向日葵的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的向日葵的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵的作文1
要說(shuō)孤單，不寂寞；要說(shuō)開(kāi)心，不快樂(lè )；要說(shuō)幸福，不存在�！}記
你已經(jīng)很久沒(méi)有出現在我的生活中了，你消失了，消失得干干凈凈，消失得宛如不曾出現過(guò)一樣�；蛟S沒(méi)有人明白你離去的原因，但請你銘記，此生，你是我的唯一，我們是相愛(ài)的，你是我僅有的摯愛(ài)。
曾幾何時(shí)，一堵高高的紅墻，一片雜亂無(wú)章的野草地，兩顆如血鮮艷的氣球。構成了我們心里最單純最美好的世界。那白色的紗裙好輕好輕，那飄渺的顏色將我們的微笑映得好朦朧，讓我感到仿佛置身于云朵中，輕朦的世界，美到不真實(shí)。我拉著(zhù)你的手說(shuō)：“我們會(huì )這樣美美地生活一輩子嗎？”那一刻，你笑了，你的笑容被染上了陽(yáng)光，看得我心里暖暖的。我一直很相信你，也相信那抹陽(yáng)光。
我會(huì )的，我一定會(huì )離開(kāi)那里那些每天都讓我恐懼的孤兒群。我會(huì )離開(kāi)，會(huì )和姐姐一起離開(kāi)。
七歲那年，我們真的離開(kāi)了那個(gè)滿(mǎn)是孤兒的'地方，但我們也離開(kāi)了那堵紅高墻，那片雜草地，那兩顆如血般的紅氣球。不變的是，我們依舊穿著(zhù)一層不染的白紗裙。依然手拉手，依然面帶甜蜜的笑容。黑黑的長(cháng)發(fā)齊腰時(shí)，我們有了家，有了父親，有了母親，還有了一個(gè)用星光當眼睛的小哥哥。
知道嗎？那一刻，我覺(jué)得自己好滿(mǎn)足，好幸福。這種感覺(jué)洋溢著(zhù)甜味，一直滿(mǎn)滿(mǎn)的裝在我心中。心里想好劃算，雖然失去了那堵紅墻、那片雜草地、那兩顆如血般的紅氣球，卻換來(lái)了好多我以前從未想過(guò)的，家、親人、愛(ài)，我開(kāi)心地笑掛在臉上，而你卻用手拍拍我的肩膀說(shuō)：“傻瓜，你真的好可愛(ài)呀！”下一秒，你也笑了，臉上依舊掛著(zhù)那抹溫暖的陽(yáng)光。
十二歲那年，我們攜手走進(jìn)了中學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)的調皮，迎接了初中生的沉穩。這時(shí)我們都已經(jīng)不會(huì )鬧矛盾了，因為我們都已經(jīng)長(cháng)大了。我們也擁有了相互鼓勵的能力也擁有了暗自努力的心計，但是卻始終差不多的成績(jì)捧在手里。
晨陽(yáng)熹微時(shí)，我們被班頭追到環(huán)形跑道上一直跑一直跑，咸濕的汗水在氣喘吁吁中蒸發(fā)成晨靄里最朝氣的一朵；黃昏時(shí)坐在教室里一邊喂蚊子，一邊死記文言文，只剩下鈴聲在遠處孤獨的嚎叫著(zhù)；乃至半夜也會(huì )和同宿舍的同學(xué)一起悄悄溜到天臺上去，吹吹涼風(fēng)，看看夜景，數數星星……
那時(shí)的我們都是一張白紙，白得干凈清透，就像我們穿的白紗裙一樣，凈到美好。我記得，你的臉上還掛著(zhù)那抹可以溫暖我心的微笑。
而又在一個(gè)三年后的今年，我們15歲了，我們彼此終于在一個(gè)春天被肢解了。那天晚上，你化成了天邊最美麗的一縷星光，你追尋那顆流星離開(kāi)了。你的速度快到我望塵莫及，你的手握已經(jīng)抓不住了。我就這么眼睜睜的看著(zhù)你離開(kāi)我而搭上了另一個(gè)世界的飛機。
黑色的夜將我的哭喊聲給掩蓋住了，或許是因為我的聲音不夠響亮吧！你沒(méi)有聽(tīng)到對嗎？握著(zhù)你的手，我能感覺(jué)到你的體溫漸漸下降，我用盡全力想將你修長(cháng)白皙的手捂熱，可我無(wú)能為力……
而如今，我只想用筆將我對你無(wú)盡的思念，不舍和深深的愛(ài)向你全權傾訴。
姐，我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，就算這個(gè)世界都將我們拋棄了，至少我們還有彼此呀！姐，就算有一天所有人都忘記了你，不愛(ài)你了，但至少在這個(gè)世界上還有我在愛(ài)你！
黑夜下，一顆星星努力眨著(zhù)眼睛，我看著(zhù)它，就好像又看見(jiàn)了那一抹微笑的陽(yáng)光！——后記
重慶市江津區朱楊中學(xué)初二：成欣欣
向日葵的作文2
我第一次看見(jiàn)向日葵是在農村的一片果園里，它只有一顆。并不是書(shū)本里描繪的一大片或者是向著(zhù)太陽(yáng)。它不太開(kāi)心，一直低著(zhù)頭。
初中的時(shí)候我已經(jīng)長(cháng)到了180，每天都高高在上。一天的生活就是與同學(xué)學(xué)習，與朋友打鬧，與老師周旋。我好像不善于與老師溝通，有一點(diǎn)恐懼。這讓我有時(shí)候遇到困難與問(wèn)題時(shí)不知所措�？墒俏疫�是很努力，因為我看見(jiàn)媽媽為我努力，看到爸爸為我努力。補了很多的課，奔波在一個(gè)個(gè)車(chē)站，忙著(zhù)學(xué)習的時(shí)候是快樂(lè )的，我感嘆我能這么充實(shí)。我象所有期待改變的中學(xué)生一樣，把筆記寫(xiě)在每一個(gè)可以塞進(jìn)字的地方，把英語(yǔ)運用在每天的生活里，一進(jìn)家門(mén)就說(shuō)：hello。把老師畫(huà)的重點(diǎn)抄在小本本上，反復的記憶，強迫的記憶。我樂(lè )此不疲的去做關(guān)于學(xué)習的所有的事，當踏進(jìn)考場(chǎng)前我買(mǎi)了可樂(lè )，被汗浸濕的雙手拿著(zhù)一桿筆，當我坐在考場(chǎng)時(shí)，我環(huán)顧四周，大家都緊張著(zhù)。突然我覺(jué)得自己大腦一片空白，我把眼睛閉上回顧我所還能記得住的內容，可是想的全是結果，如果考的好會(huì )怎樣，如果考不好會(huì )怎樣？
所有的科目都考完了，離分數出來(lái)還有幾天，好朋友們都趁這幾天出去玩�？墒敲總�(gè)人見(jiàn)了面還是在聊考場(chǎng)上的考題是怎樣怎樣，開(kāi)始說(shuō)一些小道消息，弄的人心惶惶。其實(shí)出去玩心里還是壓著(zhù)石頭，放不開(kāi)，稍一有空就在考慮結果。之后干脆就把自己悶在家里，聽(tīng)聽(tīng)歌，睡睡覺(jué)。感覺(jué)頭快炸了，不想再去想了，可是它還是不斷的縈繞在腦海里。
結果終于出來(lái)了，我拿著(zhù)成績(jì)單，所有人都不知道我有多難受，多自責，多后悔。我坐在教室的凳子上，感覺(jué)快站不起來(lái)了，感覺(jué)有一個(gè)巨大的東西在壓著(zhù)我。雖然只是考高中，還沒(méi)有到考大學(xué)的地步，可是足矣讓我崩潰在現場(chǎng)。我聽(tīng)不見(jiàn)旁人在跟我說(shuō)什么，我撕扯著(zhù)嘴角，笑了笑。
我以為我是一顆向日葵，我以為我可以做的很好，我以為我是最棒的�；蛟S是我玩的太多，或許是我態(tài)度不端正，或許我偷過(guò)懶。但是我總是抱著(zhù)美好的向往去迎接，我知道每個(gè)人在16歲的時(shí)候都會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)這樣的考試，每個(gè)人都過(guò)分的努力過(guò)，每個(gè)人落選時(shí)心情都是復雜的。我不敢看別人的眼睛，我怕那樣的`眼睛會(huì )流露出詢(xún)問(wèn)，我害怕回答，就讓我當一次膽小鬼。當向日葵遇見(jiàn)下雨時(shí)，它也會(huì )順著(zhù)雨水流淚的。
