【精品】家風(fēng)伴我成長(cháng)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)伴我成長(cháng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)伴我成長(cháng)作文 篇1
在我的家中，我和父母有時(shí)候是團結、互愛(ài)、和諧，但是也有一些時(shí)候是簡(jiǎn)單、粗暴。
先說(shuō)說(shuō)我們家不好的吋侯，在我上幼兒園的時(shí)侯，我有一次一不小心把家里的.玻璃杯給打碎了。爸爸聞聲而來(lái)了，看到了一地的玻璃碎片。大聲說(shuō)到：“你這個(gè)敗家子，家里的東西是永遠不夠你弄壞的！”我說(shuō)：“我，我……”“你什么你，給我去站墻角！”那天站完以后，我腿幾乎不動(dòng)。那天真苦！這是我們家的不好之處。
再說(shuō)說(shuō)我們家好的時(shí)候的事情，那次我考試考的英語(yǔ)試卷不及格，當我告訴媽媽的時(shí)侯，我幾乎都要快哭了。本以為媽媽會(huì )打我，誰(shuí)知，媽媽說(shuō)“別難過(guò)，兒子，回來(lái)了我和你爸會(huì )幫你東山再起的！”那天晚上一個(gè)小時(shí)都在補習英語(yǔ)，以后每日都是這樣！終于！功夫不負有心人，下一次考試起得了好成績(jì)。
我的家中規矩看起來(lái)沒(méi)有，但實(shí)際上佷多。學(xué)習方面、禮節方面、吃飯方面、說(shuō)話(huà)方面、運動(dòng)方面、時(shí)間方面、禮貌方面……最主要的是學(xué)習方面和時(shí)間方面還有禮貌方面這一些。當然，我向往自由自在，也當然，這，是不可能的。
在家風(fēng)中，我喜歡團結、和諧、互愛(ài)的家風(fēng)中成長(cháng)，在家訓中，我喜歡自由自在的家訓中成長(cháng)。
家風(fēng)伴我成長(cháng)作文 篇2
在雨露的滋潤下家庭是圃，我們是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有，才能健康成長(cháng)，只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能培養出德才兼備的人才。
每個(gè)家庭的家風(fēng)都截然不同，家風(fēng)不僅決定著(zhù)一個(gè)家族的興衰，還決定于一個(gè)國家的成敗。有的家風(fēng)是“家和萬(wàn)事興”，有的家風(fēng)是“勤勞補拙是能訓”，有的家風(fēng)是“堅持就是勝利”……古今中外，多少能人志士得益于他們良好的家風(fēng)，他們的家風(fēng)也是各有千秋的，岳飛驍勇善戰，精忠報國，他的家風(fēng)便是“忠”；林則徐則以“儉''為家風(fēng)，他說(shuō)過(guò)“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過(guò)�！痹鴩阋浴扒凇睘榧绎L(fēng)……可見(jiàn)，一代英才往往是出自于有著(zhù)一個(gè)良好的家風(fēng)的家庭里。
從小爸爸就教導我，做人應該誠實(shí)，不能說(shuō)謊，要“以實(shí)待人，非惟益人，益己尤人�！毙r(shí)候，我特別喜歡。有一次，因為爸爸、媽媽剛去親戚家喝喜酒，所以家里多了幾盒喜糖，但爸爸把糖藏了起來(lái)。��！糖的誘惑太大了！我太想吃糖了，就趁爸爸不在時(shí)，偷偷溜進(jìn)房間，找到爸爸藏的地方—衣柜上，踩著(zhù)高背椅，把糖拿下來(lái)。望著(zhù)這幾盒糖，我喜不自勝，津津有味地吃起來(lái)�？墒�，正巧這時(shí)爸爸從外面回來(lái)，進(jìn)入房間，剛好撞見(jiàn)我吃糖的'一幕，我來(lái)不及收拾了，只得不知所措地站在一旁。爸爸盯著(zhù)我，問(wèn)："你又吃糖了？〃我緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。爸爸看神色不對，已心明意曉，表情很?chē)烂C，那張臉就像凍結了的冰，全然無(wú)表情，說(shuō)："人做了一件錯事，并不可怕，因為每個(gè)人都會(huì )犯錯，但最可怕的是犯錯，卻不承認，推卸責任，如果是那樣的小朋友，可是誰(shuí)都不喜歡了！〃我慚愧地低下頭。爸爸又說(shuō)﹕"人如果沒(méi)有誠信，就像沒(méi)有雙腳那樣無(wú)法立足。所以，爸爸常對你說(shuō)，"要以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人�！ㄎ衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，主動(dòng)承認錯誤，說(shuō)﹕"爸爸，對不起，糖是我吃的！〃爸爸摸著(zhù)我的頭，說(shuō)："好孩子爸爸不怪你，但你一定要知道要誠實(shí)守信�！ㄎ尹c(diǎn)著(zhù)頭答應著(zhù)。從這件事后，我更加深刻認識到了誠實(shí)的可貴。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一個(gè)人的做人準則，更是一個(gè)國家的根基。一個(gè)國家是由無(wú)數個(gè)家庭組成，正因為有這些家風(fēng)正能量的傳遞，才會(huì )使我們對祖國更加穩定、和諧、繁榮、強大。
