集會(huì )結束了，我便回到了地上——又成了您的.孩子，您再三催我回家，我終于“回來(lái)”了。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽�！�
我頑皮地回答，因為，如果我說(shuō)我到向日葵園里玩的話(huà)，她也是不會(huì )相信的——那會(huì )弄得一身污泥。
向日葵作文10
鄰居在后門(mén)種了幾株向日葵，異常靈動(dòng)，平添了幾許生氣。
遠遠望去，那幾株向日葵，活像一個(gè)個(gè)挺立風(fēng)間的金黃小太陽(yáng)。她們一個(gè)個(gè)把腰挺得筆直筆直的，那兩米多的身高更是讓我望塵莫及。湊近細看，她的花瓣光滑如新生嬰兒的皮膚，花瓣上的露水沾了些許花粉，閃閃動(dòng)人。向日葵十分大氣，花盤(pán)并不像其它花一樣嬌小，飽滿(mǎn)而寬大，從骨子里透出一種豪邁的氣派。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，向日葵隨風(fēng)擺動(dòng)，像在翩翩起舞。她舞姿雖不婀娜，透出的卻是那種別有韻味的美�？粗�(zhù)她們舞兮、蹈兮，花瓣與花瓣之間相互摩擦，發(fā)出細小的沙沙聲，如天籟之音。我自己也好似成為了一株向日葵，在和風(fēng)中，用自己獨特的舞姿打動(dòng)觀(guān)眾。
向日葵的美，不在外在的美，而在于全身心透出的軒昂之美。她們永遠那么筆直，微笑臉龐笑迎陽(yáng)光的洗禮，不像其它花一樣一見(jiàn)陽(yáng)光便嬌氣地合攏花瓣。她的.花盤(pán)時(shí)刻孕育著(zhù)無(wú)數的孩兒，實(shí)實(shí)在在，不為博取他人的側目，她只為了自己的信仰一直努力、努力，真不愧為太陽(yáng)之子！
向日葵的老去，也是轟轟烈烈的老去。她不像其它花一樣，就那樣悄無(wú)聲息地隕落。她依然笑著(zhù)，她的梗依然筆直，她的花盤(pán)雖然枯了花瓣，卻變成了豐收的果盤(pán)，綴著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的葵花籽。
有自己的信仰，有自己的追求，腳踏實(shí)地、默默奉獻，向日葵不正是我們?yōu)槿俗詈玫膮⒄諉幔?/p>
向日葵作文11
學(xué)校里有個(gè)種植比賽，我也想參加。下午放學(xué)后，媽媽帶我到花店去挑種子。一進(jìn)門(mén)，我就被一陣陣花香給迷倒了。哇！那么多花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多美麗的花，我哪個(gè)都想種。
媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“我們是初學(xué)者，要挑好種點(diǎn)的，才能種的活�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)一位叔叔向我們走過(guò)來(lái)，對我和媽媽說(shuō)：“請問(wèn)要買(mǎi)點(diǎn)什么呢？”媽媽回答說(shuō)：“你這里有賣(mài)花種子的嗎？”“有啊，有��！種子都在這邊�！比缓�，我們照著(zhù)叔叔指的方向去挑種子�！笆迨�，這些種子哪個(gè)比較好種，又適合現在這個(gè)季節種呢？”于是叔叔給我挑出了三包種子：紅圣女（番茄）、矮向日葵、蛇豆。我覺(jué)得向日葵花漂亮，果實(shí)又可以吃，于是就挑選了它。叔叔還告訴我們種向日葵的土嚷，最好是沙質(zhì)土嚷，要松軟點(diǎn)的。種子最好先泡一泡，這樣容易發(fā)芽，如果還有不明白的可以看說(shuō)明書(shū)。然后，我順便買(mǎi)了一個(gè)粉黃相間的.花盆。
