我想唱首歌作文（通用51篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我想唱首歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想唱首歌作文 1
我喜歡唱歌，更喜歡與別人唱歌，從第一次遇見(jiàn)你，我就想為你唱一支歌，唱那我最喜歡的一支歌。
第一次在學(xué)校遇見(jiàn)你，便發(fā)現你不同于其他人，你的性格很特別，擁有著(zhù)異性的相同性格，所以你常與異性打交道，當然，相處得很好。對于我來(lái)說(shuō)，我是你的異性同學(xué)，我也曾與你動(dòng)刀槍?zhuān)冀K可以保持著(zhù)不可分割的友誼關(guān)系。雖然有時(shí)一句不適當的話(huà)語(yǔ)使得你幾天不許我同你說(shuō)話(huà)，但我發(fā)現，我們之間不管怎么鬧也不會(huì )絕交。慢慢的'，你發(fā)現我喜歡唱歌，卻從不請我唱支歌給你聽(tīng)，我卻越來(lái)越想唱支歌給你聽(tīng)，不說(shuō)是男女之間的情歌，就算是朋友之間的祝福之歌，我也無(wú)所謂，但我缺少時(shí)間和經(jīng)驗。在九年級繁忙的日子里，很少有聊天的時(shí)間，即使有時(shí)間，我也不知道怎樣去尋找話(huà)題去說(shuō)明我的一個(gè)小小的心愿，僅僅只想為你唱首歌。
到現在我才明白，原來(lái)了卻一個(gè)小小的心愿是如此的難，你是否也有與我一樣的問(wèn)題呢？孰不知，我的這種欲望越來(lái)越強了，現在我想為你唱一支希望之歌，因為幾天的觀(guān)察，僅僅發(fā)現你的思想中絕望大于希望，你做事不再像以前那樣認真，我認為你是害怕出錯而要承擔相應的責任，我想幫你，但缺少時(shí)間，假如給我一點(diǎn)時(shí)間，哪怕就一個(gè)小時(shí)，我也能將你從懸崖邊解救出來(lái)。也許先唱支歌能使去忘卻煩透了的心情，從這一點(diǎn)出發(fā)，也許能成功吧！
九年級了，你我都是九年級的學(xué)生了，本想同你一起學(xué)習，但你我身處異處，難免可能被同學(xué)誤解，但你這樣不行，這樣你會(huì )失敗于以前的約定的，當然，我所想唱的歌也是如此：“我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻的那首歌，現在你還記得嗎？”
唉！好想為你唱支歌，當剛看到你，看就你的姿態(tài)，你的眼神，你的動(dòng)作……怎么都想那么一支歌呢！"我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻的那首歌，現在你還記得嗎？我更愛(ài)你了……”
我想唱首歌作文 2
耳畔縈繞著(zhù)悠悠的歌聲，它似從遠處傳來(lái)，卻來(lái)自我的心扉。張張嘴，不自禁想唱出聲來(lái)。她，會(huì )聽(tīng)到嗎？
1.
又來(lái)到這片土地，熟悉而又陌生的三月陽(yáng)光悉悉索索撒在身上，不刺眼卻格外灼熱。今年沒(méi)有下雪的冬天顯得格外寂寥。明明春雨已翩翩來(lái)臨，植被依然一片蕭條。去年的這個(gè)時(shí)刻，我在你身邊可愛(ài)地撒著(zhù)歡。你慈祥地笑著(zhù)，望著(zhù)你精心種植的植被已悄悄然發(fā)了芽開(kāi)了花，吃力地和著(zhù)我稚嫩的歌聲拍掌。我歪著(zhù)頭問(wèn)你，花怎么都開(kāi)了？你把我摟進(jìn)你溫暖的懷抱，輕輕拍打我的頭，用頗為粗糙的手理順我被風(fēng)吹亂的發(fā)，告訴我說(shuō)：“因為春天來(lái)了吖！明天春天我們再一次來(lái)看花開(kāi)，好不好？”我滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭，甜甜地笑著(zhù)睡著(zhù)了。這個(gè)曾天真無(wú)暇的小孩，一夜長(cháng)大。
耳朵里塞著(zhù)耳麥，我想唱“在東京鐵塔，第一次眺望�？礋艋鹉７�，墜落的星光……”
2.
事隔一年，由于再也沒(méi)有來(lái)到這個(gè)地方的原因，因此都不曾來(lái)看過(guò)一眼。時(shí)過(guò)境遷后，這里換上了別人種的花。一片褐色的土地在藍天的映襯下，分外突兀。時(shí)常會(huì )在高樓鱗次櫛比的城市中懷念這里的氣息，但如今看到這物也不是人也非的.景象，不免有些惆悵。在忙碌中抽出時(shí)間來(lái)兌現我們的諾言。突然好后悔當時(shí)沒(méi)有拉勾勾，這樣就不會(huì )給你任何可以不兌現諾言的機會(huì )了。
一個(gè)人站在空曠的土地上，依稀中好像看到了我們曾走過(guò)的足跡。心無(wú)旁騖地仰望天空，萬(wàn)籟俱寂，連心跳聲都變得清晰。我開(kāi)始回憶，追憶去年此時(shí)此刻有你在的溫度，至今還溫存在心中。卻被一陣冷風(fēng)殘忍吹醒。
祖母，我變得勇敢了。我沒(méi)有哭，沒(méi)有哭。只是想唱“我終于到達。但卻更悲傷。一個(gè)人完成，我們的夢(mèng)想�！�
3.
你在天的那一端生活得好嗎？會(huì )有時(shí)把我想起嗎？本以為我能夠心如止水，但我錯了。如果知道那是最后一次依偎在你的懷里，我一定不會(huì )沉沉睡去，而是抬頭望著(zhù)你微笑的臉。
祖母，我想唱首歌，我想為你唱首歌，那首歌叫做《會(huì )呼吸的痛》。里面有這樣一句歌詞，“想念是會(huì )呼吸的痛，它活在我身上所有角落�！�
祖母，聽(tīng)我唱“相見(jiàn)不能見(jiàn)最痛”。
我想唱首歌作文 3
當時(shí)間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構的姐姐�？僧敃r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被偷竊，雪落后才發(fā)現，你的責任，有沒(méi)有輕了一點(diǎn)。
——題記
電腦里的歌仍在一遍遍的播放著(zhù)，窗外的天很藍，也很美。我倚在窗邊，想起了以前。
由于家里貧窮，所以爸爸很忙，畢竟他是家里的頂梁柱。以至于可以說(shuō)我是媽媽一手拉扯大的`。媽媽需要經(jīng)營(yíng)一家卡拉ＯＫ店，店里的人總會(huì )唱著(zhù)一首又一首的歌，而我，卻從未唱過(guò)。我不會(huì )唱歌，是的，我的五音會(huì )不全，走音的現象時(shí)常出現，媽媽說(shuō)想聽(tīng)我唱首歌，我總會(huì )搖搖頭，不說(shuō)話(huà)。不是不敢，只是怕我那走音的調子表達不出我對媽媽的情感。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候經(jīng)常被隔壁的女孩欺負，她喜歡咬我，抓起我的手臂便狠狠的咬下去。那時(shí)候，爸爸不在家，所以我沒(méi)有爸爸可以為我出頭。而她，只要一哭，爸爸便會(huì )立馬出來(lái)。每每這個(gè)時(shí)候，媽媽便會(huì )充當一個(gè)爸爸的角色，嚇唬那個(gè)女孩，警告她不準再欺負我，還會(huì )用眼睛狠狠的瞪著(zhù)她。那時(shí)候，我會(huì )感到很溫暖，有一種安全感油然而生。
上小學(xué)后，大腦里開(kāi)始儲存著(zhù)身邊各種各樣的信息，于是媽媽便喜歡在晚上跟我擠在同一張床上，聽(tīng)我述說(shuō)我大腦的信息。媽媽喜歡把被子嚴嚴實(shí)實(shí)的壓在我的身下，怕我感冒，媽媽也喜歡和我象兩姐妹一樣嘰嘰喳喳的聊天，甚至聊到三更半夜，眼皮實(shí)在睜不開(kāi)為止。就這樣，媽媽便又充當著(zhù)我姐姐的角色。
我清楚，媽媽的責任一點(diǎn)也不輕，她要教育，培養我，又要了解我，一位媽媽總會(huì )在爸爸、媽媽、姐姐這些角色里來(lái)來(lái)回回。
我長(cháng)大了，而媽媽老了，歲月總是一點(diǎn)點(diǎn)的在我們身上留下它流走的痕跡。望著(zhù)我一歲添一歲，媽媽笑了，欣慰的將她眼角邊上那一道道魚(yú)尾紋露了出來(lái)。她只記得我大了，卻忘了，她老了。她習慣了將自己一生的愛(ài)放在我身上，習慣了皺皺眉頭關(guān)心我，嘮叨我。
媽媽?zhuān)蚁霝槟愠赘�，努力的唱完這首歌，哪怕我會(huì )走音，哪怕你會(huì )忘了唱完這歌的人，是我——
“當時(shí)間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構的姐姐，可當時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被偷竊，雪落后才發(fā)現，你的責任有沒(méi)有輕了一點(diǎn)，寧愿媽媽你是妹妹，愛(ài)玩就玩，有我照顧你……”
我想唱首歌作文 4
看著(zhù)這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節，為了使我能夠登上舞臺展示自己，我努力爭取老師的同意，老師終于同意了，可是排練卻沒(méi)有想象中那么容易。
我終于加入了排練這個(gè)隊伍中，經(jīng)過(guò)一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由于我們這個(gè)節目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個(gè)是歌唱節目，唱歌對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！結果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點(diǎn)擔心，便開(kāi)始自己練起來(lái)，老師在旁邊聽(tīng)著(zhù)，我唱起來(lái)：“High！girl！美的`就是她……”老師讓我停下來(lái)，說(shuō)：“這里要用自己的聲音，顯得高興一點(diǎn)！”我又唱了一遍，老師讓我勉強通過(guò)。
第二天，老師讓我復習一遍，我唱起來(lái)：“High！girl！……”當我唱到變音部分時(shí)，老師唱了一遍，讓我跟著(zhù)唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉化成后音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發(fā)音，我學(xué)著(zhù)老師的樣子把聲音延長(cháng)，再轉移到后腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調部分也不可以使用后音，必須保持童音，這可把我難住了�？衫蠋熅褪抢蠋�，她還是有辦法。老師讓我先從最低調唱起，不用童聲，漸漸變強時(shí)用童聲，高音部用前音，但是延長(cháng)時(shí)間不能太長(cháng)，不然會(huì )不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯。在剩下的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了唱整首歌。
終于到了那一天，我把自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音送給了大家，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。
經(jīng)過(guò)這次排練，我有了許多經(jīng)驗，在大家面前變得更加開(kāi)朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！
我愛(ài)唱歌，我愛(ài)舞臺，我是小小歌唱家。
我想唱首歌作文 5
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！}記
曇花一現，剎那，卻留給人們無(wú)限遐想；春風(fēng)一拂，片刻，卻留給大地一片生機勃勃；故鄉一別，轉瞬，卻留給我無(wú)限思念。我想唱一首歌，一首思鄉的歌……
歌的情調是快樂(lè )的，聲調里飽含著(zhù)我對老槐樹(shù)下那快樂(lè )的時(shí)光，懷念那段快樂(lè )的回憶，在我的腦海里留下了深刻的印象，那顆故鄉村口的大槐樹(shù)是我和幾個(gè)小伙伴的秘密基地。每到春天，槐花一開(kāi)，我便與他們在樹(shù)下拾掉落的槐花，競賽看誰(shuí)拾得多。在那顆古老的、粗壯的樹(shù)下，我與伙伴們度過(guò)了一載又一載快樂(lè )的童年時(shí)光。游戲雖玩的稚氣，卻包含了我對那棵老槐樹(shù)至深，至純的依戀。
歌的情調是溫馨的，聲調里飽含著(zhù)鄰里鄉親的和睦。故鄉的民風(fēng)是無(wú)比淳樸的`。鄰里鄉親需要幫一點(diǎn)小忙，他們都是樂(lè )意之至的。即使很難幫忙，也會(huì )盡自己最大的努力。只記得那一回，鄉鄰給予我的無(wú)私幫助，那時(shí)貪玩，到離家很遠的湖邊去釣魚(yú)，雖知徒勞無(wú)功，卻還想盡力一試，哪知這一試，卻把自己推進(jìn)了一個(gè)極危險的境地。由于沒(méi)看腳下，竟一個(gè)不小心摔進(jìn)了湖里。那時(shí)我拼命掙扎，即使那時(shí)我意志模糊，卻還是看到那個(gè)偉岸的身影中伸出一只手來(lái)將我救上岸來(lái)，原來(lái)是鄰居大伯，故鄉的這種情懷是城市中沒(méi)有的，讓我在繁華落寞中細細回味……
歌的情調是灑脫的，聲調里飽含著(zhù)那一絲魚(yú)線(xiàn)放飛的快樂(lè )。在初春季節，草木芽尖上的露珠被太陽(yáng)照射的泛著(zhù)微光。呵一口氣都能變成淡淡的霧氣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，拉著(zhù)爸爸去陪我到村邊的小路上放風(fēng)箏，那一絲魚(yú)線(xiàn)隨著(zhù)我歡快的奔跑在微風(fēng)的助力下緩緩飛向天空，微風(fēng)吹拂著(zhù)，將寒冷之氣吹走，只覺(jué)渾身暖洋洋的，正如我的心情，歡快灑脫又洋溢著(zhù)無(wú)知的自信。
故鄉，我童年記憶的儲存罐，故鄉，我快樂(lè )時(shí)光的守護者……再也想不到華麗的詞語(yǔ)表達我對你的依戀了，唯有歌曲能表達我心。
我想唱首歌作文 6
遠在他方的兄弟，你還好嗎？一旦我想起我們曾經(jīng)在一起同患難，共風(fēng)雨的日子，我就淚流不止，想起在小學(xué)我們倆一起瘋過(guò)，一起苦過(guò)，一起笑過(guò)，鬧過(guò)，就感到十分惋惜，想起在最后考初中時(shí)，你那悲傷的眼神，我替你多了幾分憂(yōu)愁。
記得那次成績(jì)公布出來(lái)的時(shí)候，我欣喜若狂的去找你告訴你我考上初中的喜訊時(shí)，你面無(wú)表情，仿佛一張白紙，過(guò)了許久，慢吞吞的對我說(shuō)："對不起了阿昊，以后我們不能在一起上初中了，這次考試失利沒(méi)考上，我爸說(shuō)讓我去他工廠(chǎng)干活，本來(lái)我是不愿意的，因為那里相隔這里好遠，可是我爸說(shuō)了句：不去干活，你還能干啥，總不能讓我養你一輩子吧。無(wú)奈，我只好答應了，后天我就搬家了，以后見(jiàn)面都是問(wèn)題，祝你在新學(xué)校步步高升哈。說(shuō)完，你就加快了步伐，你的身影漸漸消失了，我站在原地久久凝望，會(huì )想著(zhù)剛才的那一幕，忍不住流下了淚水。到了那一天，我起得很早只為了見(jiàn)到你最后一面，我氣喘吁吁到了你家后，只有一路嶄新的車(chē)印，心里一涼，到屋里一看，果真什么都沒(méi)有了，跑到你臥室看到桌子上的`紙條：和你相處六年真愉快，有緣再見(jiàn)！"我緊緊攥著(zhù)這張紙條，心里絕望了，我知道你這一走就不可能再回來(lái)了，我不能沒(méi)有你！
