實(shí)用的書(shū)信格式作文集錦九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)信格式作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)信格式作文 篇1
敬愛(ài)的呂老師：
您好！
已離開(kāi)您兩年了。真想不到時(shí)間會(huì )如此飛快，如今的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生。在緊張的學(xué)習生活中，我不禁會(huì )想起您，想起那個(gè)夏天，想起您對我的教誨。
那是一次征文，您讓我們全班同學(xué)都寫(xiě)，而您只挑選了包括我在內的幾篇作文，那時(shí)候我倍感榮幸，這可是我的第一次��！然而，好景不長(cháng)，我知道我的字跡不是很工整，作文也不比他們寫(xiě)得好，因此，您讓我再三地修改。每次當我興高采烈地把修改好的`作文交給您時(shí)，您卻是閉上眼睛無(wú)奈的搖頭，那時(shí)的我就像是從三千尺的高空頓時(shí)跌落到了谷底，那種心情是多么無(wú)奈。
在屢次的失敗面前，終于，我堅持不住了，當我鼓起勇氣對您說(shuō)我想放棄時(shí)，您卻像預計好的那樣嚴詞地批評我：“之前那么多次的修改你都沒(méi)有放棄，你現在說(shuō)放棄就放棄了，那之前的努力不都白費了嗎？這樣不能持之以恒的你，對得起你名字里的‘恒’字嗎？”
那次，我哭了，對于您來(lái)說(shuō)，難到自己不被認可，而且是屢次失敗，您承受得起嗎？況且我還是個(gè)孩子��！竟然要這樣傷害我，還不如直接不要選我，為什么要這樣針對我？
終于到了上交的那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情把最終修改好的作品交了上去。當我知道這篇作文我已經(jīng)得獎了的時(shí)候，我內心頓時(shí)開(kāi)滿(mǎn)了花，似乎春天已經(jīng)到來(lái)了，那時(shí)的我才明白靠自己的努力讓別人認可自己是多么高興的一件事。從您手中接過(guò)證書(shū)的那一刻，我看到了您嘴角的笑，我知道，我終于被認可了，那是欣慰的笑。
呂老師，是您讓我知道了要持之以恒地干一件事而不半途而廢，也明白了成功真的來(lái)之不易，您讓我嘗到了苦盡甘來(lái)的味道，和被別人認可的快樂(lè )。呂老師，在這個(gè)關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里，我一定會(huì )記住您的教導，持之以恒得學(xué)習，堅持不懈地努力，踢好這個(gè)關(guān)鍵的一球。讓您知道我已經(jīng)是一個(gè)能飽受風(fēng)霜而不會(huì )屈服的學(xué)生，讓您知道我沒(méi)有辜負您對我的期望，讓大家都能像您一樣認可我。老師謝謝，老師再見(jiàn)。
書(shū)信格式作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！我是您的女兒“徐懿暄”，您可曾許諾說(shuō)過(guò)要給我買(mǎi)“平板電腦”的，可是你失言了，你根本就不知道我當時(shí)聽(tīng)到您對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)我多么心痛啊。您說(shuō)過(guò)：“暄暄，如果你這次能考到班上前五的話(huà)，媽媽就答應給你買(mǎi)小電腦�！彪y道你都忘記了嗎？
媽媽?zhuān)斘抑雷约嚎剂巳嗲拔迕臅r(shí)候，您不知道我有多高興，但是我還要給你聽(tīng)聽(tīng)我之前的努力趣事吧。首先，我用自己的零花錢(qián)去買(mǎi)了語(yǔ)文ＡＢ卷來(lái)練習，接著(zhù)，我把數學(xué)書(shū)上所有的思考題做了一遍，不懂的就去問(wèn)老師。然后，我把容易錯的.英語(yǔ)單詞每天抄寫(xiě)五遍。最后，還放棄了每天必看的動(dòng)畫(huà)片。
最終，我想對你說(shuō)的是：以后不要這樣了，你這樣，我會(huì )傷心，難過(guò)的。
祝您：
長(cháng)命百歲，身體健康！
書(shū)信格式作文 篇3
一、書(shū)信作文格式
稱(chēng)呼
也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對應，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見(jiàn)第四編《應酬稱(chēng)謂》)稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細則：
