光陰的故事作文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的光陰的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光陰的故事作文 1
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切�！边@兩句名言都是關(guān)于珍惜時(shí)間的。第一句話(huà)是說(shuō)其它東西都可以買(mǎi)到，唯獨時(shí)間是買(mǎi)不到的；第二句話(huà)是說(shuō)，千萬(wàn)不要等到頭發(fā)白了的時(shí)候才后悔自己什么知識都沒(méi)有學(xué)到。
我自己也深有感觸�？�，轉眼間，時(shí)間都不知去哪兒了，我卻比一年級更加的懂事了，過(guò)去的我和我現在比起來(lái)，可差遠了。我現在不但學(xué)會(huì )了幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，還學(xué)會(huì )了怎樣照顧好比我小的弟弟妹妹。再過(guò)兩年，我又將成為上初中的大姐姐了，那時(shí)候，我承擔的事情也就會(huì )變得越來(lái)越多，課程和科目也會(huì )變得多起來(lái)，學(xué)習壓力也會(huì )變得越來(lái)越大，這些都只是關(guān)于學(xué)習上的問(wèn)題，在生活中，我還要學(xué)會(huì )自己照顧自己，更要學(xué)會(huì )照顧爸爸媽媽和弟弟妹妹。
上個(gè)星期六，我們作文班組織了去鳳凰山采風(fēng)。那天，我們邊走邊欣賞著(zhù)美麗的秋景，走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中就爬到了鳳凰山的頂端。從鳳凰山頂看我們居住的城市，雖然比不上大上海的“東方明珠”那么壯觀(guān)，那么美麗，但我依然很熱愛(ài)它。
聽(tīng)到有健身設施，我們一個(gè)個(gè)就像脫疆的`野馬一樣沖了過(guò)去。當時(shí)我以為只有我們作文班的去鳳凰山，可沒(méi)想到的是，居然有那么多的中老年人早已在那里活動(dòng)筋骨，以至于我在那里壓腿時(shí)，忽然覺(jué)得自己都變成中老年人了。
除了我、楊璦綺和馬旖旋，其他的人都去玩老鷹捉小雞了。他們玩老鷹捉小雞時(shí)，個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心。我想，他們應該都開(kāi)心得快忘了自己是誰(shuí)了吧！
我們在山頂待了四十分鐘后，就集合下山了。時(shí)間就是這樣，不知不覺(jué)的就不在了。
在這里，我想告訴你們，如果你們是讀小學(xué)或初一的，你們一定要多讀課外書(shū)，尤其是女生，不然你們到了初二到高中那個(gè)階段，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀那么多的課外書(shū)了。并且，就算你們讀了課外書(shū)，你們也會(huì )很快忘記書(shū)里講了些什么東西。所以，你更應該珍惜時(shí)間，趕緊多閱讀，因為讀書(shū)的女生是智慧的，這智慧好比黃金一樣珍貴。
趁我們還沒(méi)有變老的時(shí)候，好好學(xué)習，多讀書(shū)，并學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )堅持不懈。只有這樣，我們的光陰才會(huì )有美麗的故事！
光陰的故事作文 2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
在時(shí)光的歲月中，光陰的流逝總是“滴滴答答”的，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，也給人們留下了無(wú)數的歡樂(lè )與悲傷。它總是那樣的神奇，悄然無(wú)聲的從我們身邊走過(guò)。當你在讀書(shū)時(shí)，它就會(huì )從你的眼前溜走；當你在揮筆抒情時(shí)，它就會(huì )從你的筆尖上輕輕地走過(guò)；當你在感嘆人生時(shí)，它就會(huì )不知覺(jué)的在時(shí)光的歲月中輪回的流轉著(zhù)……
光陰中的我們，也是這樣。曾經(jīng)陽(yáng)光向上的少年，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，現在已經(jīng)成為了一名為事業(yè)而奮斗的青年；也是曾經(jīng)只會(huì )號號大哭的嬰兒，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的轉變，現在已經(jīng)成為了一名光榮的少先隊員……這一切的一切，都是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的光陰，時(shí)間的流逝而形成的。它讓人們從陽(yáng)光的笑容轉變?yōu)轭~前的一層層蒼老的皺紋，讓曾經(jīng)好奇無(wú)知的小孩成為了遇事要懂得鎮靜的青少年。這些都是光陰所帶給我們的.的，在人生的道路上不停的變化著(zhù)，變換著(zhù)。
時(shí)間總是那樣的飛快，當我們還不曾明白它的存在時(shí)，它又已經(jīng)“嘀嗒”的飛走了�！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女……”每次在耳邊聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里都會(huì )有無(wú)限的感觸。是對父母為我們傾注了無(wú)數的愛(ài)而感激，也是在感受時(shí)光的匆匆，我們的長(cháng)大，父母為我們操勞而帶來(lái)的蒼老。
光陰的故事，不僅包含著(zhù)一去不復返的歲月，更重要的是父母對我們無(wú)限的愛(ài)，值得我們一生去珍惜，去留戀。
閉上你的雙眼，這時(shí)的時(shí)光就在你的耳邊略過(guò)。認真地去想想，時(shí)光帶給了我們什么，又讓我們失去了什么？風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光總是需要人們一遍又一遍的去不斷的打磨，獲得屬于自己真正有價(jià)值的人生。
大地在奮斗，花兒在笑容，小鳥(niǎo)在歌唱，綠樹(shù)在向往。你又在干什么呢？我們要去珍惜，珍惜身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì )發(fā)現，我們也正在譜寫(xiě)那首光陰的故事！
光陰的故事作文 3
食堂，寢室，教學(xué)樓，三點(diǎn)一線(xiàn)的道路上，我們且走且停，卻不知，初中的日子已流逝了三分之一。轉動(dòng)的沙漏，無(wú)法再倒流。
誰(shuí)說(shuō)，我們還早，我們還有足夠的時(shí)間去奮斗。
誰(shuí)說(shuō)，我們還小，我們還有很久才能發(fā)現生活的苦辣酸甜。
誰(shuí)說(shuō)，時(shí)光爺爺很老，需要坎坎坷坷爬很久才能繞滿(mǎn)一個(gè)年輪。
誰(shuí)說(shuō)，校園，只是苦與澀的交集。
我們在同一個(gè)教室，同一層住宿里，相識相知。我們在一個(gè)操場(chǎng)上邁著(zhù)腳步哼著(zhù)歌，我們在一片草地中擺著(zhù)腳丫談著(zhù)心，我們在一間寢室里翻著(zhù)日歷數著(zhù)時(shí)間。我們拿出周末里剛剛買(mǎi)的小飾品，在對方的頭發(fā)上互相玩弄。
我們，都是青春的瘋子，在旅途中哈哈大笑。
“叮鈴鈴！”在一聲聲起床鈴中我們驚醒，我們急忙穿起校服，立刻抱起臉盆開(kāi)始洗漱，我們大喊大叫拉起同伴的手追著(zhù)風(fēng)跑。
我們都還是孩子，我們在懵懂與青澀中把每一個(gè)人當做好朋友，卻又在瘋狂與叛逆中把身邊的人傷了又傷，然后買(mǎi)好友誼的糖果躡手躡腳地走到對方面前，傻乎乎地說(shuō)對不起。
你說(shuō)，初中的生活會(huì )很快。這樣不加掩飾的年華更是會(huì )被磨淡。
新年里，我們給自己買(mǎi)好禮物，坐在黃昏中對著(zhù)日落，自言自語(yǔ)，我們都清楚，每個(gè)人都又大了一歲。更意味著(zhù)我們朝成熟又邁進(jìn)了一步。有人笑不攏嘴，有人憂(yōu)愁難過(guò)。其實(shí)，只要你想，我們隨時(shí)可以做回這樣瘋狂幼稚的孩子。
滴答滴答，但時(shí)鐘一直在轉。
我們在人群中不斷奔跑，奔向食堂，奔向寢室，奔向教學(xué)樓。我們不斷吃昨日的味道，睡今天的覺(jué)，赴未來(lái)的考。
考試前，我們緊擁在一團，目不轉睛地盯著(zhù)教輔資料，碎碎念，沒(méi)有任何其余的嘈雜。我們傳遞著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號，直到解開(kāi)了心中的謎底，然后像個(gè)大人一樣故作成熟的長(cháng)舒一口氣。
不管酸甜苦辣，我們都要去嘗，因為這不僅僅是磨練，更是人生的滋味�；蛟S只有一年的時(shí)間，但是，沒(méi)有人比我們更清楚，我們學(xué) 到了什么。我們深深的`記住了，被寢管員阿姨抓住時(shí)的心跳，被卑微的成績(jì)打擊到的疼痛，被父母電話(huà)里安慰的淚水，被老師叫到辦公室時(shí)的面紅耳赤。
這些，都是光陰的痕跡。
可是，留下的，也就只有痕跡而已。痕跡里，我們手拉著(zhù)手。
我說(shuō)，初一的影子，在我們面前一晃而過(guò)。
光陰的故事作文 4
漫長(cháng)的光陰故事中，不是每一個(gè)主角都是那么引人注目。在內心，它們在堅持，在戰勝最深處的黑暗，在創(chuàng )造自己的故事。
7月中旬正值荷花開(kāi)放的時(shí)節，漫步在荷塘邊上，本來(lái)格外煩躁的心情頓時(shí)平靜了不少，“青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮”這句話(huà)描寫(xiě)盛夏的荷塘真是太巧妙不過(guò)了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開(kāi)從根到尖漸漸變粉的花瓣，晶瑩的水珠順著(zhù)滑嫩的花瓣墜落到荷花上，讓我不禁驚嘆世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌艷的容貌��！
等我再次來(lái)到荷塘時(shí)，已是初秋，昔日生機勃勃的荷塘，只漂浮著(zhù)幾片枯萎的殘葉了。我失望極了，如今的荷塘少了嬌艷的荷花還有何美可言，我轉身準備離開(kāi)，卻被荷塘邊的小船吸引了，幾位裝備齊全的工人們踏入荷塘中，他們努力地伸手在水底探索著(zhù)什么。這更加劇了我的好奇心，我蹲在塘沿邊細細地觀(guān)察著(zhù)。
隨著(zhù)泥水的飛濺，一根三尺長(cháng)的藕被拔了出來(lái)，我呆住了，只見(jiàn)那個(gè)皮膚黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒�！敖衲甑倪@塘藕長(cháng)得可真好！”那工人欣喜地叫道，可我似乎還未緩過(guò)神來(lái)，我驚異于這池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它渾身上下都你還散發(fā)著(zhù)一股純樸的.泥水味，泥土覆蓋住了它的真面目，可藕的內部卻那么通體潔白，讓人不敢想象它真實(shí)的生活環(huán)境。
在荷花出淤泥而不染時(shí)，我們都在認真地注視荷花，夏季短暫，天氣炎熱，它們在陽(yáng)光下?tīng)N爛。而對于藕來(lái)說(shuō)，同樣短暫的夏季卻是它生長(cháng)的最佳時(shí)期。在污泥中，在深處，藕，堅持。如地獄里最后的凈。
寒冷的時(shí)候，我們應該忘卻荷花。去懷念一節藕，懷念它在黑暗里的堅持，還念它在有限的光陰內書(shū)寫(xiě)的奇跡。
光陰給了世間萬(wàn)物厚薄不同的記事本，誰(shuí)都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最后一頁(yè)的內容后，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌艷，而是像藕那樣踏實(shí)、真切。