想起在小學(xué)的日子里，我們一起玩游戲，一起抄作業(yè)，甚至一起逃課。在班里，你永遠是我們的‘頭兒’，大家都敬畏你。我被欺負了，你硬是把那個(gè)人領(lǐng)到我面前，讓他給我道歉。在小學(xué)一直是我闖禍你解決，整天我們在一起嘻嘻哈哈，老師打你的時(shí)候一點(diǎn)也不害怕，回到座位上還跟我開(kāi)玩笑，我把你握得緊緊的拳頭掰開(kāi)一看，手心都紅了，你還笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。我一直把你當做哥哥看，一直呵護我。在你走后的幾天，我們也用過(guò)qq聊過(guò)天，讓我不要掛念，還發(fā)來(lái)自己的赤著(zhù)膀子的照片，我看了后不禁心酸，以前你不胖不瘦，皮膚還有點(diǎn)白，才不過(guò)幾天，就面黃肌瘦，頭發(fā)蓬松，活活像一個(gè)拾荒者。
兄弟，你在那里還好嗎，你知道嗎，我總想為你唱首《我的好兄弟》啊，想起以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁的流下淚水。你放心等我學(xué)業(yè)有成一定去找你，當著(zhù)你的面唱這首《我的好兄弟》！
我想唱首歌作文 7
“雨淋濕了天空，毀了鳥(niǎo)兒的自由，那么請給他一首歌的時(shí)間�！�
——題記
“你說(shuō)你不懂，為何在這時(shí)牽手……”隨著(zhù)音樂(lè )，我躺在床上享受著(zhù)只有在周日夜晚才有的樂(lè )趣，我跟著(zhù)旋律哼著(zhù)小調，閉著(zhù)眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來(lái)。
老媽進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我斜躺在床上，閉著(zhù)眼，以為我生病了，忙走上前來(lái)。見(jiàn)我哼著(zhù)小調，耳朵里插著(zhù)耳機，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“你不做作業(yè)，竟然在聽(tīng)歌，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)呀？”我沉默著(zhù)，突然蹦出了一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動(dòng)�！�
老媽被突如其來(lái)的話(huà)給怔住了。過(guò)一會(huì )兒緩過(guò)來(lái)，又說(shuō)道：“好啊，你還唱，你知不知道你在做什么呀？”
我又冒出一句：“就算這是做錯，也只是怕錯過(guò)�！�
“好呀，你還頂嘴，看我不打你�！�
我接著(zhù)唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天�！�
這時(shí)老媽就要打下來(lái)了，我忙轉身躲避，沒(méi)打著(zhù)，我還唱呢：“越過(guò)你劃的線(xiàn)，我定了勇氣的.重點(diǎn)�！�
隨著(zhù)我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4叫出來(lái)�！薄霸谝黄鸾袎�(mèng)，分開(kāi)了叫痛，是不是說(shuō)，沒(méi)有做完的夢(mèng)最痛�！薄斑@是為你好。不然中考考不進(jìn)怎么辦？”
“迷路的后果，我能承受�！�
“好，不交是吧，我去叫你爸�！闭f(shuō)完，轉身而去。我忙喊道：“不要啊，能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊地把好成績(jì)變成永遠�！�
第二天，我拖著(zhù)疲憊的身體向學(xué)校走去，開(kāi)始了新一天的學(xué)習。
初三的生活無(wú)聊透頂，成堆的作業(yè)與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的。比如我們班中有一群人總會(huì )在課余，到教室后面量一量自己的歌喉，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè )，迎來(lái)的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只好說(shuō)道：“老師，我們只要一首歌的時(shí)間�！�
初三的生活是緊張的，學(xué)習任務(wù)也很重，但老師、家長(cháng)，我們的要求并不高，只請求你們給我們一首歌的時(shí)間。
我想唱首歌作文 8
音樂(lè )不是一個(gè)名詞，更不是一個(gè)代號，實(shí)際它是一種信仰，一種追求。
——題記
音律優(yōu)美，曲調柔滑的一首歌，人聽(tīng)后會(huì )有種心靈直達天堂的感覺(jué)，因此這成為了每一個(gè)歌手的追求境界。在古代，一個(gè)出生在古羅馬的一個(gè)小村莊里的小男孩名為塔里克，他從小就對音律以及節奏十分有天賦，自幼就喜歡用木棒敲不同大小的石頭，而且也十分喜歡用唱來(lái)表達心中的情感。全村人都認為他是個(gè)怪胎，所以他十分孤單，沒(méi)有人愿意與他做朋友。
在長(cháng)大以后，剛剛成年，便已對音樂(lè )有了十分濃厚的興趣。一次他去一個(gè)大城市里聽(tīng)到了有人在唱很美很美的歌，于是他心動(dòng)了，下定決心要唱好歌，再回到村子之后，他開(kāi)始一直用不同的音調來(lái)磨練自己的嗓子，整天都“啊~嗚~哩~”的，村里人都以為他精神出了問(wèn)題，于是他每次出門(mén)，村人都會(huì )躲著(zhù)他，生怕會(huì )被他“傳染”。在一次次的調音和磨煉嗓子后，他可以隨意的調動(dòng)自己的各個(gè)音調，自己也越發(fā)的依賴(lài)上了音樂(lè )，但在一個(gè)雨天后，他依然在練習發(fā)音，他不顧雨的`洗禮，仍然站在屋外，佇立在那里。自此，他染上了十分嚴重的風(fēng)寒疾病，而且嗓子的扁桃體也發(fā)炎了，可它依然練習，周而復始，最終他失聲了……
在醫生的悉心照料之下，他的嗓子可以說(shuō)話(huà)了，但五音不全，而且如今仍然堅持練的話(huà)，會(huì )造成永久性的失聲，這意味著(zhù)，他再也不能唱歌甚至與人溝通都有問(wèn)題。本以為這會(huì )使他消極或者放棄，但他比之前更加努力。雖然不能唱，可是他可以作曲，讓別人唱。雖然他心里心如刀割，卻仍然開(kāi)始作曲。
他做了多半輩子的作曲家，卻還仍然放不下那塊兒唱歌的石頭，直至終老。他一生都致力于音樂(lè )，人們也只會(huì )記住他是個(gè)作曲家，卻沒(méi)人知道他還是有個(gè)歌唱心。在臨終前，寫(xiě)了一句話(huà)：“我想唱首歌！”
我想唱首歌作文 9
音樂(lè )能陶冶人的性情，當你真正沉浸在音樂(lè )中時(shí)，你會(huì )忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢游在音樂(lè )中！當你托著(zhù)一個(gè)疲憊不堪的身子骨回到家時(shí)，輕輕奠點(diǎn)一點(diǎn)VCD的開(kāi)關(guān)，一顆顆音符慢慢飄過(guò)空中，飄進(jìn)腦中，使人沁透心脾。此時(shí)此刻每一層空氣中都參雜著(zhù)音樂(lè )的氣息。
音樂(lè )有古典，流行等等，各式各樣的類(lèi)型�，F在最流行的就是流行音樂(lè )了，有時(shí)我也很喜歡這些音樂(lè )，覺(jué)得還是比較好聽(tīng)的，但是聽(tīng)這些個(gè)為的這是消遣，并不是欣賞，要知道欣賞和消遣是兩個(gè)截然不同的'概念！我喜歡音樂(lè )，但我不喜歡歌曲。我認為音樂(lè )應該用樂(lè )聲，音符來(lái)表達曲子的意思，讓人從音符中細細的咀嚼，慢慢的體味~而不是為了表達某一種意思從而畫(huà)蛇添足的加上歌詞，好似讓你吃一根已經(jīng)沒(méi)有了水分的甘蔗那樣無(wú)味。
當你在聽(tīng)一首歌時(shí)，人們往往會(huì )刻意的注重歌詞中講述了怎樣的一個(gè)故事，因此忽略了音樂(lè )的存在。當我在家中聽(tīng)流行歌時(shí)，還可以收拾收拾家中或做點(diǎn)兒別的事情；但在學(xué)校中聽(tīng)雷老師熟練的彈奏鋼琴曲時(shí)，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，這是似乎教室中的吵鬧，同學(xué)們嬉哈打笑的聲音也已經(jīng)蕩然無(wú)存，我仿佛被音樂(lè )無(wú)形的魔爪抓住了…并且越陷越深…好似全身每一個(gè)細胞都開(kāi)始隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)……此時(shí)此刻內心深處還殘留這一絲一縷害怕，我害怕老師的手會(huì )突然停下來(lái)。我的生活中處處都彌漫著(zhù)音樂(lè )，早晨在路上聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)。自行車(chē)的聲音交織成了一首名叫<<趕時(shí)間>>的交響樂(lè )。來(lái)到了學(xué)校同學(xué)們開(kāi)心的笑聲歡快的說(shuō)話(huà)聲有編織成了一首<<校園歡樂(lè )頌>>
晚上回到家，真正的音樂(lè )開(kāi)始了，我會(huì )用自己的雙手彈出我喜歡的音樂(lè )，也許我的音樂(lè )不是人人都喜歡，可是我知道自己的音樂(lè )首先要自己喜歡，只有這樣我才能用雙手通過(guò)一根根琴弦彈出更加動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )…… 我喜歡音樂(lè )，我把音樂(lè )當做自己的真心朋友，在學(xué)校中遇到任何不愉快的事，它，總會(huì )第一時(shí)間出現，我給她取名為————音樂(lè )。
我想唱首歌作文 10
大廳里燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。桌上放著(zhù)一只大蛋糕，并附有50根蠟燭，可是，已不會(huì )被吹滅了，因為今天的主角——我的爸爸，已出門(mén)而去了……
不是因為不開(kāi)心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！
雖然爸爸不在這歡慶的現場(chǎng)，但我依舊拿起麥克風(fēng)，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽(tīng)得見(jiàn)我的祝福：爸爸，祝您平安！
隨著(zhù)屏幕上歌詞的緩緩移動(dòng)，我唱了起來(lái)。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱——此時(shí)我記起了爸爸的一些往事，不知不覺(jué)地，一股熱流涌上心頭……
從我懂事起，爸爸就是個(gè)大忙人。一星期在家的日子絕不超過(guò)三天。記得有一次，學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可老師說(shuō)話(huà)還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。后面的事也不言自明了，我只好自己記錄下老師說(shuō)的話(huà)，害得我手忙腳亂，記下的'東西連自己也看不清楚。
還有一次，是春節大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，就等爸爸回來(lái)開(kāi)飯。
可等啊等，到11點(diǎn)了還不回來(lái)。我又著(zhù)急，又難過(guò)，狂打爸爸的手機�？蓪γ鎮鱽�(lái)：“對不起，您撥打的手機已關(guān)機……”
已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，奶奶氣憤地說(shuō)：“讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！”唉！這倒成真正的年夜飯了！
半夜兩點(diǎn)，半夢(mèng)半醒的我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我緊張地沖了出去，打開(kāi)了門(mén)。眼前的一幕讓我驚呆了：爸爸的腿打著(zhù)石膏，頭纏著(zhù)紗布。爸爸說(shuō)：“手機好像壞了，所以沒(méi)有接到你的電話(huà)�！痹瓉�(lái)爸爸在執行公務(wù)時(shí)受了傷�？�，爸爸，叫我怎么說(shuō)您呢！
雖然爸爸對我的關(guān)心少而又少，但我從來(lái)沒(méi)怨恨過(guò)他，因為在我心中，爸爸是一個(gè)堂堂的人民警察。爸爸常常教育我說(shuō)：“做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！”
爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常�；丶�，回家管管我……
想到這里，我對著(zhù)麥克風(fēng)哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無(wú)法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！
我想唱首歌作文 11
每個(gè)人都有自己喜歡唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。
從小到大，我聽(tīng)過(guò)無(wú)數歌曲，有稚嫩的，純真的，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的，慷慨激昂的……
生活中有太多美好的事物值得我們去贊美，有太多驚喜的發(fā)現值得我們?yōu)橹璩�，我想歌唱，因為我發(fā)現了美好。那么我想唱的歌到底是什么呢？
我想唱一首《自由頌》，我要唱出同學(xué)們和我渴望自由，渴望童年再現的心情。初中了，哪還有時(shí)間做無(wú)聊之事，我們只能關(guān)上門(mén)，關(guān)上心門(mén)，關(guān)上對于外界聯(lián)系的大門(mén)。埋頭在語(yǔ)數外的書(shū)海中，一切都變得好黑暗。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活中沒(méi)有了愛(ài)好與快樂(lè )，黑暗籠罩在心頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啃蝕著(zhù)我們的陽(yáng)光。
我要唱一首《畢業(yè)歌》，我要唱出我們對以前同學(xué)的懷念，對以前老師的感激之情。有一位詩(shī)人說(shuō)，畢業(yè)是一窗碎玻璃，我們從上面凜冽地走過(guò)去，回首凝望那一地的晶瑩，會(huì )感到揪心的'疼痛。我已走過(guò)了畢業(yè)，走過(guò)了那些春溫秋肅的日子，我坐在這里，為逝去的年華唱挽歌。
我要唱一首《友誼地久天長(cháng)》，為了籃球比賽上盡情揮灑汗水的男生們的張揚與灑脫，為了放下矜持的女生們的尖叫與助威，為了校合唱比賽時(shí)集體排練的認真，也為了考試前那一聲聲“加油”與一句句真摯的祝�！�
我想唱一首《理解萬(wàn)歲》。老師的斥責，家長(cháng)的不信任，讓同學(xué)們都變的沉默寡言，做什么事都要小心謹慎，好像什么事到了家長(cháng)眼里就都成了壞事，我們做什么都不對，都是錯的，都要受到責罵。而家長(cháng)做的什么都是對的，錯的也是對的，沒(méi)有人理解真的很難受，所以我們需要理解啊。
成功之后的喜悅，失敗之后的感悟；受別人的關(guān)愛(ài)或關(guān)愛(ài)別人；理解了別人或被別人理解；在無(wú)人知曉的車(chē)棚中不小心碰倒了一排自行車(chē)又把它們一輛輛扶起來(lái)；第一次受到師長(cháng)的當眾表?yè)P，頭一回坐飛機在藍天上航行。這些都值得我們大家去唱，把這些感受都唱出來(lái)啊!
