同桌的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
他是我的同桌，我敢說(shuō)從上學(xué)到現在，唯有他是我見(jiàn)過(guò)最有毅力的人。
以前，我覺(jué)得他好像不在我的視線(xiàn)里，但是他的成績(jì)，他的進(jìn)步，讓我們逐漸了解他。
和他做同桌了我才知道，他在5年級時(shí)上了“加強班”每天一放學(xué)就去，一直學(xué)到九點(diǎn)多。我問(wèn)他：“那你作業(yè)什么時(shí)候寫(xiě)?”他就說(shuō)第二天早點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)唄。我有點(diǎn)吃驚。在我的印象里，班里的男生好像都很懶惰，可是他讓我刮目相看。
終于知道他的數學(xué)為什么那么好了，不是憑他耍小聰明，而是每天練習。才達到這樣的水平。
昨天，老師布置了一份手抄報，我辦到9點(diǎn)多，就已經(jīng)睜不開(kāi)眼了，我都不敢想象他每天學(xué)到9點(diǎn)多，是怎么熬過(guò)來(lái)的。
他不僅是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人，還是一個(gè)會(huì )娛樂(lè )的`人。每節下課，他都會(huì )出來(lái)玩。關(guān)于這件事我問(wèn)過(guò)他：“他說(shuō)，每節課都要用大腦，學(xué)了這么多東西，轉換一下心情不好嗎?”
我想每一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生，都會(huì )有一套自己獨創(chuàng )的學(xué)習方法吧!他也不例外，他的學(xué)習方法可能跟平常我們的學(xué)習方法都一樣。但是關(guān)鍵的問(wèn)題就出現在細節上，比如，平常我們預習時(shí)都是走馬觀(guān)花看的，而他呢卻不是。他會(huì )細心地一點(diǎn)一點(diǎn)看，不會(huì )的標出來(lái)，覺(jué)得有問(wèn)題就寫(xiě)出來(lái)。
做題時(shí)他更是認真，一絲不茍。他非常聰明，喜歡解決一些有難度，深奧一些的題。
別看他做題時(shí)一絲不茍，課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學(xué)習，吸取他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足。更要學(xué)習他的毅力!
同桌的作文 篇2
我的同桌是我們班的學(xué)習委員，她是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，又有點(diǎn)小討厭的人。她是我們幾個(gè)小伙伴的`開(kāi)心果，有時(shí)候又把我們氣地牙根癢癢的。
我的同桌單名一個(gè)琪字，我們都叫她小祺子。小祺子負責收作業(yè)，總是很準時(shí)，估摸著(zhù)作業(yè)本該發(fā)下來(lái)了，她馬上就跑到辦公室去抱作業(yè)本。每次發(fā)書(shū)，她也是一馬當先，積極得不得了。小祺子喜歡偶像劇，我們這些爸爸媽媽管的嚴的，不到周末沒(méi)法看電視，于是小祺子就成了我們知道偶像劇最新劇情的途徑。而且她講得活靈活現的，讓我們一聽(tīng)就能想想出電視里的畫(huà)面是什么樣子的。我們幾個(gè)小伙伴都稱(chēng)她是我們幾個(gè)的寶。小祺子熱心腸，講義氣，有時(shí)候不小心惹她生氣了，她也不計前嫌，過(guò)一會(huì )氣消了，就什么事都沒(méi)有了。
可是，有的時(shí)候卻真讓人生氣。有一次，我不小心上課睡著(zhù)了，流的口水把書(shū)都濕了，小祺子就把這件事告訴了其他的幾個(gè)小伙伴了。這讓我感覺(jué)很尷尬，覺(jué)得自己更丟臉了，我生氣了，準備先不理她一段時(shí)間，過(guò)了一會(huì )，還是被她的笑話(huà)逗笑了。
我真拿這個(gè)可愛(ài)的同桌沒(méi)有辦法。
同桌的作文 篇3
從小學(xué)一年級到四年級，我有很多個(gè)同桌，他們各有各的特點(diǎn)，有粗心的、有調皮的……而我印象最深的同桌叫劉錦鴻—他是一位樂(lè )于助人的人。
