陽(yáng)光作文匯編六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
記得我兒時(shí)看的第一本書(shū)，便是《安徒生童話(huà)》。那時(shí)的我看書(shū)時(shí)要放開(kāi)聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱(chēng)我為“小喇叭”。有不會(huì )的生字就圈出來(lái)，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認字的。
我這人看書(shū)還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書(shū)時(shí)，都會(huì )輕輕地聞一聞書(shū)香味。我認為每本書(shū)的氣味都是不同的，他們都有各自的獨特之處。比如這本書(shū)是墨香，那本書(shū)又是淡淡的清香……一本書(shū)的香味也反映了它是什么類(lèi)型的書(shū)。四大名著(zhù)的書(shū)香是濃厚的、極具年代感的;散文小說(shuō)則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書(shū)里盛開(kāi)過(guò)一般。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來(lái)了。
從六歲開(kāi)始看童話(huà)故事，到現在讀的世界名著(zhù)，讀書(shū)的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。任何人都有權利讀書(shū)，也有權利讀任何書(shū)，讀書(shū)是沒(méi)有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。每本書(shū)都有不同的魅力，每本書(shū)中都有無(wú)限的樂(lè )趣，細心的人每次都能品嘗出其中的樂(lè )趣。
書(shū)本可以陪著(zhù)我們周游世界，跨越大海大洋，翻過(guò)崇山峻嶺，當我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。
書(shū)本是我們的知己，它是無(wú)聲的溫暖。當我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí)，它會(huì )及時(shí)的出現在我身邊，安慰我。我的.心也隨它一起，漸漸平穩下來(lái)……
書(shū)本是我們的老師，它教會(huì )我們許多學(xué)科知識，也教會(huì )了我們做人做事的態(tài)度和道理。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識和學(xué)問(wèn)，蘊含豐富的人生哲理。它是我們心靈的導師啊。
在讀書(shū)的道路上繼續前行，一路沒(méi)有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。
陽(yáng)光作文 篇2
早晨，站在落地窗前，看著(zhù)陽(yáng)光從地平線(xiàn)盡頭往城市蔓延。不禁回想。在一片始終面向太陽(yáng)的向日葵花海中，仿佛有無(wú)數個(gè)笑容向你微笑，無(wú)數聲你好像你寒暄，無(wú)數種熱情在你心中蕩漾。
記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，我與她約好去逛街，出了門(mén)，頂著(zhù)金黃色的太陽(yáng)，一路小跑。在不遠處，看見(jiàn)她早已到達站點(diǎn)。她熱情地跑到我的身邊。迎面隨風(fēng)映在眼前的是她那在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的金黃色發(fā)卡。
她用那白皙的手緊緊地牽著(zhù)我的手，一起走到站臺上，等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。
