【實(shí)用】以微笑的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的以微笑的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以微笑的作文 篇1
微笑是特效護膚露,把它涂在臉上,我們將愈加美麗;微笑是一脈靈泉它常駐心底,會(huì )使我們的內心豐盈.微笑,于朋友,是心靈的默契;于陌生人,是心靈的靠近。
微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有痛苦,只不過(guò)他善于把痛苦錘煉成詩(shī)行;微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有眼淚,只不過(guò)他善于把眼淚化作心靈的燈盞,照耀前行的路。所以微笑是一種魅力,它蘊涵著(zhù)一種振作,一種成熟,一種堅強,一種超凡的魅力,所以微笑是一種風(fēng)度,它體現著(zhù)熱情和友善,接納和體貼,寬容和豁達.
微笑是對人生最完美的詮釋?zhuān)⑿κ菑膹娜萑莸娜松鷳B(tài)度。我們微笑著(zhù)面對生活,生活也一定微笑著(zhù)面對我們。喧囂塵世,受約束的是塵命,不受約束的是心情。只要心是晴朗的,人生就沒(méi)有雨天——生命,有時(shí)只需要一個(gè)真誠的微笑.
給生命一個(gè)真誠的微笑,用你對自我的虔誠和篤信,用你對他人的摯愛(ài)和尊重,擺脫一切來(lái)自?xún)刃牡臓拷O和來(lái)自外界的糾纏,揮別生活中的窒悶和壓力。純粹地笑,忘情地笑,透溢出人格的亮色,透溢出生命中燦爛的光澤。
給生命一個(gè)真誠的微笑,無(wú)論你在成功的頂峰還是失敗的`谷底,無(wú)論你曾為愛(ài)興奮還是為恨傷懷,無(wú)論你曾為過(guò)錯而痛悔還是曾為失去而失落……你都要用寬容和坦蕩為心靈安個(gè)休憩的小家,一切的悲愁都會(huì )被化解,你的眼前將風(fēng)光無(wú)限,天高海闊
給生命一個(gè)真誠的微笑,那么,周?chē)囊磺卸紩?huì )閃耀著(zhù)美麗,(話(huà)題作文 )銘示著(zhù)珍惜,令我們倍加熱愛(ài)我們不必苛求生活,不必憐憫自我,不不必憂(yōu)愁太多。給生命一個(gè)真誠的微笑,我們將擁有溫馨熙暖的春陽(yáng),空曠幽靜的小河,蔚藍高遠的天空,擁有生命最為動(dòng)人的歌。
愛(ài)微笑,也就是愛(ài)你自愛(ài)己;懂得了微笑,也就懂得了生活。給生命一個(gè)真誠的微笑,我們便擁有了人生中無(wú)可比擬的美麗和灑脫。
以微笑的作文 篇2
“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下……”益陽(yáng)綠甲山莊京海湖11包廂里歌聲洋溢,其樂(lè )融融。益師附小45班同學(xué)聚會(huì )在歌聲中開(kāi)始了。大家圍著(zhù)小學(xué)班主任祝老師和數學(xué)鄒老師有說(shuō)有笑,盡情歌唱……
你也許不知道吧,這是我媽媽——祝老師最得意的班級,現在他們都已經(jīng)是大學(xué)三年級的學(xué)生了,九年的分別讓他們格外興奮。在秦奮哥哥的.歌聲中,就讀于法國、英國、清華、復旦的45班學(xué)子們活躍起來(lái)了。媽媽的臉上紅撲撲的,不時(shí)高興地拉著(zhù)我介紹她的學(xué)生的優(yōu)秀事跡。我也被大哥哥、大姐姐的事跡與真情感染,也載歌載舞融入其中了。
我和清華大學(xué)的趙醫醫姐姐很談得來(lái),姐姐告訴我:清華、復旦等高等學(xué)府的學(xué)子,沒(méi)有一個(gè)不是靠勤奮、努力爭取來(lái)的,大家都很珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。我說(shuō):姐姐,我也要向你學(xué)習,一定努力考高等學(xué)府。她對我會(huì )意地笑了。
小時(shí)候和我最親近的熊偉哥哥也過(guò)來(lái)了,他長(cháng)得又高又帥,我簡(jiǎn)直不敢認了。不過(guò),仔細看,臉上還是和小時(shí)候很像。他滿(mǎn)臉微笑,拍拍我的肩膀打趣地說(shuō):“丫丫,怎么不認識我了?我可喂過(guò)你的飯哦!”在一旁的湯敏哲哥哥也湊上來(lái)了:“丫頭,我給你畫(huà)過(guò)許多卡片呢!”哥哥們越說(shuō)越起勁,我感到很幸福,不知怎么說(shuō)才好。
遠處,就讀于湖南師大藝術(shù)系的湯佳媛姐姐在動(dòng)情地唱著(zhù)《相聚》,大家的目光集中在屏幕上,相聚的快樂(lè )又一次在大家的心頭蕩起。
大家說(shuō)說(shuō)笑笑,一眨眼就過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)。在歌聲與微笑中,我們依依不舍地告別。我永遠也忘不了那娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲,忘不了那飽含深情的微笑,忘不了那熱情純真的哥哥姐姐。
以微笑的作文 篇3
你曾說(shuō)過(guò):“微笑是最美麗的符號!
