【實(shí)用】風(fēng)的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
家是每一個(gè)人的避風(fēng)港，每一個(gè)家都有不同的家風(fēng)、家訓。我的家風(fēng)、家訓是“守信誠實(shí)，謙虛孝敬”。
父親母親從小就教導我好好學(xué)習，做個(gè)好人，經(jīng)常教育我們守信誠實(shí)，謙虛孝敬。
記得有一次是星期天，我跟母親說(shuō)出去一會(huì )，由于玩的開(kāi)心，天色漸晚都沒(méi)回家，母親急匆匆的出去把我找回來(lái)，又著(zhù)急又生氣的說(shuō)：“怎么不守信譽(yù)？自己連點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有，長(cháng)大了還怎么守信？”，之后，母親便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“新月，記住要守信，不然長(cháng)大你到社會(huì )上會(huì )很麻煩的，沒(méi)人會(huì )跟你相處的”。從此，守信在我心中。
一次，我又犯了一個(gè)不可原諒的錯誤，我悄悄的拿了家里的5元錢(qián)，買(mǎi)回了自己喜歡的玩具。母親發(fā)現后，就問(wèn)我和哥哥，哥哥沒(méi)拿當然不會(huì )承認，當時(shí)我怕挨打也不敢說(shuō)話(huà)。不過(guò)最后，我還是鼓起了勇氣，向母親承認了錯誤。沒(méi)想到的是母親原諒了我，并對我說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“錢(qián)花了不要緊，如果因此失去了誠實(shí)，就沒(méi)人會(huì )相信你了”。從此，誠實(shí)在我心中。
謙虛，也是母親教育我們的重點(diǎn)之一。在一次測試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋的'告訴了母親。母親和藹的對我說(shuō)：“新月真棒！再接再厲，不過(guò)要記住A謙受益，滿(mǎn)招損@、自大一點(diǎn)就是臭”。從此，謙虛在我心中。
父親是我們一家之主，經(jīng)常不在家。一回來(lái)就給我們講一些人生道理，教育我們要有孝心，要尊老愛(ài)幼。父親可是個(gè)大孝子，奶奶、爺爺在外地，他會(huì )經(jīng)常性的去看他們。張北的外公、外婆年紀大了，他一回來(lái)就會(huì )幫助他們把需要的準備好、跟他們吃幾頓飯、嘮嘮嗑。老人們有時(shí)會(huì )因為小事吵起來(lái)，父親總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公、外婆看上去很沒(méi)道理，父親也沒(méi)有絲毫責怪他們的意思。父親總是說(shuō)，沒(méi)有順，哪來(lái)的敬，何談孝？對長(cháng)輩首先是順心，讓他們感到尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可能由著(zhù)他們來(lái)。父親還常說(shuō)，孝敬是無(wú)底線(xiàn)的，也就是說(shuō)，對大人盡孝，沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
父親每次走的時(shí)候都會(huì )對我們說(shuō)：“不要惹母親生氣，記住百孝順為先、孝敬無(wú)底線(xiàn)”。我牢記父親的話(huà)，從此，孝敬在我心中。
我還要把這幾句話(huà)告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，共同做新時(shí)期“守信誠實(shí)，謙虛孝敬”、懂的感恩、回報社會(huì )和師長(cháng)的優(yōu)秀少年。
風(fēng)的作文 篇2
我是一名初中生，一名生活充斥著(zhù)學(xué)習的壓力的學(xué)生。那可能算不上是什么壓力吧！比起一些大災大難，卓出貢獻的人來(lái)說(shuō)只能算是大象碰上小螞蟻了。
雖然我很普通，但也有正常人的情感。前段時(shí)間真得壓抑得不行了。我的生活就像一個(gè)圓，圓心就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！但有時(shí)圓心掃射不到的地方就是我的小秘密。比如說(shuō)：練毛筆字，寫(xiě)文章，看電影，愛(ài)幻想等等。剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，我只是中等水平，但經(jīng)過(guò)本小姐的一番努力打拼后，我的“事業(yè)”終有一番起色。開(kāi)學(xué)以來(lái)的三次大考都能擠進(jìn)班級前三，最好的一次還能進(jìn)入級前十。（一個(gè)級差不多有一千多人）但初一的最后一次考試！唉！