我的故事作文600字（精選116篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的故事作文600字，希望對大家有所幫助。

　　我的故事作文600字 1

　　品味經(jīng)典魅力，閱讀伴我成長(cháng)。胡達源曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功；書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益�！毕旅婢蛠�(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的閱讀故事吧！

　　記得有一次，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。走之前對我說(shuō)：“趙懿暄，你一定要好好寫(xiě)作業(yè)，不要看電視，不然作業(yè)就來(lái)不及寫(xiě)了......”我無(wú)奈地回答道：“嗯，知道了�！钡葖寢屪吡酥�后，我就趴在桌子上，不耐煩地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我控制不住自己，伸出手，在書(shū)架上隨便拿了一本書(shū)看起來(lái)。這本書(shū)有些地方很好看，逗得我捧腹大笑。有些地方很感人，使我淚流滿(mǎn)面。書(shū)名叫《青蛙軍團愛(ài)地球》。作者是伍美珍。

　　就在我看到最精彩內容時(shí)，“吱呀——”傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，��？是媽媽回來(lái)了！我慌忙把書(shū)放回書(shū)架，想：��！這該怎么辦呢？媽媽知道我在看課外書(shū)，肯定會(huì )把我臭罵一頓的。真沒(méi)想到，媽媽來(lái)到房間，知道我在看課外書(shū)，不但沒(méi)有批評我，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“你一定要多看一些有用的書(shū)，這樣才能增加知識�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)�我一定�?huì )多看書(shū)的�！蔽液蛬寢尪夹α�。

　　有了媽媽的鼓勵，我還真的“變本加厲”。那一次，下課的鈴聲響了，全班同學(xué)就像罐頭里的沙丁魚(yú)一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。有的在玩編花籃，有的在跑步，有的在打羽毛球，還有的在打籃球。同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩耍。只有我一個(gè)人默默地在教室里看書(shū)，看得津津有味。一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒愁眉苦臉。當我看到書(shū)中的那些壞人，我恨不得打死他；每當我看到書(shū)中的.那些好人，我恨不得跑進(jìn)書(shū)里去保護他們。

　　書(shū)是我們人生中的一盞明燈，為我照亮前方的路；書(shū)是一個(gè)路標，為我們指引正確的方向�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，我們要熱愛(ài)寫(xiě)作，喜歡閱讀。

　　我的故事作文600字 2

　　繁華喧鬧的商業(yè)街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經(jīng)意間，路過(guò)散發(fā)著(zhù)紙頁(yè)清香的一隅書(shū)店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環(huán)境讓我緊張已久的心頓時(shí)放松下來(lái)，隨手捧起一本書(shū)，便路過(guò)了一個(gè)世界。

　　文字為房，標點(diǎn)作窗，一個(gè)個(gè)方格字中所蘊含著(zhù)的澎湃力量引導著(zhù)我。四周的景致似乎也不再是那間小小書(shū)店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉，撐著(zhù)紙傘的姑娘們清唱著(zhù)：“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！毕蜃笠晦D，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著(zhù)：“人生如逆旅，我亦是行人�！贝┰街窳趾�，忽地又來(lái)到炮火紛飛的戰場(chǎng)，眼前一位將軍手持長(cháng)槍腰掛劍翎，目光堅毅，振臂高呼：“長(cháng)槍獨守大唐魂！”……我就這樣路過(guò)一個(gè)個(gè)由文字構筑起的天地，從字里行間路過(guò)。

　　當石頭發(fā)芽，枯木開(kāi)花，一張張紙頁(yè)間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開(kāi)的芬芳。路過(guò)一段文字，讀過(guò)一段故事，仿佛那一個(gè)個(gè)或歡喜或抑郁，或自負或肆意的'面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會(huì )是流浪。我穿梭于文字之間，似乎品味到人生百態(tài)，見(jiàn)識過(guò)氣沖云天的少年意氣，也看過(guò)心如止水的淡然灑脫。從文字間路過(guò)，我仿佛胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過(guò)是滄海一粟。我從文字間路過(guò)，卻心系于文字，心存于文字。

　　猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書(shū)店，穿梭于鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個(gè)書(shū)生非王侯”的壯志。

　　夜已深，我再次翻開(kāi)書(shū)卷，從文字間路過(guò)……

　　我的故事作文600字 3

　　我與書(shū)在很早的時(shí)候就結緣了，若真要深究起來(lái)，那恐怕，我在娘胎里的時(shí)候就與書(shū)結緣了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她懷著(zhù)我的時(shí)候，每天都會(huì )拿上一本故事書(shū)，念上一念。還沒(méi)有出生的我當然是聽(tīng)不懂的，我當時(shí)聽(tīng)了媽媽說(shuō)這回事的時(shí)候，還打趣著(zhù)媽媽?zhuān)�說(shuō)媽媽若不是將我當做了一個(gè)天才？

　　但是，接下來(lái)媽媽又對我說(shuō)，我從嘴巴里說(shuō)出來(lái)的第一個(gè)詞居然是讀書(shū)。這件事還真的挺神奇，媽媽的這句話(huà)讓我瞬間閉嘴了。原來(lái)，我的讀書(shū)故事還真是從娘胎里就開(kāi)始的。

　　等到我學(xué)會(huì )認字又上學(xué)了后，我與書(shū)的故事就更加緣深了。每天，我的書(shū)包里都背著(zhù)幾本書(shū)，不僅有課內書(shū)，更有課外家人為我特意買(mǎi)的故事書(shū)。我的家人一直都希望著(zhù)我能夠各方面發(fā)展，而不僅僅只是局限于課堂上的內容。

　　我那時(shí)候，讀書(shū)可還費盡著(zhù)，書(shū)上很多的詞我都不認識。有時(shí)候，就算有拼音，我都不能將準確的音給讀出來(lái)。在那段時(shí)間里，我有一點(diǎn)兒模糊的記憶，那時(shí)候每天晚上，媽媽都會(huì )為我讀上一遍書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事。我與書(shū)還會(huì )在睡夢(mèng)里打招呼，我的思緒在睡夢(mèng)中格外的活躍，在夢(mèng)里為織造了一個(gè)屬于我與書(shū)的故事。

　　我的讀書(shū)故事一直到今日都在，如今的我早就養成了一個(gè)習慣，在睡前，我都會(huì )看上一會(huì )兒書(shū)。

　　隨著(zhù)我的成長(cháng)，現在的我讀的書(shū)的種類(lèi)越來(lái)越廣泛了，國內外的`書(shū)都會(huì )讀上一讀。有時(shí)候，當我看完了一本書(shū)后，我還得花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)將書(shū)里面的知識與內容消化一番。因為有的書(shū)，很具有感染力，當我們將感情全部都帶入進(jìn)去了后，自然而然的我們的情緒隨著(zhù)書(shū)而動(dòng)。在一本書(shū)完結后，我們自然也得花點(diǎn)時(shí)間將我們的思緒從中脫離出來(lái)。

　　我的讀書(shū)故事還在繼續著(zhù)，我相信將一直伴隨我到老。

　　我的故事作文600字 4

　　書(shū)，是一盞燈，點(diǎn)亮我心中的世界；書(shū)，是一位向導，領(lǐng)著(zhù)我抵達成功的彼岸；書(shū)，是一雙翅膀，讓我們在智慧的天空中展翅翱翔。書(shū)被譽(yù)為人類(lèi)文明的長(cháng)生果，從三歲起，我就與書(shū)結下了不解之緣。

　　從三歲起，我就開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)，看著(zhù)看著(zhù)，我便認識了一些簡(jiǎn)單的字，后來(lái)，我上了一年紀學(xué)習了拼音，就開(kāi)始看一些注拼音的故事書(shū)。漸漸的，我已不滿(mǎn)足于只看些簡(jiǎn)單的.故事書(shū)了，我開(kāi)始向童話(huà)“進(jìn)軍”。再到后來(lái)、再到后來(lái)，我上了三年級，開(kāi)始讀長(cháng)篇小說(shuō)，章回小說(shuō)等。四大名著(zhù)中，我敬佩梁山好漢的正義，感嘆賈家的興旺衰敗，欣賞高爾基那崇高的精神。

　　記得一個(gè)下午，我準備拿一本書(shū)看看，我躡手躡腳的走到書(shū)柜旁，左右看看有沒(méi)有人，太好了，我拿出一本期盼已久，好不容易才買(mǎi)到的《童話(huà)》時(shí)，剛準備打開(kāi)看的時(shí)候，突然，我感覺(jué)背后有人，我戰戰兢兢的回過(guò)頭去，啊!是媽媽!我可憐巴巴的望著(zhù)媽媽?zhuān)�接�?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�高爾基曾�?jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯”媽媽?zhuān)�你看那些大學(xué)者哪個(gè)不是看書(shū)長(cháng)大的，對我而言，書(shū)是一位良師，一位益友，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，你就讓我看吧!”“那你的作業(yè)做完了嗎?做完那里，你就看把，還有，你這孩子看來(lái)讀書(shū)也有些用處，明天去買(mǎi)書(shū)!別忘了!”媽媽風(fēng)趣的說(shuō)�！皻W耶!媽媽?zhuān)�你太好�?”我歡呼道。

　　就這樣書(shū)成為了我課外光明正大的伙伴，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，書(shū)也為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，一篇好的作文需要書(shū)中的好詞好句，隨著(zhù)年級的升高，我們漸漸離不開(kāi)借鑒和模仿，但有時(shí)候自己的真情實(shí)感往往是最好的。

　　書(shū)，為我打開(kāi)了通往多彩世界的大門(mén)。

　　我的故事作文600字 5

　　我最喜歡在春節時(shí)鬧，最喜歡過(guò)新年，人們在過(guò)年時(shí)，貼春聯(lián)，看春節聯(lián)歡晚會(huì )，放鞭炮，放煙花，吃火鍋……新年真熱鬧！春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始了，一家人準時(shí)地圍在電視機前，目不轉睛，精神集中，口里不時(shí)地跟著(zhù)哼著(zhù)，手里不時(shí)地跟著(zhù)舞動(dòng)著(zhù)。晚會(huì )的節目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術(shù)……每一個(gè)節目都博得大家的稱(chēng)贊，喝彩，笑聲。晚會(huì )接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“當、當、當……”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的一年開(kāi)始了，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始，都會(huì )朝著(zhù)自己的新目標前進(jìn)。

　　我們共同祝福新年好，我許下了愿望，希望在新的一年里，我的成績(jì)能提高。大地成煙花和鞭炮聲的世界。哦，那幸福之花開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在人們的心里……��！那煙花五彩繽紛，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，把新年的夜空點(diǎn)綴成美麗的空中花園。這里的“紅牡丹”剛剛飛上天，那里的“穿天猴”又急著(zhù)跳上天�？�，那邊的“閃電雷”，果然名不虛傳。它以閃電般的速度飛上天，又以雷鳴般的響聲爆炸了。瞧，這邊這個(gè)“金龍狂舞”也不甘示弱，彎彎曲曲地飛上天，以龍吟一般的聲音爆炸了。最精彩的非那邊的“搖錢(qián)樹(shù)”莫屬了，只見(jiàn)它一炸開(kāi)，里面就立刻閃出火花，越閃越大，慢慢現出一個(gè)樹(shù)形，一朵朵金色的火花從“樹(shù)”上擺落下來(lái)，“噢，發(fā)財嘍，發(fā)財嘍……”人們望著(zhù)“搖錢(qián)樹(shù)”歡呼雀躍。

　　還有許多我叫不出名的出現在廣闊的`天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地沖上天空；有的像秋菊，月季花，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)；有的紅似血，恰似紅梅；有的白如玉，酷似雪蓮……五光十色的禮花把天空照映得如同白晝。望著(zhù)天空撒下的滴滴金雨，地面開(kāi)出的朵朵銀花，我們拍著(zhù)手跳著(zhù)，笑著(zhù)……我們的笑臉映著(zhù)火光，顯得更加可愛(ài)。我喜歡新年，因為新年真熱鬧；我喜歡元宵節，因為元宵節真熱鬧；我喜歡中秋節，因為中秋節真熱鬧。所以各個(gè)節日才變得如此熱鬧。

　　我的故事作文600字 6

　　要說(shuō)起我的讀書(shū)故事，那還真是有一些故事。

　　從一年級開(kāi)始，我就每周都要跑去圖書(shū)館。我喜歡的作家也有很多，比如楊紅櫻，伍美珍，曹文軒，黑柳徹子

　　我讀書(shū)的速度很快，通常兩三天就能啃完一本書(shū)，有時(shí)一本書(shū)看一遍不過(guò)癮，我還會(huì )看第二、第三遍，每一遍都可以品嘗出書(shū)中不同的滋味。

　　其實(shí)，剛開(kāi)始我也不太喜歡讀書(shū)。覺(jué)得讀書(shū)枯燥，乏味，還不如出去跟朋友玩。直到媽媽和我說(shuō)：讀書(shū)特別有趣，不僅能從書(shū)里面學(xué)到有趣的知識，而且能開(kāi)闊視野。要不然我們打個(gè)賭，你看完一本書(shū)，如果還不喜歡讀書(shū)，那我以后也不會(huì )再逼你讀書(shū)。但如果你喜歡上了讀書(shū)，那你以后每本書(shū)都得認認真真讀完。我當即就答應了。

　　于是，我試著(zhù)讀書(shū)。漸漸地，我就完全沉浸在書(shū)的世界里：跟著(zhù)愛(ài)麗絲一起去夢(mèng)游仙境，去看看沈石溪的`動(dòng)物世界，和唐僧一起經(jīng)歷了九九八十一難，看梁山好漢懲惡揚善，跟尼爾斯一起去騎鵝旅行我跟媽媽說(shuō)：原來(lái)讀書(shū)這么有趣，為什么你不早點(diǎn)告訴我？媽媽只是笑著(zhù)，摸摸我的頭說(shuō)：現在也不遲，你以后還可以慢慢讀。

　　到了現在，我越發(fā)覺(jué)得讀書(shū)有許多用處，我從那些著(zhù)名作家的書(shū)里學(xué)到了許多的寫(xiě)作方法，豐富的課外知識也讓我積累了許多的好詞好句。這讓我不再害怕每次的習作，反而更加期待寫(xiě)作文。

　　莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。培根也說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。所以，同學(xué)們，為了讓我們擁有更多的樂(lè )趣、光彩和才干，努力讀書(shū)吧。

　　我的故事作文600字 7

　　自從報紙上報道了兜兜的故事后，這個(gè)因為癌癥每天都在與命運進(jìn)行抗爭，因為捐贈遺體讓自己的生命堅強怒放的西安人給很多市民留下了深刻的印象。

　　兜兜，西安人，原名路琳婕，生于1968年，畢業(yè)于西北大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)。2006年后，兜兜成了一名“背包客”，游遍半個(gè)中國。途中，看到大黑熊骨折受傷，孤苦老人無(wú)依無(wú)靠，殘疾兒童躺在病榻上，她不停地捐錢(qián)。汶川地震中兜兜深受感動(dòng)，為災區捐款。

　　今年5月，得知自己時(shí)日無(wú)多，她決定捐獻遺體后，然后開(kāi)始一個(gè)一個(gè)說(shuō)服家人。7月，醫生斷言，她最多只有20天的生命期限。但兜兜卻用樂(lè )觀(guān)和堅強再次沖破了自己的“大限”�！�20天并不是我的大限，只要我活著(zhù)，就會(huì )努力與癌癥抗爭�！痹谏�命倒數的日子里，堅強樂(lè )觀(guān)的兜兜一邊做化療、打點(diǎn)滴，一邊投身社會(huì )公益事業(yè)。2010年9月2日晚，以“兜兜”命名的愛(ài)心基金在西安成立，在醫護人員的.全程陪同下，她親眼目睹了自己心愿達成。兜兜又一次創(chuàng )造了奇跡。愛(ài)心基金成立后，兜兜一面全力配合醫生治療，一面繼續著(zhù)她樂(lè )觀(guān)的生活。

　　1、在你還有能力為別人做些事情的時(shí)候，并且為別人做了些事情的時(shí)候，換來(lái)的不僅是踏實(shí)，還有欣慰。

　　2、我很反感這兩個(gè)字，當別人鼓勵我“要堅強”的時(shí)候尤其反感。我希望我有一種平常的心態(tài)，我痛，我就大叫；我無(wú)助，我就胡思亂想；我難過(guò)，我就會(huì )流淚。

　　兜兜的故事感動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的人，兜兜告訴我們：只要意志堅強，無(wú)論是什么樣的魔，我們都可以戰勝它。

　　一路走好！我們會(huì )永遠記住您的善良。兜兜，謝謝您，一個(gè)美麗的名字……將在我們心中長(cháng)存！

　　我的故事作文600字 8

　　物理刷題了嗎？數學(xué)總結了嗎？英語(yǔ)精讀了嗎？雖然才高一，但我已經(jīng)感受到了理科作業(yè)堆成山的壓力，在這種重壓下，書(shū)成了我唯一讓心靈暫時(shí)�？康母蹫�。

　　午后的陽(yáng)光愜意而舒適，教室里充斥著(zhù)“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱著(zhù)一本數學(xué)必刷題“啃”著(zhù)，這時(shí)，“生物鐘”又一次準時(shí)敲響了，我拿了紙，從座位中抽出了新買(mǎi)的《毒木圣經(jīng)》，悄悄地溜了出去，先倚在門(mén)口左右張望，打探一下“敵情”，確認走廊上安全后，再躡手躡腳地溜進(jìn)廁所中。

　　一股熟悉的味道撲鼻而來(lái)，就進(jìn)入了一個(gè)脫離了書(shū)山題海的新世界。十指合攏，伸一個(gè)大大的懶腰，推開(kāi)窗戶(hù)，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了這個(gè)新世界。

