無(wú)人機作文（通用31篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的無(wú)人機作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)人機作文 1
在這十年中，有很多讓我難忘的事。
11歲那年暑假，我爸和我在家看電視。突然有敲門(mén)聲，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我表弟帶他的無(wú)人機來(lái)玩，我興奮地跟爸爸說(shuō)：“表弟來(lái)我們家玩了�！蔽覟槭裁催@么興奮呢？因為我就可以用我的無(wú)人機跟我表弟比賽了。我跟我表弟比賽了，我的無(wú)人機飛起來(lái)，沒(méi)飛多遠；因為我表弟沒(méi)操控好，所以把我的無(wú)人機撞掉下來(lái)，摔壞了。我傷心地把無(wú)人機拾起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你賠，你賠我的無(wú)人機�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了，趕快跑來(lái)問(wèn)怎么回事？”我說(shuō)：“表弟把我的無(wú)人機弄壞了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事，下次我再給你買(mǎi)一個(gè)無(wú)人機�！北淼苷f(shuō)：“對不起，現在玩我的無(wú)人機�！蔽蚁耄耗惆盐业臒o(wú)人機弄壞了，我也要把你的.無(wú)人機弄壞。我用一些玩具扔向無(wú)人機，無(wú)人機也掉了下來(lái)，摔壞了。爸爸看到表弟的無(wú)人機也壞了，問(wèn)：“你的無(wú)人機怎么也壞了？”
表弟說(shuō)：“沒(méi)操控好，摔壞了�！�
表弟這樣說(shuō)讓我十分慚愧，那時(shí)我才感覺(jué)到自己的錯誤嚴重，沒(méi)有氣量和包容。與表弟相比，我差多了。
無(wú)人機作文 2
大疆在無(wú)人機制造領(lǐng)域一直是神一般的存在，前幾天在我和老爸的共同商議下決定買(mǎi)一臺大疆精靈3系列無(wú)人機研究研究。
第一天晚上，爸爸抱著(zhù)大疆的包裹回到了家，哇！終于等來(lái)了，好幾天睡不著(zhù)覺(jué)啦，我已迫不及待的`想要玩個(gè)過(guò)癮。打開(kāi)包裹，里面全是說(shuō)明書(shū)，我心想：“不就一個(gè)無(wú)人機么，說(shuō)明書(shū)不看也行�！卑职炙坪醪峦噶宋业男乃�，說(shuō)：“今天晚上不可能讓你玩，明天也不許，這不是玩具汽車(chē)！”我難過(guò)極了，只好陪爸爸翻看了一個(gè)晚上的說(shuō)明書(shū)。
第二天，爸爸正匆匆的刷牙洗臉，媽媽也準備出門(mén)，我才突然意識到，原來(lái)今天周一，心中暗暗叫好：“今天可以背著(zhù)爸爸玩無(wú)人機了�！蔽议L(cháng)了個(gè)心眼，臉上的表情和平常一樣，爸爸再厲害，也看不出我想的是什么。等他們全走后，我充上無(wú)人機的電。靜靜等待……不久，滿(mǎn)格了，我按照昨天晚上學(xué)的步驟，插入電池，啟動(dòng)了飛機，操控了起來(lái)，這和普通的飛機沒(méi)什么區別嘛。我飛高飛低，飛左飛右。正準備操控著(zhù)轉整個(gè)小區時(shí)，遠處有一輛車(chē)駛來(lái)，我推動(dòng)左搖桿無(wú)人機慢慢向上飛，可能是GPS信號弱的原因，無(wú)人機微微一晃，我調整過(guò)來(lái)時(shí)，右搖桿撥錯了方向，一下撞到了墻上，幸好沒(méi)有大礙，我可不敢再玩了，狼狽的回了家。
這次“飛機失事”使我領(lǐng)悟到，做事不要急于求成，要事先研究透徹，再多加練習，才能成功。
……
第三天，在叔叔學(xué)�？諘绲拇蟛賵�(chǎng)上，終于成功起飛了。
無(wú)人機作文 3
“無(wú)人機來(lái)了!”“無(wú)人機進(jìn)我們校園了！” “無(wú)人機長(cháng)什么樣？”同學(xué)們爭先恐后地討論著(zhù)！
今天全鎮的領(lǐng)導和老師要對我們學(xué)校的大課間進(jìn)行觀(guān)摩，并有無(wú)人機航拍！我們對無(wú)人機充滿(mǎn)了好奇！第二節課顯得格外漫長(cháng)。從上課開(kāi)始，我就一直期待下課的鈴聲響起！我正在猜想著(zhù)無(wú)人機是怎樣的，卻從喇叭里傳來(lái)了熟悉的聲音：“各班同學(xué)在教室門(mén)口站好隊，準備下樓做課間操！”同學(xué)們像蜂一樣的涌出了教室！
剛走到六一班的教室門(mén)口，我好像到了蚊子的叫聲。我迫不及待的去找尋聲音的來(lái)源！“在那兒，在那兒！”旁邊的同學(xué)手指著(zhù)天空，我順著(zhù)他手指的方向望過(guò)去，看到了，我終于看到了！我抑制不住內心的激動(dòng)！遠遠望去，它只是一個(gè)小黑點(diǎn)，在天空中打轉！看了一眼，我趕緊大步攆上前面的同學(xué)！這個(gè)小黑點(diǎn)可了不起！它還會(huì )錄像呢！
大課間的音樂(lè )響起，我便隨著(zhù)音樂(lè )的節奏舞動(dòng)起來(lái)！在做操的同時(shí)，我也忍不住去尋找小黑點(diǎn)的身影！蚊子的叫聲怎么離我越來(lái)越近，莫非它就在我的頭頂！抬頭一看，果真如此！原來(lái)它穿著(zhù)灰色的衣服，身形也像蚊子，頭戴螺旋槳，長(cháng)著(zhù)一雙青綠色的'眼晴，一眨一眨的！還未仔細將它觀(guān)察，它就忽閃著(zhù)翅膀飛走了！隨著(zhù)音樂(lè )的停止，課間操在不知不覺(jué)中結束了！我們邁著(zhù)整齊的步伐向教室走去！這下，我終于可以大膽地觀(guān)看無(wú)人機了，可是，我卻聽(tīng)不到它的聲音，更找不到它的身影！我遺憾地回到了教室！
無(wú)人機，你下次一定要再來(lái)，讓我把你好好看個(gè)夠！
無(wú)人機作文 4
雨后的傍晚，忙碌了一下午的小蜻蜓停在樹(shù)葉上睡覺(jué)。馬達的嗚嗚嗚聲吵醒了小蜻蜓。他揉了揉眼睛，看到：白色的殼，四只翅膀托著(zhù)一個(gè)大腦袋。小蜻蜓想：我見(jiàn)過(guò)水蜻蜓和竹蜻蜓，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種帶螺旋槳的白蜻蜓。
