雛菊的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的雛菊的作文，歡迎閱讀與收藏。
雛菊的作文1
有的人愛(ài)粉嫩的桃花，有的人愛(ài)芳香迷人的梔子花，還有人愛(ài)熱情似火的玫瑰花，而我喜歡的是生命力頑強的小雛菊。
在我們教室里有著(zhù)一盆小雛菊，遠遠望去，小雛菊欣欣向榮，它的一朵朵小菊花像滿(mǎn)天的星星，一閃一閃地眨著(zhù)眼睛，它五彩繽紛的.色彩就像一把花傘，我想撐開(kāi)它的花傘漫步在大地上一定是一種享受吧！
走進(jìn)看它，它的樹(shù)干多么像一根根柱子，它的樹(shù)干是棕色的，很細很細但不太長(cháng)，樹(shù)干上還有一些已經(jīng)枯萎掉的葉子，雖然它的干很細，但它卻能撐起一朵朵盛開(kāi)的花朵，大家說(shuō)是不是很神奇呢！
它的葉子形狀呈匙形，仔細一看它的葉子像小樹(shù)杈一樣密密麻麻，又像一片綠色的毯子上面開(kāi)著(zhù)小菊花。
它的花大多數都是向著(zhù)一個(gè)地方生長(cháng)，細心的觀(guān)察它的花瓣大約有三厘米左右長(cháng)，花尖上有些白色，白里有些粉，風(fēng)一吹像一個(gè)個(gè)小姑娘穿著(zhù)連衣裙在跳舞，菊花真美��！美得什么花都比不上，菊花真香��！香得像才出鍋的餅干。
我愛(ài)我們教室的小雛菊，它代表著(zhù)開(kāi)心，幸福以及健康。我更愛(ài)她有著(zhù)頑強的生命力，它不畏嚴寒，即使在秋風(fēng)瑟瑟的季節里，它也依然能夠竟相開(kāi)放！它的精神，不正是我應該學(xué)習的榜樣嗎？
雛菊的作文2
春天，桃花芬芳四溢；夏天，荷香沁脾；秋天，菊香宜人；冬天，梅香暗符。是花就有盛開(kāi)的理由，只要保持開(kāi)花的信念。
——-題記
聽(tīng)見(jiàn)，春天的到來(lái)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)，
我想，我等，我期待，未來(lái)卻不能因此安排......
一
看不到花開(kāi)，你還可以欣賞花落；摘不到果實(shí)，你還可以撫摸枝頭，失去了春天，你還可以擁抱夏日；破碎了夢(mèng)想，你還可以編織現實(shí)，面對命運賜予的一次次不如意，請一次次的回以微笑，讓微笑燦爛每個(gè)日子，讓微笑分房每個(gè)時(shí)刻......
二
春天，因為選擇了多種色彩，才有了色彩繽紛；大地，因為容納了個(gè)樣種子，才有了生機勃勃；人生，因為不斷面臨選擇和挑戰，才會(huì )更加豐富多彩。
三
花謝了，葉還綠著(zhù)。失敗了，我們還可以再一次拼搏。淚水流過(guò)了，我們可以重新綻開(kāi)微笑。
四
身邊的小花也許很美麗，但那不能成為久久駐足的`理由，因為遠方的花朵更絢麗，遠方的風(fēng)景更迷人，別被眼前的一個(gè)秋天迷住了眼睛，別忘了還有無(wú)數的秋天等待著(zhù)收獲......