　　認真挑選了一個(gè)略微干凈的蹲位，脫下褲子，蹲下去，一氣呵成。雙手捧著(zhù)書(shū)，目光掃過(guò)書(shū)上的文字，貪婪地咀嚼著(zhù)，手一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)去，陽(yáng)光躍上的我的'指尖，一縷陽(yáng)光灑在書(shū)上，像夢(mèng)一般，像夢(mèng)一般美麗夢(mèng)幻，一會(huì )兒躍上指尖，一會(huì )兒躍上書(shū)本，一會(huì )兒又悄然遠去。

　　我已經(jīng)完全沉醉在我書(shū)中的世界了，當牧師普萊斯在剛果宣揚圣經(jīng)時(shí)，當他想說(shuō)出：“耶穌是圣人�！眳s說(shuō)出了“耶穌是毒木”。我的心緊跟著(zhù)書(shū)，全然沒(méi)有了筆尖的摩擦，題海的壓迫。

　　這時(shí)，括約肌帶來(lái)了陣陣感覺(jué)，我的身體和我的精神一起達到了高潮，感受到了非一般的寧靜與舒適。

　　偶爾會(huì )有一兩個(gè)同學(xué)與我一道，捧著(zhù)書(shū)，享受著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)寧靜，遇到好的文章，好的段落，我們也會(huì )隔著(zhù)蹲位相互傳閱，猶如一場(chǎng)小型的讀書(shū)會(huì )。

　　結束一切后，我倚在窗邊，抖一抖麻木的腿，感受清風(fēng)的吹拂，享受陽(yáng)光的洗禮，繼續品著(zhù)清風(fēng)，就著(zhù)陽(yáng)光，愜意地翻著(zhù)書(shū)。放下書(shū)，從窗口極目遠眺，連綿的青山睡在云霧中，閉上眼，回味著(zhù)書(shū)，享受著(zhù)著(zhù)偷來(lái)的寧靜。

　　我的心又恢復了寧靜，又加足了燃料，又要回去開(kāi)足馬力擼起袖子加油干。

　　書(shū)香配著(zhù)氨味，陽(yáng)光就著(zhù)清風(fēng)，無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我心中的一片凈土。

　　我的故事作文600字 9

　　記憶的風(fēng)花拼成春天，飄逝的年華隱約重現。

　　昔日，我們有翩翩起舞的有絕塵于凡世的神仙嘆，有對云開(kāi)霧散烈日夕陽(yáng)幼稚的感嘆慨――童年，一個(gè)成熟與幼稚交替的時(shí)期。

　　今日回憶童年，又多了幾分蒼茫，今朝的我們已不再有昨日燦爛樸實(shí)的笑臉，留下了的只有回憶。而眼前的則是緊張而繁重的初中生活。所以就在這寫(xiě)作之余盡情遐游于童年中吧！回憶往日的故事，乃數不勝數，我從小就是個(gè)皮小子，引發(fā)的禍事更是接二連三，因此也挨了不少的巴掌。

　　小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，我到外公家小住了幾天�；厝ツ翘�，他家請了許多客人，恰巧我的表哥也來(lái)了。我倆菜足飯飽之后，就上了樓。無(wú)事之余便玩起了牌，偶發(fā)現柜上有個(gè)老式播音機，我倆就好奇地拿下來(lái)研究研究。這個(gè)家伙的塊頭可真夠大的'，費了我們好大勁才安全的搬到桌上。順手拿了碟磁帶放在里面。但我們推敲了半天也不見(jiàn)動(dòng)靜，心理定是壞了，于是就對它進(jìn)行了一番“手術(shù)”。那時(shí)沒(méi)想更多，也沒(méi)太思考后果，現在想來(lái)還真覺(jué)得那時(shí)有些犯傻。于是我倆各人手一把開(kāi)花啟子，把螺絲帽全都擰下來(lái)了，可是太多了，最后失了耐心，由擰轉而變成砸，最后玩得性起，竟將它從二樓扔到了一樓。

　　只聽(tīng)“啪”的一聲，塵土四起，一只完好的播音機變成了廢銅爛鐵。這時(shí)我們才發(fā)覺(jué)不妙，心想：被知道了非得挨批不可。便趕緊“毀尸滅據”，但燃燒塑料的濃煙卻招來(lái)了外婆。不得已我們才把事情的原委如實(shí)坦白。外婆聽(tīng)后哭笑不得，半天才冒出了一句：“你倆真是個(gè)淘氣包！”此事以后更是一傳十，十傳北，搞得鄰家都知道了。以后我串門(mén)，大家都問(wèn)我：“那個(gè)播音機的錢(qián)賠了沒(méi)？……”

　　童年的故事回憶起來(lái)是如此美好，我們不應以低幼的眼光來(lái)看它，應將它視為珍異，把它作為才富。

　　我的故事作文600字 10

　　去年，我和媽媽一起來(lái)到西湖游玩。突然，我一不小心摔了一跤，四仰八叉地躺在地上。媽媽嚇壞了，趕緊把我送進(jìn)醫院。經(jīng)過(guò)檢查，腳趾居然骨折了。

　　在治療骨折的三個(gè)月里，我動(dòng)都不敢動(dòng)，腳不敢著(zhù)地，甚至連碰也不能碰。

　　轉眼間三個(gè)月過(guò)去了。按常理說(shuō)，之后的日子我就可以做運動(dòng)了。但我心里卻有了對跑步的恐懼感，除了50、100米跑，其他的運動(dòng)我都無(wú)可奈何地退卻了。

　　漸漸的五個(gè)月過(guò)去了，我的腳已徹底完好如初了。那天剛好有節體育課，課程要求是跑400米。我頓時(shí)愣住了，到底跑還是不跑呢?跑了，怕傷處疼痛;不跑，又實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。我沉思了一會(huì )兒，咬咬牙，堅定地對馬老師說(shuō)：“馬老師，我要參加跑步�！薄芭�，好的�！瘪R老師贊許地看著(zhù)我，對我表示認可。我很高興，興奮地擺出了“V”型的手勢。

　　跑不開(kāi)始了，我?jiàn)^力往前沖。五個(gè)多月沒(méi)做運動(dòng)，體力和速度急速下降，不一會(huì )兒，便累的氣喘吁吁，兩只腿腹劇烈地痛了起來(lái)。真想罷工了，然后上樓去喝一整杯水�？晌伊ⅠR打消了這個(gè)念頭：不，不，是我自己要求跑步的'，下了這個(gè)艱難的決定，應該要去努力克服!我抬頭看看藍天，幾只小鳥(niǎo)歡快地從我頭頂飛過(guò)，那情境是多么的輕松啊!跑完一圈后，我突然感到一陣疼痛。糟糕，腳趾開(kāi)始隱隱作痛了，再這樣跑下去，剛養好的地方可能又會(huì )骨折。我想哭，卻又哭不出來(lái)。委屈、后悔一下子涌上心頭，但又立刻被壓了回去。因為我看到同學(xué)們正對我說(shuō)：“王語(yǔ)婷，加油!王語(yǔ)婷，加油…….”我也在心里暗暗地為自己鼓勁：沒(méi)事的，王語(yǔ)婷，你一定行的，沒(méi)關(guān)系的!

　　“呼哧呼哧……”終于到達終點(diǎn)了!雖然跑了48秒93，但我卻超越了自己，戰勝了恐懼。驚訝，興奮，激動(dòng)，喜悅全寫(xiě)在了我的臉上。

　　我的故事作文600字 11

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)讓我時(shí)刻銘記在心，是它激勵著(zhù)我堅持不懈地讀書(shū)。因此，我有許多值得回憶的讀書(shū)故事。

　　第一個(gè)故事是從我不愛(ài)看書(shū)開(kāi)始的：“我不要看書(shū)，看書(shū)多沒(méi)意思��！”我與媽媽大聲嚷著(zhù)，努力反駁。那天，媽媽硬叫看書(shū)，而我跟她擰著(zhù)勁，就是不看。最后她生氣了，大發(fā)雷霆，猛拍桌子，可是我心思不在書(shū)上，看也是白看。我有時(shí)在書(shū)里放一本漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)就想睡覺(jué)，有時(shí)媽媽忙著(zhù)干家務(wù)，我就偷偷地干其它事兒混時(shí)間。感覺(jué)媽媽要來(lái)了，就開(kāi)始假裝看書(shū)。媽媽問(wèn)的時(shí)候，我就亂編幾句，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)我想，之所以出現這樣的狀況，是因為我沒(méi)有認識到書(shū)的作用，要想自覺(jué)讀書(shū)，你首要的就是必須找到它的樂(lè )趣和價(jià)值。

　　在媽媽的反復叮囑下，經(jīng)過(guò)反思，我讀書(shū)的態(tài)度開(kāi)始轉變。一個(gè)月零一個(gè)星期后，我已經(jīng)基本不需要家長(cháng)說(shuō)，自然而然的去讀書(shū)了。于是，油然而生的發(fā)生了第二件事：每天都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，我都會(huì )按時(shí)去讀書(shū)，這時(shí)，我已經(jīng)與我的“朋友”握手，慢慢地，我有了一種感覺(jué)自己在成長(cháng)，習作能力在不斷提升的感覺(jué)，漸漸地對讀書(shū)有了興趣。媽媽也漸漸放手了，不管我的讀書(shū)，而書(shū)也像磁鐵一樣吸著(zhù)我。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，又過(guò)了兩三個(gè)月，我終于愛(ài)上讀書(shū)了。我感到，沉浸在書(shū)的世界里，可以讓人如臨其境。讀書(shū)，可以真的感覺(jué)自己在主人公身邊，主人公的心理反應與神態(tài)都可以體會(huì )到。我常常在書(shū)桌邊一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候都忘記吃飯了，媽媽叫我，我都不動(dòng)。有人說(shuō)我肯定在做夢(mèng)，不，這你就錯了，這是你沒(méi)有體會(huì )到讀書(shū)的深層次，書(shū)對人深層次的吸引的確是這樣的。如果你也有這種感覺(jué)，就已經(jīng)達到了讀書(shū)的最高境界。

　　讓書(shū)成為我們的`朋友，讓讀書(shū)成為我們自覺(jué)的行動(dòng)吧！書(shū)給你帶來(lái)的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，當你博覽群書(shū)之后，你就能插上想象的翅膀，并能在學(xué)習、生活和工作中運用到書(shū)中所學(xué)的知識和技能，為實(shí)現自己人生的夢(mèng)想儲備上充足的能量！

　　我的故事作文600字 12

　　日復一日，年復一年，每天就這樣地過(guò)去了。春、夏、秋、冬各個(gè)季節都有各自的特點(diǎn)。我身上的傷疤也在增加。我從大到小身上的傷疤數不勝數，就如同被散彈槍打的一個(gè)個(gè)洞孔一樣。

　　臉頰上的燦口

　　我的臉頰上，有一個(gè)傷疤，那是在我還小的時(shí)候創(chuàng )造出來(lái)的`。那是一天中午，我剛吃完飯，那是我只是比一張餐桌高一點(diǎn)的個(gè)頭，露出桌面的只有一雙眼睛。我很調皮，那時(shí)真的是叫坐如針氈啊，總要站起來(lái)。那天，我剛從椅子上站起來(lái)，站在椅凳上，我又蹦又跳，突然我腳踩空了，向前一沖，臉撞到了桌角上，從而這傷疤就形成了。

　　每當我小的時(shí)候，我那連的右邊的西北角就會(huì )有一個(gè)雷士小燦口的傷疤。

　　小腿上的島嶼

　　在我還剛上幼兒園時(shí)，一次遭遇讓我痛徹心扉。我和爸爸去超市買(mǎi)東西，爸爸騎著(zhù)他的摩托車(chē)在馬路上與我飛馳，從一輛輛汽車(chē)身旁掠過(guò)。汽車(chē)真的很多。在過(guò)紅綠燈時(shí)，在我左側的車(chē)輛向爸爸靠過(guò)來(lái)，爸爸向右邊躲去。我身子向左傾斜，我的腿垂了下去，我突然感覺(jué)到我的腿火辣辣的疼�；氐郊�，爸爸問(wèn)我怎么了，我把褲腿卷起來(lái)了。爸爸急壞了，我的腿上有一個(gè)嘴巴那么大的水泡。

　　后來(lái)，這個(gè)傷疤漸漸地消失了。

　　眉毛中的峽谷

　　我的眉毛上至今還是又一條橫杠。這是在幼兒園大班時(shí)摔的，這也使學(xué)校改革了一下，那是我們班在活動(dòng)室時(shí)的，我在玩一個(gè)拼接管道的游戲設施，我突然滑了一跤，倒在了桌子上，眼中都是血。我不傷心，不哭，飛快的下樓了，后來(lái)，我去了醫院縫針。

　　從此以后，這條傷疤便永遠的留在了我的身上。

　　我每次受傷，都給我留下了一個(gè)窗戶(hù)，這窗戶(hù)，讓我銘記著(zhù)身邊的危險，使我留下了忠告。

　　我的故事作文600字 13

　　我的人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，只能一個(gè)夢(mèng)。我只是一個(gè)普普通通的男孩，可我的夢(mèng)想是當一名科幻小說(shuō)家。

　　我的人生就像一場(chǎng)戲，只有一個(gè)夢(mèng)想：就算是真的有魔力，也只會(huì )讓我們?yōu)橹畩^斗。

　　我的夢(mèng)想是成為一名作家。我想像作家可以從中汲取營(yíng)養。在《西游記》中，孫悟空一次次打敗妖精，一次次救出師父的`兒子，他們都是那么厲害，那么厲害。他們都是那么英勇，那么堅強。他們都是那么勇敢，那么堅強，他們都是那么的執著(zhù)。我也想像作家一樣，寫(xiě)一篇文章。

　　我的夢(mèng)想是當一名作家，寫(xiě)一篇優(yōu)美又好聽(tīng)的小說(shuō)。從小學(xué)開(kāi)始，我就被作人們視為“知識大王”。作家的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。為了當上作家，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇篇精彩的小說(shuō)�！段乙�成為小偷》的作者是法國著(zhù)名的科學(xué)家，為了當上大發(fā)明，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《我有一個(gè)夢(mèng)想》。這次寫(xiě)的是一位小偷，他的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，但是他不能實(shí)現。他不僅沒(méi)有實(shí)現他的夢(mèng)想，而且還會(huì )偷到別人的信任和自己的財產(chǎn)。

　　如果說(shuō)人生是一個(gè)編織的，就算是一場(chǎng)夢(mèng)，只要你努力了，你就可以成功。

　　如果說(shuō)人生是一本好書(shū)，就算是一場(chǎng)夢(mèng)，也是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)人生是一場(chǎng)夢(mèng)，那么夢(mèng)想就是人生的夢(mèng)。人生如戲，人生如夢(mèng)。人生如夢(mèng)，夢(mèng)想如歌。我相信每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想吧！只要你努力，就算你是一個(gè)小學(xué)生，也只是一個(gè)夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家。畫(huà)家的夢(mèng)想不僅美麗，也很神奇。你可以從畫(huà)中知道你的生活過(guò)的很簡(jiǎn)單。但是只要你努力，就算夢(mèng)想不成功，也不一定不會(huì )成功。你只要認真，就一定能成功。

　　我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家。我想發(fā)明一個(gè)機器人，它的身體可以變成各種各樣的東西，它可以變成各種各樣的東西。讓我們一起來(lái)尋找我們的夢(mèng)吧！

　　我的故事作文600字 14

　　在大家眼中，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，而我也是經(jīng)歷過(guò)嚴格的訓練。在上幼兒園時(shí)，我就讀了我人生中的一本書(shū)--格林童話(huà)，雖然，那時(shí)候的我非常幼稚，看不懂上面寫(xiě)的是什么，但是，書(shū)中的圖片深深地吸引著(zhù)我。

　　在圖片中有白雪公主，美人魚(yú)，灰姑娘還有十二位公主等等這些人物。他們都是我非常喜歡的。我心想，如果我是十二位公主其中的一位公主，我會(huì )不會(huì )穿上漂亮的禮服去參加舞會(huì )呢，等等，我的所有的心想是否會(huì )變成真的呢？我十分期待它的到來(lái)。如果我也是一條美人魚(yú)，是不是能想她一樣那么美麗呢？這些人物給我帶來(lái)了十分深刻的印象，那是我童年最美好的記憶。

　　在上一年級時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多人生中必須看的書(shū)�？墒�，我不喜歡那些書(shū)，但是，在媽媽的嚴格要求下，我乖乖的讀完了一本有一本的'好書(shū)，而且，每讀完一本，媽媽就會(huì )讓我寫(xiě)出感想，從那時(shí)起，我便開(kāi)始討厭讀書(shū)了。到了二，三年級的時(shí)候媽媽變變本加厲的讓我讀更多的書(shū)，我抵抗不過(guò)媽媽?zhuān)�只能服從�?/p>

　　有一天，媽媽把我叫去書(shū)房談話(huà)，而我卻不正經(jīng)的走了過(guò)去，媽媽說(shuō)：“你現在讀書(shū)非常不認真了，寫(xiě)的讀后感也越來(lái)越不深刻了”這是我嘟著(zhù)嘴，站在一邊。媽媽看我不高興了，便說(shuō)：“你看的書(shū)越多，學(xué)的東西就越多，所以你要認真的看每一本書(shū)�！�

　　從那時(shí)開(kāi)始，我變的不再那么討厭讀書(shū)了，而且，媽媽還給我買(mǎi)了電腦，有時(shí)間，我還會(huì )從網(wǎng)上查一些好的作文，好的詞句，還有好多小知識，現在的我，不再討厭讀書(shū)了，我可以繼續做我的“小作家”