您好！你好，白蜻蜓！你好，我不是白蜻蜓，我是無(wú)人機。無(wú)人雞？蜻蜓吃了一驚，雞怎么飛？哈哈哈，我不是家禽中的雞，而是機器中的機器。白龍飛說(shuō)道。
我是輕型無(wú)人機，多旋翼。旋翼配有小螺旋槳和陀螺儀，可以讓我保持平衡。下面還有可以連接電池或充電器的電線(xiàn)。小蜻蜓一聽(tīng)，驚訝地看著(zhù)自己高科技的身體。
我也有幾個(gè)兄弟：有的可以從軍營(yíng)里起飛，去危險的地方巡邏；有的可以拍全景照片，幫助人類(lèi)獲取有價(jià)值的信息；有的.可以噴灑農藥，減輕人類(lèi)的工作量；總之，我們是人類(lèi)的好助手。無(wú)人機說(shuō)。
小蜻蜓正在聽(tīng)，卻看到一只大眼睛在無(wú)人機的大頭下旋轉。無(wú)人機聽(tīng)了一聲爆裂聲后，拍下了夕陽(yáng)的照片。小蜻蜓朝它拍照的方向看去。哦，日落太美了。小蜻蜓驚叫道。
小蜻蜓正要再問(wèn)，無(wú)人機上的紅色指示燈亮了。哦，我沒(méi)力氣了。我的主人叫我回去�？粗�(zhù)龍飛停止說(shuō)話(huà)，無(wú)人機調整了方向說(shuō)道：“雖然我全身都是高科技，但我也需要能量。我的動(dòng)力來(lái)自下面的電池。沒(méi)有電池，我什么都做不了，讓我先回去充電。我們明天再見(jiàn)面吧�！毙◎唑阎秉c(diǎn)頭。
我看到無(wú)人機在空中掉頭飛走了�；丶业穆飞�，小蜻蜓想，我想快點(diǎn)回家，告訴媽媽我認識的新朋友。
無(wú)人機作文 5
我的遙控無(wú)人機是爸爸送我的生日禮物。
我的遙控無(wú)人機的機身像大人的四個(gè)手掌一樣大，四個(gè)螺旋翼的邊異常尖銳，當它飛行的時(shí)候，如果有物體靠近它準會(huì )把物體切成兩半，它停在地面時(shí)像一個(gè)黑色的大蜘蛛。每個(gè)星期天我總會(huì )拿著(zhù)它到小區院子里去飛。
我的無(wú)人機飛的很高。剛開(kāi)始的時(shí)候，起飛時(shí)為了適應只飛了一米，慢慢地讓它往高處飛，而它飛得能有我們住的樓的三十層高，可它飛到三十層后就不再往高飛了。
無(wú)人機飛得可穩了。不管無(wú)人機是往上飛還是往下飛,不管是前進(jìn)還是后退都飛得穩穩的，沒(méi)有出現過(guò)晃動(dòng)的.現象。
無(wú)人機的功能有很多。既能攝像又能拍照，攝像時(shí)能調節焦距。記的上次我們去應縣木塔，由于去時(shí)時(shí)間已晚，景區已關(guān)門(mén)，我們只好站在廣場(chǎng)上用無(wú)人機來(lái)攝像，無(wú)人機飛到木塔的三層四層高，然后拉近焦距看，看得清清楚楚�？梢钥吹酱皯�(hù)、牌匾、里面的佛像。如果沒(méi)有無(wú)人機我們就會(huì )什么也看不到。
現在無(wú)人機的用途非常廣泛了，工業(yè)、農業(yè)、軍事方面都在用。
無(wú)人機作文 6
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，我仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)公公在對我笑。我帶著(zhù)開(kāi)心的心情參加了一次無(wú)人機之旅。
我和行文教育的同學(xué)們來(lái)到“易飛無(wú)人機科技館”后我們聽(tīng)老師講解了許多關(guān)于無(wú)人機的知識。接下來(lái)我期待的'無(wú)人機模擬演練開(kāi)始了！我們拿著(zhù)專(zhuān)門(mén)的遙控器開(kāi)始操縱電腦里的無(wú)人機了，我一次又一次的失敗，終于我可以飛的特別好了！雖然是假的飛機和假的場(chǎng)面，可是和真的相比幾乎沒(méi)有什么兩樣！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！我們開(kāi)始操控真的無(wú)人機了！老師先給我們講解和演示了無(wú)人機的操控，我一看無(wú)人機“哇！真大！我似乎都可以坐上去，而且還不會(huì )爛哩�！遍_(kāi)始操控了，老師教我們前后左右的飛。到我了，只見(jiàn)無(wú)人機越飛越高、越飛越遠。我抬頭一看無(wú)人機只有大拇指這么大了，因為一直發(fā)出“嗡嗡”聲，好多人都把無(wú)人機看成蜜蜂了。我終于會(huì )開(kāi)無(wú)人機了！這時(shí)我已經(jīng)被曬得汗流浹背了！果然是有付出才有收獲��！
我們又回到了室內，老師給我發(fā)了一個(gè)大大的獎牌和一張榮譽(yù)證書(shū)，當我拿到他們時(shí)既開(kāi)心又興奮，心里比吃了蜜還要甜。
這是一次開(kāi)心的旅程，是一次令我懂得了知識的旅程，還是一次奇妙的旅程，通過(guò)這次旅程我知道了科技的高端，我一定要好好學(xué)習，以后一定要讓世界生活更美好。
無(wú)人機作文 7
今天是星期天，但是我還要去學(xué)校，可是我非常高興，因為我們班組織了無(wú)人機活動(dòng)！
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我一看同學(xué)們都來(lái)了，大家按照分好的小組整齊的坐好。
不一會(huì )兒杜老師就分別帶領(lǐng)大家來(lái)到了階梯教室。杜老師和校外的`熊熊老師給我們講了無(wú)人機的知識，原來(lái)無(wú)人機是這么有意思��！還給我們放了很多視頻，我看到了好多種無(wú)人機，都是我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，有的無(wú)人機能拍照，還有的無(wú)人機能追蹤……所有的無(wú)人機都能導航，真是讓人大開(kāi)眼界！
接受完科普后，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)。每個(gè)小組都排好隊，激動(dòng)地等待著(zhù)親自操作無(wú)人機 �？粗�(zhù)我們小組其他的同學(xué)操作，我又擔心又興奮。輪到我操作的時(shí)候，我很害怕，害怕無(wú)法操控它。老師和我一起拿起遙控器操控無(wú)人機，我知道了哪個(gè)是方向、哪個(gè)是速度、哪個(gè)是解鎖、哪個(gè)是給油，哇，太棒了，我可以自己操控無(wú)人機啦！
