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原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文

時(shí)間:2025-07-10 18:24:01 寫(xiě)作作文 我要投稿

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文1

  今天,我和爸爸一起去裝車(chē)牌。我在心里想:裝車(chē)牌?不就把車(chē)牌安上去,用螺絲固定一下嗎?簡(jiǎn)單!

  爸爸給我看了看防盜螺絲,就是普通的一字型螺絲,以中間的一字型口作為界限,每一邊都是一半高一半平的。我們把它按逆時(shí)針擰緊的時(shí)候,螺絲刀可以以高出來(lái)的部分作為“抵物”,而小偷逆時(shí)針擰開(kāi)的時(shí)候,卻沒(méi)有東西作為他的'“抵物”,因為他擰的那個(gè)方向只有平的部分。所以這種螺絲裝上去是無(wú)論如何都弄不下來(lái)的。爸爸讓我看看別的車(chē)是怎么裝的,要不裝錯了就麻煩了。我看了幾輛車(chē),發(fā)現了,是用一個(gè)像碗一樣、但中間有個(gè)洞的玩意兒,凹的一面朝上,把螺絲擰進(jìn)去,再蓋上一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)“浙A”的“碗”,凹的一面朝里。

  我開(kāi)始擰螺絲了,但防盜螺絲并不是這么好擰的,螺絲刀很容易滑下來(lái)。我感嘆道:“要是這一字型螺絲刀再寬一點(diǎn)就好了!甭萁z擰好了,我費盡九牛二虎之力,想把“浙A”的東西安上去,可是我力氣太小,只能讓爸爸來(lái)安。爸爸齜牙咧嘴地用盡全身力氣使勁一按,“嘭”地一聲,終于進(jìn)去了。我再把另一個(gè)裝好……

  我要裝前面的車(chē)牌了,可我發(fā)現,前面的車(chē)牌竟然有四個(gè)孔,我連忙跑去看別的車(chē),發(fā)現了一輛新版的“?怂埂保ㄎ覀兪抢习娴模。但它前面下面的兩個(gè)孔并沒(méi)有安螺絲。爸爸說(shuō),既然它有四個(gè)孔,那就都安上吧。我安好了上面兩個(gè)孔的螺絲,下面的螺絲竟然都安不上,原來(lái)孔太小了,容不下螺絲這個(gè)“龐然大物”。

  車(chē)牌成功地裝好了,爸爸給了我一個(gè)獎勵——讓我“開(kāi)”一會(huì )兒他的車(chē)。這正是我夢(mèng)寐以求的事。他把手剎按下去,把發(fā)動(dòng)機擰開(kāi),叮囑我不要碰車(chē)上任何機器以后,便到后面去推車(chē)。我則坐在駕駛座上控制方向,真過(guò)癮!車(chē)終于聽(tīng)我的話(huà)了!

  我原來(lái)認為不用半小時(shí)就能裝好的車(chē)牌,竟裝了一個(gè)多小時(shí),“簡(jiǎn)單”的事情可真不“簡(jiǎn)單”!

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文2

  戰國時(shí)期,大權旁落,諸侯并起,群雄逐鹿,互相兼并。戰爭頻發(fā),百姓的苦難也愈發(fā)深重。于此,各路學(xué)者紛紛著(zhù)書(shū)立說(shuō),以求各國國君之器重。

  墨子也在以自己穩健的腳步宣傳自己的思想。但他所做的一切不為功名利祿,只是為了普度眾生。當時(shí)的學(xué)者歸隱的歸隱,做官的做官,只有墨子真正的投入到拯救百姓的繁重大業(yè)中。

  拯救蒼生又何嘗那么簡(jiǎn)單,墨子無(wú)權、無(wú)勢、無(wú)財、無(wú)地位,有的只是自己滿(mǎn)腔的熱血和淵博的學(xué)識。但他沒(méi)有畏懼,奔走疾呼在華夏大地上,救百姓于水火,解萬(wàn)民之憂(yōu)苦,以自己的實(shí)際行動(dòng)化解一場(chǎng)又一場(chǎng)戰爭!氨M天下之卵,其石猶是也”,他的腳步堅實(shí)不屈,腳踏實(shí)地地踐行自己的理想——“天下之人皆相愛(ài),則強不執弱,眾不劫寡”,讓“兼愛(ài)”的光芒在動(dòng)亂的黑暗中熠熠生輝。

  百十個(gè)人的力量畢竟是微薄的,墨子難道沒(méi)有想過(guò)放棄嗎?以他的才華,完全可以在某個(gè)國內成為一員大將,“墨守成規”的成語(yǔ)至今還廣為流傳。而且他勸說(shuō)君主放棄討伐,就相當于從別人嘴邊拿走一塊肥肉,難道不會(huì )被君主記恨嗎?他應該也在勞苦頓踣、風(fēng)塵仆仆中扼腕嘆息:“原來(lái),拯救百姓沒(méi)有那么簡(jiǎn)單!”但他又怎能放棄,無(wú)數無(wú)辜的百姓還處在水深火熱之中,與之相比,自己這點(diǎn)勞苦又算得了什么。