從那時(shí)起,我記住你的話(huà),記住微笑,記住每一天都伴隨微笑度過(guò)。
我更喜歡看見(jiàn)你的微笑,純真、優(yōu)雅,眉宇之間透出幸福的氣息,總能感染身邊的一大幫朋友。你象是一個(gè)傳遞幸福的天使,微笑是飄浮在空中的你的羽毛,輕飄飄地降落在每個(gè)人的掌心,輕盈溫柔的撫摸每個(gè)人的心靈。
放假的時(shí)候,一大幫朋友在一起玩,很開(kāi)心很自由,你依舊是集體活動(dòng)中永不可少的人物,帶來(lái)歡笑,讓人舒服。你崇尚自由、無(wú)拘無(wú)束的生活,也喜歡用微笑面對一切。你把你的信念也從言談舉止中傳達到我們的大腦中。是的,“明天永遠是新的一天”,是你教我的。
你笑著(zhù)對我說(shuō):“休息是為了再出發(fā)!蔽疫沒(méi)聽(tīng)懂什么意思,后來(lái)才恍然大悟。
休假是為了讓自己進(jìn)行良好的調整,迎接新的挑戰,繼續朝前行。
是的,每一次休息,我會(huì )為下一次出發(fā)做好準備。
望著(zhù)窗外陰霾的天空,稀落的雨點(diǎn),時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)遠處天邊傳來(lái)的雷鳴。心理雜亂一片,想的.東西太多也就零碎,讓人頭疼,快樂(lè )為什么總不在我身旁?感覺(jué)自己的心變得滄桑。
而你卻還是笑著(zhù)說(shuō):“當你開(kāi)始尋找快樂(lè )時(shí),你就已經(jīng)不快樂(lè )了。以后的日子中還會(huì )遇到很多很多讓心滄桑的事,你怎么辦呢?”我不知怎么回答,根本從未想過(guò)這樣的問(wèn)題,也許……順其自然。
“但是,我現在唯一可以做的就是微笑的觀(guān)看雨景,那也是最美麗的風(fēng)景!”你微笑著(zhù),用手指著(zhù)天邊略微的金紅色,那是太陽(yáng)快出來(lái)了。
用微笑面對生活,一切事情都會(huì )變得容易?晌铱傆X(jué)得自己的微笑不夠真誠美麗,也許我在微笑,或許我的心正在哭泣……因為自己并不是一個(gè)真正用微笑迎接一切事情的人……
微笑,有時(shí)就是一陣風(fēng),吹暖心房;有時(shí),又是一團火,燒滅所有煩惱。
微笑是最美麗的符號,就象是你的微笑。
以微笑的作文 篇4
笑談萬(wàn)里長(cháng)河是齊天大圣的千秋一夢(mèng),憑吊一懷江月是天蓬元帥割不斷的如水情思。而我,不愿游走人間,我只想微笑著(zhù)走近你,回憶曾經(jīng)的年少時(shí)光……
這世間,最美好的表情,就是微笑。
曾經(jīng),面對你,我總是皺著(zhù)眉頭,吝嗇于給你一絲笑意,直到六年級的那個(gè)暑假,我考完了最后一級;氐郊,我把你用黑布仔細蓋上,將你藏在角落里,也藏在我的心底。
上初中了,春節晚會(huì ),圣誕節,元旦,班上總有人愛(ài)表演樂(lè )器,吹竹笛的,拉小提琴的,彈鋼琴古箏的,樣樣齊全。我總是默默看著(zhù),不說(shuō)話(huà),也沒(méi)有表情,但他們的`每一個(gè)音符,都在敲醒那沉睡的你,我突然微微的笑了……
回到家,我掀開(kāi)了黑布,微笑著(zhù)看著(zhù)你,我與你的距離近了些,好像可以隱約的聽(tīng)見(jiàn)那“哆,啦,哂”的聲音。
翻開(kāi)譜子,捧起你,將你支撐在左腿上,右腳微微踮起,拉開(kāi)風(fēng)箱。
當我彈完一遍《繡金匾》時(shí),我才發(fā)現眼淚在小心試探著(zhù),我笑了,隨即又一遍遍地練習,指法,音準,音色,譜子,這一切的一切都在朝我涌來(lái),你就在我眼前了!
放下你,抹了抹你身上的灰塵,嘴角不由得微微上揚,卻慕地發(fā)現,我們之間,越來(lái)越近。
手風(fēng)琴!你是我童年的印跡,曾經(jīng)我特別恨你,恨你讓我連暑假也不能好好放松,恨你在我小升初時(shí)還要抽時(shí)間出來(lái)練習。曾經(jīng),我不愿給你一個(gè)微笑,我不想把這最美好的表情留給你?扇缃,我發(fā)現我錯得這么離譜。是你讓我學(xué)會(huì )了那份淡然,是你,讓我現在如此平靜,你像是一個(gè)老者,見(jiàn)證了歲月的變遷與輪回。你應該擁有微笑!
你不同于俞伯牙與鐘子期那高山流水般的友誼,不同于鋼琴的舉世聞名。但此時(shí)此刻,我讀懂了你那份平凡的心。
仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。伴著(zhù)月光與美好,我微笑著(zhù)走近了你。
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