我愛(ài)書(shū)作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我愛(ài)書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)書(shū)作文1
一張宣紙鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，硯里盛放著(zhù)清水，一雙纖手拿著(zhù)墨塊在里面研著(zhù)，筆靜靜地侍候在一旁。這一切都讓人想起書(shū)法。
我學(xué)習書(shū)法已有三年，它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶�，F在我的生活中無(wú)法離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì )得到？當別人坐在家里悠閑地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，我卻要頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)風(fēng)雨在學(xué)習書(shū)法的旅途中往返；晚上練習，一站就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)站得腳都麻了�？擅慨敱荣惈@獎時(shí)，那辛苦就散去了，想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對書(shū)法的愛(ài)么？
書(shū)法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿(mǎn)方正的楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格。趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠遠地王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁，尤其《梅花賦》。
記得剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí)，楷書(shū)，棣書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨行書(shū)，章草得心應手，書(shū)法老師說(shuō)我性格正如行草，讓我不由感慨，人一落筆，其字就來(lái)定他的`性格，甚至是一生。
毛筆是中國的特色，不知什么時(shí)候在國內快“絕跡”了。會(huì )書(shū)法的無(wú)不被視為厲害，了不起�？晌也⒉桓吲d，國人，是何時(shí)拋棄了原本的東西？
愛(ài)墨色暈開(kāi)的宣紙，愛(ài)筆下的行云流水；愛(ài)貼中“似蘭斯馨，如松這盛”、“尺壁非寶，打月是寶”的折理；愛(ài)書(shū)法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的塵世，學(xué)過(guò)國畫(huà)只當作游戲；學(xué)過(guò)鋼琴，只當作玩具。獨有書(shū)法能讓我堅持到底 。
我愛(ài)書(shū)作文2
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這種熏陶讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的我，家里有一大堆的書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的我，被朋友稱(chēng)為“小書(shū)迷”，愛(ài)讀書(shū)的我，有很多有趣的事兒。
林海音小時(shí)候曾經(jīng)有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經(jīng)歷。星期六，我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到書(shū)店，我急切的尋找我最喜歡的.那本書(shū)，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，貪婪的讀著(zhù)，已過(guò)兩個(gè)鐘頭了，我還覺(jué)得沒(méi)有滿(mǎn)足，就繼續讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒(méi)事。又過(guò)了一個(gè)鐘頭，書(shū)店的人從人山人海到寥寥無(wú)幾，我從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)，急忙看了看時(shí)間，哇!六點(diǎn)了!我趕忙走出書(shū)店，騎著(zhù)自行車(chē)飛快的趕回家，通過(guò)這一次經(jīng)歷，我才知道林海音小時(shí)候竊讀的滋味。
愛(ài)讀書(shū)的我在夢(mèng)中也有過(guò)看書(shū)的經(jīng)歷，晚上，我看了一本書(shū)叫《海蒂》，海蒂是這個(gè)故事的主人公，她生下來(lái)就很貧窮，但幫助過(guò)很多的人，看了一個(gè)多鐘頭了，實(shí)在很累了，于是我放下我心愛(ài)的書(shū)躺在床上睡著(zhù)了，我醒過(guò)后，我已變成了海蒂，在風(fēng)雪中穿著(zhù)短衣，實(shí)在太冷了，我真想在一個(gè)火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過(guò)后，我被一個(gè)盲人所收養，他對我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個(gè)鈴聲在響，我被驚醒了，哦!這一切在做夢(mèng)啊!回過(guò)頭來(lái)，我看了看鬧鐘，我驚訝的說(shuō)：“啊!7點(diǎn)30啦!我快遲到了!”
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的物品，他包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識廣的好朋友；書(shū)是知識的海洋。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力多讀好書(shū)吧!像我一樣愛(ài)上書(shū)吧!