我低下頭，翻找著(zhù)錢(qián)包，想要先拿出零錢(qián)備用�？蓶|翻西翻都找不到，抬起頭，剛好與她的目光對視上了。我尷尬一笑，說(shuō)：“我忘記帶零錢(qián)了，你等我一下，我去對面小賣(mài)部買(mǎi)瓶水換一下零錢(qián)吧。剛轉身，一雙的手抓住了我的胳膊，我轉過(guò)頭。她說(shuō)：“就知道你會(huì )忘記帶零錢(qián)，放心，我多帶了一份給你�！敝灰�(jiàn)她微微一笑，低下頭，從錢(qián)包里快速地拿出兩塊錢(qián)。遞給了我。頓時(shí)，我的心像冬日的暖陽(yáng)般溫暖了起來(lái)，流淌在我心里的每一個(gè)細胞。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)她的發(fā)梢，陽(yáng)光照在她頭發(fā)上的那金黃色的發(fā)卡顯得格外耀眼。
還有一次，她默默地的做了一件我“不知情”的事。一天早上，我因胃痛晚到學(xué)校，踏著(zhù)上課鈴的響聲進(jìn)入教室。剛坐下，科任老師就走進(jìn)教室，我猛地一驚，突然想起我還未打掃辦公室，死定了，老師肯定會(huì )罵我的`！我心里波瀾起伏，忐忑不安，懷著(zhù)沉重的心上了一整節政治課。下課鈴響了。
小菲，老師找你。一位同學(xué)說(shuō)。
我驚慌失措地站了起來(lái)，‘砰’地一聲，不聽(tīng)話(huà)的水壺也隨之掉到了地上。我慌亂地撿起水壺。邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了辦公室。走到老師身邊，我低下頭輕輕地問(wèn)：“老師您找我什么事？”只見(jiàn)老師和顏悅色的抬起頭，用手輕輕的搭在我微微顫抖的手上，笑瞇瞇的說(shuō)：“你今天把辦公室打掃得比平時(shí)都要干凈，表?yè)P你一下，別那么緊張，再接再厲�！蔽乙苫蟮狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后走出了辦公室。
剛走出辦公室，映入眼簾的是她的背影，她的背影在陽(yáng)光的照射下灼灼發(fā)光。這一刻，我便有了一個(gè)答案。我蹦蹦跳跳地跑到了她的身邊……
兩塊錢(qián)雖然微不足道，打掃辦公室雖然也是她舉手之勞的事。但你對我的好就如同太陽(yáng)照耀萬(wàn)物不求回報般給予我溫暖。她的笑容，燃燒著(zhù)我的心烙印在我的記憶深處。
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光暖暖的/時(shí)光慢慢的/我是蔚藍的……每當這耳熟能詳的淡淡的旋律縈繞在我耳畔時(shí)，心中總是暖暖的，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光潑灑在身上，傾入心房。每當看到遠處地平線(xiàn)升起的一道曙光，總想給他們一些回報……
——題記
一個(gè)睡到自然醒的日子，踱步在已經(jīng)有些泛黃的草地上，臉上閃著(zhù)一絲惆悵。因為無(wú)聊，因為時(shí)間太長(cháng)，長(cháng)的難以消磨。
感覺(jué)很突然，臉上突然泛起一層紅暈，一縷淺淺的陽(yáng)光濾到我身上。哈！心中的惆悵突然散去，這來(lái)之不易的溫暖我可不能放過(guò)，不如和他打個(gè)招呼，來(lái)個(gè)擁抱？抑或是和他寒暄一陣？行！和陽(yáng)光聊天，先例哦！
“喂，咱們交個(gè)朋友怎么樣？”眼睛仰望著(zhù)蔚藍的天空，那輪閃著(zhù)讓人羨慕但又不敢直視的陽(yáng)光。唉，可惜的是，陽(yáng)光好像不太喜歡說(shuō)話(huà)，只是朝我微微一笑。呀！剛剛體驗到的快樂(lè )，充滿(mǎn)朝氣的感覺(jué)又襲入我的胸懷。但是又像是就別重逢了。
伴著(zhù)陽(yáng)光的微笑，繼續踱步，只是這樣做不像先前這樣消磨時(shí)光了，而是懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光微笑的心，觀(guān)賞一路沿途的風(fēng)景，雖然不美，但看了很是愜意。就這樣，一個(gè)本是空虛度過(guò)的下午被那淺淺的陽(yáng)光這么一照，一下子就充實(shí)了。
是不是該給陽(yáng)光一點(diǎn)回報？呃，這個(gè)想法好像很可笑哦，但……試試唄！
冰涼的晨風(fēng)肆意的'用她冷冷的手撫摸人們的臉頰。雖然有些涼，但讓人很清醒。站在窗前，眼看從遙遠的地平線(xiàn)射出一道曙光，“哈！這么早��！”有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的朝窗外喊了一句，但只有陽(yáng)光知道，我在和他打招呼呢！