  于是墨子做到了言行一致,不遠千里游說(shuō)楚王——“公輸班九設攻城之機變,子墨子九距之”,以自己的機智拯救宋國的`百姓。他又四處奔波,“非攻”、“非樂(lè )”、“非命”、“非儒”,想為這亂世提出真正的“濟世良方”!笆夭痪,即赴死”,這是墨子面對百姓鄭重的承諾。

  黑衣黑發(fā)、黑眼黑面,墨子就像一道黑色的閃電,劃破天際,為天下百姓點(diǎn)燃希望的火焰。

  做出選擇,沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,堅持自己的選擇更是一件不容易做到的事。墨子,這位中國古代偉大的哲人,傾其一生關(guān)注民生、踐行理想,才有了那么多穿越歷史、縱橫捭闔、至今仍成為世界文學(xué)寶庫的經(jīng)典奇葩。

  原來(lái),堅持選擇,沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文3

  一直以來(lái),以為一切都很簡(jiǎn)單,特別是數學(xué)試卷。小學(xué),當我做完了還會(huì )余下大把時(shí)間,初中開(kāi)始,雖不如以往,卻也能較快地寫(xiě)完,我覺(jué)得,它難不倒我的!

  改變了……在那個(gè)寂靜的夜晚,在那個(gè)寬敞的大教室,看見(jiàn)一張張桌子,一支支筆,我自認為下筆如有神。

  我不記得所用的`時(shí)間,我不知道日期,也不記得人物,也記不清具體的細節,可以肯定的是,有著(zhù)這么一回事。

  坐定,動(dòng)筆,正面很快做完了,雖然最后幾大項有些難度,卻阻擋不了我過(guò)關(guān)斬將的步伐,我像一個(gè)勇士,與試題作斗爭,然而,我迎來(lái)了人生第一道坎兒,最后一題,我開(kāi)始冒汗了,因為我好緊張!

  我忐忑……我驚慌……

  四下看了看,他們正認真地解著(zhù)習題,老師依舊靜靜地徘徊著(zhù),巡視者。我的自信仿佛受到了極大的摧殘,一直以來(lái),以往一切都很簡(jiǎn)單,可是現在,呵!

  原來(lái),沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,我依舊和那一題杠著(zhù),我相信這世上雖有難解之題,卻無(wú)無(wú)解之關(guān)!我想通了,有些開(kāi)心。我知道,考試之時(shí)分不得太多心,因此,我又一次認真地解起題來(lái)。

  結束了,在時(shí)間到的前一刻,我仿佛放下了什么沉重的包袱,我解出來(lái)了,有些心有余悸。

  在放學(xué)回宿舍的路上,依舊聽(tīng)見(jiàn)某某某談?wù)撝?zhù)今天的測驗成績(jì),一會(huì )兒是一句“好難!”又是一句“還行”……諸如此類(lèi)。

  我獨自漫步在大道上,在沉吟,在思考,在歸納……

  所有的一切,依舊像過(guò)去一樣簡(jiǎn)單嗎?我想,不是的。隨著(zhù)見(jiàn)識的增長(cháng),能力的提升,我驚奇地發(fā)現:

  原來(lái),沒(méi)有那么簡(jiǎn)單!

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文4

  數學(xué)課,是我最煩惱的一節課。什么方程,什么倍數與因數……都讓我想破了腦子?刹,這節數學(xué)課——

  “王宇婧,請你回答問(wèn)題!闭诋愊胩扉_(kāi)的我猛地一個(gè)激靈,站了起來(lái)!罢埢卮鸬谒念}!蔽铱粗(zhù)書(shū),迷迷糊糊地說(shuō):“94是1的因數,1是94的倍數!痹(huà)音剛落,教室里便掀起了一陣笑聲。我疑惑地看著(zhù)他們,難道我說(shuō)錯了?xx說(shuō):“94是1和94的倍數,1和94是94的因數!闭媸堑,不就是說(shuō)反了嗎!姜老師說(shuō):“王宇婧,你是不是沒(méi)預習?”我漲紅了臉,想起了昨天的情景:“zzzzzzzz……”一陣呼嚕聲響起,我睡覺(jué)了。趴在數學(xué)書(shū)上?粗(zhù)一個(gè)個(gè)數字,我眼睛一花,就趴著(zhù)睡著(zhù)了。預習在我們班是很重要的事,老師每天布置作業(yè),可能會(huì )忘了一些作業(yè),但預習她決不會(huì )忘!今天的作業(yè)除了做《每課一練》,就是預習書(shū)第27頁(yè)﹑28頁(yè)。我一定要做給你們看!

  回家以后,我拿出數學(xué)書(shū),看著(zhù)“梯形的面積”5個(gè)大字,腦子又開(kāi)始飄飄然了。哎,不行!還得做作業(yè)。梯形的面積=﹙上底+下底﹚×高÷2,梯形的'高=面積×2÷﹙上底+下底﹚,梯形的﹙上底+下底﹚=面積×2÷高……這些公式,我——不懂!那我就笨鳥(niǎo)先飛!我先把這些公式運用到圖形上面,我會(huì )做。然后……“啊,終于做好了!”

