晴空下作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的晴空下作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
晴空下作文1
往事如風(fēng)，歲月如歌。在漫漫學(xué)習路上，會(huì )遇到許多風(fēng)雨。而那把印花布傘，則為我撐起一片晴空。在風(fēng)雨交錯中，我將做最好的自己。
剛剛還是烈日當空，轉眼間便是烏云密布，在微風(fēng)與細雨舞蹈，中我與黎老師走在回家的路上�！跋掠炅�？嗯？”一聲驚嘆讓我從那白紙紅字中醒來(lái)。我心不在焉地回應了一聲，心中還在想著(zhù)那份可能會(huì )令老師失望的試卷。我和老師撐著(zhù)傘向前走著(zhù)，兩人默不作聲好像各有各的心事。我還在想如何向老師開(kāi)口，以至于我差點(diǎn)撞上迎面而來(lái)的電線(xiàn)桿，我尷尬而不是禮貌的沖老師笑了笑。老師卻輕輕地朝我微微一笑:“其實(shí)，失利一次兩次是很正常的`事�！崩蠋燁D了頓停下來(lái)看著(zhù)我，我的心怦怦亂跳，心中充滿(mǎn)了疑惑的老師已經(jīng)知道了。我面不改色的示意老師接著(zhù)說(shuō)�！捌鋵�(shí)最重要的在于理解，認識到錯誤，并加以改正，做最好的自己�！彪S后，李老師便已忘帶東西為借口匆匆離去，留下那把印花布傘為我遮擋風(fēng)雨。我這時(shí)才明白，老師是跟我并不是同路。她只是用一個(gè)善意的謊言來(lái)教導我。在雨中，為我撐起一片晴空，也開(kāi)導我成長(cháng)。不知為何，我的眼眶漸漸模糊了，淚珠伴隨微風(fēng)飄走，雨滴順著(zhù)雨傘流下，寒風(fēng)吹在我的臉上。我愣在了那里，那番話(huà)，如同一把火，驅逐了我心中的風(fēng)雨。
那把印花布傘，不僅為我撐起了晴空，還為我撐起教導與真情。何曾幾時(shí)，我已在這片傘下晴空中成長(cháng)了。��！親愛(ài)的老師，有你，真好！
晴空下作文2
“哈哈哈！”幾個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)感染了車(chē)上的所有人，大家都洋溢在歡樂(lè )之中。車(chē)慢慢駛入大門(mén)，我們來(lái)到了深滬。
“歡迎同學(xué)們來(lái)到深滬森林人家！”
我們吵吵鬧鬧地下了車(chē)，了解了一天的行程，便匆匆往里面趕。天氣不錯，晴朗得很。晴空下，我們完成了一項又一項游戲，但我最喜歡下午的跑步，充滿(mǎn)活力的一項運動(dòng)。
結束了旱地龍舟，正當我們嘻嘻哈哈得笑成一團時(shí)，“跑步”這項指令出乎大家的意料。開(kāi)始了，以我們隊為首，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的跑步比賽。后面的同學(xué)你追我趕，都不甘示弱，哪怕我們互不相識，此刻也是朋友。
“教……練……”雨霏氣喘吁吁地喊，“什么時(shí)候跑完��？”“不急不急，要跑到衙口呢！”他開(kāi)玩笑。跑步還在進(jìn)行著(zhù)，教練不時(shí)跑錯方向，搞得大家暈乎乎的。我們迎著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)兒像個(gè)調皮的小孩，到了我們面前，卻又繞了過(guò)去。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)歌，拍打著(zhù)翅膀，又埋頭整理自己的羽毛。
又過(guò)了一會(huì )兒，雨霏撓撓頭：“好熟悉的路�！薄半y道你認為我們真要跑到衙口？”我表示疑惑�！安艣](méi)有呢！”真是神奇，邊跑邊聊既快活又輕松，沒(méi)一會(huì )兒便離空地不遠了。
邁著(zhù)愉悅的步伐，哼著(zhù)輕松的.小調，大家侃侃而談。不一會(huì )兒，那熟悉而陌生的屋子出現在了我眼前�！昂艉艉簟贝蠹叶細獯跤�，大口大口地喝水。
連我也不例外，看著(zhù)那些陌生的面孔被水嗆到時(shí)，和雨霏哈哈大笑起來(lái)。一天的游玩結束了，大家難免還有些不舍。
離開(kāi)的車(chē)上仍舊歡聲笑語(yǔ)，只是沒(méi)有了來(lái)時(shí)的興奮。我想，就算時(shí)間過(guò)得再久，也要記住這晴空下的我們。
晴空下作文3
傘，擋著(zhù)雨、頂著(zhù)風(fēng)，每把傘下都有一片晴空。至今，我還記得一場(chǎng)大雨、一把雨傘和傘下的兩個(gè)人，組成一個(gè)故事，令我永遠難忘……
那天下午，我在上補習班，眼看還有十幾分鐘便下課了，突然一陣雷響，隨即下起了傾盆大雨。我一驚：沒(méi)帶雨傘！怎么辦？
下課了，我一個(gè)人站在樓下，看著(zhù)茫茫大雨中對面模糊的車(chē)站，迷�！蝗�，一把雨傘舉在我頭頂，扭頭一看，是紀羽寧！她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“雨這么大，我送你去車(chē)站，走吧！”她拉著(zhù)我的手，此刻，她的手很溫暖……
豆大的雨珠打在傘上，我看著(zhù)紀羽寧的側臉，感覺(jué)她是那么親切、那么美！過(guò)了馬路，我對她說(shuō)：“羽寧，你回家吧，我跑到車(chē)站就可以了！”“堅決不行，你淋濕了感冒怎么辦？我家就在旁邊，先送你上車(chē)，不礙事�！薄翱伞蔽揖篃o(wú)言以對，只好默不作聲。我發(fā)現，紀羽寧把傘的大部分都罩著(zhù)我，她的'大半邊身體都淋濕了。她樂(lè )于助人，為人善良，這，全班都知道。過(guò)了一會(huì )兒，到了車(chē)站，我終于擠上了車(chē)……
公交車(chē)漸行漸遠，回過(guò)頭，紀羽寧還舉著(zhù)傘，站在那微笑著(zhù)，向我揮著(zhù)手�？粗�(zhù)她那模糊的身影，我感動(dòng)了。噪聲中，剎那間，我流淚了……長(cháng)這么大，父母第一個(gè)對我好，而她也這般。我心一酸，紀羽寧那和藹的笑容，那溫暖的手，那熟悉的身影，全都深深地印在了腦海里，暖在心窩里……
回到家，我深有感觸，或許，人間最純真的友情莫過(guò)如此了！
后來(lái)，為了感謝她，我送她一把雨傘，她也很感動(dòng)，一直保留著(zhù)那把雨傘……
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