有種想笑的沖動(dòng)，是的，打著(zhù)天起，一看到陽(yáng)光，我的眼睛，臉蛋，無(wú)不體現出我很想笑。我要開(kāi)懷大笑！什么不高興的，快閃一邊兒去吧，陽(yáng)光和我在一起呢！
漸漸地，我感覺(jué)，笑一笑，微微一笑，抿嘴一笑，放聲大笑……只要總是充滿(mǎn)快樂(lè )與蓬勃的朝氣，就是給陽(yáng)光最好的回報吧！陽(yáng)光最好的回報吧！陽(yáng)光就是這樣跟我說(shuō)的。
對了，他還用他那顆意氣風(fēng)發(fā)的心告訴我，明天他得請假，讓我來(lái)幫他傳遞快樂(lè )，只要笑一笑就行了。當然，我義不容辭的答應了。這不正是我回報太陽(yáng)的好機會(huì )？！
果然，今日陰雨綿綿，潮濕讓人感到很不舒服，臉上掛了一塊鐵似的，耷拉著(zhù)。大顯身手的時(shí)候到了。拋開(kāi)陰雨帶來(lái)的不悅心情，臉上充斥著(zhù)快樂(lè )，走進(jìn)教室。
咦？那位同學(xué)好像很郁悶的樣子喲！去試試，看看能不能像日光一樣有神奇的魔力，讓人舒心愜意呢？“嗨！咋啦？嘟著(zhù)個(gè)嘴巴，都能同時(shí)掛兩個(gè)開(kāi)水壺了！”我笑著(zhù)走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)。
他反過(guò)頭，緊鎖的眉頭也許是聽(tīng)了我這形象的比喻，有些不好意思吧，放松了些，再把嘴巴收了收，從嘴角勉強擠出一絲笑容來(lái)。
“不要笑得這么牽強吧，笑開(kāi)些！”我說(shuō)罷，用手把他的臉往兩邊扯了扯�！昂呛呛呛�！”清爽的笑容終于從他臉中煥發(fā)出來(lái)。耶！成功！我也開(kāi)心的一笑。
就像剛才，陽(yáng)光總是托我幫忙，我也總是義不容辭的接受。很快，淺淺的陽(yáng)光好像把我包裹了，發(fā)自于內心的快樂(lè )也被我傳遞于被憂(yōu)愁所困擾的人。
這不再是單單的給陽(yáng)光的回報了，這也是給我自己快樂(lè )的一份回報！如果哪天你也感覺(jué)太陽(yáng)朝你微笑，可別忽視，太陽(yáng)在請你給他幫忙呢！
快樂(lè )有時(shí)是很簡(jiǎn)單的，但是他需要人來(lái)傳遞，希望每個(gè)人都能找到歸屬于自己心中的那份真正的快樂(lè )！
——后記
陽(yáng)光作文 篇4
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(cháng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
回首漫漫的成長(cháng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了同學(xué)。小時(shí)候，我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：童年�！闭f(shuō)著(zhù)，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的.同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級錯誤誰(shuí)都犯過(guò)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你�！蔽铱蘖�，那淚水是感動(dòng)的。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睕](méi)有老師的諄諄教導，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因為驕傲而考了89.5，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲會(huì )使人落后，虛心會(huì )使人進(jìn)步。
因為有了你們，我的生活才變的如此燦爛，我愛(ài)你，校園；我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
陽(yáng)光作文 篇5
早起，窗外一片雨聲，昨日那蔚藍的天空已被那濃厚的烏云所遮蓋。這樣的天氣，正如我此時(shí)的心情。
