【必備】多彩的生活作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的多彩的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的生活作文 篇1

　　快樂(lè )的暑假生活又到來(lái)了，在蟬鳴的陪伴下，我們進(jìn)入了自己期待已久的暑假生活。在假期里，一家人去外婆家是必不可少的。

　　外婆的家鄉，有著(zhù)風(fēng)光秀麗的群山，有波光粼粼的河水，還有郁郁蔥蔥的稻田。剛進(jìn)到外婆家的這座村莊，就能看到村舍儼然的房子，走在鄉間的小路上，看著(zhù)兩邊稻田的稻谷見(jiàn)到我們都鞠躬歡迎，還有發(fā)出嘩啦啦流水聲，川流不息的小河在旁邊伴奏。從這里開(kāi)始了我精彩的暑假生活。

　　達到外婆家，我剛放下行李，就向門(mén)外跑去，母親問(wèn)我：“去干什么？”我就留給了她不帶一絲絲塵土的背影。

　　我跑到外婆鄰居的伙伴家，約她一起去河水里抓小魚(yú)，她二話(huà)不說(shuō)，直接拉著(zhù)我，向目的地奔跑過(guò)去。到了河邊，我們開(kāi)始把自己的鞋子脫掉，將自己的褲腳往上折，儼然衣服捕魚(yú)人的模樣，我們已經(jīng)迫不及待了，準備好倆個(gè)人就紛紛的跳入水中，這里的河水很清澈，站在河水里，我們都能清晰的看到自己的腳丫子，在河水折射下已經(jīng)變了形狀。突然我們看到了一條大魚(yú)，像似約定好了一樣，倆人的配合非常的默契，成功的'捕捉了一條大魚(yú)，想將這條魚(yú)放進(jìn)我們帶來(lái)的水桶里，發(fā)現我們走的太急，都忘記拿裝魚(yú)的工具了，不過(guò)這并不影響我們抓魚(yú)的心情，在我們商量下，我們決定放掉這條魚(yú)，將今天抓到的魚(yú)都放生。

　　放生完這條魚(yú)后，我倆開(kāi)始尋找下一個(gè)目標，我們的默契配合，都讓我們記不清自己抓到了幾條魚(yú)，太多了，有些記不過(guò)來(lái)。我們的樂(lè )趣并不是將它們抓回去煮來(lái)吃，而是享受這個(gè)過(guò)程，享受這個(gè)不需要我們口頭的言語(yǔ)，就能明白對方想要做什么，配合默契的過(guò)程。

　　也許是外婆知道，我來(lái)到外婆家就會(huì )來(lái)到這個(gè)河邊抓魚(yú)，外婆就在媽媽的攙扶下來(lái)到了這里，外婆著(zhù)急地對我們說(shuō)：“現在這河里的魚(yú)可不能再抓里，現在這河里的魚(yú)都是別人養的�！蔽一卮鸬溃骸胺判陌�，我們抓了之后就沒(méi)，馬上放了，沒(méi)有想把他們抓回去�！笨粗�(zhù)時(shí)間也快到了要吃晚飯的時(shí)候了，母親讓我們今天就到此為止，先回去準備吃飯。也許是今天我們玩的很盡心，所以立刻就跟著(zhù)她們回家了。

　　每個(gè)人的暑假生活都是不一樣的，但同樣都是精彩的。你是不是也會(huì )有在暑假迫不及待想要見(jiàn)的人，想要做的事。

多彩的生活作文 篇2

　　今天科學(xué)課我們認識了一個(gè)新“朋友”它的名字叫：高猛酸鉀，它是一個(gè)既危險又友善的朋友；

　　我們的實(shí)驗步驟是這樣的：

　　1、先把高錳酸鉀用小勺取出，放進(jìn)水里；

　　2、觀(guān)察高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)；

　　3、攪拌后高錳酸鉀狀態(tài)。

　　接下來(lái)我們開(kāi)始做實(shí)驗，我么小心翼翼的.用小勺取出高錳酸鉀，高錳酸鉀一入水就立馬“吐”出紫色線(xiàn)，然后慢慢的變成了紫煙，要是你不攪拌這些紫煙它就會(huì )變扁，要是你攪拌它就會(huì )發(fā)現紫煙會(huì )消失，水就會(huì )變紫。

　　我喜歡科學(xué)課。

多彩的生活作文 篇3

　　暑假又熱又快樂(lè )，早晨鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。爸爸架著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我，一起去公園。

　　第一次進(jìn)門(mén)的時(shí)候，心里怎么也高興不起來(lái)，也非常悠閑。一絲涼風(fēng)吹過(guò)，讓我想起了這里的池水。我再近點(diǎn)看，看到一群鴨子再玩耍。一只鴨子在岸上，伸出常常的脖子，朝池里喝水。2只鴨子在池中歡快的'游泳，一搖一擺好像一艘潛水艇。我看的正入神，一句：走啦！驚醒了我和鴨子，也打破了這個(gè)美好的鏡子。我依依不舍的走開(kāi)。

多彩的生活作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)的第一天，老師發(fā)給我們新書(shū)，我回去就給它穿上美麗的衣服。我獲得了新的書(shū)本，讓我感受到了知識的階梯又增加了一層。

　　開(kāi)學(xué)的第二天，我去琴行練習手指的靈活性。優(yōu)美的'指法瞬間滑過(guò)，美麗的曲目在我耳邊蕩漾。

　　開(kāi)學(xué)的第三天，我和哥哥去賽車(chē)。騎著(zhù)我的“小馬”在操場(chǎng)上奔跑，風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，草兒好像在追著(zhù)我跑一樣，不管贏(yíng)和輸，友情永遠第一。

　　開(kāi)學(xué)的第四天，我和伙伴一起跳繩，美麗的跳繩上下擺動(dòng)�；锇閭兲�出另一種舞蹈，我們釋放著(zhù)快樂(lè )的心情。希望每天都能如小鳥(niǎo)一樣快快樂(lè )樂(lè )。

　　開(kāi)學(xué)的第五天�？鞓�(lè )的周末又快降臨了，“小魚(yú)”又回到了游泳池邊又能在水時(shí)里自由自在的游了，看著(zhù)藍藍的池水，好像來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，聽(tīng)到了浪花的私語(yǔ)，我也迫不急待地想加入它們。

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