我愛(ài)書(shū)作文3
步進(jìn)展場(chǎng)，外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源，匆匆流動(dòng)的歲月，也在此瞬間凝結。是何種力量構成這等恬淡的靜謐，使我浮躁的情緒溫順地沉淀？啊，是它！瞧那黑濃的墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的每個(gè)細胞；看那遒勁的一筆一劃力透紙背；觀(guān)那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我，就此愛(ài)上書(shū)法的力與美。
“書(shū)法乃我國第一藝術(shù)”歌頌著(zhù)這句標語(yǔ)，我央求家人讓我窺其之妙。但我家猶豫了，因為一來(lái)我可“老大不小”起步太晚了，已經(jīng)輸在起跑點(diǎn)；二來(lái)接踵而至的 六年級繁忙生活將會(huì )使我分身乏術(shù)。其實(shí)不只我的家人擔心，我自己也踟躕，害怕排山倒海來(lái)的挑戰。不過(guò)有些事現在不做，一輩子都不能再做，為了避免遺憾、老大徒傷悲，加上我對書(shū)法的滿(mǎn)腔熱血、無(wú)法自拔的癡情，我還是提起勇氣向它下戰帖。
第一次到書(shū)法班，眼見(jiàn)與我年紀相仿的'都拿了數十張書(shū)法獎狀，在全國各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩，有些還在學(xué)注音符號時(shí)，就 已能有模有樣地寫(xiě)起書(shū)法�？纯催@些英雄少年、精英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)的書(shū)法，實(shí)在羞愧。不過(guò)我秉持著(zhù)“打不死蟑螂”精神，仍“厚顏無(wú)恥”地每周準時(shí)來(lái)上課，無(wú)視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷，一切從零開(kāi)始，學(xué)習最基本的筆劃，耐著(zhù)心畫(huà)一個(gè)又一個(gè)的圓，因為我知道唯有比別人更努力，才能彌補彼此的差 距。
這樣拚了命寫(xiě)的硬性子，始終不渝地持續了一年多，我已越寫(xiě)越上手，但卻不敢懈怠，因為“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。就在今年十月，奇跡降臨，頒給我一張書(shū)法比賽獎狀，那是我畢生第一張，頃刻淚水潰堤，我知道、我知道，所有的努力，都值得了。
我愛(ài)書(shū)作文4
去年的暑假讓我覺(jué)得時(shí)間就如白駒過(guò)隙一般，一眨眼就過(guò)去了。在這個(gè)暑假里，我終于培養了一種興趣—練習書(shū)法。
了解我的朋友都知道，以前如果讓我寫(xiě)一篇字，那是比登天還難呢。事情還要從暑假說(shuō)起。
“你看看你的卷面，真是沒(méi)有辦法入眼。走，這個(gè)周就給你報個(gè)書(shū)法班�！眿寢専o(wú)奈的搖搖頭。母命難為，我只好悶悶不樂(lè )的跟在媽媽的身后。報名后，我就在應付老師喋喋不休的三個(gè)小時(shí)的講解。開(kāi)始練習時(shí)，感覺(jué)自己的手好像有千斤重，抬不起來(lái)，我是打心底不想練習書(shū)法。
第二天，我心生一計—故意睡過(guò)時(shí)間點(diǎn)，和媽媽軟磨硬泡道：“媽媽?zhuān)F在已經(jīng)這么晚了，今天就不去了吧�！闭斘业皖^暗自得意之際，媽媽揪著(zhù)我的耳朵，大聲吼道：“別打你自己心里的小算盤(pán)，練習書(shū)法不是一日之功，做任何事情最忌諱兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)�！苯裉炷惚仨毴�。聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)之后，我猶如醍醐灌頂，決定自己主動(dòng)好好開(kāi)始練習。
到了培訓班之后，我開(kāi)始對老師的講解洗耳恭聽(tīng)，發(fā)現原來(lái)漢子的書(shū)寫(xiě)有這么多的學(xué)問(wèn)呀，開(kāi)練后，我漸漸的發(fā)現了寫(xiě)字方法的訣竅，當書(shū)法老師經(jīng)過(guò)我桌前的時(shí)候，不住的.贊嘆：“嗯，比之前有很大的進(jìn)步，繼續加油喲�！甭�(tīng)到老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)自己渾身都充滿(mǎn)了力量。
短短的一個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，我的作品被老師掛在書(shū)法墻上，得到了同學(xué)們的一致好評。他們個(gè)個(gè)都向我伸出了大拇指。這一切讓我找到了練習書(shū)法的快樂(lè )和自信。
現在只要時(shí)間充裕，我就會(huì )練練書(shū)法，通過(guò)自己努力，我終于愛(ài)上了書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)作文5
一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，我愛(ài)書(shū)法。硯里盛著(zhù)清水，一雙纖手拿著(zhù)墨塊在里面研著(zhù)，筆靜靜地待候在一旁……這使我想起——書(shū)法。