早飯后，我背起書(shū)包往學(xué)校走去。雨已經(jīng)停了，但烏云并未散去，正如我心里的烏云并未散去。一路上，行人匆匆走過(guò)，表情都是冷冷的。我踩著(zhù)水洼，不時(shí)有一兩滴水珠滴落在我的頭上，使原本冰涼的心涼透了。抬頭看看天，仍是烏云密布，一點(diǎn)沒(méi)有散去的意思。
繼續走，仍心情煩悶。忽然，一只鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳的叫，我想：可憐的鳥(niǎo)兒，它也渴望有一縷陽(yáng)光吧！我沒(méi)有多作停留�？刹灰粫�(huì )兒，周?chē)囊磺泻孟蠖甲兞亮�，抬起頭，一縷陽(yáng)光，穿過(guò)濃厚的烏云照在地面上，那只鳥(niǎo)正在陽(yáng)光中快樂(lè )的.飛舞。
那一縷陽(yáng)光仿佛照進(jìn)我的心頭，那冰冷的心融化了，心里的烏云散去了。在一剎那，我領(lǐng)悟：盡管現在烏云密布，但只要你象那一只鳥(niǎo)一樣尋找，總會(huì )找到一縷陽(yáng)光，總會(huì )找到一分屬于你的快樂(lè )。
陽(yáng)光作文 篇6
每一天，走在大大小小各不相同的街道，看著(zhù)每個(gè)人都板著(zhù)一副冷面孔，他們安適了這個(gè)固定的生活，也是否想過(guò)，心中是否有過(guò)支撐自己的信念？又是什么踏過(guò)了心靈的這片綠茵。
小區里有一個(gè)大鐵門(mén)，但許多人都因為沒(méi)有門(mén)卡而無(wú)法通過(guò)，只能借少數人開(kāi)門(mén)時(shí)一起進(jìn)門(mén)。但是從里面出去是不用卡的，只需按一下開(kāi)關(guān)就行。所以每天聽(tīng)著(zhù)吱吱呀呀的開(kāi)門(mén)聲竟成了一種習慣，每個(gè)人都像忙的火燒眉毛似的不肯在此停留片刻，直到那天……那年，轟轟烈烈的幾場(chǎng)大雨拉開(kāi)了夏天的.序幕，而那鐵門(mén)，似乎是有了傷痛，叫的更響了。早上，多雨，雨水很硬實(shí)的打在屋檐上，空氣中彌漫著(zhù)泥土的氣息，水坑里不時(shí)吐出幾個(gè)氣泡。我跳過(guò)這些水坑，走向鐵門(mén)。
出了什么事？一群人擠在那，好像有什么擋了路，大家都側著(zhù)身子從門(mén)邊擠過(guò)，還有人在抱怨。走近了，才看見(jiàn)是一個(gè)男人蹲在那，雙手向前傾，把腳跟都立起來(lái)了，汗水和雨水一起留在黃黑色的脖頸上。我走到側面，才發(fā)現他雙手抱著(zhù)一塊紅磚。他微胖的身子正在不停地往前傾，想把轉塞到門(mén)縫里去，好讓大門(mén)一直開(kāi)著(zhù)，我不敢想象。
換做是我，當那個(gè)女孩從手臂上跳過(guò)，那些旁人在身邊嘀咕時(shí)，我就打了退堂鼓了�？蛇@個(gè)人好像什么也沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，堅持將那塊快要被雨水泡軟了的磚擺正。其實(shí)，不僅僅是那塊磚，還有我們的心。
沒(méi)錯，我們的心早已被忙碌沖刷得變了形，只顧低頭看腳下的路，卻不肯看看路邊的風(fēng)景。那人將我的心擺正時(shí)，我也發(fā)現所有人都仿佛蘇醒了一般，不再整天忙忙碌碌，而是在鐵門(mén)前，多扶一會(huì )門(mén)。自此，鐵門(mén)不再叫得那么響，因為每經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )看見(jiàn)有人在扶著(zhù)。
這樣塵土一樣卑微的人，他的身影時(shí)常出現在腦海中，他的精神沉淀在我心里。他讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是那么可愛(ài)，這散淡的世界其實(shí)是那么默契，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子其實(shí)是那么美麗，動(dòng)人。
再踏入這車(chē)水馬龍的街道，心中充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。心擺正了，大家都會(huì )舍出時(shí)間播下愛(ài)的種子，守住心靈的綠茵，讓世界春暖花開(kāi)。
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