　　我的故事作文600字 15

　　我的祖上都很喜歡冒險，并且收藏了三張藏寶圖。但在一次災難，其中兩張不翼而飛，只剩下我爺爺收藏的那張。

　　爺爺的遺言

　　在五年前，我的爺爺不幸去世，我們一家沉浸在悲痛之中�？墒�，他給我留下了一張藏寶圖：“等我去世之后，你就帶著(zhù)這張藏寶圖去尋找寶藏�！�

　　等他去世的第三個(gè)星期，我就找到了尋找寶藏之路的向導。

　　荒蕪墓地

　　我踏上了尋寶之路，拿起尋寶圖，第一個(gè)目的'地是一片墓地。

　　我還買(mǎi)了兩匹馬，向導帶著(zhù)我上路，我這一路上無(wú)聊得很，先是到一片一望無(wú)際的平原，后來(lái)穿過(guò)拔地而起的高山，最后才到墓地，并且墓地上還有一個(gè)藏寶箱，寶箱上寫(xiě)著(zhù)：開(kāi)啟寶箱無(wú)人島的密碼。

　　鱷魚(yú)潭沼澤

　　不一會(huì )兒，便到了沼澤，沼澤下，有許多鱷魚(yú)，它張開(kāi)血盆大口，足以把一個(gè)人吞入腹中。

　　向導看起來(lái)很有經(jīng)驗，把繩子結在一棵參天大樹(shù)上，并把有帶鉤的繩子丟到了對面的那棵樹(shù)上，接著(zhù)，一躍而起，飛過(guò)沼澤而去。

　　我跟向導一起過(guò)去了。一開(kāi)始還很順利，可到中間……忽然，一只鱷魚(yú)一躍而上，要不是我兩腿一縮，身體卷成一團，早就被鱷魚(yú)咬死了。呼，真是驚險。我摸著(zhù)額前的冷汗感嘆道。

　　終于，我們到了墓地，那陰森森的，好像這里的人全部活過(guò)來(lái)一般，可我在尋找著(zhù)寶箱密碼。

　　突然，我從一個(gè)人的墓塚上看到了一張泛黃的紙條，我欣喜若狂。

　　無(wú)人島

　　我拿到紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：33698，原來(lái)這就是密碼。

　　經(jīng)過(guò)蟒蛇窟、蜘蛛洞、白蟻群等重重困難，我來(lái)到了這個(gè)小島……

　　突然，我看到了懸崖上一個(gè)金光閃閃的盒子——哦，我知道了——這是寶藏，我按上密碼，打開(kāi)一看，原來(lái)是五枚金幣，這下發(fā)財了。

　　我的故事作文600字 16

　　中班是幼兒口語(yǔ)發(fā)展的迅速時(shí)期，幼兒喜歡和同伴交流，和老師溝通。在小班不喜歡說(shuō)話(huà)的孩子，這時(shí)候也變得“喋喋不休”，孩子們好像抓住一切機會(huì )在表達。一方面是由于孩子對幼兒園比較熟悉，另一方面這也和孩子的經(jīng)驗以及語(yǔ)言表達的能力有關(guān)系。為了更好的提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，給孩子表現自己的機會(huì )，本學(xué)期我們進(jìn)行講故事的活動(dòng)。

　　家園共育。在開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的`時(shí)候，把本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及需要家長(cháng)配合的內容講清楚。在實(shí)施的過(guò)程中監督家長(cháng)，并且把孩子的表現進(jìn)行反饋。對家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)的育兒指導，讓家長(cháng)更好的指導孩子講故事。例如：對繪本的選擇，建議家長(cháng)不要選擇情節復雜的或是內容太多的，選擇情節簡(jiǎn)單又重復的繪本。在和幼兒講述的時(shí)候，語(yǔ)速要慢，發(fā)音要清晰。家長(cháng)發(fā)現的問(wèn)題和老師及時(shí)的反饋，家師之間良好的互動(dòng)。例如：孩子喜歡自己編故事，家長(cháng)該如何對待？建議家長(cháng)保護孩子的想象力，可以通過(guò)編造故事，讓幼兒在潛移默化中掌握編故事的方法。

　　尊重、鼓勵每一個(gè)孩子。教師要尊重每一個(gè)孩子，鼓勵孩子大膽的表現自己。在講故事的過(guò)程中有的孩子出現不敢講、忘記、講不清楚等情況，老師要有耐心和愛(ài)心，鼓勵孩子慢慢來(lái)，可以試一試。教師也可以和孩子一起講故事，提醒故事的相關(guān)內容。

　　通過(guò)講故事活動(dòng)，孩子們更愿意在集體面前表現自己，變得更有自信。孩子們喜歡講故事，愿意把故事講給不同的人來(lái)聽(tīng)。孩子的表現家長(cháng)看在眼里，記在心里，更支持老師的工作。所以，讓我們一起把故事講給更多的人聽(tīng)吧！

　　我的故事作文600字 17

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是求智者的精神食糧，是讀書(shū)人的終身伴侶，更是我最真摯的朋友。她像一位無(wú)聲的老師，帶我在沒(méi)有頂峰的階梯上攀登，帶我在知識的海洋中破浪前行。

　　書(shū)為友如同與人為友，我們應該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的`身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識，課外所找不到的歡樂(lè )。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導方向：書(shū)是翅膀，載著(zhù)奇異的幻想在藍天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)。

　　夜晚，當我捧著(zhù)它在淡淡的燈光下貪婪地吸著(zhù)它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè )又怎能用語(yǔ)言表達?我與書(shū)中的主人公共同分享那份快樂(lè )與傷悲，作者高興我捧腹、我開(kāi)懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。

　　給罪人新生，書(shū)是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書(shū)是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗和凄涼?如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢?正因如此，我才有了“發(fā)奮識遍天下宇，立志讀盡人間書(shū)”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書(shū)”和“讀破萬(wàn)卷書(shū)屋里，氣凌千古幽州臺”的座右銘。

　　在書(shū)的引導下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田;嘗盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出，什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書(shū)是生活豐富多彩，書(shū)巾有黃金屋。書(shū)是人的益友，是走向成功的階梯。

　　讀書(shū)，陶冶了我們的情操，開(kāi)闊了我們的視野，凈化了我們的心靈。我愛(ài)這沒(méi)有頂峰的階梯，我愛(ài)這片書(shū)的海洋，我愛(ài)讀書(shū)!

　　我的故事作文600字 18

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我和幾個(gè)好朋友決定去探險。我們拿著(zhù)地圖和背包，興奮地走進(jìn)了一片濃密的叢林。""到達目的地之前，我們已經(jīng)遇到了許多刺激和困難。

　　我們在茂密的叢林中迷路了好幾個(gè)小時(shí)，但堅持不懈的精神使我們始終保持希望。最終，我們發(fā)現了一個(gè)瀑布，水勢洶涌，景色壯觀(guān)。我們在那里休息片刻，為接下來(lái)的冒險做好準備。

　　我們繼續前行，突然遇到了一條巨大的河流。為了過(guò)河，我們不得不尋找木筏或者其他的交通工具。經(jīng)過(guò)一番辛苦的尋找，我們終于找到了可用的.材料，成功地建造了一艘簡(jiǎn)陋但穩固的木筏。

　　漂流在河上，我們享受著(zhù)自然界的壯麗景色。然而，這個(gè)冒險之旅并不像我們想象的那樣輕松。在河流的某個(gè)彎道，我們遭遇了驚濤駭浪，木筏隨波逐流，并且發(fā)生了翻船的危險。緊張而刺激的時(shí)刻，我們齊心協(xié)力，穩住了木筏，成功地度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。

　　繼續前行，我們踏上一座山峰。山路險峻，道路不平，但我們不畏艱險，毅然攀登。當夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我們終于站在了山頂上，迎接著(zhù)壯麗的日落景色。這個(gè)成功的瞬間讓我們覺(jué)得所有的努力都是值得的。

　　我們最后一段旅程是穿越一個(gè)森林。這個(gè)森林有著(zhù)高聳入云的巨樹(shù)和奇特的花草。我們花了很長(cháng)時(shí)間才找到通往出口的小徑，但我們的決心不曾動(dòng)搖。最終，我們成功地穿越了這片神秘的森林，結束了這次驚險的冒險之旅。

　　通過(guò)這次冒險，我明白了堅持不懈的力量和團隊合作的重要性。即使在困難和逆境的時(shí)候，只要我們相信自己并緊密合作，我們就能克服一切困難。

　　我的故事作文600字 19

　　我與書(shū)的故事有很多，但是，讓我銘記在心的，我的童年記憶的只有那一次。

　　記得上次我看了，《男孩的冒險書(shū)》的故事主人公手上的彈弓時(shí)我打算做一個(gè)彈弓，陪伴我童年的記憶，在我的一致要求下全家人打算陪我做一個(gè)彈弓，首先我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，里面詳細的介紹了做彈弓的方法和制作彈弓所用的材料和過(guò)程，一根叉形樹(shù)枝，一捆麻線(xiàn)，不錯，還需要橡皮帶，和一塊皮子，這些材料就構成我的彈弓。

　　首先我要找一個(gè)叉型樹(shù)脂，于是我和爺爺來(lái)到了灌木叢里，這根太細，這根有太粗，這跟正好！展現在我眼前的是一個(gè)棕褐色的枝干，于是我們拿起小鋸子，嘶嘶，只見(jiàn)一個(gè)漂亮的小枝杈落入我手中，雖說(shuō)這是破壞破壞公物，可是為了我的夢(mèng)想，你要做出一點(diǎn)貢獻呀，接下來(lái)我要找一個(gè)很粗的橡皮筋，讓我想想那個(gè)橡皮筋最符合實(shí)際呢，哦醫院打吊針綁在手上的橡皮筋，可是問(wèn)題又來(lái)了，到哪里才能找到呢，于是我和爸爸來(lái)到了要店可是沒(méi)有，再一次中午，大家都睡覺(jué)呢唯獨我坐在床上，思考哪里有賣(mài)的.，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)打開(kāi)了，展現在我眼前的是爸爸的上的橡皮筋，原來(lái)爸爸開(kāi)車(chē)特意到，較遠的藥店買(mǎi)到的，我高興的跳起來(lái)了，于是我要迎接第三項挑戰，固定橡皮筋的麻線(xiàn)，這是我想起，爺爺釣魚(yú)用的魚(yú)線(xiàn)，于是我二話(huà)不說(shuō)拿起剪刀剪下了一個(gè)一米長(cháng)的魚(yú)線(xiàn)，接下來(lái)我要找到一塊皮，于是我和奶奶散步的時(shí)候來(lái)到樓底下的皮具店，好心的阿姨給了我一塊我高興的笑了，接下來(lái)我爺爺爸爸一起開(kāi)始是拼裝，15分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)，終于搞好了此時(shí)我手上的不是彈弓而是一份濃濃的愛(ài)

　　我的故事作文600字 20

　　今天又是美好的一天，天空那一團一團的云朵有一種別樣的美，可沒(méi)一會(huì )兒，天空如同孩子的臉一般，沒(méi)有征兆地變幻著(zhù)顏色。很快，烏云如黑幕般遮住了天空。

　　而我此時(shí)正“兩耳不聞窗外事”，美滋滋地躺在床上，吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，別提有多滋潤了。

　　當我不經(jīng)意地朝窗外“驚鴻一瞥”，在半秒鐘的一怔后飛快的竄上樓頂。完了！完了！完了！樓頂還曬著(zhù)花生！如果淋雨發(fā)毛，有什么閃失，那可就大事不妙了。我心中做著(zhù)思想斗爭。

　　片刻后，我抄起那把鏟把比我還高的特制大鏟子，笨拙地使用著(zhù)這個(gè)“龐然大物”，一次一次地往竹筐里運花生，豆子大的雨點(diǎn)開(kāi)始打在我的臉上。我心里想：不行��！這也太慢了，等我運完，明年的黃花菜都涼了。一邊思考著(zhù)一邊變換著(zhù)方案，我先將花生從各個(gè)方向往中心攏成一大堆，再往竹筐里運，這樣一來(lái)果然快了許多。

　　老天爺似乎一定要和我“作對”，烏云不僅沒(méi)有絲毫要“撤退”的意思，反而下的越來(lái)越大。我心中憋著(zhù)一股子火，硬著(zhù)頭皮，火急火燎地運著(zhù)花生。終于，我費了九牛二虎之力完成了任務(wù)。

　　在這時(shí)，我才看到姍姍來(lái)遲的父親，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚呀！心想：這么晚才來(lái)支援，這要真打仗，我恐怕早就“掛”了。老爸當然不知道我此時(shí)內心的悲憤，只是滿(mǎn)意地看著(zhù)我，沒(méi)有半點(diǎn)愧疚之意。我都懷疑自己是不是親生的了，哪個(gè)老爸會(huì )和老天爺一起壓榨自己兒子的.勞動(dòng)力呀！簡(jiǎn)直就是坑兒子嘛！

　　到最后，我渾身都濕透了，像一只落湯雞，還打了幾個(gè)噴嚏。不過(guò)我成功地拯救了三大筐的花生，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和一點(diǎn)小得意。

　　誰(shuí)說(shuō)人不勝天？人生可能不會(huì )事事順心，然而我們只要努力去做，總會(huì )有意想不到的收獲，即使有些小挫折，但風(fēng)雨之后總有彩虹。

　　我的故事作文600字 21

　　故事是一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)心靈該哭的人，故事是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)心靈深處黑暗的人，故事是一朵花兒撫慰著(zhù)心靈掙扎的人，故事給了我許多感動(dòng)啟迪思考。

　　當上帝的棄兒達拉尼被拋棄在垃圾桶邊的時(shí)光里，在那個(gè)美麗的早晨，瑪利亞看見(jiàn)那個(gè)把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)放回垃圾桶的他哭泣的瑪利亞問(wèn)你為什么要把垃圾放回去呢？這個(gè)女孩笑著(zhù)說(shuō)，這塊草坪那么美，環(huán)衛工人等一會(huì )兒才來(lái)，即使瞬間我也要在這里美麗瞬間也要美麗那么震撼的話(huà)，那么美的笑容，純真的眼神熾熱的話(huà)語(yǔ)，怎能不令我感動(dòng)？沒(méi)有任何的埋怨，沒(méi)有絲毫的自私。

　　擁有天使的'臉蛋，魔鬼的身材，當他憑著(zhù)自己努力進(jìn)入了理想中的舞蹈學(xué)校，可是因為長(cháng)期的病痛折磨造成了氣喘病痛，校長(cháng)惋惜地對他說(shuō)，可惜你的身體條件只能讓你成為老師，而不能成為舞者，你哭了哭得很傷心，多年的美夢(mèng)就這樣破碎了，然而你沒(méi)有絕望，你開(kāi)始成為攝影師下的模特，拍些電影中的小角色，最終幸運降臨到你的頭上，你自己出色的精湛的演技在羅馬假日中大獲全勝，成為好萊塢的時(shí)尚明星。

　　哦，奧黛麗赫本，你讓我懂得了不要對生活失望，上帝在對你關(guān)閉一道門(mén)的時(shí)候，會(huì )為你又開(kāi)啟一扇窗戶(hù)。

　　生命的意義是什么？我不僅問(wèn)自己，人是赤裸裸的來(lái)，終將赤裸裸的回到那虛無(wú)中去，困難對成功者是墊腳石，對失敗者是無(wú)盡的深淵。

　　生命的意義在于經(jīng)歷困難，飽嘗世間的酸甜苦辣，看人生百態(tài)，讓我思考不盡的思考。

　　我的一生終將有故事的陪伴，達拉尼讓我感動(dòng)奧黛麗赫本，給我啟迪孩子的故事，讓我思考更多的故事正在發(fā)生，坐在籬笆旁，長(cháng)菊花的雁，看云舒云卷，講我故事的故事。

　　我的故事作文600字 22

　　從我出生起，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就匯聚成了一本畫(huà)冊，上面都是屬于我的故事。當我感懷萬(wàn)分的時(shí)刻，我就會(huì )捧起這本畫(huà)冊，一頁(yè)一頁(yè)的回味著(zhù)那些我發(fā)生過(guò)的故事。

　　我的手一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)畫(huà)冊，每一頁(yè)上包含的內容都足夠使我豁然一笑，就比如我學(xué)游泳的那個(gè)故事。

　　那是在一個(gè)炎熱的夏天，恰逢游泳的最佳時(shí)節，爸爸媽媽帶著(zhù)我去了一個(gè)新開(kāi)的游泳館，一進(jìn)去我就被里的笑語(yǔ)聲與翻起的水花聲給吸引住了，我換上泳衣，站在泳池旁，可是內心里還是涌起了一股怯意，這是我第一次游泳，看著(zhù)泳池中清澈透底的清水，心里的害怕慢慢的升了起來(lái)。

　　“水不深，不用害怕�！眿寢尶创┝宋业男乃�，于是在我注視下，率先進(jìn)了泳池，果如媽媽所說(shuō)的那樣，水并不深。我壯了壯膽子，在媽媽眼神的鼓勵下也慢慢的進(jìn)了泳池。