同學(xué)們，你們都想唱些什么？讓我們一起把想唱的歌都唱出來(lái)吧！讓我們用我們的歌聲來(lái)裝扮我們的祖國，我們的家園吧！
我想唱首歌作文 12
藍藍的天，白云朵朵，看上去很美麗，還掛著(zhù)個(gè)圓圓的太陽(yáng)……
正當我和幾個(gè)朋友在望著(zhù)天空，釋放自己的情懷時(shí)，“鈴……”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都快速地轉過(guò)身向教室邁著(zhù)步子，臉上都帶著(zhù)微笑。之所以每個(gè)人都在微笑，那是因為新的一年到來(lái)了，而自己也即將面對人生的大大轉折點(diǎn)——中考，用微笑去迎接它，或許會(huì )比較好吧！而我呢？快要步入教室門(mén)了，我的頭微微向后上方望去，因為只有看到這藍藍的天，白云，太陽(yáng)，我的心才會(huì )舒緩起來(lái)！
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼功夫，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，貪玩已經(jīng)不是我所必須擁有的性格了！而是要好好面對學(xué)習了！
初三的生活，有的人會(huì )這樣評論它，很好，很充實(shí)！也有人說(shuō)，無(wú)聊，簡(jiǎn)直是虛度人生！也會(huì )有的說(shuō)很慘，慘過(guò)上刀山，下火海，每天面對的就是學(xué)習，除了學(xué)習就是父母帶來(lái)的嘮叨與壓力！我呢？我的.成績(jì)不怎么好！因此，我沒(méi)有信心，我知道憑現在這成績(jì)是考不上高中的，有許多人告訴我：“你沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不能呢？一個(gè)人，做每件事時(shí)，重要的不是在于結果，而是在于過(guò)程，過(guò)程，你有認真，努力，考不上，別人也不會(huì )說(shuō)你，批評你，甚至是不敢�！奥�(tīng)完這些人的話(huà)，胸口很悶，初三的生活對于我來(lái)說(shuō)的確是很沉重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。但是，想一想，一個(gè)初中生，在外面能干些什么？在社會(huì )上怎么個(gè)立足法呢？我冷，我害怕，我恐懼。此時(shí)的我，真的很害怕，我又一次望著(zhù)藍藍的天，白云，太陽(yáng)……心情舒暢點(diǎn)了，也好多些了，但是，我怎么還是無(wú)法振作呢？突然間，這么一句話(huà)在我腦海里回響“在你最冷，最痛，最恐懼的時(shí)候，唱首歌，這樣會(huì )好很多的！“對了，在這藍藍的天空下，有白云遮擋強烈的光線(xiàn)，又可以沐浴在陽(yáng)光中，唱首歌，會(huì )是多么好��！這樣，我會(huì )振作起來(lái)的，我想唱首歌，好想唱首歌……
“藍藍的天，白云朵朵，一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，照耀著(zhù)世界的每一個(gè)角落，在這樣的天氣里，每個(gè)人都是生活得那么美好，就連我現在，每天都能背著(zhù)個(gè)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，是那么幸�！拔蚁氤捉o，這就是我想唱的歌，我唱出來(lái)了，我也振作起來(lái)了！我笑了，我會(huì )笑對現實(shí)，笑對未來(lái)！
我想唱首歌作文 13
一年四季，春夏秋冬。秋不像春那么不成熟，秋不像夏那樣奔放，秋也不像冬那樣冷酷無(wú)情。秋，穩重、隨和，像一位知性的中年女人。秋是美麗的、美好的。我要為秋唱首歌！
金秋九月，這是個(gè)美麗的季節。陽(yáng)光燦爛，瓜果飄香。歷來(lái)的文人墨客對秋情有獨鐘，描寫(xiě)秋的詩(shī)更是數不勝數，比如王維的《山居秋暝》；李商隱的《夜雨寄北》；曹丕的《燕歌行》等等。秋是大自然的恩賜，這是一個(gè)令人愉悅的'季節。
清晨，空氣中彌漫著(zhù)一種秋特有的味”道，就好像是陽(yáng)光摻著(zhù)蜂蜜，夾雜著(zhù)泥土和花草的芬芳。全世界都披著(zhù)白紗，霧氣氤氳，朦朦朧朧的感覺(jué)。魚(yú)肚白的天空，西邊，有一絲殘月，給人一種素潔的感覺(jué)。漸漸地，太陽(yáng)露出了紅彤彤的臉。晨曦初露，仿佛在一切背后都醞釀著(zhù)希望。剎那間，霞光萬(wàn)道，太陽(yáng)照耀著(zhù)這個(gè)世界，美好的世界。
中午，陽(yáng)光越來(lái)越燦爛，把天邊的云彩都溫暖了�！扒锞沼屑焉�。不錯，菊花在微風(fēng)中散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香�；▋号赃�，時(shí)不時(shí)的飛過(guò)幾只蝴蝶和蜜蜂，互相嬉戲著(zhù)。仰望天空，落葉翩翩起舞，它依賴(lài)天空，卻更向往于哺育后生的新葉。
傍晚，微微的涼風(fēng)吹拂著(zhù)世間萬(wàn)物。家家戶(hù)戶(hù)的燈亮了，霧又一次地籠罩了人間，燈亮在霧中，于朦朦朧朧中又有一種清晰的感覺(jué)，那就是家的方向……
秋是大自然的時(shí)間軸和空間軸的交點(diǎn)，秋不僅有時(shí)間美，還有空間美。
大雁掠過(guò)蒼穹，蒼穹之下是一片金燦燦的田野。麥浪滾滾，來(lái)去都是農夫忙碌的身影。農夫的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，他們在感激大自然給予他們豐收的喜悅。這一幅人與自然和諧相處的畫(huà)卷是秋天最美的縮影。
樹(shù)梢間碩果累累，馥郁芬芳，觸動(dòng)著(zhù)人們的嗅覺(jué)。遠遠看去，密密的一片五彩繽紛，那是激動(dòng)人心的色彩，是勞動(dòng)后獲得的最甜蜜的回報！
世事流轉，不管這世間多么光華萬(wàn)千，秋，總是踏著(zhù)花香而來(lái)，帶給人剎那間的喜悅。秋，我要為你唱首歌！
我想唱首歌作文 14
我想唱首歌，不一定婉動(dòng)聽(tīng)，但卻飽含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但卻充滿(mǎn)著(zhù)我無(wú)限的感激。那是一首贊美的歌，它贊美的就是您―――老師。
記得前不久，我因模擬考而沮喪過(guò)，因為我進(jìn)入了全班第二輪里―――“差生”。它重重地打擊了我。走在回家的路上，我心與這喧鬧的城市不相符。寂靜而又沉悶，孤獨而又害怕，像一條被遺棄的狗，可憐又可悲。我的心被那分數刺痛了無(wú)數次，我沉浸在這悲慘里不可自拔�！鞍�，小C�！敝宦�(tīng)背后傳來(lái)了一聲呼喊。會(huì )是誰(shuí)呢？我回頭一看。我驚訝極了，是老師�！澳阍趺醋叩眠@么慢？天這么熱，怎么不回家呀！”“我……”不能說(shuō)，這么難為情的事怎么能告訴老師呢！我心里很快產(chǎn)生了一種想法�！皼](méi)事，只是閑逛罷了�！薄拔抑滥阌惺�，都寫(xiě)在臉上了�！崩蠋熡媚欠N迫切讓我說(shuō)出來(lái)的目光望著(zhù)我。等了一會(huì )兒，我實(shí)在忍不住了，心里有一肚子的委屈，要找人發(fā)泄。我便輕聲地說(shuō)：“老師，我……我考試分數很差，名次排在很后面�！薄霸瓉�(lái)是這樣，老師明白了。走，到那邊去坐坐�！蔽矣谑呛屠蠋焷�(lái)到了那個(gè)小花園內�！笆鞘裁丛�，是沒(méi)有發(fā)揮好還是不懂？”我沒(méi)有回答�！叭绻菦](méi)有發(fā)揮好，那只要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想辦法把它搞懂。不要怕，有什么困難找老師，不會(huì )做的`題目，老師來(lái)教你。哦，對了，你還要注意點(diǎn)學(xué)習方法，要學(xué)會(huì )找重點(diǎn)�！彼呐奈业募绨蚶^續說(shuō)：“要對自己充滿(mǎn)信心，這點(diǎn)挫折難不倒你，要敢于接受這個(gè)事實(shí)。不能讓它壓倒你。努力一點(diǎn)，最后的拼搏，你一定能成功，知道嗎？到時(shí)候考不上重點(diǎn)學(xué)校，你別來(lái)看我�？旎厝�，什么大不了的事，原來(lái)是芝麻綠豆大的小事�？奘裁�，快拿餐巾紙擦擦�；厝グ�！”老師的話(huà)，像一把鑰匙，打開(kāi)了我心頭的鎖。老師說(shuō)的對呀，只有接受事實(shí)，并且更加努力，才能獲得真正的成功。在這里哭，還不如回家復習。老師，您相信我，我不會(huì )辜負您的期望，在您的指引下，我重新拾起信心，我對未來(lái)充滿(mǎn)希望，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定考出好分數，考進(jìn)理想的學(xué)校來(lái)報答您對我的諄諄教導。
時(shí)間流逝，眼間我坐在考場(chǎng)上，心里有點(diǎn)復雜，但想起您，老師，我突然心胸開(kāi)闊，因為我和您有個(gè)約定。
我想唱首歌作文 15
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”
夕陽(yáng)吝嗇地罩上了面紗，陽(yáng)光失去往日的無(wú)私。路兩邊的空地上雜草叢生，毫無(wú)人跡。我一個(gè)人走在回家的路上，只有長(cháng)長(cháng)的影子是我的伙伴。一種陌名的失落在慢慢的擴散著(zhù)，心中的傷痛只有自己了解，只有自己知道。
我想到海灘上狂奔，對大海怒吼，發(fā)泄出心中的怨恨和對世俗的鄙棄�？捎钟行┝Σ粡男�，只好為之折服�！案覇�(wèn)路在何方——”歌聲縈繞在我的腦際，我的路在何方？誰(shuí)能為我指點(diǎn)前進(jìn)的方向。
飛翔的永恒在于振翅，可如今我的“翅膀”正受著(zhù)傷，金錢(qián)蒙住了我的雙眼，使我無(wú)法翱翔，留下的只是彷徨。
我想像魚(yú)兒在水中暢游，可“水草”又死纏著(zhù)我不放，使我無(wú)法掙脫�！�，路漫漫其修遠兮”，不知我何時(shí)才能找到我的路？
一位丁香味的女孩，從我的身邊擦過(guò)，把我從我的思緒中牽出。抬眼望去，她正在雜草中飛奔。她正在追一只幼小的鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)努力的跑著(zhù)，吃力的扇著(zhù)翅膀，可剛離地就又落下了，女孩在追趕著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出銀鈴般的笑聲。過(guò)了一會(huì )兒，女孩小心的捧起小鳥(niǎo)，似乎要把它拋向空中，我沖上前一把抓住她的手怒斥道：“你難道想摔死它嗎？”女孩先是一楞，后來(lái)會(huì )心的笑了，說(shuō)：“它是我養的一只鳥(niǎo)，我正在教它學(xué)飛�！拔也缓靡馑嫉叵蛩懒饲�，女孩笑著(zhù)說(shuō)：“小鳥(niǎo)本在天上飛，不會(huì )飛的鳥(niǎo)，還會(huì )是一支自由的鳥(niǎo)嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，他又說(shuō)：“我的爺爺說(shuō)過(guò)，希望就要去做、失落、困惑只是暫時(shí)的�！闭f(shuō)完，他又把小鳥(niǎo)拋擲半空，小鳥(niǎo)在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，又無(wú)可奈何的落到地上�？膳⑦�是強行將他在一次拋擲空中。女孩的身影一漸漸的'遠去，慢慢的消逝在這昏黃的傍晚。
我情不自禁的唱起鄭智化的《水手》中的幾句：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。至少我們還有夢(mèng)”！
是的，有夢(mèng)就要去做，在夢(mèng)的那方是美好的天地。男孩愛(ài)做夢(mèng)，是的，它經(jīng)常把我帶到我夢(mèng)的那方。
世界是無(wú)窮的大，人生的路，也各不相同。我要走出一條屬于自己的路�！暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路”。路，總在我們的腳下，我要走出一條屬于我自己的路！使我的人生放出燦爛的光芒！
略有一絲寒意的晚風(fēng)，帶走了我的歌聲，把我又帶到我夢(mèng)的地方。
我想唱首歌作文 16
我想唱首歌，它不一定婉轉動(dòng)聽(tīng)，但一定飽含深情；我想唱首歌，它不一定高亢激情，但一定充滿(mǎn)我無(wú)限的感激。它是一首贊美的歌，它贊美的就是您――親愛(ài)的老師。
老師，您就像一支默默無(wú)私奉獻的蠟燭，照亮了別人，卻悄悄地犧牲了自己。您的精神，怎么能不讓我們佩服？我們又怎么能忘得了？
