有關(guān)尋找作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的尋找作文4篇，歡迎大家分享。
尋找作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里……”哼唱著(zhù)快樂(lè )的歌兒，我要出去尋找春天了。
剛走出家門(mén)，我就找到了你，原來(lái)春天已經(jīng)走進(jìn)了我們的小區里。小區的草地上，小草已經(jīng)偷偷地伸出了頭，窺探著(zhù)身邊的變化。迎春花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)枝頭，金黃一片，在微風(fēng)中向出入的人們打招呼。走近一看，樹(shù)下已經(jīng)有了很多落花，斜扣在剛剛露頭的小草上，像給小草戴了一頂美麗的小黃帽，仿佛在提醒人們：春天來(lái)了，要愛(ài)惜身邊的花草呀!
我來(lái)到公園里，春天已經(jīng)在這里到處留下了足跡。不知名的野花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了綠地，落葉松已經(jīng)換上了翠綠的新衣，讓我領(lǐng)略它們的`勃勃生機。粉紅色的櫻花有的已經(jīng)在枝頭綻放，吸引著(zhù)蜜蜂嗡嗡歌唱;有的櫻花像一個(gè)個(gè)矜持的小姑娘，羞答答地躲在枝頭。一簇簇的丁香花像一團團紫色的火焰，在枝頭向人們招手。銀杏樹(shù)雖然還沒(méi)有發(fā)出新芽，但那泛青的樹(shù)皮告訴我，它也感受到了春天的氣息。
我來(lái)到河邊，清澈的河水中，水草更加濃密，岸邊的柳樹(shù)在微風(fēng)中散著(zhù)長(cháng)發(fā)，讓我禁不住吟誦起“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)句。
沿著(zhù)石階，我登上了北山，看到山后的桃花、杏花已經(jīng)完全開(kāi)放，一片片的，遠遠望去，粉紅的像霞，潔白的像雪，在翠綠的樹(shù)木之間分外美麗。一簇一簇的映山紅像粉紅色的云朵，飄蕩在山間。站在山頂，看到忙碌的人們，我想到爸爸曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一年之計在于春�！比藗円苍S都在開(kāi)始追逐新一年的夢(mèng)想了。當然，還有快樂(lè )的伙伴們，滑旱冰、放風(fēng)箏……大家在春天里盡情地游戲、歡笑。
“春天在哪里， 春天在哪里……”哼唱著(zhù)快樂(lè )的歌兒，我找到了春天，她已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的生活里。
尋找作文 篇2
世界是黑暗的，但是我們要保持光明！
很多時(shí)候人都是傾向于光明，傾向于公正，但是在某一些時(shí)候我們會(huì )動(dòng)搖，會(huì )糾結，會(huì )偏袒，這就是人類(lèi)，一種很奇怪的動(dòng)物，但是無(wú)論如何請保持你內心的光明，因為世界是黑暗的，只要你內心充滿(mǎn)光明你會(huì )變成明燈照亮周邊的世界。
當我們還是單純，善良，年幼，無(wú)知的時(shí)候，家人，老師，親戚，朋友都會(huì )給我們灌輸世界的美好，灌輸世界的真善美。但是當我們慢慢的長(cháng)大，慢慢的踏入社會(huì )，就會(huì )感覺(jué)迷茫，感覺(jué)無(wú)主，感覺(jué)世界上為何有如此多的不公平。