  第二天數學(xué)課上,老師提問(wèn):“這個(gè)梯形應該怎么算?會(huì )的舉手!蔽腋吒叩嘏e起了手!巴跤铈,你來(lái)說(shuō)!蔽一卮穑骸跋劝烟菪蔚纳系、下底和高求出來(lái),再把上底加下底的和乘高除以2,就得出來(lái)了!崩蠋熛蛭彝秮(lái)贊許的目光,我心里別提高興了!

  我們要讓預習成為一種習慣,它會(huì )幫助你更好地去理解,感受。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文5

  一杯茶,一縷香,直到我們品嘗出了味道,才發(fā)現它不僅僅只有“澀”。一本書(shū),一張紙,直到我們領(lǐng)悟到了道理,才發(fā)現它不僅僅只有“字”。生活的節奏快了,凌亂的步伐多了,才發(fā)現原來(lái),沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  原來(lái),生活沒(méi)有那么簡(jiǎn)單——小時(shí)候,我們快樂(lè );我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;我們天真爛漫;我們不懂得什么叫,“愛(ài)”,什么叫“恨”;我們沒(méi)有“痛”的滋味;我們不知道“生”與“死”的區別;我們心里沒(méi)有雜念;我們只活在自己的世界;我們不偽裝自己;我們不“明爭暗斗”;我們真心真意的付出;我們喜歡與別人同樂(lè );我們不說(shuō)違心話(huà);我們不帶愁眉苦臉;我們不精打細算;我們只是我們,但卻是幸福的。隨著(zhù)時(shí)間把我們拉扯長(cháng)大才發(fā)現原來(lái)我們都變了,原來(lái)在成長(cháng)的隧道中我們早已發(fā)生了變化,只是我們一直都以為自己是純潔的`。直到長(cháng)大,我才領(lǐng)悟原來(lái)嬰兒與母體分離之后的哭泣是因為他來(lái)到了世界。那時(shí)喜還是悲呢?

  原來(lái),生活沒(méi)有那么簡(jiǎn)單——人既然來(lái)到了這個(gè)世上還會(huì )選擇死一回嗎?放心,絕不會(huì )。因為人貪婪這里所有的一切。他們羨慕,他們嫉妒,他們恨,因為他們沒(méi)有而別人擁有的東西,所以他們只能拼搏,他們只能盲目地去選取根本不屬于自己或自己不需的東西。因為不想被社會(huì )排斥,他們不折手段,斗爭著(zhù)誰(shuí)能攀第一,他們認為得到了便是榮耀便是快樂(lè ),所以他們一直追求著(zhù),無(wú)論是物質(zhì)方面還是別的,他們只為“贏(yíng)”,他們認為輸了便什么都不是,他們愚昧地做著(zhù)以為只有自己知道的事情,殊不知天上有一雙慧眼死盯著(zhù)他們,盯穿了他們那殘酷的心,沾滿(mǎn)鮮血的收。最后他們終究逃不過(guò),然而他們又得到了什么?

  生活沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,路選對了,步伐踏實(shí)了,生活便比那些不擇手段,步伐亂踏的生活簡(jiǎn)單多了,只是還是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文6

  自從奶奶有了手機,就一天到晚都在研究、琢磨,好像要把它改裝成什么超級性能的手機似地。

  一天,我在房間里寫(xiě)作業(yè),突然,聽(tīng)到奶奶的聲音:“妍妍,快過(guò)來(lái),這是怎么一會(huì )事!我沒(méi)有動(dòng)它,它怎么就響起來(lái)了!”我急速地趕到奶奶的身前,一看,原來(lái)是短信顯示的手機鈴聲!澳棠,這是有人給您發(fā)短信啦?旖o我看看,是什么人給發(fā)的?”奶奶摸了摸腦袋,將手機遞給我說(shuō):“你看吧,我不會(huì )!

  看完之后,我想干脆教一教奶奶如何收發(fā)短信!澳棠獭蔽仪辶饲迳ぷ,奶奶凝視著(zhù)我,“奶奶,我來(lái)教您怎樣使用手機發(fā)短信,好嗎?”“這是‘確定’,這是‘退出’”奶奶湊了湊身子,把頭幾乎貼在了我的臉頰上,認真地聽(tīng)起來(lái)!霸倏催@里,這‘2’‘3’‘4’‘5’……這些數字鍵分別代表英文字母和筆畫(huà),像這種‘﹡’號鍵就是標點(diǎn),‘﹟’您就不需要用了!蹦棠毯孟衤(tīng)懂了似地,不住地對我點(diǎn)頭。

