精選經(jīng)歷的作文400字三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的經(jīng)歷的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)歷的作文400字 篇1

　　大家好，我本是一枚生活在一幢“樓房”(皮夾)的一角硬幣，過(guò)著(zhù)“衣足豐實(shí)”的生活。但主人從不用我去買(mǎi)東西，所以，我的住宿便不成問(wèn)題�？墒�，有一天，我的生活徹底改變了。

　　“叮！”隨著(zhù)一聲清脆的聲響，我便從一個(gè)厚厚的皮夾中掉了下來(lái)�？芍魅搜劬φ６紱](méi)眨一下，“不就是一枚硬幣嘛，掉了就掉了，反正也沒(méi)什么用處�！闭f(shuō)著(zhù)，便從我身上重重地踩了過(guò)去，接著(zhù)，一輛車(chē)像我駛來(lái)，疼得我暈了過(guò)去。過(guò)了好一會(huì )兒，我醒了，看見(jiàn)自己還在馬路上，心里想：快把我撿起來(lái)吧！如果不撿起來(lái)，說(shuō)不定又會(huì )被什么車(chē)給“壓”暈了呢！正想著(zhù)，一個(gè)頑皮的小男孩看見(jiàn)了我，可是，他眼睛里充滿(mǎn)了嘲諷的味道。果然不出我所料，他走了回去，還不忘重重的踩我一腳。我傷心極了，難道人們真的很討厭我嗎？

　　夜幕降臨了，行走的人明顯得少了。我正祈禱著(zhù)，祈禱我可以被撿起。突然，一只大手抓住了我�！岸�！”又是一聲清脆的聲響，我被扔進(jìn)了漆黑、潮濕的`，用鐵做的廢品垃圾桶，過(guò)起了悲慘的生活。

經(jīng)歷的作文400字 篇2

　　昨天考試了，滿(mǎn)分100.考完試我的目標往95分以上看去。

　　后來(lái)中午放學(xué)來(lái)家告訴媽媽我能考95分以上。媽媽說(shuō)：‘‘哦，希望這一次是真的，”媽媽臉上露初喜悅的笑臉。本以為星期1發(fā)可是后來(lái)下午就發(fā)了。我下午來(lái)到學(xué)校。數學(xué)老師公布了分數。1個(gè)同學(xué)，2個(gè)，3個(gè)4個(gè)。。

　　終于到了我，我滿(mǎn)心歡喜的去拿卷子，可是等待的卻是——一張滿(mǎn)臉是紅叉叉的試卷，哦!我的天———一張81的試卷刺痛我心。我的心向被針扎了6一樣!著(zhù)車(chē)去家，回想著(zhù)媽媽的'笑臉。

　　這時(shí)下起了雨，我的淚混合在雨水中，顯得那樣寶貴，因為眼淚是晶瑩的，是像水晶一樣，好美好美。淋著(zhù)雨，身上全是水，好冷好冷。向被潑了一盆冷水。甚至比這難受。到了家，還是一張喜悅的臉。那張臉那么充滿(mǎn)了希望，可是我卻將他毀滅了，就像寶石一樣珍貴，但是———有那么容易破碎。天還下著(zhù)蒙蒙細雨，心被淋著(zhù)。為什么，分分分，老師的法寶，數學(xué)數學(xué)，數學(xué)老師的命根。哎!等待著(zhù)我的是教訓，人生的歷練不止這么多挫折，我決定，不畏挫折，挺起要來(lái)，大步向前走去，把困難嚇到，讓我的人生散發(fā)光芒!加油，加油。讓我們向光明走去，一起大跨步向光明走去.

經(jīng)歷的作文400字 篇3

　　在人生的道路中，我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情，有的經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )的事；有的經(jīng)歷過(guò)悲傷的事;有的`經(jīng)歷過(guò)驚險的事-------而我卻經(jīng)歷了一件讓我難以忘懷的事。

　　記得那是下午的第三節課，楊老師說(shuō)：“把你們星期天的作業(yè)拿出來(lái)，放在桌子上，等著(zhù)我去檢查�！蔽覐臅�(shū)包里拿出作業(yè)放在桌子上，等著(zhù)老師去檢查。老師檢查了一個(gè)又一個(gè)，終于檢查到我了，我滿(mǎn)懷信心的把作業(yè)給了老師，剛開(kāi)始楊老師滿(mǎn)臉的笑容，到后來(lái)我看見(jiàn)老師皺著(zhù)眉頭，我剛才的信心早已飛到了九霄云外，我滿(mǎn)心的疑惑，難道我寫(xiě)錯了？這下肯定沒(méi)好果子吃。我的猜錯果然如此，一會(huì )兒老師嚴肅的對我說(shuō):"你這個(gè)‘生活園地’怎么不寫(xiě)？”我一看大吃一驚，我怎么這么粗心，居然把這一題給忘寫(xiě)了。我吞吞吐吐地說(shuō)“我——我給忘記了�！崩蠋熆戳宋乙谎�，接著(zhù)就檢查后面了，老師檢查完我們這一大組以后。留完作業(yè)說(shuō)：“張賀蝶同學(xué)留下，其余人放學(xué)�！笨粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)教室，我也想走，可是---------同學(xué)們都走了以后，老師走在我的面前對我說(shuō)：“你怎么這么粗心呀，粗心到把這一題全部沒(méi)寫(xiě)，記住‘粗心是人生道路的絆腳石呀！’”老師一直都帶病給我們上課，日夜不停的工作著(zhù)而我卻----------我越想越慚愧。當時(shí)我真想對老師說(shuō)一聲對不起，可是，我卻怎么也說(shuō)不出口。

　　這件事讓我難以忘記，因為它不但讓我明白了一個(gè)道理，而且這件事還時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵我，激發(fā)我，讓我努力的前進(jìn)著(zhù)。

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