我是從五歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在五年的學(xué)習過(guò)程中我的字不僅有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒；我還明白了寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神，假如一個(gè)筆畫(huà)不到位，整個(gè)字都會(huì )受到影響的。
我學(xué)習書(shū)法那天是我的生日，媽媽給了我一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)的意思是：無(wú)論做什么事，都要堅持不懈，持之以恒，這樣才能成功。于是，我讓媽媽給我報上了一個(gè)“愛(ài)心書(shū)法班”。
孫老師教我“上留天，下留地，左右留空隙�！北緛�(lái)我謝的歪七八扭，不像個(gè)字，但是，孫老師在一邊鼓勵我。以后每天我都堅持練“十”字，越練越好。
過(guò)了一年半，我的字體明顯比以前好了，這都要感謝我的老師。
等到我七歲時(shí)，參加了全國書(shū)法大賽，當時(shí)的情景我還清清楚楚的記得：
那是一個(gè)秋天，楓葉旋過(guò)云淡的`藍天。秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂到我的身上，好像一位溫情的母親正輕輕地唱著(zhù)搖籃曲把自己的孩子送入甜蜜蜜的夢(mèng)鄉。我站在院子里，手握毛筆，頓時(shí)，心跳加快，手足無(wú)措，腦里一片空白，兩條腿哆里哆嗦幾乎站不穩。像弱不禁風(fēng)的干樹(shù)枝，我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚”的敲著(zhù)�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，”孫老師說(shuō)一句我寫(xiě)一句，“往事知多少，”……不好，我把“壁”字寫(xiě)成了“大頭娃娃”。但老師說(shuō)沒(méi)事，多練練就好了，一定要保持卷面整潔！我吸取了這次教訓，寫(xiě)完了這張宣紙，我在一張廢止上練習了幾次，終于把這個(gè)字練好了。
這之后，成功的喜悅不期而至。
現在想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜？
書(shū)法，我愛(ài)你，愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那“淡香宜人”的墨汁！
我愛(ài)書(shū)作文6
每當我看見(jiàn)書(shū)柜中那一排排的書(shū)籍時(shí)，我便想起了我和書(shū)相識、相知、相戀的故事……
在我小時(shí)候的一天，爸爸一早就出去了，下午吃晚飯的時(shí)候，他提著(zhù)一個(gè)鼓囊囊的袋子回來(lái)了。我急忙打開(kāi)袋子，以為是好吃的零食，咦？不是吃的？映入眼簾的卻是一本本方方正正的東西，這是什么？我疑惑不解。爸爸看出了我的心思，他慢悠悠地說(shuō)：“哦，這就是我常說(shuō)的書(shū)，你現在該看看書(shū)了，這就是給你的，好好看�！本瓦@樣，我和書(shū)第一次相識了，日后逐漸成為了形影不離的好朋友。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我書(shū)的厚度也不斷增加，我們成了無(wú)話(huà)不談的好伙伴，用“一日不見(jiàn)，如隔三秋”來(lái)形容，一點(diǎn)都不為過(guò)。要是出版了我喜愛(ài)的書(shū)，我就更不會(huì )錯過(guò)這位伙伴了。有一次，我和爸爸一起去書(shū)店尋找我心儀的書(shū)籍，剛到書(shū)店大門(mén)，我便一頭沖了進(jìn)去，就像只小蜜蜂“嗡嗡”地飛進(jìn)了百花園一樣。嘿，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)真多，看得我眼花繚亂。我左選一本，右挑一本；看了這本，又想要那本，不知不覺(jué)中，竟用了二百多元。特別是為找到那本我期望已久的書(shū)，在這書(shū)的海洋里，我就像大海撈針一樣，費了九牛二虎之力，總算把我的“針”撈到了。我的天��！有書(shū)的感覺(jué)真是太奇妙了！
在假期的`時(shí)候，我每天都聞著(zhù)書(shū)的清香，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，回味著(zhù)書(shū)中的內容，不用說(shuō)，這是天下最美好的事情啦！每次在看書(shū)時(shí)，我都會(huì )和主人公一樣，他悲傷，我悲傷；他開(kāi)心，我開(kāi)心；他失落，我失落；他孤獨，我孤獨……每每沉浸在書(shū)中的世界里，感受著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，體會(huì )著(zhù)書(shū)中的故事。有書(shū)為伴的日子，其樂(lè )無(wú)窮。
與書(shū)交朋友，如同和知識握手；與書(shū)交朋友，如同和植物說(shuō)話(huà)；與書(shū)交朋友，如同和動(dòng)物嬉戲……親愛(ài)的書(shū)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
我愛(ài)書(shū)作文7
因為愛(ài)著(zhù)我的愛(ài)，所以快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )。我快樂(lè )，是因為我能寫(xiě)得一手好字，習字不僅鍛煉了我的耐性，還使得我氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