雛菊的作文3
故鄉的小雛菊又開(kāi)了，一朵朵嬌小可愛(ài)，好像每一朵都充滿(mǎn)了“希望”，想著(zhù)想著(zhù)，我便情不自禁地透過(guò)玻璃，眺望遠方，想起了我故鄉那濃郁的田野，想起了那曾經(jīng)哺育我的土地……
一陣微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺，風(fēng)兒用手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，軟綿綿的，它輕輕地帶走了故鄉人民的汗滴，把那波光粼粼的河面蕩起波紋來(lái)……形成了一幅和諧的.田園風(fēng)景畫(huà)。
這里，是我在故鄉里陪我度過(guò)快樂(lè )的地方，在這片田野上，到處是盛開(kāi)的小雛菊，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，總會(huì )引來(lái)一群群蜜蜂在上面翩翩起舞;故鄉里的小溪，流水淙淙，像一位無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樂(lè )師在撥動(dòng)著(zhù)誘人的琴弦。
小的時(shí)候，我最喜歡做的事，就是在這片雛菊叢里偷偷采來(lái)一些小雛菊 ，把它們輕輕放在小溪里，讓它順著(zhù)潺潺的流水，自由自在地奔向遠方……
我喜歡故鄉那些勤勞、樸素、善良的勞動(dòng)人民，他們靠著(zhù)一雙普通兒又不普通的手，建造了工廠(chǎng)高大的廠(chǎng)房矗立在山村，轟轟的機械聲打破了往日的平靜，他們用著(zhù)無(wú)數的汗水，修建了一條條寬闊的馬路，使大車(chē)小車(chē)能來(lái)來(lái)往往的穿梭在馬路中;路的兩邊是優(yōu)美的田園風(fēng)光，路旁站著(zhù)兩排年輕的白楊樹(shù)，他們還用了不知多少有力的肩膀，建造成了一座座高樓大廈，才能讓夜晚燈光閃爍、五彩繽紛，音樂(lè )聲、歌聲、笑聲，交織成一支動(dòng)人的樂(lè )曲。
雖然現在自己的家鄉已成了一座繁華的大城市，可故鄉那片“小雛菊”并沒(méi)有隨著(zhù)我漂流在外，而他們永遠都在我心中盛開(kāi)!
雛菊的作文4
每個(gè)女孩都喜歡花，我也不例外。我喜歡的花有很多：桃花、梨花、玫瑰花、康乃馨、百合花......但是我最喜歡的還是雛菊。
雛菊，是菊科植物中的一種，原產(chǎn)于歐洲，原被視為叢生的雜草，在早春開(kāi)花，生氣盎然，具有君子的風(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采。
雛菊一般高10厘米左右，莖直直的，葉子有點(diǎn)像柳樹(shù)的葉子，花蕊是黃色的，花瓣呈橢圓形，有白色、黃色、粉色、紫色......一片片花瓣緊緊地包裹在嫩黃的花蕊上，有的.完全張開(kāi)笑臉；有的半開(kāi)著(zhù)，像害羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵輕輕搖擺，像一群穿芭蕾舞裙的小精靈在歡快地跳舞。
雛菊散發(fā)著(zhù)淡淡的甜甜的香味，使人陶醉。我感覺(jué)自己仿佛是一朵雛菊，清風(fēng)吹來(lái)，我就跳起了新學(xué)的舞蹈。風(fēng)停了，我就靜靜地挺立著(zhù)，等待大家欣賞。
雛菊，不像玫瑰那樣嬌艷欲滴，也不像牡丹那樣富麗堂皇。它只是隨意地生長(cháng)在土里，被視為雜草仍堅強地生長(cháng)，開(kāi)出美麗的花。刮風(fēng)了，有的花折了腰；下雨了，有的花低下頭。而雛菊，無(wú)論風(fēng)吹雨打，依舊傲然挺立，多么值得尊敬��！我愿做一朵雛菊，不畏困難，堅韌不拔。
雛菊的作文5