光陰的故事作文 5
我們總以為過(guò)去的事會(huì )漸漸遺落在歲月的長(cháng)河里，但是，往事會(huì )漸漸自行爬上來(lái)，讓你再去體味那一段曾經(jīng)。
——《追風(fēng)箏的人》
屋子里的燈壞了，月光輕吻酸痛的雙眼，我在新家。哦，不，其實(shí)也算是住了七年的老地方了�？傔�是會(huì )回想起童年的舊居。
花街以北，公園以東�；蛟S曾經(jīng)的筒子樓還算是這臨海小城里不錯的寓所。它靜默著(zhù)矗立于這車(chē)水馬龍的客運中心，飽飲嘈雜的塵音和喧囂的車(chē)鳴。而那幢密密匝匝挨在兩叢林圃間的灰白小樓，在我的記憶里，應該是流淌著(zhù)彩色與夢(mèng)的地方，怎么說(shuō)變就變了呢？
舊居的墻，總是被各種奇奇怪怪的東西占領(lǐng)。曾經(jīng)的我，最喜歡用油畫(huà)棒涂鴉。雖然畫(huà)藝不精，但那藍色渲染的深藍碧穹，那黃色勾勒的`香草奶油，那綠色描繪的青青草原，不都是我童年時(shí)小心翼翼捧在懷里不舍丟棄的美夢(mèng)么？當那樣奪目絢麗的存在被石灰刷成白色后，好像永遠都過(guò)不完的童年就戛然停止在那垂下來(lái)的拿著(zhù)筆的手下。
天微涼，秋意寒�；貞浵癯彼话阍谀X海中翻滾。我還是無(wú)法遺忘星月夜下姐姐騙我說(shuō)她聽(tīng)到了牛郎織女的情話(huà)，還有每年數九時(shí)都不肯發(fā)雪花膏的摳門(mén)姑娘。當然，也喜歡在春來(lái)破冰的時(shí)候騎在老爸的脖子上往更高的煦煦暖陽(yáng)走去……
恍惚間，便套上了重點(diǎn)高中的寬大校服，到了為更高的夢(mèng)想竭力奮斗的時(shí)候了�；仨偻�，我想我總是那么幼稚，以前搬離故居時(shí)對父母的執拗，真的沒(méi)有必要。時(shí)光是最偉大的治愈師，所有或痛或喜的情緒，終會(huì )淡化成一頁(yè)光影。悲終成喜，喜極成悲。兜兜轉轉的時(shí)間里，何不秉一顆素蓮之心，安之若素。時(shí)間會(huì )告訴你最好的答案。
把歌聲還給夜晚，把道路還給盡頭。且看時(shí)光鵬程處，也曾優(yōu)美地低于生活。
光陰的故事作文 6
光陰似箭，日月如梭。就這么快的來(lái)到了六年級了，這是我們小學(xué)的最后一年。而在這最后一年里，我們要舉行一次重大的圣誕晚會(huì )，每一個(gè)劇組都要表演一個(gè)節目，雖然我們還很小，演不出來(lái)那一種感覺(jué)，但是這是讓我們記憶深刻的，才能讓我們更加地記得那小學(xué)時(shí)的光陰的故事。
我們每一周，都在辛辛苦苦的排練我們的.劇本，有時(shí)會(huì )很搞笑，有時(shí)會(huì )著(zhù)急……我終于親身領(lǐng)悟到了這一句話(huà)：“場(chǎng)上一分鐘，臺下十年功�！彪m然在最后演出時(shí)，也就那么5分鐘就結束了，但是在這過(guò)程中確實(shí)艱辛的。
終于等到了正式演出的那一天，那天我們乘坐大巴到了龍泉湖酒店，晚上就在那里的大會(huì )議廳里舉行圣誕晚會(huì )。期盼已久的圣誕晚會(huì )終于來(lái)臨了，會(huì )議廳里人山人海，熱鬧非凡，演員們坐在位子上迫不及待的想要上舞臺展示自己的才華。我的心情非常的緊張，好像再緊張一點(diǎn)兒心就要到嗓子眼似的。
輪到我們了，我上場(chǎng)時(shí)是完全的呆若木雞，一直在想著(zhù)自己的臺詞，有一段，是該敬異豪說(shuō)，但是他卻好像忘記了臺詞在愣著(zhù)，我想：他怎么還不說(shuō)話(huà)��？要是冷場(chǎng)了就完了啊……就在這十萬(wàn)火急的時(shí)候鄒謹熠急中生智的接了臺詞。到了后來(lái)，我們還是有條不紊的開(kāi)始表演，雖然有時(shí)還有人在下面笑，但是我們卻沒(méi)有笑場(chǎng)。表演結束后，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣熱烈的掌聲逐漸響起，接著(zhù)就是評委的表?yè)P使我心里的那一塊石頭總算是落了下來(lái)，反而不禁感到了自豪和驕傲，覺(jué)得我們表演得很好。
在圣誕晚會(huì )的最后時(shí)，我們全班的同學(xué)一起唱出了《我相信》，這讓我感到熱血沸騰。期待著(zhù)下一個(gè)圣誕晚會(huì )吧……
光陰的故事作文 7
又是一年深秋。
十二月的寒風(fēng)打在臉上，腳下落滿(mǎn)了一地的秋葉，銀杏樹(shù)或金黃或只剩光禿的樹(shù)干�；丶彝局薪�(jīng)過(guò)了那時(shí)的學(xué)校，沒(méi)有走進(jìn)去，僅僅是在墻外看到，心里也泛起了波瀾。不遠處幾個(gè)七八歲的小男孩在追逐打鬧，這下，可是要讓我回到了曾經(jīng)了啊……
記不清是多久，一次科學(xué)課老師布置了一項作業(yè)：在學(xué)校找一片你喜歡的葉子。那時(shí)也是像現在一樣的季節，校園里落滿(mǎn)了樹(shù)葉，許多人在地下挑揀，我也不例外。在或紅或黃甚至是綠色的葉子中，我選了一片暗紅的.樹(shù)葉。只是食指般長(cháng)的葉子，葉脈清晰可見(jiàn)。那時(shí)候剛學(xué)了一篇課文，里面提到了用樹(shù)葉做書(shū)簽，于是我便將那片暗紅的葉子夾在了一本書(shū)中�？墒俏覅s將書(shū)送給了同學(xué)當禮物，那片樹(shù)葉便再也沒(méi)有出現在我眼前，而那一堂科學(xué)課我上得并不開(kāi)心。
我隨手撿起地上一片樹(shù)葉，細細端詳，陽(yáng)光下葉片上微小的毛看得一清二楚。我苦笑，果然是只有失去了才懂得珍惜，可是，怎么也找不回最初的感覺(jué)了啊。
“遙遠的路程昨日的夢(mèng)以及遠去的笑聲……”�；剡^(guò)頭來(lái)，那幾個(gè)小男孩早已不見(jiàn)了蹤影。只剩我還站在原地，想著(zhù)那些童年的往昔。
我又憶起了自己生日那天，在班上發(fā)自己早就準備好的阿爾卑斯和大白兔。同學(xué)們邊拍著(zhù)手邊為我唱著(zhù)生日快樂(lè )歌。本該是很歡樂(lè )，心中卻有幾分酸涌上來(lái)，酸了鼻間，也紅了眼眶。幾位細心的同學(xué)發(fā)現了過(guò)來(lái)安慰我，而老師看見(jiàn)了，對我笑了笑，只說(shuō)了句“好好珍惜”。是啊，現在的我們早已疏遠，偶有些聯(lián)系，也只是新年的祝�！�
寒冷的風(fēng)又打在臉上，我加快腳步回了家。打開(kāi)電腦，搜索歌曲：光陰的故事，播放：
——春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂(yōu)郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想。
我一邊輕聲哼唱著(zhù)，一邊腦海中浮現出那些仍歷歷在目的往事，憂(yōu)傷在心中蔓延開(kāi)來(lái)。課本里的書(shū)簽、褪色的圣誕卡、早已不知去向的日記本——所有的所有，都被遺落在了光陰的故事里，而我，只嘆太匆匆。
光陰的故事作文 8
光陰是沒(méi)有故事的，有故事的是我們。時(shí)光那么浩瀚，我們只是溺死在其中的蚍蜉�；蛟S不該用這些喪氣的詞句，只是誰(shuí)能游過(guò)時(shí)間的海洋？
喜歡蒲公英，喜歡它隨風(fēng)而飄，隨遇而安的淡然和灑脫。也許它也會(huì )有它的無(wú)奈吧，我不是它又怎能知？就像我的笑容背后也有我的心事，人不是我又怎會(huì )懂？越長(cháng)大越孤單，常常打開(kāi)，打開(kāi)微信，翻開(kāi)手機通訊錄，只是終究不知道該怎么去打擾別人的生活，只好黯然退出。偶爾我是個(gè)很聒噪的人，但大多數時(shí)候面對大多數人我連基本的寒暄都不會(huì )。我自卑，羞于開(kāi)口。甚至記性極差，別人有回憶可談，而我總是湊不齊那些走過(guò)的歲月。這些年在我心里走動(dòng)也就那幾人，那幾枚好姐妹都散落在各地，喜歡聽(tīng)《那些花兒》，總覺(jué)得她們就是那些花兒，當然她們花開(kāi)正濃。偶爾也會(huì )想起那些石沉大海的.心事與夢(mèng)想，曾經(jīng)那么勇敢那么努力過(guò)，只是后來(lái)，云也淡了，風(fēng)也輕了。我想每個(gè)人都會(huì )有這樣一種感覺(jué)，在某一天突然做了某一個(gè)決定，很努力很投入，總覺(jué)得這個(gè)決定像是生命中最重要的決定。等多年以后再想起來(lái)，那個(gè)決定原是那么微不足道，甚至壓根再也想不起那個(gè)決定。然后覺(jué)得當時(shí)的自己是那么的幼稚和可笑。
夜寒入侵，北國冬夏銜接很緊，春秋自然就顯得單薄，有星星在窗前閃爍，思緒越扯越遠，過(guò)去的已然過(guò)去，甚至也沒(méi)發(fā)生過(guò)什么特別大的事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一事無(wú)成到了現在，并不掩飾對未來(lái)的擔憂(yōu)，我不知道自己想要什么，這是問(wèn)題的根本，但憑我這智商也確實(shí)不能解決這根本，所以只希望自己可以學(xué)些本領(lǐng)，保證以后無(wú)論何時(shí)何地都能吃上飯，確保此生手心永不向上，想要的自己給，給不起的便不奢求。想想最對不起的是父母，他們視我如寶，而我始終未曾給過(guò)她們驕傲。
時(shí)光日夜流淌，它什么都沒(méi)帶走，也什么都沒(méi)留下。我還是我，我又不是我。你還是你，你仿佛也不是你了。流水它帶走光陰的故事改變了我們。有時(shí)候會(huì )假設很老的自己，坐在自己想象的午后，拐杖就在腳邊，但并不打算也不需要去干點(diǎn)什么，陽(yáng)光在滿(mǎn)是褶皺的皮膚里跳舞，調皮的敲打著(zhù)那些溝溝壑壑。牙床沒(méi)有牙了但是我還會(huì )張著(zhù)嘴笑，那一刻生命所有的苦痛都一筆勾銷(xiāo)。屬于我的時(shí)光戛然而止，時(shí)間繼續寫(xiě)著(zhù)歷史，我的光陰沉默不語(yǔ)，它沒(méi)有故事。
光陰的故事作文 9
人類(lèi)其實(shí)是最脆弱的動(dòng)物，經(jīng)不住似水流年，終究屈服在流沙般的光陰里。
我終于發(fā)現父親完美的發(fā)質(zhì)上兀地生出幾根刺眼的白發(fā)，閃閃地立在父親的頭上，一時(shí)間我不敢抬頭望他，生怕對上白發(fā)那挑釁般的眼神。父親，開(kāi)始老了！
依舊按照所謂的慣例，假期結束后一直都是父親送我上學(xué)，我毫不猶豫地爬上父親的.摩托車(chē)后架，然后享受地閉上眼睛，聆聽(tīng)摩托車(chē)馬達發(fā)動(dòng)起來(lái)的聲音，“突突——突突”，連續不斷而又有節奏地在我心上跳動(dòng)著(zhù)。
“走嘍！”隨著(zhù)父親一聲吆喝，摩托車(chē)聽(tīng)話(huà)地跑了起來(lái)。父親熟練地掌控著(zhù)摩托車(chē)，就這樣在一條平淡無(wú)奇的鄉野小路上顛簸著(zhù)前行。父親不會(huì )像母親一樣對我嘮嘮叨叨，更別說(shuō)哄我開(kāi)心了，所以，一路上我們像對陌生人一樣不說(shuō)一句話(huà)，只有我知道父親一直默默地愛(ài)著(zhù)我。
風(fēng)衣呼啦啦地響，摩托車(chē)仍在狂奔，我們已經(jīng)上公路了。路旁光禿禿的白楊樹(shù)急速后退，我躲在父親身后，貪婪地享受父親在冷風(fēng)下的體溫，偶爾聞到父親身上淡淡的煙草味。是啊，那張看似冷峻沒(méi)有濕度的面容，早已飽經(jīng)風(fēng)霜。不知道何時(shí)，父親學(xué)會(huì )了抽煙。我從沒(méi)有懷疑過(guò)父親的能力，隨著(zhù)目光游走，我看到了父親寬闊的雙肩在厚重的羽絨服下依然輪廓分明。不知道多少個(gè)白晝，父親挑著(zhù)磚頭，一擔擔地往來(lái)于工地；無(wú)數個(gè)夜晚，母親，一次又一次地為父親上藥，鮮紅的勒痕映入眼眶，母親也只是嘆氣。
風(fēng)中，父親的頭發(fā)放肆地張揚，一不小心，我發(fā)現了父親的秘密——無(wú)緣無(wú)故多了幾根白發(fā)。我沒(méi)有絕望地哭出來(lái)，更沒(méi)有絕望地感嘆父親身后還未走完的路，這些都不是重要的，不是嗎？我當時(shí)做的，只是輕輕撫摸了它們，觸覺(jué)告訴我，它們是堅硬的，比任何一根黑發(fā)都要頑強。父親習慣性地攏了攏頭，調皮地撓了撓頭發(fā)，我在心里暗笑：原來(lái)父親也臭美呀！