(1)給長(cháng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長(cháng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等;同學(xué)、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè )毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(cháng)的信，通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長(cháng)，也可單稱(chēng)“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、德高望重的師長(cháng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關(guān)團體的信，可直接寫(xiě)機關(guān)團體名稱(chēng)。如 “XX委員會(huì )”、“XX公司”。致機關(guān)團體領(lǐng)導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱(chēng)呼，亦可直接在機關(guān)團體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導同志”、“負責同志”、“總經(jīng)理”、“廠(chǎng)長(cháng)”等。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱(chēng)呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長(cháng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱(chēng)“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿然稱(chēng)呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫(xiě)信人對收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節愉快!”問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙�！薄敖鼇�(lái)一切可好?”“久未通信，甚念!”之類(lèi)。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的`主要部分——主體文，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà)。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
結尾
正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵的話(huà)，作為書(shū)信的結尾。習慣上，它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話(huà)可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。(可參見(jiàn)下節《常用書(shū)信用語(yǔ)》的“祝頌語(yǔ)”。)
結尾的習慣寫(xiě)法有兩種：
(1)在正文寫(xiě)完之后，轉一行空兩格寫(xiě)“此致”，再換一行寫(xiě)“敬禮”。
(2)不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
署名日期
在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應寫(xiě)在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱(chēng)，都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。
日期一項，用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應如此。
二、書(shū)信的范文
親愛(ài)的母親：
您好!
先請允許我引用一句名言：“人能夠登上榮譽(yù)的高峰，卻不能長(cháng)久地居住在那里�！蔽颐靼啄鷮ξ业囊笄衅谕�，希望我永遠都是最優(yōu)秀的孩子，您的望子成龍我能理解，世界上有哪個(gè)母親不想自己的孩子好?但今天我想跟您說(shuō)，請原諒我不能一直優(yōu)秀，請原諒我不能一直都做得最好。