　　清涼的水一下就包裹住了我的身子，在媽媽的教說(shuō)下，我漸漸地學(xué)起了怎樣去游泳。

　　那一天過(guò)得極快，不過(guò)我在泳池幾個(gè)來(lái)回的時(shí)間，太陽(yáng)西斜，我們也得回家了。

　　很多東西不過(guò)是看起來(lái)難罷了，只要你邁出了第一步，接下來(lái)的事就迎刃而解了。

　　手上的畫(huà)冊依舊被我翻得作響，我的.故事可是有許多的。當我的視線(xiàn)觸及到一個(gè)小身影的時(shí)候，我的手停了下來(lái)。

　　這是一只小狗，是我童年時(shí)的玩伴，那時(shí)候，小狗非常的黏著(zhù)著(zhù)我，我走哪，它就跟哪。它還是一個(gè)吃貨，什么都吃，就連我的零食它都吃，而我自然是不想給它吃了，但是小狗喜歡朝著(zhù)我撒嬌，只要它一撒嬌我就沒(méi)轍，然后乖乖的將吃食遞到它嘴旁。

　　但是我和小狗的生活只有三年，后來(lái)我的小狗患上了病，我跟小狗的故事以悲傷截止了。

　　除去畫(huà)冊上已有的故事，我的故事還在繼續。

　　我的故事作文600字 23

　　”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本褪沁@一句名言，使我愛(ài)上閱讀，找到了知識大門(mén)的鑰匙，打開(kāi)了知識的大門(mén)，踏上了書(shū)香滿(mǎn)滿(mǎn)的成功之路。

　　我五歲時(shí)，媽媽在看一本書(shū)，我疑惑不解地問(wèn)：”媽媽?zhuān)�這是什么呀？好厚啊，上面還有那么多小小的黑點(diǎn)�！眿寢屝χ�(zhù)答道：”這是一本書(shū)，特別好看�！薄迸�？一本書(shū)？那你可以念給我聽(tīng)嗎？”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：”當然好呀！”說(shuō)著(zhù)，媽媽就念了起來(lái)，突然念到了一句話(huà)”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸边@句話(huà)什么意思呀？””如果你想知道，那就多讀書(shū)呀，你肯定會(huì )明白的！”媽媽鼓勵我說(shuō)。從那以后，我就開(kāi)始了讀書(shū)的旅行。

　　首先我讀的是圖畫(huà)書(shū)，每一頁(yè)都有一張有趣的圖畫(huà)，也有一兩句話(huà)，我覺(jué)得圖畫(huà)書(shū)的.人物特別有意思。

　　之后上了小學(xué)，那些圖畫(huà)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我漸漸開(kāi)始了看童話(huà)書(shū)，《一千零一夜》、《三只小豬》、《海的女兒》等等。

　　再然后，我已經(jīng)上三四年級了，什么圖畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)，已經(jīng)滿(mǎn)足不了我這個(gè)”大胃王”了。我就開(kāi)始看了一些文藝書(shū)籍、散文、短篇小說(shuō)等，我再一次在一本習作書(shū)中看到了這句話(huà)”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖腿�問(wèn)了老師，終于知道了之句話(huà)的意思�；丶腋嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”孩子，那你知道了這句話(huà)的意思了，還會(huì )繼續讀書(shū)嗎？”我說(shuō)：”當然還會(huì )呀！因為我已經(jīng)走上了成功之路了，可不能半途而廢呀！”

　　雖然剛開(kāi)始只是完成媽媽的任務(wù)，而意外走上了讀書(shū)的道路，但之后，我感覺(jué)自己真的愛(ài)上了讀書(shū)，它成為了我生活中一位不可缺少的伙伴。讀書(shū)也成為了我的習慣，我已經(jīng)坐上了知識的小舟，在知識的海洋中遨游，探索它的全部奧秘。

　　我的故事作文600字 24

　　煙氣裊裊，騰升。噴涌而出，似是在訴說(shuō)著(zhù)我與成長(cháng)的故事。

　　曾幾何時(shí)，我由乖順的女孩變?yōu)榱艘粋�(gè)易怒的女生？曾幾何時(shí)，我會(huì )使家中不復往日安寧、平靜？我不清楚，也無(wú)從知曉�？珊苊黠@的，我變了，只會(huì )浮于表面，不能領(lǐng)會(huì )其內深蘊了。

　　母親對此也很是憂(yōu)心，我也不知應如何面對。直到遇見(jiàn)了它。我初時(shí)是被那小巧玲瓏的茶盅所吸引，于手中把玩，卻已然戀上了那如玉般溫潤的'觸感。淺飲一口，便覺(jué)苦澀。但苦澀褪盡，席卷而來(lái)的，則是余味悠長(cháng)。

　　我迷上了泡茶的過(guò)程，始時(shí)總有慌亂與磕絆，不知次序亦不知藝法。但在多次嘗試、練習之后，我便能穩穩地將已涼上三分的開(kāi)水注入茶盅。涓涓細流，自上而下。緩緩地，茶葉浮起，復又沉下，與斑駁的光影相間。

　　陽(yáng)光灑進(jìn)心扉，平撫了我內心的桀驁之處，也使我能夠更加坦然地面對現實(shí)的坎坷一一那條竹杖芒鞋的路。茶香四溢，在我心上開(kāi)出芬芳的花，純潔而又美好。閑暇之余，總抱書(shū)卷沉思，不再咋咋呼呼，仿佛能靜下心來(lái)了。

　　對陸羽也平添了幾分崇敬與期待，無(wú)論是過(guò)程還是收尾，我皆精神貫注，從不曾舍棄每個(gè)值得收藏的瞬間。于是，也多了幾分一閃而過(guò)的喜悅。此生遇它，足幸矣。母親也綻開(kāi)歡顏。

　　人生先甜而后苦，失趣矣；先苦而后甜，其樂(lè )不足為外人道也。我應茶而改變，自此，茶也便成了我的人生伴侶，我的精神依托。它也使我更加了解生活的美好，更能沉得下氣。我堅信，我能夠在人生的道路上，碰撞出一朵又一朵絢麗的浪花。

　　茶，味濃。在我的成長(cháng)道路上，始終跟隨，不離不棄。

　　我的故事作文600字 25

　　我八歲的時(shí)候，光榮的成為了一名少先隊員，戴上了鮮紅鮮紅的紅領(lǐng)巾，我感覺(jué)非常自豪，爸爸說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的.，不知犧牲了多少革命先輩，我們一定要好好的愛(ài)護它，為它爭光”。

　　紅領(lǐng)巾每天掛在我的胸前，我也時(shí)刻保護著(zhù)它。在上小學(xué)之前，就只聽(tīng)爸爸媽媽常說(shuō)“紅領(lǐng)巾”，我就趁他們又在談的時(shí)候問(wèn)了他們：“爸爸，我常聽(tīng)你們說(shuō)紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾到底是什么東西��？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“紅領(lǐng)巾可不是什么東西，它可象征著(zhù)神圣，你現在還不懂，到小學(xué)的時(shí)候你就懂了�！蔽椰F在上了小學(xué)，也慢慢懂得了它的意思。

　　有一天，我幫媽媽倒垃圾順便去買(mǎi)黃酒，走到樓下，便看見(jiàn)一個(gè)比我小的小女孩在溜冰，她溜得很好，我很羨慕，但她卻在一不留神之間摔跤了，大哭了起來(lái)，我急忙放下垃圾桶，跑向她，問(wèn)：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”“好疼！”她一邊哭一邊說(shuō)。我看了一下她的膝蓋，流出了一點(diǎn)血，我就想到了：要為紅領(lǐng)巾爭光。我又說(shuō)：“小妹妹，我給你買(mǎi)創(chuàng )可貼去，你到旁邊坐著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)，就給她扶到了旁邊，跑著(zhù)去買(mǎi)創(chuàng )可貼，回來(lái)時(shí)，她媽媽呆在旁邊，我就對她媽媽說(shuō)：“阿姨，我給她買(mǎi)來(lái)了創(chuàng )可貼，您幫她貼上吧！”“小朋友，謝謝你，她溜冰摔跤了，還讓你買(mǎi)創(chuàng )可貼�！彼龐寢寣ξ艺f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我這行為是為紅領(lǐng)巾爭光呀！”我說(shuō)。貼好后，我就回家了。

　　一回家，媽媽就問(wèn)：“怎么弄了那么長(cháng)時(shí)間？”我就把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍，媽媽就又說(shuō)：“好孩子，你做得對，你為紅領(lǐng)巾爭了一次光�！�

　　我的故事作文600字 26

　　世人眼中，吾，為奸雄，甚傳一句放蕩不羈之語(yǔ)：“寧我負人，毋人負我！”吾，即為曹操。

　　平與人許劭以知人著(zhù)稱(chēng)，主持“月旦評”，此人論吾：“君清平之奸賊，亂世之英雄�！倍鴷x人孫盛《異同雜語(yǔ)》中將此語(yǔ)記作“子治世之能臣，亂世之奸雄�！奔樾垡埠�，奸賊也罷，皆藏一意：孟德非池中之物。聽(tīng)畢此句，吾大悅而去。

　　暫不論吾之功績(jì)，僅論“美食家”之稱(chēng)。吾兵退斜谷之時(shí)，進(jìn)退兩難，軍中庖官來(lái)進(jìn)雞湯，見(jiàn)碗有雞肋，因而有感于懷。沉吟之時(shí)，夏侯淳入帳，稟請夜間號令，吾猥曰：“雞肋！雞肋！”軍中他人只當這“雞肋”為夜相應之號令，行軍主薄楊修卻道：“雞肋者，食之無(wú)肉，棄之有味�！北阕宰髦鲝堊屲娛看虻阑馗�。當知后，吾怒不可遏，連連跺腳：“汝怎敢亂言，亂我軍心，壞我大事也，立斬不饒！”

　　曰來(lái)皆為逸聞，逸聞?wù)�好下酒�?/p>

　　有菜，有酒，有詩(shī)，江湖快意，一生快哉。

　　吾乃好酒之人�！抖谈栊小分衅饋�(lái)就吟：“對酒當歌，人生幾何！”更有一句：“何以解憂(yōu)？唯有杜康�！蔽岣�是一位酒師，車(chē)漢建安元年，吾曾將家產(chǎn)“九醞春酒”進(jìn)獻獻帝劉協(xié)，并上表九醞春酒制法。吾在《九醞酒法奏》中道：“臣縣故令南陽(yáng)郭芝，有九醞春酒。法用曲三十斤，流水五石，臘月二日漬曲，正月凍解，用好稻米，漉去曲滓，便釀法飲”吾一實(shí)之特立獨行敢求自由者，為“能臣”或“奸雄”，非吾之本意，時(shí)勢使然也。

　　臨終時(shí)，吾道此言：“世人昨日看錯了我曹操，今日又看錯了；也許，明日還會(huì )看錯，而我猶是我，從來(lái)不為人誤�！�

　　知或不知，大抵不妨，小臣有酒。仰頭酒盡，呵呵一笑：道之所在，雖千萬(wàn)人吾往矣。

　　我的故事作文600字 27

　　我在歲月的長(cháng)河中，與那個(gè)作文一起度過(guò)了難忘的時(shí)光。那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，悄悄地走進(jìn)了我的生活。當時(shí)，我只是個(gè)羞澀的小學(xué)生，常常因為作文這個(gè)陌生的名詞而感到困惑。

　　然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸愛(ài)上了這個(gè)能夠將思想、情感和信息傳達的形式。通過(guò)作文，我能夠抒發(fā)內心的喜怒哀樂(lè )，展示自己的見(jiàn)解和歷練。慢慢地，我腦海中浮現出一個(gè)個(gè)獨特的故事，渴望著(zhù)用文字為它們賦予生命的力量。

　　我與的故事貫穿了我學(xué)習的方方面面。我曾寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于勤奮與懶惰的作文，通過(guò)對比兩者的差異，我深刻地認識到了努力所帶來(lái)的成就和滿(mǎn)足感。還有一篇關(guān)于友誼的作文，我講述了我與的點(diǎn)滴，喚起了讀者對友誼的珍惜和回憶。這些作文不僅幫助我更好地理解了，也讓我在寫(xiě)作中獲得了成長(cháng)與啟發(fā)。

　　除此之外，的故事還承載著(zhù)我的夢(mèng)想和愿望。我曾經(jīng)寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想，有的關(guān)乎我的未來(lái)職業(yè)，有的表達了我對世界和平的向往。每個(gè)字都是我為夢(mèng)想努力的動(dòng)力，每個(gè)句子都是我內心的吶喊。寫(xiě)作的過(guò)程中，我逐漸明白了夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想不只是停留在想象中，更需要用行動(dòng)去實(shí)現。

　　時(shí)光荏苒，我與的故事成為我人生中重要的一頁(yè)。通過(guò)寫(xiě)作，我遇見(jiàn)了自己，發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也培養了自己的思考和表達能力。每當我感到迷茫的.時(shí)候，總能夠通過(guò)寫(xiě)作找到答案。作文，是我與的紐帶，也是我人生中的一片湛藍海洋。

　　所以，我相信寫(xiě)作的力量，堅信通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式，可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，連結人與人的情感。我的作文，就是我與這個(gè)世界的真實(shí)寫(xiě)照。

　　我的故事作文600字 28

　　我經(jīng)歷的故事像天上的繁星一樣多，但是那最亮的一顆就是我經(jīng)歷的關(guān)于誠信的一件事。

　　記得在一個(gè)天氣晴朗的早晨，我拿著(zhù)十元錢(qián)去買(mǎi)早飯，我就買(mǎi)了兩碗熱干面，一碗米線(xiàn)，熱干面一碗三元，米線(xiàn)是同樣的價(jià)格，一共是九元錢(qián)，可是老板卻找我了兩元錢(qián)。我剛開(kāi)始時(shí)還不知道，直到我到了一個(gè)小賣(mài)部門(mén)前，看著(zhù)冰箱里的各種各樣的雪糕我不禁流了口水，就這樣我拿出了剩下的錢(qián)。一拿出來(lái)，咦？怎么是2塊錢(qián)，這時(shí)我看到了冰箱里我最喜歡吃的雪糕正好是2元錢(qián)，我想：“反正我爸不知道多找了我一塊錢(qián)，花了算了�！边@時(shí)好像有一個(gè)天使對我說(shuō)：“你要做一個(gè)誠實(shí)的.孩子，你應該把錢(qián)送回去�！笨墒呛孟裼钟幸粋�(gè)惡魔對我說(shuō)：“花了吧！反正又沒(méi)人知道，看！這么好吃的雪糕，買(mǎi)了吧！”

　　最終，我還是屈服了惡魔，沒(méi)有把錢(qián)還回去，用那2元錢(qián)買(mǎi)了我最喜歡吃的雪糕。

　　回到家時(shí)，爸爸問(wèn)：“怎么這么晚才回來(lái)�！薄拔�，我……”

　　“怎么了？是不是做什么壞事了！”

　　“這個(gè)，那個(gè)……”我結結巴巴地說(shuō)。

　　“到底什么事，不要賣(mài)關(guān)子？”爸爸嚴肅地說(shuō)。

　　我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！那就先吃早飯�！背酝暝顼�，爸爸說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，到底發(fā)生了什么事？”看到爸爸憤怒的樣子，我只能如實(shí)交待了，爸爸聽(tīng)完怒氣沖天，讓我馬上把錢(qián)還回去。

　　我只好把錢(qián)又送了回去，老板夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子，我心里很不是滋味，我沒(méi)有立即把錢(qián)還回去。

　　回到家，爸爸還是表?yè)P了我，說(shuō)“知錯能改還是好孩子”。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：做人要誠信。

　　我的故事作文600字 29

　　在這篇作文《我的故事》中，我將通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式對寫(xiě)作的思考與技巧進(jìn)行詳細的描述。

　　首先，我要強調的是寫(xiě)作的靈感來(lái)源于生活。每個(gè)人的生活中都有許多值得傾訴的故事，而這些故事常常被埋沒(méi)在日常的瑣碎中。通過(guò)挖掘自己的.經(jīng)歷和感受，我們能夠寫(xiě)出獨特而有價(jià)值的作品。

　　其次，有效的寫(xiě)作需要良好的組織結構。在寫(xiě)作中，我們應該合理安排段落和句子的順序，使文章邏輯清晰、條理分明。從引入、發(fā)展到高潮和結尾，每個(gè)部分都要有明確的目標和步驟，以吸引讀者的興趣。

　　此外，細節是寫(xiě)作的靈魂。通過(guò)描繪細節，我們可以讓讀者更加真實(shí)地感受到故事中的場(chǎng)景、人物和情感。而這些細節的塑造往往取決于作者對真實(shí)體驗的觀(guān)察和感受，因此我們應該注重細節，并注意運用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描寫(xiě)。

　　另外，語(yǔ)言的運用也至關(guān)重要。無(wú)論是修辭手法、詞匯選擇還是語(yǔ)法結構，我們都需要做到恰如其分。通過(guò)運用恰當的修辭手法，我們可以提升文章的表達力和感染力；通過(guò)豐富的詞匯選擇，我們可以讓文章更加鮮活生動(dòng)；而準確的語(yǔ)法結構則有助于準確傳遞思想和信息。

　　最后，審校是不可或缺的一步。通過(guò)仔細檢查和修改，我們可以避免語(yǔ)法錯誤、詞匯重復以及邏輯混亂等問(wèn)題，從而提升文章的質(zhì)量和可讀性。

　　總之，通過(guò)對寫(xiě)作的思考與技巧的綜述，我希望能夠激發(fā)讀者對寫(xiě)作的興趣，同時(shí)也為大家提供一些實(shí)用的指導方針。只要我們用心去感受生活，用情去書(shū)寫(xiě)文字，我們就能夠創(chuàng )作出真正有價(jià)值的作品。

　　我的故事作文600字 30

　　俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。書(shū)是知識的海洋，是智慧的源泉，是熟悉的故地，是溫暖的故鄉。