時(shí)間讓我步行，走到我喜歡的地方。把一些東西整理好，屬于我的帶走。不屬于我的，留下來(lái)。不知不覺(jué)中我在象牙塔里已經(jīng)度過(guò)了許多日子。討厭過(guò)的和喜歡過(guò)的，像廢墟上迅速生長(cháng)起來(lái)的野草。一天很快過(guò)完，我像那些迷茫的人們一樣。一路走過(guò)來(lái)，我像那些樹(shù)上的葉子一樣。只充當一片。在美好的季節里，總能看到像太陽(yáng)一樣的向日葵。向日葵要是沒(méi)有陽(yáng)光，準會(huì )害羞的低下頭。陽(yáng)光是賜予它們生命的使者。而如我，象那向日葵。父母親，學(xué)校，老師，乃至將來(lái)要面對的社會(huì )，都是賜予我一切的天使。沒(méi)有了這一切，我將面臨的只有枯萎，只有衰敗。
有一片天，很藍。
我實(shí)在是不明白，有那么多的人站在那片天下面。為什么就沒(méi)有第二個(gè)人像我一樣，抬頭看看那片天呢。也許有第二個(gè)人，而且也是像我一樣抬頭�？吹侥瞧�，是一片很藍的天。藍的透徹，藍的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
我知道，那是我們明媚，憂(yōu)傷，純真，快樂(lè )的青春。
向日葵的作文3
那向日葵，那微笑。
每個(gè)人心里都有一顆向日葵的種子，幸福的人用溫暖的微笑澆灌它，而那些終日嘆息的人，心里的向日葵，早已碎了一地。
向日葵是一種能給人帶來(lái)溫暖的花。他們就像淘氣的孩子，是那種你給點(diǎn)陽(yáng)光就會(huì )發(fā)光的那種，只要你愿意，他們可以在每一個(gè)角落綻放，即使在最黑暗的深淵里，他們也會(huì )毫不客氣地成長(cháng)。
我第一次見(jiàn)到向日葵般的微笑是在一個(gè)夏天的下午。
向日葵在夏天永遠是最顯眼的，因為它們每天都面對著(zhù)太陽(yáng)，從不改變。
這是一個(gè)炎熱的下午，也是一個(gè)令人沮喪的下午。我穿著(zhù)短袖襯衫走在街上，低著(zhù)頭思考著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)：“你畫(huà)了什么？”空洞無(wú)味！一點(diǎn)能量都沒(méi)有，你有什么意圖！你數學(xué)這么差，如果你覺(jué)得藝術(shù)妨礙了你的數學(xué)，放下筆，別再往前走了！我再給你一次機會(huì )畫(huà)夏天的特點(diǎn)！“唉，我在想去哪里找畫(huà)的題材，好讓前面有一個(gè)人沒(méi)看到。
我想都沒(méi)想，直接撞上了我面前的藍色人影。我愣了一下，隨即反應過(guò)來(lái)，說(shuō)對不起。抬頭45度，一個(gè)大大的笑容出現在我眼前，像向日葵般的笑容融化了我的心。這是一個(gè)9歲的女孩，長(cháng)發(fā)一直到腰，大眼睛笑著(zhù)看著(zhù)我，胸前穿著(zhù)淡藍色的黃色長(cháng)裙，手里拿著(zhù)一朵小向日葵。
“大姐，你沒(méi)事吧？”女孩微笑著(zhù)看著(zhù)我�！拔覜](méi)事�！便读藥酌腌�，我很自然地回答道。她突然握住我的手，關(guān)切地說(shuō)：“姐姐，我剛剛看到你一個(gè)人走在街上。你難過(guò)嗎？如果你難過(guò)，就哭吧，你會(huì )感覺(jué)好點(diǎn)的�！蔽铱吹窖矍斑@個(gè)體貼的小女孩。我突然覺(jué)得她背后有一雙翅膀。她是上天派來(lái)的天使。
“沒(méi)關(guān)系，妹子，我沒(méi)事，就是想著(zhù)老師布置的作業(yè)�！陛p輕一笑，她大概不知道我們初中生的煩惱。突然覺(jué)得自己沒(méi)用了。以前那么會(huì )安慰人，現在想要一個(gè)什么都不懂的小姑娘來(lái)安慰我。我突然想到，這個(gè)女孩的家里一定發(fā)生了什么事。我在她這個(gè)年紀的時(shí)候，不知道怎么安慰人。
我們坐在一棵大樹(shù)下，周?chē)鷽](méi)幾個(gè)人，我問(wèn)她家里的情況。果然，女孩的.媽媽出事了，再也醒不過(guò)來(lái)。我的同情突然泛濫，我聽(tīng)她繼續說(shuō)她媽媽。
她媽媽最喜歡的花是向日葵，但她卻因為向日葵而死。
那一年，她只有5歲，她和媽媽來(lái)到一家花店買(mǎi)花和向日葵。出了花店門(mén)，一陣風(fēng)把一株向日葵吹了下來(lái)，飄到了遠處。她一直在后面追，但不知道后面有一輛大卡車(chē)。最后，她媽媽為了保護她選擇了死亡。女孩的名字叫夏葵，這讓我明白我遇到的女孩與眾不同，不僅僅是因為我遇到了一個(gè)夏天的葵，帶著(zhù)夏天向日葵般溫暖的笑容，更是因為她陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的笑容和精神，因為她，我無(wú)聊的夏日變得充滿(mǎn)了活力。
也許每個(gè)人都應該像她一樣積極向上，這樣我心中的向日葵才會(huì )永遠盛開(kāi)。我似乎在心里找到了答案，于是夏日向日葵的微笑永遠印在了一張紙上。那溫暖美麗的笑容讓我想再拼一遍：數學(xué)不會(huì )嘆氣怎么辦？不努力也沒(méi)用說(shuō)什么吧？所以我要好好加油，為了自己，為了向日葵在我心中永遠的微笑。
向日葵的作文4
和煦的陽(yáng)光灑在地面上，暖色系的世界讓我感到舒暢。我一直仰著(zhù)頭，追隨著(zhù)陽(yáng)光。幾個(gè)月前，我還只是一顆迷茫的種子，被無(wú)名的野鳥(niǎo)帶來(lái)。還是冬天，我便告訴自己：一定要發(fā)芽，要活下去！冰冷的雪覆蓋了我，刺骨的寒冷籠罩著(zhù)我，我忍著(zhù)寒冷汲取土壤中的營(yíng)養。終于一天，小小的芽探出外殼！我獲得了重生。
漫長(cháng)的冬天過(guò)去，我鉆出地面好奇的打量著(zhù)，我在一片美麗的花園，離我不遠有一顆挺拔的樹(shù)。許是上天故意捉弄我，讓我降落在這么好的地方，卻在旁邊安置一排不矮的圍墻。困難外還有一層困難，突發(fā)狀況讓我不知所措，憑著(zhù)追逐陽(yáng)光的本能和求生的欲望，我更加努力的汲取營(yíng)養。
一天，旁邊的大樹(shù)對我說(shuō)：一株草的高度遠不及圍墻，放棄吧，來(lái)我這邊，你可以享受到溫暖！花園里所有的朋友都認為我是草，但我的心告訴我我是特殊的。大樹(shù)見(jiàn)我不答話(huà)，又問(wèn)了一遍：來(lái)這邊吧，我可憐的孩子！我看見(jiàn)好多的藤纏繞在樹(shù)上，貪婪的汲取營(yíng)養搶奪樹(shù)的營(yíng)養，越來(lái)越放肆，樹(shù)卻不在意。
我果斷的搖頭，我不能那麼做。我要靠努力實(shí)現沐浴陽(yáng)光的夢(mèng)想，不能稍遇挫折就彎下脊梁搶奪別人的營(yíng)養。
夏天是多暴風(fēng)雨的季節，蜿蜒的閃電點(diǎn)著(zhù)了樹(shù)木，樹(shù)上的藤全部被火燒焦，暴雨及時(shí)澆熄了樹(shù)上的火苗。卻刷去了花園里花兒們的性命，我卻因為在圍墻下意外的沒(méi)有受傷，并因禍得福的.長(cháng)出小小的花苞。
過(guò)了幾天，花園的主人突然到來(lái)。她是個(gè)小姑娘，戴著(zhù)粉色的帽子，穿著(zhù)粉色的裙子和涼鞋，簡(jiǎn)直就像一朵牡丹花�？吹交▓@的慘狀，她并沒(méi)有驚訝，只是愛(ài)憐的摸摸樹(shù)，便跑開(kāi)了。