  過(guò)了好一會(huì )兒,奶奶又突然大叫了起來(lái)“哎呀,這又是怎么一回事呢?”正在寫(xiě)作業(yè)的'我趕緊停下來(lái)去看了看,原來(lái)是要輸入對方的電話(huà)號碼!澳棠,你在和誰(shuí)發(fā)短信呢?”我問(wèn)!霸诤湍惆职謰寢尠l(fā)呀,祝他們身體健康,順便告訴他們我會(huì )發(fā)短信啦!”奶奶回答我!澳悄憔蛻撦斎胨麄兊碾娫(huà)號碼呀,這樣,這樣,懂了嗎?”我指了指屏幕上的數字鍵對她說(shuō)。

  奶奶笑了笑說(shuō):“唉,像我這么大歲數的,學(xué)起來(lái)還真不簡(jiǎn)單!”“奶奶”我高聲地說(shuō)道:“我當您的老師更難!”“我知道你這個(gè)丫頭已經(jīng)不愿教了,所以你想想教你們的老師那才叫個(gè)難呢!”我立刻大悟,若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文7

  “哦!這對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟嘛!”在我的耳邊,時(shí)常會(huì )聽(tīng)到這樣一類(lèi)話(huà),而說(shuō)話(huà)者的神情逐漸由陰轉晴,甚至抓耳撓腮,大汗淋漓了。其實(shí),生活中的一些事沒(méi)有預想的那么容易,付出行動(dòng)后,你才會(huì )發(fā)現:原來(lái),沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  在一節奧數課上,老師出了一道蝸牛爬出井的題,全班同學(xué)看了題后都不約而同地舉起了手,臉上帶著(zhù)自信的神情,嘴里還念叨著(zhù):“這么簡(jiǎn)單,根本不費腦細胞嘛!”有的還偷偷和同位對對答案,當得知兩人的答案一致時(shí),就立刻變得神采飛揚,神情更加自信,堅信自己是正確的,而當老師說(shuō)出答案后,所有同學(xué)都傻了眼,老師看出了大家的心思,提示了一點(diǎn),大家頓時(shí)茅塞頓開(kāi),像是撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天,還不停地反省道:“剛才為什么沒(méi)想到呢?”

  原來(lái),學(xué)習沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  “要想成才,就要先擁有夢(mèng)想!边@是老師常常教導我們的。在一次班會(huì )上,老師和我們談夢(mèng)想,同學(xué)們滔滔不絕,口若懸河,講述著(zhù)自己的遠大抱負,人生規劃。有的要當軍人,保家衛國;有的`要當老師,培養棟梁;有的要當醫生,救死扶傷……每個(gè)人又有一個(gè)遠大的夢(mèng)想。但是,當老師問(wèn)道:“你為自己的夢(mèng)想付出了什么呢?”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,滿(mǎn)坐寂然,都默默地低下了頭。

  原來(lái),夢(mèng)想沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們都漸漸長(cháng)大了,也懂事了,大家作為一個(gè)孩子,都知道要報答自己的父母。每一次,談?wù)摰礁改傅臅r(shí)候,我們一定會(huì )說(shuō):“父母是最偉大的,我長(cháng)大以后一定要報答他們!笨墒,說(shuō)完了,你有沒(méi)有付出行動(dòng),還是在說(shuō)過(guò)后就直接拋到了腦后。你有沒(méi)有為母親洗一次腳,有沒(méi)有為父親上一次鞋油。如果這些你都沒(méi)有做過(guò),還有什么資格說(shuō)自己是一個(gè)孝順的孩子呢?

  原來(lái),回報沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  在生活中,空說(shuō)不做固然容易,而當自己真正為一件事付出心血時(shí),你一定會(huì )發(fā)現:“原來(lái),沒(méi)有那么簡(jiǎn)單!

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文8

  在生活中看似很普通很簡(jiǎn)單的事,但等你嘗試去做了,卻感到這件事沒(méi)那么簡(jiǎn)單,看似容易實(shí)踐了卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

  記得六年級的一次晚飯上,我第一個(gè)嘗了塊雞肉,喊道;“好咸啊!睜敔斶@才明白過(guò)來(lái)原來(lái)他把味精當鹽放了,我們一家只能將就著(zhù)繼續吃飯。第二天正是星期六,我決定為家人坐一桌豐盛的菜肴,顯示我的做菜本領(lǐng)。平時(shí)看爺爺這么輕松又不費功夫的很快就做成了一個(gè)菜,在我心中一直認為做菜很容易,不用動(dòng)腦經(jīng),隨手就能坐一桌滿(mǎn)漢全席,于是我也迫不及待地想要做菜來(lái)得到家人的夸獎。

