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續寫(xiě)的作文300字

時(shí)間:2025-11-12 02:36:17 寫(xiě)作作文

【熱門(mén)】續寫(xiě)的作文300字合集七篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的續寫(xiě)的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】續寫(xiě)的作文300字合集七篇

續寫(xiě)的作文300字 篇1

  烏鴉被狐貍騙了后很生氣,但是又沒(méi)有辦法懲罰狐貍只好忍著(zhù)。

  有一次,烏鴉又被騙了,于是烏鴉決定將計就計,他買(mǎi)來(lái)一塊肉含在嘴里,見(jiàn)狐貍來(lái)了就把肉小心翼翼地放在樹(shù)梢上。

  當時(shí)狐貍正在悠閑地散步,聞著(zhù)香味走來(lái)了。一看又是那只烏鴉,心想:笨東西,我又可以占你便宜了。狐貍說(shuō):“烏鴉大姐,您的歌聲清脆極了,能給我唱首歌嗎?”只聽(tīng)烏鴉真唱了起來(lái):“哇哇——”狐貍張著(zhù)嘴巴要吃肉,烏鴉見(jiàn)時(shí)機已到,把先準備好的大石頭扔了下去,“砰——”砸得狐貍鼻青臉腫,哇哇亂叫:“我一定會(huì )回來(lái)的!”就去找醫生了。

  烏鴉津津有味地邊吃肉邊說(shuō):“我們?yōu)貘f也有智慧的.!

  后來(lái),烏鴉把這辦法教給自己的孩子就放心了,而狡猾的狐貍呢,還躺在病房里直哼哼呢!

  精彩點(diǎn)評:仝澤康這次故事續編讀起來(lái)真是大快人心,那只愛(ài)聽(tīng)好話(huà)的小烏鴉終于“脫胎換骨”,變得智慧超群,將狡猾的狐貍“送進(jìn)了醫院”!

  文章敘事幽默,趣味性很強,狐貍前面洋洋得意的想法和后面悲慘的結局對照形成強烈的喜劇效果,可是仝澤康,你寫(xiě)字粗心、標點(diǎn)符號忘打的毛病又來(lái)了,堅決改掉哦!

續寫(xiě)的作文300字 篇2

  兔子因為驕傲輸了以后,一回到家,就大發(fā)雷霆,一邊拍桌子一邊氣沖沖地說(shuō):“我堂堂一個(gè)跑步冠軍,今天怎么會(huì )輸給一個(gè)年年墊底的烏龜呢?真是氣死我了!這個(gè)仇我一定要報!薄皩!我明天就對烏龜說(shuō)我還要和它比一次,如果他答應的話(huà),那它就死定了。哼!這次是因為我大意了,睡覺(jué)睡過(guò)了頭,才輸給了它。下次我先睡好了再比賽,看你怎么贏(yíng)我!

  說(shuō)干就干,兔子讓猴子給烏龜送去了挑戰書(shū)。烏龜接到挑戰書(shū)后,心中就暗暗盤(pán)算,上次我是僥幸贏(yíng)的.,這次兔子肯定是有備而來(lái),我可沒(méi)那么好贏(yíng)了。烏龜打聽(tīng)到兔子還沒(méi)吃飯,于是就準備好了幾根胡蘿卜,心想:“兔子,你想贏(yíng)我,沒(méi)那么容易,咱們明天賽場(chǎng)上走著(zhù)瞧!

  見(jiàn)烏龜沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。都紛紛歡呼了起來(lái)。烏龜驕傲地走上領(lǐng)獎臺。從容地接過(guò)獎杯,說(shuō):“兔子曾和我保證過(guò),如果它輸了,就心甘情愿的當我一輩子的仆人,不知他現在可否履行諾言!闭f(shuō)完,驕傲的昂起了頭。兔子則一副無(wú)地自容的模樣說(shuō):“好,我答應你!

  如果你哪天看到一只兔子跟在一只烏龜身后端茶倒水,那一定是它們,現在大家都管兔子叫小龜呢。

續寫(xiě)的作文300字 篇3

  巨人每天都和孩子們待在一塊兒,有說(shuō)有笑,有滋有味。巨人經(jīng)常會(huì )給孩子們講一些動(dòng)人的故事,孩子們也會(huì )向巨人傾訴一些煩惱,或者跟巨人說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身上的有趣事兒。就這樣,巨人和孩子們的關(guān)系已經(jīng)非常親密,巨人把孩子們當成自己的孩子,孩子們也把巨人看成自己的大伯,巨人的態(tài)度和以前截然不同,簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人似的:原來(lái)他的脾氣暴躁,冷酷無(wú)情;而現在的他呢,卻是和藹可親,和孩子們相處得十分融洽。這之間的差別,實(shí)在是太大了!