我好奇的問(wèn)樹(shù)，樹(shù)嘆著(zhù)氣回著(zhù)：她是一個(gè)同你一樣可憐的孩子。她的母親出了車(chē)禍離開(kāi)了這個(gè)世界，父親為了不讓她傷心告訴她媽媽只是暫時(shí)的離開(kāi)，每當她想媽媽時(shí)都會(huì )看看我，因為我是她同媽媽一起種下的。
第二天，女孩又來(lái)看望樹(shù)。這次，她意外的發(fā)現了我，并用稚氣的聲音對我說(shuō)：你怎么突然冒出來(lái)了向日葵。（我汗顏）對了，你一定是在昨天的暴風(fēng)雨中救了莫莫（樹(shù)的名字）吧？你一定是媽媽派來(lái)守護這棵樹(shù)的吧�。m然我很同情女孩，但是我實(shí)在受不了小孩子的想象力）女孩接下來(lái)的話(huà)足以讓我幸福的暈倒，她說(shuō)：既然你是媽媽派來(lái)的，我要把你移到花園的最中央。
就這樣，我實(shí)現了我的夢(mèng)想，可以整日的沐浴著(zhù)陽(yáng)光，追逐著(zhù)陽(yáng)光當我結出了果實(shí)時(shí)，女孩叫來(lái)了爸爸，欣喜地指著(zhù)我說(shuō)：我要把她的種子全都種滿(mǎn)花園，那樣媽媽就會(huì )回來(lái)了吧！飽經(jīng)生活磨難的父親撫摸著(zhù)女孩的頭發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：媽媽一定會(huì )回來(lái)的。但我分明看到女孩父親眼底的悲傷。
我相信，下一年這個(gè)花園會(huì )開(kāi)滿(mǎn)向日葵，我相信受到父愛(ài)的沐浴，女孩會(huì )開(kāi)心的生活。女孩即使長(cháng)大后知道真相也會(huì )開(kāi)心的活下去，因為有一整個(gè)花園的向日葵撫平她受傷的心。女孩，來(lái)和我一起追逐陽(yáng)光的腳步吧！
向日葵的作文5
今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我家里種的向日葵吧，畢竟它可是我的心頭寶貝。就在幾年前，媽媽在家里的花盆里面栽了幾棵向日葵，當時(shí)我也非常的喜歡，因為那時(shí)候媽媽總是讓我畫(huà)畫(huà)，而且還是畫(huà)的是向日葵，相對于其他東西，向日葵比其它東西要好畫(huà)的多，所以我就比較喜歡上向日葵了，后來(lái)有一年媽媽告訴我8月的月花是向日葵，然后我又開(kāi)始喜歡起了8月份，從此我就不知道怎么會(huì )對它產(chǎn)生一種奇怪的好感。
那時(shí)候我總在想為什么喜歡向日葵，勝日葵不如郁金香優(yōu)雅也不如艷紅的玫瑰，更不如富貴的牡丹花，但是我就是喜歡向日葵。
有一次我找一個(gè)炒瓜子的店主，要了幾顆發(fā)了芽的瓜子，然后我想看看它的生長(cháng)過(guò)程，并從中找出對它的喜愛(ài)的主要原因。然后我把向日葵的種子種到了家里的花園里面的花盆里，因為那里有很多足夠的陽(yáng)光讓他淋浴。不知不覺(jué)的，瓜子已經(jīng)長(cháng)出了幾匹葉子和一個(gè)花苞，我開(kāi)心極了，一整天都非常的興奮。又過(guò)了幾天，幾天后，天氣很不穩定，天空中烏云密布，沒(méi)一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，而碩大的雨無(wú)情的打在向日葵嬌小的葉子上。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，然后我的向日葵一下子就焉下了腦袋。想到過(guò)了幾天，我再去看它的時(shí)候，它卻奇跡般地長(cháng)好了，而且花苞也開(kāi)了不少，又這樣過(guò)了一個(gè)月。雖然如此，我還是挺佩服那堅強的向日葵的。
向日葵已經(jīng)開(kāi)了，它長(cháng)得很有朝氣，通透碧綠的葉子，稱(chēng)著(zhù)金瑩色的花瓣。斜拖出了一個(gè)大喇叭，像是在宣傳著(zhù)什么。估計是在說(shuō):“八月要來(lái)啦！”
我當時(shí)很高興，想把向日葵畫(huà)下來(lái)，但是又不知道該怎么下筆去畫(huà)才是最好的，于是我到電腦上找了一下，一下子就發(fā)現了梵高畫(huà)的向日葵，當時(shí)我還小，并不知道梵高這個(gè)人的詳細資料，只知道他是一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家，畫(huà)起畫(huà)來(lái)很拼命，竟然為了自己一張畫(huà)，跟別人與眾不同，然后呢就把自己的一只耳朵給割了，確實(shí)如此，一來(lái)，然后他的肖像畫(huà)確實(shí)是跟別人比不。
而我現在想起他畫(huà)的向日葵，是那么燦爛。而梵高的一生都是痛苦的，可見(jiàn)他是多么喜愛(ài)向日葵的燦爛和朝氣，堅強和樂(lè )觀(guān)，可能這也是我喜歡向日葵的原因吧。
以前，媽媽說(shuō)過(guò)“向日葵”名字的來(lái)歷。因為它的花瓣總是跟著(zhù)太陽(yáng)轉，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，它會(huì )把“頭”抬起來(lái)朝著(zhù)太陽(yáng)，每當太陽(yáng)落山的時(shí)候，它又會(huì )把“頭”低下。因此它叫“向日葵”。每當到了春天，人們都會(huì )興沖沖地把它種下去。
它有一個(gè)大約一根玉米桿那么粗的莖，莖的上面長(cháng)滿(mǎn)了粗粗的小刺，你要是摸上一下，非常扎人。
它的葉是桃形的。它的葉最大的`有芭蕉扇那么大。它的葉最小的只有我的手掌那么大，越往上葉子越小可有趣了！
它的花有個(gè)大圓盤(pán)那么大。橢圓的而且黃色的花瓣中間有褐色的花蕊，到了夏天，那些花蕊掉了，露出香甜的果實(shí)，它就是瓜子。
剛出來(lái)的瓜子有一點(diǎn)甜味，還有一點(diǎn)生味。瓜子成熟的時(shí)候，挨挨擠擠的，最大的瓜子在最邊上，最小的在最中間，小的只有皮，沒(méi)有果實(shí)。
瓜子也叫毛嗑，有多種做法�？梢宰龀晌逑愎献�，奶油瓜子，咸瓜子，淡瓜子.......也有多種吃法。在過(guò)年時(shí)少不了瓜子，看電視時(shí)也少不了瓜子，還有在飯店吃飯，上菜前也少不了吃一吃瓜子。沒(méi)想到吧，向日葵成熟了果實(shí)就是寶貝了！
向日葵的作文6
90后的熒幕，是向日葵的頻道。我們就如葵盤(pán)中的葵花籽，相似卻不全等，個(gè)性中又充滿(mǎn)共性。
我們追隨夢(mèng)想，就像向日葵追隨太陽(yáng)，哪怕腳下塵土飛揚，面前依是醉人陽(yáng)光。也許我們偏愛(ài)印有“抑郁”、“糾結”等字樣的物品，對大人們不解的目光熟視無(wú)睹，但這不代表我們很病態(tài)，頂多只為記念我們的另類(lèi);我們追求著(zhù)破碎華美的文字，只為了詮釋心中那份破碎的唯美;我們有時(shí)會(huì )寫(xiě)低沉的句子，浸染了些許憂(yōu)郁，但這不代表內心已成灰色，不過(guò)是故意想宣泄，或者本就是自我的風(fēng)格，而這只為烙下某個(gè)年齡里特別的感受。
跟老師稱(chēng)兄道弟已成常事，或許是我們太想擁有兄弟姐妹了吧。班級里的小群體不知什么時(shí)候進(jìn)化成了一個(gè)個(gè)家族，“媽媽”、“女兒”叫順了口也不覺(jué)有不妥，還增強了大家的集體意識。頗有一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)“親人”家族幫的江湖小味。
