關(guān)于六年級年的作文300字錦集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級年的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文300字 篇1
一進(jìn)入祁連山谷，就是滿(mǎn)眼的綠色草地。在一望無(wú)邊的草地上，能隱約看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是綿羊。繼續向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，是一頭頭歡樂(lè )的牦牛。上坡上、馬路邊都能看到它們的蹤影。一個(gè)牧人趕著(zhù)羊群穿過(guò)馬路， 羊兒不斷的向前擠，想走得快一些，它們不要讓車(chē)撞到自己。
在寬闊的`山谷里，流淌著(zhù)一條彎曲的小河，就像一條銀色的綢帶，漂浮在碧草之上。許多牛羊在小河兩旁，喝著(zhù)清涼可口的河水。河岸邊，白色帳篷遠遠望去，像一頂頂白色太陽(yáng)帽。
河水的附近，能看到一片蔥翠的原始森林。走到森林邊，呀!森林的小溪里還有一個(gè)冰鎮大西瓜，原來(lái)是幾個(gè)人在這里野餐。我將手伸進(jìn)溪水中，溪水冰涼冰涼的。這條小溪原來(lái)是雪峰融化的水形成的。
祁連山山脈連綿起伏，在蔥翠的山巒中，隱藏著(zhù)幾座潔白的雪峰，雪峰融化的冰水，養育著(zhù)祁連山下的草地。啊!祁連山谷真是太美麗了。
六年級年的作文300字 篇2
瞧！那拿著(zhù)化妝品往臉上東抹抹、西抹抹的就是我愛(ài)臭美的媽媽。
媽媽特別愛(ài)臭美，她的衣服幾乎每天都換套新的。而且，媽媽的發(fā)型也變化多端，今天這個(gè)發(fā)型，明天那個(gè)發(fā)型，估計再變就變成爆炸頭了。爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“別臭美了，再美也美不到10歲�！彼詪寢尵陀辛恕俺裘琅酢钡姆Q(chēng)號。
早上，媽媽起床的第一件事就是看看昨天晚上做的面膜有沒(méi)有效果，然后趕忙去洗臉、化妝，媽媽拿起化妝品往臉上這抹抹、那抹抹，等化好妝以后就去換衣服，穿上這一件不行，穿上那一件也不行，最后，終于找到了合適的'，還要問(wèn)問(wèn)我行不行，聽(tīng)聽(tīng)我的回答這才去上班。
中午，該吃飯了，媽媽還不回來(lái)，我給媽媽打電話(huà)，她說(shuō)馬上回來(lái)，可過(guò)了半個(gè)小時(shí)她還不回來(lái)，原來(lái)，她買(mǎi)了一大堆化妝品回來(lái)�？伤氐郊疫�是不吃飯，又開(kāi)始涂涂這、涂涂那，我都替她餓，她還是照樣干自己的事。
晚上，媽媽又上網(wǎng)查資料，看看怎么搭配衣服，還不時(shí)把我叫來(lái)，問(wèn)我這個(gè)怎么樣、那個(gè)怎么樣。唉，真讓人不勝其煩！
“別嫩了，再嫩葉嫩不過(guò)10歲�！辈挥谜f(shuō)，爸爸又在說(shuō)媽媽了。
六年級年的作文300字 篇3
“我好想不寫(xiě)作文！”這是許多小孩的心聲，我也一樣不想寫(xiě)作文。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，無(wú)非是懶、沒(méi)有題材、無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)有思路等幾種。
在作文課前，同學(xué)們總是感覺(jué)像世界末日一樣恐怖，中午回到家就抓緊時(shí)間查看書(shū)籍，為下午的作文課做準備，我的心里也總是打鼓，擔心寫(xiě)不出來(lái)。那時(shí)，我總羨慕那些看似胸有成竹的同學(xué)們。
“好，同學(xué)們！今天我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的`事情，其中你就是那個(gè)被愛(ài)的人……”臺下議論紛紛，不一會(huì )兒又靜下來(lái)了。我很發(fā)愁，都有誰(shuí)關(guān)愛(ài)過(guò)我呀？思來(lái)想去，還是爸爸媽媽�！巴瑢W(xué)們，開(kāi)始寫(xiě)吧�！庇袔孜煌瑢W(xué)提筆就寫(xiě)，可不大一會(huì )兒，就又撕了下來(lái)，可能根本沒(méi)想好。大部分同學(xué)正在苦思冥想，構思作文。我在做出一個(gè)重要的抉擇：如果我還用原來(lái)寫(xiě)過(guò)的老作文，那就不新鮮了，如果我再選用新的題材來(lái)寫(xiě)就更費腦筋，還沒(méi)有把握……這時(shí)，我總想：唉！是誰(shuí)發(fā)明的這種費時(shí)、費力、費腦筋的作文呀，害得我費了半天勁還沒(méi)有一點(diǎn)兒苗頭。唉！我平時(shí)怎么不多讀點(diǎn)兒書(shū)呢？不然，我就能下筆如有神了。
“我好想不寫(xiě)作文！”這個(gè)許多小孩共同的心聲，只能用好好學(xué)習來(lái)打消了。
六年級年的作文300字 篇4
他說(shuō)我是個(gè)笨蛋，是個(gè)連芯片都不知道的笨蛋。
劉備和孫權，雖不可能成為朋友，但我和他，卻是截然不同的角色。俗話(huà)說(shuō)，不打不相識。我們第1次見(jiàn)到時(shí)，也是敵人，我恨當初為什么不能打敗他，這樣我們也不會(huì )是朋友，也不會(huì )為此傷心。