我記得小時(shí)候，您一直拿我跟別人比，我記得我的表弟，有時(shí)候他來(lái)我家吃飯，您就會(huì )說(shuō)：“看誰(shuí)吃的最快�！泵看慰次铱焖俚某酝�，您都會(huì )滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)。我記得我去學(xué)鋼琴，你會(huì )坐著(zhù)聽(tīng)我彈，聽(tīng)我練，直到每一個(gè)音符都彈得流暢，您才會(huì )微笑地放我離開(kāi)，我去考級，雖說(shuō)也并不真的痛恨鋼琴，但我對考級的厭惡有一半都來(lái)自您過(guò)高的期望。有時(shí)候我也會(huì )羨慕其他孩子，當班上一個(gè)成績(jì)一般的同學(xué)拿到成績(jì)單后就能開(kāi)心地回家，因為他有了一點(diǎn)進(jìn)步。而我心理卻是忐忑的，我因為您要求每次考試都要95分以上，所以我才懼怕，即使我的成績(jì)在班上很好。
母親，我希望您也能理解體諒我，壓力有時(shí)是動(dòng)力，但更多時(shí)候，壓力就像一個(gè)雞蛋，從里面打破的是生命，從外面打破的就只有滅亡。我希望您能尊重我內心的最真實(shí)的意愿，而不是一味強加壓力給我，我的成長(cháng)并不是您個(gè)人的意志就能決定的，就好像思想家盧梭曾說(shuō)：“大自然希望兒童在成人以前，就應像兒童的樣子�！�
有時(shí)候我也會(huì )想到新聞里報道的“虎媽”、“狼爸”，他們希望自己的孩子從小就贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，在這個(gè)到處是競爭的年代希望能“與眾不同”，但我覺(jué)得他們的孩子并不真的快樂(lè )。同為少年成名的作家蔣方舟，小小年紀便已出書(shū)，但她并不是父母逼的，而是她真的熱愛(ài)寫(xiě)作，到如今已是受廣大讀者喜愛(ài)的青年作家之一。母親，我知道您一直很愛(ài)我，您外表嚴厲只是想讓我成為更優(yōu)秀的自己，也許您可以選擇用另外一種方式引導我，鼓勵我，我更愿意看到一個(gè)溫柔的母親。
今天，坐在高考考場(chǎng)上，人生往后漫漫長(cháng)路也許就在我的筆尖下書(shū)寫(xiě)與改變，只是想借此機會(huì )，想跟您說(shuō)一句：這一次，讓我做一回真正的自己，無(wú)論結果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。
謝謝您，我的母親。
您的兒子***
XXXX年X月X日
書(shū)信格式作文 篇4
親愛(ài)的ＸＸ：
謝謝你！這三年來(lái)，每天陪我共度歡樂(lè )與淚水，陪我面對現實(shí)生活中的酸甜苦辣，也能把自己的心事全暢快的吐露出來(lái)，讓我轉換自己的心情，并繼續以微笑的面孔生活下去。
校園里到處都有我們歡笑聲，像是操場(chǎng)、木棧道及小舞臺。還記得為何我們成了好朋友？就是我被你的熱心所感動(dòng)了！你陪著(zhù)我千辛萬(wàn)苦的尋找我遺失的課本。在暑期戲劇院的舞臺上，我赫然發(fā)現你坐在臺下，我好驚喜！同樣的，當你考試成績(jì)不理想時(shí)，你那哀傷的神情，令我不舍，我只能為你加油打氣，讓你心情不再沉入谷底。
在你身上，我學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。在我準備考試時(shí)，你那努力的態(tài)度，激起了我不服輸的心，所以我倆總是互相勉勵的好友。你那繪畫(huà)的天分，總讓我望塵莫及；你總像我的小天使，適時(shí)的提醒我的缺點(diǎn)，讓我不再變的'迷糊。
我非常幸運擁有這段得來(lái)不易的友誼，也很高興擁有你這如姐妹般的知己！不管未來(lái)我們是否在同一所學(xué)校，我永遠記得你對我的好。感謝老天爺讓我們相遇，也感謝祂賜給我一位知己，在未來(lái)的日子哩，希望我也能遇見(jiàn)像你一樣優(yōu)秀的朋友。無(wú)論天涯海角，我永遠不會(huì )忘記你的！
祝
健康快樂(lè )！
你永遠的朋友ＸＸ筆
七月十七日
書(shū)信格式作文 篇5
親愛(ài)的外婆：
您好!
我是您的外孫宋雨峰，您肯定沒(méi)有想到是我吧，您是不是想著(zhù)是姐姐呢?告訴您吧，我會(huì )寫(xiě)信了!這是我寫(xiě)的第二封信，以后我還要給舅舅、舅媽、老師、同學(xué)他們寫(xiě)信呢!
外婆，還記得嗎?小時(shí)候，我住在您家，沒(méi)事的時(shí)候您總是騎著(zhù)三輪車(chē)，帶著(zhù)我到村子里兜風(fēng)、玩耍。哪里有小朋友、哪里熱鬧，您就帶我去哪里�？墒�，現在呢?您身體不舒服了，您再也不能騎著(zhù)三輪車(chē)帶到去游玩了。那輛帶給我歡樂(lè )的三輪車(chē)也變成了“出版社”，出書(shū)了，書(shū)名是《夏洛的網(wǎng)》。
外婆，看著(zhù)您每天都要吃藥，每隔兩天還必須得去醫院，看著(zhù)您不舒服的樣子，我難受極了。我還好奇地問(wèn)您：“外婆，您為什么既要吃藥又要去醫院?”您笑笑對我說(shuō)：“外婆生病了，要吃藥、要去醫院呀!峰峰，你要好好吃飯，不要亂吃東西，千萬(wàn)不要生病呀!”
外婆，您放心吧!我不僅要好好吃飯，還要好好上學(xué)。長(cháng)大后，我要做一個(gè)醫生，發(fā)明好多種藥，治好您的`疾病，不讓您痛苦，還要讓很多人遠離疾病。您說(shuō)好不好?