在信息速度化的時(shí)代，我們的閱讀量如海般大，閱讀面也如天般廣，一不小心就侃過(guò)了太平洋。我們關(guān)心著(zhù)國內外各種大事和走向，希望有朝一日能踏上異國的土地。這不是崇洋媚外，只是想通過(guò)給自己充上世界級電量，讓中國更早立足于世界之顛。畢竟閉關(guān)鎖國的教訓，歷史課本里一直不曾刪去。
站在90后頭頂上的我們，總喜歡稱(chēng)頭下的90后為小孩，很誠心的褒義詞，只因為我們確實(shí)比他們更懂事。我們不再自顧自的任性，我們懂得了要在乎父母的感受，開(kāi)始敞開(kāi)心讓對父母的愛(ài)流露，不再自私地把傷父母的心當作是解氣。我們也意識到生活是要精打細算的，所以盡量不讓自己成為純粹的消費者，常常在不得不大手花錢(qián)時(shí)預先省夠足夠的錢(qián)。我們明白自己的路得自己走，提前擁有一雙堅硬的翅膀很必要。
我們樂(lè )觀(guān)的近乎自戀，我們總相信：按照上帝的意愿，明天就能好起來(lái)。其實(shí)與其說(shuō)我們自戀，不如說(shuō)我們善于自我調節，懂得用積極的心態(tài)，幫助自己盡早脫離煩惱告別不如意。我們深得前人的.智慧，知道錯過(guò)了月亮不能再錯過(guò)太陽(yáng)。我們鐘情于《女刊》，關(guān)心卡路里。同時(shí)也關(guān)注著(zhù)心理，我們相比前輩更會(huì )關(guān)心保護自己，我們不再羞于做心理咨詢(xún)。心靈樂(lè )園里的我們，永遠敢直面真實(shí)的自己。這是90后最進(jìn)步的一點(diǎn)。
心理的普遍早熟讓我們深切體會(huì )到經(jīng)濟可以帶來(lái)財富，文化才能贏(yíng)得尊重。門(mén)門(mén)功課亮紅燈，不一定能照亮前程，因為時(shí)代不同了。因此，對于曾經(jīng)鄙視的高考，我們少了抱怨，想的更多的是征服。高考是個(gè)平臺，它決定不了生死，但至少可以改變命運。鄙視只能說(shuō)明自己還沒(méi)有足夠的勇氣去戰勝。我們高呼：“臥榻之側，豈容他人安睡?”如此，我們定要用十年磨的劍來(lái)譜人生華章，用百日的沖刺來(lái)展學(xué)子英姿。
每一個(gè)時(shí)代都有它自己的頻道，對也好，錯也好，歲月有誰(shuí)能知道。而90后的頻道里，有個(gè)不變的主角，就是那傲然的向日葵，用最現實(shí)的方式追逐著(zhù)他的信仰。
向日葵的作文7
當手術(shù)室內閃耀的紅燈熄滅時(shí)，在場(chǎng)的所有人都繃緊了神經(jīng)·····
“男孩叫小榮，女孩叫小檳，他兩在小學(xué)就認識的，那時(shí)的小榮總受欺負，時(shí)常吸溜著(zhù)鼻涕，淚眼汪汪。偶然的一次，一個(gè)女孩目睹了男孩被欺負的全過(guò)程，從那以后，她便以姐姐的身份并憑借著(zhù)身高的優(yōu)勢默默保護著(zhù)男孩······那時(shí)，她真的很像個(gè)姐姐�！睖I與汗順著(zhù)臉頰劃過(guò)心際，他扯開(kāi)袖口，瞄了一下手表，迅速加快了步伐。
初中的時(shí)候，上帝偏偏又將小榮和小檳扭和在一起，不但在同一所學(xué)校，而且分在了一個(gè)班，唯一不變的小榮還是那么的矮，可成績(jì)是出了明的好，這不免讓一些青春少女心存愛(ài)慕，一天送吃的.，端水的，當跟屁蟲(chóng)的那是個(gè)絡(luò )繹不絕，就算這當中不缺天姿卓色，可每天上學(xué)放學(xué)，他和小檳都會(huì )不謀而合的走在一起。過(guò)五四的時(shí)候，女孩寫(xiě)了一首歌送給男孩，叫‘不忘初心’，男孩久久陶醉在女孩優(yōu)美的歌聲里，那一晚，女孩告訴男孩她一直有個(gè)夢(mèng)，希望自己生活在遍地葵花的農村，有一個(gè)愿陪她看一輩子日出日落的人，與子偕老�！睍r(shí)間飛快，男孩以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了當地一所知名高中，而女孩卻只讀了職中。
時(shí)間把記憶定格在那一天。
當他們擦肩而過(guò)，彼此四目對視時(shí)的那種興奮，男孩永遠也不會(huì )忘記。那個(gè)夜也是如此的靜謐，女孩靠在墻邊：“你怎么會(huì )在這？”垂下的青絲遮住她俊俏的臉，月光灑下，把它映襯的格外慘淡�！斑�能怎樣，想你唄�！薄跋胛�，小榮，別開(kāi)玩笑了，怎么會(huì )這樣？”這是她頭一次叫他的名字，“你不應該來(lái)這�！蹦泻⒉徽Z(yǔ)，蹲下身，把她臉頰上的頭發(fā)撥在耳后，道“哪有什么應不應該，我心有你，可你為何不應？”月光上浮，這幾年，男孩愈發(fā)帥氣，一米八的個(gè)子顯得格外高挺�！翱墒俏乙恢卑涯惝數艿堋�，女孩撥開(kāi)他的手，“我們之間是沒(méi)有可能的”。男孩用盡原先的誓言，可女孩依舊埋著(zhù)頭，可能就像男孩想的一樣，人終究是會(huì )變的。就像他由柔弱變得剛毅一樣。
時(shí)間真是一把刀，硬生生的將兩個(gè)人之間的感情割開(kāi)。后來(lái)，男孩再也沒(méi)去找過(guò)那個(gè)女孩。一切都像黑白啞劇，畫(huà)面蒼白而來(lái)的無(wú)聲。
可就在當時(shí)，當男孩接到一個(gè)電話(huà)時(shí)，他撇下一切奪門(mén)而出時(shí)，他似乎忘記了這場(chǎng)考試關(guān)乎于他未來(lái)的取舍，眼中反多了一絲堅韌。只聽(tīng)電話(huà)那頭一種熟悉的聲音，依舊那么動(dòng)人只是少了幾分生氣。天色漸漸暗了，這個(gè)點(diǎn)更是不好打車(chē)的，男孩拖掉上衣，一路飛奔······
推開(kāi)手術(shù)室的門(mén)，隔著(zhù)醫生的阻攔遠遠看見(jiàn)她發(fā)白的額頭，那一瞬間，似曾相識的兩人又顯得格外陌生，是啊，并不是因為歲月蹉跎了人的面貌，而是她身上透露幾絲孤獨與寂寞。拾起桌邊的惡性腫瘤的病歷，男孩恍惚發(fā)現，這是女孩的第14次住院，而第一次，剛剛好是初三畢業(yè)的那個(gè)秋天，他靜靜的站在原地，任由兩行濁淚沖刷內心的愧疚。
令人無(wú)法預料的的是，那個(gè)本該是女孩葬禮的日子，卻遲遲不見(jiàn)男孩的身影，清雨連綿，男孩駐足在鄉村小路邊，心里默念著(zhù)，他要用向日葵填一片只屬于他和她的地方。
向日葵的作文8
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的花，成了向日葵。并不妖艷，沒(méi)有玫瑰的嬌嬈；并不冷漠，沒(méi)有百合的芬芳；它就是這樣，平凡，卻又力量。
——題記
美在向日葵——喜歡你脫俗淡雅的美
太陽(yáng)的光芒，圍繞著(zhù)寧靜旋轉。日復一日，東升西落，太陽(yáng)，從不彷徨。是因為它本身的力量嗎？不，我并不這樣想——太陽(yáng)的快樂(lè )，源自于它忠實(shí)的守護者，因為這份堅持，這種花的名字叫做——向日葵。
曾無(wú)數次的幻想，我擁有這樣一片美麗的花�！灰渌念伾�，只希望這片土地，開(kāi)滿(mǎn)我喜歡的花，種下我欣欣的愿望。綠色的嫩葉，根莖也是那么可人；黃色的花瓣，每一片，都有屬于它的故事。我會(huì )每天沉浸在這片海，這片擁有夢(mèng)想氣息的花海，欣賞這一眼望不到彼岸的美感、雕琢每一個(gè)動(dòng)人的故事。當然，我要在花海中央搭建一個(gè)房子——不需要城市的氣息，我要這里的一切，都帶著(zhù)泥土的芬芳。用木頭做成的'房子，屋里的一切都很簡(jiǎn)單。春夏，我會(huì )躺在這片海，悵惘藍天；秋冬，我依舊要站在花海的某一個(gè)角落，凝望一季的變遷……