正所謂：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，怎一個(gè)慘字了得！從班第一滑到第九，年紀二百多。雖然說(shuō)人生不如意之事，十常八九。以前看見(jiàn)別人像現在的我一樣失敗時(shí)我就會(huì )覺(jué)得很不以為然，認為這樣的事非常非常正常。當時(shí)的我也認為自己是一個(gè)圣人，不輕易犯錯，也不會(huì )犯錯�？赡苁且驗槟菚r(shí)有很多人夸我是個(gè)勤奮女。我這個(gè)稱(chēng)號真得不是白叫的。我真得做出了很多勤奮到變態(tài)的行為：我會(huì )為了有更多的時(shí)間去學(xué)習而臭烘烘的去晚自習，九點(diǎn)多才會(huì )回宿舍才洗澡，有時(shí)為了一道數學(xué)題而幾天都不吃中午飯。但沒(méi)想到卻栽在了這道上。人倒霉連喝口涼水也會(huì )塞牙縫。同學(xué)們都在對我冷嘲熱諷，老師也一個(gè)勁地問(wèn)我發(fā)什么神經(jīng)，壓力太大導致考差，還是——日記大全
學(xué)習的`焦點(diǎn)全部都放在考差上。我也沒(méi)想到自己會(huì )落得這廝下場(chǎng)！心痛的感覺(jué)有千百種，而我卻體驗了其中的一種。放學(xué)后，自己靜靜地在學(xué)校的一塊空地上。靜靜地抽搐著(zhù)。那種痛很輕，但卻很難受。我抬頭望見(jiàn)的不是海闊天空，而是一棟棟的高樓大廈，我不知道那意味這什么，但我知道我的靈魂，思想就好像囚禁在哪兒。心一點(diǎn)一點(diǎn)揪起來(lái)，慢慢地進(jìn)入這個(gè)囚室，窒息在這個(gè)圈子里，想逃也逃不出去。在我這個(gè)平凡人眼里，這次考試我失去了很多我很看重的東西（三好學(xué)生標兵，獎學(xué)金，老師的印象）
考試后，老師給了我們放松的機會(huì )——看電影�？吹氖怯《鹊囊徊侩娪敖小度齻�(gè)白癡�！肺矣浀闷械脑洪L(cháng)常說(shuō)：“生活就像競賽，拿不到第一就意味這什么也不是�！辈贿^(guò)聽(tīng)起來(lái)挺滑稽的，大家都在笑。我想笑，卻有一種莫名的感覺(jué)，覺(jué)得這很愚蠢，就像自嘲一樣。難道我們都不是在這種環(huán)境下成長(cháng)的嗎？每天我們都早早地在城市這條可怕的血管里工作著(zhù)，流淌這。夜晚有慢慢地消失，直到城市的血液再次變成鮮紅。聽(tīng)到他們的笑聲就像蟲(chóng)子慢慢地用針扎我的思想一樣，是一種諷刺。就像角落里有很多個(gè)人在嘲笑你一樣，而你渾然不知，轉身卻發(fā)現那不過(guò)是自己罷了。人類(lèi)的世界很奇怪，用自己的眼睛去看別人的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得很理所當然，然而當別人的嘴巴來(lái)說(shuō)自己的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得不可理喻。我也有點(diǎn)納悶：為什么會(huì )這樣？而官方性的說(shuō)法就是：這就是社會(huì )！
很怪吧！言歸正傳！經(jīng)過(guò)一次次的青春的波動(dòng)后，我好像成熟了，或許是教訓太深刻了吧！在別人眼中，我應該是勤奮，愛(ài)說(shuō)笑，可以為自己想得到的東西放棄一切的人。但根據自我解剖學(xué)說(shuō)，我并不是這樣的。我愛(ài)打扮，但沒(méi)有時(shí)間。我喜歡孤獨，但我不討厭熱鬧，我愛(ài)安靜，但這個(gè)世界不允許安靜。我喜歡在一塊沒(méi)人的空地上呼吸，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，因為我覺(jué)得這可以給我的生命注入很多靈感。我愛(ài)到教室的外走廊那里待著(zhù)，因為站在那兒可以看到生物園，給我很多奇思妙想。那個(gè)園里最高的一棵樹(shù)一蹭就蹭到三樓，在它腰下是一棵棵小樹(shù)。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，那棵最高的樹(shù)雖然看起來(lái)很美好，但風(fēng)一吹，它就折腰了，因為它的枝干很細，根沒(méi)有緊緊地扎在泥土里，就像弱不禁風(fēng)的千金小姐一樣。而身后的小樹(shù)卻腳踏實(shí)地地成長(cháng)，一點(diǎn)一滴地努力著(zhù)，雖然不高，但卻很結實(shí)。當風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它依然可以挺起胸膛汲取雨露。
我想我的人生也應該是這樣的吧！雖然做天才的感覺(jué)很爽，但這個(gè)世界并沒(méi)有什么天才。你沒(méi)看到的只是他們不為人知的努力而已。
老師總說(shuō)我今次的壓力有多達多大！其實(shí)他們真得不明白我是實(shí)力不足。所以今個(gè)暑假我要盡我所能去惡補我的學(xué)業(yè)。其實(shí)一次的失敗給我的感觸很大，讓我看到自己的很多不足之處。我很感謝這些機會(huì )，讓我看清剝去光環(huán)的我是怎樣的！然而這就是成長(cháng)，蛻變！