樊老師，您的右手開(kāi)刀，肯定很疼。醫生讓您休息，您卻堅持給我們上課，您說(shuō)：“如果我休息，誰(shuí)來(lái)教你們英語(yǔ) ？你們的功課落下了怎么辦？”多么樸實(shí)的話(huà)，卻是多么讓人感動(dòng)！右手不能批改作業(yè)，您竟然咬牙改用左手，一道道，一頁(yè)頁(yè)，您絲毫沒(méi)有馬虎。這一個(gè)個(gè)紅色的符號，透射著(zhù)您滿(mǎn)腔的熱情。然而，又有誰(shuí)能知道，在這些符號背后，您付出了多大的代價(jià)��！
顧老師，自從您接了我們這個(gè)后進(jìn)班以后，您每天都是早出晚歸，多少個(gè)清晨，多少個(gè)夜晚，校園里總有您最忙碌的身影；又有多少休息時(shí)間，您義務(wù)為同學(xué)們補課，一遍又一遍，您從不厭煩。您對學(xué)生的關(guān)心遠遠超過(guò)了對自己的孩子的關(guān)心，我們又怎么會(huì )忘記您這樣的好老師呢？
在我們校園里，這樣的`好老師，又何止一位、兩位呢？我贊美您，老師，想唱首歌來(lái)表達我的心意。您的美麗，人人皆知，您的心靈，像清水那樣純凈，您給我無(wú)窮的信心和勇氣。我贊美您，老師，我要唱首歌，真誠地祝福您！
我想唱首歌作文 17
你，總是吹拂著(zhù)嫩綠的風(fēng)，在“驚蟄”之時(shí)悄然出現，帶著(zhù)和煦溫柔的力量，喚醒所有嗜睡的生靈。你就是綠色的象征——春。
我總想為你唱首五顏六色的歌，你的到來(lái)，呼喚著(zhù)所有色彩的天使�？�！你掏出了翠綠的色澤，把一山的葉子，精心地抹成欲滴的青翠。藍寶石似的湖面，是你不小心把顏料倒進(jìn)那一塵不染的水中。鳥(niǎo)兒銜著(zhù)縹緲的白煙，冉冉地向山上飛去，那里有被你的手指攪和成了紫色的云霞。各種顏色在你手中，便能成為一幅鬼斧神工的巨作，令我不禁贊嘆春的色彩鮮艷。
我還想為你唱首勃勃生機的歌。春風(fēng)好似一雙輕撫孩子的'手，在萬(wàn)千生靈的身上緩緩地前進(jìn)，摸摸背，撓撓癢，它們就揉揉惺忪的睡眼，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，在這片土地喚醒沉睡的生機。各種植物從土里冒出了頭，好奇地觀(guān)察著(zhù)四周。并在你懷抱里茁壯地成長(cháng)，唱響綠色之歌。
啊，春天！你有博大的胸懷和仁慈的心腸。植被們淘氣地在你的懷里玩耍、翻滾，你毫無(wú)怒意，慈愛(ài)地看著(zhù)它們的成長(cháng)，并把源源不斷的養分灌輸在它們身上。各種小動(dòng)物在您的庇護下快樂(lè )地成長(cháng)，盎然的生機四處迸發(fā)著(zhù)，讓人感受到生命的美好。
春天，我更想為你唱響生命之歌。您有著(zhù)小草般堅韌的生命力，五顏六色的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)生命的色彩，各種小動(dòng)物讓這鮮活的生命更有生機，充滿(mǎn)活力。
春天，總想為你唱首歌。你充滿(mǎn)了色彩、活力和生命力，讓我感受到綠意的盎然，生命的跳躍！
我想唱首歌作文 18
你，在地球之中存活了億萬(wàn)年；你，創(chuàng )造了許多景色；你，制造了大大小小、形形色色的生靈。
你，用鬼斧神工修筑了高聳的山巒、凹陷的洼地、奇特的石頭，提供了生存的資源與令人賞心悅目的美景給生物。一朵飄在空中的云；一條川流不息的江流；一滴微小的水。它們都能代表，你的存在。不偏向于哪一種生物，公平地對待，每一個(gè)生物的.你，也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，對人類(lèi)的我暴行反擊。
讓新的物種降臨在地球，而讓舊的物種消失殆盡的你，將地球一遍一遍地更新。孕育了生靈的你，總是百般地呵護。創(chuàng )造人類(lèi)之前的你，是那么美麗潔凈。創(chuàng )造人類(lèi)之后，你變得十分渾濁。你，從未停歇過(guò)，從未蠻橫過(guò)。自私的人類(lèi)，從未細想過(guò)，你的存在為他們做了多少貢獻，他們只想過(guò)自己的生與亡。
人們眼中的道具，你就是。一次又一次地修飾著(zhù)人們眼中，所謂的美景。你簾幕一般地罩在地球之中�？床灰�(jiàn)你，望不見(jiàn)你的人類(lèi)，只把你當成地球的饋贈，殊不知，你的年齡。雖然你只是一粒小小的塵埃，在宇宙之中，但是，地球上所有的生靈，都應感謝你。自以為是萬(wàn)物之王的人類(lèi)，他們卻用一種奇特的方式來(lái)“感謝”你。
你，創(chuàng )造了生靈，到頭來(lái)，還是你親手消滅了他們。但你這是為了新的生靈的創(chuàng )造。人類(lèi)也是你創(chuàng )造的，你哺育了人類(lèi)，卻給了他們自以為是的性格。
啊，大自然，你雖不是地球那樣，是看得見(jiàn)的物品，但你創(chuàng )造了許多景色與生靈，為地球不斷增添生機。
我想唱首歌作文 19
生活好美，萬(wàn)物皆美，但蕓蕓眾生中，我只想為你唱歌。 秋日黃昏，你從高高的枝頭跌落，那飄搖的曲線(xiàn)，劃亮了我黯淡的目光…… 曾經(jīng)的'你，默默為大地奉獻了一生。
春季，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上棲息，為你唱歌； 夏季，你為大家撐起一片陰涼，為大家遮風(fēng)擋雨，在那大樹(shù)上生生不息，增添綠意。 我彎下腰去，小心翼翼地把你捧起，發(fā)現你的顏色竟是枯黃中帶綠， 或許，你不想與你的母親分離，想繼續為她增添綠意，為人們遮風(fēng)擋雨， 再或許你是想告訴母親你很好，不必為你擔心。 頓時(shí)，我對你充滿(mǎn)了敬佩，我想為你唱首歌！ 落葉啊，你一生的輝煌怎能抵擋得了季節的變遷，無(wú)情的北風(fēng)終將把你吹落。 《冬天來(lái)了》的旋律不由自主地響在耳邊： “樹(shù)葉黃了，就要掉了。 被風(fēng)吹了，找不到了。 太陽(yáng)累了，就要睡了。 留下月亮，等著(zhù)天亮。 冬天來(lái)了，覺(jué)得涼了。 水不流了，你也走了。 音樂(lè )響了，讓我哭了。 心亦丟了，還會(huì )痛嗎？” …… “生命”這個(gè)抽象而又偉大的名詞在你身上展現的淋漓盡致。 是你，讓我領(lǐng)略了生命真諦，教會(huì )了我珍惜， 教會(huì )了我堅強，教會(huì )了我奉獻！ 風(fēng)兒繼續舞著(zhù)，葉兒繼續飄著(zhù)， 仍就在空中劃出一道道完美的弧度， 繼續綻放你們真正的美。 這時(shí)，你的名字，不再只是落葉，而是延續的珍惜。 落葉啊，讓我為你唱一首歌吧！唱一首無(wú)言的贊歌！
我想唱首歌作文 20
很想為你唱支歌，唱出內心的感慨；
很想為你唱支歌，唱出激情的澎湃；
很想為你唱支歌，唱出時(shí)代的情懷。
青春，是一片浮華的煙云，可他們總是說(shuō)彌足珍貴，我們更是不停的用時(shí)間來(lái)灌溉，用整個(gè)靈魂去疼愛(ài)，它的記憶猶如一把刀刻在你的啟示錄上，成了永遠抹不去路程的足跡。盡管有時(shí)葉的散落風(fēng)的離去你會(huì )感到些許痛楚，但在十年或幾十年之后這將會(huì )成為你懂得快樂(lè )的源泉。
一段沒(méi)有結局的故事，會(huì )是怎樣？看著(zhù)一對對老夫婦攜手走過(guò)夕陽(yáng)的`美景消失在街的盡頭，他們會(huì )比現在的年輕人更懂得去把握生命的歷程。緊緊挽住愛(ài)人的臂膀，懂得了些許的縱容，心里懷揣的卻又是另一種感激之情，彼此心靈相通，感情相擁，執手永恒。
青春的光芒與夕陽(yáng)的美景永相貯存，鏡中的花，水中的月，如此的美景如此的莞爾，就連肖邦的夜曲也唱不出內心的感慨。
為何那泉水總會(huì )從泉眼中涌出，而逍遙的涌向四周不受拘束，浩渺的歌總能唱出每個(gè)人的心聲，雖說(shuō)聽(tīng)者有心，但從你的雙眸中流露的是你對過(guò)往遺憾。明明說(shuō)好的那是一個(gè)終點(diǎn)，適合不適合都不許輕念，有太多美好的東西，誰(shuí)的一生不會(huì )放棄些許？你擁有著(zhù)一種適合自己的環(huán)境，充斥著(zhù)不同色彩，把自然攬入胸懷，原來(lái)生活會(huì )如空氣般新鮮。
人未變，心未變，彼岸的燈火闌珊，月色的庭院，當隔岸的楊柳飄灑在你的胸間，你我愛(ài)的只是各有差別。雨隨風(fēng)落，飄灑的樹(shù)葉不曾遺忘，落葉歸根的情懷，
我想唱首歌作文 21
你是城市的美容師，你是街道的清潔工，你是小巷的整容師，你就是偉大的環(huán)衛工人，我想為你高唱一首歌。
總想為你唱首歌，環(huán)衛工人。你們起早貪黑，睡得比狗晚，起得比雞早，城市的每個(gè)角落，都有你們忙碌、疲倦的身影。你們做的一切，都是為了我們美麗的城市，你們做的一切，都是為我們美麗的'城市做出一分貢獻。我想為你高聲唱一首歌，環(huán)衛工人。
總想為你唱一首歌，環(huán)衛工人。美麗的城市，背后總有你們的付出。你們是辛勤的勞動(dòng)者，你們?yōu)榱顺鞘�，奉獻了自己的青春，你們是唯一知道這座城市五點(diǎn)鐘樣子的人。你們?yōu)榱嗣阑值�，你們甚至冒�?zhù)危險走上馬路清理垃圾。如若有最美職業(yè)裝，我必先為你們投上一票。我想為你們高聲唱一首歌，環(huán)衛工人。
總想為你唱一首歌，環(huán)衛工人。你們總是默默地為這座城市付出，并不索求太大的回報，你們手持著(zhù)掃把，穿梭于街道之間，你們是城市最美的精靈，城市美容師是你們代名詞。我想為你高聲唱一首歌，環(huán)衛工人。
總想為你唱一首歌，環(huán)衛工人。你們的辛勤付出，有些并不是為了金錢(qián)、利益，你們有些家境優(yōu)越，但是放棄了高薪工作，選擇了這又臟又累的活，只為城市做出一點(diǎn)貢獻。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，總有你們忙碌的身影。��！我想高聲為你唱一首歌，環(huán)衛工人。
讓我們一起為環(huán)衛工人唱一首歌，不要再擰鼻冷漠走過(guò)，讓我們多給他們一份關(guān)心，多一份愛(ài)。
我想唱首歌作文 22
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……這首歌不停地在我的腦海里回蕩，讓我想到了往日的一些事情。
還記得又一次媽媽帶我去旅游，我把一包吃完的零食袋隨便扔在了地上，媽媽看見(jiàn)后生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你把垃圾扔在地上的！”我說(shuō)：“這又沒(méi)有垃圾桶，不扔在地上，扔哪兒？”媽媽很生氣，大聲對我說(shuō)：“你可以先拿著(zhù)，看見(jiàn)垃圾桶再扔�！币驗楫敃r(shí)還小，所以我一下子就哇地一聲哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“這是對你亂扔垃圾的懲罰�！蔽耶敃r(shí)心里特別的委屈，很不是滋味，認為自己沒(méi)有錯誤�；氐郊液�，媽媽對我說(shuō)：“亂扔垃圾是不好的.，會(huì )破壞環(huán)境，還不美觀(guān)，所以，不應該亂扔垃圾。今天我給你說(shuō)過(guò)了，下次不許再這樣了�！蔽衣�(tīng)了后若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽?zhuān)乙獮槟愠皇住妒郎现挥袐寢尯谩�。一天晚上，我�?jiàn)媽媽干完家務(wù)后，正坐在沙發(fā)上休息。我便跑過(guò)去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)給你捶捶背吧�！眿寢屨f(shuō)：“行，真是媽媽的好兒子�！庇谑�，我便捶了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你唱一首歌吧！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你終于懂得孝順了，唱吧�！薄笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子幸福哪里找……”唱著(zhù)，唱著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)媽媽那忙碌的身影，聽(tīng)到了媽媽那充滿(mǎn)教誨的話(huà)語(yǔ)，想到了媽媽那開(kāi)心燦爛的笑容……
母愛(ài)像一個(gè)安全的港灣，當我遇到危險時(shí)，給我一個(gè)避風(fēng)港；母愛(ài)像一個(gè)碩大的雨傘，當下雨時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一個(gè)創(chuàng )可貼，在我受傷時(shí)，為我治療傷口……
我想唱首歌作文 23
“老師啊老師，你像我兄長(cháng)，老師啊老師，你像老朋友一樣……”每當聽(tīng)到《老師》這首歌時(shí)，我就會(huì )熱淚盈眶，就會(huì )想起我的那位善解人意的啟蒙老師——李微老師。