　　我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，躺在被窩里，媽媽拉著(zhù)我的手，用溫柔的聲音給我念我的`第一本書(shū)-——《嬰兒畫(huà)報》�！冻笮▲啞�、《三只小豬》、《袋鼠媽媽的小寶寶》等，我很感興趣，直到現在還記憶猶新。從那時(shí)起，我和書(shū)結下了不解之緣。

　　上幼兒園的時(shí)候，我紅色的方形小書(shū)架上擺滿(mǎn)了兒童讀物。有《百科全書(shū)》；有《十萬(wàn)個(gè)為什么》；有《智慧數學(xué)》；還有《小天才學(xué)拼音》等，大多是圖畫(huà)和容易理解的文字，我越發(fā)喜歡，求知欲更強了。

　　上了一、二年級，童話(huà)書(shū)和小說(shuō)成了我最最親密的好朋友�！讹w天小魔女》使我浮想聯(lián)翩；從《急智故事200篇》中，我分享了書(shū)中人物非凡的聰明才智；看了《小驢瓜瓜走天涯》我好像見(jiàn)到了那美麗的風(fēng)景；《幽默小豆子》又讓我哈哈大笑......…

　　到了中年段，我漸漸地看起了中外名著(zhù)�！都t樓夢(mèng)》、《孫子兵法》、《彼得·潘》、《假如給我三天光明》、《讀者》等，還搬來(lái)外公收藏多年的一套繁體字的《名偵探柯南》，看得津津有味，廢寢忘食。

　　現在，最令我映象深刻的是一本加拿大著(zhù)名作家露西·莫德·蒙哥瑪利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。紅發(fā)安妮活潑可愛(ài)，她的故事深深地吸引著(zhù)我。故事有著(zhù)很多的精彩片段和感人的語(yǔ)句，使我受益匪淺。

　　陳壽說(shuō)的好：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。如果要我駕舟環(huán)游世界，我也會(huì )同尤安·艾肯一樣，毫不猶豫地選擇一本書(shū)。因為我愛(ài)讀書(shū)！

　　我的故事作文600字 31

　　莎士比亞說(shuō)得好“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，使每個(gè)人都必不可少的。無(wú)論走到哪里，如果你愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就跟你―生―世。說(shuō)到書(shū)，我也有讀書(shū)中的樂(lè )趣呢! 書(shū)是我永遠的好朋友。

　　那天我剛好上完課，兩顆雨滴落在了我的腮上，“好煩，又下雨了�！蔽倚睦锵胫�(zhù)只好又返回教室坐在里邊把書(shū)包翻了個(gè)精光，就是沒(méi)有找到雨傘。我失落了。―個(gè)熟悉的影子映入眼簾，啊!那不是昨天沒(méi)有看完的書(shū)嗎?我急切地打開(kāi)書(shū)，瘋狂地尋找著(zhù)昨日看到的地方。啊!我―下子全身心地投入到了書(shū)的海洋里，尋找著(zhù)智慧的.寶藏。(寶藏就是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙)

　　隨著(zhù)故事的情節，我由悲轉喜，我掉進(jìn)了《海底兩萬(wàn)里》，找尋著(zhù)傳說(shuō)中的“鸚鵡螺號”。在―個(gè)偶然的機會(huì )里，我找到了它，它問(wèn)我：“請問(wèn)主人，您想去何處?”啊，我成了它的主人。我異常興奮的對它說(shuō)：“帶我去書(shū)的王國吧!”話(huà)音剛落，我的“船”已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)，它飛快地行駛著(zhù)，很快就到了書(shū)的王國。

　　這個(gè)王國的建筑都是書(shū)的形狀。我走在用石頭鋪成的小路上，看到了―本在墻上爬著(zhù)的書(shū)，我走了進(jìn)去。只見(jiàn)國王的座位上坐著(zhù)《哈里。波特》，王后的座位上坐著(zhù)《小女巫》，《小女巫》的旁邊坐著(zhù)不存在的女兒，國王和王后熱情地接待我。我和他們―起喝著(zhù)果汁，―起聊天。之后，我還和《不存在的女兒》玩游戲，跳舞，有趣極了。天色漸晚，他們想留我住―夜，我并沒(méi)有住。他們看著(zhù)我上了“船”，高興地與我道別。我們―直相互揮著(zhù)手，直到看不見(jiàn)了為止。

　　―陣涼風(fēng)吹來(lái)，我被驚醒了。我發(fā)現雨也停了。哈!原來(lái)是―場(chǎng)夢(mèng)啊!后來(lái)我還是深刻地感受到我好像的確去過(guò)那里——書(shū)的王國。

　　我的故事作文600字 32

　　人人都有自己獨特的個(gè)性，沒(méi)有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有了個(gè)性，才會(huì )越發(fā)的燦爛精彩。當然我也有自己的個(gè)性，這也讓我的生活更加有趣。

　　我的個(gè)性可以用兩個(gè)字表示：吝嗇！

　　去年夏天，我們家人去三門(mén)島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢！于是，媽媽說(shuō)要買(mǎi)幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來(lái)到海產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)市場(chǎng)，家店家店的看。我們進(jìn)了家店，媽媽問(wèn)："響螺肉多少錢(qián)斤啊""100元斤。"店主笑兮兮地迎上來(lái)，"要不要來(lái)斤啊"我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛！

　　我拉著(zhù)媽媽就跑進(jìn)第二家店。我問(wèn)："這響螺肉怎么賣(mài)啊""80元斤。"那店主眼皮子也不抬下。哼！我又不高興了，這什么態(tài)度啊有沒(méi)有把顧客放在眼里啊我又走出店門(mén)……

　　"走了個(gè)上午啦，就買(mǎi)50元斤的那家吧，我累壞啦！"媽媽在后頭喊著(zhù)。我見(jiàn)媽媽累了，就說(shuō)："您回酒店吧，給我40元，我買(mǎi)給您看！"我副斗志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的`！媽媽拗不過(guò)我，扔給我50元就走了。我又看到家店，上面寫(xiě)著(zhù)響螺45元/斤。我對老板說(shuō)："這響螺40元賣(mài)給我斤行不行""小妹妹，我們的價(jià)錢(qián)已經(jīng)很低了！""可我只有40元，老板，你就賣(mài)給我斤吧！""唉，算了算了，40就40！"。哈哈！成功了！幸好媽媽給我散錢(qián)了，不然就不能圓謊了。

　　我提著(zhù)響螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸還夸我是小經(jīng)濟學(xué)家呢！

　　我就是我，你愿意和我交朋友嗎？

　　我的故事作文600字 33

　　每個(gè)人的心里都珍藏著(zhù)許多美好的故事，這些故事有的有趣，有的動(dòng)人�，F在我就來(lái)給你講個(gè)我的故事，個(gè)我想起來(lái)就會(huì )臉紅的故事。

　　大概是上年級的時(shí)候。"丁零零————"下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞，同學(xué)們歡叫著(zhù)跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái)，恩，好像該放學(xué)了吧。這樣想著(zhù)，我便糊里糊涂地拿起書(shū)包走出教室。大家都在追跑嬉戲，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)"逃兵"。

　　我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，今天我走得挺快哪，瞧，別人連個(gè)影也看不見(jiàn)呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹(shù)枝上肆無(wú)忌禪地鳴叫。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我忽然聽(tīng)到有人在叫我。我慢悠悠地將頭180度轉彎，原來(lái)是班上的個(gè)同學(xué)。她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)："可找到你了！快走，還要上課呢！難道你忘啦？"什么？！我在心里默念了遍課程表————呀，真是倒霉，我怎么忘了還有節數學(xué)課呢！完蛋了，肯定要挨k了！我忐忑不安地來(lái)到教室————"報告！"頓時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來(lái)。那目光中，有責備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我始終低著(zhù)頭，不敢迎接老師嚴厲的.目光。

　　經(jīng)過(guò)番漫長(cháng)的"審訊"，我機械地回到自己的座位上，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的大腦片亂麻......

　　這件事過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。它成了我的個(gè)小秘密————噓，你可定要為我保密喲！

　　我的故事作文600字 34

　　曾經(jīng)有一個(gè)人，名叫小明。他是一個(gè)非常善良和樂(lè )于助人的孩子，在他的身邊總能感受到溫暖和希望。然而，一次意外的發(fā)生讓他陷入了極度的悲傷。

　　那一天，小明在學(xué)校里聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)令人驚訝的消息。他最好的朋友，小華，因為一場(chǎng)嚴重的疾病，不得不離開(kāi)這個(gè)世界了。這個(gè)消息對小明來(lái)說(shuō)就像一顆重磅炸彈，將他的心徹底擊穿。

　　小明無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，他每天都陷入了深深的悲傷之中。無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，他都變得沉默寡言。他經(jīng)常獨自一人坐在小華們常去的樹(shù)下，默默地望著(zhù)遠方。

　　然而，時(shí)間終究會(huì )愈合一切的傷痛。一個(gè)下雨天的午后，小明收到了一封信，并附上了一本故事書(shū)。信的內容是小明最好的朋友小華在離開(kāi)前寫(xiě)給他的，信中說(shuō)道：“希望這本書(shū)能夠帶給你寬慰和希望。無(wú)論發(fā)生什么，我們的友誼將永遠長(cháng)存�！�

　　小明迫不及待地翻開(kāi)了那本故事書(shū)。故事書(shū)中描述了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻與冒險的'世界。而且，在每個(gè)故事的結尾，都有一個(gè)小結論，寓意著(zhù)勇氣、愛(ài)、和夢(mèng)想的力量。

　　逐漸地，小明發(fā)現自己越來(lái)越被這些故事所吸引。每當他感到絕望時(shí)，他就閱讀一篇故事，并從中找到了前進(jìn)的力量。他開(kāi)始重新融入生活，與同學(xué)們交流，參加各種活動(dòng)。

　　多年后，成為一名作家的小明寫(xiě)下了自己的第一本書(shū)，而這本書(shū)正是小明與小華過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他將自己的故事與小華的友誼編織在一起，用文字傳遞出希望和堅持的力量。

　　小明明白，人們與故事是相互聯(lián)系的。通過(guò)講述和閱讀故事，我們能夠表達自己的思想、情感，并且在困難時(shí)找到勇氣。故事是一座橋梁，將我們與過(guò)去和未來(lái)連接在一起。

　　我的故事作文600字 35

　　都是電腦惹的禍！

　　電腦，多現代化啊，可是也好多病毒啊，讓我又愛(ài)又恨。

　　電腦容易被病毒入侵，我家的寶貝——筆記本電腦，有一次就被病毒入侵了。

　　那天，我在家里度假，閑著(zhù)沒(méi)事，就把電腦打開(kāi)了，我玩了很長(cháng)的時(shí)間，電腦有些發(fā)燙了，我趕緊關(guān)了去吃飯。

　　下午，我腦袋中的“蜘蛛”又嚷著(zhù)要到網(wǎng)上去，好不容易等到爸爸媽媽都上班去了，便迫不及待地奔到了電腦的`面前。

　　我插上插頭，打開(kāi)電源，輸入密碼，打開(kāi)電腦，一連串流利的動(dòng)作讓我自己都覺(jué)得不可思議，想我平時(shí)那么慢，就差和蝸牛比賽了。而現在竟然可以那么快！

　　剛打開(kāi)電腦，我就迫不及待地上網(wǎng)，正當我在網(wǎng)絡(luò )世界盡情遨游時(shí)，沒(méi)想到，竟有病毒來(lái)?yè)v蛋，電腦死機了。

　　當時(shí)的我，嚇傻了，腦子里的那個(gè)嚷著(zhù)要上網(wǎng)的“蜘蛛”也不鬧了。整個(gè)腦子里都是“唉呀，慘了，慘了，怎么辦呢？”真是欲哭無(wú)淚，我手足無(wú)措。

　　只有把電腦強行關(guān)機了，我惴惴不安。

　　可惡的電腦病毒，我一定要把你們消滅掉！可是現在怎么辦呢？和爸爸直說(shuō)？不行，一定會(huì )有一頓“竹筍炒肉絲”！可是瞞天過(guò)海？也不行，爸爸回來(lái)一打開(kāi)電腦不就知道了。算了，還是和爸爸自首吧，這樣還能“坦白從寬”。

　　傍晚，家里陰云密布。我主動(dòng)來(lái)到爸爸面前，把事情的原委一一道來(lái)。正等著(zhù)爸爸的晴天霹靂呢，卻聽(tīng)到爸爸的笑聲：“這個(gè)沒(méi)事，用殺毒軟件嘛！”我困惑不解，細細詢(xún)問(wèn)之下才恍然大悟，我如釋重負。

　　都是電腦惹的禍，讓我擔心了一下午，看來(lái)以后還是要加強電腦安全知識學(xué)習啊，這樣才能技高人膽大。

　　我的故事作文600字 36

　　我曾是一個(gè)迷信的人，但不相信世有神佛佑我，只害怕黑夜中出現的牛鬼蛇神來(lái)取我性命。

　　靜謐的夜晚，寧靜的氣氛，安逸的街道，一切平凡而又安全，而我卻不敢在這環(huán)境下起床走過(guò)一段到達廚房喝水的路。我恐懼于實(shí)際并不存在的，在等待我出門(mén)取我性命的厲鬼。最后竟是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，耽誤了第二天的學(xué)習。

　　很長(cháng)一段時(shí)間里，我都是如此，甚至到了晚上，一貼上枕頭便開(kāi)始臆想鬼怪的形象。原本溫馨的.床成了我揮之不去的惡夢(mèng)。失眠困擾著(zhù)我，打擾著(zhù)我的學(xué)習生活，最后驚擾了我的媽媽——長(cháng)期的犯困致使老師與我的母親談話(huà)。

　　“既然如此，那以后的晚上如果你睡不著(zhù)，就叫醒我，我會(huì )陪著(zhù)你做你要做的事�！眿寢屨f(shuō)。雖然我對夜晚恐懼的原因十分荒誕，但她沒(méi)有嘲笑或譏諷我。后來(lái)的轉變也正說(shuō)明了她幫助我克服畏懼的方法十分有效。

　　又是靜謐的夜，在失眠的我又起了喝水的欲望。我推了推身邊早已熟睡的母親。盡管她仍十分困倦，但仍答應為我拿水。一秒、兩秒、三秒……我擔心母親消失在我所懼怕的黑夜中，焦慮地讀著(zhù)逝去的時(shí)間。所幸，媽媽再次出現在了我充滿(mǎn)燈光的房間中。

　　此后的日子中，幾乎每個(gè)夜晚我都會(huì )將媽媽從睡夢(mèng)中驚擾，有時(shí)是剛入夜，有時(shí)則到半夜，但她并未有半句怨言。而我的勇氣也在慢慢增加。從在燈光下對著(zhù)外面的黑暗瑟瑟發(fā)抖，到與媽媽一同走在黑暗之中，再到了能夠自己行于夜色的昏暗中。

　　我終于能夠在自己曾經(jīng)的恐懼中自信地行走。

　　夜還和從前一樣靜，但鬼已不復存在，我已在這黑夜中悄然成長(cháng)。

　　我的故事作文600字 37

　　《安徒生童話(huà)》被我認定為全世界最好看的童話(huà)書(shū)，誰(shuí)敢說(shuō)這本書(shū)一點(diǎn)壞話(huà)，我就跟誰(shuí)翻臉。

　　其實(shí)，我接觸到書(shū)的時(shí)侯，我還很小，可能只有幼兒園小班看見(jiàn)每天上學(xué)的那些大哥哥大姐姐每天手中都有一本書(shū)，我很羨慕他們，于是，回家后我就強烈要求媽媽給我買(mǎi)一本書(shū)，起初，媽媽說(shuō)“我不認識字，沒(méi)回家也是當廢紙一樣扔了”不肯給我買(mǎi)。

　　可我不答應，我又哭又鬧，媽媽沒(méi)辦法，只好去書(shū)店給我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)厚厚的，只有極少的插圖，其他全是文字。

　　有人會(huì )問(wèn)了“這本書(shū)連一年級小朋友都看不懂，你怎么看完��？”

　　嘻嘻，其實(shí)這個(gè)看是要加雙引號的`，這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)我也看不懂，這重要的任務(wù)當然落在媽媽肩上啦，我只負責聽(tīng)！

　　在這么多故事中，我最喜歡的故事就是海的女兒。

　　海的女兒那奇特的故事情節吸引著(zhù)我，于是，我常常叫媽媽讀給我聽(tīng)，連睡覺(jué)也要聽(tīng)這才能入睡，仿佛這是一首催人入睡的搖籃曲。

　　上了小學(xué)一年級，我突然有了一種自豪感，我不要媽媽再讀給我聽(tīng)了，我要自己看，于是媽媽又給我買(mǎi)了一種外殼是硬紙板做的，里面全是彩色的插圖，圖下面再配上一小段的文字，這就是人們常說(shuō)的連環(huán)畫(huà)。

　　我非常喜歡這本書(shū)，每天看的津津有味，愛(ài)不釋手了，連睡覺(jué)也要放在枕邊，就怕被人偷走似的。

　　現在的我年齡一天天的長(cháng)大，看書(shū)的范圍也逐漸擴大，也慢慢開(kāi)始接觸一些中外名著(zhù)，那兩本被我小時(shí)候視為珍寶的書(shū)也被媽媽當廢紙丟了，但每次跟媽媽聊天時(shí)，媽媽總嘲笑我，說(shuō)我那時(shí)總纏著(zhù)他，讓他給我講故事。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”只有我們多看書(shū)，才能提高寫(xiě)作和閱讀的水準，課外知識也會(huì )越來(lái)越豐富的。