  到了下午做菜的時(shí)間了,我便迫不及待地想要大顯身手了,心里默想:陶姝佳,加油啊,只不過(guò)做菜呀,小菜一碟!我先把煤氣開(kāi)關(guān)打開(kāi),在煤氣灶上放上鍋子,再在鍋中倒入油,倒入油的那一霎那,只聽(tīng)“砰”的一聲,油像一個(gè)調皮的孩子從鍋中蹦出了鍋外,我膽小,怕被油打到身上或臉上,毀壞容貌,嚇得我連忙退后三步,眼睛緊閉,等有漸漸平息,再在鍋中放入已打碎的雞蛋。很快雞蛋就熟了,依次放入番茄和韭菜,由于是一只手,我吃力的拿著(zhù)炒刀,且這個(gè)炒刀太沉重了,當我在生疏地翻炒著(zhù)番茄的時(shí)候,出乎意料的事發(fā)生了,一不小心我的左手沒(méi)拿穩鍋柄,一鍋雞蛋番茄炒韭菜看似要倒在我身上了,我已傻掉了,呆呆的站著(zhù)不動(dòng)。在旁看的爸爸連忙跑向我,及時(shí)挽回了即將發(fā)生的大事。這才正燒完第一道菜,我已沒(méi)有信心再燒制其他菜肴了。這一件件的'驚心動(dòng)魄的事,讓我已嚇得魂都沒(méi)有了,哪還有信心做菜?這次的實(shí)踐讓我體驗到了做菜并非想象中的那么容易。

  一件生活中細微的事有了真切的體驗才感受到了它的不容易。原來(lái),看似簡(jiǎn)單無(wú)比的小事——做菜,其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文9

  沒(méi)有什么是不可能的,所有的困難都會(huì )化為簡(jiǎn)單。題記

  在成長(cháng)的歲月中,總會(huì )有一些疑難疑惑阻擋著(zhù)我們,沒(méi)有什么過(guò)不去的坎,只要我們?yōu)橹冻鲂袆?dòng),就會(huì )成功。當初劉備三顧茅廬,不也成功,并請到了諸葛亮了嗎?司馬懿努力的隱忍,不也掌控了王朝了嗎?

  記得在幼兒園的時(shí)候,為了增強孩子的自我管理的能力。老師們開(kāi)始教我們動(dòng)手能力系鞋帶。

  老師托起一位小朋友的腳,輕輕的把在家里系好的鞋帶給解開(kāi),潔白的鞋帶,象極了兩條垂楊柳?烧l(shuí)又會(huì )想,這一條小帶子,有多么難綁好。

  老師靈巧的手指,抬起鞋帶,一條穿著(zhù)一條,輕一拉,看似有模。聞?dòng)嵍鴣?lái),象二月的春風(fēng)充滿(mǎn)了希望。那時(shí)的我,天真的我認為老師是萬(wàn)能的'。

  老師問(wèn)我:怎么了,俊豪,發(fā)生什么事了?

  我支支吾吾地說(shuō):我我不會(huì )系鞋帶。

  老師開(kāi)始手把手的對我耐心的輔導,可是,我那手,卻怎么也學(xué)不來(lái)。雖然已小有成就,但松垮的繩結,不過(guò)三秒就塌了。我有些恨我那雙手,仿佛欲加人間的所有罪惡加于此手。我不斷握緊手,指甲就象是嵌在肉里似的,我還可系個(gè)什么勁兒?連這點(diǎn)小小的結都綁不好!

  看著(zhù)小同伴在樓下玩著(zhù)的身影,更加堅定了我的決心系好這鞋帶。

  與惡魔作抗擊,終于出現了一絲曙光,我系好了。

  沒(méi)有什么是不可能的,很多嘗試的過(guò)程中,你會(huì )發(fā)現:原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單。但只是放棄,就不可能過(guò)到遠大的目標。若我在系鞋帶的過(guò)程放棄了,再大的困難都會(huì )隨之瓦解加油!去堅定你的信念吧,你可以的。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文10

  小時(shí)候,我覺(jué)得許多事說(shuō)說(shuō)就能做到。比如我常說(shuō)自己會(huì )變成世界上最好看的女孩,嘴上說(shuō)完,一照鏡子,果然就覺(jué)得自己貌若天仙,F在才知道,很多事情說(shuō)說(shuō)容易,做起來(lái)其實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  我常常對別人說(shuō)我想學(xué)游泳,想學(xué)跳舞,想學(xué)素描,想學(xué)鋼琴……可是我嘴上說(shuō)得容易,最終沒(méi)有一件學(xué)成。

  那年的暑假,我說(shuō)我想學(xué)溜冰。正巧我的閨蜜在我家玩兒,一再鼓勵我說(shuō),想學(xué)就要付出實(shí)踐!

  在她的'鼓勵下,我便拿出了家里珍藏已久的那雙溜冰鞋。打開(kāi)一看,嶄新而又星光閃閃的鞋,好漂亮!我先戴上護膝,手套和帽子,然后拿出了那雙沉重的溜冰鞋,但我卻不會(huì )穿,真可笑!想溜冰,卻不會(huì )穿溜冰鞋,哎!真是糗大了!