也許你會(huì )發(fā)問(wèn)，就這樣一種花，值得付出那么多的時(shí)間與夢(mèng)想嗎？我會(huì )很肯定的告訴你：這花，有價(jià)值。不像其他花兒的嬌柔，向日葵擁有屬于它的堅強。日出日落，風(fēng)起云涌，看到它就能看到太陽(yáng)、看到希望。設想，有這樣一方凈土，生活中的一切都有力量。面朝花海，春暖花開(kāi)。
美在向日葵——喜歡你勇敢向上的美
不止一次，在網(wǎng)絡(luò )中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵，都足以讓我贊嘆——或許這張照片，捕捉的只是夕陽(yáng)下的殘美，但我仍舊喜歡。那種感覺(jué)，并不盲目，反之，這種感覺(jué)很強烈，可以不顧一切，讓我去追，或許，這是對美的欣賞、對美的信仰。
我不止一次的問(wèn)自己——為什么如此癡迷這種花，得不到滿(mǎn)意的答案，但我想，這或許是一種日積月累的習慣——在電視上、在文章中，我經(jīng)常能看到、讀到關(guān)于這花的故事。病床上，是向日葵的朝陽(yáng)給了病中的希望；街角，是向日葵的永遠捕捉陽(yáng)光，讓經(jīng)過(guò)的人們，都充溢著(zhù)對生活的憧憬、夢(mèng)想。我不能否認它在我的世界中的地位，它比任何一種話(huà)語(yǔ)都鏗鏘，因為這是無(wú)聲的鼓勵；我不能拋棄捧在手心的、對它的摯愛(ài)，它比任何一份依靠都值得擁抱，因為這是無(wú)字的文章。
美在向日葵——喜歡關(guān)于你的，所有美
對向日葵的感覺(jué)，說(shuō)不清也道不明。當真正去思考時(shí)，卻總是得不到答案。那，就這樣吧——就讓它成為我生命中的信仰。那，就這樣吧，讓向日葵的翅膀，伴我一路同行。
堅定著(zhù)自己的信念，眼前又幻出那一片夢(mèng)影——好美的一片海，屬于我的向日葵海。遠遠眺望，這片海的中央，有一個(gè)小小的人兒，在偌大的花中，她是那么渺小。但，我卻一眼看到了她——因為她對這花的執著(zhù)，已經(jīng)讓她自發(fā)光芒。她與這花兒們同在，與它們朝向同一個(gè)方向——那兒，叫做希望。
美在向日葵——讓我癡醉的美；美在向日葵——那般開(kāi)朗的美。
“美在向日葵……”輕輕低喃，嘴角又露出了無(wú)限憧憬的美……
向日葵的作文9
x說(shuō)：哇哦，千韓，我們又收服了一個(gè)精靈王，真是太棒了！x說(shuō)：哼，這都不是因為我x王子的功勞？千韓：呵呵，大家都有功勞嘛。爸爸來(lái)了，邀請他們來(lái)看他新種的花：我的花園又種了新的花，要不要來(lái)看看呀？千韓：當然可以啦。
在花園里的花精靈王正在快樂(lè )的飛翔著(zhù)，一會(huì )兒，爸爸來(lái)了，那只花精靈王趕快藏了起來(lái)，爸爸說(shuō)：這花叫向日葵，別看它那么大，它的花語(yǔ)可是沉默的愛(ài)，沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)�；ň`王笑了笑，手里捧著(zhù)晨光，給他們獻出了光彩。x聞到了花精靈王的氣息，小聲的說(shuō)：x，這附近有花精靈王，趕緊收復！x說(shuō)：可是爸爸在這啊，怎么收復？x說(shuō)：想想辦法呀，讓爸爸走。x說(shuō)：辦法……辦法……千韓說(shuō)：x，你在干嘛呀？x下了一大跳：哦！呃沒(méi)！沒(méi)什么！x繼續想，終于想到了辦法：哦，爸爸，我能把這一盆向日葵拿走一會(huì )嗎？爸爸：嗯？為什么？x結結巴巴的，說(shuō)不出口：呃那個(gè)……那個(gè)……爸爸說(shuō)：好吧！要拿走就拿走吧，只要不是全部。x說(shuō)：嗯！那么千韓，走吧。千韓奇怪了，說(shuō)：嗯？哦，好吧。他們拿著(zhù)花盆跑出去了�；ň`王也跟著(zhù)跑出去了。
花精靈王被x發(fā)現了，x說(shuō)：花精靈王？哼！我以我x王子的名義！你叫什么名字！花精靈王二話(huà)不說(shuō)，飛走了。
x說(shuō)：x！快追！x說(shuō)：偉大的普普拉花神見(jiàn)證！我以花仙魔法使者的名義召喚你！出來(lái)吧，瓊！飛。x追呀追呀，終于追到了。
花精靈王無(wú)路可逃，但是她還是不肯告訴他們名字，說(shuō)：我不相信你們，我只相信真正的`x王子。x說(shuō)：嘿嘿，我就是x王子殿下�；ň`王還是不肯相信：不，我見(jiàn)到過(guò)的x王子是高大帥氣的，你不是。x說(shuō)：它雖然小，但是有一顆堅定的心！你相信他吧！花精靈王說(shuō)：但是盡管這樣，我還是不同意你。x說(shuō)：為什么？難道你連這樣都不同意？x王子就在你前面！你知道嗎？x因為這樣，而哭了，花精靈王又說(shuō)：x不要哭，我不是因為這，只是因為擔心落到假的花仙魔法使者手里，那樣會(huì )很慘的，如果你會(huì )治療我的傷口，那就證明你就是花仙魔法使者。x說(shuō)：什么？你有傷？花精靈王說(shuō)：是的，我在花仙國，因為對含羞花的好奇，把手指頭玩傷了。但是花仙國有一個(gè)花精靈王，可以治療一切病痛，我相信他的認為，希望它能夠幫我治療傷口。x說(shuō)：什么？你認識吉祥？我可以召喚的！花精靈王說(shuō)：對，他的名字就叫吉祥。x說(shuō)：太好了！花仙魔法使者變身！x把吉祥召喚了出來(lái)，吉祥看到了向日葵精靈王，說(shuō)：是你？難道沒(méi)有其他花精靈治愈你嗎？花精靈王說(shuō)：不，我是因為想回歸自己的位置，我只相信你。吉祥說(shuō)：那么，我就幫助你一把吧�；ň`王說(shuō)：謝謝吉祥，花仙魔法使者夏x，我相信你了，你幫我找到了吉祥，幫我治好了傷口。x：那么你的名字呢？花精靈王說(shuō)：早晨的晨，露珠的露。x說(shuō)：偉大的普普拉花神見(jiàn)證，我已花仙魔法使者的名義，與你締結盟約，xx！向日葵精靈王——xx，已與花仙魔法使者締結盟約——歸位x說(shuō)：沉默的愛(ài)，沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)，真是個(gè)美麗的花精靈王。
向日葵的作文10
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的山路顛簸，星子跳下了公交車(chē)。蒙蒙細雨下，大山顯得更加美麗，但她卻沒(méi)有觀(guān)景的心情。拖著(zhù)皮箱向山上走去，山路越來(lái)越崎嶇，穿高跟鞋的她把腳扭傷了，等她一瘸一拐地到達學(xué)校時(shí)，渾身已經(jīng)濕透。從小到大，星子感覺(jué)這是最狼狽的一天。盡管她對這里惡劣的生活條件有所耳聞，心里已做好準備，但當看到整個(gè)學(xué)校沒(méi)有一間像樣的教室，找不出一張完好的桌椅時(shí)，星子還是驚呆了。自己才剛畢業(yè)，人生才剛剛開(kāi)始，難道真要在這里浪費青春？躊躇滿(mǎn)志的她真不甘心。
站在空曠的院子里發(fā)呆時(shí)，視線(xiàn)里多了一株“金黃”，那是一株向日葵，在陽(yáng)光下開(kāi)得絢麗而美好。
“為什么只有一株？”星子不解。
人始終留不住時(shí)間的腳步。轉眼間，星子已經(jīng)在這里工作一年了，但她仍渴望回到城市，回到父母身邊。接到調任市重點(diǎn)學(xué)校的通知時(shí)，她喜出望外，高興過(guò)后卻不知該如何告別。離開(kāi)就意味著(zhù)她辜負了校長(cháng)和孩子們的信任，因為她畢竟是學(xué)校唯一年輕的高學(xué)歷的.教師，是孩子們所有的希望。
終于，她狠了狠心走進(jìn)了那間瓦房。低頭，沉默，嗓子里像塞了一團棉花，那句“我要走了”怎么也說(shuō)不出來(lái)。最后，她拿起粉筆刷刷寫(xiě)了兩個(gè)字：再見(jiàn)，便匆匆逃出了教室，因為她很害怕，害怕看到孩子們失望和哀求的目光。