那時(shí)我剛從其他幼兒園轉來(lái)讀中班�？赡苁鞘浅鮼�(lái)乍到的原因，我還是跟原來(lái)一樣，很是內向，不太愛(ài)與別人交談。自己不主動(dòng)，當然交不到朋友。沒(méi)有人認識我，我也不認識任何人，我有點(diǎn)傷心。這一切，老師看在眼，記在心。第二天上課的時(shí)候，她讓所有的小朋友都做了自我介紹，當然也包括了我。因為膽小的`緣故，我做自我介紹時(shí)，滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)得結結巴巴的，我有點(diǎn)想打退堂鼓，老師看了，就帶頭我鼓掌鼓勵。我又鼓足勇氣，順利的介紹完了自己�？赡苁抢蠋煄ь^給我鼓勵的緣故吧，一些同學(xué)漸漸注意到了我，有時(shí)下課后會(huì )找我玩，就這樣，我結識了許多朋友。
為了進(jìn)一步幫助我恢復信心，李老師還經(jīng)�？湮�。今天說(shuō)我聰明能干、一點(diǎn)就通，明天說(shuō)我是老師的小幫手、同學(xué)們學(xué)習的榜樣，這節課說(shuō)我從不缺勤，衣服總是很干凈、很漂亮，那節課說(shuō)媽媽很會(huì )挑衣服，我穿著(zhù)很漂亮。就這樣，在老師的鼓勵下，我漸漸變得大膽、自信起來(lái)。
“老師啊老師”……“你給我的一切我永遠不會(huì )忘……”李老師，愿你永遠年輕，永遠快樂(lè )，永遠漂亮，這是學(xué)生我心中期望的歌。
我想唱首歌作文 24
我想為我生命中的許多人唱歌，但是給我印象最深的人是:我的母親，我的好朋友和老師。
有一天我病了，非常嚴重。我媽媽告訴我不要去上學(xué)，并請假帶我去醫院。醫生看后說(shuō)他病得很重，必須住院治療。我母親一驚慌失措，就馬上幫我辦理住院手續。我住進(jìn)了醫院，媽媽每天都陪著(zhù)我，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題，只要我想吃，媽媽就會(huì )盡一切可能讓我吃。晚上，我睡著(zhù)了，但是我媽媽沒(méi)有睡覺(jué)，因為擔心我可能有事要做。有時(shí)候，當我看著(zhù)我媽媽紅色的眼睛，我覺(jué)得很不舒服。我真的不知道該說(shuō)什么。在母親的精心照料下，我的病終于痊愈了。這時(shí)，我想為我的母親唱一首關(guān)于我的歌。
俗話(huà)說(shuō)，你在國內依靠父母，在國外依靠朋友。我的好朋友鄭明軍是一個(gè)善良的小女孩。她和我關(guān)系很好。有一次，我和她在樓下玩滑板，突然摔倒了，半天沒(méi)起來(lái)。鄭明軍急忙跑過(guò)去問(wèn)我怎么了，一邊說(shuō)一邊小心翼翼地扶我起來(lái)�？吹轿覝喩硎悄�，她用水洗手�？粗�(zhù)她的背影，我想為我的朋友唱一首有益的歌。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)教師的教育。有一次，當我數學(xué)期中考試不及格時(shí)，我的數學(xué)老師幫助我分析原因，并鼓勵我找時(shí)間輔導我。凡是下定決心的人都會(huì )有所收獲。在期末考試中，我的`數學(xué)成績(jì)被提高了。老師不僅教了我們很多知識，而且每天還改了很多作業(yè)。老師，我想為你唱一首勤勞的歌。
媽媽?zhuān)笥�，老師，你們真好！我將為你唱一首關(guān)心的歌，一首助人的歌和一首勤奮的歌。
我想唱首歌作文 25
我埋怨過(guò)，憎恨過(guò)，悔改過(guò)，愛(ài)過(guò)，都是因為您！記得，我曾經(jīng)敞開(kāi)心扉和您談心里話(huà)，我愿意是馬，馳騁草原，掙開(kāi)生活的束縛；我愿意是鷹，翱翔天宇，擺脫學(xué)習的壓力。您還記得嗎？
我的“歌聲”，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我想為你唱首歌——母親！愛(ài)，曾經(jīng)在我心中燃起！生病時(shí)的我，有氣無(wú)力，臉色蒼白，那眼淚奪眶而出，別人看見(jiàn)了，都說(shuō)我被欺負了，還說(shuō)我是“愛(ài)哭鬼”，這些子虛烏有的罪名就這樣被扣了下來(lái)。您——帶我去打滴，徹夜未眠，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了兩個(gè)字——擔心！我哭了，在好友眼中，我是“鐵娘們”，眼淚從不經(jīng)常占據我的眼眶，但這次，我借此機會(huì )，將我誕生以來(lái)的眼淚凝聚，一次性“爆發(fā)”出來(lái)，我知道，那不僅僅是眼淚，更是愛(ài)！我的“歌聲”，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我想為你唱首歌——母親！有時(shí)候，我非常羨慕我的好朋友，她是家里的獨生女，沒(méi)有人和她鬧別扭，父母視她為掌上明珠，不容得她吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)罪，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我呢？您叫我燒飯，洗衣……我埋怨您，讓我做這么多活。日復一日，年復一年，我明白了您的.苦心——小時(shí)候不會(huì )做家務(wù)，長(cháng)大能干什么？還等著(zhù)父母來(lái)服侍你嗎？我感激您，為我的將來(lái)打好基礎！
我的“歌聲”，您可聽(tīng)見(jiàn)？母親，我想為你唱首歌，這愛(ài)的歌聲，久久回蕩在心間。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……
我想唱首歌作文 26
每當想起小時(shí)候，總會(huì )想起媽媽唱的安眠曲，而在媽媽甜美的歌聲旁，卻會(huì )有你那淡而不可忘卻的身影。
你從小就陪伴著(zhù)我，我還沒(méi)出生，你就早已出現在這個(gè)家中，在短暫而漫長(cháng)的十三年里，你陪我哭，陪我笑，給我當出氣筒，給以我安慰。
還記得嗎？在我九歲那一年，我厭倦了你，你被我用力地敲，被我“毀容”。至今，我還清晰地記得那一天，如今想起，心中都不免對你滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚。
你就像一位最好的`朋友，一成不變的黑白兩色，你身上沒(méi)有其他任何人為你添上的色彩。
那天，我因為考差而傷心，你對我說(shuō)：“燁樺，不要氣餒，失敗不可怕，可怕的是失敗了卻爬下起來(lái)！”就是因為有了你的鼓勵，我才從萬(wàn)丈深淵中爬出，繼續奔向美好的未來(lái)。
那次，表妹來(lái)我家玩，總喜歡翻我的東西，我的所有秘密有三分之二，都被她挖掘了出來(lái)。我把剩下的一點(diǎn)秘密交由你保管，你半點(diǎn)都沒(méi)泄露出去，讓我最后一點(diǎn)小天地得以劫后余生。
還有，你也給我豐富了知識，你幫我在成長(cháng)、學(xué)習的道路上邁出了一大步。
你教給我堅持不懈的道理，告訴我貝多芬的故事；你教給我寬容與理解，讓我明白了音樂(lè )的真諦；你教……
鋼琴，今天，我，要為你唱一首歌，為你的唱一首獨一無(wú)二的歌，就為了你。
我想唱首歌作文 27
你，是誰(shuí)？你，是梅。多少文人墨客贊頌你，那美麗動(dòng)人的身姿堅忍不拔的精神，令人深深感動(dòng)。
站在雪地之上，眼前白茫茫的一片，一望望不到邊，寒意逼人，雪花落在手上，刺骨的冷。但仍有一點(diǎn)紅，在白色的世界里，尤為突出，走近一看，是你。你的枝頭已蓋上了厚厚白雪，枝干顯得有些不堪重負，彎了點(diǎn)腰。但你仍在傲放，花瓣開(kāi)得有條不紊，一瓣疊著(zhù)一瓣，給人一種整齊的美感。這時(shí)，我用手壓了下枝頭，厚厚的雪頃刻灑在了地上，枝干顫抖了一下，但很快就恢復了原樣，你依舊昂著(zhù)頭，望向遠方。
不僅僅是我，文人墨客也喜歡你。你瞧瞧看——
宋朝的陸游在《卜算子·詠梅》中寫(xiě)道：無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故；元朝的詩(shī)人王冕曾寫(xiě)到：不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤；而宋朝的大詩(shī)人也寫(xiě)到過(guò)：遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
……
看，有那么多詩(shī)人贊頌你，是不是心中美滋滋的？
你，在寒冬中傲放，所有樹(shù)木都已經(jīng)只剩下光禿禿的.腦袋時(shí)，你卻在開(kāi)花。婀娜動(dòng)人的身姿，令人驚訝不已的生命力，頑強不屈的精神，足以讓你接受世間所有的稱(chēng)贊。當我們穿著(zhù)厚厚的衣裳時(shí)，和你相伴的，只有一層又一層的雪。
��！梅花，你，給了了無(wú)生氣的大地增添了一抹鮮紅，你頑強的生命力讓我們不由得去稱(chēng)贊你，你……
我想唱首歌作文 28
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！都汉ルs詩(shī)》
——題記
剛進(jìn)初中的時(shí)候，我總是對老師有一種敬畏之感，我總感到她是非常嚴肅甚至可怕的。但隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，我發(fā)現我似乎把老師擺錯了位置。
在每一次運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始的時(shí)候，老師總抽出時(shí)間逛遍全鄭州市的大小商場(chǎng)，為我們挑選數種廉價(jià)，漂亮的`衣服供我們選擇，使我們每一次都能大放異彩。老師，總想為你唱首歌，因為您一直在用您的活力和樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)我們。
夜深了，人靜了，可您還沒(méi)有熄燈，因為在您的面前堆放著(zhù)我們的作業(yè)等著(zhù)您去批改，使得我們可以在第二天正常去講評作業(yè)，使我們的知識得以提高，使我們增強了升入高中的希望。老師，總想為你唱首歌，因為您一直在用勞累和辛苦的汗水推動(dòng)著(zhù)我們成績(jì)的提高。
每次有人被您批評的時(shí)候，都會(huì )有人對您不滿(mǎn)，說(shuō)您管地太嚴了，或者說(shuō)自己是一時(shí)小錯等等，可他們哪里知道，如果沒(méi)有您的“嚴”，他們是不會(huì )有今天如此驕人的成績(jì)，我們健康的成長(cháng)，使得我們并未像一些“雜樹(shù)”一樣的枝丫亂長(cháng)。老師您也常說(shuō)：“我們班有成績(jì)不好的，不假，但是我們班絕對沒(méi)有品德敗壞的�！崩蠋�，總想為你唱首歌，因為是您的“嚴”，才使地我們走上人生的正路，不至于淪為行尸走肉。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這是清末詩(shī)人龔自珍的傳世名句。它象征著(zhù)老師以自己美好時(shí)光為代價(jià)，為國家培養了下一代人才的美好品質(zhì)，所以在這里，我想說(shuō)。老師，我想為你唱首歌，謝謝，老師。
我想唱首歌作文 29
我想對你唱首歌，來(lái)歌唱出你那為了孩子而勇敢無(wú)畏的昆蟲(chóng)——蚊子。
也許許多人對蚊子不勝反感，厭惡它們，討厭它們，而且想‘啪’的一聲來(lái)結束它們的生命，因為蚊子愛(ài)咬人，這會(huì )使許多人煩惱。
可是，誰(shuí)又會(huì )知道蚊子的苦呢？
大多數的母蚊子在繁衍之后必須需要充足的營(yíng)養來(lái)讓她們孕育后代，為了生下孩子，她們必須吸血，她們還未當媽媽?zhuān)跄懿缓ε挛獣r(shí)被拍死呢？她們一定會(huì )害怕，但是現在，他要生下孩子，所以她必須鍛煉自己的能力，在人們的重重巴掌下靈活地逃避，然后，猛然一叮！這就是她的使命，即使再危險，她也要去奮力一搏，因為，她是一個(gè)母親！
所以，請大家不要拍死她們，因為，她是一個(gè)母親。
不論植物或者動(dòng)物，只要她是母親，無(wú)論在多么危險，她會(huì )拼上性命來(lái)保護她的孩子。
大家想想看自己的母親，她為了生下你，寧愿忍受十月懷胎的小心翼翼，寧愿忍受分娩時(shí)的'疼痛難忍甚至死亡，她也會(huì )非常堅定的說(shuō)：“無(wú)論多難我都要生�！迸笥寻�，你可曾知道，當你的第一聲啼哭響起，你的母親的心情，她是多么幸福��！因為她有了你，她這個(gè)世界上最?lèi)?ài)的人，這個(gè)自己親手撫育的人。
今天，我要歌頌的不止是蚊子，還有世界上所有的母親，是她們的無(wú)私的愛(ài)給了我生命。
我想唱首歌作文 30
我想唱首歌，把它送給埋頭苦干的同學(xué)們，讓他們像小鳥(niǎo)一樣，在音樂(lè )的催促下，飛向天空自由的翱翔。展開(kāi)他們幼小的翅膀，來(lái)看這美麗的神奇的世界。
我想唱首歌，把它送給善教的老師，讓他們在堆成小山似的的本子前，欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，趕走枯燥的'乏味，讓他們有愉快的心情來(lái)面對可愛(ài)的孩子們。
我想唱首歌，把它送給辛勤勞作的父母。讓他們在繁忙的工作之中，陶冶自己的性情，開(kāi)闊自己的視野，在之魅的照耀下，使自己內心深處的“黑洞”重見(jiàn)光明。