記得那是三年級下學(xué)期的一天，剛下過(guò)雨，路上濕漉漉的像個(gè)溜冰場(chǎng)。我和同桌一起上學(xué)，走著(zhù)走著(zhù)，突然看到前面一位小弟弟摔倒了。同桌看到了，丟下一句話(huà)：“你先走……”，話(huà)音剛落，同桌就撒開(kāi)腿，三步并作兩步跑，一下子沖到小弟弟摔倒的地方，彎下腰，伸出手，插到他的腋下，把他從地上拉起來(lái)，拍去他身上的泥土，然后關(guān)切地對小弟弟說(shuō)：“別害怕，我來(lái)幫你，你沒(méi)事吧！”小弟弟感激地看著(zhù)同桌，搖了搖頭，突然又嚎啕大哭起來(lái)，原來(lái)他看到自己的衣服已經(jīng)濕了大半，想回去換又怕上課遲到。同桌明白了他的意思，拍了拍他的肩膀，誠懇地說(shuō)“別急，我送你回家換衣服，再和你一起回學(xué)校吧�！甭�(tīng)了同桌的話(huà)，小弟弟的臉上“轉陰為晴”，可是我皺起了眉頭，向同桌使了一個(gè)眼神，同桌心領(lǐng)神會(huì )，搖搖頭。我明白了他的`意思，嘆了一口氣，于是和同桌“分道揚鑣”了。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。同桌“狼狽”地從教室后門(mén)溜進(jìn)去。老師看見(jiàn)了，批評同桌又遲到了。同桌不好意思地低著(zhù)頭，這時(shí)我情不自禁地站起來(lái)，向老師和同學(xué)“抖出”同桌遲到的“秘密”。老師聽(tīng)完后，剛才嚴肅的表情消失了，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，全班同學(xué)都向他投來(lái)贊許的目光，這時(shí)同桌開(kāi)心地笑了……
這就是我的同桌，一個(gè)時(shí)刻為別人著(zhù)想的好學(xué)生。他身上這種助人為樂(lè )的品質(zhì)值得我們敬佩和驕傲。
同桌的作文 篇4
我在妙筆培訓學(xué)校結識了一個(gè)好朋友，他叫任家樂(lè )，是我的同桌。
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩只大大的順風(fēng)耳，不管風(fēng)吹草動(dòng)都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，眼睛亮晶晶的，像兩顆黑色的寶石，臉圓圓的，像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果。鼻子是塌鼻子，挺在臉的半山腰，像一個(gè)小戰士，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。顯得很有靈性。
愛(ài)踢足球的'任家樂(lè )
他喜歡踢足球。他一年四季都在學(xué)足球，他的愿望是長(cháng)大了去美國參加全世界足球比賽，為中國爭光，為達州爭光。有一次我放學(xué)回家，我看見(jiàn)他在認真的練習踢足球，他十分用心。突然我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟從操場(chǎng)東邊跑來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)疾風(fēng)球向那個(gè)小弟弟飛去。任家樂(lè )急忙跑上前去，把球給撲了回去，球幸好沒(méi)砸到那個(gè)小弟弟。任家樂(lè )球技真是太好了，我太敬佩他了。
幽默的任家樂(lè )
他很幽默。有一次，老師叫我們自由畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)了房子和人，很快就交了上去。老師問(wèn)：“畫(huà)呢？”“在紙上�！薄胺孔幽�？”“被人拆了�！薄叭四�？”“搬走了�！边@下逗得老師無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
聰明的任家樂(lè )
他很聰明。人家說(shuō)長(cháng)得胖，智商就低，可他卻是一個(gè)典型的反例，他十分喜歡數學(xué)。有一次，數學(xué)考試，題很難，同學(xué)們的分一般都在80分左右，而任家樂(lè )卻考了99分，真厲害！
喜歡看書(shū)的任家樂(lè )
任家樂(lè )還喜歡看書(shū)。有一次下課了，我們都出去玩，而他卻在教室里靜靜地看書(shū)。我問(wèn)他為什么不出去玩呢？他說(shuō)他要看書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，比玩有趣多了。這就是愛(ài)看書(shū)的他，難怪他的作文每次都獲五顆星。