  還好,在閨蜜的幫助下,我總算把腳伸進(jìn)了溜冰鞋里。激動(dòng)得連鞋帶都沒(méi)系緊就已經(jīng)迫不及待地要出去了!閨蜜扶著(zhù)我,我的身體在顫抖著(zhù),雙腿發(fā)麻,到了外面腳動(dòng)都不敢動(dòng),慢慢挪著(zhù),走著(zhù),突然“啪”的一聲,我摔了一個(gè)大屁墩兒,好痛!嗚嗚……

  鄰居剛好出來(lái),看到我連鞋子都沒(méi)穿好就溜,連忙跑過(guò)來(lái)幫我系好了鞋帶,還稍作了指導。這下我以為自己經(jīng)過(guò)指導后可以溜得很快了,而事實(shí)上呢,剛溜出去一腳,鞋子下面的那八個(gè)輪子就不受控制了,“啪”得又摔了一跤,然而這次我沒(méi)有哭,而是咬著(zhù)牙,堅強地從地上爬了起來(lái)!我繼續努力地溜著(zhù),跌倒,爬起,再跌倒,再爬起。到了傍晚,我終于學(xué)會(huì )溜冰了!

  晚上回到家時(shí),渾身傷痕累累,腿上全是擦傷,到處青一塊紫一塊,手上還被戳了一根刺。

  到了第二天,渾身酸痛。不過(guò)我得到了自己努力的成果,哪怕很痛,但還是很開(kāi)心。

  從溜冰這件事,我明白了世界上很多事情看起來(lái)那么容易,而事實(shí)上并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文11

  翻開(kāi)泛黃的舊報紙,一張陳舊的照片飄落出來(lái),淚無(wú)言……

  ----------題記

  時(shí)光荏苒,漏沙難留,時(shí)間已點(diǎn)點(diǎn)消逝,驀然回首記憶中的許多往事又浮現在眼前,這才發(fā)現,原來(lái)想要忘記您沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  時(shí)光又回到我們在一起的日子,那時(shí)的我還是個(gè)天真幼稚的孩童,你那雙布滿(mǎn)老繭的手總愛(ài)抱著(zhù)我,放學(xué)時(shí),你總是很早到學(xué)校門(mén)口張望我的身影,我出校門(mén)后,一看到您就很快跑過(guò)去,嘴里還高興的喊著(zhù)“爺爺”。

  曾經(jīng),每當深秋開(kāi)始落葉飄零,夕陽(yáng)下,小路邊,有你我的身影,您抱著(zhù)我講您參加過(guò)抗美援朝的故事,講您以前的生活有多么艱難,教育我珍惜現在的美好時(shí)光,教我怎么樣做人。

  曾經(jīng),春暖花開(kāi),田野上空傳來(lái)你我歡快的笑聲,久久未落。雨后回家的小路上,有你我快樂(lè )生活的影子,久久不曾消失。唯有陽(yáng)光把一切涂上了金色,您的微笑始終這樣,久久的.印在我的心底,被我封存。

  如今在想與您一起瀏覽美景,已成為一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)再也無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想,當所有的童話(huà)色彩都已退去;當所有的華美的演出都已落幕,這才發(fā)現,您早已離我而去。

  我還有太多的話(huà)沒(méi)跟你說(shuō)完,你還有更多的事沒(méi)有做完,可是,你依然無(wú)情的、悄無(wú)聲息的、從我身邊離開(kāi),這一切,我本不想面對,也不敢去面對,害怕從此以后沒(méi)有你的日子我的生活該何去何從。害怕夜晚醒來(lái)因抓不住你的手臂而淚濕枕巾。

  學(xué)會(huì )釋?xiě),學(xué)會(huì )忘記,我曾這樣想,聽(tīng)說(shuō)每一個(gè)逝去的人都會(huì )變成一顆星星,于是,每到晚,仰望星空,思念蔓延,這才發(fā)現,原來(lái),忘記您真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  現在的您,是否過(guò)的還好,比我快樂(lè )嗎?即使遠在天國,我心中也存有您溫暖的體溫。

  這親情,太難割舍,太難放下,原來(lái),想要忘記您真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文12

  深夜,陪讀的爸媽屋里,電視機放著(zhù)黃小琥的老歌,“沒(méi)那么簡(jiǎn)單,就能找到一個(gè)聊得來(lái)的伴……”思緒恍惚,仿佛又回到了小學(xué)。

  我的好朋友:薰,瘦弱的女孩,愛(ài)笑,從不吵架。那時(shí)的我們,有過(guò)睡在一個(gè)被窩,唱著(zhù)永不分離的《離歌》,以為我們會(huì )一直在一起。直到畢業(yè),她成績(jì)優(yōu)秀,卻沒(méi)有考縣二中,和大多數我的那些小伙伴們一樣,選擇鎮初中,就近上學(xué);我去縣里考試,錄取了。聽(tīng)媽媽說(shuō),薰的媽媽認為離家到縣里重點(diǎn)初中上學(xué),再加上陪讀,花錢(qián)太多。就算在鄉鎮的初中,學(xué)習好的.也可以考取重點(diǎn)的縣高中林口四中。放假了,再見(jiàn)面時(shí),我很高興,“薰!你努力喲!高中我們還會(huì )到一個(gè)學(xué)校的。林口四中見(jiàn)!鞭固袅颂裘,“嗯,會(huì )的!