我想唱首歌，把它送給溫暖的太陽(yáng)，感謝它每天不厭其煩的照亮大地，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心，使我們能看見(jiàn)這美麗新奇的世界。
我想唱首歌，把它送給地球媽媽?zhuān)兄x她哺育著(zhù)我們，哺育著(zhù)世間萬(wàn)物。是她，讓小溪清澈無(wú)比；是她讓大海廣闊無(wú)涯；是她，讓森林無(wú)窮無(wú)盡；是她，讓生活完美無(wú)暇。
我想唱首歌，把它送給夸父伯伯。是他，沉睡千年以后開(kāi)天劈地；是他，幫助哪咤重追太陽(yáng)；是他，換回世界的光明。
我想唱首歌，把它送給女蝸姐姐，感謝她那纖纖細手大造人類(lèi)，感謝她不惜身軀，補天造福人類(lèi)；感謝她給我們的童年留下美好的印象；感謝她無(wú)私奉獻的精神，現在成了我們的榜樣。
我想唱首歌，把它送給自己。是音樂(lè )，激起了我的奮斗的精神；是音樂(lè )填滿(mǎn)了生命的全部；是音樂(lè )，給了我理想最大的追求；是音樂(lè )，讓我那白色的紙，也豐富多彩，色澤鮮艷。
我想唱首歌……
我想唱首歌作文 31
小鳥(niǎo)感謝天空讓它自由飛翔，小樹(shù)感謝大地讓它茁壯成長(cháng)，魚(yú)兒感謝大海讓它嬉戲遨游，我感謝媽媽給我生命和希望，給我快樂(lè )健康。
我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，從出生到現在，媽媽對我的愛(ài)無(wú)處不在，如溫暖的陽(yáng)光，似柔和的春風(fēng)。
生活中，媽媽對我的照顧無(wú)微不至。早上睜眼醒來(lái)，床頭上已放好了我要穿的`衣服、襪子；我渴了要喝水，杯子里的水溫度正可口；更不用說(shuō)一日三餐，葷素搭配，媽媽是變著(zhù)花樣做給我吃。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)疼我的好媽媽?zhuān)w慕我是個(gè)有口福的人，都說(shuō)難怪我的嘴唇上長(cháng)著(zhù)一顆小黑痣呢！
學(xué)習上，媽媽更是我的好幫手。當我做家庭作業(yè)，遇到難題時(shí)，媽媽不是直接告訴我答案，而是啟發(fā)引導我理清解題思路，教會(huì )我獨立思考，讓我學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題的能力。媽媽常對我說(shuō)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！庇辛藡寢尩膸椭�，我學(xué)習起來(lái)真是“Soeasy！”，這可都是媽媽的功勞哇！
大詩(shī)人孟郊曾說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔茄�，雖然我還未長(cháng)大，除了聽(tīng)媽媽的話(huà)好好學(xué)習之外，不能為媽媽做些什么大的事情，可今天是三八婦女節，是媽媽的節日，我要唱一首歌給媽媽聽(tīng)，表達我對媽媽的感謝：
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
媽媽?zhuān)覑?ài)您！永遠！永遠！
我想唱首歌作文 32
世界上有一種很懂得付出的人，而她們有一個(gè)共同的名字——母親。
母親啊，你可知道？我總想為你唱首歌！
“寶貝，你想不想學(xué)寫(xiě)字��？”您低頭望著(zhù)我這張稚嫩的臉頰。我聽(tīng)到后，很是興奮，大聲的回答：“想！”
您帶著(zhù)我走到了家里的書(shū)桌前，看著(zhù)這白紙黑字，我的興致頓時(shí)一落千丈。您把著(zhù)我的手，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)出了我的名字。我傻乎乎的望著(zhù)你的臉，而您的目光卻落在了筆下我的名字上。
母親啊，我總想為你唱首歌！
上了小學(xué)后，我開(kāi)始自己上下學(xué)了。夏日當空，卻不知怎么鬧的，竟下起了傾盆大雨。我沒(méi)聽(tīng)您的勸告，倔強的把雨具丟在了家門(mén)口�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去的的.身影，我著(zhù)急的直跺腳。
這時(shí)，不遠處響起了呼喚我的聲音。是母親，望著(zhù)那熟悉的身影，我撲到了您的身上。您牽著(zhù)我手在這夏雨中走著(zhù)，而您的目光卻落在了街道上行駛的車(chē)輛。
母親啊，我總想為你唱首歌！
每每當我過(guò)生日時(shí)，您都會(huì )送一個(gè)大大的蛋糕給我。但是在您過(guò)生日時(shí)，我卻吝嗇的只會(huì )說(shuō)一句“生日快樂(lè )”，我總覺(jué)得過(guò)意不去。
所以我用空閑的時(shí)間，精心制作了一張生日賀卡。在宴會(huì )當晚，我故弄玄虛，讓您把眼睛閉上。待您閉上眼睛后，我大叫一聲：“Surprise！”
你看到這張突如其來(lái)的小卡片很是欣喜，而您的目光，卻落在了卡片上一行行的小字上。
母親啊，我感謝您一路上陪我走來(lái)！我要為您彈奏人生的琴弦，獻上這一曲生命的樂(lè )章！
我想唱首歌作文 33
我想唱首歌，唱首夏天的歌，歌頌我們熱情、多彩的夏天！
我要唱首草之歌。每天清晨，拉開(kāi)窗簾，伸個(gè)懶腰，看著(zhù)窗外小草一片新綠，精神一振。趕走了朦朧的睡意。走進(jìn)小草，看到小草似乎剛洗了個(gè)澡，一顆顆明亮的露珠掛在草葉上，初升的太陽(yáng)并不刺眼，露珠反射著(zhù)陽(yáng)光，晶瑩剔透，真漂亮！在吸一口新鮮的空氣，也有淡淡的草的味道，真是舒服極了！
我要唱首水之歌。中午，太陽(yáng)掛在天上，驅走了所有的云。隨著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)，氣溫也上升了。炙烤著(zhù)大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，好熱呀！灌了一氣兒涼水，可心中還是很煩躁，去游泳吧，好主意！來(lái)到泳池邊上，甩掉了鞋，便一頭扎進(jìn)了水中，打個(gè)冷戰，好舒服！我浮在水面上，好像一片樹(shù)葉，隨波而動(dòng)。享受著(zhù)水波撞在身上的輕柔，感受著(zhù)水的溫度，真是“透心涼，心飛揚”。
我要唱首風(fēng)之歌。晚飯后，漫步湖邊，火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)云霞，如一簇簇芬芳的玫瑰。天氣涼爽了許多，微風(fēng)吹向水面，當起陣陣漣漪，一圈一圈的向著(zhù)遠方行進(jìn)，驚著(zhù)了水中的魚(yú)兒，慌忙的游向深處。風(fēng)又吹向柳樹(shù)的枝條，晃動(dòng)的枝條如婀娜的少女擺弄舞姿，優(yōu)雅而美麗。風(fēng)劃過(guò)我的臉頰；吹進(jìn)我的.胸膛，我張開(kāi)雙臂，觸摸著(zhù)風(fēng)的身軀，舒適涼爽，帶走我一天的疲倦，愜意極了！
我喜愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的恬靜；我愛(ài)夏天的熱情；我愛(ài)夏天的爽朗。這就是我愛(ài)的歌，一首動(dòng)聽(tīng)的夏之歌。
我想唱首歌作文 34
在歷史的長(cháng)河中，你有繁榮的時(shí)候也有落魄的時(shí)候，你是那么堅強，即使經(jīng)歷過(guò)那么多困難也沒(méi)有放棄，四大文明古國唯有你繁榮至今。祖國母親，我想為你唱首歌。
我想為你唱首敬佩的歌，你歷經(jīng)五千年的歷史，見(jiàn)過(guò)很多的人和事，歷朝歷代都有許多名人與能人異士，他們的作品流傳百世，最為有名的是孔子，不僅在國內耳熟能詳，還在向世界方向發(fā)展，許多國家都有孔子學(xué)院。還有許多綺麗山水，桂林的山水甲天下，還有屹立在云層之中的泰山……在輝煌之時(shí)，你文明先進(jìn)，在世界上名列前茅，有許多的發(fā)明與創(chuàng )造，引來(lái)許多國家的學(xué)習，經(jīng)濟繁榮，國泰民安。在落魄之時(shí)，你的華夏子孫仍沒(méi)有放棄恢復中華的使命，尋找復興的.道路，因為中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導使我們到達了世界第二大經(jīng)濟體，各種發(fā)明與創(chuàng )造脫穎而出，“蛟龍號”，“國產(chǎn)大飛機C919”……你的歷史與發(fā)展讓我敬佩，在未來(lái)的路上你還會(huì )變得越來(lái)越好。
我想為你唱首自豪的歌，你養育了所有的中國人，讓他們從那個(gè)貧窮的年代過(guò)得越來(lái)越好，你為世界貢獻自己的力量，積極參與聯(lián)合國的維和行動(dòng)，使世界和平，在別的國家有困難時(shí)你積極幫助，不求回報。在某些地區發(fā)生戰亂時(shí)，你總是第一時(shí)間派遣艦隊去接漂泊在外的華人，我很自豪我是中國人，此生不悔入華夏，來(lái)世還做中國人。
中國已經(jīng)屹立于世界舞臺之上，為世界建言獻策，在未來(lái)還會(huì )變的更好！我很自豪我是中國人，我要繼續為你歌唱！
我想唱首歌作文 35
星期六早晨，天氣格外晴朗。刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)窗簾，把本來(lái)想睡懶覺(jué)的我給照起來(lái)了。我想，這么好的天氣應該出去鍛煉一下。我馬上叫醒爸爸，讓他陪我一起去鍛煉。
剛一出樓道口，我就聞到了一股刺鼻的臭味，我馬上捂著(zhù)鼻子和嘴，快速下樓，可臭氣好像跟著(zhù)我似的，我越往下走臭味就越濃。我急忙從樓道里跑出來(lái)，只見(jiàn)遠處垃圾桶旁邊站著(zhù)一位身穿黃色馬夾，頭戴橙色帽子的老爺爺，他正在用力地把垃圾桶里的垃圾往車(chē)上倒，倒完桶里的垃圾，又把掉到地上的垃圾撿到垃圾桶里，他滿(mǎn)頭大汗，濕噠噠的衣服緊貼在身上。我捏著(zhù)鼻子盡量不讓自己呼吸，然后大喊道：“爸爸，快走！”可爸爸還是和平時(shí)一樣，慢慢地走著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走到了我的“安全地帶”�！鞍职�，你不閑臭��？”我略帶疑問(wèn)地問(wèn)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“垃圾清潔工的工作雖然很辛苦，可是我們不能看不起他們呀！如果一天沒(méi)有清潔工，垃圾桶的垃圾就會(huì )堆滿(mǎn)，一個(gè)月沒(méi)有清潔工，垃圾就會(huì )堆成小山。那時(shí)，我們就會(huì )生活在垃圾的.世界里。我們不能沒(méi)有垃圾清潔工呀！”聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)业哪樣悬c(diǎn)熱，突然覺(jué)得清潔工好偉大！
清潔工，我想為你唱首歌，我真的想為你唱首歌，你是城市的“美容師”，因為有你，我們的家園更美麗！
我想唱首歌作文 36
“救命呀！比蒙獸出現了！”怪獸又出現啦，城市新危機即將到來(lái)，有誰(shuí)來(lái)幫助我打跑怪獸呢？精英警隊派出戰斗機，發(fā)射導彈，但怪獸皮堅肉厚，紋絲不動(dòng)，就在這時(shí)，我們的大救星——奧特曼出現了。你竭盡全力，打敗了怪獸，看著(zhù)這令人感動(dòng)的畫(huà)面，我不禁想為你唱首歌。
雖然這只是電視里才會(huì )出現的情節，但它那扣人心弦的場(chǎng)景與感人的畫(huà)面總能給我留下深刻的印象。
奧特曼是一個(gè)英雄人物，雖然是白字先生，不識“之乎者也”，不識數學(xué)“加減乘除”，不會(huì )英語(yǔ)“yesorno”，不懂音樂(lè )“哆瑞咪發(fā)嗦”……但是你擁有智慧、力量、必殺招。在怪獸來(lái)臨時(shí)，你為了保護人類(lèi)，拼盡全力，與怪獸抗戰到底。有時(shí)你會(huì )被怪獸打得遍體鱗傷，有時(shí)你還會(huì )拼得能量耗盡，有時(shí)……
電視中有一個(gè)精彩的.鏡頭：迪迦奧特曼與哥斯拉大戰三百回合，奧特曼飛腿、拳擊、激光什么招式都用上了，可怪獸仿佛無(wú)懈可擊，露出尖牙咬住迪迦奧特曼的脖子，緊緊不放，奧特曼當場(chǎng)就昏迷過(guò)去。怪獸春風(fēng)得意，一腳踩向人流中，人類(lèi)危如累卵，眼看就要遭殃，奧特曼忍痛沖來(lái)，抱住怪獸大腿，一個(gè)過(guò)肩摔，幾個(gè)回合的撕打，怪獸被消滅，奧特曼又一次成功保護了人類(lèi)。
奧特曼，是你用生命在保護人類(lèi)，是你在能量耗盡的一刻與怪獸殊死搏斗，你將保護人類(lèi)視為自己的使命，這是一種無(wú)私奉獻，舍己為人的精神呀！
我總想為你唱首歌，奧特曼，你敢于挑戰，敢于拼命，我們應該向你學(xué)習！
我想唱首歌作文 37
你，是海里的浪花一朵；你，是翅膀里的一根羽毛；你不與世人爭奇斗艷，你是維修工。
