【必備】真善美的的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的真善美的的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真善美的的作文 篇1
三年前的9月1日，笑容可掬的高老師牽著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了南山小學(xué)一年級的教室。整潔的校園、親切的老師、可愛(ài)的同學(xué)，這就是南山小學(xué)給我的第一印象。在隨后的日子里，高老師手把手地教我們拼音、數學(xué)等，全身心地關(guān)心我們的一切，讓我們這些天真的孩子在學(xué)校里也能感受到家的溫暖。
三年的相濡以沫，三年的和諧相處，讓我們對高老師熟悉得如同自己的親人一般。高老師的真、高老師的善、高老師的美在我們孩子的心中架起一座美麗的彩虹橋，將高老師和同學(xué)們的心緊緊地連在了一起。
高老師的真，真情、真切、認真。初上一年級，同學(xué)們還帶著(zhù)幼兒園的頑皮，上課時(shí)左一扭，右一拐，橫七豎八，頗象集貿市場(chǎng)上揀剩下的雜亂菜葉子。高老師走進(jìn)教室時(shí)，眉頭一皺，但緊緊是一瞬間，隨后，高老師眼珠一轉，計上心來(lái)�！巴瑢W(xué)們，咱們剛從幼兒園來(lái)到新學(xué)校就要接受一項新挑戰了�！蓖瑢W(xué)們很是疑惑，什么挑戰呢？“不知道咱們同學(xué)在這次比賽中能不能為咱們班掙回第一張獎狀？”“能！”同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！霸蹅兊谋荣惥褪潜茸�，而正確的坐姿我示范給大家看看，因為好的坐姿不光能保護我們的眼睛，而且還有利于我們的成長(cháng)，所以大家一定要把這第一場(chǎng)比賽贏(yíng)回來(lái)�！蔽覀兇蠹以诟呃蠋煹氖痉断�，坐姿逐漸都標準化了，而且我們大家為了贏(yíng)得班級的第一個(gè)榮譽(yù)，大家互相監督，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢懈怠。果然功夫不負有心人，我們終于贏(yíng)得了一面“坐姿第一名獎狀”，雖然后來(lái)我們知道這面獎狀是高老師自己制作的，但我們練坐姿練出了成果：每個(gè)看到我們班同學(xué)的人都夸我們坐如鐘、站如松，夸得我們心里美滋滋的。
高老師的善，善良、和善、善言、善思。高老師不光教會(huì )我們很多知識，也教會(huì )我們如何做人，如何團結同學(xué)。我們班的某位同學(xué)，平日不善言談，學(xué)習成績(jì)也不是很好，所以他自己本身就好象不喜歡跟我們接觸一樣，總是躲著(zhù)我們同學(xué)。高老師在觀(guān)察了一段時(shí)間后，在一次班會(huì )上將這位同學(xué)好一個(gè)夸，挖掘了這位同學(xué)身上許多的閃光點(diǎn)，但要請注意的是這位同學(xué)的這些閃光點(diǎn)我們平日誰(shuí)也沒(méi)觀(guān)察出來(lái)。我們同學(xué)都說(shuō)高老師真是火眼金睛，能象X光似的洞察人的心靈。同時(shí)我們也對這位同學(xué)刮目相看了，平日的活動(dòng)中我們也注意找他參與我們的活動(dòng)，他的性格也奇跡般地變得異常開(kāi)朗。從這件事后，我非常佩服高老師的眼睛，因為能洞察一切，也佩服高老師的班會(huì )，因為這個(gè)班會(huì )會(huì )使一個(gè)同學(xué)變得性格迥異。你們佩服我們高老師嗎？