不知不覺(jué)中，活動(dòng)就要結束了，這次活動(dòng)很有意義，希望下次活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)！
無(wú)人機作文 8
學(xué)校里的航模社團是我最喜歡參加的。今天是星期四，又有航模社團的課時(shí)了。
午休鈴剛剛響起，我和林辰就像兩條餓狼，你沖我撞地奔向四（2）班的航模教室。
老師像一國之君般威嚴地開(kāi)始點(diǎn)名：林辰、金晟圣……之后，就到了我們的試飛環(huán)節！
臺下瞬間變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳個(gè)不停。老師立馬變臉，像獅子一樣“吼”了一聲：“誰(shuí)還敢鬧？看我不把他臭罵一頓！”效果良好，臺下一下子如水面一般平靜下來(lái)。偶爾傳來(lái)一點(diǎn)喧鬧過(guò)后的喘息聲。
老師很滿(mǎn)意，溫和地說(shuō)：“現在1號林辰上臺展示，2號金晟圣準備，3號林金澤預備，4號王子凱預備，開(kāi)始！”
林辰像只大老虎，大搖大擺地走上臺，拿好遙控器，無(wú)人機像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞，同學(xué)們叫苦不迭，連連搖頭，頻頻差評，但林辰本人只陶醉在自己的操作中，好像很欣賞自己的技術(shù)。
輪到我了。我拿過(guò)飛機，握著(zhù)遙控，無(wú)人機的`槳慢慢轉起來(lái)，越來(lái)越快，比風(fēng)車(chē)還快的在旋轉。飛機穩穩地起飛了，越來(lái)越高，在空中悠閑地飛來(lái)飛去，在同學(xué)們的視線(xiàn)里前進(jìn)，它像長(cháng)著(zhù)翅膀的訓練有素的士兵，在空中巡邏，來(lái)去自由。
“哇，好技術(shù)！不錯！”老師和同學(xué)們贊不絕口。
參加學(xué)校航模社團，上航模課，是我最開(kāi)心的事！
無(wú)人機作文 9
我有一架帥氣的無(wú)人機，它是爸爸送給我的生日禮物。
無(wú)人機有四片很長(cháng)的機翼，機翼上有一個(gè)像電風(fēng)扇一樣的螺旋槳，顏色是黑色加綠色，看起來(lái)相當霸氣。它的體積只有我兩只手加起來(lái)一樣大，不過(guò)別看它小，只要它飛起來(lái)，就會(huì )一下子飛不見(jiàn)蹤影。它每飛一次，就要更換一節電池，真的.是太耗電了�？磥�(lái)，它是“電池貪吃者”。
記得有一次，我帶它去公園玩。我拿起遙控器讓它飛了起來(lái)。那時(shí)，我不知道它能飛得那么高，看到它不見(jiàn)了蹤影，立刻著(zhù)急地去找爸爸。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“這很正常，無(wú)人機都可以飛那么高！控制好遙控器，它就能回來(lái)的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我馬上拿起遙控器，將操控無(wú)人機降落下來(lái)。
無(wú)人機每天都陪伴這我。有一次，我把無(wú)人機放進(jìn)盒子里，可第二天，我發(fā)現盒子沒(méi)了，心里十分難過(guò)，就告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后立刻在家里找了起來(lái)。最后，我們終于在床底下找到了。原來(lái)，昨夜我把被子蹬下地，而無(wú)人機盒子又恰好在我的被子上，自然到了床肚，真是“虛驚一場(chǎng)”�？粗�(zhù)我這失而復得的無(wú)人機，真是無(wú)比興奮。
我喜歡我的無(wú)人機，它給我帶來(lái)許多快樂(lè )的時(shí)光。
無(wú)人機作文 10
你知道眼下什么項目最流行嗎？嗯，沒(méi)錯，開(kāi)“無(wú)人機”。當科學(xué)老師告訴我星期天要帶我去甌北翔宇中學(xué)開(kāi)“無(wú)人機”的時(shí)候，我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，一股清涼的泉水在心里流過(guò)。
到了甌北翔宇中學(xué)。一進(jìn)操場(chǎng)我就驚呆了，居然這么多人！我的心立刻下沉了一半，因為“無(wú)人機”在人多的地方開(kāi)是會(huì )出問(wèn)題的`，隨時(shí)都有可能造成墜毀事件。老師像是猜出了我的心思，忙說(shuō)：“沒(méi)事，無(wú)人機在空中飛，我們掌握好遙控就好了�！�
老師給了我一架固定翼無(wú)人機，我把足球場(chǎng)當跑道，把飛機插上電池。無(wú)人機順著(zhù)跑道上“�！痹诹恕捌瘘c(diǎn)上”，蓄勢待發(fā)。我將右側把柄向前推，“嗖”地一聲，無(wú)人機便跑了起來(lái)，越跑越快，越跑越快，我再將左側把柄向下拉，機頭往上一仰，便騰空而起，飛上了空中。接著(zhù)，我又把右側把柄向左右推，便左轉、右轉，如果推多了，那么它就像掉了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，左翻右斜，耍起了“特技”。我還玩了正跟頭，后跟頭……太帶勁兒了。
最后，我把左側把柄向前推，機頭便朝下了，我馬上關(guān)掉馬達，左右控制，無(wú)人機緩緩下行，準備降落。眼看就要落地了，我又立刻將左側把柄向下拉，此時(shí)的無(wú)人機里有好比有人駕駛一般，很聽(tīng)話(huà)的平安著(zhù)陸，像一只張著(zhù)翅膀的老鷹，輕輕地穩穩地停在了跑道上。我又打開(kāi)了馬達，控制了一下方向，飛機便朝我步履蹣跚地跑來(lái)了……
這一次愉快的“駕機”體驗，使我難忘。
無(wú)人機作文 11
今天下午劉浩軒的媽媽到我們的教室講課，而阿姨的主題是我感興趣的“無(wú)人機”，她還帶來(lái)了一架小型的無(wú)人機。