中午的光，炎熱的，刺眼的。我熱得像個(gè)直冒煙的火車(chē)頭。我走在路上，不停地抱怨這天氣，為何如此炎熱！
走著(zhù)走著(zhù)，便來(lái)到高壓桿幾米處旁，我不經(jīng)意地抬頭一看，上邊有個(gè)人站在高高的`桿上，在維修著(zhù)，穿著(zhù)沉重的防高壓電服佇立著(zhù)。
我站在一旁，心情此刻是顫抖的，敬佩的。盡管陽(yáng)光刺眼，可我還是瞇著(zhù)眼睛在下邊看著(zhù)，雖然我跟他素不相識，可還是十分揪心，生怕他觸電，生怕他墜下，生怕他……
我又想到，此時(shí)滾燙的太陽(yáng)車(chē)輪在我們頭頂奔馳著(zhù)。我穿著(zhù)短袖還是那么熱，可人家……為了使我們擁有便利的生活，這些維修工人不惜用生命換來(lái)人們的幸福。
半個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，他依然在上面做著(zhù)他的工作。我又想，他應該十分熱吧？我其實(shí)也大汗直流，可在他們面前，卻是如此的微不足道。
我突然有個(gè)想法，應該對這些給人們做護盾的人表示感恩。我去買(mǎi)了幾瓶水，在下面等著(zhù)，半個(gè)時(shí)辰又過(guò)去了，他終于下來(lái)，滿(mǎn)身大汗，像被雨淋了似的。我把水遞過(guò)去，他好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)“你這是干什么呢？”“我想好好感謝你們這些為人們做護盾的人！”幾番推搡，他收下了，臉上笑開(kāi)了花。
總想為你唱首歌，美麗的歌、動(dòng)聽(tīng)的歌、美妙的歌、溫暖的歌……
我想唱首歌作文 38
如果人與人心靈之間隔著(zhù)一條洶涌澎拜的大河，那么河上的橋，就是“信任”。如果人與人心靈中間隔著(zhù)厚厚的一扇門(mén)，那么開(kāi)門(mén)的鑰匙就是“信任”。
就要競賽考試了。我對考試有著(zhù)一種與生俱來(lái)的恐懼，我害怕那刺眼的分數，似乎每一張張試卷之后隱藏著(zhù)父母失望的眼神，似乎考前所有的努力都會(huì )在考試那天化為泡影。
我帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊回到家里，一下子癱在沙發(fā)上。媽媽捧著(zhù)一杯熱牛奶微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)：“怎么了？”我無(wú)力地回答：“明天就要競賽了”“那不好嗎”“好什么？我笨，肯定考不好！”我喝著(zhù)牛奶絕望地說(shuō)。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，用信任的目光看著(zhù)我，親切地對我說(shuō)：“不，你很聰明，媽媽相信你！”
我內心深處那根自信的弦忽然被撥響了，奏出了天籟般的音樂(lè )。剎時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
第二天，我信心百倍地走進(jìn)考場(chǎng)，考場(chǎng)中慣有的寧靜又令我陷入了深深的絕望。試卷上那一道道試題就像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，簡(jiǎn)直要把我給吞沒(méi)了，我的手心冒出了冷汗�！皨寢屜嘈拍�！”媽媽的.話(huà)語(yǔ)再次縈繞在耳旁，給予我神圣的力量！媽媽那信任的目光化作一縷清風(fēng)，吹醒了我的自信心。我拿出鋼筆，流暢地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，筆尖流淌出的“沙沙”聲就像媽媽的信任一般，陪伴我克服一道道難題，走向了成功。
從考場(chǎng)出來(lái)，我的心情無(wú)比歡暢，��！天晴了，隨之晴朗的是我的自信心，是媽媽用信任的風(fēng)吹散了我心頭的烏云，此時(shí)，我高歌：“世上只有媽媽好……”
我想唱首歌作文 39
媽媽?zhuān)蚁霝槟愠赘�，這首歌的名字叫《小背簍》，這首歌不僅歌詞樸實(shí)感人，而且旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我不僅喜歡聽(tīng)，而且喜歡唱，因為它唱出了我甜蜜的童年生活。每當聽(tīng)到廣播里或電視里播放這首歌時(shí)，無(wú)論我在做什么，哪怕是在寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì )停下手中的一切。
“小背簍，圓溜溜……多少次外婆家時(shí)喲燒糍粑喲，多少次聽(tīng)唱山歌喲，在呀橋頭喲，多少次睡在背簍里，尿濕了媽媽的背，多少次爬出背簍來(lái)，我光著(zhù)腳丫走�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我的腦海就浮現出三年級時(shí)我纏著(zhù)媽媽叫老師寫(xiě)這首歌的譜子給我。
以后，我天天拉著(zhù)這首歌給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后，總是露出欣慰的.笑容。
課間、上學(xué)、放學(xué)的路上，我總是一邊輕輕地哼一邊走。
每當我唱起這首歌，就想起小時(shí)候，媽媽每當上街去騎車(chē)、散步，都把我靠在她的胸前，讓我看到了大街上的熱鬧景象，我用那好奇的目光，打量著(zhù)這個(gè)世界，看也看不完。
媽媽還會(huì )買(mǎi)上許多好吃的東西，讓我吃個(gè)開(kāi)心，玩個(gè)痛快�？蓩寢屇�，卻舍不得在自己身上花一點(diǎn)錢(qián)。小時(shí)候，真不知道媽媽有多疼愛(ài)我，如今唱起這首歌，一陣陣暖流涌上心頭，渾身總有使不完的勁！
媽媽呀媽媽?zhuān)畠翰粫?huì )忘記您的愛(ài)，尊老愛(ài)幼，我永遠牢記。讓《小背簍》這首歌永遠唱下去，讓“小背簍”的精神傳萬(wàn)代！
我想唱首歌作文 40
有人問(wèn)我，你喜歡什么花？我的回答是：蒲公英！
第一次見(jiàn)到你，是在朋友家的草坪上，你像一只白天鵝，在綠草叢中格外顯眼，是那么美麗、高傲。
風(fēng)吹過(guò)，你的小傘隨風(fēng)飄揚，飄向未知的遠方，我和朋友見(jiàn)狀，也拾起一朵還未飄遠的你，一起吹散你的小傘，小小種子隨風(fēng)飄向遠方，同時(shí)也給我們帶來(lái)快樂(lè )。
那是我第一次觸摸你，小鹿亂撞的心情久久無(wú)法淡去，那是一種非常奇妙的感覺(jué)。
再次遇見(jiàn)你，已經(jīng)沒(méi)有了第一次的驚喜，我輕輕拔下你白色的絨毛，像云朵一般柔柔的。當我靠近你時(shí)，“呼”地吹散了你。潔白的小傘不知飄向哪兒，你自由，盡情飛揚，散發(fā)出自己的`光芒。但何處才是你的降落點(diǎn)？
而后，就常常遇見(jiàn)你，你依舊沒(méi)變，我已習以為常，直到那一天，我再次看到你，我是驚喜的。你不再只是單純的白色，而是長(cháng)出了淺粉色的小球球，很漂亮！
我往前走，發(fā)現了你的很多同伴，依舊在陽(yáng)光下悄然生長(cháng)，前一刻還安安靜靜的，一陣大風(fēng)突然吹來(lái)，你和你的兄弟姐妹瞬間變成無(wú)數把小傘，徜徉在風(fēng)中，愈飄愈遠。我看著(zhù)你們，心中有種情緒油然而生，直到你們都已飄遠，才回過(guò)神來(lái)。
你雖沒(méi)有蘭花的素雅，也沒(méi)有百合的濃香，沒(méi)有秋菊的高貴，也沒(méi)有玫瑰的濃郁……但是，就是在這樣一群美麗耀眼的花中，最樸素、最不起眼的你，卻是最吸引我的，我想為你唱首歌，歌頌你那頑強的生命力！
我想唱首歌作文 41
在我的生活中我想為許多人唱歌，但讓我印象最深的人是：我的媽媽、我的好朋友和老師。
一天我生病了，病情非常嚴重。媽媽就叫我不要上學(xué)，請假把我帶到醫院看病。醫生看了之后說(shuō)病情嚴重得住院。媽媽一聽(tīng)慌了，就立即幫我辦住院手續。我住進(jìn)了醫院，媽媽天天陪在我身邊，經(jīng)常問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，只要我想吃的，媽媽會(huì )想盡一切辦法弄給我吃。到了晚上，我睡著(zhù)了，可是媽媽沒(méi)有睡，生怕我有什么事。有時(shí)看著(zhù)媽媽紅紅的眼睛，我心里特別難受，真不知道說(shuō)什么好。在媽媽地細心照顧下，我的.病終于好了，此時(shí)我想為媽媽唱一首關(guān)心我的歌。
俗話(huà)說(shuō)，在家靠父母出外靠朋友。我的好朋友鄭明君是個(gè)心地善良的小姑娘，她和我的關(guān)系特別好。有一次，我和她在樓下玩滑板，突然摔了一個(gè)大跟頭，半天沒(méi)爬起來(lái)。鄭明君快速跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，邊說(shuō)邊小心地扶我起來(lái)。她看我渾身是泥，就弄水幫我手洗一洗�？粗�(zhù)她的身影，我想為我的朋友唱一首助人為樂(lè )的歌。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育。有一次，我的數學(xué)期中考試沒(méi)考好，數學(xué)老師就幫我分析原因、鼓勵我，平時(shí)找時(shí)間輔導我。功夫不負有心人，期末考試，我的數學(xué)成績(jì)提上來(lái)了。老師不但教給我們許多知識，而且每天還要改許許多多作業(yè)。老師，我要為你唱一首勤勞的歌。
媽媽、朋友、老師，你們真好！我要為你們唱支關(guān)心的歌、樂(lè )于助人的歌、勤勞的歌。
我想唱首歌作文 42
每個(gè)人的生命中，都有一段難忘的少年時(shí)光，純真的，歡樂(lè )的，亦是短暫的。
童年，一個(gè)美麗的詞，它流淌的是明亮的眼神，無(wú)憂(yōu)的笑容，單純的淚光……腦海中童年的記憶，總是揮之不去。
童年的我，總會(huì )因得不到糖果而哭泣；總會(huì )因為一點(diǎn)小傷就哭天喊地；也總會(huì )因為大人的一句責罵就感覺(jué)他們不愛(ài)自己了。那個(gè)時(shí)候，眼淚，總是“取之不盡，用之不竭”——如此“廉價(jià)”的淚水，卻如同珍貴的寶石一般，毫無(wú)雜質(zhì)，清澈透明。
童年的我，會(huì )因為一顆糖果，破涕而笑；會(huì )因為老師的.獎勵，笑得無(wú)比燦爛；會(huì )因為家人的關(guān)心，覺(jué)得心里暖暖的。笑容里，滿(mǎn)是欣喜，連眼里都懷著(zhù)笑意。
童年，是人心之所向。在那段時(shí)光里，有獨特的歡愉；在那段時(shí)光里，沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐；在那段時(shí)光里，只有單純、輕松。
社會(huì )的復雜，總會(huì )讓人不斷地成長(cháng)，但成長(cháng)的同時(shí)，也扼殺了“純真”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每一個(gè)時(shí)間段，都進(jìn)行著(zhù)蛻變，但也不乏有人一直保持著(zhù)童心童趣。
我想，無(wú)論世界如何變化，童年經(jīng)歷的美好時(shí)光依舊不變，依舊是最純真的時(shí)光。童年里的自己，童年里的回憶，總是無(wú)法抹去，無(wú)法代替。
人生如歌，有起有伏，有笑有淚，而童年，會(huì )是我最歡樂(lè )的一段時(shí)光！我要為童年唱首歌！
我想唱首歌作文 43
鮑文嬌同學(xué)，我想為你唱首歌。
在我傷心哭泣的時(shí)候，常常是你悄悄地走到我的身旁安慰我，鼓勵我，這常常使我破涕為笑;在我考試考砸的時(shí)候，和我一起分析錯誤的題目，看我是不會(huì )，還是馬虎，鼓勵我下次繼續努力……
鮑文嬌同學(xué)，我想為你唱一首深情的歌。
老師，我想為你唱首歌。
您每天不辭辛苦地為我們批改錯字連篇的作文，還不厭其煩地為我們講解這些漢字怎么記，怎樣寫(xiě);還不時(shí)講解一些能引我們哈哈大笑的小故事，教育我們做人的道理……
老師，我想為你唱一首富有師生情誼的歌。
萬(wàn)物生靈，我想為你唱首歌。
您供給我們人類(lèi)大樹(shù)，大樹(shù)在釋放氧氣，而我們人類(lèi)卻去破壞樹(shù)木，制造無(wú)數二氧化碳;據說(shuō)人類(lèi)的破壞力和影響力遠遠超出許多兇猛動(dòng)物，吃肉動(dòng)物;您供我們用電、用水、用天燃氣，可我們人類(lèi)卻如此的不珍惜您給我們的一切，反而用一切可以利用的東西去傷害您，去破壞您……
萬(wàn)物生靈，我想為您唱一首富有歉意的歌。
地球母親，我想為您唱首歌。
地球母親，您哺育出這五彩斑斕的'世界，又哺育出那活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，接著(zhù)又哺育出我們這勤勞的人類(lèi)，讓人類(lèi)一代又一代的繁衍下去，地球母親這樣做有什么錯?以前的地球母親那么的引人注目，可現在的地球母親呢?千瘡百孔，幾乎被我們人類(lèi)毀于一旦。我們人類(lèi)為什么要這樣去對待自己的母親?