高老師的美，美麗、語(yǔ)言美、心靈美。很早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！币猜�(tīng)說(shuō)過(guò)著(zhù)名女作家三毛13歲時(shí)被老師惡意批評差點(diǎn)自殺的故事，所以深怕老師會(huì )批評我，在學(xué)校里總是不等揚鞭自?shī)^蹄。在相處了一段時(shí)間后，我發(fā)覺(jué)即便是有錯誤的.同學(xué)，他們也沒(méi)有被高老師批得體無(wú)完膚、狗血淋頭。高老師批評同學(xué)的時(shí)候給人的感覺(jué)就是雷聲大、雨點(diǎn)小。在班上如果查到有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，高老師會(huì )聲色俱厲地警告這些同學(xué)，嚴重的會(huì )將他們拖到辦公室去。這時(shí)候我們教室會(huì )一下子靜下來(lái)，高老師的這通批評的確起到了殺雞儆猴的作用。但其中的內幕被我發(fā)現了，我是我們班的班長(cháng)，我跟著(zhù)去了趟辦公室，原來(lái)那些嚴重犯錯的同學(xué)去了之后只是另外換了個(gè)地方在寫(xiě)作業(yè)，而且旁邊還貼著(zhù)高老師給的那句鐘告：“勤如春起之苗，不見(jiàn)其長(cháng)，日有所增；惰如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，日有所損�！迸�，我恍然大悟，怪不得那些嚴重犯錯的同學(xué)回去之后不哭又不鬧，壞毛病在悄無(wú)聲息中就慢慢隱去了呢，原來(lái)奧秒就在這里呀！高老師果然很高！
三年的時(shí)間，彈指一揮間。高老師仿佛成了我們班很焦點(diǎn)的一分子，如果哪天看不到高老師，我們所有同學(xué)都覺(jué)得不對勁。如果有人問(wèn)我們再愿不愿意跟高老師學(xué)習，我們會(huì )肯定地回答“我們愿意！”如果要在這個(gè)愿意的后面加上一個(gè)期限，我們會(huì )說(shuō)“再加三年，再加三年，再加三年……”
真善美的的作文 篇2
我們說(shuō)的真善美，其實(shí)應該是真、善、美，它們應該是人性的幾個(gè)正面，一個(gè)人必須具備的幾個(gè)素質(zhì)，而這幾個(gè)素質(zhì)也應該是相互融合的。它們使一個(gè)人不斷向上，不斷成長(cháng)，不斷為社會(huì )做貢獻，尤其是青少年。真善美的內涵很豐富，我覺(jué)得，一個(gè)人要具備真善美，應該從珍惜生命開(kāi)始，因為生命是一切的來(lái)源。
當人們擁有健康的身體時(shí)總以為，生命是必然的，甚至有些人還覺(jué)得自己的生命缺少樂(lè )趣，或不如別人的.精彩，從而蓄意破壞它，摧毀它。然而，每每遇上重大災難或疾病，或是年齡增大，又或是最親愛(ài)的人生命垂危的時(shí)候，他們就會(huì )感受到生命的可貴。那時(shí)，他們往往會(huì )后悔在身體健康時(shí)為什么不好好珍惜，希望生命可以重來(lái)，改掉所有錯誤的做法，讓生命可以光彩奪目。然而，這是不可能的。因為，生命只有一次。
在語(yǔ)文學(xué)習中我們知道，一只小飛蛾被捉住時(shí)會(huì )拼命掙扎，努力求生；一顆香瓜籽掉在磚石的夾縫中，也會(huì )頑強生長(cháng)，哪怕只活了幾天；五顏六色的小花，在冷風(fēng)冷雨中從小草的掩蓋下冒出了頭來(lái)，散發(fā)出奪目的光彩……動(dòng)物和植物那么熱愛(ài)生命，從不放棄，難道我們自稱(chēng)是地球主宰的人類(lèi)就不應該那樣做嗎？
對比之下，貪圖玩樂(lè )，荒廢學(xué)業(yè)；不顧危害，吸煙醉酒；一時(shí)蒙塞，吸毒自殺；失去理智，互相打殺；不顧后果，破壞環(huán)境……這一切，不是連動(dòng)植物都比不上嗎？我們又憑什么自稱(chēng)是地球的主宰呢？
不管是富裕還是貧窮，不管是身體健康還是不幸殘疾，生命都可以是多姿多彩的。不是嗎？張海迪、杏林子、海倫凱勒、尹小星叔叔、名叫安靜的小盲童……在課內學(xué)到的，在課外聽(tīng)到、看到的，國內的，國外的，過(guò)去的涌現，現在生活著(zhù)的，他們不都遇上了讓人難以接受的經(jīng)歷嗎？但是他們不都取得了非凡的成就，讓生命煥發(fā)出奪目的光彩嗎？靠的是什么？是永不放棄的精神，對困苦遭遇無(wú)限的寬容，和對美的細心感受。
每個(gè)人的遭遇都是不同的，但我相信，每個(gè)人都是可以用自己的方式使生命生輝的。讓我們好好珍惜生命，讓生命沒(méi)有后悔！讓我們好好珍惜生命，用我們的生命去追求真善美，從而創(chuàng )造一個(gè)真善美的世界！