這架無(wú)人機“長(cháng)”著(zhù)八個(gè)旋翼，每個(gè)旋翼上都有一個(gè)小型螺旋槳和一個(gè)陀螺儀。下面還有兩個(gè)可以接電池的線(xiàn)和一個(gè)可以充電的線(xiàn)。無(wú)人機有一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，它的優(yōu)點(diǎn)是：就算無(wú)人機爆炸了我方也不會(huì )有人員傷亡；它就算跟敵軍同歸于盡我方的損失也能降到最低。而它的'缺點(diǎn)則是：一旦沒(méi)電機體就可能墜毀；如果信號被屏蔽那么飛機就完全不起作用了；而且它只可以裝兩個(gè)導彈。所以我想將來(lái)要制造使用時(shí)間更長(cháng)的電池和無(wú)法被屏蔽的信號。我以后還想要發(fā)明可以裝十個(gè)導彈的無(wú)人機。
今天我終于認識了無(wú)人機，還知道了一些關(guān)于無(wú)人機的知識。我長(cháng)大以后要創(chuàng )造更先進(jìn)的設備，為人類(lèi)做出貢獻。
什么是無(wú)人機？
無(wú)人駕駛飛機簡(jiǎn)稱(chēng)“無(wú)人機”，是利用無(wú)線(xiàn)電遙控設備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。機上無(wú)駕駛艙，但安裝有自動(dòng)駕駛儀、程序控制裝置等設備。地面、艦艇上或母機遙控站人員通過(guò)雷達等設備，對其進(jìn)行跟蹤、定位、遙控、遙測和數字傳輸�？稍跓o(wú)線(xiàn)電遙控下像普通飛機一樣起飛或用助推火箭發(fā)射升空，也可由母機帶到空中投放飛行�；厥諘r(shí)，可用與普通飛機著(zhù)陸過(guò)程一樣的方式自動(dòng)著(zhù)陸，也可通過(guò)遙控用降落傘或攔網(wǎng)回收�？煞锤彩褂枚啻�。廣泛用于空中偵察、監視、通信、反潛、電子干擾等。
無(wú)人機作文 12
今天，我們行文教育的小行者來(lái)到了易飛無(wú)人機科技中心，探索無(wú)人機的奧秘。
來(lái)到易飛無(wú)人機科技中心，映入眼簾的是一棟棟大樓。四周一片寂靜。我們安靜的跟著(zhù)老師，來(lái)到了一間電腦室。一位老師走上講臺，給我們講了一節關(guān)于無(wú)人機的'倫理課。我津津有味地聽(tīng)了起來(lái)。我一直不知道，什么是無(wú)人機。原來(lái)，無(wú)人機就是利用遙控器，而不用人坐上控制室的小飛行器。利用無(wú)線(xiàn)電遙控和自備程序裝置操縱的飛行器。而且，我還知道了無(wú)人機還分很多類(lèi)呢！有運貨的、農業(yè)類(lèi)的、有警用類(lèi)的、還有消防類(lèi)的……最常見(jiàn)的就是攝影類(lèi)了。
上完論理課，接下來(lái)就是電腦模擬飛行了。我很激動(dòng)，小心翼翼地撥動(dòng)遙控桿，在老師的指導下讓無(wú)人機飛上了天空。沒(méi)飛多高，無(wú)人機就像喝醉酒似的在空中搖來(lái)?yè)u去。搖了幾下，就落下去了�？纯磩e的同學(xué)，已經(jīng)把無(wú)人機升上天了，我既佩服又羨慕。我心有不甘，重新嘗試去開(kāi)無(wú)人機，可無(wú)人機又重演了上次的經(jīng)歷。好幾次我都沒(méi)成功把無(wú)人機飛上天，就在我快氣餒時(shí)，我身邊的同學(xué)不停地對我說(shuō)：“加油，你可以的！”在她的鼓勵下，我讓我的無(wú)人機飛上了天空，還飛到了七十米高！我十分自豪。
在這次活動(dòng)中，我收獲到了許多關(guān)于無(wú)人機的知識，感到了科學(xué)的發(fā)達。這真是難忘的一天！
無(wú)人機作文 13
今天我們四年級戶(hù)外課，老師帶著(zhù)我們上了大巴車(chē)，一場(chǎng)短途“旅行”就開(kāi)始了！
大巴車(chē)上了高速，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，可外面卻是一反常態(tài)的陽(yáng)光明媚，我為大家捂耳朵唱起了“驚天地泣鬼神”的好漢歌。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的“奔波”，我們終于抵達了易飛無(wú)人機科技中心，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了位于三樓的模擬器兼講座室，老師給我們講起了無(wú)人機的知識，無(wú)人機的應用、無(wú)人機的種類(lèi)、還有無(wú)人機的操作等……不過(guò)這些我在以前的“無(wú)人機夏令營(yíng)”里面學(xué)過(guò)了，所以我并沒(méi)有很注意在聽(tīng)，倒是模擬器，除了以前的無(wú)人機訓練就沒(méi)玩過(guò)了，早就手癢癢了。老師講完了講座，發(fā)出了開(kāi)始的指令。我立馬以迅雷不及掩耳之勢將遙控器搶到了手，開(kāi)始了娛樂(lè )，我用的是水上飛機，在空中盤(pán)旋，轉向，超低空……各種炫技，好一陣子我的同桌都目瞪口呆。
玩夠了模擬器，老師就準備帶我們去吃飯，一陣大快朵頤后，我們就開(kāi)始玩起了真機操控。下午的太陽(yáng)依舊很強烈，火熱的太陽(yáng)襯托著(zhù)我們熱烈的好奇心。等了許久，終于到我了，老師手把手的'教我操縱，什么？我上過(guò)無(wú)人機夏令營(yíng)卻不會(huì )操縱？不不不，我們這次操縱的事6軸的大型無(wú)人機，我小心翼翼，生怕出什么差錯，整個(gè)過(guò)程中，我的心一直是吊著(zhù)的，一直到老師叫我放手，我才放松下來(lái)。
夕陽(yáng)初現，一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們踏上大巴，戀戀不舍地望著(zhù)科技中心。
這次活動(dòng)很有意義，讓我們體會(huì )到了無(wú)人機的更多知識。
無(wú)人機作文 14
“無(wú)人機”是干媽買(mǎi)給我的生日禮物，我很喜歡，因為這是我第一架“無(wú)人機”。它的'外形像有四條腳的蜘蛛，腳是直的，腳的角上都是裝上了小型飛行翼，旁邊還有保護飛翼的裝置�！耙趺赐嫠�？”就是先把它電量充好，然后把遙控機開(kāi)起，最后根據說(shuō)明書(shū)來(lái)遙控方向就可以了，是不是很簡(jiǎn)單？我其實(shí)還不會(huì )用呢！但我決定我不會(huì )用它，我決不罷休。
第一次，開(kāi)主機和遙控機，然后遙控方向，最后我遙控一上提，太高了。下控住左邊一控，“��！”撞到了大又結實(shí)的墻壁，掉到了草叢上。