悲哀！我不得不承認，歲月的洪流沖走了父親太多的東西，盡管一切被沖刷得很干凈。父親的故事是真實(shí)的，光陰已見(jiàn)證了一切！
光陰的故事作文 10
青春是一首歌，由我們去譜寫(xiě)，那一串串靈動(dòng)的音符，伴我們一路前行。當我們呱呱墜地時(shí)，你從此便走進(jìn)了我們的生活。
輕輕地你走了，正如你輕輕的來(lái)，但你不是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，你給我們的生活帶來(lái)千萬(wàn)變化，這就是你不動(dòng)聲色力量，有時(shí)我們再問(wèn)你真的走了嗎？
人生數十載，彈指一揮間。曾經(jīng)的我們每時(shí)每刻都面帶笑容，身邊充滿(mǎn)快樂(lè )。春天，我們在草地上打滾，放風(fēng)箏。夏天，我們在碧波蕩漾的湖水中劃船。秋天，我們去樹(shù)林撿漂亮的樹(shù)葉做標本。冬天，我們去觀(guān)看臘梅，并學(xué)習它的品質(zhì)。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情玩耍。而現在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，我們還在燈光下埋頭努力學(xué)習。直到深夜，我們才拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時(shí)的我們才知道，少年易學(xué)，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了后悔才說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@時(shí)的我們也是快樂(lè )的，幸福的。只是多了一絲辛苦。
宋慶齡說(shuō)過(guò)：“中國是一頭睡獅，但它不會(huì )永遠沉睡，總有一天，它的`吼聲會(huì )震驚世界�！比缃�，她的話(huà)得到了驗證。以前的中國是落后的，被外國欺負是經(jīng)常的事。以前的中國，也是閉關(guān)鎖國的，不知道與其他國家合作�，F在中國這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發(fā)達，經(jīng)濟繁榮，綜合國力增強，國際地位提升了的國際。這是什么在改變它呢？是時(shí)間！
我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你的蹤影，都是你的故事，證明了你并不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細一看，認真一想，我們的生活不是充滿(mǎn)了你的故事嗎？作文
光陰的故事作文 11
流年都是透明的擁抱，看也看不見(jiàn)。
——題記
日漸長(cháng)大的我依然想念每條時(shí)光的流水中，散散發(fā)光的亮點(diǎn)，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的人和物，亦或是義無(wú)反顧的拼搏，也可能是抹不去的青春歲月。
有人會(huì )告訴你：青春是綻放的花朵，用它無(wú)暇的、艷麗的花瓣盡情的鋪就人生的道路；青春是火紅的驕陽(yáng)，用它耀眼的、璀璨的、光芒熱情地照亮生命的前程；青春是靈動(dòng)的樂(lè )章，用它跳動(dòng)的、美妙的音符譜寫(xiě)出生命的旋律；青春是飛舞的蝴蝶，用它輕盈的、動(dòng)人的舞姿可以傳播生命的芬芳；青春，是蹉跎歲月中不可缺少的一部分，是成長(cháng)故事中最精彩的楔子。
“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！碑斎�，每個(gè)人的人生以及生活都是不一樣的，同時(shí)：“青春”“歲月”“光陰”等詞語(yǔ)在不同人的眼中，會(huì )有不一樣的含義，它們沒(méi)有統一的詮釋。因為它們可以是清秀可人的小家碧玉，也可以是亭亭玉立的大家閨秀；他們可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾幗不讓須眉”、擁有雄才偉略的女英雄；它們也可以是傾國傾城的絕世佳人，也可以是身份卑微、樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名小卒。他們的故事無(wú)窮無(wú)盡，因為我們一直在成長(cháng)。不同的成長(cháng)階段，從不同的角度去欣賞光陰的故事，總能看到不一樣的色彩。
處于花季的我們，給一點(diǎn)陽(yáng)光就綻出燦爛的笑容；處于雨季的我們，經(jīng)常會(huì )悵然若失，沉默不語(yǔ)；處于這個(gè)年齡的我們，用著(zhù)不同的筆調書(shū)寫(xiě)著(zhù)同樣精彩的.人生。在我們這個(gè)年齡，頭頂上總是容易布滿(mǎn)那些愁云，又很容易用燦爛的笑容揮去那些陰霾，用時(shí)而悲哀，時(shí)而惆悵，時(shí)而興奮，時(shí)而感動(dòng)的心境編織出一片七彩的人生世界。在我們這個(gè)年齡，可以輕易地擁有一份夢(mèng)想，但堅持下來(lái)并為之不謝努力的卻只有少數。在我們這個(gè)年齡，具有更加張揚的的青春個(gè)性，具有更加桀驁不馴的行為，具有更加古怪的特殊思維方式，然而這些都只是想給青春，給陽(yáng)光，給成長(cháng)留下更加深刻的印記。這些，終將成為我們的光陰故事，我們千姿百態(tài)的成長(cháng)故事，終將成為時(shí)光流水的閃光點(diǎn)，如同遼闊宇宙中耀眼的銀河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫長(cháng)路，徒徑沙漠的一口清泉，如同一壇老酒，唇齒留香，輾轉流連。
記憶是時(shí)間的死亡產(chǎn)物，卻是最美麗的死亡。過(guò)去已經(jīng)記不清，未來(lái)重新拾起，在光陰的故事中。
光陰的故事作文 12
在光陰的故事里，我看見(jiàn)了一個(gè)人，她閃耀的光芒占據了我的眼睛。那時(shí)，我多么想像她一樣，能在舞臺上綻放屬于自己的光芒��！
還記得那時(shí)，在奧爾夫音樂(lè )的星旅樂(lè )團，我在A(yíng)團唱和聲，那個(gè)站在舞臺中央唱獨唱的她，綻放出的光芒是多么引人注目。而那個(gè)站在最后唱和聲的我，是多么不起眼。我是多么想像她一樣，成為舞臺上的主角��！
我們排練的節目是《最好的未來(lái)》，開(kāi)頭和結尾都是獨唱，都是她唱，這讓我們后面唱和聲的人羨慕不已。我暗下決心：我要像她一樣，成為舞臺上的主角，像她一樣綻放光芒。
于是我就開(kāi)始努力學(xué)習聲樂(lè )。剛開(kāi)始時(shí)，是很困難的。因為獨唱和合唱的唱法完全不一樣，合唱是要與大家融合，而獨唱是要展示出自己的特色。老師就想了一個(gè)方法，每天就讓我喊，要把聲音喊出來(lái)，一出來(lái)就有特色了。終于，我做到了。老師開(kāi)心地說(shuō)：“不錯，從合唱到獨唱之間轉換學(xué)得很快，不過(guò)要記得它們各自的發(fā)聲方法，不要搞錯了喲！”我就開(kāi)始學(xué)考級的曲目。除了考級的，老師讓我們都找一首自己喜歡的曲子，我毫不猶豫地選了《最好的.未來(lái)》。
在學(xué)習的過(guò)程中，老師不停地糾正我的錯誤。在哪里要腹肌更加用力，哪里用假聲都詳細的和我說(shuō)了一遍。我印象最深的是，老師在教最后一句時(shí)說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)：“你看，同一片天空底下相互關(guān)懷，這就是最好的未來(lái)。這是多么美��！用假聲唱，會(huì )更有這種美感，再來(lái)一次�！蔽矣衷嚵艘淮�，老師開(kāi)心地說(shuō)：“嗯，這首歌可以拿來(lái)參賽了�！�
后來(lái)，星旅樂(lè )團那位姐姐走了。老師讓我們每個(gè)人都試唱了一遍。最后，老師選中了我。終于，我能站在舞臺中央，綻放屬于自己的光芒了！
光陰的故事里，我播灑汗水，付出努力，從和聲到獨唱，我成為了自己的主角。
光陰的故事作文 13
生活中有許多陽(yáng)光，陽(yáng)光下也有許許多多的小故事，有一個(gè)故事就給了我感動(dòng)。
在四年級的時(shí)候，我們吃完中午飯，準備下樓到操場(chǎng)上去玩。我拿著(zhù)我看的書(shū)來(lái)到操場(chǎng)，今天陽(yáng)光明媚是一個(gè)看書(shū)的好天氣。我坐在一個(gè)陰涼的地方看書(shū)，葉縫下的一縷陽(yáng)光照在我的書(shū)上，我覺(jué)得自己好孤獨，我們班的同學(xué)下來(lái)了，看著(zhù)她們高興地在陽(yáng)光下玩耍，我本想和她們一起玩的`，可是又怕她們不想和我玩，我只好在原位上看書(shū)……
過(guò)了一會(huì )兒我聽(tīng)到了我們同學(xué)的嬉笑聲，我不禁想起小時(shí)候我和我的朋友一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光：
我和朋友文文，一起到三單元去偷石榴吃，結果這個(gè)石榴還沒(méi)有成熟，又酸又澀，害得我們趕緊回家喝水，又玩不成了。我想到這兒，想大聲哭出來(lái)。我看著(zhù)地上的陽(yáng)光的那些小點(diǎn)點(diǎn)，呆住了……
不知過(guò)了多久，有人輕輕拍了下我的肩，原來(lái)是小吳，小吳用她那溫柔的聲音問(wèn)：“你怎么了？好像一點(diǎn)不開(kāi)心？”我趕緊裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“我沒(méi)什么，沒(méi)什么�！蔽矣掷^續看書(shū)，“不如我們交個(gè)朋友吧！”“好吧�！�
于是，每天在陽(yáng)光下，我們兩都可以一起去感受陽(yáng)光的溫暖和快樂(lè )。
光陰的故事作文 14
給你講一個(gè)我的故事吧。
臨考試的前幾天，我對N個(gè)人說(shuō)了我的電腦壞了，幫我修修。其中包括我親愛(ài)的老哥同志。他們像蒙傻子一樣，滿(mǎn)口答應。我也像個(gè)被蒙的傻子一樣，居然全信了，還美滋滋的�？傻搅丝荚囎詈笠惶�，那幫家伙卻說(shuō)都有事，來(lái)不了了，就跟商量好似的，包括我親愛(ài)的老哥。我都快絕望了，忽然接到豆包的電話(huà)：“你電腦壞了，我幫你修修吧，順便給你帶點(diǎn)軟件過(guò)去�！蔽衣�(tīng)后大喜：竟然有送上門(mén)的壯��？我不用都覺(jué)得對不起我自己。
幾個(gè)月不見(jiàn)，豆包似乎又長(cháng)高了些，但還是那么瘦——是那種成長(cháng)中男孩特有的清瘦。豆包固然有維修工的潛質(zhì)，到了我們家先是有禮貌的問(wèn)好，然后就主動(dòng)換鞋，最后徑直直奔電腦去了。當然，正在喝可樂(lè )或白開(kāi)水的問(wèn)題上他還是沒(méi)有經(jīng)住考驗，把我中午喝剩的可樂(lè )義無(wú)返顧地消滅了。他在桌子旁認真仔細聚精會(huì )神百折不撓地鼓搗起了電腦，我也在旁邊認真仔細聚精會(huì )神百折不撓地啃起了指甲——又神游了。
我和豆包是小學(xué)同學(xué)，家也離的近。從認識他到現在，都有10多年了，記憶中他總是留著(zhù)可愛(ài)的“貓貓”頭，包個(gè)透明的糖罐子。小時(shí)候我們做同桌，那簡(jiǎn)直是一段噩夢(mèng)�？傆浀梦覀冊诖蚣�，不是吵嘴架，兒時(shí)真的動(dòng)手打的那種！上課老師在上面講，我們就在底下打。一節課下來(lái)兩人都是一身傷，還嘴硬愣是說(shuō)“不疼不疼，一點(diǎn)也不疼”。
記得有一次他把我惹急了，在晚上放學(xué)回家的路上，我十分友好地對豆包說(shuō)：“你的手工作業(yè)小紙盒子真好看！我幫你拿會(huì )吧！”然后特別真誠地看著(zhù)他。他對手工作業(yè)極其珍視，大冬天的居然用手拿了一路。對我的表?yè)P，他儼然很高興，猶豫了一下可還是讓我拿了。
我們繼續走著(zhù)，又蹦又跳地，種種舉動(dòng)很符合小學(xué)生的特點(diǎn)。到了護城河邊，我說(shuō)“你媽來(lái)了，在那！”然后往遠處指，乘他伸著(zhù)脖子看的工夫立刻把那個(gè)盒子扔到了水里，撒腿就跑。等豆包明白過(guò)來(lái)，掉頭就追。
