【精選】寫(xiě)的作文400字三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)的作文400字 篇1
今天一早我就去學(xué)校了，剛進(jìn)校門(mén)，便聞到濃濃的香氣正向我撲來(lái)。我問(wèn)保安公公：“保安公公，是什么東西這么香��！””哦！這是我們杭州的市花——桂花，我們學(xué)校的桂花也算是多年的吧！“保安公公笑呵呵地說(shuō)。
我一進(jìn)桂花園，便看見(jiàn)一顆高大挺拔的桂花樹(shù)上點(diǎn)綴這金燦燦的桂花，走進(jìn)一瞧，看見(jiàn)一朵朵小小的桂花擠在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花擠成一團在跳舞，有的桂花聚在一起，正在說(shuō)悄悄話(huà)，還有的像害羞的'小姑娘躲藏在碧綠的葉子后面。
我找了一張石凳坐了下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，津津有味的品味著(zhù)書(shū)。突然一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來(lái)，落在了我的書(shū)中，我的書(shū)上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。每當我的心情不好的時(shí)候，就打開(kāi)那本書(shū)，問(wèn)問(wèn)桂花的香氣，心情立刻就舒暢了！
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂，寓意著(zhù)：多福、多財。真是美得不能用語(yǔ)言來(lái)表達。
我的教室就在桂花園的旁邊，每當打開(kāi)教室的窗戶(hù)時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室麗就有桂花甜蜜的香氣，淘氣的桂花寶寶不但勾住了我們的腳，就連值日老師也遲遲不肯離開(kāi)。
寫(xiě)的作文400字 篇2
“快樂(lè )是什么？”大家可能會(huì )問(wèn)。古今中外，沒(méi)有一個(gè)人不曾享受過(guò)快樂(lè )，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )就在我們身邊�？鞓�(lè )是幫助他人時(shí)的慷慨，快樂(lè )是朋友玩耍時(shí)的盡興，快樂(lè )是親人團聚時(shí)的溫馨，快樂(lè )無(wú)處不在。
總聽(tīng)到有人抱怨，生活中的快樂(lè )太少，他們認為自己的工作很繁忙，學(xué)習很辛苦，生活很艱難，快樂(lè )已經(jīng)所剩無(wú)幾。其實(shí)不然，生命中種種繽紛的經(jīng)歷，豐富的體驗，都是快樂(lè )：一種自我超越的.快樂(lè )，一種努力奮斗的快樂(lè )，一種坦然釋?xiě)训目鞓?lè )。
對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的煩惱便是學(xué)習�？蓱z天下父母心，我們的家長(cháng)總是望子成龍，望女成鳳，于是便給我們安排這樣那樣的假期補課。然而有些學(xué)生卻把補課當成一種痛苦，一種煎熬。其實(shí)，我也在這種補課的行列，學(xué)習也很辛苦，但我卻把它看成是一種快樂(lè )。作為學(xué)生，學(xué)習就是我們的責任，我們不可能不學(xué)習。何必把學(xué)習看成是一種痛苦呢？痛苦著(zhù)學(xué)習也是學(xué)，快樂(lè )著(zhù)學(xué)習還是學(xué)，我們不如把學(xué)習當做是一種快樂(lè )。這樣做，不僅可以讓老師家長(cháng)感到欣慰，更可以提高我們的學(xué)習成績(jì)，何樂(lè )而不為呢？
陪你一起哭的人，你也許會(huì )忘記，但同你一起笑過(guò)的人，你卻會(huì )一直記得�？鞓�(lè )，可以架起人與人之間溝通的橋梁，可以放飛我們對未來(lái)的希望，快樂(lè )，能夠使人信心倍增，能夠使人返老還童。只要擁有一顆積極樂(lè )觀(guān)的心，快樂(lè )之花定會(huì )遍地盛開(kāi)。
匆忙趕路的我們，千萬(wàn)別忘了欣賞沿途美麗的風(fēng)景，更不要忘記，帶著(zhù)快樂(lè )的心情，唱出一路歡歌！
寫(xiě)的作文400字 篇3
在我心靈深處一直有著(zhù)那么一首“歌”，它如一陣清風(fēng)，為炎熱的夏天帶來(lái)陣陣清涼;它如燦爛的陽(yáng)光，在寒冷的冬季溫暖了你我的心;它又如那盛開(kāi)的花朵，帶來(lái)陣陣的芬芳。那首歌的名字就叫做——師恩難忘!
老師如一只紅燭，默默燃燒著(zhù)自己，為后輩燃盡了所有的熱與光;老師又如花園里的園丁，一生操勞，為花朵撒盡了所有的`心血與汗水。 在每個(gè)周日里，我都要去進(jìn)行補習。走進(jìn)補習班，望著(zhù)熟悉的教室，我的思緒不禁飄到
郭老師將這一扇扇原本緊閉的窗戶(hù)打開(kāi)了。透過(guò)這些打開(kāi)的窗戶(hù)，我仿佛看到了一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)五彩斑斕的世界。我從沒(méi)有感覺(jué)過(guò)，一節語(yǔ)文課時(shí)間會(huì )上的如此有趣;很快，一節四十五分鐘的課就在歡快的氣氛中結束了。我依然感到意猶未盡。
我為我能夠遇到這樣一位良師益友而感到高興、自豪。光陰似箭，我很快在補習班中待了一個(gè)學(xué)期了。在這一學(xué)期中，我從老師那里學(xué)到了許多知識。我發(fā)自?xún)刃牡南胝f(shuō)，我心靈最深處的那首歌就叫做——師恩難忘!
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