回到家里，我迫不及待地拿出種子，和媽媽一起開(kāi)始種了：我們先把種子用溫水泡著(zhù)，再把花盆拿到地里去弄了一盆土，把土弄碎，再把泡好的種子播入土里，上面再蓋上一點(diǎn)土，再用水壺把花盆里的土全部澆透，再給上面蓋個(gè)紙板，這樣可以保暖。接著(zhù)，我們就等種子發(fā)芽了。
向日葵作文12
面對眼前一片又一片金黃色的向日葵，在燦爛的陽(yáng)光下顯得那么美麗、那么可愛(ài)�？粗�(zhù)這美麗的向日葵，我心里可真舒服��！
早上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵就隨著(zhù)風(fēng)在舞蹈，好像是在給我們看它優(yōu)美的舞蹈呢！我被這優(yōu)美的舞姿給迷住了，就像一個(gè)稻草人似的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)向日葵。在太陽(yáng)地照射下，它們像穿上了金裙子的小姑娘，真是引人注目！
不久，下雨了，向日葵在雨中舞蹈，像一片金黃色的沙灘在雨中搖晃著(zhù)。雨停了，小水珠在花朵上玩著(zhù)，“啪”兩顆水珠合在一起了，“砰”兩顆水珠又分開(kāi)了。它們在花瓣上嘻嘻哈哈地笑著(zhù)玩兒呢！真是一群淘氣的家伙。過(guò)了一會(huì )兒霧來(lái)了，向日葵在霧中若隱若現，很難看清楚它們�？辞宄鼈兊臅r(shí)候，它們是金黃的'；看不清楚它們的時(shí)候，它們是黯然天色。
它的形狀各式各樣。有的花瓣全張開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的花瓣還沒(méi)有展開(kāi)，像一個(gè)快要爆炸的皮球。它的顏色很多。有黃色的，有橘色的，有淡黃色的，有深黃色的，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)��！
它的氣味也非常迷人。如果只有一枝的話(huà)，你近些聞才能聞到一些淡淡的香氣；如果有一片的話(huà)，你站在遠處聞就能聞到一陣清香。你聞到的這陣清香就猶如聞到了香水一般的氣味，就猶如來(lái)到了天堂一般。
蜜蜂和小蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就站在向日葵上休息，小蜜蜂停在向日葵上，把向日葵當成了停機場(chǎng)。
看著(zhù)這一片金黃的向日葵，我仿佛來(lái)到了金色的海洋里，令人陶醉！
向日葵作文13
也許說(shuō)起向日葵這個(gè)植物，很多人的第一反應就是象征著(zhù)那些積極樂(lè )觀(guān)的東西，因為在我們的生活當中，向著(zhù)太陽(yáng)前進(jìn)和生長(cháng)，永遠都是一些積極樂(lè )觀(guān)的存在。
以前的時(shí)候看過(guò)很多，現在都市的，言情電視劇，其中有一個(gè)故事是印象比較深刻的，女主角小時(shí)候非常喜歡向日葵，那是因為她生前，他的`親生媽媽是非常喜歡向日葵的，能夠呵護后花園種的那一批向日葵，是他能夠《懷念母親》的唯一念想�？墒遣恢滥莻�(gè)時(shí)候我是怎么想的，竟然一點(diǎn)都不感動(dòng)，也許是因為演得不到位吧。
我也曾經(jīng)看到過(guò)很多小孩子在作文里面寫(xiě)到，要學(xué)會(huì )像向日葵一樣積極樂(lè )觀(guān)的生活下去，不管是對于生活還是學(xué)習，他們始終都能夠抱有這樣積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對待所有的人或事物。
可是我對于向日葵唯一的反應就是她的瓜子非常好吃。
記得小時(shí)候，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，最喜歡畫(huà)的，要不就是太陽(yáng)，要不就是向日葵，因為那樣的形狀非常簡(jiǎn)單，就是化學(xué)了，也沒(méi)有多大的難度。