結果我很悲壯的被他抓到了，我昂首挺胸視死如歸，可是他并沒(méi)有打我，自己卻哭了，哇哇的，像受了多大的委屈似的。我知道他是心疼小盒子，沒(méi)辦法，還勸了半天�？墒撬�是越哭越起勁，怎么勸也不行。我當時(shí)特后悔，暗中保證，下次一定不欺負他了。
就這么一路走著(zhù)，打著(zhù)，我們不知不覺(jué)中長(cháng)大了。后來(lái)我們分別上了不同的初中不同的高中，后來(lái)我也搬家了�？晌覀兊挠颜x并沒(méi)有因為種種變故而有什么改變。我家里，有很多豆包借給我5年以上的東西，估計它們會(huì )永遠跟著(zhù)我了。
輕易不會(huì )想起，永遠不會(huì )忘記。無(wú)論在我快樂(lè )時(shí)或難過(guò)時(shí)都不會(huì )對豆包說(shuō)些什么，也不輕易傳染給我不好的情緒。但我的確會(huì )感到他真真切切地活在我聲明的一個(gè)地方。如果人生是一臺戲的.話(huà)，他就是我唯一的觀(guān)眾。我的生活是繁華還是孤寂，都與他沒(méi)有關(guān)系，但他絕對是唯一為我的劇情感動(dòng)的人。
看著(zhù)他還在努力的折磨我的電腦，從書(shū)包里拿出一張又一張光盤(pán)軟件，我忽然感到一種溫暖。是不是有個(gè)人保護就不用自我保護？我知道，無(wú)論何時(shí)我遇到了怎樣的困難，就算整個(gè)世界都要離開(kāi)我，都會(huì )有一個(gè)人站在我身邊，我相信他，絕對相信他。
10年的時(shí)光并不算長(cháng)，連世紀我們都跨過(guò)了�？蓪τ趧倽M(mǎn)18歲的我來(lái)說(shuō)，這10年的友誼真的是一段超炫的收藏了。
正因為自然平淡的開(kāi)始，正因為從來(lái)沒(méi)有狂熱過(guò)，所以一直綿長(cháng)到今天。我們的故事無(wú)關(guān)風(fēng)月，只有在光陰中才可以被解讀。
光陰的故事作文 15
在我們家里，有一張2寸大小陳舊的黑白照片，照片里，有一個(gè)3、4歲的小男孩和年經(jīng)稍大一點(diǎn)的小女孩，分別坐在他們父母的腿上，照片最左邊那個(gè)英俊的穿著(zhù)一身軍裝的自然就是兩個(gè)孩子的了，而右邊留著(zhù)齊耳短發(fā)的就是他們的了。一家人臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，看起來(lái)真是溫馨，那這幸福的一家人是誰(shuí)呢？
這張照片里的兩個(gè)小孩正是我的和姑媽。在照片最左邊穿軍裝的就是我的，旁邊那個(gè)不用說(shuō)就知道是我的了。
聽(tīng)爸爸給我講起他們小時(shí)候的生活，那時(shí)候，我的奶奶是個(gè)公交車(chē)駕駛員，每天上班都是起早貪黑的，而爺爺在外地當兵，基本上每年只能回來(lái)一兩次，奶奶每天都得很早起來(lái)上班，而此時(shí)的爸爸還在熟睡之中，奶奶不放心讓年幼的爸爸一個(gè)人在里，只好聶手聶腳把酣睡的爸爸抱到公交車(chē)的引擎蓋上面，伴著(zhù)汽車(chē)的轟鳴聲，絲毫不知情的爸爸仍然沉浸他在香甜的美夢(mèng)里呢！
每天回到家，奶奶和爸爸姑媽就要擠在一間狹窄的小房子里，爸爸說(shuō)他們那時(shí)候住的房子還沒(méi)有我們如今住的房子的客廳大，在這樣一間狹小的房子里，沒(méi)有電視、沒(méi)有空調，甚至連玩具都沒(méi)有。只有二張小小的床，一個(gè)柜子和一個(gè)茶幾。而他們的廚房、廁所、浴室都是公共的`。都是一層樓的鄰居們一起共用，坐落在每層樓的端頭房間里，房間除門(mén)的另外三面都擺著(zhù)各自家的灶。所以別人家吃什么菜，大家都知道。每次鄰居有炒好吃的菜，這層樓的小孩都會(huì )聞著(zhù)香味跑過(guò)去嘗一嘗，到做飯的時(shí)間，整層樓彌漫著(zhù)飯菜的香味，令人饞涎欲滴。這種和睦的鄰里關(guān)系，是我們現在很難擁有的，雖然因為房屋的拆遷，大家不得各分東西，可他們之間幸福的記憶讓人終身難忘。
我還聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們那時(shí)候糧食不多，每個(gè)月都只能憑糧票、油票定量供應，其他物質(zhì)也十分匱乏,我們現在常見(jiàn)的大白兔奶糖，在他們那個(gè)時(shí)代，可不是家家戶(hù)戶(hù)都吃得到的，得有人出差去外地，才能帶一包奶糖回來(lái)，小孩子收到這樣的禮物更是欣喜若狂。
照片里英俊的爺爺已經(jīng)年過(guò)花甲，漂亮的奶奶在我還在肚子里的時(shí)候就去世了。所以我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶，只能在照片里懷念她。這張有些泛黃的相片記錄了爸爸他們那一代人的生活，想想我們現在的幸福生活！真是應該好好學(xué)習和珍惜！
光陰的故事作文 16
十年光陰，吾兄弟姊妹間的趣事，千千萬(wàn)萬(wàn);那次，最是記憶猶新。
幼年某日下午，我們又玩起了在規定時(shí)間內找東西的`游戲，信物為一粉紅色的打火機，由吾當“貓”：藏打火機，離開(kāi);再由哥姐二人尋找。
吾一人先入屋內，絞盡腦汁，將打火機藏入屋內鏡前一履之中，進(jìn)屋便能看見(jiàn)此履。
藏畢。吾朝屋外大喊：“好了!”遂出門(mén)看好戲——吾哥，英俊地擺了個(gè)笑掉大牙的poss,跨進(jìn)大門(mén)，揮起一腳，把鏡前那履踢出屋去;吾姐，霸氣地飛起一腳，將門(mén)一關(guān)。二人遂在屋里干起了“拆家法”的找東西大陣仗：掀被子，推桌子，開(kāi)柜子，拉凳子……。
這時(shí)，屋外路人甲——吾姑母，隔墻高喊：“莫把家拆了哈!”
沒(méi)人回應，屋內是震耳欲聾的聲響，他們正在“挖地三尺”吧?
時(shí)辰已到，二人滿(mǎn)頭大汗地跑出來(lái)，氣喘吁吁地問(wèn)吾：“你……藏……哪了?”
吾面無(wú)表情地從被無(wú)辜驅逐之履中，摸出了打火機。
二人目瞪口呆，一秒，遂相互大罵:“你這頭豬!”“誰(shuí)叫你腳賤!”……
……
現在，我們都大了，吾姐高三，吾哥初三，二人終日繁忙，大家多日不見(jiàn)，唯有懷念那些快樂(lè )的時(shí)光，那些光陰的故事……
光陰的故事作文 17
我有多久沒(méi)見(jiàn)到那只葫蘆瓢子了呢？
似乎我們這代人的童年里，都有那樣一只葫蘆瓢子，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不被用著(zhù)，可又常常被忽略，被遺忘，繼而孤單地浮在大水缸的水面上。
現在我們怎樣喝水呢？一壺，一杯，一倒，即成。若沒(méi)有了，用電便能快速地燒制一壺，只需按下開(kāi)關(guān)�？稍谖矣啄陼r(shí)，尤其恰逢沒(méi)有熱水時(shí)，喝到一杯水可不是那么快捷方便的了。
奶奶先用那只年紀比我還大的葫蘆瓢子，一瓢一瓢地向一只穿心壺里舀水，銀白色的光澤在陽(yáng)光下異常閃耀。舀完了，隨手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起來(lái)看，多年的使用早已讓它的外殼光滑細膩，白色的瓢身剛舀過(guò)水，好似一塊瑩白的玉，這“玉”上還刻著(zhù)細細的紋路，那是歲月?lián)崦^(guò)的痕跡。
奶奶將事先準備好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就開(kāi)始跳躍，那只穿心壺便隔著(zhù)石板開(kāi)始加熱，中間還伴有“噼噼啪啪”的火苗炸開(kāi)聲，紅紅的火光應著(zhù)我喜悅的小臉，也映著(zhù)我身后那方矮矮的土墻。
不久，水就燒開(kāi)了，因受蒸汽推動(dòng)，橡皮塞開(kāi)始在壺頂左右搖擺，短而尖的壺嘴也開(kāi)始“嗚嗚”唱起了歌。燒開(kāi)水多么有趣��！最后，把壺中的水倒入暖瓶里，熱乎乎的水才能喝到。在電熱水壺還未被發(fā)明的那時(shí)，葫蘆瓢子和穿心壺是人們喝熱水必不可少的工具�！耙黄帮嫛币苍S是我和古人最有趣的相同之事了吧！
每當旅行時(shí)，總能在一些景點(diǎn)看到賣(mài)葫蘆制品的商人，那些葫蘆被裝飾的油光發(fā)亮，古樸幽雅，整齊地排列在一起，等著(zhù)人們購買(mǎi)�？晌铱傉J為它們無(wú)論如何都比不上童年時(shí)期舀水的.葫蘆瓢子，那只水瓢，承載了濃濃的鄉村氣息，樸實(shí)親切，全然沒(méi)有當作紀念品的冷漠與木訥。更重要的是，它有歲月授予的獨特勛章，裂痕，這總能讓我回想起過(guò)去珍藏的那段光陰的故事。
我的記憶就像那瓢子里的清水，永遠清明澄澈，涼人肺腑。而瓢子里也自有天地，不是一勺就能說(shuō)盡的。
光陰的故事作文 18
記得很早就開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄，有的同學(xué)是寫(xiě)完一本再買(mǎi)一本繼續發(fā)，然后大家牢騷滿(mǎn)腹地繼續寫(xiě)。雖然牢騷滿(mǎn)腹，但畢竟還是要畢業(yè)了，人之將別其言也善吧，就連見(jiàn)了面不吵三句不走的那一對兒，也都認認真真勤勤懇懇地幫對方寫(xiě)好同學(xué)錄了。我在一邊也沒(méi)時(shí)間感慨，桌肚里擺了七份，掰掰指頭算一算，兩份今天就要，三份明天給，還有兩份不知道主人是誰(shuí)，有人來(lái)要就給他，沒(méi)人來(lái)要就墊飯菜底下當桌布吧。
其實(shí)一年半里和有些同學(xué)說(shuō)的話(huà)加起來(lái)也不如我和小馬她們一個(gè)課間說(shuō)得多。為了不至于讓眾多只與我匆匆打過(guò)照面的同學(xué)忘記我滔滔不絕噴口水的強項，在同學(xué)錄上“最喜愛(ài)的運動(dòng)”一欄，我統統填上“耍嘴皮子”。
其實(shí)周?chē)呐⒆泳湍敲炊�，小徐小馬小何小石小張，真心愿意粘在一起的就更少。如果一個(gè)班同學(xué)都跟我打打鬧鬧嘻嘻笑笑的'，最重要的不僅是容易暈頭轉向搞不清誰(shuí)對誰(shuí)，而且我也不會(huì )來(lái)寫(xiě)這篇文章了，興許寫(xiě)到明年也寫(xiě)不完。
我常跟小馬說(shuō)，你真是新世紀一代幸福的孩子��！
小馬笑笑突然反應過(guò)來(lái)，你是舊世紀的��？
不不不，我耐心地解釋道，因為你寫(xiě)回憶母校的作文時(shí)，可以煽情地來(lái)很多個(gè)“六年來(lái)如何如何如何”，而我只能寫(xiě)“四年半來(lái)”或者“一年半來(lái)”，總之既難聽(tīng)又不倫不類(lèi)。
小何是個(gè)特熱衷于虛無(wú)縹緲的孩子，前段日子對巫蠱術(shù)和占卜有了興趣，走火入魔的程度和梅超風(fēng)有得一拼。為了挽救清純可愛(ài)的失足少女，一群人盯著(zhù)我要求我去打擊小何的興趣。
光陰的故事作文 19
喜歡聽(tīng)這首《光陰的故事》：
遙遠的路程昨日的夢(mèng)/以及遠去的笑聲/再次的見(jiàn)面我們/又歷經(jīng)了多少的路程/不再是舊日熟悉的我/有著(zhù)舊日狂熱的夢(mèng)/也不是舊日熟悉的你/有著(zhù)依然的笑容/流水它帶走光陰的故事/改變了我們/就在那多愁善感而初次/回憶的青春……
也許，這一生中，我們最留戀的是光陰，最沉醉于其中的是光陰里的故事。
記得小時(shí)候我和伙伴們玩耍，她們追趕我，我便嬉笑著(zhù)跑進(jìn)房里，撩開(kāi)母親的裙擺，老鼠似的鉆進(jìn)了她的長(cháng)裙里。母親那“咯咯”的笑聲也至今嵌于我腦海，是最美最純潔的天賴(lài)之音。
稍大一些，我和伙伴們在校園里踢鍵子，彈蛋珠，跳“房子”，周末一起在河邊釣蝦，抹蚌珠，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，歡樂(lè )無(wú)比。即使偶爾和同桌鬧別扭，例如越過(guò)“三八”線(xiàn)，抄襲作業(yè)，那也不過(guò)是一顆糖或是一瓣桔子能解決的事。
六年級的'時(shí)候，一次音樂(lè )課，老師讓我們每人上臺唱首歌。記得有位男同學(xué)唱了一首《情非得已》，那是F4主演的《流星花園》主題曲，當時(shí)為熱播劇。后來(lái)下課了，聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)聚在一起的女生小聲議論：“喂！知不知道剛才那首《情非得已》是他有意唱給何枝聽(tīng)的？”