瞧，這就是我的同桌，喜歡玩足球、幽默、愛(ài)學(xué)習的任家樂(lè )。我要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，爭取超過(guò)他。
同桌的作文 篇5
她，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神；上面還有兩條彎彎的眉毛，像月牙兒；冬天的早晨，她的臉蛋總是紅的'像個(gè)蘋(píng)果；她總該穿一身綠色的衣褲，可能綠色是象征著(zhù)天天向上吧！聽(tīng)我介紹了這么多，她是誰(shuí)呀？對了！她就是我的同桌梁佳敏。
我的同桌很愛(ài)幫助別人。無(wú)論是幫老師收發(fā)作業(yè)，還是幫同學(xué)輔導作業(yè)，她總是很積極、很認真地去對待。一次，我有一個(gè)英語(yǔ)句子不會(huì )讀去請教她。她對我說(shuō)：這個(gè)句子要讀的準確。然后，對我讀了好幾遍，我才基本聽(tīng)懂了。梁佳敏沒(méi)事就去老師辦公室問(wèn)一問(wèn)老師有沒(méi)有作業(yè)輔導。在她眼里幫助別人就是一種快樂(lè )，一種享受，所以她每天都是很快樂(lè )的度過(guò)。
梁佳敏對男生脾氣可大了。又一次，我對她實(shí)行了一次惡作劇把她的鋼筆藏了起來(lái)，她發(fā)現后，氣的直跺腳，板著(zhù)臉，做出一副氣呼呼的樣子朝我走來(lái)，大叫一聲：張效毓！我見(jiàn)狀，立馬撒腿就跑。她毫不示弱，緊追不舍，不一會(huì )兒就追上了。我心里想：嘿！小女生！你能把我怎么樣！可我又轉念一想：我這么做是不對的，應該把筆還給她。于是，我便跑回教室，把筆放在她桌子上�？伤臍膺�未消，捏起我的耳朵，使勁向上拽，嘴里還不停地嘮叨：讓你拿我的筆，讓你跑，再拿我的筆，小心噢！哼。我痛得呲牙咧嘴，跳起了芭蕾舞。唉，真倒霉！
這就是我那活潑可愛(ài)、樂(lè )于助人的同桌。
同桌的作文 篇6
我的同桌讓我琢磨不透，我倆的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)候我們鬧別扭，一天都不說(shuō)一句話(huà)。到了第二天卻跟什么事也沒(méi)發(fā)生似的，還像以往一樣親密無(wú)間。就連我們的班主任老師都和我們的爸爸媽媽說(shuō)，我倆就是一對“小冤家”。說(shuō)起我的同桌，總有許多說(shuō)不完的.故事。
記得有一次，我們班級進(jìn)行語(yǔ)文測試。班級里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。正當我?jiàn)^筆疾書(shū)的時(shí)候，一絲弱弱的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，“喂，同桌，《望岳》這首詩(shī)開(kāi)頭是什么？提醒我一個(gè)字唄！”我瞥了一眼我的同桌，原來(lái)她正擰著(zhù)眉頭，低著(zhù)頭咬著(zhù)筆，急得團團轉呢！我無(wú)奈的只好提醒她了一句。突然，一聲河東獅吼如洪水般涌進(jìn)了我的耳朵：“你倆在干什么呢？都站起來(lái)！”原來(lái)是班主任老師，我倆乖乖地站了起來(lái)，這時(shí)我的同桌靈機一動(dòng)，大聲說(shuō)道：“老師，是他寫(xiě)卷子的時(shí)候碰了我一下�！崩蠋煗M(mǎn)臉怒氣地看向了我，我想為我辯解，可是已經(jīng)來(lái)不及了，一個(gè)熟悉的聲音又出現了：“課文全部抄一遍！”我心里不禁抱怨道：哎，啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出��！難道我就是那個(gè)“啞巴”嗎。
下課以后，我本打算再也不理她了，可是她馬上向我道了歉，還保證下次再也不犯錯了。放學(xué)了她還主動(dòng)幫我做了值日。這真是“打一巴掌，給個(gè)甜棗��！”你們看，這就是我的同桌�！霸┘摇毖�！變臉比變天還快，真是讓我琢磨不透。
如今外面病毒肆虐，我和我的同桌已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，想起我們之間發(fā)生那些往事，還真有點(diǎn)兒想念她了。
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