雛菊之所以可以茁壯成長(cháng)，是因為它懂得在逆境奮斗，懂得擺脫的重要因素是自強，因而它可心把根扎得很深、很深。
我們同雛菊一樣，必須汲取自然的養分，接受風(fēng)雨的吹打，才能在生活中做到不敗，才能綻放自己的光彩。
人們都說(shuō)：“兒童是祖國的花朵”，要倍加關(guān)愛(ài)，可是現在看來(lái)，這種觀(guān)點(diǎn)造成的結果卻事與愿違。兒童是祖國的未來(lái)，對兒童、少年的教育便關(guān)系著(zhù)未來(lái)民族的發(fā)展，這教育便是事關(guān)重要的。如今，大多數家長(cháng)正如那位小女孩一樣，每天給“雛菊”澆水，完全剝奪了它生長(cháng)的能力，由于這種“溉灌”，它的'根便永停留在地表，正如溫室中的花朵，完全沒(méi)有抵抗風(fēng)雨的條件，真當有那么一天，精心培育的雛菊獨自面對現實(shí)，連風(fēng)雨都經(jīng)受不起，難道就能經(jīng)受起整個(gè)民族的重任嗎？
所以，我們要轉變觀(guān)念，讓孩子們多經(jīng)歷磨難，要學(xué)會(huì )放手，給未來(lái)更多的保障。自然是殘酷的，優(yōu)勝劣汰最經(jīng)是適者生存；社會(huì )，現實(shí)同樣也是殘酷的，層層競爭最終是強者立于不敗之地。同樣的勝出都是因為具有奮斗精神，都有自強不息的品質(zhì)。它們能在千里時(shí)刻努力往下扎下根基，困境越顯得悲慘，便越能使自己堅強，便可以獨擋一面。
這正像女孩放手讓雛菊獨立生長(cháng)，雛菊便重新獲得扎根的能力，它把根扎得很深、很深，使自己越來(lái)越茁壯，直到綻放著(zhù)笑容，頂起整個(gè)藍天。
雛菊的作文6
今年寒假回老家，我發(fā)現家門(mén)前的草地上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的小雛菊。
它們可愛(ài)得像一個(gè)正在哈哈大笑的小娃娃呢！你看看，它的花蕊是橘黃色的，花瓣是雪白色的，葉子是又細又綠。遠處看去黃白相間，就像一群群漂亮的小女孩，在跳著(zhù)芭蕾舞呢！微風(fēng)一吹，陣陣的清香撲鼻而來(lái)，把一只只蝴蝶也吸引來(lái)了，它們競相圍著(zhù)花兒翩翩起舞，我仿佛走進(jìn)了小雛菊的海洋一般。
每當白色的花瓣枯萎落下時(shí)，我們看到的只是花蕊里面的種子。它的顏色是黑黑的，就像一根根充滿(mǎn)“防備”的小刺。如果小朋友們在玩耍的時(shí)候，不小心碰到了它，它就會(huì )“懲罰”似粘住在小朋友的衣服和頭發(fā)上，小朋友走到哪里，種子就掉落到哪里生根發(fā)芽，不得不感嘆，小雛菊的生命力真頑強！有一次，我特意把一個(gè)個(gè)小雛菊的種子放在花盆里，也故意不給它澆水，幾天后它竟然奇跡般的發(fā)芽了，嫩綠的小葉芽好像在跟我較量，仿佛在說(shuō)：“你看！我沒(méi)水也照樣可以生根發(fā)芽�！�
我把神奇的種子跟媽媽說(shuō)了之后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“它和蒲公英都是一樣的，四海為家！我希望你能夠像它們一樣，細小的`身體卻有大大的能量，無(wú)謂困難，勇敢前行！”
所以我暗下決心，要向小雛菊一樣，學(xué)習它們這種頑強的精神！在今后的學(xué)習中勇敢地去探索知識的海洋！
雛菊的作文7
這里有一朵花來(lái)到了世上。
沙，一枚種子落到了雪山上，它睜開(kāi)眼睛，感到刺眼，感到刺骨的寒冷，原來(lái)，它的身旁是綿綿的白雪。
它無(wú)助地看著(zhù)四周，希望有泥土，但這里只有雪，只有濕度，它落到了雪山上。它知道，雪的.下面，有泥土，但要穿過(guò)困難重重的雪。