這就是人類(lèi)，總是會(huì )說(shuō)著(zhù)“人之初性本善”也總是會(huì )掛在嘴邊卻總不會(huì )做的一些事情。有些時(shí)候可以仔細的想想，人剛剛開(kāi)始的時(shí)候是真的善良么？是真的光明么？還是充滿(mǎn)了不平，充滿(mǎn)了對整個(gè)世界的不滿(mǎn)，充滿(mǎn)了對很多東西的渴望。
在某些時(shí)候，你會(huì )嫉妒，會(huì )猜疑，會(huì )對事情或人充滿(mǎn)了仇恨。但請不要擔心，這是正常的，如果沒(méi)有這些心思那才是真正的不正常。
我一直會(huì )倡導別人請保持你內心的黑暗，請不要改變你的內心！這會(huì )讓人充滿(mǎn)各種各樣的想法，會(huì )使你思維靈活，效率提高，可以激發(fā)你內心的能量，會(huì )使人改變。
很多人都會(huì )說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有絕對的公平，但是我說(shuō)這個(gè)世界上所以的東西都是公平的。
這個(gè)時(shí)候很多人的第一反應是感到不可思議，人們可能會(huì )說(shuō)這世界上一開(kāi)始就有先天殘疾的人，這就是不公平。
但是上帝為你關(guān)上了一扇窗也同時(shí)會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，同時(shí)也請記住“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚”增益其所不能，它會(huì )磨練你的心智，讓你心若磐石，堅不可摧，這就是普通人無(wú)法得到的磨練，這就是公平！
有人也會(huì )說(shuō)，為什么我一出生如此的貧窮，而有人卻是含著(zhù)金鑰匙出生的呢？這時(shí)候你可能會(huì )怨天不公，可能會(huì )羨慕，會(huì )嫉妒，會(huì )自卑，但這是好事，不過(guò)也請你帶著(zhù)一顆倔強的內心去感受這種感覺(jué)。
這種感覺(jué)會(huì )刺激你，會(huì )激發(fā)你使你不停的努力，用各種各樣的方法，讓你變得成熟，讓你變得思維活躍，從而使你成功。但請你記住一點(diǎn)，這一切的前提都需要一顆堅持不懈的心。
黑暗和光明永遠是相互依存的，是相互幫助的，也是相互滋生的。世界無(wú)論到了什么時(shí)候都會(huì )有黑暗，也永遠會(huì )有光明，就好似硬幣的兩面一般，孤陰不生，孤陽(yáng)不長(cháng)！
世界上有好人的同時(shí)也會(huì )充滿(mǎn)壞人，世界是邪惡的，黑暗會(huì )滋生，會(huì )成長(cháng)，會(huì )不停的腐蝕著(zhù)你的內心。
我曾經(jīng)參加過(guò)工作，在工作上充滿(mǎn)了積極，充滿(mǎn)了憤慨，也充滿(mǎn)了努力奮斗的精神，但是我墮落了，迷醉了，這個(gè)世界上的.各種誘惑都讓我沉迷于其中。
但是我慢慢的發(fā)現世界其實(shí)并沒(méi)有那么的美好，我剛剛踏入社會(huì )，進(jìn)入到社會(huì )，我就發(fā)現世界不如曾經(jīng)年幼時(shí)宣傳的那么好，有著(zhù)勾心斗角，有著(zhù)怨天不公，有著(zhù)黑暗滋生，這就是世界！
很多時(shí)候都不如學(xué)校中想象的那么美好，想象世界如何美麗，想象世界如何安全，想象自己的未來(lái)成就會(huì )有多高。但是當你真正踏入到社會(huì )的時(shí)候你所想的一切都會(huì )改變，工作的操勞，家庭的壓力會(huì )將一個(gè)鐵打的人壓垮，最后熄滅內心的奮斗之火，一切的夢(mèng)想，一切的憧憬最終都會(huì )化為泡影。
尋找作文 篇3
作文課上，老師說(shuō)：“我們都有第三只眼�！蓖瑢W(xué)們的眼睛都瞪得跟銅鈴似的，議論紛紛道：“我們的第三只眼在哪兒?”
