精選一次游戲作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一次游戲作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次游戲作文 篇1

　　星期天，我和朋友們來(lái)到賓館，商量了一會(huì )兒，決定玩“救國”。

　　“黑白配”后，選出一個(gè)朋友做來(lái)捉我們的人�！翱禳c(diǎn)，我要開(kāi)始數了。1、2、3、4、5……”隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們也從賓館后門(mén)躲進(jìn)了賓館。我們在暗中觀(guān)察那個(gè)朋友。他好像偷看了似的，我們剛數完數躲進(jìn)賓館后，他就直奔賓館后門(mén)，我們見(jiàn)情況不妙，急忙躲進(jìn)了賓館的“黑洞”里，那個(gè)朋友在后門(mén)找不到，就直奔“黑洞”。我們見(jiàn)他來(lái)了，怕被他找到，就爭先恐后地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所里，然后靠近門(mén)，從門(mén)縫里偷窺外面情況。那個(gè)朋友去黑洞找不到我們，十分焦急，他左轉右轉，見(jiàn)不到我們，就急忙跑去草坪找。我們從廁所里出來(lái)，坐在大廳的便椅上暗自發(fā)笑，畢竟我們也是玩“救國”的老手了，他想找到我們簡(jiǎn)直比登天還難。我們談笑著(zhù)，但又一致認為，這個(gè)朋友也挺厲害的，居然能和我們玩這么久，還有幾次差點(diǎn)找到我們，弄得我們像是在戰場(chǎng)上穿越火線(xiàn)一樣�！安缓昧�，他來(lái)了！”聽(tīng)到朋友的'叫喊，我才回過(guò)神來(lái)。他又朝大廳來(lái)了，我們立刻沖了出去，一路狂奔，最后，我們把手貼在墻上，“救國！”我們贏(yíng)了。我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，還不停比劃出“耶”的動(dòng)作，而且還不停地和朋友們說(shuō)起剛才一路狂奔時(shí)的情景：“太刺激了！太好玩了！我還以為我會(huì )輸呢！”“就是，就是……”

　　通過(guò)這件事，使我嘗到了勝利的喜悅。直到現在，每想起這件事，我的心里還甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

一次游戲作文 篇2

　　今天朱老師拿著(zhù)兩根雞毛，一根繩子走進(jìn)了作文課教室，“今天在寫(xiě)作文之前，先讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲”，朱老師嘴角帶著(zhù)微笑對我們說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)了，有的歡呼雀躍，有的不明白朱老師有何用意，有的在和同桌竊竊私語(yǔ)，我聽(tīng)后十分興奮。這是一個(gè)叫吹雞毛的游戲，規則大體是這樣的：一、身體、手不觸碰雞毛；二、雞毛落在哪隊地方就算哪隊輸了；三、每隊有5名隊員。

　　現在是男生隊PK女生隊的時(shí)間了，老師分別給我們取了兩個(gè)可愛(ài)的名字—西瓜隊（男生）和草霉隊（女生）。男生隊中就有我一個(gè)，我走到賽場(chǎng)那一刻，不是非常緊張而是萬(wàn)分激動(dòng)，我們男生隊員各個(gè)胸有成竹，而女生隊隊員也毫不示弱。我們的隊長(cháng)早已勝券在握，他就讓我們擺出打籃球架式，我做了后衛，對女生攻擊進(jìn)行有效的防御。

　　比賽一開(kāi)始，朱老師站在兩隊中間將雞毛向上一拋，我們男生隊員便主動(dòng)出擊，把雞毛吹到了對方的地盤(pán)，女生看見(jiàn)了都傻了眼，亂吹一氣，結果大敗給男生。這時(shí)有許多女生反駁說(shuō)是電風(fēng)扇緣故，才導致女生隊輸的.，老師見(jiàn)女生有意見(jiàn)，只好把這場(chǎng)比賽作為熱身賽，再比第二場(chǎng)。這一場(chǎng)比賽很關(guān)鍵，如果男生贏(yíng)了就可以直接勝利，如果女生贏(yíng)了就有第二次“復生”的機會(huì )。比賽即將開(kāi)始，邊上的男生啦啦隊就扯著(zhù)嗓子喊：“西瓜隊加油！西瓜隊加油！……”男女生啦啦隊隊員臉都漲得通紅通紅的。真正的比賽開(kāi)始了，朱老師將雞毛向上一拋，男生們浴血奮戰，大家一鼓作氣，把女生“殺”了個(gè)片甲不留。女生她們可能是太秀氣了，用的都是微風(fēng)，而且非常緊張，結果再次失敗。這場(chǎng)比賽簡(jiǎn)直到了“白熱化程度”，讓我們興奮不已！