　　我的故事作文600字 38

　　七月的一個(gè)晴朗的下午，八年級三班的學(xué)生們正擠在教室里聚精會(huì )神地完成作文寫(xiě)作任務(wù)。面對著(zhù)空白的紙張，大家都思緒萬(wàn)千，不知道從何處下筆。

　　其中一個(gè)學(xué)生，名叫小明的男孩，一直以來(lái)都是文學(xué)課上的佼佼者。然而這次，他卻陷入了創(chuàng )作的困境中。他努力回憶自己和同學(xué)們在八年級三班度過(guò)的點(diǎn)滴，但文字卻始終無(wú)法流暢表達出來(lái)。小明沮喪地看著(zhù)周?chē)�同學(xué)寫(xiě)作如行云流水的樣子，陷入了深深的自卑中。

　　某天晚上，小明在床上翻閱著(zhù)老師分發(fā)的寫(xiě)作參考書(shū)籍，突然靈感閃現，他決定以自己的'故事為藍本，創(chuàng )作一篇真實(shí)而感人的作文。從此以后，他頂著(zhù)壓力默默付出，拼命寫(xiě)作。

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的修改和打磨，小明的作文終于完成了。在班級展示活動(dòng)上，老師帶著(zhù)驕傲和期待，為小明打開(kāi)了寶盒。隨著(zhù)朗讀的聲音響起，小明的心開(kāi)始跳動(dòng)，整個(gè)教室仿佛變得靜謐起來(lái)。

　　小明的作文以深情、真摯的筆觸，描繪了這個(gè)班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他講述了每一個(gè)同學(xué)在成長(cháng)中的痛苦與喜悅，每一個(gè)老師在教導中的關(guān)懷與理解，以及自己在這個(gè)特殊的班級中的成長(cháng)和蛻變。作文中流淌著(zhù)無(wú)盡的情感，仿佛一部真實(shí)而感人的電影，引發(fā)了全班同學(xué)的共鳴。

　　“我的故事作文八年級”這篇作文不僅僅是小明的故事，更像是一面鏡子，反射出每個(gè)人在八年級這段特殊時(shí)光中的青春和成長(cháng)。作文的順利完成不僅對小明來(lái)說(shuō)是勝利，對于班級的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)共同的成就。

　　從此以后，小明的作文才華逐漸被發(fā)現，他也成為了全校文學(xué)競賽的冠軍，猶如《我的故事作文八年級》中的主人公，用自己的故事來(lái)勇敢面對挑戰，并不斷追求成長(cháng)。

　　我的故事作文600字 39

　　風(fēng)兒輕悄悄地走過(guò)，葉兒稀稀沙沙地響，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱，而我內心一片不安。

　　隨著(zhù)一聲巨響，我的故事拉開(kāi)了序幕。我把媽媽心愛(ài)的洗面奶打碎了！這一刻，我陷入了極度恐慌，大腦一片空白�！鞍l(fā)生什么事了？”媽媽的聲音從房間傳來(lái)。這句輕飄飄的話(huà)卻如同一只利箭，直射我的心胸。我的身體比大腦更快地做出了反應，我慌張地喊道：“沒(méi)，沒(méi)什么！”媽媽沒(méi)再吱聲。我這才反應了過(guò)來(lái)，我竟撒了謊。算了，破罐子破摔，我把玻璃碎片，掃進(jìn)了角落，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。

　　第二天早上，媽媽與往常一樣進(jìn)了洗手間。我如同被押上了刑臺，等待死神的`到來(lái)。但令人吃驚的是，媽媽似乎并沒(méi)有發(fā)現，整個(gè)上午，相安無(wú)事。生活沒(méi)有因我犯的錯誤變得不同，而這樣的平靜，卻使我更加后悔，我為什么不坦誠相告呢？現在的我，做賊心虛，連衛生間都不敢進(jìn)了。

　　夜晚，我抱著(zhù)小熊坐在床上。說(shuō)還是不說(shuō)呢？我苦苦思索著(zhù)。瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。騙得過(guò)別人，騙不過(guò)自己。說(shuō)吧，可媽媽會(huì )不會(huì )發(fā)火？不說(shuō)吧，可本就是我錯了，要勇于擔當啊……最終，在關(guān)于誠信的辯論會(huì )上，道德占了上風(fēng)。

　　找到媽媽?zhuān)�望�?zhù)她的眼睛，我深深地說(shuō)了一句，對不起。隨即低下頭，準備迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。良久，沒(méi)聽(tīng)到嚴厲的指責，我困惑地抬起了頭。媽媽竟然對我笑了！我一生都無(wú)法忘記那個(gè)笑容，如春風(fēng)拂面，百花爭妍，群星閃耀，更是一種心靈的救贖。在燦爛的笑容中，她說(shuō)：“我早就知道是你干的啦！很高興你能自己主動(dòng)承認！”什么？我聽(tīng)了這段話(huà)，更是無(wú)地自容，虧我還為媽媽沒(méi)發(fā)現而暗暗自喜過(guò)呢！

　　那一晚，我睡得特別香；那一晚，我的故事畫(huà)上了句號；那一晚，新的篇章為我打開(kāi)。

　　我的故事作文600字 40

　　小明是一個(gè)高中生，平凡而又乖巧。他始終篤定自己的夢(mèng)想就是寫(xiě)一篇700字的作文，讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。于是，他決心開(kāi)啟這段奇妙的寫(xiě)作之旅。

　　一天，小明收到了一個(gè)神秘的包裹，里面有一本古老的書(shū)和一張藏寶圖。據說(shuō)，這張藏寶圖可以帶人進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)冒險的世界。小明好奇心驅使下，他毅然決定按照藏寶圖上的線(xiàn)索踏上這場(chǎng)未知的`冒險之旅。

　　小明來(lái)到了一個(gè)古老的森林，路上遇到了一個(gè)機智的導游小狐貍。小狐貍告訴小明，只要找到并擊敗三頭守衛獸，就能進(jìn)入隱藏在森林深處的寶藏所在地。小明勇敢地接受了挑戰。

　　小明歷經(jīng)艱辛，終于找到了第一頭守衛獸，一只巨大的蜘蛛怪物。他和小狐貍斗智斗勇，最終擊敗了蜘蛛怪物。接著(zhù)，他們遇到了第二頭守衛獸，一只強壯的狼人。小明機智地利用火焰陷阱打敗了狼人。

　　終于，小明和小狐貍來(lái)到了最后一頭守衛獸的領(lǐng)地，一座神秘的迷失之城。城墻上布滿(mǎn)了搖搖欲墜的飛石，城內充滿(mǎn)了迷霧和陷阱。小明開(kāi)始尋找守衛獸的蹤跡，最終發(fā)現了隱藏在城堡深處的惡龍。他與小狐貍并肩作戰，用智慧和力量擊敗了惡龍。

　　當小明終于打開(kāi)寶藏時(shí)，眼前是一個(gè)巨大的水晶球。水晶球發(fā)出耀眼的光芒，里面映射出了小明和小狐貍一起贏(yíng)得冒險之旅的畫(huà)面。他們用書(shū)中的魔法將自己返回到了現實(shí)世界，但這段奇妙的經(jīng)歷永遠留在了他們的心中。

　　小明回到家后，堅定地相信只要有夢(mèng)想，就能實(shí)現一切。他毅然開(kāi)始動(dòng)筆，將自己的700字作文寫(xiě)下來(lái)。這場(chǎng)冒險之旅讓他更加自信和勇敢，同時(shí)也成為他生命中最珍貴的記憶。

　　我的故事作文600字 41

　　在記憶的回廊中漫步著(zhù)，一片掛著(zhù)馨香的花瓣落于手心，回首時(shí)，眸中是一片繁星般的野花。

　　考試成績(jì)發(fā)布后，我沉默了，看著(zhù)毫無(wú)起色的成績(jì)，心中如暴風(fēng)雨擊打著(zhù)大海，掀起萬(wàn)丈波瀾�；貞涍@個(gè)學(xué)期努力的種種，不甘的味道在心中肆意蔓延�？粗�(zhù)排行榜的開(kāi)頭，最高分仍是那幾個(gè)一成不變的名字，如蒼穹中的日月般，位置永遠也不會(huì )改變。而我就如夜空中不起眼的星星，被月光所黯淡，一直抬不起頭，綻放自己的璀璨。于是，濕冷的夜中盡是悲涼。

　　拋開(kāi)思緒走在回家的路上，看著(zhù)周?chē)�花店中精心培育的玫瑰、芍藥，心中不禁酸意四起，看�?zhù)店門(mén)口那些慕名而來(lái)的人們，對自己卑微的同情又加重了。我加快了腳步，甩開(kāi)花店大步向前，走到路邊上時(shí)，腳又不由地停下了。在雜亂的野草叢中，開(kāi)著(zhù)幾星甚至幾點(diǎn)小小的野花�？粗�(zhù)這些同樣不被人重視的野花，心中又泛起了漣漪，似乎是因為遇到了同類(lèi)吧，同情之感又不禁生起。

　　在心里做了簡(jiǎn)單的`告別，離開(kāi)了那幾朵小花，繼續問(wèn)前走著(zhù)。突然我的眼中又有了明亮的光，如同被圣水洗淋過(guò)一般，晶瑩而透亮——眼前大大的野地中，開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，似一陣嫩黃色的波浪，緩緩拍打在心坎兒上，暖意涌了上來(lái)。原來(lái)，平凡的野花也可以這么美！

　　心中似受了悸動(dòng)般，被深深地震撼了，就算這再普通的野花，也能開(kāi)出這滿(mǎn)天繁星般的花叢。那我呢？我也只是一個(gè)普通到不能再普通的人，那我也能讓我平凡的人生開(kāi)出一片爛漫的花海嗎——當然可以。

　　走進(jìn)回憶，細看，那一片爛漫的花海中，馨香與成功永駐。

　　我的故事作文600字 42

　　一花一世界，一葉一追尋，一曲一聲嘆，一生嗅一春。

　　——題記

　　屠格涅夫所言：人生之最美，當是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵。但依我所言，要慢慢地欣賞藏在花朵中的美好。

　　夜，好冷。

　　我獨自走在漆黑的道路上，回想剛才所發(fā)生的事，我和表姐吵架了，覺(jué)得她無(wú)理取鬧，我便負氣離家出走了……�，F在，雖已是盛夏，但我的心好冷，抬頭望著(zhù)星空，覺(jué)得那些星星少了平時(shí)里的調皮，現在像惡魔似的眼睛，一直盯著(zhù)我，我很害怕，我不禁哭出了聲，周邊傳來(lái)呼呼的聲音，像是鬼魂的聲音，一直纏繞在我耳邊，我一直向前走去，終于走到我自己的家……

　　心，好疼。

　　不知不覺(jué)已醒來(lái)，是中午了，我邁著(zhù)沉重的步伐，艱難地走到門(mén)口，映入眼簾的是媽媽那憔悴的面容和一雙紅腫的眼睛�！肮蛳隆�，媽媽那嚴厲的`聲音割斷了我綿長(cháng)的遐想，如從刀鞘中抽出的一刃冰涼。我照做了，我知道我做錯了，眼淚像掉了線(xiàn)的珠子似的滑落，“你知不知道昨晚我有多擔心你？”媽媽帶著(zhù)哭腔說(shuō)著(zhù)，我的心好難受，是我對不起她。

　　她，好溫暖。

　　聽(tīng)了這話(huà)，我哭得更厲害了，母親不知何時(shí)眼淚也流出了她那紅腫的眼睛：“你如果被壞人拐走了怎么辦？你怎么這么不懂事��？這么大了還要讓我們操心！”我已經(jīng)泣不成聲了，一直在哽咽著(zhù)，母親用她那溫暖的懷抱撫摸了我內心的難受，看到母親這樣，我覺(jué)得很對不起她……

　　山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。我的故事雖不驚天地，泣鬼神，但這片花朵會(huì )一直埋藏在我的心底。

　　我的故事作文600字 43

　　大家好，我叫王玉辨，王是大王的王，玉是美玉的玉，辨是辨別的辨。

　　我的名字是媽媽幫我取的。王是我的姓，玉是媽媽希望我做一個(gè)像美玉一樣美麗又漂亮的女孩子，至于辨就有一定的講究了。我有兩個(gè)姐姐，我是老三，也是一個(gè)女孩子，由于受到傳統思想的影響，媽媽非常希望要一個(gè)男孩子，所以就給我取名叫“變”。是希望從我這里開(kāi)始變化，再生一個(gè)男孩。我的名字就被這樣定了下來(lái)。但是，在報戶(hù)口時(shí)，“變”又被錯寫(xiě)成“辨”，于是，我的名字又改成了“王玉辨”。

　　說(shuō)起我的名字，從小到現在，還鬧出了不少有趣的事哪！在上一年級時(shí)，我也不會(huì )寫(xiě)自己的名字，每次老師幫我寫(xiě)時(shí)，問(wèn)我叫什么名字，我告訴他們是“王玉辨”，可是他們都錯寫(xiě)成“王玉便”。于是，我就有了一個(gè)外號，叫“大便”，為了這個(gè)不雅的外號，我沒(méi)少掉眼淚。

　　過(guò)了一年多，我們學(xué)了這個(gè)字后，我終于學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己的名字。雖然每次寫(xiě)“辨”字都會(huì )分家，但是我依然會(huì )端端正正的把它寫(xiě)在我的作業(yè)本上。這時(shí)，又有新的問(wèn)題出來(lái)了，一些同學(xué)分不清“辨”和“辮”，又給我取了一個(gè)新的外號，“頭發(fā)辮”。

　　我被氣哭了，找到了老師，告他們一狀。老師在課堂上批評了他們，并且又給大家講了兩個(gè)字的區別。這下，沒(méi)有人敢明目張膽的.叫我的外號了。

　　現在我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我當上了班長(cháng)，老師總是讓我幫助他管理班級，我對大家很?chē)绤�，大家又開(kāi)始叫我“鞭子”。他們說(shuō)的對，我就是老師身邊的一根鞭子，督促著(zhù)大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步。我欣然接受了這個(gè)外號。

　　這就是我，一個(gè)叫王玉辨的女孩子。你愿意和我做朋友嗎？

　　我的故事作文600字 44

　　在遙遠的童年時(shí)代，我曾經(jīng)擁有一本神奇的魔法書(shū)。每當我翻開(kāi)它的一頁(yè)，我便可以踏入一個(gè)全新的世界。""我是那個(gè)世界中的主人公，每次故事都帶給我無(wú)盡的驚喜與快樂(lè )。

　　有一天，我翻到了"神奇的仙境"故事。我被吸引得連連點(diǎn)頭，"這一定是我獨自探索的最佳地方！"于是，我邁出了第一步。

　　眼前是一個(gè)璀璨的童話(huà)森林，樹(shù)木高聳入云，草地上盛開(kāi)著(zhù)絢麗的花朵。我沿著(zhù)小徑前行，不知不覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)古老的`山洞。在山洞深處，我發(fā)現了一只頭戴金冠的小矮人。

　　這個(gè)小矮人告訴我，他是這片仙境的守護者，有著(zhù)強大的魔法力量。他正因為魔法力量的消失而憂(yōu)心忡忡。"我需要你的幫助，解開(kāi)封印并恢復魔法力量。"他懇求道。

　　于是，我與他一同踏上了尋找魔法之源的旅程。我們經(jīng)歷了無(wú)數困難和挑戰，但我從未放棄過(guò)。在一座高山的山腳下，我們終于找到了被封印的寶石。我緊握著(zhù)寶石，感受到了魔法力量的回歸。

　　當我帶著(zhù)寶石回到小矮人的身邊時(shí)，仙境重新恢復了光彩。小矮人感激地望著(zhù)我說(shuō)："你真是一個(gè)英雄，你的勇氣和堅持打破了詛咒，讓這片仙境重煥生機。"

　　這次奇幻冒險之旅讓我明白了，每個(gè)人都可以成為自己故事的主角。通過(guò)勇氣與堅持，我們可以創(chuàng )造奇跡，改變自己和世界。所以，無(wú)論是現實(shí)還是想象，我都相信，每一個(gè)"我"都有屬于自己的故事，值得用心書(shū)寫(xiě)。

　　我的故事作文600字 45

　　永遠是一個(gè)寸頭，臉上一個(gè)大疤，一張永不消失的笑臉。有我的地方充滿(mǎn)歡笑。雖然天生殘疾，雖然經(jīng)歷了許多次的生生死死，雖然樣子惹人發(fā)笑，可我卻不自卑，因為我一直相信這一句話(huà)上帝關(guān)上一扇門(mén)，總會(huì )開(kāi)啟一扇窗的

　　1999年4月17日我帶著(zhù)殘疾出生了，爸爸那時(shí)十分擔心我以后的生活。鄰居那時(shí)對爸爸說(shuō)：我是養不活的.。但爸爸與媽媽十分堅信上帝既然給了這個(gè)孩子，就會(huì )讓他活下去。所以固執的把我養了下來(lái)。用積蓄為我治病。

　　2015年夏天，在上學(xué)期間，我不小心從高墻外摔到高墻內。高墻里種著(zhù)十分鋒利的樹(shù)。那一次我因為失血過(guò)多差點(diǎn)死去。雖沒(méi)死去，但留下了永不消失的傷疤。

　　2015年秋天，因為殘疾去做手術(shù)，手術(shù)十分成功。而在手術(shù)3天后我因為淋了一場(chǎng)大雨，而引發(fā)了病毒性高燒。病魔差點(diǎn)奪走我的生命。

　　在這9年中，爸媽為我操碎了心，為我花光了積蓄。鬢角的白發(fā)像雨后春筍般冒了出來(lái)。

　　2015年9月1日，爸爸為了讓我與哥哥有好的學(xué)習環(huán)境，背著(zhù)高債，把我與哥哥從鄉村學(xué)校，送到城鎮學(xué)校。在那里我與哥哥的學(xué)習成績(jì)穩步上升，而爸媽的白發(fā)越來(lái)越多。

