實(shí)用的描寫(xiě)春游的作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)春游的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)春游的作文 篇1
我的家鄉在姜堰，那里有一條通往揚州的大河，名叫通揚河。
春天，在通揚河上劃船游賞，無(wú)疑是這個(gè)世上最悠閑、最?lèi)芤獾氖虑榱恕?/p>
一個(gè)下午，我和媽媽在通揚河上劃著(zhù)小船。河面十分寬闊，有十幾米寬，河面水平如鏡，小船在河面上劃過(guò)五線(xiàn)譜般的水紋，船周和船尾的河水滑著(zhù)優(yōu)美的舞步向著(zhù)河岸微微蕩漾開(kāi)去。
沿著(zhù)遠去的水波望去，河兩岸錯落著(zhù)幾株柳樹(shù)，春風(fēng)早已吹綠了柳樹(shù)的枝條，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)對著(zhù)河面梳理柔順的頭發(fā)。柳樹(shù)之間每相隔一兩米就會(huì )站立著(zhù)一株不知名的樹(shù)，他們個(gè)個(gè)高大粗壯，茂盛的葉子交雜在一起，一不小心這棵樹(shù)上的葉子就探到那棵樹(shù)上了。陽(yáng)光灑落在葉片上，葉面零星反著(zhù)光，顯得樹(shù)木更加郁郁蔥蔥。油亮的綠光跳入我的眼簾，讓我充滿(mǎn)了驚嘆，多么旺盛的.生機��！這些樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)挺拔的衛士，守護著(zhù)通揚河，或許，他們在這里已經(jīng)度過(guò)了幾十年甚至上百年了吧！
樹(shù)下面的河岸上長(cháng)滿(mǎn)了野草，在河水的滋養下長(cháng)得十分茂盛。野草雖沒(méi)有修剪，卻形成了一幅天然不需雕飾的綠色長(cháng)絨毯，讓通揚河秀美了許多。
我們的小船緩行到一個(gè)橋洞前，眼前有些昏暗下來(lái)。橋洞有些小，只可以容下兩只小船通過(guò)。抬頭仰望，橋洞的頂部長(cháng)滿(mǎn)了青苔，一些青苔像要溢出來(lái)一樣，像要迫不及待地跑出來(lái)看個(gè)究竟。
穿過(guò)橋洞，船繼續向前慢慢行駛著(zhù)。已是黃昏了，夕陽(yáng)把云彩染成橘紅色，把通揚河也照成橘紅色，如一層絲綢鋪在河面上。船緩緩地行駛著(zhù)，把這條美麗的絲綢剪成兩半，可隨后又悄悄地合上了。微波蕩漾，水天一色，這場(chǎng)景是多么壯麗多么柔美！
在這如畫(huà)的意境中，我不禁醉了！
描寫(xiě)春游的作文 篇2
今天老師說(shuō)要去春游，我們可高興了，所有我早早的起床、洗臉、刷牙。吃完早飯，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了通往學(xué)校的路。
到了學(xué)校之后，我就在書(shū)桌上看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，老師和同學(xué)們就陸陸續續的到校了。等同學(xué)們都到齊之后，老師就安排同學(xué)們坐校車(chē)去春游。
老師先讓同學(xué)們按組別來(lái)站成五隊，組長(cháng)做排頭。接著(zhù)老師就從樓下把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)，在那里等全校同學(xué)來(lái)齊后，我們就從六年級到三年級的順序上了校車(chē)。校車(chē)一共有17輛，里面坐滿(mǎn)了老師和同學(xué)，校車(chē)排著(zhù)整齊的'隊伍出發(fā)了，就像十七個(gè)巨人排著(zhù)整齊的隊伍在公路上行走。