第二次，一樣開(kāi)主機和遙控機，遙控起來(lái)，這一次比上一次好多了，飛行左右和高低都覺(jué)得很好，可是一激動(dòng)，又撞向粗大的樹(shù)，掉了下來(lái)。"唉！我太難了"！
“不行，你不能就這樣子放棄！”一聲堅定的聲音在我耳邊里奏響，“沒(méi)錯，我不能放棄！"我說(shuō)。
最后，第三次一定要成功！開(kāi)主機和遙控機，把方向感控好，“高一些，左右左右，耶！我成功了！"我歡呼著(zhù)。
其實(shí)玩“無(wú)人機"也沒(méi)有那么難嗎！
無(wú)人機作文 15
我心愛(ài)的小物件是無(wú)人機，是媽媽獎勵給我的獎品。無(wú)人機穿著(zhù)黑色的鎧甲，是由鋁合金材質(zhì)制成的，頭中間有個(gè)支撐拍照的平臺，一個(gè)高清攝像機牢牢的吸附在平臺上。我可以隨意操縱無(wú)人機，并用它在天上航拍出絢麗的照片，幫我記住生活中的快樂(lè )。
周六的黃昏，太陽(yáng)公公為大地鋪上了一層薄薄的面紗，我小心翼翼的帶著(zhù)無(wú)人機，到平坦的足球場(chǎng)上玩耍。瞧，我把操縱盤(pán)輕輕的往前一推，無(wú)人機就“嗖”的一下直沖云霄，螺旋槳在夕陽(yáng)下快速的旋轉著(zhù)，真是威武極了！攝像機清晰地拍到了足球場(chǎng)上小伙伴們你追我趕精彩畫(huà)面，還有夕陽(yáng)西下的太陽(yáng)，天邊紅彤彤的晚霞……看著(zhù)無(wú)人機拍了這么多五彩繽紛的`照片，真是不虛此行呀！
有一次，我卻找不到我心愛(ài)的無(wú)人機了。我記得昨天晚上，不是在床旁充電嗎？怎么會(huì )突然消失呢？我把房間翻了個(gè)遍，心想無(wú)人機能跑到哪兒去呢？正當我一籌莫展的時(shí)候，隨手輕按了一下遙控器上的飛行鍵，突然發(fā)現在床底下發(fā)出了絲絲的微光。我心想，這定是“淘氣包”小貓給我開(kāi)的一個(gè)玩笑，害我費了九牛二虎之力才把找到。
拿著(zhù)“失而復得”的無(wú)人機，我暗暗發(fā)誓：今后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了要做一個(gè)真正的飛行員，駕駛著(zhù)戰機在天空翱翔，守護祖國的領(lǐng)空！
無(wú)人機作文 16
它身穿灰色大袍，一只又黑又亮的大眼睛不停的環(huán)顧四周，好像是怕有人跟蹤它似的，四條短而有力的腿上還有八只扁而有力的翅膀，這就是爸爸送給我的生日禮物——無(wú)人機。
這天，陽(yáng)光明媚，天藍得像水洗了一樣，我懷著(zhù)興奮的`心情，和爸爸一起來(lái)到平天湖濕地公園玩無(wú)人機。
首先，我們選擇一個(gè)空曠的空地，然后，打開(kāi)盒子，小心翼翼地取出無(wú)人機，打開(kāi)翅膀，輕輕地把它放在地上，再連接無(wú)人機，最后，點(diǎn)擊起飛鍵。八只翅膀以閃電般的速度旋轉起來(lái)，無(wú)人機慢慢地飛了起來(lái)，當它飛到一定的高度時(shí)，我開(kāi)始操控遙控器，無(wú)人機忽高忽低，忽前忽后，來(lái)去甚捷。我在地上，它在空中，無(wú)人機就好像是我的眼睛，從空中往下看，平天湖濕地公園真大真美，景色一覽無(wú)余。它可以和小鳥(niǎo)并飛，也可以探探鳥(niǎo)巢里有沒(méi)有鳥(niǎo)寶寶，它還可以瞧瞧湖面下有沒(méi)有小魚(yú)在游戲……好玩的，有趣的，無(wú)人機還可以把它們拍下來(lái)！
無(wú)人機真好玩呀！
無(wú)人機作文 17
今天，天氣晴朗，空氣格外的清新，也許是心情好的緣故吧。告訴你個(gè)開(kāi)心的事情。爸爸媽媽要帶我去公園里玩給我新買(mǎi)的無(wú)人機。
不過(guò)我們忘記帶說(shuō)明書(shū)了，無(wú)人機是昨天剛剛買(mǎi)的，還不會(huì )操作。我一走進(jìn)公園門(mén)因為著(zhù)急，打開(kāi)無(wú)人機，不知按了哪個(gè)按鈕，無(wú)人機嗖的一聲，飛的`老高了，結果無(wú)人機掉落到了公園對面的樹(shù)林了。爸爸趕緊跑過(guò)去將無(wú)人機撿回來(lái)了。幸好機器落的是草地，沒(méi)摔壞。我們又往前走了走，走到一片草地上，我把無(wú)人機交給了媽媽?zhuān)野褵o(wú)人機交給了媽媽?zhuān)瑡寢寗傞_(kāi)始也不會(huì )駕駛，第一次起飛沒(méi)飛起來(lái)，第二次落到了樹(shù)上，第三次終于成功的飛起來(lái)了，不一會(huì )我們跟前圍了好幾個(gè)小朋友，他們都在看我們駕駛無(wú)人機，還有一只小狗在這邊跑來(lái)跑去。就這樣我們一直玩到快天黑了才回家。
回到家，爸爸告訴我，以后做事情不能老是丟三落四的，應該認真做好每件事。就想孔子說(shuō)的：工欲善其事，必先利其器。那樣才能給事情做好。
無(wú)人機作文 18
今天，媽媽帶我去長(cháng)春書(shū)畫(huà)換無(wú)人機。無(wú)人機要很多積分，我是用了二千四百積分才換來(lái)的。無(wú)人機有四個(gè)螺旋槳，都是藍色的.，中間有個(gè)按鈕，按一下，無(wú)人機就會(huì )發(fā)光。
我把無(wú)人機帶回家，看了看，把電池裝好，充好電就開(kāi)始玩了。第一次玩的時(shí)候，我不會(huì )控制，東撞撞，西撞撞。后來(lái)，爸爸給我示范了一下，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的往前后左右控制方向鍵，慢慢地，我終于學(xué)會(huì )了。
有一次，我到外面去玩無(wú)人機，媽媽問(wèn)我，能不能再飛高一點(diǎn)?我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“當然可以，我現在就可以飛給你看”。說(shuō)著(zhù)，我就一直往上按，眼看著(zhù)無(wú)人機都要飛到七樓八樓高了，我突然覺(jué)得無(wú)人機好像不受我的控制了，往馬路飛去。我一邊著(zhù)急地喊爸爸，一邊不斷地用手控制著(zhù)方向盤(pán)，急得都快哭了。突然，奇跡出現了，只見(jiàn)無(wú)人機在空中轉了個(gè)彎，順利地降落到地上，我立刻笑了，撿起無(wú)人機回家了。
無(wú)人機真好玩!