記得在我的幼兒時(shí)期，我寫(xiě)的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫(xiě)的字。有一次，我無(wú)意中看到“入木三分”的成語(yǔ)故事。說(shuō)的是，大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習書(shū)法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法。將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開(kāi)始，我先是自己練習寫(xiě)自己的名字�？墒遣还芪叶嗯�，字總會(huì )不知不覺(jué)地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是什么筆畫(huà)都是直 勾勾的，不會(huì )再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘腵媽媽卻邊說(shuō)邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑！”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫(xiě)的字做對比。天��！簡(jiǎn)直是天淵之別！媽媽溫和地對我說(shuō)：“字不能用直尺寫(xiě)，每一個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)到位。要特別注意字體 結構，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強氣勢。當然，最重要的還是學(xué)習態(tài)度，要做到認真，還要有耐性�！闭f(shuō)完媽媽手把手地教我寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無(wú)力變成剛勁有力，得到了老師與同學(xué)們的贊賞。于是學(xué)校的每一次書(shū)法比賽都有我的蹤影，我也在每次比賽中為班級、為學(xué)校增添榮譽(yù)�，F在的我，已經(jīng)拿到過(guò)了省級書(shū)法協(xié)會(huì )，硬筆七級，軟筆八級的證書(shū)。
我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法的藝術(shù)中慢慢成長(cháng)，書(shū)法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。倘佯于筆下生花中，我快樂(lè )著(zhù)……
我愛(ài)書(shū)作文8
是誰(shuí)把我們帶到了知識的海洋？是誰(shuí)把我們帶到了歡樂(lè )的起跑線(xiàn)？又是誰(shuí)把我們帶到了漢字的王國？他就是知識豐富的書(shū)！在讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，無(wú)論是誰(shuí)，也無(wú)法阻攔我在書(shū)的'王國里暢游。
快吃飯了，我還在床上津津有味地看著(zhù)《小學(xué)生作文》，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，一點(diǎn)也聽(tīng)不到媽媽在叫我，直到媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，對我大喊大叫時(shí)，我才戀戀不舍地離開(kāi)了我最喜愛(ài)的朋友——書(shū)。還有一次，那是星期一的晚上，我早已抱著(zhù)《一千零一夜》在讀了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快十點(diǎn)了，媽媽走過(guò)來(lái)一看，發(fā)現我在看書(shū)，就大聲說(shuō)："怎么還在看，看看幾點(diǎn)了，還不趕快睡覺(jué)！”說(shuō)完“啪”的一聲把燈關(guān)了。屋里一片漆黑，但我的心還是沒(méi)有離開(kāi)書(shū)的王國，我便悄悄地打開(kāi)小臺燈，偷偷地把頭蒙在我的被子里繼續我的看書(shū)之旅。我一邊看書(shū)，一邊豎起耳朵，細聽(tīng)外面有什么動(dòng)靜……
突然我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，連忙把燈關(guān)上了，閉上眼睛躺在床上。媽媽走過(guò)來(lái)一看，以為我睡著(zhù)了，也就走了。啊，真是有驚無(wú)險呀！我偷偷地吐了吐舌頭。書(shū)讓我廢寢忘食，甚至連作業(yè)都忘了寫(xiě)。那次放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)桌上有一本我最?lèi)?ài)看的書(shū)，便迫不及待地拿起來(lái)讀，于是忘了時(shí)間。等媽媽回來(lái)了發(fā)現我在看書(shū)，作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，氣的火冒三丈，把我臭罵了一頓。雖然被罵了，但是我心里還想著(zhù)看書(shū)，于是我只能偷偷地看了。我像一條吃不飽的魚(yú)兒一樣常在書(shū)里暢游，把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“吃”到腦海里。我正在書(shū)的王國里快樂(lè )地成長(cháng)。我知道了書(shū)給我帶來(lái)了樂(lè )趣和智慧，所有的作家都是看書(shū)成名的，我也要好好讀書(shū)，爭取也做一位作家。