　　2015年9月1日，我已成功小學(xué)畢業(yè)，又考上漢中龍崗中學(xué)。那里不僅離家遠，而且學(xué)費十分昂貴。

　　現在雖然有人嘲笑我，但我不會(huì )自卑，因為我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�我�?huì )用我的成績(jì)證明殘疾人不比任何人差，相反殘疾人會(huì )比正常人更努力，更成功。

　　雖然跨過(guò)這么多次的生死門(mén)，但我在生活中依然開(kāi)朗依然外向。

　　陜西漢中南鄭縣龍崗學(xué)校初一:吳浩

　　我的故事作文600字 46

　　紅領(lǐng)巾雖然只是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅布，但是他卻有著(zhù)非凡的意義。它是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，紅領(lǐng)巾是正義、光榮、勇敢的象征，佩戴和愛(ài)護紅領(lǐng)巾是每個(gè)隊員的光榮和自豪。

　　我認識紅領(lǐng)巾是在6歲的時(shí)候。一天，哥哥放學(xué)回家后對我說(shuō)：“你瞧，我脖子上多了什么東西？這是紅領(lǐng)巾�！蔽夷坎晦D睛地看著(zhù)哥哥脖子上那紅艷艷的紅領(lǐng)巾。一瞬間，我突然好像得到紅領(lǐng)巾，也許是因為紅領(lǐng)巾很漂亮，又或許是哥哥那自豪的表情。每當遇見(jiàn)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的.哥哥姐姐，我都會(huì )羨慕不已。

　　我盼啊盼，等啊等，渴望得到紅領(lǐng)巾的那股熱情一直沒(méi)有熄滅。終于過(guò)了兩年，我升入了小學(xué)，迎來(lái)了入隊儀式，五年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃狭思t領(lǐng)巾。我們在國旗下宣誓。我心里暗暗想：我終于成為一名少先隊員了，我終于戴上紅領(lǐng)巾了。走在街上，幼兒園的弟弟妹妹們都向我投來(lái)羨慕的眼光，我激動(dòng)不已。

　　人們常說(shuō)：“別人有的東西，拼命想去得到，得到后又不珍惜，等到失去后才追悔莫及，這是人的一種天性。這句話(huà)就在我身上驗證了。起初，我特別喜歡紅領(lǐng)巾，把它當作寶貝似的看待，每周都會(huì )洗一次紅領(lǐng)巾。后來(lái)，每次上學(xué)，我都會(huì )忘記戴紅領(lǐng)巾，要媽媽每天提醒我。紅領(lǐng)巾臟了也不洗。媽媽發(fā)現了我的這個(gè)壞習慣，對我講了許多深刻的大道理，我對紅領(lǐng)巾又恢復了往日般的喜愛(ài)。

　　紅領(lǐng)巾是少先隊員的標致，我們要永遠愛(ài)護她。紅領(lǐng)巾，就像是一棵常青，把根深深扎在我的心里；就像是一面旗幟，永遠飄揚在我心中！

　　我的故事作文600字 47

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)我覺(jué)得比喻得特別貼切。書(shū)籍是文學(xué)的寶庫，書(shū)籍使人變得聰明博學(xué)，書(shū)籍使我們的生活更加充實(shí)。在我剛認識幾個(gè)字時(shí)，書(shū)已經(jīng)進(jìn)入了我每天的生活。

　　我很小的時(shí)候，和同齡的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽講故事，我聽(tīng)的全神貫注，《白雪公主》讓我知道了做人要心存善心�！痘实鄣男卵b》使我懂得要面對現實(shí)，不能輕信別人的話(huà)。我上學(xué)前班認識了拼音，媽媽給我買(mǎi)了幾本注拼音的小書(shū)《寓索寓言》《中國神話(huà)故事》……只要我手里有書(shū)，我就會(huì )廢寢忘食。

　　漸漸地，這些小書(shū)已不能滿(mǎn)足我對知識的欲望，我又發(fā)現了一處“書(shū)源”----小區的大門(mén)口緊鄰一家圖書(shū)館，暑假我每天吃過(guò)晚飯就來(lái)到那里，一直讀到八點(diǎn)多才回家。那里的蚊子比較多，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。每次回家兩條腿差不多都有十幾個(gè)包。書(shū)店老板見(jiàn)我這么喜歡看書(shū)，很高興，經(jīng)常向我推薦一些書(shū)，讓我多看一會(huì )兒，我也就義不容辭了。

　　都說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，對于我這種人，免不了它對我的饋贈。三年級時(shí)，我的成績(jì)便常常居班上前十名，經(jīng)常受到老師的表?yè)P和同學(xué)的夸獎。

　　一次寫(xiě)《我想對老師說(shuō)…》同學(xué)們幾乎似炒剩飯，��！老師您像辛勤的'園��；��！老師您像……不行我得打破這種炒剩飯的水平，我要做出人意料的佳肴！我以幽默的筆調，寫(xiě)出了老師拖堂時(shí)同學(xué)們對窗外的向往，以復雜的情感寫(xiě)出了老師占用體育課給同學(xué)們帶來(lái)的反感與無(wú)奈……

　　這篇文章自然得到了老師的好評，這當然是書(shū)的功勞。書(shū)就像一條清澈的小河，撈上來(lái)的是珍珠，是貝殼。這就是我和書(shū)的故事。

　　我的故事作文600字 48

　　我們以前那個(gè)班上有許多作文寫(xiě)得好的人，我想他們寫(xiě)得好可能就是因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的原因吧。所以受他們的影響，我也愛(ài)上了看書(shū)。我最喜歡的一句有關(guān)讀書(shū)的'名言是莎士比亞的“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品�！�

　　當我在一年級的時(shí)候，我只看一些少兒百科，啟蒙書(shū)等等小朋友的書(shū)。那時(shí)的我會(huì )把知識記下來(lái)向同學(xué)炫耀，那時(shí)我覺(jué)得學(xué)習是為了學(xué)新東西，向別人炫耀自己的學(xué)問(wèn)。

　　三年級我會(huì )看一些《少年百科》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一些四百字作文，詩(shī)詞等。我會(huì )把書(shū)中的好詞、好句、好段抄下來(lái)，并運用到自己的作文中。那時(shí)我覺(jué)得學(xué)習是為了更好地應用。

　　四年級我會(huì )閱讀一些詩(shī)歌、散文、限字作文和兒童文學(xué)等書(shū)籍，我會(huì )仿寫(xiě)其中段落，仔細閱讀，明白其中道理……

　　現在我上五年級了，通過(guò)讀書(shū)明白了許多做人的道理，其間也發(fā)生過(guò)一些故事。

　　上次，買(mǎi)了本新書(shū)，一直從早上看到晚上。睡覺(jué)時(shí)，媽媽不讓看，我就耍了個(gè)小聰明。我把書(shū)放在枕頭下，想等大家睡了再看……恍惚中我開(kāi)始就津津有味地看了起來(lái)，可沒(méi)一會(huì )兒，來(lái)人了，一看是媽媽?zhuān)�我立刻展開(kāi)了“書(shū)本保衛戰”——我把書(shū)塞在懷里，對媽媽說(shuō)我要上衛生間。一進(jìn)衛生間把門(mén)一關(guān)便看起來(lái)，可沒(méi)想到突然停電了。嘿嘿，這也難不倒我，我拿出先準備好的手電筒，用嘴叼著(zhù)，繼續看我的

　　《小人國探險》……

　　漸漸地我好像進(jìn)入了小人國，放眼望去，有許多樹(shù)木，可矮得像草，不遠處有一座小得和玩具一般大的城堡，我走過(guò)去趴在地上望著(zhù)那些小人，他們衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，手拿寶劍，我還和他們聊天交朋友……

　　“叮！叮！叮！”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，再一看，書(shū)正在我的枕頭下呢！

　　這就是我讀書(shū)故事中的一個(gè)小故事！我愛(ài)讀書(shū)！

　　我的故事作文600字 49

　　紅領(lǐng)巾從一年級開(kāi)始便飄揚在我胸前，一晃已經(jīng)戴了三年。這三年里，我和紅領(lǐng)巾一起經(jīng)歷了許多小故事。

　　印象最深的是在我三年級上學(xué)期的時(shí)候。那天是星期五，下午放學(xué)，我的心情非常舒暢，因為又將迎來(lái)一個(gè)周末，我可以趁機好好休息一下，不禁高興得笑出聲來(lái)，回家的腳步也加快了許多。我很快就走到了我們這幢樓的一樓梯間，此時(shí)此刻，我恨不得一步跨進(jìn)家門(mén)，正當我三步并作兩步，快馬加鞭行走時(shí)，一股惡臭味撲鼻而來(lái)，我的好心情頓時(shí)被破壞了，我馬上向四周環(huán)視，原來(lái)樓梯間有一堆嘔吐物，還帶有很濃的酒味。

　　我們小區的房是新建的，上落樓梯的人來(lái)往不斷，眼前的“爛攤子”難道沒(méi)人見(jiàn)到嗎？這一切真是令人厭惡，我本想視而不見(jiàn)，但看到胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾我就想起了老師講的無(wú)數革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來(lái)我們今天幸福生活的感人故事；紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的要珍惜。我是少先隊員心里想：烈士們?yōu)槿嗣瘾I出自己的生命我是社區中的一員，我應該貢獻自己的一份綿薄之力的。于是，我加緊腳步跑回家中，帶上打掃衛生的工具到樓梯間去，我先把嘔吐物清理，然后再在家里拉水龍管到梯間沖洗，正當我干到滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的時(shí)候，鄰居們也三三兩兩的下班回來(lái)了，他們看到我的舉動(dòng)，紛紛投來(lái)了贊許的目光，還對我說(shuō)：“小朋友，你真是個(gè)勤勞的孩子，是個(gè)好學(xué)生！”我聽(tīng)了街坊們的.稱(chēng)贊，不禁地望著(zhù)紅領(lǐng)巾笑了。

　　從此，我更加熱愛(ài)紅領(lǐng)巾了。胸前飄揚的紅領(lǐng)巾成了我心中的一面旗幟，三年的成長(cháng)，我進(jìn)步了很多，紅領(lǐng)巾對我的幫助可大了，它時(shí)刻提醒我要做一個(gè)好學(xué)生。所以我愛(ài)紅領(lǐng)巾，更愛(ài)少先隊員這個(gè)光榮的稱(chēng)號！

　　我的故事作文600字 50

　　在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事。幾乎都淡忘了，唯有一件事讓我記憶猶新。

　　那天，我在姨媽家和表姐過(guò)生日，吃完蛋糕后，已經(jīng)快10點(diǎn)了。我趕緊走出門(mén)，準備回家。姨媽問(wèn)我：“要不要我送你回家？”我想：“不就是走回家嗎？我又不是小孩子�！庇谑俏艺f(shuō)：“不用了�！币虌尫判牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了門(mén)里。好像在一瞬間，我突然發(fā)現樓道這么黑，真的是伸手不見(jiàn)五指。我小心翼翼地伸出一只腳，像盲人一樣摸索著(zhù)，終于摸到了欄桿。就在我舒了一口氣的時(shí)候，突然傳來(lái)一聲尖利的叫聲：“嘰——”，頓時(shí)，我的五臟六腑都縮成了一團，飛快地跑到了外面，才反應過(guò)來(lái)。心有余悸地拍拍胸口，轉身走上了路。天上沒(méi)有月亮，路邊也沒(méi)有燈。遠邊還不時(shí)地傳來(lái)幾聲煞人的鳥(niǎo)叫。幾顆大樹(shù)投下斑駁的影子，就像鬼佝僂的身軀，張牙舞爪地向你撲來(lái)。我的心一下一下地撞擊著(zhù)胸口，心驚膽戰地走著(zhù)，大氣也不敢出。甚至有點(diǎn)想回去讓姨媽送�？墒沁@未免也太丟臉了吧。

　　突然，身后響起了清脆的聲音“嗒、嗒”，有人？我惶恐地睜大了眼睛，朝身后看去，沒(méi)有人啊。難道是……鬼！恐懼頓時(shí)淹沒(méi)了全身，我沒(méi)命地向前跑去�？伞班�嗒”聲還在繼續。終于，我跑不動(dòng)了。當我又聽(tīng)到那個(gè)恐怖聲音時(shí)，定晴一看：原來(lái)是樹(shù)上的鳥(niǎo)在啄木頭。想到我之前的種種窘相，不禁笑了。

　　我放松地往前走，涼風(fēng)習習，樹(shù)葉的沙沙聲和鳥(niǎo)兒的`叫聲應和著(zhù)，我才發(fā)現，一切都是那么和諧。世界上是沒(méi)有鬼的，你所懼怕的東西只不過(guò)是自己嚇自己罷了。

　　這個(gè)晚上的回家路，讓我戰勝了恐懼，也戰勝了我心中的“鬼”！

　　我的故事作文600字 51

　　這一周感到十分辛苦，因為課間操和體育課都有大量的運動(dòng)，我真是喘不過(guò)氣來(lái)，特別不舒服。

　　星期四的下午，天是光亮的，真的很難得��！值得高興的是天氣好了起來(lái)，但是天氣好意味著(zhù)要參加大課間的跑步，如果要跑步的`話(huà)，最少要跑五圈到七圈，天哪！不敢想象，完了，今天下午我只有硬著(zhù)頭皮拼命地跑了。

　　當老師說(shuō)要跑五圈的時(shí)候，我很崩潰，也很沮喪，似乎沒(méi)有力氣再去跑步了，真希望因為腿腳受傷而逃掉這次跑步。

　　跟隨著(zhù)隊伍跑著(zhù)，一圈過(guò)后感覺(jué)還不錯，調整呼吸后接著(zhù)跑。心跳開(kāi)始有些輕微地加快，我給跑步的自己加油打氣，讓自己充滿(mǎn)自信，相信自己可以做到。

　　這一次我很堅定，朝著(zhù)目標沖去。二圈，三圈，腳下的步伐越來(lái)沉重，呼吸也越來(lái)越急促。此時(shí)，我必須告訴自己一定可以做到，我咬著(zhù)牙繼續堅持著(zhù)。這個(gè)時(shí)候我在想：我要堅持下去，我要創(chuàng )造奇跡。

　　三圈終于跑完了，但是訓練還未結束，還剩兩圈加速跑。這時(shí)我瞬間沒(méi)了力氣，我努力地恢復元氣，深呼吸，讓心跳減慢，揉了揉緊繃著(zhù)的雙腿，讓肌肉松弛下來(lái)，將身體調整到跑步的最佳狀態(tài)。

　　加速跑時(shí)間到了，我全身都緊張了起來(lái)，這二圈的速度明顯快了許多，但在跑之前，我的心跳還未恢復，這一圈跑下來(lái)，心跳加快，我快堅持不住了，我的身體消耗太大，所以我只能放棄了。

　　雖然我放棄了第五圈，但是雖敗猶榮，因為我突破了自己。我成功地跑了四圈，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的進(jìn)步。跑完后，我的雙腿一直抖個(gè)不停，而且十分疼痛，但是這種疼痛換來(lái)了自我突破，我相信下次一定會(huì )堅持到底，跑得更加輕松。

　　這就是A3班的生活，也是我的故事。

　　我的故事作文600字 52

　　每當我們看見(jiàn)莊嚴的國旗，我就會(huì )不由自主地想起戴在我們胸前的紅領(lǐng)巾，而紅領(lǐng)巾是國旗的一角，紅領(lǐng)巾和五星紅旗一樣是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)烈士的鮮血染成的。所以，它也時(shí)刻教育著(zhù)我，提醒著(zhù)我什么該做，什么不該做。

　　去年，我國四川汶川發(fā)生8級大地震，學(xué)校倡議各個(gè)班級的學(xué)生捐款，放學(xué)了，我急匆匆的回到家，給爸爸打了個(gè)電話(huà)，把實(shí)情告訴了他，電話(huà)里頭爸爸似乎很忙，說(shuō)：“明天，你上學(xué)的時(shí)候給你好了�！钡诙�天，我一起床，便發(fā)現爸爸已經(jīng)上班去了。這是我急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好，我仿佛看見(jiàn)了大家都在踴躍地捐款，而我卻坐在座位上羞得無(wú)地自容的樣子。這是我突然想起：我平時(shí)都把節約下來(lái)的零用錢(qián)存在我的“小豬”儲蓄罐中，但任憑我怎樣搖弄，錢(qián)老是不能從“小豬”的嘴里倒出來(lái)，這下可把我急壞了，“小豬”的笑臉也似乎成了哭臉。把“小豬”打碎吧，我又舍不得，不打碎吧就不能捐愛(ài)心了，此刻我的.心中好像有兩個(gè)我在爭吵著(zhù)什么，突然，我抬頭看見(jiàn)鏡子中我脖子上的紅領(lǐng)巾，心突然堅定下來(lái)，毫不猶豫的把“小豬”砸了個(gè)七零八碎……

　　當然我也有做錯事的時(shí)候，但紅領(lǐng)巾卻時(shí)刻提醒著(zhù)我：那次我正乘著(zhù)公交車(chē)去青少年宮的路上。由于人太擠了，所以我只有在下車(chē)時(shí)投幣了。車(chē)站到了，我隨著(zhù)人們下了車(chē)，可卻發(fā)現自己沒(méi)投幣。突然一陣風(fēng)把我胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得心里有種說(shuō)不出的滋味。第二天，我又乘著(zhù)公交車(chē)去少年宮，我就趁人不注意多交了一元錢(qián)。