你知道死亡芯片嗎？那是一旦輸入命令就終生執行的芯片。很不幸，我再次見(jiàn)到他時(shí)，他的眼神空洞而茫然，好像只剩下了殺戮。我顫抖，因為我明白，他會(huì )殺掉我們所有人。但他清醒的時(shí)候，嘴里只重復一句話(huà)：“殺了我�！庇谑俏也煌５奶颖�，生怕再見(jiàn)到他，生怕再回想起從前的時(shí)光。
命運逃避不了的，我無(wú)法看清他的`面孔，只是看著(zhù)他，血流如注。是我殺了他吧，我最終還是無(wú)法忍受他的屠殺。他直至死亡，都只說(shuō)了句：“謝謝你�！碧炜找廊徽克{，生活依然如舊，只是他，消失了。
他才是個(gè)笨蛋，是個(gè)到死也沒(méi)有說(shuō)出那句話(huà)的笨蛋。
六年級年的作文300字 篇5
春天，小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來(lái)，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的小葉子，桃樹(shù)開(kāi)出了一朵朵粉紅的小花朵兒，一陣春風(fēng)吹來(lái)，一朵朵粉紅色的桃花迎風(fēng)飄揚。
夏天，樹(shù)木長(cháng)很茂盛，很茂盛。小草也長(cháng)了很多很多。草地上還長(cháng)了許多許多五顏六色的小野花兒，有紅色的、紫色的、藍色的、白色的`、粉紅的，各種各樣的小野花在草地上，可真是美麗極了！
秋天，一片金黃，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一大片，一大片的黃樹(shù)葉落了下來(lái)，好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。
我的家鄉有一條享譽(yù)盛名的湘江河。每天早晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)有起床，這里的漁民便已早早的拿這漁網(wǎng)，開(kāi)著(zhù)漁船在這條河上穿來(lái)穿去，像是一條自由自在的魚(yú)兒正在河里愉快的暢游。在這里，最有名的還不算是湘江，而是已有百年歷史的古廟？伏波廟，每當聽(tīng)到別人對這座老廟贊嘆不已時(shí)，我心中不由得迸發(fā)出一種激情。
在這座古廟里，要數伏波將軍最威風(fēng)了！那孫悟空哪敢與他相媲美。聽(tīng)那些大人們說(shuō)：從前，這里發(fā)了很大的洪災，伏波將軍馬援不惜犧牲生命來(lái)保護人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少，有的特地來(lái)這里拍照。
我愛(ài)我的家鄉。
六年級年的作文300字 篇6
末來(lái)我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設備，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。
現在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書(shū)包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書(shū)包吧!所以本學(xué)校特別發(fā)明了電子書(shū)，里面包含了1-6年級的所有教學(xué)科目，要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購一空了才只告訴你的。
現在嚴肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習的氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫(xiě)字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內容都會(huì )被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書(shū)室里無(wú)論什么書(shū)只要對學(xué)生有利都應有盡有。
綠油油的草坪，尉藍的天空美麗的花朵就是美麗的油墨畫(huà)，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫(huà)”中玩耍，一天的'疲憊一掃面空，知識變成了餅干，讀書(shū)成為了樂(lè )趣，做題變成了游戲，所有無(wú)聊的東西在這個(gè)學(xué)校里都是那么生動(dòng)有趣的都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，快快學(xué)習為以后的學(xué)生們創(chuàng )造這樣的學(xué)習環(huán)境吧！
六年級年的作文300字 篇7
隨著(zhù)科技的腳步，汽車(chē)慢慢走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，為我們出行帶了很多的方便，但同時(shí)也成了環(huán)境污染的主要因素。還有很多安全隱患，曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：原子彈的殺傷力不夠，屠龍刀也是傳說(shuō)，致命的武器還屬天天在我們身邊的汽車(chē)。