我愛(ài)書(shū)作文9
小時(shí)候，哥哥姐姐的讀書(shū)聲，吸引著(zhù)我，漸漸的，我喜歡上了讀書(shū)�，F在，讀書(shū)成了我的一個(gè)愛(ài)好。
從哥哥姐姐給我讀的書(shū)中，我知道了花卉開(kāi)放也會(huì )凋落。從父母給我讀的書(shū)中，我知道了人世間有冷有暖。從老師給我多的書(shū)中，我知道了四季更替，宇宙無(wú)邊�，F在我長(cháng)大了，自己開(kāi)始讀書(shū)，讀書(shū)成了我生命的一部分。在我煩悶時(shí)，書(shū)會(huì )讓我心胸開(kāi)闊。在我生氣時(shí)，書(shū)是我心靈的知己。當我徘徊時(shí)，書(shū)會(huì )給我指明方向，在不同的情況下，我會(huì )讀一些不同的書(shū)。在心情煩躁時(shí)，我會(huì )讀一些故事書(shū)，它可以讓我開(kāi)懷大笑，在高興的時(shí)候，我會(huì )看一些關(guān)于科學(xué)知識的書(shū)。它可以讓我學(xué)到各種各樣的知識。不管怎樣說(shuō)，我都非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)現在已經(jīng)與我的生命融在一起了。
我愛(ài)讀書(shū)，并不是單一的，我認為書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，我們還會(huì )為讀書(shū)看到自豪，因為讀書(shū)可以使我們的目光敏銳，更會(huì )有自己獨特的看法。讀一本好書(shū)，就好像和一些高尚的人談話(huà)，會(huì )讓你受益匪淺。讀一本好書(shū)，就好像品一杯名茶，讓你回味無(wú)窮。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
現在我的學(xué)習非常緊張。幾乎，沒(méi)有一點(diǎn)的閑時(shí)間�？傊�。所有的時(shí)間都被學(xué)習所占用了。我讀書(shū)的'時(shí)間也漸漸的少了。但我依然在忙碌中抽出時(shí)間去讀書(shū)。我決定在這學(xué)期考試之后。我會(huì )利用更多的時(shí)間，把我喜歡的書(shū)都讀個(gè)遍。我是愛(ài)書(shū)的。這決不會(huì )有一時(shí)的虛假。在今后的漫長(cháng)道路上。我會(huì )不斷從書(shū)中吸取營(yíng)養。
讓它來(lái)豐富我的生活，相信與書(shū)為伴一定會(huì )樂(lè )趣無(wú)窮的。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文10
我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的隸書(shū)、草書(shū)、還有現在的行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的書(shū)法長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人敬仰的大書(shū)法家：王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定學(xué)習書(shū)法。
我是從九歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在四年多的學(xué)習過(guò)程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件輕而易舉的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那么整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。
在我和書(shū)法結緣的過(guò)程當中，雖然我有遇到一些困難，但是在同時(shí)，我也發(fā)現了書(shū)法更多的魅力。在寫(xiě)漢字的時(shí)候，如果要想把字寫(xiě)好，就必須注意筆畫(huà)的位置、結構。從中，我明白了：我們每個(gè)人都有自己的'位置，只有做好自己，才能讓集體更團結、更和諧。
經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習，我的字寫(xiě)得越來(lái)越棒，和剛開(kāi)始一比，簡(jiǎn)直是“判若兩人”��！每天放學(xué)后我都會(huì )在家中練習寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)一段刻苦的學(xué)習，我的字已有了飛躍的進(jìn)步，我在首屆全國中小學(xué)生書(shū)法大賽獲省級硬筆三等獎，暑假考級中順利通過(guò)五級硬筆的好成績(jì)。想想過(guò)去的受苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰�！皼](méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜”��！這件事還真應了這句話(huà)。
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，只要付出了努力，總會(huì )有回報的！”原來(lái)在成功的背后，總是有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。
��！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁……