  很快到了初二,難得的假期,回到了家鄉。我走過(guò)母校,到了小學(xué)旁邊的鎮初中,很意外的碰到了薰。很遠就能看出她變了好多,染發(fā),化妝,旁邊還有一個(gè)神情親昵的男生。我愣愣地望著(zhù)她,她發(fā)現了,我一個(gè)激靈。走過(guò)去,我拉著(zhù)薰,小聲說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你這次考試不好,怎么還……”“現在的我自然沒(méi)法和你們這些優(yōu)等生比!”她使勁地甩開(kāi)我的手。無(wú)聲的尷尬了好久,眼眶酸酸地,卻流不出一滴眼淚。

  初三的時(shí)候,聽(tīng)媽媽說(shuō),薰離家出走,不參加月考。原來(lái),握住你的手沒(méi)那么簡(jiǎn)單;原來(lái),堅守目標沒(méi)那么簡(jiǎn)單;原來(lái)的原來(lái),一切都沒(méi)那簡(jiǎn)單。

  辛苦的父母,勤勞的老師,可愛(ài)的同學(xué),我又多么希望,你們能一直陪著(zhù)我。就像那兒時(shí)的天真,把這個(gè)世界變得簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文13

  窗外,是令人噤若寒蟬的孤冷。

  屋內,玻璃杯上方有那么一兩縷裊裊的熱氣。

  望著(zhù)窗外沉郁的景色,我思緒萬(wàn)千,突然,一個(gè)縹緲的影子把我的思緒帶到了三年前的一天。

  桌上,白開(kāi)水旁是一顆“大”的嚇人的藥丸,它就是一個(gè)沒(méi)有、沒(méi)有光澤的山洞,走過(guò)迂回曲折的皺褶,到達的將是個(gè)充滿(mǎn)恐懼的深處。那“大大”的藥丸在水杯的襯托下顯得非常嬌小,它就靜靜地躺著(zhù),我的心情纏繞、交錯。

  爸爸媽媽呆若木雞,看著(zhù)我,我更緊張了,口水不自覺(jué)地咽了咽,空氣已經(jīng)靜止,不再流動(dòng)。時(shí)鐘的敲響使我輕輕拿起了那藥丸,端在手心,真的,大!我真想它能化作一粒塵埃,在我不經(jīng)意間,快快溜走,我真想它能被孫悟空無(wú)比縮小,讓那藥丸從我手指縫中到我身體里去,我凝視著(zhù)凝視著(zhù)手臂已經(jīng)軟弱,再沒(méi)有什么力量將它放入嘴中。

  我尋找著(zhù),尋找著(zhù),心中的`緊張仿佛凝聚在了一起,變成了一股剛勁的力量。我沒(méi)有猶豫,放入嘴中,但覺(jué)得藥丸布滿(mǎn)了我的整個(gè)嘴巴,這么大的藥丸會(huì )卡住我喉嚨的呀!“藥丸奇苦”,有著(zhù)一種穿透的力量,停留在舌尖,我一動(dòng)不動(dòng),只覺(jué)得有種澀澀的感覺(jué),舌尖在顫抖,幼小的心靈恐懼,雙手冒出冷汗。那苦味已從嘴巴到了喉嚨,但,那藥丸依舊留著(zhù)

  我不想再這樣等待,背過(guò)身子,望著(zhù)窗外,只覺(jué)得心中有一種暖色基調在鼓勵我前行。我端著(zhù)茶杯,在緊張中灌入嘴中一口水,窗外璀璨一片,只覺(jué)得心中涌上一股力量,就把這次吃藥當成一次喝水!肮距健睕](méi)有緊張,只有力量的鼓舞下嘗試。咦?張大嘴巴,藥丸真的化成了塵埃!“原來(lái)那么簡(jiǎn)單!”“媽?zhuān)页韵氯チ!”平淡的一句?huà),心中已是歡喜甚極。

  是啊,原來(lái)那么簡(jiǎn)單!望著(zhù)窗外的孤冷與孤艷,心中卻暖暖的,想起那時(shí)緊張的傻樣,又“撲哧”一聲笑了出來(lái)。那件事,現在想想真是豐饒、曲折、耐人尋味!

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文14

  古銅色的茶幾上,幾個(gè)小巧精致的瓷杯,安然地擺立著(zhù)。從那邊檀木桌上,隱隱傳來(lái)飄緲的古琴聲,如著(zhù)門(mén)邊水池“沙沙”的聲音,真是天籟之音。

  爸爸坐在木凳上,緩慢地沏著(zhù)茶。我好奇地走過(guò)來(lái):“爸爸,可以讓我也泡下茶嗎?”

  “當然可以!卑职治⑿Φ。伸了伸手指向旁邊的凳子,“坐吧!”

  我笨拙地打開(kāi)茶葉蓋,飄出了一縷茶香,如云煙,索繞在我的鼻翼間。我把茶葉一小撮一小撮放進(jìn)茶壺里,也小心緩慢地沏上水,“是這樣嗎?”我抬起頭,正好望見(jiàn)爸爸笑盈盈的臉,“差不多是這樣的,現在就等茶沏好吧!”爸爸說(shuō)完,便低頭看起了《文化苦旅》,于是,整個(gè)房子沉寂了下來(lái)。

  我目不轉睛地盯著(zhù)茶壺,看著(zhù)個(gè)個(gè)細小深綠的茶葉,在滾燙著(zhù)的沸水中,一遍又一遍地翻滾著(zhù),旋轉著(zhù),內心竟然起了一絲憐憫之心。

  小小的茶葉,怎受得了如此這般的煎熬!