老師頓了頓，說(shuō)：“要依次請三位同學(xué)上臺，一起尋找第三只眼。誰(shuí)愿意先上講臺來(lái)?”老師問(wèn)完后，一直沒(méi)人敢舉手。大家也許都在疑惑：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥?可越是這樣，我的心越像有千萬(wàn)只貓爪在撓似的，于是我勇敢地舉起了手。
我站上講臺后，老師從抽屜里拿出一個(gè)眼罩，要給我戴上�？床灰�(jiàn)東西，還怎么找第三只眼?我正納悶呢，突然眼前一黑，就什么也看不見(jiàn)了，心里不禁慌張起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“你現在伸出手來(lái)摸一摸面前的物品，猜猜它是什么?”我忐忑地伸出手，果然摸到了一個(gè)物品。我脫口而出：“礦泉水瓶!”老師大聲說(shuō)：“很棒，你猜對了!”同學(xué)們掌聲如雷。我受寵若驚地回到了座位上。
當老師又問(wèn)誰(shuí)愿意第二個(gè)嘗試時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手。老師請小華上講臺，一樣用眼罩蒙住小華的.眼睛，又拿出一個(gè)礦泉水瓶讓他猜。小華摸到礦泉水瓶后，馬上就說(shuō)：“還是礦泉水瓶!”老師接著(zhù)問(wèn)：“里面裝了什么?”礦泉水瓶里有東西?我仔細一瞧，瓶底果然有一點(diǎn)兒水。小華搖了搖礦泉水瓶，聽(tīng)到里面有水聲，便說(shuō)：“里面裝了水!”“確定是水嗎?”老師再次問(wèn)道。小華想了想，擰開(kāi)瓶蓋，把礦泉水瓶湊近鼻子聞了聞，馬上喊道：“不對，是醋!”“答對了!”原來(lái)這個(gè)礦泉水瓶里裝的是醋啊!
接著(zhù)，老師請小楊上講臺。老師仍拿出一個(gè)礦泉水瓶，但里面裝的是球狀的五顏六色的固體。小楊先搖了搖礦泉水瓶，聽(tīng)聽(tīng)聲音后，說(shuō)：“礦泉水瓶里裝了小石頭!”她猜錯了，大家強忍著(zhù)沒(méi)發(fā)笑。接著(zhù)，她擰開(kāi)瓶蓋，倒出一�！靶∈^”，捏了捏，聞了聞，然后小心翼翼地放進(jìn)嘴里一咬，興奮地喊道：“巧克力豆，是巧克力豆啊!”
老師并沒(méi)說(shuō)答案，而是讓我們每人都嘗了一�！靶∈^”——果然是又香又脆的巧克力豆!
為什么蒙住了眼睛，我們仍能猜對物品呢?原來(lái)，我們可以用手摸，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用嘴巴嘗……老師說(shuō)，除了視覺(jué)外，觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)也可以幫助我們認識世界，它們難道不是我們的第三只眼嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們，你也找到第三只眼了嗎?請多運用這第三只眼，提升我們的觀(guān)察能力和寫(xiě)作能力吧!
尋找作文 篇4
那么多年了，不知自己做了多少個(gè)夢(mèng)，在這一天，我下了一個(gè)決定，在睡覺(jué)時(shí)尋找昨天丟失的夢(mèng)。
終于我來(lái)到了那個(gè)世界，那個(gè)世界一片霧靄，我唯一能看到的就是離我不遠的一個(gè)木屋，我走了進(jìn)去，里面只有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我問(wèn)他：“你有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)我丟失的夢(mèng)？”他慈祥的笑了笑，對我說(shuō)：“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的夢(mèng)，但是我這里卻無(wú)數個(gè)夢(mèng)，你可以過(guò)來(lái)看看�！闭f(shuō)著(zhù)他打開(kāi)了一個(gè)柜子，只見(jiàn)里面擺滿(mǎn)了瓶子，有裝著(zhù)太陽(yáng)的瓶子，有裝的大海的'瓶子，又裝著(zhù)星星的瓶子……各種各樣燦爛的夢(mèng)在我的面前擺放著(zhù)，可這又能怎樣呢？我的心里已下定了決心，說(shuō)了一句“我不需要別人的夢(mèng)�！北銚P長(cháng)而去，在這霧靄中，我慢慢的向前摸索著(zhù)，我看到了一條河，這條河很燦爛，像天河一般，我左右張望，想看看有沒(méi)有渡過(guò)這條河的船，就在這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小姑娘駕著(zhù)船游了過(guò)來(lái)，我下意識地跳進(jìn)了船上，但沒(méi)想到卻掉到了那河里，我醒了，我發(fā)現又一個(gè)夢(mèng)被我丟失了，我仰望著(zhù)漆黑的天空，發(fā)著(zhù)呆。
慢慢的時(shí)間也一分一秒的過(guò)去啦，我望著(zhù)天空，為自己抱不平的想到“我何時(shí)能找到自己丟失的所有的夢(mèng)……
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