已不知有多少枚種子，被扔在雪山上，活活地凍死，它不想和它們一樣的命運，它想逃走，卻還有重擔在身。
它只好選擇前者，在雪地里尋找泥土，等待長(cháng)大。
它漸漸地長(cháng)大，嗅到了泥土的芳香，把根不斷地往雪地里鉆，希望穿過(guò)石塊，去找到那夢(mèng)寐以求的泥土。它與石塊糾纏著(zhù)，爭戰著(zhù)，不知多少回合，每一回合后，都讓它產(chǎn)生想要放棄念頭。但為了那份重任，它還是堅持與石塊糾纏、拼搏，不知過(guò)了多少時(shí)日，才長(cháng)出一朵雛菊。
沒(méi)有人能夠想到，它經(jīng)歷了多少困難，經(jīng)過(guò)多少時(shí)日的拼搏，才長(cháng)成一棵雛菊，經(jīng)過(guò)七年的煎熬，才能開(kāi)花，只有經(jīng)過(guò)七年，這枝雛菊花才能治病救人。人們?yōu)榱藢ふ疫@朵花，也是歷盡千辛。
我很佩服這朵雛菊，因為是它，教會(huì )了我保持生命的初衷，如何讓太陽(yáng)為自己授勛；因為是它，讓我懂得了只有經(jīng)歷磨難，才能成為奇珍異寶。
它在山谷間長(cháng)成了一株菊花，點(diǎn)綴著(zhù)土地像一輪小小的黃太陽(yáng)，照亮整個(gè)雪山，為潔白無(wú)瑕的雪山增添了顏色。
雛菊的作文8
俗話(huà)說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”。在這深秋的日子里，百花早已凋零，落葉嫣然紛飛，我撐著(zhù)傘，獨自走在雨中……
忽然，在那枯黃的草地里，露出幾個(gè)白白的小腦袋，仿佛在為毫無(wú)生機的大地添上一份色彩。我快步向前，只見(jiàn)它們緊貼著(zhù)大地，纖細的莖在風(fēng)中搖曳，好像輕輕一吹，它們就會(huì )被連根拔起，被無(wú)情地扔在水泥地上漸漸枯萎。但它們站在狂風(fēng)的怒吼中，在秋雨的洗禮里，雖彎下了腰，但堅決不低頭，真是“寧可枝頭抱香死啊”。
再靠近一些，我已經(jīng)能辨認出來(lái)，這些堅強的小生命，就是散發(fā)著(zhù)芳香的白雛菊。那些已經(jīng)枯萎的花瓣，在風(fēng)雨中如同一只只白蝴蝶，在空中盤(pán)旋幾周，落在了地上。但我相信它們并不悲傷，因為它們完成了自己的.使命，更因為它們“化作春泥更護花”。
白雛菊的種子很脆弱，只要稍微受到傷害，就無(wú)法在不遙遠的春天生根發(fā)芽，綻放自己的風(fēng)采；但它又很堅強，只要開(kāi)出一朵，就可以迅速發(fā)展到一大片。在這深秋的季節里，給人們送來(lái)了花香，送來(lái)了春天的味道。
雛菊的花期很長(cháng)，從春天到秋天，都有它的足跡。但到了秋天，它的芳香已經(jīng)大打折扣。它知道自己已經(jīng)到了暮老之年，于是便放棄自己的生命，放棄自己在風(fēng)中唯唯諾諾茍活到下個(gè)花期的機會(huì )。選擇了退到幕后，在另一個(gè)地方感受生命的芳香。
“一葉一世界，一花一天堂”。人生何不是如此，與其茍活一生，不如像這雨中的白雛菊一樣，在盛年時(shí)努力綻放，暮年時(shí)瀟灑退幕，去成就來(lái)年的芳香。
雛菊的作文9
Bellis perennis Linn ,看不懂吧？其實(shí)我也是看不懂，但是經(jīng)過(guò)我的查找，中文名叫雛菊。
雛菊，“雛”不是小的意思嗎？“菊”不就是指菊花嗎？?jì)蓚�(gè)加起來(lái)不就是等于雛菊？！小的菊花，我對雛菊不了解，可是繼續了解后，我知道雛菊是意大利的國花，是菊花中生長(cháng)多年的草本植物，常秋播作2年栽培，株高15~20厘米，雛菊耐寒，在炎熱的條件下，開(kāi)花不良，易枯死。它之所以可以成為意大利的國花，因為它葉為匙形叢生呈蓮座狀，密集矮生，顏色碧翠，從葉見(jiàn)抽出花葶，錯落排列，外觀(guān)小巧玲瓏，色彩鮮艷。早春開(kāi)花，生意昂然，具有君子的風(fēng)度和天真浪漫的風(fēng)采，深得意大利人的喜愛(ài)，所以被推舉為國花。