地球母親，我想為您唱一首愧疚的歌。
我想唱首歌作文 44
看過(guò)的書(shū)無(wú)數，聽(tīng)過(guò)的歌無(wú)數，卻只記得有誰(shuí)在我耳邊低唱：星沉月朗，家在遠方，何日梅花落，送我歸鄉不經(jīng)意間，讀到這樣一個(gè)故事：寒冬時(shí)節，臘梅綻放，一戶(hù)人家的丈夫要去打仗了，妻子不舍得，丈夫便對她唱星沉月朗，家在遠方，何日梅花落，送我歸鄉等院子里的梅花謝了，我便會(huì )回家妻子深信不疑，日日在院子里看著(zhù)臘梅，期待哪一天會(huì )有一片梅花花瓣落下，可寒冬臘梅開(kāi)得正好，豈會(huì )輕易凋零？古往今來(lái)，用花當約定的人們，又有幾個(gè)會(huì )遵守約定？那妻子最終只在臘梅凋零的那天，聽(tīng)聞?wù)煞蛞褢鹚郎硤?chǎng)。
這個(gè)故事，一直記在腦海里�？纱藭r(shí)，主角并不是那個(gè)戰死沙場(chǎng)的丈夫，而是詩(shī)仙李白。
李白在求官之前，對家中長(cháng)輩說(shuō)：待哪日梅花落，定能衣錦還鄉。而李白的求官之路并不順利，他的姜太公釣魚(yú)愿者上鉤的理論并不能對唐玄宗使用。在夜深人靜，情緒低落之時(shí)，是否會(huì )想起他的諾言？會(huì )有人在他的.耳邊低吟星沉月朗，家在遠方，何日梅花落，送我歸鄉？
還有那斷腸人馬致遠，他流亡他鄉，當他寫(xiě)下名句枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，看到了小橋流水人家里盛放的冷梅，可會(huì )感嘆：何日梅花落，送我歸鄉？
如今，那些正在求學(xué)或求職而遠離家鄉的人們，讓我為你們唱首歌：星沉月朗，家在遠方，何日梅花落，送我歸鄉
但愿你們的結局，不會(huì )像故事里那樣悲傷。
我想唱首歌作文 45
總想為你唱首歌，唱出我對你的感激，唱出你對我的付出�！}記
總想為你唱首歌�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫”點(diǎn)點(diǎn)滴滴暗暗的燈光下，你在忙碌著(zhù)，黑發(fā)中點(diǎn)綴這幾根白發(fā)，手中拿著(zhù)我的衣服，一針一線(xiàn)的密密的縫著(zhù)，歲月的皺紋爬滿(mǎn)了媽媽的臉頰，如一道道傷痕刺痛我的心。
總想為你唱首歌�！白阏羰钔翚�，背灼炎天光力盡不知熱，只為我在忙�！睘榱诉@個(gè)家庭的富足，生活的'開(kāi)心，為了我的生活更加安適，汗水不住的流，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。耕種天地收獲谷物，日復一日，年復一年。
總想為你唱首歌�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟長(cháng)�！�，挫折面前，你是我的避風(fēng)港，讓我倍感溫暖，給我修真的機會(huì )，是我再度起航，挫折面前，你是我前進(jìn)路上得指路燈，引領(lǐng)我走向光明，走向成功。
總想為你唱首歌�！皾曇琅f，幾度夕陽(yáng)紅”，辛苦了幾十年，為我的成長(cháng)鋪平了道路，總能帶給我快樂(lè )，總能帶給我溫暖，我能在我最需要的時(shí)候雪中送炭�？傁霝槟愠赘�。唱出你的付出，唱出你的偉大，唱出你的無(wú)私，唱出你生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？傁霝槟愠赘�。唱出我的感激，唱出我的內心，唱出我的心聲，唱出我對你祝福的聲聲息息。
總想為你唱首歌。一首專(zhuān)門(mén)為你唱的歌，一首沁人心脾的歌。
我想唱首歌作文 46
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她，美麗的白發(fā)，幸�？偘l(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”耳邊一想起這首熟悉的旋律，我就想起一月十三日那天的事。
一月十三日是媽媽的生日，我可為送什么禮物給媽媽愁壞了。
送花，太不實(shí)惠了，媽媽是實(shí)用主義者，不是浪漫主義者；送賀卡，每年都這樣，太沒(méi)創(chuàng )意了。那送什么呢？一個(gè)個(gè)想法都在我腦中刪掉了。
最后，思來(lái)想去，我想唱首歌送給媽媽?zhuān)@首歌是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。
我覺(jué)得這首歌最能表現我對媽媽的愛(ài)。于是，我就開(kāi)始背歌詞，苦練這首歌。
“小朋友，你是否有很多頑抗，為什么別人在看漫畫(huà)，我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對這鋼琴說(shuō)話(huà)，別人在玩游戲，我卻躲在家背ABC”，念著(zhù)這幾句歌詞，我想到媽媽平時(shí)的用心良苦，催著(zhù)我去學(xué)習的樣子。
我感到我應該像歌詞里說(shuō)的一樣“有空多摸摸她的手”，其實(shí)媽媽是很需要我的.溫暖的。
“我說(shuō)我要一架大大的飛機，我卻得到一只舊舊螺旋機，為什么要聽(tīng)媽媽的話(huà)，長(cháng)大后你就會(huì )開(kāi)始明白這段話(huà)，長(cháng)大后我開(kāi)始懂得，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高，將來(lái)大家看的都是我畫(huà)的漫畫(huà)，大家唱的都是我寫(xiě)的歌�！碑斘页赀@段時(shí)，大家都給我鼓了掌，我認為最后兩句歌詞應該就是媽媽想看到的吧。
我想唱這首歌獻給媽媽?zhuān)@首歌比別的禮物更有意義，我們要“聽(tīng)媽媽的話(huà)”就像歌里那樣。
我想唱首歌作文 47
老師，是我的大朋友。在她們陪伴的一個(gè)個(gè)游戲中，我品嘗到七彩童年的樂(lè )趣；在她們講的一個(gè)個(gè)故事中，我明白了怎樣才能成為好少年；在她們帶著(zhù)走進(jìn)自然中，我知道生活需要我們熱愛(ài)、擁抱……我們做學(xué)生的心里特別感謝她們。今天我就想為我的語(yǔ)文老師唱首歌。
我們的語(yǔ)文老師姓嚴，叫嚴建平。她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。上課時(shí)，她很?chē)烂C，不會(huì )放過(guò)每一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)；下課時(shí)，她帶著(zhù)我們一起快樂(lè )地玩耍，讓我們同學(xué)又敬又愛(ài)。
那天我遲到了，忘記交作業(yè)了，到放學(xué)才發(fā)現。我趕忙跑過(guò)去向老師說(shuō)明情況，老師贊許地說(shuō)：“嗯，不錯！很有自覺(jué)性！”她還鄭重其事地在我的家庭作業(yè)本上寫(xiě)了“多認真，要細心”幾個(gè)大字！
學(xué)習上嚴老師嚴格要求我，生活中心疼我。那天課余時(shí)間，我和幾個(gè)好朋友在做游戲。我們正玩得起勁時(shí)，竟想不到的.是，我不小心摔了一跤，胳膊肘蹭破了一大塊皮，疼得我坐在地上直叫。嚴老師知道后，下樓來(lái)看我，看到我那流血的傷口，心疼地說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！”她立即開(kāi)車(chē)帶我去醫院。在醫院，醫生給我包扎傷口，嚴老師一直心疼地看著(zhù)我，握著(zhù)我的手，我覺(jué)得心里溫暖極了，傷口都不疼了。
嚴老師就是這樣的人，我喜歡我的嚴老師，我要大聲地為她唱一首歌，唱一首獻給老師的贊歌。祝愿嚴老師永遠快樂(lè )幸福！
我想唱首歌作文 48
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
每次聽(tīng)到或哼著(zhù)這首熟悉的旋律的時(shí)候，我的內心澎湃萬(wàn)分，激動(dòng)不已，我的腦海里也會(huì )幻想著(zhù)我的未來(lái)，幻想著(zhù)將來(lái)會(huì )是什么樣的.，可能是一位出色的工作者，白領(lǐng)，藍領(lǐng)，金領(lǐng)？呵呵！也可能會(huì )是一位默默無(wú)聞的市場(chǎng)工人，在自己的工作崗位上摸摸的辛苦著(zhù)，為自己所生活的家掙錢(qián)，只想過(guò)一個(gè)清靜的一生。決定著(zhù)我們未來(lái)的是我們現在的努力，是我們現在的一切，只要我們現在好好的學(xué)習，努力發(fā)揮我們的有點(diǎn)，長(cháng)處，將自己最好的一方面表現出來(lái)，就能夠成功的，未來(lái)就是輝煌無(wú)盡的，可能是被人們所關(guān)注的，所重視的，如果你現在默默無(wú)聞的，不努力發(fā)揮自己的有點(diǎn)，使自己在生活中就像是空氣一樣，可有可無(wú)的，那將來(lái)你也只是個(gè)小人物，所以，我們要努力學(xué)習，努力奮斗，奮力拼搏，為了自己的未來(lái)，加油哦！
我想唱首歌，唱一首只屬于我們自己的歌，唱一首只屬于我們青春的歌，一首我們自己的偉大的歌，一首永不被世人所遺忘的歌，一首永遠流傳，永遠都會(huì )激動(dòng)人心的歌……
每個(gè)成功的奧特曼背后都會(huì )有無(wú)數摸摸挨打的小怪獸，我們前進(jìn)的路上就會(huì )有無(wú)數個(gè)小怪獸阻礙著(zhù)我們，只要戰勝了他們，我們就會(huì )迎向成功的彼岸，就會(huì )走向光明……
我想唱首歌，唱首屬于我們自己的歌，永遠屬于我們的歌……
我想唱首歌作文 49
生活就像一首首感情豐富的歌曲，你唯有掌握好，才不會(huì )讓感情慢慢地從你的指尖溜走……
歌曲一
班級，這個(gè)詞在大家并不陌生，我們的班級，因為有了相互幫助，有了相互關(guān)愛(ài)，所以我們班級就像一個(gè)小鳥(niǎo)的巢一樣充滿(mǎn)溫暖與和諧。
課后，我為一道難題而苦思冥想，善解人意的黃敏莉看到了悶悶不樂(lè )的我，迅速地跑過(guò)來(lái)，溫柔地問(wèn)：“怎么了，你今天吃了苦瓜嗎？怎么臉都呈黑色呀！” 我欲哭無(wú)淚地說(shuō)：“我遇到了‘攔路虎’��！”敏莉一聽(tīng)，馬上和我一起討論了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，這道題就解決了，我和敏莉一起歡呼雀躍！
歌曲二
今天是學(xué)校第二屆的運動(dòng)會(huì )了，大家懷著(zhù)興奮的'心情來(lái)到了賽場(chǎng)，可在去的路上，不知誰(shuí)推了我一把，使我的身體失去平衡，剛才還站得好好的我一下子就摔 得四腳朝天。這時(shí)，班上的幾個(gè)女同學(xué)馬上護送我到醫務(wù)室，而幾個(gè)男同學(xué)則去找把我推倒在地的同學(xué)算賬……生活在這個(gè)班級，我感到無(wú)比溫馨……
歌曲三
邁著(zhù)輕快的腳步，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校。早讀時(shí)，同學(xué)們自覺(jué)地拿出書(shū)讀了起來(lái)，突然，“我的語(yǔ)文書(shū)呢？”一個(gè)尖銳的聲音打破教室和諧的氣氛。此時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)都想把自己的語(yǔ)文書(shū)借給她，一個(gè)男同學(xué)猛地把書(shū)塞到她手上，老師來(lái)時(shí)，看到那個(gè)男同學(xué)手里空空如也，嚴肅地批評了他……
生活就是這樣，因為有各種不同的聲音，所以編織成一首感情豐富的歌！
我想唱首歌作文 50
“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚才開(kāi)花 ，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)�！泵慨斂匆�(jiàn)您，敬愛(ài)的老師，我心里就會(huì )涌起一陣陣暖流，腦海里還會(huì )回想起您以前對我們的關(guān)切，嘴巴里就會(huì )哼起這樣一首歌。
老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來(lái)灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會(huì )了我們許許多多的生字詞語(yǔ)。而您，卻沒(méi)有喊出一個(gè)“累”字。更沒(méi)有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來(lái)為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰(shuí)生病了，您總是第一個(gè)關(guān)注他的人。
我們那樣調皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心地開(kāi)導我們，讓我們改正。將來(lái)，我們長(cháng)大有了好工作、好成績(jì)、好發(fā)展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國的發(fā)展，用青春、心血和汗水來(lái)培育我們這些幼小的.童心，不惜自己的身體，來(lái)建設祖國。您是多么的偉大呀!您為了祖國，為了我們以后的前程，無(wú)私地奉獻自己的青春歲月，為祖國的宏偉藍圖而奉獻自己的心血。您是太陽(yáng)底下最光輝的人——老師！
老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽(tīng)，但我對您的感激之情是永遠不會(huì )變的。
老師，我愛(ài)您。
我想唱首歌作文 51
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)釋處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來(lái)復去？”歌曲輕輕縈繞于耳際，眼神明晃晃卻找不到聚焦，微微側偏頭，陷入無(wú)限沉思。
一曲歌將我牽入那大觀(guān)園，只見(jiàn)你手拿花鋤倚在樹(shù)下。清風(fēng)微微拂過(guò)吹動(dòng)發(fā)髻，裙裾隨風(fēng)飄漾。緩緩的靠近，卻只見(jiàn)晶瑩的淚水充斥整個(gè)眼眶，睫毛輕輕一掃，淚水順著(zhù)臉頰滑過(guò)臉龐落入泥土之中，唯獨留低低抽泣之聲。兩眉輕蹙，兩靨露愁，兩目癡癡望著(zhù)那滿(mǎn)地的落花，輕輕吟到：“花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前悶死葬花人。獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見(jiàn)血痕�！�
你的一生，終是在寫(xiě)著(zhù)一首詩(shī)，為的是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污淖陷渠溝�！笔廊私檎f(shuō)你高傲，總是使性子，不懂得圓滑處世，所以含淚葬花的凄慘注定是你的結局�？墒�，人們往往忘記：每個(gè)人一開(kāi)始都是有棱角的。人為了更好的融入當時(shí)的封建社會(huì )中而磨掉了棱角。也許，只有懂得變通融入這社會(huì )才是真的在做人�？梢舱驗槿绱搜谏w那與生俱來(lái)的'的真性情，壓制了天性原有的姿態(tài)。你或許是清高的、刁鉆的，有時(shí)會(huì )孤立傲世，有時(shí)會(huì )得理不饒人，有時(shí)是會(huì )使小性子，但這是表露的真性。正是這真性情，才使得你不被世俗所染，如白蓮花一般潔凈的生來(lái)，潔凈的死去，不沾染上一絲兒污穢。這正是你用一生寫(xiě)的那首詩(shī)。讓我為你唱首歌，唱出你不愿被污的率真性情。
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