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——三里河公園。三里河公園位于膠州市政府前面。那里雖不如夏天時(shí)的美麗，但也別有一番情趣。下車(chē)后，我們秩序井然的排成隊伍游覽了三里河公園的各處景點(diǎn)。我們走在小路上，小路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了櫻花，香氣沁人心脾，美麗動(dòng)人，微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷清香。湖水清澈見(jiàn)底，有劃船的老人小孩，在微風(fēng)吹動(dòng)下，掀起層層漣漪，我真想去劃船，來(lái)享受那湖里的美景。
游覽了三里河公園后，我們又來(lái)到膠州市少海，那里的景色更加迷人，湖水碧波蕩漾，空氣清新，就像來(lái)到了浩瀚的大海。游覽了一段時(shí)間后，我們在少海的一個(gè)亭子里休息，吃飯。
最雄偉壯觀(guān)的一個(gè)景點(diǎn)當然是青島的跨海大橋了�？绾４髽蚴呛Ｉ虾艽蠛荛L(cháng)的橋。瞧，那些密密麻麻的船只，在大海上漂浮著(zhù)，特別壯觀(guān)，我們游覽完跨海大橋后，我們很高興的回到學(xué)校，這是多么有意義的一天啊。
描寫(xiě)春游的作文 篇3
同學(xué)們期盼已久的春游終于到了，迎著(zhù)悠悠的春風(fēng)，我們踏上了春游之路。
搭上汽車(chē)，那春光撒在我的身上，既溫暖又令人昏昏欲睡。不知那個(gè)同學(xué)提議在車(chē)上唱一唱流行歌，立刻招徠來(lái)一陣歡呼代表同意�！盁o(wú)聊”我在心里默念，拿出mp3聽(tīng)起了音樂(lè )，想視而不見(jiàn)，誰(shuí)知小董卻來(lái)了一句：“得了吧，別裝蒜了，誰(shuí)不知道你想唱？”“切，我才不稀罕�！币痪淇谑切姆堑幕卮�。 “你是我的棉花糖——”聽(tīng)這聲音，看樣子是開(kāi)唱了。他們唱的聲音大極了，幾乎掩蓋了我的mp3的聲音，每唱完一曲就是歡呼聲和自我鼓勵的掌聲。我想辦法不去理會(huì )這歌聲，可是它卻一個(gè)勁地朝我耳朵里灌。我蒙上耳朵，卻還隱有一絲飄緲的聲響，我服了，徹底地服了�？纯此緳C，臉上掛滿(mǎn)了笑意，何老師與羅老師也不時(shí)哼一哼，點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指，臉上盡是自豪與喜悅。不小心忘了詞，一個(gè)冷場(chǎng)，繼續哼哼也不會(huì )招到諷剌，只有同學(xué)們的笑靨，這里沒(méi)有約束和拘限，無(wú)論你唱的好或壞，這兒都是你的舞臺！
金色的陽(yáng)光直瀉大地，看著(zhù)窗外瞬間變化的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)兩種聲音交織的音樂(lè )，我不禁神志恍惚陶醉其中，仿佛漫步于仙境……
“從那南邊山坡上”是這個(gè)聲音把我從夢(mèng)境里喚醒的，這個(gè)聲音怎么聽(tīng)起來(lái)這么熟悉啊。哦！這是音樂(lè )書(shū)中的歌！這幫家伙太有創(chuàng )意了，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！”他們竟然唱起了國歌。這么莊嚴肅穆的國歌，竟從他們的'嗓子里變成了這樣開(kāi)心快樂(lè )的曲子，回頭一看，個(gè)個(gè)開(kāi)心到了極致，國歌好像在此也變得不神圣了。
一些經(jīng)典老歌和一些經(jīng)自己改編過(guò)的歌也相繼從車(chē)窗傳出，里面夾帶著(zhù)大家的歡笑。一張張陽(yáng)光般燦爛的笑臉令我感動(dòng)，雖然mp3一直在放著(zhù)，可是我的心里卻和同學(xué)們一起哼著(zhù)調。
春游結束了，我們也該回去了。天際一片玫瑰色的殘霞伴隨著(zhù)我們回家了，車(chē)上又響起了這些動(dòng)聽(tīng)的聲音。也許記憶會(huì )隨著(zhù)年老而漸漸褪色，不過(guò)我相信這些歌聲在我人生長(cháng)廊里時(shí)時(shí)響起，走走停停
春天到了，我們一起撲向春天的懷抱。
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