六年級為自己喝彩作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級為自己喝彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級為自己喝彩作文1

　　每個(gè)人從小到大都有為自己喝彩的事，然而，令我記憶猶為深刻的還是那次跳繩比賽。

　　一天，老師告訴我，學(xué)校要舉行跳繩比賽了。我聽(tīng)了，激動(dòng)萬(wàn)分。從那天起，每天放學(xué)回家做好作業(yè)后，我就不停地練習，渴了喝點(diǎn)水，累了，休息一會(huì )兒，然后繼續跳，不知不覺(jué)中，我的雙飛越跳越好，但想到要參加比賽，我告訴自己，不能放松，要堅持練習。這樣才能在比賽中拿到更優(yōu)秀的名次，為我們班爭光。

　　終于到了比賽跳雙飛的那一天，我們班跳雙飛的幾個(gè)健將都養精蓄銳，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備跳雙飛。到了下午，比賽開(kāi)始了，先是一年級，接著(zhù)是二年級，就這樣排下去，我的心也跟著(zhù)排了下去，“砰砰”地不聽(tīng)使喚，緊張不安地跳動(dòng)著(zhù)。

　　終于到了六年級，我第一個(gè)上場(chǎng)，我非常緊張，心在咕咚咕咚地跳著(zhù)。只聽(tīng)哨聲一響，我便拼命地跳，跳著(zhù)跳著(zhù)，感覺(jué)太累了，想停了下來(lái)休息一會(huì )兒，但心中似乎有種信念促使我們繼續跳下去。一分鐘快到了，我的速度比剛才慢了，伴隨急促的呼吸聲，流淌的`汗水使我眼前一片模糊，但我仍然咬牙堅持，“81，82，83……”

　　“嘟……”比賽結束的哨聲響了，我懷著(zhù)既激動(dòng)又興奮的心情，惴惴不安地問(wèn)數數的裁判老師：“老師，我跳了多少個(gè)？”那位老師微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“92個(gè)�！薄�92！”一瞬間，裁判老師的聲音變得無(wú)比嘹亮，無(wú)比的悅耳動(dòng)聽(tīng)。我高興極了，我的努力沒(méi)有白費。比賽結束了，我為自己的成績(jì)感到自豪。

　　只要有努力，都會(huì )有成功。今天，我為跳繩喝彩，你呢？

六年級為自己喝彩作文2

　　在成長(cháng)道路上，也許是一路順風(fēng)的，也許是坎坷不斷的，也許是苦澀的，也許是甜蜜的。它是我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )寬容等等的必經(jīng)之路。

　　俗話(huà)說(shuō);“失敗乃成功之母�！痹诔砷L(cháng)的道路上，即使你摔倒了100次，也必須第101次的站起來(lái)。只有這樣，我們才經(jīng)得起人生考驗。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回到我學(xué)會(huì )寬容的那天。

　　“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心�！睆牧�(2)班傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我們像幼苗一樣吮吸著(zhù)知識的乳汁�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了。同學(xué)們歡快的奔跑著(zhù)奔向操場(chǎng)。沐浴著(zhù)陽(yáng)光的滋潤，春風(fēng)撫摸著(zhù)我們的.臉龐。

　　啊!”怎么回事，突然角落里傳來(lái)嚶嚶的哭泣聲，哎!我剛買(mǎi)下的新裙子濺上了幾個(gè)小黑點(diǎn)，原來(lái)是同桌買(mǎi)了一支新鋼筆，寫(xiě)不出字來(lái)，他甩了幾下，我看到了，便以迅雷不及掩耳之勢躲開(kāi)。果然不出我所料，鋼筆甩出幾滴墨水。嬉笑著(zhù)朝我飛來(lái)，可是為時(shí)已晚。我的新裙子上濺上了幾滴墨汁。頓時(shí)教室里的溫度從20攝氏度下降至5攝氏度，眼看暴風(fēng)雨就要降臨了。我十分氣憤，正要說(shuō)他，突然想起老師說(shuō)過(guò)的一句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�

　　想到這里，我走上前，對那位同學(xué)說(shuō)：“我知道你不是故意的，我的白裙子喝了幾滴墨汁，好似變得文質(zhì)彬彬了，你說(shuō)是吧�！边�沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)伸出了象征友好的手。

　　同學(xué)們都被我的幽默風(fēng)趣逗笑了，個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑，就連那位同學(xué)也不好意思的笑了。這樣，一場(chǎng)大戰就被我巧妙的化解了。這一刻，我也受益匪淺。正應了這句話(huà)，“寬容是人類(lèi)文明的考核標準!”