“為什么？你咋知道的？”
“因為他喜歡她呀！”
“這你都知道��？”
“唉呀！都傳開(kāi)了，就你不知道�！�
我在一旁偷聽(tīng)后大吃一驚：喜歡？喜歡是什么？那好像是大人的事情。
沒(méi)過(guò)幾天，幾位要好的同學(xué)組織去河邊“打水仗”，大家玩累了，便齊坐在堤邊談起話(huà)來(lái)。
“喂！那個(gè)，李奇真的喜歡何枝？”阿曼疑惑地問(wèn)。
“當然啦！不是傳開(kāi)了嗎？”王蕓立即接過(guò)話(huà)，“你不會(huì )也喜歡那個(gè)李奇吧？”
“當然不是！我，我，好吧，我說(shuō)”，阿曼漲紅了臉，低下頭小聲說(shuō)道：“唉呀，是張順啦！”
“哦！那個(gè)上課老遲到，又愛(ài)做小動(dòng)作的調皮鬼呀！不過(guò)數學(xué)成績(jì)挺好的！”王蕓開(kāi)著(zhù)玩笑取笑道。
而我，始終愛(ài)以旁聽(tīng)的身份，不發(fā)言語(yǔ)，只是微微一笑。
“喂！你怎么不說(shuō)話(huà)？你有喜歡的人嗎？”王蕓眠起嘴瞪著(zhù)圓圓的眼睛問(wèn)我。
“我？開(kāi)什么玩笑！當然沒(méi)有啦！喜歡？那是什么樣的感覺(jué)？這好像與我們無(wú)關(guān)吧！”
她們兩個(gè)被我的天真逗樂(lè )了，哈哈大笑。我也跟著(zhù)一起傻笑。
只是后來(lái)有一段時(shí)間，每當下課后，王蕓總會(huì )笑著(zhù)刻意走到阿曼跟前，小聲卻又拖長(cháng)著(zhù)聲音說(shuō)著(zhù)張順的名字，這讓與我同桌的阿曼不好意思地漲紅了臉，我也輕輕笑著(zhù)。
我那快樂(lè )的童年便在這種輕松的玩笑中轉瞬即逝。而我們也被分到了初一不同的班級，我們又各自有了新的同學(xué)，新的朋友。
初一，是同學(xué)們邁向青春期的門(mén)檻。同學(xué)們都喜歡課后在宿舍里聊天，聊聊理想，聊聊生活中的一些鎖事，或者是新的見(jiàn)聞。
那時(shí)候總有一些同學(xué)愛(ài)比身高，而我，總是其中最矮的幾位之一。
“袁群！問(wèn)你個(gè)事！”何莉笑著(zhù)從她的床鋪走向我的床鋪，“那個(gè)，你大姨媽還沒(méi)來(lái)嗎？”
“沒(méi)有��！”我搖搖頭。
“我們宿舍的同學(xué)可都來(lái)了哦！”何莉似乎有意嘲笑道，“你看你個(gè)子這么矮，今后啊，估計就這么點(diǎn)高了！”
我笑了笑，不發(fā)言語(yǔ)。后來(lái)任憑她們怎么嘲笑我，我也只是一笑而過(guò)。
等到上初二的時(shí)候，我的身高一下子沖上來(lái)了，原本站在最前面的我，站在了后面。我為此高興了一陣子。何莉她們幾個(gè)也沒(méi)敢再嘲笑我，因為我比她們高。
后來(lái)又陸續聽(tīng)到誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)紅著(zhù)臉給誰(shuí)口袋里塞了二元錢(qián)，誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)了情書(shū)……總之，聽(tīng)多了也便習以為常了。
有一天中午，我正趴在桌上午睡，坐在我前排的走讀生劉前非忽然叫醒了我，“嘿！梔子花，送你的！”
他在對我笑，很單純，我也在笑，很單純。
即使是多年后的今天，我早已記不清他的樣子，卻依然清楚地記得他手中拿著(zhù)兩朵梔子花，微笑著(zhù)對我說(shuō)，嘿，梔子花，送給你的這句話(huà)。它曾經(jīng)讓我非常美好地產(chǎn)生過(guò)聯(lián)想，是否他喜歡我，只是當時(shí)年記小，不敢開(kāi)口而已。
而在高中的時(shí)候，課堂上傳紙條含蓄地表達情意也是司空見(jiàn)慣的事情，只是從不越級。
有一次我和曉玲、曉琴經(jīng)過(guò)別的班級，看到一對“情侶”在教室內接吻，我們三個(gè)驚呆了，等回到自己的教室，我們又議論起來(lái)：
“不是吧？也太開(kāi)放了吧？”曉琴大聲說(shuō)道。
“還居然在教室里，幸好教室里也沒(méi)什么人，要是讓人見(jiàn)到了就不怕笑話(huà)嗎？”曉玲接過(guò)話(huà)。
“唉！無(wú)語(yǔ)�！蔽覔u搖頭說(shuō)。
其實(shí)現在想想，當初不懂情愛(ài)，何來(lái)資格議論別人？現在的學(xué)生們大概也更開(kāi)放了吧？
而于我，仿佛因為深夜那一場(chǎng)歇斯底里的哭泣而忽然間長(cháng)大了，至那以后，我再也沒(méi)輕易傳過(guò)紙條。
后來(lái)大家畢業(yè)了，大多數邁進(jìn)了大學(xué)，而我選擇學(xué)電腦，由于我的勤奮好學(xué)，便留在學(xué)校當一名office兼平面設計老師。
然而，我最懷念的依然是我的讀書(shū)時(shí)代。我多希望一覺(jué)醒來(lái)，我仍然在和同學(xué)們一起聊天，一起嘻笑，一起慢跑，而我，只是做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)而已。
現在，大家都有了工作，我也有了自己的家庭，今后也都會(huì )有自己的家庭，我想，在我們的記憶里，關(guān)于那一段最美的光陰，就是我們的學(xué)生時(shí)代吧！
從童年時(shí)代到高中畢業(yè)，其實(shí)正是一朵花苞徐徐綻放的過(guò)程。而這一段過(guò)程，是最可愛(ài)最有趣的時(shí)光。即使是面臨當初的嘲笑，當初的羞澀，細細咀嚼，那也是光陰里的另一種美。
不可缺少的美。
光陰的故事作文 20
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切�！边@兩句名言都是關(guān)于珍惜時(shí)間的。第一句話(huà)是說(shuō)其它東西都可以買(mǎi)到，唯獨時(shí)間是買(mǎi)不到的；第二句話(huà)是說(shuō)，千萬(wàn)不要等到頭發(fā)白了的時(shí)候才后悔自己什么知識都沒(méi)有學(xué)到。
我自己也深有感觸�？�，轉眼間，時(shí)間都不知去哪兒了，我卻比一年級更加的懂事了，過(guò)去的我和我現在比起來(lái)，可差遠了。我現在不但學(xué)會(huì )了幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，還學(xué)會(huì )了怎樣照顧好比我小的弟弟妹妹。再過(guò)兩年，我又將成為上初中的大姐姐了，那時(shí)候，我承擔的'事情也就會(huì )變得越來(lái)越多，課程和科目也會(huì )變得多起來(lái)，學(xué)習壓力也會(huì )變得越來(lái)越大，這些都只是關(guān)于學(xué)習上的問(wèn)題，在生活中，我還要學(xué)會(huì )自己照顧自己，更要學(xué)會(huì )照顧爸爸媽媽和弟弟妹妹。
上個(gè)星期六，我們作文班組織了去鳳凰山采風(fēng)。那天，我們邊走邊欣賞著(zhù)美麗的秋景，走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中就爬到了鳳凰山的頂端。從鳳凰山頂看我們居住的城市，雖然比不上大上海的“東方明珠”那么壯觀(guān)，那么美麗，但我依然很熱愛(ài)它。
聽(tīng)到有健身設施，我們一個(gè)個(gè)就像脫疆的野馬一樣沖了過(guò)去。當時(shí)我以為只有我們作文班的去鳳凰山，可沒(méi)想到的是，居然有那么多的中老年人早已在那里活動(dòng)筋骨，以至于我在那里壓腿時(shí)，忽然覺(jué)得自己都變成中老年人了。
除了我、楊璦綺和馬旖旋，其他的人都去玩老鷹捉小雞了。他們玩老鷹捉小雞時(shí)，個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心。我想，他們應該都開(kāi)心得快忘了自己是誰(shuí)了吧！
我們在山頂待了四十分鐘后，就集合下山了。時(shí)間就是這樣，不知不覺(jué)的就不在了。
在這里，我想告訴你們，如果你們是讀小學(xué)或初一的，你們一定要多讀課外書(shū)，尤其是女生，不然你們到了初二到高中那個(gè)階段，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀那么多的課外書(shū)了。并且，就算你們讀了課外書(shū)，你們也會(huì )很快忘記書(shū)里講了些什么東西。所以，你更應該珍惜時(shí)間，趕緊多閱讀，因為讀書(shū)的女生是智慧的，這智慧好比黃金一樣珍貴。
趁我們還沒(méi)有變老的時(shí)候，好好學(xué)習，多讀書(shū)，并學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )堅持不懈。只有這樣，我們的光陰才會(huì )有美麗的故事！
光陰的故事作文 21
“流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人�！痹谟鲆�(jiàn)王老師之前，我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)入滑鐵盧，甚至一落千丈。心情，被一次又一次的失利涂上了灰色。問(wèn)天，問(wèn)地，問(wèn)自己——為何努力沒(méi)有回報？
王老師好像讀懂了我的心，把我叫到身邊，和藹地問(wèn)：“是不是不明白，怎么會(huì )越努力越下滑？”一語(yǔ)中的，我的眼圈立刻紅了。他的眼睛直擊我心中的靈魂，我一五一十地說(shuō)出了因考試失利而自暴自棄的心。他專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，輕輕搖頭：“這算什么呀？有時(shí)回報會(huì )遲到，但決不會(huì )缺席。你要是自甘墮落，想要的回報就永遠不會(huì )到來(lái)了�！边@些話(huà)語(yǔ)，字字入心，如同澄澈的甘泉，蕩滌著(zhù)我落滿(mǎn)灰塵的心；又似一束光，照亮了我的心靈視界。激情再次點(diǎn)燃，灰色的心變得橙紅澄澈。從此，滿(mǎn)懷希望的努力，享受靜待花開(kāi)的美好，一行一行，書(shū)寫(xiě)帶香味的，青春散文詩(shī)。
“流水它帶走光陰的故事，改變了我們�！卑嗉壷�，數學(xué)大賽、跳繩大賽、歌手大賽，講笑話(huà)大賽……一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，所有人都有屬于自己的光彩。我第一個(gè)上臺講笑話(huà)，打鼓的心，分明能震動(dòng)大地，在臺下80多雙眼睛注視下，我開(kāi)始講述我的.笑話(huà)。手心控制出汗的閥門(mén)，怎么扭也關(guān)不上。伴隨著(zhù)陣陣掌聲，陣陣笑聲，我不再緊張，很快將自信展現出來(lái)，笑聲如潮，我心舒爽，終于帶著(zhù)輕松，捧得大獎。
“流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人”，讓靚麗的天空掛上彩虹般絢麗的色彩；“流水它帶走光陰的故事，改變了我們”，少年的肩頭扛起絢爛的青春。
光陰的故事作文 22
冬天的落葉是秋天的故事，仲夏的陽(yáng)光是春天的憂(yōu)傷，年復一年在風(fēng)中生長(cháng)的老槐樹(shù)在春天傲然挺立；夏天在晨光中灑下陽(yáng)光的恩賜；秋天！它穿上金色套裝，向往南方溫暖的窩床；銀裝素裹的冬天，我數著(zhù)樹(shù)枝下破碎的陽(yáng)光。愿沒(méi)有時(shí)間回去！
我父親總是笑得像一個(gè)發(fā)光的小太陽(yáng)，但這讓我很難過(guò)。因為我永遠也忘不了那年的六月，同樣明媚，卻幾乎成了父親最后的一瞥。那年夏天，父親為了多掙點(diǎn)錢(qián)，跟著(zhù)同村的樹(shù)苗經(jīng)紀人去挖直徑30多厘米的柳樹(shù)。因為一棵樹(shù)拿了100塊錢(qián)，父親拿起打磨過(guò)的鏟子，在烈日下和其他同伴一起挖著(zhù)生長(cháng)在干燥堅硬土地上的柳樹(shù)。道路兩旁，未成熟的'麥粒已經(jīng)低著(zhù)頭彎了下去。蚱蜢多如草葉，在附近的草叢里發(fā)出微弱的叫聲。過(guò)了一會(huì )兒，旁邊的人堅持不下去了，坐在樹(shù)蔭下休息，他的父親卻還是像一頭不知疲倦的老牛，在烈日下奮力挖掘。旁邊的人勸他停下來(lái)休息一下。他揮揮手，傻笑著(zhù)說(shuō)：“再挖幾個(gè)，你就可以給孩子買(mǎi)6月1日的新衣服了�！蔽遗畠汉芰瞬黄�。她今年6月1號肯定會(huì )拿幾個(gè)獎。我會(huì )給她獎勵的！他低下頭，使勁挖那棵倔強的柳樹(shù)。