有一次，新聞上做了這樣的報道，最頂級的奔馳上有29個(gè)氣囊，提速只有零點(diǎn)幾秒，全程全由機器人操控的頂級車(chē)，做的'模擬撞擊障礙物，同樣的粉身碎骨，這實(shí)驗告訴我們，再強大的功能，也要操作的人安全駕駛。駕駛安全令人擔憂(yōu)，所以我就想，假如未來(lái)研制的汽車(chē)即環(huán)保又安全該多完美呢！燃料用水，操控系統與大腦形成連接，人的思想反應能通過(guò)汽車(chē)的某種系統自動(dòng)對接，變成一臺全智能型的環(huán)保車(chē)。車(chē)內設計按照需求能進(jìn)行功能變換，如果我想休息可以變成臥室；如果我想吃飯，變成廚房；如果我想寫(xiě)作業(yè)，就變成書(shū)房······我還想給他安插一對翅膀，可以自由飛在空中，坐在飛馳的汽車(chē)里哼著(zhù)小曲，吹著(zhù)微風(fēng)，真是舒服��！
未來(lái)開(kāi)車(chē)將是多么有樂(lè )趣的事啊，期待他的到來(lái)！
六年級年的作文300字 篇8
時(shí)間總是不知不覺(jué)地從你手上溜走，就像一只來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的透明蝴蝶，當你認為你抓住了它時(shí)，它卻早已飄出你的掌心，悠然而去。
幼時(shí)的我總是盼望著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)兒過(guò)去，總是幻想著(zhù)成長(cháng)是那么美好�？墒钱斶@一切真正到來(lái)時(shí)，我才猛然醒悟，才可以懷念以前，懷念以前的美好。
還記得以前，作業(yè)不見(jiàn)得有多少，我卻總是抱怨作業(yè)太多。而現在，在時(shí)光流逝后的今天，我才發(fā)現，相比以前，現在的作業(yè)不是一摞厚厚的卷子，就是一本沉沉的練習冊，和字典相比，也不見(jiàn)得薄了多少。
曾經(jīng)，一放學(xué)回家，寫(xiě)完了作業(yè)后，便是快樂(lè )的玩耍時(shí)光，周末的補習班那也只有渺茫幾個(gè)，還曾抱怨補習班擠滿(mǎn)了整個(gè)周末。而如今，補習班就如同一袋子沉重的石塊，壓在我的'肩頭。放學(xué)，我看著(zhù)黑板上那純白的粉筆字，思索著(zhù)補習班后是不是又該熬夜了。
以往，從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)什么“新星”“嘉禾”“星�！�，偶爾聽(tīng)聞過(guò)幾次“新星”，也只不過(guò)認為那是“遙遠的以后”罷了。終于，這個(gè)所謂的“遙遠的以后”到了，那幾所私立學(xué)校早已耳熟能詳，而“希望杯”，“世紹賽”等等競賽名稱(chēng)也能一一道出。
六年級，在我的盼望中來(lái)到了。迎接我的不是喜悅，而是惶恐。
也許，這就是成長(cháng)的煩惱吧。
六年級年的作文300字 篇9
我的同桌就是令老師頭疼的 “ 調皮大王 ” 張晨。
他矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的大眼睛。由于他的爸爸、媽媽在外打工，所以他經(jīng)常不穿襪子，衣服總是油光發(fā)亮。
他的自覺(jué)性不好，從沒(méi)有按時(shí)完成過(guò)老師布置的作業(yè)，寫(xiě)的字可以稱(chēng)得上 “ 龍飛鳳舞 ” 了，連老師也不認識他寫(xiě)的字。課堂上他也不專(zhuān)心聽(tīng)講，偷偷地玩他心愛(ài)的玩具，也不知道被老師沒(méi)收多少玩具了！老師讓他坐在我的身邊，希望自覺(jué)性好的我能帶動(dòng)他認真學(xué)習。每天早上我早早地到校認真地朗讀課文�？墒撬麃�(lái)了，我就別想讀書(shū)了。他一會(huì )兒摸你這兒，一會(huì )兒拽你那兒，一會(huì )兒又說(shuō)一堆從電視上學(xué)來(lái)的'日本話(huà)。我真不知道他要干什么，老師來(lái)了，他就裝模作樣地讀書(shū)。
他還會(huì )不回家、不上學(xué)校，到網(wǎng)吧里看別人打游戲，害得老師滿(mǎn)街找，害得他的奶奶擔心受怕。值日班干批評他不遵守紀律，他反而說(shuō)值日班干亂講話(huà)。我真希望他能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚他愛(ài)探究的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
這就是我與眾不同的同桌。
六年級年的作文300字 篇10
“鈴......”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“講誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )在緊張又激烈的氣氛中開(kāi)始了。
正方一辯凱子，二辯筱婕，三辯默默，四辯尹萱；反方一辯諾伊，二辯易美，三辯思糯，四辯詠雪。我可是全力支持反方的哦！
首先，由反方一辯諾伊說(shuō)話(huà)：善意的謊言并不是“謊言”，就如同鯨魚(yú)不是魚(yú)，鼠標不是鼠。聽(tīng)了反方的觀(guān)點(diǎn)，正方一辯凱子立即反駁：“即使是意的謊言，但作為謊言本身，必然會(huì )有礙于誠信！”
當然，反方也不甘示弱，用了一大堆例子來(lái)?yè)舻拐�。十分鐘到了！隨著(zhù)班主任的`手勢，開(kāi)始了下一輪的比拼。哇！這場(chǎng)面比剛才的更為激烈！快要下課了，老師讓正反兩方各派一名代表進(jìn)行總結看哪方總結后贏(yíng)得的掌聲較多，就獲勝了！
唉！最終，反方還是敗在了正方的腳下。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！
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