你知道雛菊的花語(yǔ)是什么嗎？是活力，雛菊雖然看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)，其實(shí)它的生命力很旺盛的`，所以它的花語(yǔ)是活力。我覺(jué)得它的花語(yǔ)和我的性格很像，我也有活力，就像有一次，小區舉行單車(chē)比賽，我跑去參加，雖然我有練習，但是我卻得了一個(gè)第4名，我不甘心，后來(lái)小區舉行游泳比賽，我就拼命地練習，在這次比賽我是第一名！
我在小區一夜成名，每次都有人說(shuō)我很有活力……
我想雛菊的活力，也是讓它一夜成名的吧！這就是我了解的植物——雛菊。
雛菊的作文10
雛菊是十分美麗的，他那黃色淡雅的花瓣，再配上粉嫩的花心組合起來(lái)是那樣的自然和諧，但當只有一朵雛菊時(shí)，你還會(huì )覺(jué)得她賞心悅目嗎？
記得十多天前我和爸爸經(jīng)過(guò)一座橋，那時(shí)長(cháng)沙正在抗洪，也依舊在下雨。我們看見(jiàn)水蔓延到橋上，橋被封了，我們也過(guò)不去，我們下車(chē)看了看情況，我看見(jiàn)許多戰士都在這里抗洪，但那里不僅僅有士兵，還有許多不同年齡階段的人，戰士們在前頭扛沙袋，而那些群眾們環(huán)衛工人們則在裝沙子，沒(méi)有一個(gè)人敢懈怠。每一個(gè)人的神經(jīng)都緊繃著(zhù)，同為這個(gè)城市做奮斗，他們用他們那長(cháng)滿(mǎn)繭的手一鏟一鏟地挖起沙子，用他們那結實(shí)的臂膀扛起沙袋。即使他們的臉頰被雨水沖刷著(zhù)，即使他們的衣衫被汗水浸濕，他們也從未放棄這艱難的任務(wù)，因為他們知道他們守護的`不僅僅是人民，還有自己的父母親人愛(ài)人還是朋友，這時(shí)我才明白，當危險來(lái)臨時(shí)團結是多么的難能可貴��！
但要是每個(gè)人都想著(zhù)自己，想著(zhù)自己有可能被洪水沖走而不去抗洪，那么他們肯定不會(huì )這么快的完成這項工作。
所以只有當你和集體在一起時(shí)，才能發(fā)揮你最大的作用。
雛菊的作文11
一個(gè)人沒(méi)了其他的人的幫助，自己是無(wú)法生存下去的。就好比那朵小雛菊，雖然它在雛菊從里美麗無(wú)法表現出來(lái)，到廣場(chǎng)去的時(shí)候卻面臨著(zhù)被拔除的危險。
有的人認為自己不需要別人的幫助，不與別人相往來(lái)，最終別人孤立他，他無(wú)法很好的生存下去。李陽(yáng)曾經(jīng)參加采訪(fǎng)說(shuō)自己曾經(jīng)有個(gè)室友，買(mǎi)了很多蘋(píng)果，不曾分給別人吃，到了后來(lái)他們要創(chuàng )業(yè)，都說(shuō)不想找他，覺(jué)得他一定很摳。就這樣白白斷了自己的出路最終現在無(wú)人問(wèn)及。每個(gè)人都是非常渺小的，當融入了一個(gè)團體之后，最大限度的`發(fā)揮自己的能力使這個(gè)團體變得光芒萬(wàn)丈。
在一個(gè)團體中，也可能有合作，有競爭。是在合作中競爭。合作使這個(gè)團體變得更好，而競爭則會(huì )激起每個(gè)人的拼搏的精神。如果都像那朵小雛菊，為了自己的私人情緒，脫離團體，則會(huì )一路坎坷最后面臨著(zhù)人生低谷。在一個(gè)團體中可能會(huì )遇見(jiàn)自己的好朋友，當自己有了煩心事能告訴他，多一個(gè)人幫你渡過(guò)難關(guān)。而自己一個(gè)人面對，心里可能會(huì )有些閉塞。