無(wú)人機作文 19
在我生日的時(shí)候，我爸爸給我買(mǎi)了一架無(wú)人機，別提我當時(shí)多高興了�；貋�(lái)之后給電池充充電，只有拿著(zhù)遙控器出去玩了。
因為剛開(kāi)始不熟練，還有沒(méi)看說(shuō)明書(shū)，所以，無(wú)人機像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣亂飛，不是撞住樹(shù)就是撞住墻，不是從空中摔下來(lái)，就是從地上飛不起來(lái)，看了一下說(shuō)明書(shū)后，了解了無(wú)人機的基本飛行步驟后，我操控著(zhù)無(wú)人機到處飛，而且還會(huì )在空中轉圈圈。
但一次操作失誤，把無(wú)人機的螺旋槳撞壞了，但好在受損不嚴重，一掰都把它掰回來(lái)了。這個(gè)無(wú)人機，有一個(gè)攝像頭，由于我的操縱還不夠熟悉，不能開(kāi)啟這個(gè)攝像頭，經(jīng)過(guò)我的`不斷努力練習我的操縱技術(shù)越來(lái)越好了。我爸爸就把那個(gè)攝像頭開(kāi)開(kāi)了，這個(gè)攝像頭的清晰度很好，拍下來(lái)的照片也很漂亮。
我非常喜歡這個(gè)無(wú)人機。
無(wú)人機作文 20
我七歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)灰色的無(wú)人機，雖然他不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我能知道他在想什么。
這個(gè)無(wú)人機可有意思了，他長(cháng)了四只手，起飛時(shí)，手掌就會(huì )快樂(lè )的地旋轉。他前面有一只大大的眼睛，它可以拍照、拍視頻。不玩的時(shí)候他的手臂可以收起來(lái)，可方便了！
沒(méi)事的時(shí)候我總是帶著(zhù)他去草地上玩，他飛上藍天時(shí)，我好像也跟著(zhù)他飛上了藍天，看見(jiàn)了美麗的'世界。
他有時(shí)候也很調皮，有一次，我不小心把他飛到了一棵大樹(shù)上，這時(shí)，他剛好沒(méi)電了，我急得直跺腳。我用鞋子扔、籃球砸、木棒打，就是打不下來(lái)，再看看無(wú)人機，他穩穩地坐在樹(shù)上好像在說(shuō)，我就是不下來(lái)，你拿我怎么樣，我只好回家了。
第二天，我起床時(shí)發(fā)現無(wú)人機正乖乖地躺在我的床頭，看到他完好無(wú)損，我心里開(kāi)心極了！我連忙去問(wèn)爸爸。原來(lái)，保安幫我打了下來(lái)。
這就是我的無(wú)人機，他是陪伴了我三年的好朋友，我很喜歡我的好朋友。
無(wú)人機作文 21
星期三的下午，學(xué)校安排了一節航模課，前一天老師在班級的群上通知說(shuō)今天要帶無(wú)人機，但是爸爸媽媽卻沒(méi)有一個(gè)人告訴我，所以按我平時(shí)上課的'習慣去上學(xué)了。
下午航模課到了，我看見(jiàn)別的同學(xué)都有帶無(wú)人機，而我卻沒(méi)有。我急了，心想找老師會(huì )被批評，又沒(méi)有電話(huà)手表通知家長(cháng)。哎，到底要怎么辦呢？我怕老師發(fā)現，所以默默地躲到了班級的最后一排，我心里忐忑不安，心想萬(wàn)一老師要求我們去操場(chǎng)集體活動(dòng)該怎么辦呀？如果老師走到后排看見(jiàn)我怎么辦？如果老師看到我沒(méi)帶無(wú)人機怎么辦？
時(shí)間一分一秒過(guò)得很慢，好不容易熬到了下半節課，老師真的說(shuō)要集體活動(dòng)，同學(xué)們都歡呼跳躍了起來(lái)。我想這回完蛋了，我沒(méi)帶無(wú)人機的事老師馬上就要發(fā)現了。就在這時(shí)，操場(chǎng)上走過(guò)來(lái)一個(gè)熟悉的身影——爸爸把無(wú)人機送過(guò)來(lái)了，而且向老師說(shuō)明了原因，我想爸爸一定是看到群里要帶無(wú)人機的信息了�！皔es！”我一下子開(kāi)心地跳起來(lái)，老爸來(lái)得太及時(shí)了。
無(wú)人機作文 22
新年收到了許許多多的禮物和紅包，在那么多禮物里我最喜歡的還是那架玩具無(wú)人機。
我的無(wú)人機非常的酷，它可以用身上的攝像頭連接網(wǎng)絡(luò )并在遙控器上顯示出來(lái)。它有著(zhù)中等的機身，四個(gè)寬大的護翼，要是不仔細看的話(huà)就不會(huì )發(fā)現在機翼上還有兩個(gè)小護翼，這兩個(gè)小護翼是在飛行時(shí)調節和承受外壓和內壓的沖擊力來(lái)設計的.。無(wú)人機的機身頂上還有一個(gè)蜘蛛的圖案呢！
無(wú)人機的操作可比遙控汽車(chē)復雜多了。一開(kāi)始我以為無(wú)人機只有上升、飛行、下降三個(gè)步驟。玩了一會(huì )我就有點(diǎn)得意忘形，以為很簡(jiǎn)單，結果飛機從三米多高的地方掉了下來(lái)，一個(gè)護翼摔斷了，媽媽用膠水粘也沒(méi)有粘住，我傷心極了。通過(guò)這件事我知道了做什么事情都要慢慢來(lái)，要小心謹慎！
我的無(wú)人機雖然摔斷了一個(gè)護翼但是其他功能還是正常的，我很喜歡它！你們要是想玩就來(lái)找我一起玩吧！
無(wú)人機作文 23
我有一架無(wú)人機，我很喜歡它。為什么呢？