  一天夜里,一個(gè)孩子發(fā)了高燒,體溫三十九度半。他的朋友急得團團轉,連忙跑去找巨人求助。巨人當時(shí)正呼呼大睡,一聽(tīng)到這個(gè)消息,一骨碌爬起來(lái),以最快的速度趕到了那個(gè)孩子家。他用雙手將那孩子托起,邁著(zhù)大步把孩子送到了醫院的急診室。醫生經(jīng)過(guò)一整夜的救治,孩子的'燒終于退了。朋友懸著(zhù)的心終于踏實(shí)了。在孩子身邊守候了一夜的巨人疲憊的臉上也露出了笑容。

  那個(gè)孩子在知道了巨人幫助他的經(jīng)過(guò)后,感動(dòng)不已……

續寫(xiě)的作文300字 篇4

  自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類(lèi)所有的表情之后,小木偶蓋了小木屋,做起了生意,小木偶過(guò)上了幸福的`生活?墒撬是沒(méi)有忘記小紅狐。

  有一天,小木偶背著(zhù)背包,那個(gè)包還是紅色的。他在大街上又見(jiàn)到了小紅狐貍。小紅狐貍又用了以前的方法來(lái)騙他。小木偶假裝相信了他,將紅背包給了小紅狐貍。小紅狐貍故計重演背起紅背包就跑走了。小木偶一下子追上他,把他扭到警察局里。

  穿警服的熊警官親自審問(wèn)。這下小木偶可會(huì )運用他的表情了,他嚴肅地警告小紅狐貍別亂說(shuō)話(huà)?尚〖t狐貍一臉紅,熊警官都快相信他了,但小木偶的臉也越來(lái)越紅,這可把警官給難住了。之后,熊警官問(wèn)包里有什么東西時(shí),小紅狐貍不明白什么,亂說(shuō)一氣。事情的真相一下子水落石出,熊警官把背包還給了小木偶,并狠狠地批評小紅狐貍。

續寫(xiě)的作文300字 篇5

  燕子回到南方,有的歡樂(lè )的在不停的唱歌,有的在天空翱翔,還有的在跟小伙伴玩游戲呢。 但是有一個(gè)燕子卻整天愁眉苦臉的,大家看到它這個(gè)樣子都不停地問(wèn)它:“燕子你為什么整天愁眉苦臉呢?”燕子說(shuō):“你們還記不記得那些好心的人們,還有那可愛(ài)的小貝蒂,是他們救的我們,我們應該報答他們!贝蠡镌诘紫伦h論紛紛,都覺(jué)得燕子說(shuō)的很有道理。 于是,就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。燕子四處奔波尋找好吃的食物送給人們,冒著(zhù)嚴寒,頂著(zhù)漫天飛舞的大雪,給人們送去。尤其是小燕子,在覆蓋著(zhù)皚皚白雪的.山間巖縫里,尋找美味可口的食物。一天下來(lái),它臉凍得通紅,翅膀動(dòng)的僵硬,但它一點(diǎn)也不在乎。

  第二天,人們都看見(jiàn)桌子上有一些蔬菜和一些蘋(píng)果,看見(jiàn)上面有個(gè)紙牌,上面寫(xiě)著(zhù),燕子專(zhuān)列,人們這才恍然大悟,原來(lái)是燕子送的呀! 從此以后,人類(lèi)和燕子結成了有好的朋友。

續寫(xiě)的作文300字 篇6

  自從兔子輸給烏龜以后,兔子就不再那么驕傲了,每天都苦練跑步,就連做夢(mèng)都在跑步。

  有一天,兔子遇見(jiàn)了那只烏龜,咬牙切齒地說(shuō):“咱們再來(lái)比一次賽吧!”烏龜得意地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:就算你跟我比賽也不可能贏(yíng)我的。

  比賽開(kāi)始了,兔子飛快地向前跑,可是在中途兔子看到了一條河,急得直跺腳。這時(shí),烏龜走到這里,樂(lè )呵呵地說(shuō):“這次比賽肯定又是我贏(yíng)!”說(shuō)完就跳下了河。兔子一聽(tīng),心里更是焦急。突然,它發(fā)現旁邊有一條很小的.船,兔子急忙跑向船,把船推下了河,快速上船,把槳劃得飛快。過(guò)了河,兔子發(fā)現烏龜在那里睡懶覺(jué)呢,他心里一直都以為兔子還在苦惱過(guò)河的事情。兔子輕輕地走過(guò)去,隨后奔馳般的向終點(diǎn)沖去。等烏龜醒來(lái)后,兔子早就到了終點(diǎn)。

  烏龜明白了,做什么事情都不能太得意,一得意就沒(méi)有好結果。

  老師點(diǎn)評:“得意忘形”說(shuō)的就是這只驕傲的烏龜,你的故事真是精彩,有意義!

續寫(xiě)的作文300字 篇7

  我是一只彩色翅膀的蝴蝶,我和我的幾個(gè)朋友來(lái)到這個(gè)海島上面,望眼看過(guò)去就是一望無(wú)際的大海,那海的顏色就是一顆深藍色的寶石,但是我們也不敢多到岸邊飛,因為一些在海邊飛的白色大鳥(niǎo),會(huì )吃掉我們。

  來(lái)到了這個(gè)海島上,真的是不習慣,這里的花幾乎都是菜花,真的有點(diǎn)不習慣一天吃的花蜜都是菜花蜜,無(wú)聊的時(shí)候我就在這四周飛一會(huì ),要是累了我就在一個(gè)窗戶(hù)邊上歇一會(huì )。晚上的`時(shí)候,可以聽(tīng)見(jiàn)海浪的聲音,一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候是噪音,可是聽(tīng)久了就是一首搖籃曲,在大陸上沒(méi)有這么好聽(tīng)的搖籃曲。

  菜開(kāi)花的時(shí)候就是最忙的時(shí)候,我們要是不給這些菜花授粉的話(huà),我在這個(gè)島上就沒(méi)有意義了,在島上住的人也會(huì )覺(jué)得我沒(méi)有用,所以呢,我現在能做的就是給這些菜花授粉,讓它們結出果實(shí)來(lái),這朵花授好粉了,我再給那朵花授粉……

  我漸漸的習慣了在島上的生活,越來(lái)越喜歡這里了。

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