我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)作文11
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)。有的人用“眼睛”讀書(shū)，看過(guò)就算了；有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)吃進(jìn)心里。有的人閑著(zhù)沒(méi)事做拿書(shū)消遣；有的人是迫于無(wú)奈，被逼著(zhù)讀書(shū)；還有些人是真正的喜書(shū)、愛(ài)書(shū)。不管怎樣，每個(gè)人每天都要讀書(shū)，仿佛每天要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì )餓得慌。
我也十分喜歡讀書(shū)。書(shū)，讓我長(cháng)了見(jiàn)識；書(shū)，又使我開(kāi)了眼界。我要像小蜜蜂一樣在書(shū)的百花園里辛勤地采蜜。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我不是出于對書(shū)中內容的興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報。讀得多了，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和形形色色的人物深深地吸引。
記得在一個(gè)晴朗的夏夜，我和爸爸一起散步，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，我壞壞地問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)天上有幾種顏色？”他不假思索地說(shuō)：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的`顏色�！甭�(tīng)了以后，我笑了，說(shuō)：“才不是呢！星星有很多顏色的，黃色、紅色、銀白色……多著(zhù)呢！”他問(wèn)我怎么知道的，我只是笑著(zhù)不告訴他。其實(shí)這些都是我從書(shū)上看來(lái)的。
一次，我了解到華羅庚、錢(qián)學(xué)森等數學(xué)家由于閱讀了古今中外大量的數學(xué)書(shū)籍，加上自己的努力研究，所以取得了驚人的成績(jì)。我想：“要是我多看數學(xué)書(shū)，少看一些閑書(shū)，那么我在數學(xué)方面的成績(jì)一定會(huì )提高的�！焙髞�(lái)，我發(fā)現我班有的同學(xué)不僅數學(xué)好，而且知識特別豐富，這時(shí)，我才知道各方面的書(shū)籍都應該看。俗話(huà)說(shuō)得好“風(fēng)月是益友，讀書(shū)是良師”。不是嗎？
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習，教我做人，使我成長(cháng)。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文12
每周五的下午，我又出現在了書(shū)法社團里，陪伴我的是充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的劉老師。
雖說(shuō)已年近60歲，但您每天都是那樣精神，您在書(shū)法教室揮灑自如的樣子深深印在我的腦海。
看著(zhù)您的字，我是有多么的羨慕。于是我認真地學(xué)，可無(wú)論怎樣，我的字，跟您的比比，真是不堪入目。慢慢地，我開(kāi)始急躁，拿出一張宣紙，寫(xiě)上幾個(gè)字，便被揉成一團。終于有一天，我再也無(wú)法堅持，打起退堂鼓來(lái)。社團課上，我垂頭喪氣地跟您說(shuō)：“劉老師，我不想學(xué)了，我寫(xiě)不好！”您什么也沒(méi)說(shuō)，只是又拿起您那只毛筆，寫(xiě)起字來(lái)。一筆一筆，又一筆，我就這樣靜靜地看著(zhù)，心也漸漸平靜�！皩庫o致遠”四個(gè)大字赫然紙上。
“豆豆，你也想寫(xiě)出像我這樣的`字嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你想想，我寫(xiě)了多少年？”劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地道來(lái)，“四十幾年��！心急吃不了熱豆腐，什么事兒都要在乎付出的過(guò)程，不要直奔結果，寧靜致遠��！你只有靜下心來(lái)才能寫(xiě)好字，你寫(xiě)好字了，你的心就會(huì )變得很靜�！�
劉老師的話(huà)，就像一個(gè)謎，我似懂非懂。只知道在那以后，我似乎能靜下來(lái)了，學(xué)著(zhù)劉老師的樣子，寫(xiě)好眼下的每一個(gè)字，如果寫(xiě)得不好就再寫(xiě)一個(gè)。望著(zhù)在自己筆尖寫(xiě)出的字，我快樂(lè )無(wú)比。忽然間，我覺(jué)得寫(xiě)字是一件快樂(lè )的事情，我一提起筆心便沉靜下來(lái)。
漸漸地，劉老師的像謎一樣的話(huà)，我似乎懂了。
大家都說(shuō)我的字進(jìn)步了，也在區里獲了獎，還多次參加省市的比賽，而我更在乎的是書(shū)法社團讓我變得淡定沉靜，我渴望揮灑自如。
我愛(ài)書(shū)作文13
書(shū)法是我國極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體：有行書(shū)、小篆、楷書(shū)。草書(shū)、隸書(shū)……他們各自有各自的特色，都展示了自己的專(zhuān)屬風(fēng)格。但這么多字體中，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。