它是我五歲生日的時(shí)候媽媽送給我的。它有四個(gè)大大的扇葉，在扇葉下面，有一個(gè)充電電池，它好像是無(wú)人機的小心臟一樣。當電池有電的'時(shí)候，無(wú)人機就會(huì )在空中飛行，并且下面有幾個(gè)燈會(huì )亮，很漂亮。當電池沒(méi)電的時(shí)候，遙控器就會(huì )發(fā)出“嘀，嘀，嘀……”的警報聲，提醒我要充電啦！
當我第一次拿到無(wú)人機的時(shí)候，我不敢遙控，很怕它掛到樹(shù)上，很怕它撞到墻上，也很怕它撞到其他小朋友。媽媽告訴我：“不用害怕，我們試試就知道了。你看，這個(gè)按鈕是管上下的，這個(gè)按鈕是管前后左右的�！庇谑�，我按照媽媽說(shuō)的試了一次。我按了一下按鈕，無(wú)人機立刻就飛起來(lái)了，我很開(kāi)心。我又試了第二次、第三次……現在我終于可以遙控無(wú)人機了，可以讓無(wú)人機穩穩地飛在天空中。我現在非常喜歡遙控無(wú)人機。
通過(guò)這件事，我不光學(xué)會(huì )了遙控無(wú)人機，還知道了以后不論遇到什么困難，都要勇敢地去嘗試，這樣才能成功。
無(wú)人機作文 24
吃過(guò)晚飯爸爸帶著(zhù)我和弟弟還有媽媽去東區看無(wú)人機表演。
我們早早的來(lái)到了現場(chǎng)，只看見(jiàn)雄偉高大的玉米樓映襯在平靜的湖面上，幾條小魚(yú)在水里游來(lái)游去。往前走就是廣場(chǎng)，遠遠的.看去廣場(chǎng)的周?chē)緷M(mǎn)了人，走近一看，好壯觀(guān)的場(chǎng)面��！廣場(chǎng)的中央整齊的擺放著(zhù)無(wú)人機，發(fā)出一道道光芒，一閃一閃的好像天上的星星在眨眼睛。
伴隨著(zhù)音樂(lè )的想起，在工作人員的操作下無(wú)人機緩緩的飛上了天空�？�，開(kāi)始擺造型了，一會(huì )像大象，一會(huì )像一只小鳥(niǎo)，一會(huì )擺成一個(gè)愛(ài)心的形狀，最后擺成了“河南電視臺”幾個(gè)大字，為什么會(huì )擺成這幾個(gè)字？因為今天是慶祝河南電視臺成立五十周年而表演的節目，很有意義吧！
祝河南電視臺越辦越好，也希望以后有更多精彩的表演。
無(wú)人機作文 25
今天一家人不知道要干什么了，于是全家服從老爸的安排，一起問(wèn)老爸，今天要干什么？老爸只是神秘的.閉口不語(yǔ)。帶著(zhù)我們一家人一起出門(mén)了。
我們一家人一起來(lái)到世紀城，吃完飯，媽媽忽然提出來(lái)要給我們買(mǎi)無(wú)人機，爸爸聽(tīng)到這里，眼前放光，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，要買(mǎi)就要買(mǎi)個(gè)可以拍照的，這樣才能算上是真正的無(wú)人機，于是我們很快買(mǎi)到了一個(gè)，爸爸帶著(zhù)我們很快回到家里，開(kāi)始組裝我們的無(wú)人機，裝好無(wú)人機之后，我就開(kāi)始了自己的操作學(xué)習，我一會(huì )讓飛機飛上，一會(huì )讓飛機飛下，一會(huì )我就讓飛機撞墻了，一會(huì )我讓飛機墜機了，反正總之飛一下，摔三下，可把我心疼壞了，生怕把無(wú)人機給摔壞了，于是我就問(wèn)爸爸怎么才能操作好無(wú)人機，爸爸摸了摸腦袋，說(shuō)他也不會(huì )，哎，看來(lái)，還能靠自己，于是我自己又開(kāi)始鉆研怎么才能開(kāi)好無(wú)人機。
期待我近期的學(xué)習吧，我要把無(wú)人機開(kāi)好的
無(wú)人機作文 26
一天，我正在上社團課，自由活動(dòng)時(shí)我看見(jiàn)了天上飛著(zhù)的小鳥(niǎo)，想：哎，要是我是一部無(wú)人機就好了，這樣就可以想飛到哪就飛到哪兒了。心里正想著(zhù)，覺(jué)著(zhù)身上不對勁兒，低頭一看，發(fā)現有四個(gè)螺旋槳正從我身上冒出來(lái)。呀！我真變成無(wú)人機了。你猜我要飛到哪兒？當然是飛上天了，我一下子飛上高空往下看，哇！好高雅。我在天上和白云、小鳥(niǎo)一起做游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)，就放學(xué)了，我飛到書(shū)包旁準備背上，可怎么也追不上。這時(shí)，書(shū)包自己跑到了我身上。我沒(méi)問(wèn)為什么就飛出了學(xué)校，到學(xué)校外面看見(jiàn)媽媽在街上點(diǎn)兒等著(zhù)我呢，我飛到他腳下，他看見(jiàn)了想了想：先把無(wú)人機帶回去，再給老師打電話(huà)。我很高興，他不知道我的秘密。
回去后，媽媽去給老師打電話(huà)了，老師告訴我媽媽他也沒(méi)看見(jiàn)，我。媽媽很擔心，怕再也找不到我了。
這時(shí)我飛了起來(lái)，飛到媽媽?zhuān)胺�，媽媽說(shuō)：無(wú)人機怎么自己飛了？這時(shí)我立刻便回來(lái)說(shuō)：媽媽?zhuān)@喜！好在媽媽膽子大，不然就會(huì )被嚇暈的'。
無(wú)人機作文 27
自從，我們開(kāi)始制造這個(gè)無(wú)人機的時(shí)候，我們也知道這是很不容易的事情，但我們依然想挑戰。
第一步，我們在網(wǎng)上購買(mǎi)了無(wú)人機的材料：外套、翅膀、馬達等一系列的材料。
第二步，我們把買(mǎi)來(lái)的材料進(jìn)行了組裝，果然“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們看出來(lái)了組裝方法。找到合適的位置，把馬達安在了合適的`地方，又把飛機的翅膀安在套里面。但是發(fā)現沒(méi)有電池，于是又在網(wǎng)上訂來(lái)了電池。