好了，今天就先寫(xiě)在這里吧�？粗�(zhù)我的信，您是不是很高興呀!以后我還會(huì )給您寫(xiě)很多的信，讓您高興，讓您開(kāi)心。
祝您：
身體健康
笑口常開(kāi)
非常愛(ài)您、想您的外孫：宋
書(shū)信格式作文 篇6
自己：
hallo！你在那過(guò)的好么？過(guò)得開(kāi)心么？（呵呵、、、我想你一定很開(kāi)心——）你是不是在做設計師這個(gè)行業(yè)？大學(xué)是在哪上的？現在的工作順利么？你在哪里工作？
我希望你過(guò)得好，我現在會(huì )把未來(lái)的路鋪好。我幫未來(lái)的你把路上的絆腳石全部掃走，替你經(jīng)歷這些。你放心，我會(huì )認真學(xué)習，把我該做的全部做了，讓你快樂(lè )，我兒時(shí)的`努力，只為看到你的微笑！
20xx年11月21日
愛(ài)你的奇奇
書(shū)信格式作文 篇7
尊敬的吳先生:
你好!
非常感謝您寄稿于本社，《西游記》這部小說(shuō)本乃人類(lèi)智慧的結晶，充滿(mǎn)神奇，幻化。那種魔幻的'感覺(jué)猶在親歷，我感覺(jué)自己就是那只潑猴，上天入地，撲身百變，那是靈秀;呼風(fēng)喚雨，大鬧天宮，那是靈動(dòng)。諸如此類(lèi)，一個(gè)生龍活虎的形象讓人記憶猶新。感嘆您有如此想象，畏您有如此境界，敬您有如此胸懷，但感嘆之余，還得說(shuō)說(shuō)其不足之處。
一:有些內容不注重邏輯，太夸大其詞了。
唐僧本乃一個(gè)凡夫俗子，每次被水妖抓入水中，竟沒(méi)被淹死，真是太荒謬了。更何況像他那樣一個(gè)人，既不會(huì )游泳，也不會(huì )潛水，而且更不會(huì )什么法術(shù)，為什么沒(méi)被淹死?這其中之一。
其二是西涼女兒國。我個(gè)人認為，這是本書(shū)最大的一個(gè)荒謬之處。從古至今，都是異性結合才能繁衍后代，而在此，似乎從來(lái)就是女性，無(wú)一男子。當唐僧師徒路過(guò)此地，飲了子母河的水，還要生小孩，這在常人眼里，就荒謬至極了。我不知道先生在寫(xiě)此篇時(shí)，可曾慎重考濾過(guò)。這些邏輯，雖是神話(huà)，也絕不至于此吧。再夸張，也應注重邏輯，不應違背常理。
二:故事過(guò)于單調，這來(lái)豺狼那來(lái)虎，如此雷同，毫無(wú)新鮮感。
唐僧師徒一路西去取經(jīng)，經(jīng)歷了八十一難，才取得真經(jīng)，但路上遭遇的磨難過(guò)于雷同。但就其原因，無(wú)非是那些妖魔鬼怪，想吃唐僧身上一塊肉，或與其白頭偕老。如此單調，毫無(wú)新穎感，給人的感官是一種無(wú)賴(lài)。當唐僧被抓后，我滿(mǎn)腦子是一片茫然，但那記憶的深處，卻浮現出同樣的畫(huà)面——成婚吃肉，就此而已，何必大動(dòng)干戈，干脆一點(diǎn)，來(lái)個(gè)決斷，另劈蹊徑。
三:思想內涵過(guò)于封建迷信。
不得不承認，對于處在那個(gè)社會(huì )時(shí)期，人們對于現實(shí)，是一種幻想，希望世上能誕生一位像悟空這樣的人物，領(lǐng)導自己推翻其腐朽的社會(huì )統治。但細細想來(lái)，整天沉迷于幻想，過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活，何不自覺(jué)，發(fā)奮突強，團結民心，推翻其奴役生活。與其那樣幻想，何不趁天時(shí)，趁地利，趁人和，奮發(fā)呢?