大人們都沒(méi)想過(guò)小孩的世界竟是如此小而豐富的吧！
在這個(gè)小世界里，我非常非常期待未來(lái)的自己。
風(fēng)的作文 篇3
每年四季的風(fēng)都有自己的特點(diǎn)，讓我帶你們去看看吧！
春風(fēng)姑娘唱著(zhù)歡快的歌兒來(lái)到了大地，柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)跟著(zhù)風(fēng)兒高高飄揚。春風(fēng)姑娘調皮地東吹吹、西吹吹，人們多么涼爽、多么舒服。
夏風(fēng)婆婆很小氣，不肯給我們一點(diǎn)清爽，但是她有時(shí)候也很善良�；▓@里，花兒們正在舉行宴會(huì )，風(fēng)婆婆悄悄地去花兒的宴會(huì )，花兒們開(kāi)得更美了。風(fēng)婆婆又急急忙忙地去了池塘，輕輕一吹，荷花們就開(kāi)開(kāi)心心地張開(kāi)了嘴巴。
秋風(fēng)婆婆把樹(shù)葉染紅了，也有的.染成了耀眼的金黃色。秋風(fēng)輕輕地來(lái)到了果園，吹一口氣，果子們開(kāi)開(kāi)心心地笑了。秋風(fēng)又來(lái)了花園，它又吹了一口氣，菊花就興沖沖地張開(kāi)了嘴巴。
寒冷的西北風(fēng)把美麗的雪姑娘帶來(lái)了，晶瑩的雪花飄在樹(shù)上，樹(shù)葉就慢慢地飄在地上睡著(zhù)了。雪姑娘給大地媽媽穿上了厚厚的衣服，真是美麗極了。
這就是我眼中的四季的風(fēng)，你們心中四季的風(fēng)是什么樣子的呢？
風(fēng)的作文 篇4
弱小的樹(shù)苗只有在陽(yáng)光雨露的滋養下才能長(cháng)成參天大樹(shù)；幼稚的孩子只有在家風(fēng)家訓的熏陶下才能成為家中棟梁。我們是一棵棵小苗，家是護著(zhù)我們的泥土，家訓就像雨露，伴我們健康成長(cháng)。我國向來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，每家每戶(hù)都有著(zhù)自己的家風(fēng)家訓。
古時(shí)有六德：忠，孝，禮，義，智�！靶ⅰ毕騺�(lái)是最被人看中的�！鞍偕菩橄取�，孝乃道德之本。爺爺奶奶總是因為一些小事?tīng)幍貌豢砷_(kāi)交，奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)，說(shuō)起話(huà)來(lái)沒(méi)輕沒(méi)重，又時(shí)毫無(wú)道理，卻總認為自己是對的，惹得爺爺忍無(wú)可忍，爸媽卻從不插嘴，只是在旁耐心地勸解，有時(shí)我實(shí)在聽(tīng)不下去，說(shuō)了一句奶奶的不是，卻被媽媽責怪�！八自�(huà)說(shuō)得好，‘七十不打，八十不罵’，他們也一大把年紀了，有什么做得不好的地方也是正常的，我們得順著(zhù)他們，讓他們安度晚年�！睆拇�，我便再也不敢頂撞他們了。
春秋時(shí)期有個(gè)叫郯子的人，對父母十分孝順，父母雙雙患了眼疾，要喝鹿的奶水才能夠治好，郯子就披著(zhù)鹿皮進(jìn)入深山，混進(jìn)鹿群之中借機取奶。有一獵人，入山捕鹿，見(jiàn)到郯子，以為是一只鹿，剛要拉弓射箭，郯子現出本相，將擠取鹿乳為雙親治病的實(shí)情告訴了他，免于被誤殺的危險。有詩(shī)贊曰：親老思鹿乳，身掛褐毛衣。若不高聲語(yǔ)，山中帶箭歸。
瑯琊人王祥，字休征，生母早亡，父親后納朱氏女子為妻，朱氏乃惡毒之人，蛇蝎心腸，多次在他父親面前說(shuō)王祥的`壞話(huà)，其父聽(tīng)信讒言，便對王祥不管不顧。后來(lái)繼母患病，想吃新鮮的鯉魚(yú)，當時(shí)正值天寒地凍之時(shí)，湖面結冰數尺，王祥別無(wú)他法，便解衣臥冰之上，待冰融化后，兩條鯉魚(yú)爭相躍出水面，王祥帶回給繼母食后，病竟然漸漸好了。王休征品格高尚，深知人事之理，長(cháng)大后在仕途一帆風(fēng)順，官至太尉。亦有詩(shī)云：繼母人間有，王祥天下無(wú)。至今河水上，一片臥冰模。
“二十四孝”的故事體現出了“孝”的含義，告訴了我們“孝”是每個(gè)人應有的美德，孝敬父母是我們義不容辭的責任。
“生活不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分、每一 寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程中的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。 環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！鄙钤跊](méi)有和睦的家庭里，等于生活在地獄里，羅曼·羅蘭早就告訴了我們家庭教育的重要性。
國有國法，家有家規。愿良好的家風(fēng)伴我們健康成長(cháng)。
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