第三步，電池訂來(lái)后，發(fā)現和普通手機的電池不一樣，手機充電器不能給它充電。于是，又地網(wǎng)上訂購了和它型號一致的（7.4V）的充電器。
第四步，我們練了用遙控器控制，發(fā)現很難控制方向。經(jīng)過(guò)調整、練習，現在終于能飛起來(lái)了，但還是不太理想，不能穩定。
我們會(huì )繼續探索的。
無(wú)人機作文 28
無(wú)人機是現代常用的偵察工具，它在軍事上很常見(jiàn)。人們都用它來(lái)偵察敵情，下面就由我來(lái)給大家介紹一下無(wú)人機吧！
無(wú)人機除了在軍事上可以偵察敵情外，還要以做很多的.事，無(wú)人要被人們改造一番后，有的具有攻擊性，人們把炸彈等武器裝到無(wú)人機上，飛到敵軍的上方，然后地面的操作手可以控制炸彈，讓他在敵人的后方爆炸，從而重創(chuàng )敵人。
我以后有一個(gè)無(wú)人機，我因沒(méi)有控制好它，讓它從高空摔下來(lái)，摔壞了。從那以后我變得很認真，我做夢(mèng)也要再擁有一架無(wú)人機。爸爸說(shuō)過(guò)過(guò)年再給我賣(mài)一架無(wú)人機，這回我要好好的珍惜。我常常會(huì )夢(mèng)到我自己在操作無(wú)人機的場(chǎng)景，我的技術(shù)已經(jīng)很好了�？墒前职謰寢尳衲曩I(mǎi)了個(gè)新房，不能再給我賣(mài)無(wú)人機了，我沒(méi)有哭鬧地說(shuō)：“我不需要了，以后我要自己做一個(gè)無(wú)人機�！�
我因此讀了很多書(shū)，更了解無(wú)人機的知識了，我就差錢(qián)了……
我渴望有一架無(wú)人機。
無(wú)人機作文 29
在過(guò)年的前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)帶攝像頭的遙控無(wú)人機，是白色的，有四個(gè)螺旋槳，可好玩了，讓我來(lái)給你們介紹介紹我的這位“空中奇兵”吧！
它的外貌有點(diǎn)兒像飛船，但是對于我來(lái)說(shuō)，它可比飛船好看多了，它的四個(gè)螺旋槳旁有堅固的護甲，防止在飛行當中撞到障礙物之后就無(wú)法正常飛行，導致墜機。這款無(wú)人機有兩塊電池，一塊當備用。
我把無(wú)人機拿到一個(gè)寬敞的'房間里，首先，我按下起飛鍵，飛機的螺旋槳就開(kāi)始轉動(dòng)了起來(lái)，我慢慢地推動(dòng)油門(mén)操縱桿，飛機就慢慢的起飛了，而且飛得還很穩定呢。然后，我又試著(zhù)做了一下后空翻，只見(jiàn)飛機在空中做了一個(gè)完美的360度大旋轉，精彩極了。無(wú)論是前進(jìn)，后退，往左，往右都難不倒它。
怎么樣，我的無(wú)人機厲害吧！
無(wú)人機作文 30
未來(lái)的書(shū)是怎樣的，讓我們去看看吧！
未來(lái)的書(shū)可以自己翻頁(yè)，每當你看完一頁(yè)，只要喊“下一頁(yè)”，那書(shū)就會(huì )自動(dòng)翻一頁(yè)，你就又可以看了。
未來(lái)的書(shū)還可以調節你的心情，你開(kāi)心，它會(huì )和你聊天；你生氣，它會(huì )逗你開(kāi)心；你傷心，它會(huì )安慰你，不讓你傷心……
你讀著(zhù)未來(lái)的書(shū)，你會(huì )感覺(jué)你仿佛進(jìn)入了書(shū)中的圖畫(huà)里，和書(shū)里的主角做游戲，因為它有神奇魔力。
你不想看書(shū)的時(shí)候，它會(huì )講個(gè)精彩的故事，你會(huì )聽(tīng)的津津有味，因為故事太精彩了，你被吸引住了。
未來(lái)的`書(shū)可以變，一會(huì )兒變成科普類(lèi)的書(shū)；一會(huì )兒變成漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)；一會(huì )兒又變成小說(shuō)類(lèi)的書(shū)……內容十分精彩，讓人看了一本還想看另一本。
未來(lái)的書(shū)功能可不只這些，只要我們努力學(xué)習，就能把未來(lái)的書(shū)創(chuàng )造出來(lái)。
無(wú)人機作文 31
今天我寫(xiě)完作業(yè)，就拿出哥哥給我的遙控無(wú)人機來(lái)玩兒。無(wú)人機是正方形的，機身全是藍色的，它有四個(gè)槳，兩個(gè)藍色的、兩個(gè)白色的，它的底部有四個(gè)指示燈，兩個(gè)藍色的，兩個(gè)綠色的，還有兩個(gè)心形的`支撐架，我覺(jué)得他很酷，我很喜歡它。
我開(kāi)始操控的時(shí)候，無(wú)人機總是一搖一晃的，不時(shí)的就翻個(gè)跟頭撞上了墻，或者一下子摔倒在了地上，總是掌握不好，我有點(diǎn)著(zhù)急。爸爸媽媽告訴我，要想想為什么控制不好，我開(kāi)始反思自己操控的毛病，可能是我太急躁了，加力太大、太猛了，我又經(jīng)過(guò)幾次反復的試飛，終于能熟練的操控了。我能一會(huì )兒讓它高，一會(huì )兒讓它低，還能讓它在低空、中空、高空盤(pán)旋，還可以讓它飛越障礙物，我興奮極了。
這件事讓我知道做事不會(huì )一下子就做好，不要急躁，不要氣餒，要掌握規律和技巧，經(jīng)過(guò)反復練習，總會(huì )做好的。
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