暮色中到處都是小道，挖樹(shù)的工作也快結束了，只好給車(chē)穿衣服了。這時(shí)，父親爬到大卡車(chē)的車(chē)頂，幫忙把樹(shù)抬進(jìn)車(chē)庫。但就在這時(shí)，父親的身體碰到了高壓線(xiàn)，突然幾千伏的電壓穿過(guò)了父親的身體。然后，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，父親剛從四米高的火車(chē)上摔下來(lái)，伴隨著(zhù)全身的抽搐，還有不斷的口吐白沫。旁邊的人嚇了一跳，上前嗅了嗅，卻沒(méi)了呼吸，趕緊把父親送到醫院。在路上，伴隨著(zhù)幾聲低沉的呼嚕聲，父親隱約醒來(lái)，看著(zhù)那輛陌生的馬車(chē)。父親恢復了知覺(jué)，立即下了車(chē)。傅叔叔在一旁勸他去醫院檢查他的作文但他父親還是執拗地下了車(chē)�；丶液�，奶奶問(wèn)他為什么臉上滿(mǎn)是傷，身上全是土。父親依然微笑著(zhù)回答：“沒(méi)什么，我被樹(shù)枝劃傷了�！�。當時(shí)我們都信了，直到幾個(gè)星期后傅阿姨來(lái)我們家做客，提起這件事，我們才知道事情的始末。
晚上，爸爸下班回家，奶奶問(wèn)爸爸：“告訴我實(shí)話(huà)，你幾個(gè)星期前的傷怎么樣了？”這時(shí)，父親依然閃爍其詞，支支吾吾：沒(méi)什么，就讓樹(shù)枝刮吧。你還是不說(shuō)實(shí)話(huà)，我知道奶奶忍不住哭了。你為什么不告訴我們發(fā)生了什么？奶奶歇斯底里地哭了。媽媽?zhuān)瑒e聽(tīng)他們的。沒(méi)那么嚴重。他們必須送我去醫院。醫院的醫生都知道些什么？會(huì )給我一堆不必要的藥，花錢(qián)�？�，我很好。別鬧了，別鬧了，你就是想省錢(qián)，見(jiàn)我，省兩個(gè)孩子的學(xué)費。奶奶擺手說(shuō)。沒(méi)錯，家庭的重擔就落在父親一個(gè)人身上，彎著(zhù)腰。太多的磨難磨礪了父親的力量，而父親唯一的柔軟就是他那顆愛(ài)的心。
多想想，快點(diǎn)長(cháng)大，接過(guò)父親的擔子；多想想，我能為父親承受痛苦；多想想，父親可以想想自己。如果可以，我希望我可以用我的生命換我父親的生命，讓他在這個(gè)世界上多呆一段時(shí)間�？纯催@個(gè)繁華的世界。他的前半生太辛苦了，為了我們過(guò)早的白發(fā)，他彎下了腰。
時(shí)間！總是像個(gè)調皮的孩子，在父親的頭發(fā)上肆意染白，打翻色板，把黑、黃、紅、紫變成父親的膚色。黃土高原上，呼嘯的黃風(fēng)，干燥的地表，腐朽的樹(shù)干，給了父親半條命。父親的前半生，為我們而活。我只希望他余生都陪在我身邊，希望他的時(shí)間老了，心不死。我們不是都說(shuō)女兒是父親前生的情人嗎？如果我上輩子愛(ài)過(guò)他，請讓我這輩子繼續愛(ài)他！愿歲月溫柔，讓我償還我的，父親！
光陰的故事作文 23
冬天里的落葉是秋天故事，盛夏里的陽(yáng)光是春的感傷，家門(mén)口那一年一年在風(fēng)中生長(cháng)的老槐樹(shù)，在春日里站成驕傲的姿勢；在夏日里的晨光熹微中撒下陽(yáng)光的饋贈；秋天��！它便穿上金黃色的戰衣，向往著(zhù)南方溫暖的巢床；銀冬中，我就在它的枝干下，細數破碎的韶光。愿無(wú)歲月可回頭��！
父親總憨憨的笑，像一個(gè)發(fā)光的小太陽(yáng)一樣明媚，但這明媚卻讓我憂(yōu)傷。因為我永遠也忘不了，那年六月，同樣的明媚，但卻差點(diǎn)成為父親最后的一瞥。那年夏天，為了多掙些錢(qián)，父親跟著(zhù)同村的樹(shù)苗中介去挖直徑有三十多公分的柳樹(shù)。因為一棵有一百的酬勞，父親拿起已經(jīng)磨得光亮的鐵鍬，和其他同伴一起，在灼熱的太陽(yáng)里，一下下的挖著(zhù)生長(cháng)在干旱而板結的土地里的柳樹(shù)。道路兩旁，還未成熟的谷物已經(jīng)熱得彎下腰，低著(zhù)頭。蚱蜢多得像草葉，在旁邊的草叢中發(fā)出微弱的叫聲。不出一會(huì )兒，旁邊的人就堅持不住了，坐在樹(shù)蔭下休息，父親卻仍舊像不知疲倦的老牛，在炎炎的烈日里，奮力挖著(zhù)。旁邊的人勸他停下來(lái)休息一下，他擺擺手，仍舊憨憨的笑著(zhù)說(shuō)，再挖幾個(gè)就能給孩子買(mǎi)六一的新衣服了。我女兒可厲害了，今年的六一她肯定要拿好幾個(gè)獎狀，我也要給她獎勵獎勵��！說(shuō)著(zhù)又低下頭賣(mài)力的挖著(zhù)那頑固的柳樹(shù)。
暮色灑滿(mǎn)了小道挖樹(shù)的工作也進(jìn)入了尾聲，就等著(zhù)裝車(chē)了。這時(shí)父親爬到了大貨車(chē)的車(chē)頂，幫忙把樹(shù)抬到車(chē)倉里�？删驮谶@時(shí)，父親的身子碰到了高壓線(xiàn)，頓時(shí)幾千伏的電壓穿過(guò)了父親的身體。接著(zhù)，父親像一直斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，就那樣從足足有四米高的火車(chē)頂上掉了下來(lái)，伴隨的是父親渾身的抽搐，以及不斷流出嘴外的白沫。旁邊的人都嚇壞了，上前探了探鼻息，卻已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，于是便手忙腳亂的把父親送往醫院。在半路上，隨著(zhù)幾聲悶哼，父親幽幽轉醒，望著(zhù)陌生的車(chē)廂，父親恢復了意識，當即便要下車(chē)，一旁的有福叔勸他去醫院檢查一下，可父親仍執拗的下了車(chē)�；丶液�，奶奶問(wèn)他臉上怎么全是傷，還有身上全是土。父親依舊是憨憨的笑著(zhù)答道：“沒(méi)事，就是被樹(shù)枝刮到了臉�！碑敃r(shí)的我們都信以為真，直到幾周后，有福嬸來(lái)家里串門(mén)，提到了這件事，我們才知道整件事情的來(lái)龍去脈。
到了晚上，父親干完農活回家，奶奶便問(wèn)父親：“你給我說(shuō)實(shí)話(huà)，幾周前你身上的傷是怎么回事？”這時(shí)的父親仍舊閃爍其詞，支吾著(zhù)：“沒(méi)什么啊，就是……就是……讓樹(shù)枝劃得�！薄澳氵�不說(shuō)實(shí)話(huà)，我都知道了”奶奶這時(shí)已經(jīng)忍不住，哭著(zhù)喊道�！俺隽诉@么大的事，你還瞞著(zhù)不告訴我們，你為什么不告訴我們��？”奶奶歇斯底里的哭喊�！皨�?zhuān)銊e聽(tīng)他們說(shuō)，沒(méi)有那么嚴重。他們非要送我去醫院，那醫院里的大夫懂什么��！肯定會(huì )給我開(kāi)一堆用不著(zhù)的藥，亂花錢(qián)。你看我不是好好地嗎�！薄皠e說(shuō)了，別說(shuō)了，你就是想省錢(qián)，給我看病，給兩個(gè)孩子攢學(xué)費�！蹦棠虜[手說(shuō)道。是啊，家里的重擔全在父親一個(gè)人身上，壓彎了他的腰。太多太多的磨難已經(jīng)將父親磨練的堅強無(wú)比，但父親唯一柔軟的還是那顆愛(ài)家的心。
多想，自己快快長(cháng)大，接過(guò)父親的重擔；多想，自己能夠替父親承受痛苦；多想，父親能夠想想自己。如果可以我希望能用自己的壽命換回父親的'壽命，讓他在世間多停留一會(huì )，看看這繁華的人間，他的前半生實(shí)在是太過(guò)辛苦，為了我們過(guò)早的白了發(fā)，彎了腰。
時(shí)光��！總像一個(gè)調皮的孩子，把白色肆意的染上父親的頭發(fā)，又像是打翻了色盤(pán)，把黑，黃，赤，紫，調成父親的膚色。在這黃土高原上，呼嘯的黃風(fēng)，干涸的地表，枯朽的樹(shù)干，給予父親這半生的生活。父親的前半生啊，為我們而活。我只愿他的后半生能由我相伴，時(shí)光蒼老，初心不逝。不是都說(shuō)，女兒是父親上輩子的情人嗎？如果上輩子我愛(ài)他，那么這輩請讓我繼續愛(ài)他！愿歲月溫柔以待，好讓我回報我的，父親！
光陰的故事作文 24
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又過(guò)了一年。這讓我激動(dòng)又忙亂。
回想起昔日那些既不堪回首又不容爭辯的事實(shí)，我真實(shí)既高興又痛苦。還記得有一件事，讓我刻骨銘心且終生都難以忘懷。
那天，是個(gè)初夏紛飛的夜晚，給了我痛恨的經(jīng)歷。
我在床上呼呼大睡，早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然，我渾身長(cháng)起了小疙瘩，抽風(fēng)一樣的叫聲把我的家人驚醒了。發(fā)現我一直在那里抖個(gè)不停，便立刻送我去了醫院。沒(méi)想到，大夫說(shuō)我得了一種叫癲癇的'精神病。梅河治不了，必須馬上送往長(cháng)春。家里人嚇壞了，又緊羅密布地將我送去長(cháng)春。專(zhuān)家說(shuō)，我的病是早期，只要及時(shí)治療，沒(méi)五個(gè)月做一次電光，拿一次藥，就可以維持住病情。但是，能不能治好，還是未知。
從那天起，我崩潰了。我發(fā)現自己不正常，這讓我很難過(guò)。這個(gè)時(shí)候，媽媽一直安慰我，她總是說(shuō)：“孩子，只要有信心，就一定可以治好�！蔽页錆M(mǎn)了勇氣，心想：我一定能戰勝這個(gè)病魔。
直到現在，這個(gè)愿望才實(shí)現。上次醫生把我叫來(lái)。告訴我，我的左腦已經(jīng)治好了，而右腦也只是時(shí)間的問(wèn)題。
我多么高興��！
那天的一絲黑暗，也同樣給我帶來(lái)了一束光明。經(jīng)歷了風(fēng)雨，我變得更加堅強。生活的歷程，我又向前邁進(jìn)了一步。
有什么比這個(gè)回憶更難忘的呢？
光陰的故事作文 25
也許，當你第一步踏入校園時(shí)，穿上校服是遲早的事。
當你第一次拿到校服時(shí)，你高興的無(wú)法自拔。但你穿上時(shí)，才大吃一驚。
當你站在畢業(yè)典禮的相機前，在攝影師按下快門(mén)的那一刻，你才認識到這次真的結束了。
它是有趣的，是你在樹(shù)下?lián)煲黄淙~，拾一朵落花的的.一抹春痕，是趴在窗戶(hù)下觀(guān)察的裊裊炊煙，是你在比賽中折桂的颯爽英姿。是你在考試中金榜題名的自豪聲……
它是你第一步踏出校門(mén)時(shí)所眷戀的。是幼兒時(shí)期所憧憬的。是少年時(shí)期所懊惱的。是中年時(shí)候所感嘆的，是你布滿(mǎn)銀絲的老年時(shí)期所后悔的……
它是流逝的，在你不知不覺(jué)的燈下消失。在指尖悄悄溜走。在桃花中緩緩綻放……
它是寶貴的，有你在陽(yáng)光下流過(guò)的汗水。有你洗衣粉的花香味，有你在清晨的朗讀聲……
它是懊惱的，有老師的諄諄教誨，有家長(cháng)的嘮叨聲，有你在燈下的無(wú)奈聲……
它就像水面上的漣漪，一圈一圈綻放……
光陰的故事作文 26
今天早上，我媽媽刷了一些鞋子，放在陽(yáng)光可以到達的地方，旁邊有一棵大樹(shù)。
過(guò)了一會(huì )兒，我媽讓我把鞋挪開(kāi)，因為大樹(shù)巨大的樹(shù)蔭遮住了我的鞋，曬不到太陽(yáng)。我把鞋移到半米開(kāi)外，心想：“我現在都蓋不住鞋了！”于是我又去做作業(yè)了。
沒(méi)想到，我剛寫(xiě)了一會(huì )兒，我媽又把我叫了出來(lái)，“你怎么能把鞋放在樹(shù)蔭的東邊？”樹(shù)蔭很快就會(huì )趕上來(lái)�！拔铱吹降臅r(shí)候，樹(shù)蔭真的遮住了我的鞋子。我震驚了。我沒(méi)有看到陰影移動(dòng)！我把鞋子放在樹(shù)蔭西邊，讓它繼續享受陽(yáng)光浴，但我從媽媽的韭菜里挑出一根爛韭菜，放在樹(shù)蔭東邊一米遠的地方，一邊蹲在一邊觀(guān)察樹(shù)蔭是怎么移動(dòng)的。過(guò)了一段時(shí)間，我對觀(guān)察失去了興趣，因為用肉眼是不可能看到樹(shù)蔭的運動(dòng)的，所以我幫媽媽選了韭菜……”快看！”我媽突然指著(zhù)那根爛韭菜讓我看。我順著(zhù)媽媽的'手，看到大樹(shù)的樹(shù)蔭已經(jīng)超過(guò)了腐爛的韭菜。我媽順勢說(shuō)：“你感覺(jué)到時(shí)間的價(jià)值了嗎？”“對，就像朱自清寫(xiě)的《匆匆》�！薄安灰俦磉_你的感情了，去追上已經(jīng)逃避的時(shí)間。