　　這次游戲讓我悟出了一個(gè)道理：只有團結協(xié)作才能克服困難。

一次游戲作文 篇3

　　新的一年總會(huì )有新的變化。這一年，我們習作小組有了一種新的方法寫(xiě)作文——邊玩邊寫(xiě)。這不今天，我們就又玩了一個(gè)游戲。

　　老師先把我們幾個(gè)分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個(gè)神秘的小盒子里抽一張紙，我們三個(gè)人來(lái)到了老師身旁，從那個(gè)神秘的小盒子里抽出了幾張紙，我展開(kāi)那張紙，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的“3”字。老師又神秘地說(shuō)‘‘一號過(guò)來(lái)，領(lǐng)一張紙條�！背橹�(zhù)1號簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結果老師給她的一張紙條。

　　“記住紙條上的話(huà)，但是千萬(wàn)別說(shuō)出紙條上的字！二號過(guò)來(lái)領(lǐng)，三號過(guò)來(lái)領(lǐng)�！薄�聽(tīng)完，我也照樣做了。

　　我的紙條上寫(xiě)著(zhù)：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來(lái)是一句詩(shī)��！

　　接著(zhù)，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動(dòng)作表演給本組同學(xué)看，爭取讓他們看明白。時(shí)間1分鐘。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開(kāi)，以表示明月在大海上升起�？墒且活^霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開(kāi)始著(zhù)急，一個(gè)勁的比劃，任憑我怎么比劃，他們竟然一個(gè)字都沒(méi)有猜對。

　　游戲繼續。老師讓我們在黑板上寫(xiě)出句子的第一個(gè)字。然后，各組的其余同學(xué)依次添加，寫(xiě)成句子。時(shí)間3分鐘。

　　結果，我們寫(xiě)了其他的一些東西。

　　最后，拿到紙條的'同學(xué)向同學(xué)們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說(shuō)：“怎麼寫(xiě)跑題了呢？”一邊笑起來(lái)了。我呢，也在一邊笑著(zhù)。

　　這真是一個(gè)難忘的游戲。

　　(從寧梓涵的描述中，可以體會(huì )到她對這個(gè)游戲的體驗豐富、深刻。據我觀(guān)察，她后面的組員接著(zhù)寫(xiě)下去的時(shí)候，她是很緊張、很著(zhù)急，后來(lái)又無(wú)可奈何的。我想，從她的角度寫(xiě)她的體驗，那時(shí)的感受可不應該漏掉��！同學(xué)們，如果把當時(shí)興奮的感受寫(xiě)具體了，讀者才會(huì )與你產(chǎn)生共鳴，分享到你的快樂(lè )；或者，他們才會(huì )相信，這個(gè)游戲你一定不會(huì )忘卻。)

一次游戲作文 篇4

　　從小到大我玩過(guò)的游戲很多，有老鷹抓小雞、丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、一二三木頭人……，它們給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，而我印象最深刻的是跳長(cháng)繩。

　　記得有一節體育課，體育老師突然宣布道：“今天，我們男女生來(lái)一場(chǎng)長(cháng)繩比賽。三分鐘內，哪一隊跳的個(gè)數多，哪一隊就獲勝�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就高興得歡呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像在說(shuō)誰(shuí)怕誰(shuí)啊。但是，我卻高興不起來(lái)，因為跳長(cháng)繩我不擅長(cháng)，我怕會(huì )影響我們團隊獲勝，心想：“我們輸定了�！�

　　體育老師將女生定為紅隊，男生定為藍隊，兩個(gè)隊伍迅速排好，甩繩員開(kāi)始甩繩，我們立刻就集中了注意力，目光盯在飛舞的長(cháng)繩上，隨時(shí)準備乘機而入。同學(xué)們像一只只靈活的小燕子，一個(gè)接一個(gè)的飛過(guò)了長(cháng)繩。只聽(tīng)見(jiàn)長(cháng)繩拍打地面的嗒嗒聲和我緊張得心跳加速的嘣嘣聲。隨著(zhù)加油聲此起彼伏，緊張而激烈的三分鐘一下子就結束了，老師鄭重的`宣布比賽結果：“藍隊389個(gè)，紅隊391個(gè)，紅隊獲勝�！�

　　我聽(tīng)到這個(gè)宣判結果后，感覺(jué)很驚訝。我們女生的實(shí)力不如男生，卻贏(yíng)得了比賽，團結的力量真大呀！我們吃著(zhù)老師獎勵的棒棒糖，心里美滋滋的，這次比賽我明白了不要害怕失敗，要勇于去嘗試，如果連嘗試都沒(méi)有，又怎么會(huì )知道自己不行呢？

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