諸上述三者，乃先生起草時(shí)未曾顧及的�，F退其原稿，請先生稍做修改后，寄予本社，將出版發(fā)行，并酬以重謝!
以上三者，乃余拙見(jiàn)，請先生指拙!
書(shū)信格式作文 篇8
親愛(ài)的人們
你們好！
我是一個(gè)沒(méi)有名字的天使，在我的爸爸媽媽還來(lái)得及給我取名字的時(shí)候，我就在1937年8月28日告別了這個(gè)世界，現在在天堂里生活著(zhù)。我就是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，那個(gè)被記者拍下來(lái)的正在哭泣的小男孩。
七十六年過(guò)去了，我卻永遠難忘那一幕。那天，我們一家三口人準備乘火車(chē)到外祖家去玩。我興高采烈，開(kāi)心地笑著(zhù)，不想，剛到火車(chē)站，日本人的轟炸機來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“轟——轟——”的幾聲巨響，我的眼前一片模糊，耳邊傳出嗡嗡聲，好像有什么用力把我推了一下，之后我就什么也不知道了。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我睜開(kāi)了眼睛，觸目驚心的景象出瑞我面前：好端端的火車(chē)站不見(jiàn)了，鐵路斷了，房子倒了，天橋塌了，父母不見(jiàn)了……磚頭瓦屑底下壓著(zhù)好多人，有的沒(méi)了胳膊，有的缺了腿，有的呻吟著(zhù)……眼前血肉模糊。我嚇壞了，大聲的`哭喊前著(zhù)，可是沒(méi)有一個(gè)人上前。我傷心透了，就那么一直哭著(zhù)，喊著(zhù)……
一顆接著(zhù)一顆的投下來(lái)，而我，消失在煙霧中……
七十多年過(guò)去了，我一直在天堂注視著(zhù)我們的祖國。如今，我們的祖國富裕了，強大了，沒(méi)有戰爭的生活是多么幸福。雖然如此，但還是要記住，記住我們祖國那段被侵略的屈辱歷史，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，把我們的祖國建設得更加強盛，避免外侮！
祝所有人
幸福安康！
書(shū)信格式作文 篇9
親愛(ài)的環(huán)保局局長(cháng)：
你好，我們的地球多美麗�？墒且驗槿祟�(lèi)近幾年來(lái)的破環(huán)，讓地球本該綠木蔥郁的表面變得光禿禿的。難看不說(shuō)，還導致某些地區發(fā)生泥石流。
沒(méi)有了樹(shù)木的根去牢牢地抓住山上的土，大雨傾盆，雨水沖擊山上的`土，沒(méi)有樹(shù)擋住雨和風(fēng)，便造成了泥石流的發(fā)生。
地球的美麗，還有一個(gè)原因——她是一個(gè)水球，從宇宙的空間表面看，地球就是一個(gè)藍色的晶瑩球體。我們的地球70。8%都是水，海水占97%，淡水占0。017%，加上雨露，每49年落到地上10。5萬(wàn)立方米，2/3的露水被植物吸收，被陽(yáng)光蒸發(fā)，也就是說(shuō)只有3。75萬(wàn)立方米水供人們利用，你們覺(jué)得夠用嗎？當然不夠�？墒怯行┤藚s還沒(méi)有意識到水的重要性，大事我們不懂，可是小事呢？有些大人在小孩子面前隨意浪費水，有時(shí)還往水里倒垃圾，這些舉動(dòng)在我們的成長(cháng)過(guò)程中，造成了不良影響，讓不懂事的我們“羊群效應”養成浪費水的壞習慣，這樣惡性循環(huán)著(zhù)。
我們的母親河——黃河的污染，還有非洲干旱事件，這類(lèi)現象像一只有劇毒的蛇，朝著(zhù)哪些破壞環(huán)境的人狠狠地咬了一口。
我建議您可以多多加強對保護自然，珍惜資源的宣傳，嚴懲那些亂砍亂伐的人，并對河流加以保護，號召大家清理河邊垃圾。
小學(xué)生：XXX
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