　　我們要改正缺點(diǎn)，為自己喝彩!

六年級為自己喝彩作文3

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事，有一家公司，公司成員里有三個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理，有一天，總經(jīng)理問(wèn)他們：“你們有誰(shuí)敢拿出自己的錢(qián)去辦一個(gè)公司，若成功了，我就給誰(shuí)這整個(gè)公司�！碑敃r(shí)正值經(jīng)濟大蕭條，其中兩個(gè)人都懷疑自己是否有能力，便回絕了。只有一個(gè)人去挑戰，最后他以自己獨特的眼光和不懈的努力最終成功了，當別人問(wèn)他為什么有這么大膽時(shí)，他說(shuō)：“我相信我自己，我一定能行!”

　　不錯，一個(gè)人只有自信，才會(huì )有挑戰的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，如果一個(gè)人不自信，不能為自己喝彩的話(huà)，那他只有庸庸碌碌，走向失敗。

　　就比如說(shuō)諸葛亮，如果他當時(shí)不自信，不自比管仲，又怎么能使劉備三顧?有怎么會(huì )有三分天下的場(chǎng)面?再比如張騫，如果漢武帝叫他入使西域，他猶豫不決，又怎么會(huì )有絲綢之路，又怎么會(huì )有鼎盛的大漢王朝呢?

　　以前我也不自信過(guò)，看過(guò)王羲之的《蘭亭序》后，我不敢再向眾人展示我書(shū)法作品;讀過(guò)李清照的詞后，我無(wú)顏再讀我笑傲冰雪不畏寒，青翠依舊雪中仙……可最終我明白了，自信的人生才是光明的人生，一個(gè)不自信的人就好比終日生活在黑暗之中。于是，我開(kāi)始自信，相信自己一定能取得成功。

　　當然，自信不是自滿(mǎn)。如果自滿(mǎn)反而會(huì )誤事。俗話(huà)說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益”但我也認為“信而不滿(mǎn)更受益”。只有到好處的`自信才能成為人生的墊腳石。過(guò)頭的自信只能是一塊絆腳石。

　　曾經(jīng)有一個(gè)有名的心理學(xué)家，哲學(xué)家陸哥·赫胥勒說(shuō)過(guò)一段發(fā)人深思的話(huà)：世界的悲劇不是恐怖的地震，也不是連年的戰爭，而是自身明明有很多優(yōu)點(diǎn)、潛能卻視而不見(jiàn)。如此的人尚未經(jīng)歷誕生和成長(cháng)卻已衰老和死亡。

　　是啊，每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，相信自己吧!為自己喝彩吧!

六年級為自己喝彩作文4

　　喝彩，這是一個(gè)很常見(jiàn)的詞，在生活中，我們常常為別人喝彩，卻從未為自己喝過(guò)彩，然而那件事，令我真正地為自己喝了彩。

　　在周一的升旗儀式上，老師頒發(fā)了“喜迎青奧，爭當小主人”主題征文獲獎名單。接著(zhù)，老師開(kāi)始念名單，當老報道我的名字時(shí)，我先是愣了一下，我在也不會(huì )想到會(huì )獲獎，嘴都張成了“o”形，大得足以塞下一個(gè)雞蛋。直到后面的同學(xué)推了我幾下，這才回過(guò)神來(lái)，連忙到指定地點(diǎn)去排隊。老師從三等獎開(kāi)始發(fā)。三等獎的同學(xué)上去了，沒(méi)有我，我心想：既然不是三等獎，那就是二等獎了，而等獎也不錯!老師開(kāi)始報二等獎名字了，我等待老師叫道我，人一個(gè)一個(gè)過(guò)去了，還是沒(méi)到我�！霸摬粫�(huì )是······”我倒吸了一口涼氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，也不知是激動(dòng)的，還是衣服穿的太少。當老師叫道我的名字時(shí)，我激動(dòng)地叫了出來(lái)：“這是真的嗎?真的是我嗎?”自己高興的都不知道是怎樣上臺領(lǐng)獎的了，我興奮地從校長(cháng)手里接過(guò)證書(shū)和獎品，拿著(zhù)證書(shū)的`手不停地在發(fā)抖。當著(zhù)全校師生的面，獲得一等獎，這是多大的榮耀呀!我快步跑回班級，都快飛起來(lái)了。就在那一瞬間，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。在那一刻，我在心中為自己喝彩，也就在那一刻，我品味到了為自己喝彩的滋味，真的好甜、

　　好甜。那一次，我為自己喝彩，我永遠也不會(huì )忘記那一刻，它就像最亮的星星，在記憶的夜空永放光芒。

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