臨行的前一天，校長(cháng)把她喊到學(xué)校簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)上�！笆裁磿r(shí)候離開(kāi)？”
“對不起�！�
“姑娘，不用說(shuō)對不起，不怪你，怪就怪這兒太艱苦了，沒(méi)有年輕人愿意待在這里。這一年，辛苦你了�！�
“看見(jiàn)那株向日葵了嗎？”校長(cháng)指著(zhù)院子里唯一一株向日葵說(shuō)：“以前操場(chǎng)上栽了一片向日葵，后來(lái)，每走一位老師，我就減去一株。就這樣，一位，一位，一株，一株，最后只剩下這一株。明天等你走后，這一株向日葵也要拔掉了�！�
校長(cháng)嘆了口氣，陽(yáng)光照在他花白的頭發(fā)上，再反射出來(lái)顯得很刺眼。他走到向日葵旁，緩緩地蹲下來(lái)，手指在土里翻動(dòng)，拿出一個(gè)帶紙條的玻璃瓶。校長(cháng)掏出紙條一張一張地遞給星子，第一張上面是幾行歪歪斜斜的字：“希望老師永遠陪著(zhù)我們，我愿意天天采野花�！毙亲油蝗幌氲睫k公桌上每天一換的花，不多，但香氣撲鼻。第二張紙條：“希望老師留下來(lái)，我愿意天天摘水果�！彼肫鹚奚嶙雷由厦刻鞌[放整齊的山果，上面晶瑩閃爍的是露水還是汗水？第三張：“老師留下吧，我們一定好好學(xué)習�！彼肫鹉莻�(gè)坐在前排，每次考試都得第一名的女孩。第四張，第五張……她心里不由一緊，暖暖的液體頓時(shí)溢出眼眶。原來(lái)，大家為了讓她留下來(lái)做了這么多努力，她卻從未留意，總想著(zhù)自己的未來(lái)，卻忽略了這么多孩子的“未來(lái)”，星子感到自己太自私了，從來(lái)沒(méi)有為孩子們想過(guò)一絲一毫。
“姑娘，走吧，去打拼你自己的未來(lái)！”
“不，我要留下，十年，二十年，永遠�！�
第二天，向日葵依然勇敢地面朝太陽(yáng)，傲然盛開(kāi)。星子無(wú)悔于自己的選擇。她發(fā)現，自己的青春和向日葵一樣，在太陽(yáng)下，迎著(zhù)風(fēng)，燦爛綻放。
向日葵的作文11
多姿多彩的向日葵 “生長(cháng)古墻陰，園荒草木深�？稍从曷�，不改向日心�！边@首著(zhù)名的《向日葵葵》所描寫(xiě)的就是那永恒的向日葵。
深秋時(shí)節，我就和邱玉潔就一起去古林公園觀(guān)賞了那多姿多彩的向日葵。 一進(jìn)古林公園的大門(mén)檻，我們就不由分說(shuō)地吟誦道：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊.�！薄鞍�！”我忽然靈機一動(dòng)：“我們可以這樣說(shuō)：‘半畝葵花一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)花為何這樣美？為有驕陽(yáng)當空照�！鼻裼駶嵚�(tīng)了連聲叫好。 走著(zhù)走著(zhù)，一陣淡淡的清香隨風(fēng)飄來(lái)，伴著(zhù)太陽(yáng)的氣息，這香味變得更濃了，沁人心脾，令我們不禁沉醉其中。隨即，一行醒目的大字映入我們眼簾：“望日蓮展”�！昂妹赖拿职�，不過(guò)，這‘望日蓮’是什么呀？”我好奇地問(wèn)�！斑@可是向日葵的別名呢！”爸爸笑嘻嘻的答道。原來(lái)如此，看來(lái)這兒的管理員可是別有用心呢！我們感受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，奔赴我們夢(mèng)寐以求的花�！蛉湛氖澜�！“媽呀！”邱玉潔的嘴巴張成了O型。乍一瞧，青青的綠色和淡淡的黃色并不沖突，還夾著(zhù)艷艷的紅色和深深的棕色，簡(jiǎn)直是絕配！游客們都情不自禁地取下手中的照相機，這里拍一張，那里拍一張，恨不得把那令人驚顫的美，全都收錄下來(lái)。
這里的向日葵大致可以分為五個(gè)區，最為凸顯的就是那較常見(jiàn)的一區——“月光明亮”：黑褐色的花蕊柔軟棉滑，又有些毛茸茸，總能讓人們聯(lián)想到冬天家里的棉被。如絲帶般順滑的花瓣圍繞在花蕊四周，橙色、橘色、土黃、緊接著(zhù)，就是蜜蜂聚集最多的二區——“陽(yáng)光光束”：悄悄地走進(jìn)，你就會(huì )發(fā)現，這里的聲音總是很大，“嗡嗡”聲接連不斷，看來(lái)，這兒向日葵的花蜜很受歡迎呢！這種向日葵與一區那種有著(zhù)天壤之別，但也是巧奪天工。這一種花，不像別的'花，開(kāi)得那么艷麗，那么嬌艷欲滴，而是給人一種靜靜地，美的享受，宛如羞澀的少女。它的獨一無(wú)二之處就在于花蕊，此般花蕊，著(zhù)實(shí)讓人回憶起自己的青春——淡淡的青色。摸起來(lái)像棉花一樣，而且很小呢！圍繞著(zhù)花蕊的，是一圈十分厚實(shí)的，多而軟的小花瓣，數不勝數。最后一圈的金黃色花瓣不再是主要的凸顯了，而是一種很美的點(diǎn)綴。而最令我贊嘆不絕的還屬第五區——“充滿(mǎn)陽(yáng)光的檸檬”：黃色加黑色，這樣我從未想過(guò)的對比色，竟出現在向日葵里，著(zhù)實(shí)令人震驚！這種葵花，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)�；ò暌彩怯旨氂珠L(cháng)，控制到位，令人回味。
葵花不僅很美，而且還有很多用處，不用我多說(shuō)大家都應該知道：向日葵一身都是寶，其種子、花盤(pán)、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。而種子含油量極高，味香可口，可炒食也可以榨油，為重要的油料作物，有食用型、油用型和兼用型3類(lèi)�；ㄍ�、莖稈、果殼也可作工業(yè)原料。 說(shuō)了這么多，不如親自去看看那各種類(lèi)別的葵花，親自去嘗一嘗那可口而又美味的葵花子吧！
向日葵的作文12
春天，一位少女坐在公園的秋千上，烏油油的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚……她手中握著(zhù)一個(gè)向日葵的項鏈，眼睛眺望著(zhù)遠方，一縷縷似輕紗的白云在湛藍的天空飄，恍然間，她的眼前出現了葵的笑容，她的淚水順著(zhù)臉頰滑下……
她叫葵，是一個(gè)眉清目秀，亭亭玉立的少女，一頭烏黑的秀發(fā)披在腰上。她和銀是一所中學(xué)的，同一班級的，但是，葵和銀相貌完全不同，葵很美，可銀呢?她卻長(cháng)著(zhù)一張兔唇，眼睛瞇瞇的，鼻子塌塌的，嘴巴卻是一張櫻桃小嘴，這也許是上天給她唯一美的地方吧。
銀一來(lái)到新的環(huán)境，很是膽怯，她一看見(jiàn)周?chē)?同學(xué)用看怪物的眼神看她，她很傷心……忽然，一雙纖細的手伸了過(guò)來(lái)，銀頓了頓，抬起頭來(lái)，“你好，我叫葵，我們以后就是朋友、同學(xué)了，多多關(guān)照!”葵給了她唯一的友誼。
一天，體育課，她們手拉著(zhù)手，銀和葵走在蔭間小道上，“銀，你知道，我為什么要和你交朋友嗎?”葵眼睛看著(zhù)前方，對銀說(shuō)，“不…不知道�！便y聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，頓時(shí)心生緊張，手心冒出了汗，她好怕，怕葵與她做朋友是為了表面的虛榮心，怕唯一的朋友葵離開(kāi)她，盡管她是那樣認定葵就是她最好的朋友，那樣相信葵，但她真的好怕，莫名的怕�？惺艿搅算y的緊張，她緊緊握了握銀的手，說(shuō)：“銀，你不用怕，我會(huì )永遠和你做朋友的!對了，你好像一朵向日葵哦!”銀笑了，笑得那樣甜，真的像一個(gè)向日葵!