還記得，我十歲時(shí)才第一次接觸書(shū)法，那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點(diǎn)開(kāi)王艷，映入眼簾的是密密麻麻的'正楷大字，既工整又美觀(guān)。逐一看去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)字體端莊圓潤，筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈，看上去令人神清氣爽。
后來(lái)再次接觸書(shū)法是寫(xiě)字課上，書(shū)法老師寫(xiě)得一手好自，別看他身材矮小，幽默風(fēng)趣不是那種規矩之刃，但他提起毛筆，頓一下，開(kāi)始寫(xiě)，“刷刷刷”筆走龍蛇，一個(gè)個(gè)漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈��？！工整規范。挺拔見(jiàn)識，多么大氣派！我深吸一口氣，也依葫蘆畫(huà)瓢，模仿著(zhù)老師的身姿，臨摹者老師的字體，可橫不平豎不直，相差了十萬(wàn)八千里！我頓時(shí)明白了：書(shū)法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會(huì )的？
比起端正規范的正楷，狂草就顯得那么豪放自由了：大書(shū)法家張旭的狂草婉轉自如，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁，令人稱(chēng)秒！作為一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的學(xué)生，我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書(shū)法作品��！
其實(shí)，現實(shí)生活中，我們數學(xué)老師楊老師的草書(shū)也是令人佩服的。上課時(shí)，楊老師提起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞，看著(zhù)那連綿不斷的字體，心里有一種痛快淋漓的感覺(jué)。
啊，書(shū)法是多么奇妙的藝術(shù)��！我熱愛(ài)它，因為它深遠，悠久；我熱愛(ài)它，因為它展現了中國人豪放端莊的氣質(zhì)；我熱愛(ài)它，更因為它教會(huì )了我：生活與書(shū)法一樣，必須堅持不懈，刻苦努力，必須經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能體會(huì )出其中的意味……
我愛(ài)書(shū)作文14
每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)好，當然，我也不例外。我的愛(ài)好有很多，琵琶、書(shū)法、唱歌、打羽毛球……。等等，可，我最?lèi)?ài)的還是書(shū)法。
可能有人會(huì )問(wèn)了“你為什么偏愛(ài)書(shū)法呢？”讓我給你娓娓道來(lái)。
剛開(kāi)始，我是被媽媽強行拉著(zhù)去的，那時(shí)我還小，是玩的最好時(shí)光，我當然不愿去學(xué)這學(xué)那的了。我到了書(shū)法班，男老師用平和的語(yǔ)氣教導我，女老師親切的稱(chēng)呼我，這讓我溫暖了許多，不過(guò)，看著(zhù)別人寫(xiě)的那么漂亮，我不免也有些灰心喪氣，心想：我以后又不當書(shū)法教師，把書(shū)法練習得這么優(yōu)秀干嗎？再說(shuō)，寫(xiě)書(shū)法時(shí)要把手臂懸起來(lái)，那多累呀。加上挺起腰來(lái)，那我不成了“苦力”啦？我就不太用心了。
一次，我被老師安排到一個(gè)大姐姐旁邊，大姐姐寫(xiě)的是草書(shū)，寥寥幾筆就寫(xiě)出一個(gè)漂亮的“好”字，我羨慕不已，趕快向她取經(jīng)，她說(shuō)：“1、寫(xiě)字要用心。2、不用羨慕別人，要做最好的自己，把自己的風(fēng)格寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)字時(shí)如果做到這兩點(diǎn)你會(huì )進(jìn)步得很快的�！蔽铱粗�(zhù)她，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)，心里在暗暗說(shuō)：“謝謝你！”
從此，我開(kāi)始用心學(xué)習，不到一年的時(shí)間就寫(xiě)上了行楷，連老師也說(shuō)我進(jìn)步的很快。不知是誰(shuí)透漏了小道消息，我練習寫(xiě)書(shū)法的事，很快被班主任于老師知道了，她讓我寫(xiě)了幾幅字貼，并且把我寫(xiě)的字貼在班級的墻上、學(xué)校的'柱子上展示。我心中頓時(shí)快樂(lè )的像一只幸福的小鳥(niǎo)，高興極了。
近期，我又參加了書(shū)法班多項書(shū)法比賽，取得了很好的成績(jì)，這些成績(jì)的取得，和我平時(shí)刻苦努力十分不開(kāi)的，為了把書(shū)法寫(xiě)得更好，我會(huì )再接再厲，爭取更上一層樓！
唐·黃蘗（niè）禪師《上堂開(kāi)示頌》中有一句話(huà)：“不經(jīng)一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香”。寫(xiě)一個(gè)字是這樣，做一個(gè)好學(xué)生更應該是這樣。
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