  “讓它們煮下去吧!卑职植恢裁磿r(shí)候抬起了頭,仿佛看穿了我的心思,一臉平靜地說(shuō)。

  我并沒(méi)回答,仍是默默地注視著(zhù)!皼](méi)有沸水的.熾熱,它們怎能將其中的香氣釋出來(lái)!卑职终f(shuō)完,繼續埋下了頭。

  不知等了多久,水面上的氣泡平靜下來(lái)了。爸爸打開(kāi)了茶壺,一股濃烈的茶香撲面而來(lái),帶著(zhù)熱氣。白色的霧氣,漸漸在屋內彌漫上來(lái)。

  我細口細口地品嘗著(zhù)茶,心沉靜了下來(lái)。

  或許,人生亦或如此。

  沒(méi)有一直的一帆風(fēng)順,更沒(méi)有一路的暢通無(wú)阻,沒(méi)有磨煉,何來(lái)進(jìn)步?

  在滾燙中翻轉的茶葉,看似正在受著(zhù)磨煉,然而香味卻隨著(zhù)翻滾愈來(lái)愈濃多,愈來(lái)愈濃。人生也是如此,面對困難,退縮的人,將止步不前;而前進(jìn)克服的人,在磨煉中,也在不停進(jìn)步,不停地成長(cháng),最終在結局的時(shí)候,脫穎而出,成為萬(wàn)眾矚目之人。

  就像這茶一樣,經(jīng)過(guò)滾燙,把最完美的一面展現了出來(lái)。

  想到這,我望了一眼爸爸,他也正望著(zhù)我,我們相視一笑。

  原來(lái),泡茶,真的沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)那么簡(jiǎn)單作文15

  眨眨眼,眼前的景色模糊不清!鞍职,我要配眼鏡了,原來(lái)的度數不夠!薄岸葦涤旨由盍税,叫你別老是斜躺著(zhù)看書(shū),就是不聽(tīng)話(huà),沒(méi)有好好保護自己的眼睛,還要每年去醫院檢查,這么麻煩!薄安慌涞脑(huà),看不到黑板了,學(xué)習咋辦?”

  聽(tīng)到我們的對話(huà)了吧,我和爸爸的關(guān)系,的確沒(méi)有跟媽媽那樣親密。他似乎不是很了解自己的女兒,也不善于揣摩女兒的心思,每次說(shuō)出來(lái)的話(huà)總是惹人討厭。青春期的我也似乎只有跟他對著(zhù)干,才能釋放心中的怨氣。有幾次,看他囁嚅著(zhù)想說(shuō)什么,卻終究沒(méi)有說(shuō)出口,我想自己是不是又招惹他了,非要訓斥我一番?我承認自己有點(diǎn)不喜歡他,想必他也不喜歡我吧。

  星期六的下雨天,爸爸騎車(chē)送我去學(xué)習。出門(mén)前,他讓我穿上雨衣,我嫌麻煩,偏就帶把雨傘坐上了他的電瓶車(chē)。

  天很冷,風(fēng)追雨,雨逐風(fēng),凜冽的風(fēng)刀夾雜著(zhù)密集的水珠,恣虐在同樣鋒利的空氣中,從我背后穿過(guò)。本就不堪一擊的雨傘已管不上什么用,在風(fēng)的'捉弄下翻來(lái)折去,好幾次差點(diǎn)飛了出去。無(wú)奈,我只得奮力收起雨傘,以減少它的搖晃給行駛中的電動(dòng)車(chē)帶來(lái)阻力,然后極不情愿地接受了風(fēng)雨的洗禮。

  我把臉盡量往爸爸背上貼,躲在他那高大的背后,突然,我驚異地感覺(jué)到他的背微微的動(dòng)了一下,然后慢慢把背挺了挺。風(fēng)依舊很大,雨依然很密,父親的背越來(lái)越挺了,他向上欠著(zhù)身子,好像馬上就要離開(kāi)電瓶車(chē)坐墊了,我從來(lái)不覺(jué)得他像今天這么高大。

  我知道,那是他有意在為我遮擋風(fēng)雨,我雖然還是淋到一些雨,但遠沒(méi)有那般狼狽。我心里感到酸酸的,那個(gè)姿勢足以證明,我的爸爸,是很愛(ài)我的。父親,你擋住所有風(fēng)雨,卻把溫暖留給了我。

  那一刻,我的心中交織著(zhù)暖意和愧疚。他囁嚅著(zhù),是想表達自己的關(guān)心吧。當你的父親小心翼翼斟酌如何與你交流的時(shí)候,那不是怯懦,那里面一定深藏著(zhù)愛(ài)的激流啊。愛(ài),原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。

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