一個(gè)月后，葵把銀拉到了一個(gè)僻靜的小道，對銀說(shuō)：“銀，我要離開(kāi)了……”“為什么!為什么你要離開(kāi)我，你不是說(shuō)……說(shuō)……”銀本能地甩開(kāi)葵的手，呆滯、茫然、讓人生出同情的目光讓葵不知所措，“銀，聽(tīng)我說(shuō)，你是我永遠的好朋友，但…但我是一只向日葵精，我已經(jīng)修煉了上千年，才換來(lái)了一個(gè)月的友情……你是我到中學(xué)交到的第一個(gè)朋友，也是最后一個(gè)朋友，對不起，我要離開(kāi)了……”銀徹底絕望了，她最好的朋友竟是……向日葵精!“銀，你知道嗎，為了這一個(gè)月的友情，我苦苦的修煉了上千年!可是，來(lái)到人間時(shí)，我怎知道……找了一個(gè)星期，友情卻像和我玩捉迷藏似的不肯出現，直到你出現，我的友情才算有了著(zhù)落，我可以好好的珍惜它……”葵含淚說(shuō)完了最后一句話(huà)時(shí)，銀已經(jīng)沖上去抱住了葵，“葵…葵我知道!我知道了你的苦!可是……可是不想失去一個(gè)最好的朋友!我怕孤單!”葵無(wú)奈的笑了，“沒(méi)事，銀，我會(huì )報答你的，讓我一個(gè)月友情滿(mǎn)了!”
“葵!”銀猛地從床上坐起，銀哭了，她看了看四周，很熟悉，還是原來(lái)的宿舍，她什么也沒(méi)想銀看了看時(shí)鐘，該上課了，銀下了床，拿起鏡子準備梳妝，她驚訝了，原來(lái)丑陋的女孩去哪兒了?鏡子里，是一個(gè)美得像天仙的女孩，銀想起了葵，葵臨走前說(shuō)回報她，難道這就是葵給我的報答?咦?這條向日葵項鏈……葵……
銀梳妝好了后，打開(kāi)了宿舍門(mén)，“銀學(xué)姐!”“銀，給我一張簽名吧!”“銀小姐，我是你的粉絲啊!”銀瞬間迷糊了，一朵朵鮮花，一本本簽名本，聚到她的面前，銀恍然大悟，她成了明星。
一天，銀來(lái)到了一片向日葵田，她撫摸著(zhù)一朵朵向日葵……葵，我只不過(guò)是給了你一個(gè)月的友誼，你何必給我這么多呢?一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵笑了，銀想，這多像葵的笑啊，這么美……
向日葵的作文13
第一次見(jiàn)到她，是在孤兒院的門(mén)口。
她懷里抱著(zhù)一個(gè)洋娃娃，興奮地看著(zhù)這所簡(jiǎn)陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。
見(jiàn)到我，她特別熱情地遞來(lái)一根棒棒糖，還不停地喊著(zhù)“姐姐，姐姐”。我的性格孤僻冷漠，對她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳。
但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領(lǐng)養了。
進(jìn)到這個(gè)家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點(diǎn)也不高傲自滿(mǎn)，相比之下，我覺(jué)得自己真是羞愧。
即使這樣，我也沒(méi)有理睬她，因為心里實(shí)在是緊張，在每次聽(tīng)到她叫我的時(shí)候。
漸漸地，她也不再來(lái)搭理我了，只是一個(gè)人抱著(zhù)洋娃娃悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
看到她這樣，我真覺(jué)得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。
2個(gè)月后，我被養父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué)。
放學(xué)的時(shí)候，他們一般不會(huì )來(lái)接我，因為畢竟是要工作的。所以，我經(jīng)常獨自一人回家。
在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可愛(ài)的小飾品。每當經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，我一定會(huì )進(jìn)去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢(mèng)都在想如何得到它們。
終于有一天，我得到了一筆能買(mǎi)到可愛(ài)飾品的錢(qián)——一張50元的鈔票。對于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是巨款��！養父母告訴我，這是我每個(gè)月的零花錢(qián)。
第二天放學(xué)，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個(gè)小項鏈——心形水晶項鏈。
“小姑娘，你想買(mǎi)這條項鏈嗎？”店主是一個(gè)漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說(shuō)，“你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢(mèng)寐以求的呢！我們店只售3條哦！現在只剩下兩條了！”
“一條多少錢(qián)？”我怯生生地問(wèn)她。
“30元�！贝蠼憬阈χ�(zhù)回答。
我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的'50元紙幣，下了狠心買(mǎi)下那條美麗的心形水晶項鏈。
“后天就是日葵的生日了，親愛(ài)的，我們該怎么給她過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日呢？”我去客廳里喝水的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了養父母的談話(huà)。
“不知道呢！日葵最近心情好像不太好！”我聽(tīng)見(jiàn)養母重重地嘆了口氣。
我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。
“原來(lái)明天是日葵的生日��！”我從口袋里摸出了剛買(mǎi)來(lái)的項鏈，“要送禮物給她嗎？”
我糾結了好一會(huì )兒，把項鏈放進(jìn)了口袋，朝妹妹的房間走去。
輕輕地打開(kāi)門(mén)，我靜悄悄地走了進(jìn)去，發(fā)現妹妹正在睡覺(jué)。她抱著(zhù)洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)。
她在說(shuō)什么呢？我湊了過(guò)去，用耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！
我的心不由得顫動(dòng)了一下。
我再次把手伸進(jìn)口袋里，掏出了那條項鏈，放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：和妹妹一樣，姐姐最?lèi)?ài)的是日葵！
這個(gè)神奇的向日葵女孩，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用她純凈的心靈感化著(zhù)身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！
向日葵的作文14
當太陽(yáng)神阿波羅駕著(zhù)太陽(yáng)馬車(chē)，在天際以?xún)?yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)天際，向日葵仰著(zhù)頭笑對陽(yáng)光。