小的時(shí)候長(cháng)輩告訴我要團結，團體的力量是強大的。那個(gè)時(shí)候年紀尚小并不明白。當競選班干部的時(shí)候，知道，原來(lái)他們給我認可。當步入初中，每個(gè)班級的競爭我知道原來(lái)力量這么強大。讓我不覺(jué)得孤獨，不是我一個(gè)人在努力，在超越同伴的同時(shí)，也為自己的團體拼了一把。
雛菊的作文12
小雛菊是菊花的一種，但比不上其它花艷麗多姿，而我卻非常喜歡少雛菊。
首次見(jiàn)到小雛菊，大概是我五六歲的時(shí)候。那是一個(gè)下午，在鄉村的路旁。當時(shí)，小雛菊在我眼中，就是一朵毫不起眼的小花，和鮮花想比，小雛菊在我心中，顯得那么的不值一提。
又一次見(jiàn)到小雛菊的時(shí)候，大概是在一年前。那年，小區花壇中的花開(kāi)得特別旺盛�；▔锏幕▊�(gè)個(gè)綻蕾吐艷，百花爭先鞏后地開(kāi)放。百合花靠著(zhù)濃烈的香氣炫耀著(zhù)，牽�；湴恋耐χ�(zhù)身子，牡丹顯示著(zhù)自己的驕艷。然而，小雛菊在一旁還沒(méi)有開(kāi)放。
秋天來(lái)了，天氣變得凄涼了許多，夏日里那些美麗的花已經(jīng)枯萎了。而這凄涼的花壇卻有一處格外鮮眼——一株小雛菊從地面拔起，可是，它并不生長(cháng)在花壇，而生長(cháng)在花壇邊緣的石縫里。這時(shí)，幾年前小雛菊在我心目中的樣子改變了。這時(shí)的它，讓我感覺(jué)它的莖葉像綠蠟一樣，那白色的花瓣如同白綢一般，那黃色的花蕊好似一塊金子，整朵花渾然一體，美麗極了。小雛菊迎著(zhù)秋日的寒風(fēng)，佇立在花壇邊，顯示出它堅韌不拔的.本質(zhì)。
相比那些名貴的花，小雛菊在不算名貴，相比那些美麗的花，小雛菊也不是最美麗的。但是，小雛菊堅韌不拔的精神，不正是我們所需要的嗎？
雛菊的作文13
在今年國慶節放假期間，我去了古北水鎮旅游，看到了可愛(ài)的雛菊，就喜歡上了它。
大自然那一雙妙筆生花的手，把它描繪的多彩而精致。蜜蜂和蝴蝶最?lèi)?ài)停在她們的身上，這讓我沒(méi)法近距離的觀(guān)察她們。我最欣賞的是她那曼妙迷人的舞姿。每當一陣秋風(fēng)吹過(guò)，她就開(kāi)始翩翩起舞，從遠處望去，就像幾只蝴蝶，在托著(zhù)它的翠綠的葉子上輕輕地跳來(lái)源于大自然的舞蹈。
我心想：雛菊沒(méi)有選在春天開(kāi)花，大概是知道自己相貌平平，無(wú)法與別人爭奇斗艷的緣故吧，因此，她耐著(zhù)性子等到秋風(fēng)瑟瑟的季節開(kāi)放。百花凋零，它卻抗著(zhù)寒冷的'秋風(fēng)，默默地用平凡的外表點(diǎn)綴著(zhù)大地。更把它映襯得堅強而美麗。
要想聞到雛菊的香味，必須輕輕俯下身來(lái)，這時(shí)，你就會(huì )聞到它那夾雜著(zhù)露水和泥土的芳香，讓你立刻感到神清氣爽�？粗�(zhù)她那可愛(ài)、嬌嫩而飽滿(mǎn)的花瓣，我忍不住想摸一摸，于是我探出手摸了摸它，我感覺(jué)和絲綢一樣柔軟、潤滑。寒冬將至，我為雛菊的命運擔憂(yōu)起來(lái)，它終究會(huì )凋謝的。那天我輕輕采回了一些花，把它們插在花瓶里。并裝上水，使它在我家多生活了兩周。
雛菊在艱難的環(huán)境下，依然能夠盡情地綻放，向人們展示它的美好。這讓我明白了，無(wú)論遇到什么事情，都要堅韌不拔，不怕困難，迎難而上！
雛菊的作文14
秋天，在小河邊，有一株雛菊，她正是美麗的雛菊姑娘。
一天，一只小白兔從河邊走過(guò)�！半r菊姑娘，”小白兔說(shuō)：“你的花瓣真美麗，粉粉嫩嫩的，我想去參加森林舞會(huì )，想把裙子打扮漂亮，你能把你粉嫩的花瓣給我幾片嗎？”雛菊姑娘說(shuō)：“可以��！”于是，雛菊姑娘忍著(zhù)疼讓小白兔拔了幾片。