“年輕人不努力，老人傷心�！边@句話(huà)是真的！
光陰的故事作文 27
踏上家鄉的這片土地，這次，我不得不端起相機，指尖輕撫著(zhù)那銀白機殼上的按鍵，望著(zhù)眼前的一切，輕輕地，按下了快門(mén)……
生在商河這座小城中，童年的光陰里全是我撒歡兒般的暢快。
小時(shí)候最喜歡在爺爺的注視下耀武揚威地爬上人民公園里的大銅佛（許商像）了。許商銅像，矗立在廣場(chǎng)上的，一直是我想要征服的對象，當我足夠大，終于可以攀上它的底座之后便對它沒(méi)了興致。偶爾在街上看到那些疾馳的身影，我便有了新的目標：試著(zhù)騎上自行車(chē)，在商中路上馳騁，該是多么瀟灑。很快，我做到了......那時(shí)候的我常常穿行于大街小巷，望著(zhù)身邊一閃而過(guò)的老樓，不那么整齊，卻又別有韻味，心里好美。漸漸的，步入小學(xué)，我會(huì )悄悄將落日余暉中的那棵蒼勁的老槐樹(shù)和正在講臺上侃侃而談的班主任的身影收錄心底......畢業(yè)的驪歌響起，我不得不告別這熟悉的校園，遠涉他鄉去追尋我的夢(mèng)。
十四年，這座小城與我息息相關(guān)，那些我曾走過(guò)看過(guò)的故事不知不覺(jué)中銘刻在了我心靈的底片上。
其實(shí)，我所不舍的，是這座小城里的一草一木、一花一景，他們的身影，自我記事時(shí)便靜立在那里，時(shí)間常會(huì )讓我產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這種客觀(guān)的存在定會(huì )自然而然地存在下去。曾有那么一瞬間，將它們留在相機中的.念頭在我腦海中一閃而過(guò)，但自己的懶惰、懈怠放縱著(zhù)自己，總有個(gè)聲音在心間響起：不著(zhù)急，既然一切不會(huì )變，以后再照也不遲……想著(zhù)想著(zhù)，兩年的時(shí)間悄然而逝，但一些變故突然呈現時(shí)我猝不及防——
“什么，大銅佛沒(méi)了？”我難以置信，忽然想起那個(gè)陽(yáng)光中站在許商像底座上放聲大笑的孩子，一種傷感漫上心頭，爺爺似是想起了什么，輕搖著(zhù)那已垂下的頭說(shuō)：“是搬了，街道改造，新城規劃，變化多著(zhù)呢，這村子也要拆遷了……”“村子也要拆遷？”我沉默了，可我還沒(méi)有把它們照下來(lái)啊，惋惜之余心中泛起的全是苦澀，更有無(wú)盡的懊惱……
光陰似水，匆匆而逝，我不知道這一切會(huì )來(lái)得這么快。
當我再次踏進(jìn)姥姥家的大門(mén)，昔日的青磚瓦房已被整齊的樓房替代；踏進(jìn)小胡同，它早已不是最初的模樣——嶄新的店鋪，新式的街燈，無(wú)不釋放著(zhù)奪目的光彩，這時(shí)倒顯得有些刺眼。
原來(lái)，當“不著(zhù)急”的聲音在我心底一遍遍響起時(shí)，光陰也走得那么匆忙。我竟一直沉浸在于自己的幻想里。
不行，我不能再等了，拖延下去只會(huì )等來(lái)遺憾。這次我不得不端起相機……
原來(lái)似水流年，光陰總在趕著(zhù)人前進(jìn)，望著(zhù)眼前的一切，“咔嚓”輕輕地，我按下了快門(mén)！
當然，家鄉的街景最終還是消失在了建筑工地的轟鳴聲中。不會(huì )再有人看到那個(gè)在陽(yáng)光中攀上大銅佛哈哈大笑的孩子，沒(méi)有人再憶起那個(gè)飛馳在街上望著(zhù)兩旁小樓喜笑顏開(kāi)的少年，也沒(méi)有人會(huì )想起那個(gè)課堂上發(fā)呆的少年。
我，一個(gè)小小少年，根本無(wú)力阻擋這一切的發(fā)生，拆除是為了更好地建設，未來(lái)會(huì )更加美好，只是童年記憶中的那個(gè)小城只能夢(mèng)里相見(jiàn)了。
還好，它們留在了我的相機里，留在了我的心靈底板上！再舉起那一張張照片，我可以自豪地說(shuō)：這是我的家，這是從前的百貨大樓，這是那時(shí)的校園……
手捧著(zhù)相機，內心倒有了一絲小幸福：“所幸，一切還不晚�！�
我明白了！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。光陰的故事，告訴我，不要再等待了，把握當下吧。點(diǎn)滴的行動(dòng)永遠比空洞的思考來(lái)得有效！想到就去做，緊握每一寸光陰去完成心之所想，跟隨每一次心動(dòng)去追尋那一個(gè)個(gè)夢(mèng)吧！
光陰的故事作文 28
窗外，已是黃昏了。一棵老樹(shù)搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂(lè )。夕陽(yáng)的金粉，落她一身。我望著(zhù)夕陽(yáng)里樹(shù)的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹(shù)，與那樹(shù)下發(fā)生在光陰里的故事。
我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽(yáng)溫暖的像盛開(kāi)的棉花，一朵一朵落下來(lái)，覆在樹(shù)下的土地里。我?jiàn)A著(zhù)光溜溜的布娃娃，搬著(zhù)板凳擠進(jìn)樹(shù)下的陽(yáng)光里，屏氣期待著(zhù)從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時(shí)的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。
只見(jiàn)她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個(gè)小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開(kāi)心也跟著(zhù)傻樂(lè )，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個(gè)笑臉真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。開(kāi)在春風(fēng)間，開(kāi)在大樹(shù)下，開(kāi)在童年的歡樂(lè )中，亦開(kāi)在光陰的故事里。
最近奶奶總來(lái)找我幫忙穿針，看我麻利穿好后溢出滿(mǎn)目的羨慕與欣慰。時(shí)光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數不盡的光陰染成了銀發(fā)。
光陰讓一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。
春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的'落陽(yáng)，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時(shí)的奶奶，他們的存在構成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。
流水它帶走了光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮初次回憶的童年。
光陰的故事作文 29
光陰似箭，日月如梭。就這么快的來(lái)到了六年級了，這是我們小學(xué)的最后一年。而在這最后一年里，我們要舉行一次重大的圣誕晚會(huì )，每一個(gè)劇組都要表演一個(gè)節目，雖然我們還很小，演不出來(lái)那一種感覺(jué)，但是這是讓我們記憶深刻的，才能讓我們更加地記得那小學(xué)時(shí)的光陰的故事。
我們每一周，都在辛辛苦苦的排練我們的劇本，有時(shí)會(huì )很搞笑，有時(shí)會(huì )著(zhù)急……我終于親身領(lǐng)悟到了這一句話(huà)：“場(chǎng)上一分鐘，臺下十年功�！彪m然在最后演出時(shí)，也就那么5分鐘就結束了，但是在這過(guò)程中確實(shí)艱辛的。
終于等到了正式演出的那一天，那天我們乘坐大巴到了龍泉湖酒店，晚上就在那里的大會(huì )議廳里舉行圣誕晚會(huì )。期盼已久的圣誕晚會(huì )終于來(lái)臨了，會(huì )議廳里人山人海，熱鬧非凡，演員們坐在位子上迫不及待的`想要上舞臺展示自己的才華。我的心情非常的緊張，好像再緊張一點(diǎn)兒心就要到嗓子眼似的。
輪到我們了，我上場(chǎng)時(shí)是完全的呆若木雞，一直在想著(zhù)自己的臺詞，有一段，是該敬異豪說(shuō)，但是他卻好像忘記了臺詞在愣著(zhù)，我想：他怎么還不說(shuō)話(huà)��？要是冷場(chǎng)了就完了啊……就在這十萬(wàn)火急的時(shí)候鄒謹熠急中生智的接了臺詞。到了后來(lái)，我們還是有條不紊的開(kāi)始表演，雖然有時(shí)還有人在下面笑，但是我們卻沒(méi)有笑場(chǎng)。表演結束后，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣熱烈的掌聲逐漸響起，接著(zhù)就是評委的表?yè)P使我心里的那一塊石頭總算是落了下來(lái)，反而不禁感到了自豪和驕傲，覺(jué)得我們表演得很好。
在圣誕晚會(huì )的最后時(shí)，我們全班的同學(xué)一起唱出了《我相信》，這讓我感到熱血沸騰。期待著(zhù)下一個(gè)圣誕晚會(huì )吧……
光陰的故事作文 30
是夜。
我在陽(yáng)臺看著(zhù)星星，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，讓我不由打了個(gè)寒顫，恍惚之間，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。
那里也有木草原，山谷，沙漠，盆地……也有東北虎，美洲獅，金錢(qián)豹，北極熊……也有手機，電腦，電視，投影儀，那里與我們這相同，卻又不同：在那里，人們不用整天帶著(zhù)口罩，可以隨意出入公共場(chǎng)所卻沒(méi)有測溫槍的阻礙；人們可以帶上家人，自駕出行去他們想去的地方，沒(méi)有隔離，想來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走；醫院有大片空閑，白衣天使的臉龐上也沒(méi)有恐怖的紅印。
我看到孩童在滑梯上玩耍，快樂(lè )的笑聲回蕩在整個(gè)游樂(lè )場(chǎng)；我看到家家燈火通明，全家老少其樂(lè )融融地吃著(zhù)晚飯；我看到……
“呼——”又是一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我從夢(mèng)中驚醒，入眼，仍是冰冷的夜。不料那美麗的夢(mèng)竟如此脆弱，頃刻間便已支離破碎。我伸出雙手，徒勞地撈著(zhù)那虛無(wú)的碎片，卻只能眼睜睜地望著(zhù)它們隨風(fēng)飄逝。我將頭埋入懷中，不甘地發(fā)出一聲聲抽泣。我恨，我怨，我悔……
就這樣不知過(guò)了多久，只覺(jué)手腳冰涼，腰酸背痛。我艱難地抬起頭，卻在天邊看到了半個(gè)紅通通的太陽(yáng)，那溫暖的陽(yáng)光給周?chē)囊磺卸寂狭耸嵉慕鸺啞?/p>
我的.眼睛被這耀眼的光芒刺痛，流下了淚�？蛇@淚水卻是激動(dòng)的淚，是歡喜的淚。
黑夜漫漫又怎樣？光明終將會(huì )籠罩人間。
光陰的故事作文 31
從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就知道我這輩子只需要做一件事，就是找到最長(cháng)最尖的刺。
我知道這意味著(zhù)什么。我找到之后，就會(huì )死，死得很快，就像風(fēng)吹走了一片落葉，一片白云，一片細沙，現在沒(méi)有人知道我的存在。但是我不后悔。我還在找，更執著(zhù)的在找。找到那根刺，我就能唱歌了！我會(huì )唱世界上最感人最甜的歌！
