【必備】難忘老師作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的難忘老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘老師作文 篇1
太陽(yáng)已熟睡了，明月姐姐已爬上了夜空，我也躺在柔軟舒適的床上入睡了。在我的夢(mèng)鄉里，往往會(huì )出現我一生中難忘的往事。我最難忘的鄭老師，也是常常出現在我夢(mèng)鄉里的人。
鄭老師是我幼稚園大班時(shí)的班主任，她是一個(gè)教導有方的好老師。每當學(xué)生有困難的時(shí)候，她一定盡她的.力量去幫助他們。她上課非常嚴肅，但在下課的時(shí)候，她便會(huì )和學(xué)生玩在一起。鄭老師上課的時(shí)候，常用譬喻來(lái)教導我們，使我們更加明白，更加深入了解。對于那些頑皮的孩子，她便會(huì )用循循善誘的方式來(lái)引導他們。鄭老師曾在課堂里說(shuō)過(guò)：“念書(shū)時(shí)認真念書(shū)，游戲時(shí)盡情游戲”。雖然那時(shí)我年紀還小，不能真正了解這句話(huà)的意思，但到現在，我已完全明白了。
一天，我回校上課的時(shí)候，不見(jiàn)鄭老師的蹤影，每個(gè)同學(xué)都急切地等待她回來(lái)。后來(lái)校長(cháng)說(shuō)，鄭老師病了。但是患什么病呢?我們卻不知道。終于有一天，校開(kāi)懷著(zhù)沉重的心情走進(jìn)我們的教室，對代課的老師講了一些話(huà)，然后就離開(kāi)了。代課老師帶著(zhù)悲哀的聲調對我們說(shuō)：“鄭老師已不幸在昨天去世了”。那時(shí)我真不相信，想不到我親愛(ài)的鄭老師就這樣地離開(kāi)我們，真像有一把尖利的刀刺進(jìn)我的心房里。直到現在，當我想起難忘的鄭老師時(shí)，都會(huì )傷心地落淚。如今，我只有在夢(mèng)鄉里才能再見(jiàn)到她快樂(lè )的笑容……
難忘老師作文 篇2
在我小學(xué)階段里，有著(zhù)各種老師：有嚴厲的龍老師、溫和的羅老師、音色甜美的何老師、還有和藹的李老師……而我筆下的老師，她是樸實(shí)、有趣而溫和的。
我曾記得她的那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得她那慈善的諄諄的教導，我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)。
那時(shí)候的我是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，那是我第一次踏入小學(xué)。接受我們一年三班的老師是一位姓羅的老師，也就是我們的班主任。上課的第一天，她沒(méi)有想其他老師一樣——一上課就與同學(xué)們講紀律，講校規。她并沒(méi)有這樣，這也超出了我的想象，她與我們開(kāi)了個(gè)玩笑，并講了個(gè)笑話(huà)，與我們一同歡笑，從那刻開(kāi)始，那位新任老師在我心中有了點(diǎn)好印象。
還有一次，我們一年級三班上語(yǔ)文課，羅老師給我們出了個(gè)問(wèn)題：“現在來(lái)考一下大家誰(shuí)認識多字，請同學(xué)們列舉5個(gè)有‘女’字旁的字�！蔽宜伎剂艘粫�(huì )兒，并歸納了一下，最后確定答案了，就把答案寫(xiě)在草稿紙上，才把我那嬌弱的小手高高的舉起來(lái)。我積極的舉手發(fā)言，老師見(jiàn)我那么積極，就點(diǎn)了我的名叫我站起來(lái)回答：“有“女”字旁的字有媽、妹、姑、姐，還有女�！被卮鹜旰�，我就坐了下來(lái)，我繼續靜靜地聽(tīng)老師講課。老師后來(lái)指出了我的.誤點(diǎn)：“女字并不是有女字旁的，因為它是個(gè)單字，所以考試時(shí)不允許列出此字來(lái)，大家應定要注意這一點(diǎn)，考試時(shí)很有可能會(huì )出到，但這也是個(gè)小小的錯誤點(diǎn)，我希望大家不要用手指，指指點(diǎn)點(diǎn)，換作誰(shuí)也都會(huì )犯錯�！边@令我感到非常意外，我答錯了答案，但老師并沒(méi)有因此而來(lái)責備我，而老師卻說(shuō)成是個(gè)小小的錯誤點(diǎn)，還是個(gè)普通的錯誤點(diǎn)，從此，我就開(kāi)始對這位老師的品格有了些許的好感，甚至是去極力的模仿，這刻，她那和藹的形象永遠的留在了我的心中。
老師就是一個(gè)園丁，桃李滿(mǎn)天下;老師就是一本書(shū)，教給我們如許的知識;老師就是一把鑰匙，給我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);老師就是一盞路燈，幫我們照亮前進(jìn)路。最后，我只能對所有的老師發(fā)出這樣的感嘆：老師，你就是這希望與幸福的播種者!君子隆師而親友。
難忘老師作文 篇3
在地球這個(gè)大家庭里，有許多人，許多事。許多人的眼神給予我力量，在今天的兩節數學(xué)課上，老師同樣給我投來(lái)了兩個(gè)眼神。
第一節課
我進(jìn)了校門(mén)，“叮叮�！�，不到一分鐘就上課了。上課已經(jīng)十分鐘，我們老師正在講圓周率的二十五位數字。我因為很煩，并且到處都是3.1415926……聽(tīng)得我頭暈眼花的，我就想看看外面的綠色植物，結果被老師看見(jiàn)了。當時(shí)，我感覺(jué)到背后有殺氣，并且越來(lái)越濃。突然，飛來(lái)了一本練習冊，只聽(tīng)“呯”的一聲，砸在了我的臉上。我慢慢地撥開(kāi)書(shū)本，望見(jiàn)了老師那兇狠的眼神，我立即打了一個(gè)哆嗦，并笨手笨腳地把書(shū)本給老師，老師又立即拿書(shū)打了我一下。這時(shí)，我感覺(jué)書(shū)本像一個(gè)球棒，打在我的臉上。這時(shí)，我感覺(jué)鼻子里有很多的'清鼻涕，像是有一股水向外流。流出來(lái)了，一看，原來(lái)是我被老師那一神書(shū)打得流了一灘鼻血。頓時(shí)，我也被打哭了，從此，我都要一直認真聽(tīng)講，因為有那種嚴肅的眼神看著(zhù)我。
第二節課
第二節課還是數學(xué)課，我在第二節課努力地展現自我。這個(gè)時(shí)候，老師突然要念她在課上弄的“周練”試卷的成績(jì)。我在心里想：“完了，我一定只有七八十分�！蔽业男呐K“撲通撲通”的跳，我故意用書(shū)遮住我自己的臉。等念到我的時(shí)候，整個(gè)班里的人都目瞪口呆：“亢浩霖，一百分�！蔽以俅温龘荛_(kāi)書(shū)本，望向老師，老師正用一種欣慰的眼神看著(zhù)我。
這兩種眼神我至今還未忘記，每一次我想起她那嚴肅的眼神，心里就直發(fā)哆嗦，想起她那欣慰的眼神，心里就感到溫暖。這些難忘的眼神，讓我明白了學(xué)習要嚴肅、認真和專(zhuān)心。
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