可是后來(lái)知道向日葵，又是另一種生活了。
向日葵作文14
萬(wàn)花叢中，牡丹高貴典雅，獨領(lǐng)風(fēng)騷；玫瑰嫵媚多情，暗送秋波；梔子香氣逼人，撩人心田。然而，我獨愛(ài)向日葵，愛(ài)他那勇往直前，積極向上的品質(zhì)。
傍晚，我帶著(zhù)朦朧的睡意，邁著(zhù)悠閑的腳步，走向迷霧籠罩的田野。田野中的向日葵若隱若現，走近一點(diǎn)可以看到它粗壯的枝干，上面長(cháng)著(zhù)密密麻麻的倒刺。這些倒刺的深綠色與枝干的淺綠色，形成了鮮明的對比。一片片橢圓形的葉子，低垂著(zhù)腦袋。葉子邊緣的鋸齒粗糙不平，葉脈向外一字排開(kāi)。緊靠著(zhù)葉子的就是花萼了，這些深綠色的花萼，一排一排地托著(zhù)金黃的向日葵。向日葵的花朵猶如一個(gè)大盤(pán)子，一片片金黃的花瓣在大盤(pán)子邊“手牽著(zhù)手”，盡情地向外“騰飛”。中間的花蕊，就像盤(pán)子中的食物一般，深棕色的，軟綿綿的，好似一個(gè)毛絨玩具�？赡闳f(wàn)萬(wàn)不能被她柔軟的外表所迷惑，她的花蕊可是香脆可口的瓜子。一團團向日葵湊在一起，聚成了一片金燦燦的'花海。
霧散了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一陣淡淡的清香味便飄進(jìn)了我的鼻子里，像綠茶的味道，夾雜著(zhù)泥土的氣息，獨特而又迷人，用語(yǔ)言無(wú)法形容，令人流連忘返。
向日葵面對天空中火辣辣的太陽(yáng)，毫無(wú)畏懼。并將瓜子不求回報的奉獻給人類(lèi)。這種積極向上，勇往直前的美好品質(zhì)，不禁讓我想到了葉欣。葉欣無(wú)私奉獻，將自己的一生都奉獻給了救死扶傷的事業(yè)。
在我心中，向日葵儼然已是無(wú)私奉獻的化身。
向日葵作文15
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡的植物是什么？”我肯定毫不猶豫的回答：“還用問(wèn)嗎？當然是向日葵啦！
在外婆家有許許多多亭亭玉立的向日葵，遠遠望去，一朵一朵的向日葵拉著(zhù)手，連成了一片花海，讓人不禁陶醉在花的海洋里。
向日葵一天到晚都跟著(zhù)太陽(yáng)走，我真想問(wèn)一句：”向日葵，你們不暈嗎？”但向日葵不聽(tīng)，仍然跟著(zhù)他們的大明星“太陽(yáng)”，所以向日葵也叫“太陽(yáng)花”。只要你走近葵花林，那淡淡的清香就撲鼻而來(lái)，好像在歡迎我們呢！
每一朵向日葵，都有著(zhù)金黃的`花瓣，它們圍成一圈，抱著(zhù)一個(gè)黑色的大圓盤(pán)，里面裝著(zhù)它們寶貝瓜子，嫩嫩的瓜子長(cháng)得白白的，一旦成熟，就又大又黑了。
在每一朵亭亭玉立的向日葵上，都有許多蜜蜂采蜜，一邊采蜜一邊嗡嗡地歡唱，好像在贊美這里的花很香。
在向日葵花里，有許多姿態(tài)的花，有全開(kāi)的，像一個(gè)小朋友圍著(zhù)一個(gè)大圓盤(pán)。有半開(kāi)的，像一個(gè)姑娘沒(méi)有打扮好，羞答答的只展開(kāi)兩三片花瓣兒。還有沒(méi)開(kāi)的，花瓣緊閉著(zhù)，好像花瓣里面藏著(zhù)小秘密，不肯告訴我們呢！
向日葵結出的瓜子可以炸油，可以生吃，可以炒著(zhù)吃，還可以做月餅的配料，作用真是多極了！
向日葵還有許多品種，有播種到開(kāi)花只要60天的“芭奇多”，有花瓣藍色的“月光”，還有花瓣是紅色的“可可”等品種。
這就是向日葵，我非常喜歡，真希望在家門(mén)外種上許多向日葵，這樣天天上學(xué)放學(xué)，都能看到這美麗的花了！
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