于是我去尋找，我更執著(zhù)地尋找。我一天天長(cháng)大，一天天成熟。我稚嫩的翅膀在風(fēng)雨中更加堅實(shí)，能承受一路風(fēng)雨。東西是人，不是一切。但我從未放棄，也不會(huì )放棄。我還在找。因為我知道，既然選擇了一個(gè)遙遠的地方，就只能歷盡艱辛。我不會(huì )回頭。我只把背對著(zhù)地平線(xiàn)。
我永遠不會(huì )忘記這一天。這一天，我終于找到了刺，致命的刺。
我喜極而泣。我拼命向它撲來(lái)，讓鋒利的刺刺穿我的心臟，讓我的心臟在刺里流血，我會(huì )唱歌！我不覺(jué)得疼。一點(diǎn)都不疼。我終于會(huì )唱歌了！圓潤的歌聲像一顆落下的珍珠，像一首詩(shī)，像雪一樣純凈，像風(fēng)一樣輕盈，像水一樣柔軟。白云為我停下，風(fēng)為我停滯，突然，又下雨了。我終于唱了一首世界上最動(dòng)人最甜美的歌。我被自己感動(dòng)的流淚。我的血快用完了�？赡芸鞓�(lè )的時(shí)間很短，就像只穿著(zhù)水晶舞鞋跳了一個(gè)晚上。我的聲音越來(lái)越輕。
這時(shí)，荊棘上綻放出一個(gè)鮮紅的字。
到了生命的盡頭，我依然不后悔，也不后悔用一生去實(shí)現這樣的.理想。我終究成功了。畢竟我唱的是最感人最甜的歌。我不在乎付出的和得到的成正比，不在乎付出的是生命和熱情，不在乎汗水被咸咸的淚水溶解……我不在乎。我想，就像鳥(niǎo)兒一樣，我們在鋼筋混凝土的叢林中尋找夢(mèng)想，卻沒(méi)有鳥(niǎo)兒的執著(zhù)。我不想把它當成悲劇，因為鳥(niǎo)終究實(shí)現了自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想是最大的悲劇。
光陰的故事作文 32
已經(jīng)記不清是第幾次，我背靠?jì)Σ厥业哪鹃T(mén)，比平時(shí)任何時(shí)候都站得挺直，然后媽媽用一把尺子抵住我的頭頂，鄭重地用筆在門(mén)上刻下一道記錄我成長(cháng)的線(xiàn)條。
也記不清是哪一天，當我的視線(xiàn)慢慢順著(zhù)那些疏密不一的線(xiàn)條下移，直至定格在最開(kāi)始那條最模糊不清的線(xiàn)段上，我才猛省到，自己已被時(shí)間悄無(wú)聲息地改變了。
那扇門(mén)卻永遠記錄下屬于我的光陰的故事。
九年來(lái)的每個(gè)早上，外公總會(huì )緊緊握住我的手，陪我走那段并不遠的上學(xué)路。一個(gè)雨天，外公舉著(zhù)一把墨綠的大傘，小心翼翼地將傘斜過(guò)來(lái)，生怕雨水打濕了我的頭發(fā)，他卻全然沒(méi)注意到自己的外套早已被水浸濕。我抬起頭，望瞭望他，若有所思，然后一把拿過(guò)大傘，“讓我來(lái)打傘吧！”我記得我這樣說(shuō)�！澳悴粔蚋�，舉不起傘，等你長(cháng)高些再說(shuō)吧！”外公卻這樣回答，手緊緊握住傾斜的傘柄。
“等你長(cháng)高些再說(shuō)吧！”這句話(huà)深深印在我的腦海里。當天一回家，我就請求媽媽在儲藏室的木門(mén)上留下我成長(cháng)的第一道痕跡。她半蹲著(zhù)，用一把直尺抵住我的頭，鄭重地用筆在門(mén)上刻下一道線(xiàn)條，寫(xiě)上日期，2006年-月-日。
從小到大，我一直都很羨慕外公的好廚藝。我不止一次站在灶臺旁仰著(zhù)脖子向往地盯著(zhù)他熟練翻動(dòng)鍋里香氣四溢的.菜肴。有一天，我終于下定決心要“拜他為師”。聽(tīng)完我的請求，他只是笑笑：“可以是可以，但是你現在夠得著(zhù)鍋臺嗎？”說(shuō)真的，當時(shí)我有些氣惱，我又一次沖進(jìn)儲藏室，挺直腰，手放在頭上沖著(zhù)以往的身高線(xiàn)比劃，漲紅的小臉上顯出些不服氣的神色。
小時(shí)候的我就是這樣，時(shí)常盼望著(zhù)時(shí)間過(guò)得快些，盼望著(zhù)快快長(cháng)大——長(cháng)大了就可以做更多自己想做的事，長(cháng)大了就可以獨自去面對一個(gè)全新的世界。
現在，當我站在同樣一扇門(mén)前，看著(zhù)媽媽微微踮起腳又一次留下我成長(cháng)的印記時(shí)，心中涌起的不知是喜悅還是淡淡的憂(yōu)傷。
就是那扇刻著(zhù)排排印記的木門(mén)，用無(wú)形的文字，述說(shuō)著(zhù)我的光陰。
光陰的故事作文 33
天邊的浮云，以“迅雷不及掩耳之勢”浮上云頭，試圖用自己耀眼的光芒吸引每朵花、每株草的目光--兒時(shí)的向往。
小時(shí)候啊，總喜歡左手握住香甜的棒棒糖，右手牽扯起裙邊的一角，在小伙伴們羨慕而又向往的目光中搖曳轉動(dòng)著(zhù)自己的身體，傾聽(tīng)著(zhù)伙伴們心醉的聲音。然而，鄰家一位小妹妹卻驕傲地從衣柜里拿出她漂亮的蝴蝶結，于是，她的周?chē)負砹梭@羨的贊嘆，我聽(tīng)到了自己哭泣的聲音。我只能獨自回家抱著(zhù)洋娃娃，嘟噥著(zhù)小嘴，在她耳邊呢喃著(zhù)：“只有你最了解我，我是最漂亮，最美麗的公主……”就這樣，兒時(shí)就在自我陶醉、自我安慰中消磨掉自己的煩惱。
風(fēng)卷殘云，雨刷日逝，漫天的風(fēng)云雷電、日月星辰和偉岸的天空正在我堅毅與執著(zhù)的手紋中，鋪展宏圖--少年時(shí)的夢(mèng)想。
少年時(shí)際啊，總欣賞自我的個(gè)性與心情，在緊握的雙手中，寫(xiě)滿(mǎn)了汗與淚的交融�；⒖诶慰圩∶撈岬匿摴P，好像承載著(zhù)民族的精魂。眉宇間的軒昂與斗志，平增出一道盤(pán)古開(kāi)天辟地的氣節。但是，斗爭是時(shí)刻存在的!我拼命地競爭，欲超越所有的對手，但我分明感到了自己的疲憊，聞到了喘氣的急促與匱乏。我聽(tīng)到了旁人的數落與譏笑，頓時(shí)覺(jué)得自己無(wú)比羸弱，好像一瞬間失去了穩健的步伐，輕盈的.身體，美妙的血流，陷入了深不見(jiàn)底的彷徨。我尋覓著(zhù)自己，卻在倒地時(shí)明心見(jiàn)性，我要加倍地努力與付出。當羽翼落盡時(shí)，重擷散落的羽毛，抬起婆娑的臉，笑迎成功的鮮花和掌聲。于是，我想，我的少年時(shí)期就在自我勉勵中消釋心中的煩惱。
落英繽紛，絢爛如滿(mǎn)天凄艷的紅霞，印證我佛拈花一笑的了然，尋覓一塊青石，靜觀(guān)滄海變桑田……成人時(shí)的徘徊。在我的成人時(shí)期啊，心愈勞累，愈渴望潤澤與柔和，準確地說(shuō)，這是我的青年時(shí)代。右手牽著(zhù)左手，任纏綿縈繞在心頭，心無(wú)他求，只求永遠能被禁錮到這肆意的向往中。然而，沒(méi)有天長(cháng)地久，沒(méi)有永世的承諾。天空中潑滿(mǎn)了青釉，也罷，且學(xué)彼此拂袖而去，各自天涯。轉身的剎那，笑得自然、真摯，漸漸地，我的青年時(shí)代就在幾度回首與轉身中寫(xiě)就煩惱，也拋開(kāi)煩惱。
裝上一壺小酒，喝得暢快淋漓，甩甩頭發(fā)，迎面一天……
光陰的故事作文 34
流年都是透明的擁抱，看也看不見(jiàn)。
——題記
日漸長(cháng)大的我依然想念每條時(shí)光的流水中，散散發(fā)光的亮點(diǎn)，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的人和物，亦或是義無(wú)反顧的拼搏，也可能是抹不去的青春歲月。
有人會(huì )告訴你：青春是綻放的花朵，用它無(wú)暇的、艷麗的花瓣盡情的鋪就人生的道路；青春是火紅的驕陽(yáng)，用它耀眼的、璀璨的、光芒熱情地照亮生命的前程；青春是靈動(dòng)的樂(lè )章，用它跳動(dòng)的、美妙的音符譜寫(xiě)出生命的旋律；青春是飛舞的蝴蝶，用它輕盈的、動(dòng)人的舞姿可以傳播生命的芬芳；青春，是蹉跎歲月中不可缺少的一部分，是成長(cháng)故事中最精彩的楔子。
“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！碑斎�，每個(gè)人的人生以及生活都是不一樣的，同時(shí)：“青春”“歲月”“光陰”等詞語(yǔ)在不同人的眼中，會(huì )有不一樣的含義，它們沒(méi)有統一的詮釋。因為它們可以是清秀可人的小家碧玉，也可以是亭亭玉立的大家閨秀；他們可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾幗不讓須眉”、擁有雄才偉略的女英雄；它們也可以是傾國傾城的絕世佳人，也可以是身份卑微、樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名小卒。他們的'故事無(wú)窮無(wú)盡，因為我們一直在成長(cháng)。不同的成長(cháng)階段，從不同的角度去欣賞光陰的故事，總能看到不一樣的色彩。
處于花季的我們，給一點(diǎn)陽(yáng)光就綻出燦爛的笑容；處于雨季的我們，經(jīng)常會(huì )悵然若失，沉默不語(yǔ)；處于這個(gè)年齡的我們，用著(zhù)不同的筆調書(shū)寫(xiě)著(zhù)同樣精彩的人生。在我們這個(gè)年齡，頭頂上總是容易布滿(mǎn)那些愁云，又很容易用燦爛的笑容揮去那些陰霾，用時(shí)而悲哀，時(shí)而惆悵，時(shí)而興奮，時(shí)而感動(dòng)的心境編織出一片七彩的人生世界。在我們這個(gè)年齡，可以輕易地擁有一份夢(mèng)想，但堅持下來(lái)并為之不謝努力的卻只有少數。在我們這個(gè)年齡，具有更加張揚的的青春個(gè)性，具有更加桀驁不馴的行為，具有更加古怪的特殊思維方式，然而這些都只是想給青春，給陽(yáng)光，給成長(cháng)留下更加深刻的印記。這些，終將成為我們的光陰故事，我們千姿百態(tài)的成長(cháng)故事，終將成為時(shí)光流水的閃光點(diǎn)，如同遼闊宇宙中耀眼的銀河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫長(cháng)路，徒徑沙漠的一口清泉，如同一壇老酒，唇齒留香，輾轉流連。
記憶是時(shí)間的死亡產(chǎn)物，卻是最美麗的死亡。過(guò)去已經(jīng)記不清，未來(lái)重新拾起，在光陰的故事中。
光陰的故事作文 35
在光陰的故事里，我看見(jiàn)了一個(gè)人，她閃耀的光芒占據了我的眼睛。那時(shí)，我多么想像她一樣，能在舞臺上綻放屬于自己的光芒��！
還記得那時(shí)，在奧爾夫音樂(lè )的星旅樂(lè )團，我在A(yíng)團唱和聲，那個(gè)站在舞臺中央唱獨唱的她，綻放出的光芒是多么引人注目。而那個(gè)站在最后唱和聲的我，是多么不起眼。我是多么想像她一樣，成為舞臺上的主角��！
我們排練的節目是《最好的未來(lái)》，開(kāi)頭和結尾都是獨唱，都是她唱，這讓我們后面唱和聲的人羨慕不已。我暗下決心：我要像她一樣，成為舞臺上的`主角，像她一樣綻放光芒。
于是我就開(kāi)始努力學(xué)習聲樂(lè )。剛開(kāi)始時(shí)，是很困難的。因為獨唱和合唱的唱法完全不一樣，合唱是要與大家融合，而獨唱是要展示出自己的特色。老師就想了一個(gè)方法，每天就讓我喊，要把聲音喊出來(lái)，一出來(lái)就有特色了。終于，我做到了。老師開(kāi)心地說(shuō)：“不錯，從合唱到獨唱之間轉換學(xué)得很快，不過(guò)要記得它們各自的發(fā)聲方法，不要搞錯了喲！”我就開(kāi)始學(xué)考級的曲目。除了考級的，老師讓我們都找一首自己喜歡的曲子，我毫不猶豫地選了《最好的未來(lái)》。
在學(xué)習的過(guò)程中，老師不停地糾正我的錯誤。在哪里要腹肌更加用力，哪里用假聲都詳細的和我說(shuō)了一遍。我印象最深的是，老師在教最后一句時(shí)說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)：“你看，同一片天空底下相互關(guān)懷，這就是最好的未來(lái)。這是多么美��！用假聲唱，會(huì )更有這種美感，再來(lái)一次�！蔽矣衷嚵艘淮�，老師開(kāi)心地說(shuō)：“嗯，這首歌可以拿來(lái)參賽了�！�
后來(lái)，星旅樂(lè )團那位姐姐走了。老師讓我們每個(gè)人都試唱了一遍。最后，老師選中了我。終于，我能站在舞臺中央，綻放屬于自己的光芒了！
光陰的故事里，我播灑汗水，付出努力，從和聲到獨唱，我成為了自己的主角。
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