真善美的的作文 篇3
美有許多，表達美的方式也是各種各樣的。有些人認為：只要在臉上抹上粉，抹上化妝品，穿上新潮的衣服打扮一下自己便是美；也有些人認為：只要長(cháng)著(zhù)一張漂亮的臉蛋，擁有窈窕的身材，讓人看上去舒適，討人喜歡那便是美；還有人認為：城市中的那些花花草草，紅紅綠綠，高樓大廈完美地結合在一起也是一種美；而我卻認為有一種熱心，有一種純真，有一份善良才是真正的美。我愛(ài)這樣的熱心美，純真美，善良美！
那一天，是個(gè)晴朗的日子，蔚藍的天空中飄浮著(zhù)朵朵白云，時(shí)而有一兩只鳥(niǎo)從天空飛過(guò)。我悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)走在回家的路上，欣賞著(zhù)美景。突然，我被一個(gè)無(wú)邪的童聲吸引，我順聲瞧去，看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩攙扶著(zhù)一個(gè)老奶奶，那奶奶已經(jīng)很老了，走路也很慢，而且有點(diǎn)遲鈍，但小姑娘并不在乎這些，仍舊陪著(zhù)老奶奶談笑。她們來(lái)到一個(gè)長(cháng)凳旁，坐下，老奶奶長(cháng)長(cháng)地噓了口氣，用手摸著(zhù)女孩的頭，說(shuō)著(zhù)些什么，這時(shí)，我才看清這位老奶奶已雙目失明，走路只能靠那小女孩攙扶。這生動(dòng)的畫(huà)面讓我感到震動(dòng)，多好的一個(gè)孫女呀！她是那樣的.純真，她并不介意奶奶的種種不便，反而熱心地去彌補這樣的不便，她的內心是多么純潔善良��！
“小姑娘，你叫什么名字��？”
老奶奶的一句問(wèn)話(huà)讓我對那小女孩忽然間產(chǎn)生了莫大的欽佩之情，體會(huì )到了小女孩的善良，感受到了什么是真正的內在美。
真善美的的作文 篇4
真善美，是老百姓的精神食糧，傳了一代又一代。人們把它編寫(xiě)成了故事，美麗的傳說(shuō)，讓這些美好源遠流長(cháng)。
從小我就喜歡看《山海經(jīng)》這些胡天侃地的書(shū)。讓我記憶猶新的是濟公和尚懲惡揚善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美愛(ài)情;浣紗溪邊西施婀娜的身影。尤其是對瘋瘋顛顛的濟公印象最深，記得有一回講的是：有一次他看見(jiàn)一個(gè)達官貴人欺負一位老婦人，不讓她在荷花池邊放生。濟公就把老婦人的螺螄放到了一條水溝里，還對著(zhù)荷花池說(shuō)：“落、落、落�！庇謱χ�(zhù)水溝說(shuō)：“漲、漲、漲�！边@樣一來(lái)，荷花池里的水就少了一半，而水溝則從此淙淙不息。這樣膾炙人口的故事有很多很多。唱濟公的歌也是廣泛流傳：鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。你笑我，他笑我，一把扇兒破……濟公在民間的形象可以說(shuō)是邋里邋遢，他還是個(gè)不守戒規愛(ài)喝酒，吃肉的和尚。不過(guò)老百姓卻對他十分愛(ài)戴，我想這是因為他的正義和善良。還有白蛇娘娘的故事，一條白色能被老百姓尊稱(chēng)為娘娘，可見(jiàn)她在百姓心里的`地位有多高了，我想這是因為她的美麗和溫柔。當然還有嫉惡如仇的小青、忍辱負重的西施、梁山泊祝英臺等等，他們都是美麗、善良的化身。
在舊社會(huì )，我們的祖先生活可能并不富裕，可能有些貧苦，可能還受到過(guò)欺壓。但他們心里從未放棄對自由，美好生活的向往，所以才困、伸張正義和對惡勢力、封建思想不屈不饒的爭斗。老祖宗沒(méi)有給我們后代物質(zhì)留下什么豐富的遺產(chǎn)，留下的是一種精神，是濟公、白娘娘他們身上那種扶危濟困一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事教我們做人的道理，也讓我們對家鄉這片土地更加熱愛(ài)。
我想我們應該把真善美繼續發(fā)揚光大，讓它們在這片富饒的土地上茁壯成長(cháng)。
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