我與語(yǔ)言文字同行作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我與語(yǔ)言文字同行作文，希望對大家有所幫助。
我與語(yǔ)言文字同行作文1
中國是一個(gè)歷史悠久的民族，素有“文明古國”之稱(chēng)。在浩瀚的歷史長(cháng)河中，中國的文化源遠流長(cháng)，博大精深古往今來(lái)，語(yǔ)言文字一直伴隨國家的發(fā)展。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是中華民族的象征。每當我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇“捺”……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻組成了成千上萬(wàn)的文字。
一個(gè)“喜”字，便讓我們笑逐顏開(kāi)；一個(gè)“怒”字，便讓我們怫然作色；一個(gè)“哀”字，便讓我們黯然失色；一個(gè)“樂(lè )”字，便讓我們開(kāi)懷大笑……
面對我國那豐富多彩的文字，可現在的青年人又是怎么做的呢？
時(shí)尚、潮流，這就是我們中小學(xué)生的追求。在我國已經(jīng)出現了亂用繁體字，亂寫(xiě)火星文，這是對我國文字的嚴重破壞。
我國的文字以歷經(jīng)滄桑，600多年的.文字演變：從原始的甲骨文，到后來(lái)的象形，又到近代化的繁體字，到現代完美的簡(jiǎn)體字。難道我們不應該去學(xué)好我們國家通用的文字嗎？
“扁擔寬板凳長(cháng)，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”啊，好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話(huà)。
中國話(huà)的魅力可真大，“全世界都在學(xué)中國話(huà)”，每當吟唱起這幾句歌詞，心里都是無(wú)比的自豪，當我們正入神的聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的中國話(huà)，更能深刻的認識到許多人都說(shuō)起了“英國話(huà)”。
是的，英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，在與外國人交往交流時(shí)，使用英語(yǔ)是必須的，但在我們中國，你必須說(shuō)好中國話(huà)。
有的人半中半洋，在漢語(yǔ)里插上幾句外文；有的人說(shuō)話(huà)語(yǔ)序混亂，把好好的中國話(huà)說(shuō)的不土不洋；有的人生在中國，長(cháng)在中國
卻在說(shuō)不好中國話(huà)的同時(shí)，以外語(yǔ)為重，還說(shuō)什么適應潮流；同學(xué)們，讓我們都學(xué)好中國話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)
破壞國家語(yǔ)言文字的問(wèn)題已經(jīng)出現，作為中學(xué)生的我們，一定不能袖手旁觀(guān)，在學(xué)�！皩�(xiě)規范字，說(shuō)普通話(huà)”，在社會(huì )生活中，學(xué)會(huì )用語(yǔ)言文字描繪我們的大千世間。
“與語(yǔ)言文字同行，創(chuàng )祖國美麗明天”。
我與語(yǔ)言文字同行作文2
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，素有文明古國之稱(chēng)。在浩瀚的歷史長(cháng)河中，中國的文化源遠流長(cháng)，博大精深。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是前輩們智慧的結晶，是中華民族的象征。橫豎撇捺……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)構成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)神奇的漢字，賦予了漢字與眾不同的魅力。一字之差，天壤之別這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯。就如我以前上課時(shí)把烏魯木齊讀成鳥(niǎo)魯木齊，就這一字之差，我受到了全班同學(xué)的哄堂大笑，當時(shí)的我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。所以，我就深刻體會(huì )到了筆劃的重要性。我們如果小時(shí)候就不重視改正錯別字的重要性，不認真讀書(shū)，那么以后會(huì )犯更嚴重的錯誤，所以大家一定要規范使用文字。
語(yǔ)言文字的規范雖然讓我受到過(guò)教訓，但也給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣。曾經(jīng)在語(yǔ)文課上，老師讓我們玩漢字急轉彎的小游戲，我們開(kāi)心極了！王大媽?zhuān)状髬專(zhuān)谑^上。老師的一聲令下，全班立馬開(kāi)始了激烈的討論。我用筆在草稿紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，突然，有一位同學(xué)說(shuō)：不就是王嗎？老師失望的搖了搖頭，我猛然想到碧這個(gè)字，激動(dòng)說(shuō)：碧！老師瞬間露出了欣慰的笑容，并豎起大拇指，同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，我特有成就感，同時(shí)也享受到了語(yǔ)言文字給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣，也讓我感受到了中華語(yǔ)言文字的生動(dòng)與靈活。
作為小學(xué)生和一名光榮的少先隊員，要說(shuō)好普通話(huà)�？墒怯袝r(shí)候，我還是管不住自己，嘗嘗把我稱(chēng)之為偶，同學(xué)說(shuō)為童鞋，什么變成了蝦米……盡管這只是一種流行語(yǔ)言，但也是語(yǔ)言上的`大錯誤。生活中，還有些商店、飯店、服裝店等，都把成語(yǔ)中的字做了改變。如賣(mài)蚊香的店鋪的廣告詞是默默無(wú)蚊（聞），服裝店寫(xiě)的是百衣（依）百順或者是衣衣（依依）不舍……語(yǔ)言文字就像流淌在我們毛細血管的血液一樣，所以絕不可以讓錯誤誤導人們，也不要被錯誤蒙蔽雙眼，更不要將錯誤發(fā)揚下去。因此，我希望大家都能正確使用文字。
中華語(yǔ)言文字，像一個(gè)緊緊纏繞的中國結一樣，把五十六個(gè)民族的人民牢牢的聯(lián)系到一起。我們要學(xué)好語(yǔ)言文字，因為有了它，我們才會(huì )更加團結一致，因為有了它，我們的祖國才會(huì )更加繁榮富強！
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