——題記
十五歲，是雨季蒙蒙的時(shí)節。我也曾借著(zhù)手電筒的光看《幻城》、《悲傷逆流成河》，然后悲傷滿(mǎn)懷，淚流滿(mǎn)面。從此，我沉迷于那一片憂(yōu)傷的天空。
我開(kāi)始喜歡把紙撕成碎片，看它在空際起舞。
我開(kāi)始喜歡看梧桐葉落，爾后，由心底升起一聲嘆息。
我開(kāi)始喜歡踏著(zhù)斑駁光影，宛若立于時(shí)光邊緣。
孤獨的黑色開(kāi)始在心底漫延，黑暗給了我黑色的眼睛，我卻無(wú)法用它尋找光明。我篤定自己是孤獨寂寞的孩子，提著(zhù)易碎的燈籠，尋找茫茫塵世的出口。
十七歲，是陽(yáng)光的年華。在我的世界里，有一個(gè)幾近透明的球散發(fā)著(zhù)柔和的光，里面是一個(gè)小人兒在輕盈飛舞。她是美好的精靈，是青春的花神。我傾聽(tīng)細雨，細攏繁花，看陽(yáng)光紛紛灑灑。
紙片飄落，揚揚灑灑著(zhù)純凈的希冀；梧桐葉落，翩然舞動(dòng)著(zhù)生命的旋律；斑駁的光影在流年里變幻，抬起頭，入目的是陽(yáng)光潑灑。
在這個(gè)年華里，有歌聲在輕輕飄蕩，音調暖人心房，夜鶯的嘀嚦啼囀也比不上這歌聲動(dòng)人心腸。伴著(zhù)音韻輕揚，是青春的聲音在回蕩。哪怕不激昂，哪怕有些許哀傷，請你自由地歌唱。
在這個(gè)年華里，明媚的臉龐連眼角也是笑靨的蕩漾，就像嬰寧的笑，天真爛漫，笑處嫣然；就像如歌的笑，自信堅強，笑影吟吟。并非沒(méi)有眼淚，只是眼淚在眼里可以使眼睛更亮，掉下來(lái)卻成了悲傷。
在這個(gè)年華里，最優(yōu)美的姿勢，便是仰頭望著(zhù)天空。仰頭看天，云朵舒展，肆意變幻著(zhù)形態(tài)；仰頭看天，湛藍，如寶石的天空，藍盈盈逼人；仰頭看天，淚水不會(huì )再輕易出來(lái)旅行，她被天空迷倒，睡入了一個(gè)夢(mèng)境。
雨后的青山，像淚洗過(guò)的良心。有那么一段時(shí)光，便如它般清新。草綠色、鵝黃色、粉紅色……全都透露出新生兒般的純真、嬌嫩。嫩綠、嫩黃、嫩紅……��！多么美麗、美妙的一段時(shí)光！這里有我的第一次怦然心動(dòng)，這里有我的第一次悵然失落，這里有我的如雪般的'友情，這里有我如霞般的初戀。生命都可以開(kāi)一次花，花兒努力地開(kāi)，哪怕有些脆弱，也要努力地開(kāi)。
十八歲，是星光閃爍的夜空。每一顆星，或暗淡，或明亮，卻都有獨一無(wú)二的光芒。夜空為棋盤(pán)，星宇為棋子，棋落局定，便是人生。我即將行成人之禮，步入另一個(gè)時(shí)光�；厥�，路已昭昭；遠望，路始茫茫。然而，總會(huì )有星光引路，燈塔導航。細思量老師的諄諄之語(yǔ)，目光逐漸堅定，始終尾隨一個(gè)光點(diǎn)。依舊迷戀風(fēng)花雪月，依舊牢念一段情殤。只不過(guò)，我把它縫進(jìn)了一個(gè)繡花錦囊，珍存心間。時(shí)光如梭，如白駒過(guò)隙，很早就是真理。尤其在高三的一年里，更加顯得亙古恒存的漫長(cháng)。加速，加速，再加速，我只不變心底的閑適時(shí)光。
花兒努力地開(kāi)。雖然并不是所有的生命都可以結出果子，但花兒仍需努力地開(kāi)。伏案疾書(shū)，忘卻了花的艷麗；抬首兩眼茫茫，記不起青草的清香。錦心繡口此時(shí)失卻了語(yǔ)言，只剩了一個(gè)聲響：“奮起、奮起……”努力呀，目標！加油呀，夢(mèng)想！努力地開(kāi)！
鐘聲即將敲響，輪船即將遠航，新的時(shí)光總有一朵花兒開(kāi)放。它的名字像陽(yáng)光般明亮，它的秉性便如初升的太陽(yáng)。哪怕細雨綿綿、陰風(fēng)連連，永遠笑對一切，始終昂揚。這是向日葵的花魂，也是我的青春自白。
向日葵的作文15
盛夏的花叢中，只剩我一人在注視著(zhù)向日葵追尋太陽(yáng)的腳步；
我已經(jīng)可以在淚水滑落的時(shí)候，裝作不經(jīng)意地將它拭去，轉而用微笑來(lái)代替；
我會(huì )在懷念你時(shí)告訴自己只是偶爾，卻發(fā)現它永遠只會(huì )是謊言。
習慣在清早的第一縷陽(yáng)光進(jìn)入房間時(shí)睜開(kāi)眼，對著(zhù)照片中的我報以一個(gè)同樣燦爛的笑容。那是你為我拍的唯一一張照片，金燦燦的向日葵花中，一張笑意正濃的臉，我承認，那是我記憶里，最美麗的笑。
而此刻的我，在懷念你。
曾經(jīng)的我，整日躲藏在人群之后。平凡得像一粒沙，隨時(shí)可以被人忽略甚至是忽視，在和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，從沒(méi)有勇氣來(lái)看他的眼睛。我一直以為，我注定是一個(gè)沒(méi)有光芒的人，只配在別人的陰影之下靜默成長(cháng)。直到，你出現在我面前。
你是第一個(gè)可以洞察我的內心的人，即使是在我極力的偽裝與掩飾之下，也依舊如此。你用雙手把不情愿的我拽出了那個(gè)黑暗的角落，你告訴我，陽(yáng)光多么美好，它金色的光芒照耀在人的.身上，會(huì )讓人莫名地產(chǎn)生一種幸福感。我伸出雙手，任陽(yáng)光在我的指尖游走，我突然感到了前所未有的溫暖，我甚至，也可以感受到，幸福就在我的身邊。
你帶我看向日葵花，正值盛夏，花瓣在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)金色的光芒，你說(shuō)，向日葵始終是向著(zhù)太陽(yáng)的，就算是太陽(yáng)不眷顧它，它也要去追尋著(zhù)太陽(yáng)，我們，為什么不能向它學(xué)習。你俯身在我耳邊，就算你不想追尋太陽(yáng)，我已經(jīng)把你帶出了黑暗，就永遠都不會(huì )讓你回去。有點(diǎn)蠻橫的口吻，卻讓我覺(jué)得向日葵是在向我微笑，我閉上眼睛，陽(yáng)光似在將我包圍，我就在不知不覺(jué)中，揚起了嘴角。
正如你所愿，我漸漸愛(ài)上了這種終日向著(zhù)太陽(yáng)的植物，也漸漸愛(ài)上了這種帶有溫暖氣息的感覺(jué)。
此刻，窗外的一排我叫不出名字的樹(shù)，正處在陽(yáng)光之下，綠葉反射著(zhù)閃閃的光亮，在我的視野里，就那么明晃晃的，我努力睜大雙眼，直到生生地掉下一滴眼淚。對不起，我又違背了我的諾言，我曾鄭重地向你承諾，不再輕易掉眼淚。
我確實(shí)是一個(gè)愛(ài)哭的人，但從不會(huì )躲在角落里掩面而泣，而是將眼淚作為對眾人的一種警告，你卻告訴我，眼淚只會(huì )讓人顯得更加軟弱，要想讓自己看起來(lái)很堅強，只有從心底變得堅強。我似懂非懂地點(diǎn)頭，卻突然冒出一句：“我想陪向日葵地老天荒�！蹦阈�，伸手來(lái)揉我的碎發(fā)。
你一定以為你真的教會(huì )了我所謂的堅強，可我還是從前那個(gè)我，有一顆敏感柔弱的心，只是我始終保持著(zhù)嘴角上揚，告訴別人我很快樂(lè )。不過(guò)，這些你永遠都不會(huì )知道了。
“感謝你陪伴我／走過(guò)了每一步／花終究會(huì )凋落／沒(méi)辦法再呵護／你說(shuō)過(guò)每一句／我會(huì )好好記�。谀吧奈磥�(lái)／我會(huì )很勇敢……”
飛獨具穿透力的聲音在我的耳邊響起，我一度都曾想抓住時(shí)間，卻發(fā)現你和時(shí)間最終都離我遠去。其實(shí)你始終都是我生命里的一個(gè)過(guò)客，我卻是這樣地傻，一遍又一遍地想起這些零散的回憶。
我會(huì )保持著(zhù)微笑與堅強，輕擷一片向日葵花瓣，帶著(zhù)你留給我的芬芳記憶，走到世界的終點(diǎn)。
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