家風(fēng)伴我成長(cháng)作文 篇3
要說(shuō)我家的家風(fēng)，首先還得從奶奶說(shuō)起。
我奶奶六十多歲，天天地忙個(gè)不停，除了照顧老人，為全家做好三頓飯，還匆匆忙忙地擦地、收拾屋子，總是盡可能多地做好家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔。奶奶的媽媽今年八十多歲了，身體硬朗，但奶奶從早到晚二十四小時(shí)將曾祖母照顧得無(wú)微不至的，曾祖母逢人便說(shuō)奶奶好，鄰居奶奶們也說(shuō)我奶奶是好閨女，我心里甭提多自豪了，但奶奶經(jīng)常教育我們說(shuō)這是兒女們應有的孝道。
每逢節日，全家老少四輩兒人聚在一起吃飯，我們的座位是按長(cháng)幼排序的，曾祖母的坐在桌子的顯著(zhù)位置，奶奶、爸爸、媽媽和我依次而坐，但沒(méi)有曾祖母時(shí)我們是不能開(kāi)飯的，而且全家吃飯的時(shí)候必須長(cháng)輩先吃后我們才能吃，吃菜不許“挑肥揀瘦”，只能夾眼前的，不許拿筷子敲碗，吃飯不能“吧唧嘴”等等；在長(cháng)輩的影響下，我們都學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼、文明吃飯。
白天，媽媽上班；下班后，總是匆匆回家，搶著(zhù)干活，為的是讓奶奶好好休息一下，經(jīng)常說(shuō)“媽?zhuān)∧煨菹�，累了一天了”、“讓我�?lái)”。吃完飯，她還要檢查我的功課并輔導，當我上床睡覺(jué)時(shí)，她才開(kāi)始為明天的工作做好準備，還要備好第二天早上的飯菜。經(jīng)常是我一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)深夜，媽媽還沒(méi)有休息。
我在奶奶、媽媽的'耳濡目染下，也學(xué)會(huì )了照顧自己和家人。做一些收拾碗筷、整理文具、洗襪子等這些力所能及的小事，雖然這些小事在大人們的眼里不算什么，但我認為這樣也算是我為全家作了自己應該做的事情。而且我還在不斷地努力進(jìn)取中。
互敬互愛(ài)，使我的家庭更溫暖，讓我們全家其樂(lè )融融。這就是我家的家風(fēng)！你們羨慕吧！
家風(fēng)伴我成長(cháng)作文 篇4
國有國法，家有家規；沒(méi)有規矩，不成方圓。從古時(shí)的孟母三遷，到岳母刺字，中國古代幾千年的歷史，都離不開(kāi)“家風(fēng)”這個(gè)詞。家風(fēng)很重要，家風(fēng)伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。
上了幼兒園的我，活潑好動(dòng)，偶爾會(huì )有一些小調皮，對一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，當做耳旁風(fēng)罷了。
記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個(gè)做工精致的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的.望著(zhù)媽媽。媽媽看出了我的心思，狠狠的瞪了我一眼，我心里很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心里還想著(zhù)陶瓷娃娃的事。不知過(guò)了多久，媽媽拉起我的手準備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里，媽媽的同事看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小姑娘可真可愛(ài)��！”媽媽尷尬的一笑說(shuō)：“小孩子不懂事嘛！”于是開(kāi)始生拉硬拽�？晌揖褪钦驹谀抢锝z毫不動(dòng)，結果傷心的大哭起來(lái)。同事見(jiàn)這情形，于是說(shuō)：“沒(méi)事兒，喜歡就讓她拿去吧�！苯Y果都被媽媽拒絕了，經(jīng)過(guò)媽媽三番五次的“折磨”，終于把我拽回了家。
回到家，媽媽嚴厲的批評了我：“我是怎么教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，說(shuō)你沒(méi)家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買(mǎi)。：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有幾分愧疚。
轉眼間，我上了小學(xué)，父母對我的教育更加嚴格。比如：不偷拿別人的東西，要學(xué)會(huì )謙讓等。爸爸對我的管教更是嚴格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳。
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