第二天，一只狐貍在小河邊東找西找，直到看到雛菊姑娘為止。原來(lái)，小狐貍也參加了舞會(huì )，覺(jué)得小白兔的裙子很好看，于是，去問(wèn)小白兔：“你的裙子真好看，你能告訴我上面裝飾的花瓣是從哪里弄來(lái)的'嗎？”小白兔說(shuō)：“多虧了小河邊的雛菊姑娘，要是她不幫忙的話(huà)，我的裙子就不會(huì )那么好看了�！闭�，狐貍今天要給朋友過(guò)生日，就來(lái)找雛菊了。
“雛菊姑娘，”狐貍說(shuō)：“能借我點(diǎn)花瓣嗎？我要給朋友過(guò)生日，想把自己打扮得漂漂亮亮的，行嗎？”雛菊姑娘說(shuō)：“行呀�！庇谑撬讨�(zhù)疼，又讓狐貍拔了幾片花瓣。
雛菊姑娘還幫助了許多小動(dòng)物，比如小象、小豬、小狗、小貓......但是沒(méi)過(guò)多久，雛菊姑娘就死了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：樂(lè )于助人是好事，但要量力而行。
雛菊的作文15
在六（3）班，只要提到吳宗震，同學(xué)們無(wú)不佩服，就連家長(cháng)也是未見(jiàn)其人，先聞其名字，來(lái)到班級總要看看哪個(gè)孩子叫“吳宗震”。吳宗震是同學(xué)們心中的好榜樣，老師眼中的好學(xué)生，家長(cháng)心里的好孩子。
他是一個(gè)心地善良的，樂(lè )于助人的好學(xué)生。一次，班里一個(gè)同學(xué)不小心腳受傷了，他主動(dòng)幫助這位同學(xué)做值日工作，還每天送飯。對于班上學(xué)習有困難的同學(xué)，只要遇到不會(huì )的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導和講解，直到弄懂為止。班里若有同學(xué)情緒低落，郁悶心煩，總是第一個(gè)幫助和鼓勵他們。
他還是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的孩子，學(xué)習上刻苦鉆研，勤學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng )新，他對數學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，善于解答難題，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格，那股子特有的“鉆”勁，常常使師生贊不絕口。他深知，學(xué)習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì )有所收獲，才能取得成功。正因如此，他不斷付出努力，學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。
吳宗震是一位品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生，待人真誠，愛(ài)好廣泛，尤其喜歡電腦、閱讀。今年暑假，在武進(jìn)區舉行的信息與未來(lái)夏令營(yíng)中，獲得了一等獎。每一學(xué)期都被同學(xué)們推選為“新三好學(xué)生”“五星級學(xué)生”。但他從不驕傲自滿(mǎn)，總是一步一個(gè)腳印，從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴，踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己。他是一朵靜悄悄地綻放在六（3）班教室里的雛菊，可愛(ài)、陽(yáng)光，值得人好好品味！
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