　　紅領(lǐng)巾就像是一位良師，時(shí)刻教育著(zhù)我們，而我們也要像一位學(xué)生，時(shí)刻尊敬它。

　　我的故事作文600字 53

　　說(shuō)起我家的那一只“戰斗雞”呀！它可真是不簡(jiǎn)單，你若不信，就看看下面的故事吧！

　　今天早晨，奶奶帶著(zhù)家里的老母雞和我一起趕到了姐姐那。

　　到了姐姐家，奶奶就將老母雞扔在了地上，自顧自地往屋里走。我看它被綁著(zhù)挺難受的，就老替它松了松繩孑，誰(shuí)知，它撲棱一下飛出了院子，把我嚇倒在地。

　　“奶奶，老母雞跑啦！”我條件反射似的叫了起來(lái)。

　　“李嬸，你有沒(méi)有看見(jiàn)一只黑色的老母雞��？”

　　“沒(méi)有哇！”

　　“王大爺，您有沒(méi)有……”

　　“沒(méi)有哇�！�

　　我和奶奶把附近的村民鄰居都問(wèn)遍了，可誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)我家的雞。

　　這下可把我給急壞了：“奶奶，怎么辦哪？”可奶奶鎮定自若地說(shuō)：“本人自有妙計！”說(shuō)著(zhù)，就沖進(jìn)了姐姐家的廚房。

　　“咕咕咕……咕，快來(lái)吃��！咕咕咕……”奶奶邊走邊叫著(zhù)，手里拿了一大把米，等雞上鉤。原來(lái)奶奶玩的是“引雞出洞”��！可是讓我失望了，自家的雞沒(méi)引來(lái)，倒是引來(lái)一群別人家的`雞。

　　正在我著(zhù)急時(shí)，“咕咕咕”的聲音從石頭后面發(fā)了出來(lái)，這是多么熟悉的“嘹亮軍歌”呀！一定是我家的“戰斗雞”，定睛一看，果然不出所料！

　　我一個(gè)“凌波微步”飛到了它的身旁。它見(jiàn)來(lái)者不善，連忙逃走了。奶奶見(jiàn)了，也使上了上乘的輕功“踏雪無(wú)痕”追了上去。

　　不一會(huì )兒，它竟然和我玩起了醉拳。不愧為“戰斗雞”，真的有兩下子，竟能接住我們那么多招。別看它長(cháng)得肥肥胖胖，逃起來(lái)還真靈活。

　　我伸開(kāi)雙臂攔住了它，奶奶見(jiàn)狀，也拿出了看家本領(lǐng)——三十六路小擒拿手，白鶴亮翅，黑虎掏心……招招致死，最后差點(diǎn)變成脫毛雞。

　　這就是我家“戰斗雞”和我最有趣的故事。

　　我的故事作文600字 54

　　我從小都愛(ài)看書(shū)，特別是小說(shuō)。爸爸也是書(shū)迷，記得屋里收藏著(zhù)很多書(shū)，特別是那些名著(zhù)方面的。因為里面還夾雜著(zhù)古文，晦澀難懂，我剛識字那會(huì )兒總是喜歡看一半丟一半，連猜帶蒙的。爸爸總說(shuō)我是囫圇吞棗。

　　后來(lái)慢慢大了些，識字慢慢多了。陸續的也看了很多書(shū)。印象中最深刻的是路遙的平凡的世界，平凡的世界全景式地描寫(xiě)了中國現代城鄉生活，通過(guò)復雜的'矛盾糾葛，以孫少平等人位代表刻畫(huà)了社會(huì )各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè )，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸，“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書(shū)后使人的靈魂得以?xún)艋�，它�?huì )讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會(huì )有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì )讓你懂得珍惜。教會(huì )我們忘我，教會(huì )我們要有獨立的人格，教會(huì )我們坦然面對孤獨。作者對生活細致入微的觀(guān)察，對事物獨特的體會(huì )，才會(huì )有筆下這一段段美麗樸實(shí)的文字。我們都是平凡的人，生活在平凡的世界。這本書(shū)可以引導我們思考作為一個(gè)平凡的人，如何去實(shí)現自己的人生價(jià)值。雖然生活有很多的挫折與苦難，但其中也不乏美好與希望。

　　讀了路遙的平凡世界，感覺(jué)人的靈魂得以升華。從那以后，遇到困難遇到折挫，我都努力的去克服，勇敢面對。

　　我感謝路遙，感謝平凡的世界，陪伴著(zhù)我這個(gè)平凡的人生活成長(cháng)直至一生。

　　我的故事作文600字 55

　　成功是一朵美麗而芬芳的花兒，成功之花，必須要綠葉的陪襯，而這綠葉，名為堅持。

　　——題記

　　“要注意指法，握弓的松緊適中，按弦時(shí)要注意盯準……”我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，認真記著(zhù)老師說(shuō)的每一個(gè)要點(diǎn)，每一個(gè)拉琴時(shí)可能會(huì )出錯的地方。

　　學(xué)琴兩年多了，送走老師剛想趁熱打鐵，將這首新曲子練練，倏忽間觸及終止上薄薄的一層繭，思緒不禁飄回了兩年前。

　　那是個(gè)冬日，爸爸在看民樂(lè )表演，一位選手拿了把類(lèi)似胡琴的物件兒，拉奏出來(lái)的音色卻是變化無(wú)窮。一曲終，爸爸忍不住拍手叫好，我忙問(wèn)：“爸，這是什么樂(lè )器��？”言語(yǔ)間充滿(mǎn)了好奇�！斑@是二胡，可是我最喜歡的樂(lè )器哩！”最喜歡的樂(lè )器？我也好喜歡這樂(lè )器！音色悅耳，演奏起來(lái)還有種古典美呢！

　　“爸爸，我想學(xué)二胡！”當時(shí)的我剛被爸爸以學(xué)習為重的理由奪走了學(xué)習中國舞的權利，要知道，我中國舞已經(jīng)考過(guò)七級了，老師都說(shuō)我很有天分呢，現在什么都晚了，還好有二胡這個(gè)好朋友陪伴著(zhù)我。

　　依稀記得，我曾將手指割破過(guò)，因為按弦，我曾將手掌磨破了皮，因為握弓。然而我知道，這些磨難都是為了將拉二胡這件事情堅持下去。

　　練習是枯燥的，一張D調的譜子我就要練上百遍，只為周末上課時(shí)，讓老師看到我的`進(jìn)步，給我一個(gè)鼓勵的眼神。同樣，拉二胡不能只掌握指法，也要像背課文一樣，將譜子背會(huì )，有感情的唱出來(lái)。譜子唱對了，對于拉琴時(shí)按弦是有很大的幫助的。

　　直到今天，我從未落下過(guò)對二胡的練習，時(shí)常會(huì )摸摸手上的老繭，露出一抹笑，因為生長(cháng)出堅持的綠葉，才開(kāi)出成功的花。

　　我的故事里，

　　有綠葉，名堅持，

　　有鮮花，為成功。

　　我的故事作文600字 56

　　暑假里的一天，我去參加新華保險金華“第一屆少兒書(shū)畫(huà)大賽”。上午比賽畫(huà)畫(huà)，拿了個(gè)二等獎，下午繼續書(shū)法比賽，這可是我的強項。我信心十足，要拿一等獎。

　　下午，老天爺變了臉，發(fā)起了脾氣，轉眼間電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。在風(fēng)雨交加中，我提早15分中出發(fā)，心情很舒暢；沙沙的雨聲聽(tīng)起來(lái)那么的悅耳，像在說(shuō)：“王蕓必勝�！焙艉舻娘L(fēng)聲，吹小號似的仿佛是提前為我演奏著(zhù)成功的樂(lè )曲。我打著(zhù)傘情不自禁的哼“我得意地笑，我得意地笑……

　　“轟隆隆”一個(gè)炸雷，嚇得我差點(diǎn)丟了雨傘。不好。前面有個(gè)老奶奶被嚇得摔倒在地，老半天也起不來(lái)，我快步上前扶起了老奶奶，發(fā)現她的小腿流血了， 原來(lái)不小心被尖尖的`石頭給劃出了一個(gè)大口子。路上的行人不是很多，而且都腳步匆忙，根本沒(méi)有人停下腳步來(lái)注意這位老奶奶。怎么辦？比賽時(shí)間就要到了，那獎杯還等著(zhù)我去領(lǐng)呢，“走吧，快走吧，快拿獎去，可別忘了那可是你的一個(gè)夢(mèng)想，那可是一份令人非常驕傲的榮譽(yù)�！薄安恍�，老奶奶受傷了，淋不得雨，得先回家，要不然會(huì )出事的……”有兩個(gè)“小精靈”一直在我腦海中爭論。老奶奶腿上流著(zhù)的鮮血，在我眼中漸漸地晃成一條鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)……花傘下一高一矮的身影在雨中一步一步走著(zhù)……

　　最后，等我到達比賽現場(chǎng)時(shí)，那里正在頒一等獎，得獎的是我的一個(gè)學(xué)妹，老師常叫我去指導她的。我愣了一下，眼眶漸漸模糊了起來(lái)，我使勁地閉了一下眼，拼命鼓掌。

　　我驕傲，我是一名驕傲的少先隊員……

　　我的故事作文600字 57

　　我和書(shū)之間的故事。從我第一眼見(jiàn)到她，我就很喜歡她。書(shū)，是那么的美，是那么的真誠，教會(huì )了我那么多的道理。令我受益頗深。我十分喜愛(ài)她，要說(shuō)起我和她的起源，到是有一段故事。

　　從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣�！币院蟮娜兆永�，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(cháng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她。于是她變成了我的好朋友。

　　也許是厭倦了枯燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，也許是厭煩了噼里啪啦的`鍵盤(pán)聲，也許是厭惡了嘈雜的琴聲，我一次又一次地約她出來(lái)，讓她陪我聊天，她的知識是那樣的廣闊無(wú)垠，她的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口，當我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，她總這樣對我說(shuō)：“當你要戰勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰勝你自己，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！碑斘乙蛐⌒〉某晒Χ�手舞足蹈時(shí)，她總這樣對我說(shuō)：“天外有天，人外有人�！碑斘臆P躇不前時(shí)，她會(huì )送來(lái)這樣的句子：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，當我和爸爸媽媽鬧別扭時(shí)，她會(huì )告訴我，爸爸媽媽有多么的不容易。當爸爸訓我的時(shí)候，我會(huì )在她的身上亂涂亂畫(huà)，她很大度，原諒了我。這就是她，和她在一起，她會(huì )在嚴寒之中為你托出一份溫暖；她會(huì )在熾熱的夏季之中為你呈現一片清涼。

　　這就是我書(shū)之間的故事，大家是不是也覺(jué)得書(shū)很美，也很好相處呢？大家跟我一起來(lái)愛(ài)護她吧！

　　我的故事作文600字 58

　　秋風(fēng)掃落葉，抬頭望南飛的大雁——我想起了那久違的炊煙。

　　院子里傳來(lái)孩童嬉戲的聲音——我的故事就是從那時(shí)開(kāi)始的。我小時(shí)候是在老家長(cháng)大的，雖然很小，但一切記憶都很清晰。

　　那是一個(gè)秋天，剛到奶奶家院子里，我“哇”地哭了。大人們十分愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)是“這孩子總是哭”。奶奶是個(gè)愛(ài)笑的人，她就抱我到家鄉的山上去。我們翻過(guò)一座又一座山，那果園中滿(mǎn)是豐收的景象，在一座極高的山上，看晚霞滿(mǎn)天，聽(tīng)大雁鳴叫。我遠遠地向山的那頭望去——我從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀(guān)的.景象。不知是什么時(shí)候，我似乎領(lǐng)悟到了“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。

　　這一幅畫(huà)面，在我心中留下了極其深刻的印象。只覺(jué)得那山很高很高，聳入云端，有時(shí)記起，甚至會(huì )淚流滿(mǎn)面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫(huà)面，并且現在我仍認為：我的生命是從那時(shí)才開(kāi)始的。

　　我在那里還有許多朋友，但現在大多都忘記了姓名。只記得：春天，我們到碧綠的草地上去采花；夏天，我們在淺淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們在果園里幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那里不怎么下雪，只在屋里追來(lái)追去。但這都已是很久以前的事了，現在想起來(lái)，其實(shí)那時(shí)的樂(lè )趣是很多的。

　　當我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺開(kāi)始給我講許多道理，那時(shí)我只懂得“呀呀”亂叫，卻沒(méi)有認真聽(tīng)。其中能回憶起的幾句，至今仍覺(jué)得十分深刻。

　　當我要上學(xué)了，很不愿意離開(kāi)，于是哭起來(lái)，但沒(méi)有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以后基本上每年都會(huì )回去，但再也沒(méi)有當初的快樂(lè )。青山綠水中有我的故事，那是我生命開(kāi)始的地方。

　　我的故事作文600字 59

　　時(shí)至今日，仍記得一次偶去浙江紹興的經(jīng)歷。紹興是一個(gè)歷史悠久的古鎮，許多古建筑政府不允許拆，住在里面的是祖祖輩輩一代接一代的，整個(gè)古鎮從遠處看就像是一幅山水畫(huà)，幽柔婉轉的筆調呈現出江南風(fēng)情，剛勁有力的筆觸展示了中國的豪邁，二者結合，便是一幅完美的山水畫(huà)。一進(jìn)去，便望見(jiàn)“魯迅故鄉”四個(gè)大字。

　　進(jìn)入古鎮，我們四處觀(guān)光。屋頂的黛瓦至今依然堅固無(wú)損，低矮的房屋給人以恬靜、祥和的感覺(jué)，它不同于現代城市的高樓大廈，豪華奢華，而是單純、樸素、簡(jiǎn)單的韻味。我們來(lái)到一人家，想借住一晚。房主是位年邁七旬的老奶奶，奶奶熱情開(kāi)朗，拉著(zhù)我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“好！好！沒(méi)問(wèn)題！”

　　我們愉快的放下行李，跑去和奶奶聊天，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她的兒女都在大城市打工，很少回來(lái)。說(shuō)到她的兒女，奶奶可高興了，可我看得出，她的內心是難過(guò)的。今天看到我們一大波人過(guò)來(lái)玩，她自然是高興。

　　午飯時(shí)間，奶奶拿出一碗粽子，對我們說(shuō)：“浙江粽子甲天下呢！這是我們當地人自己做的，你們嘗嘗�！闭f(shuō)著(zhù)，她便為我們剝開(kāi)一個(gè)。我用筷子插在粽子里，輕咬一口，頓時(shí)，糯米的香甜溢入口中，肉的熏香也跳動(dòng)在味蕾間，不膩、不閑。剛剛好。我們連吃了幾個(gè)，那味道在唇齒留香，久久不能消散。

　　吃完午飯，我們在奶奶的帶領(lǐng)下，在小鎮里游走，劃著(zhù)小船在湖里泛舟，用清涼的湖水把這烈日的.毒辣消除了。

　　在這盛夏，人們的熱情不低于太陽(yáng)的溫度，紹興的古鎮不亞于世界名勝——那是小橋流水人家的風(fēng)情。

　　浙江紹興，鑄就了我的故事。江南水韻，成就了中國的故事。

　　我的故事作文600字 60

　　我想《愛(ài)的教育》這本書(shū)大家一定看過(guò)吧！是的，這本書(shū)非常的著(zhù)名。書(shū)里面有這一則小故事《小炒寫(xiě)員》，這則故事讓我印象非常深刻，他好像有很強吸力的磁鐵，把我牢牢的吸住，讓我讀了有讀，卻怎么夜讀不膩。書(shū)中是這么說(shuō)到的：“一天晚上，敘利奧等父親去睡了后，起來(lái)悄悄地穿好衣裳，躡著(zhù)腳步走進(jìn)父親寫(xiě)字的房子里，把油燈點(diǎn)著(zhù)。案上擺著(zhù)空白的紙條和雜志訂戶(hù)的名冊，敘利奧就執了筆，仿著(zhù)父親的筆跡寫(xiě)起來(lái)，心里既歡喜又有些恐懼。

　　寫(xiě)了一會(huì )兒，條子漸漸積多，放了筆把手搓一搓，提起精神再寫(xiě)。一面動(dòng)著(zhù)筆微笑，一面又側了耳聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜，怕被父親起來(lái)看見(jiàn)。寫(xiě)到一百六十張，算起來(lái)值兩角錢(qián)了，方才停止，把筆放在原處，熄了燈，躡手躡腳地回到床上去睡�！泵慨斘铱吹竭@段時(shí)，我會(huì )不禁的羞愧起來(lái)。我的生活環(huán)境那么好，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。在這種環(huán)境下珍惜。不懂得珍惜時(shí)間，做錯事情父母說(shuō)倆句就鬧脾氣。不為父母著(zhù)想，也從不做一點(diǎn)家務(wù)。

　　而敘利奧卻在這么艱苦的環(huán)境下去幫爸爸工作，還不讓爸爸知道，還讓爸爸所怪他，他卻沒(méi)有抱怨爸爸，敘利奧可真是一位懂事的孩子！我與他相比起來(lái)真是一個(gè)天一個(gè)地�？勺詮淖x了這篇文章，也會(huì )為父母做一些力所能及的家務(wù)�，F在的每一個(gè)休息日我都會(huì )要求自己至少又做3件家務(wù)。

　　早上我會(huì )把被子疊好，也會(huì )自己洗襪子……有時(shí)也會(huì )聽(tīng)到媽媽的贊揚：“瑩瑩真的長(cháng)大了！”聽(tīng)了心里美滋滋的，原來(lái)做事情的.過(guò)程會(huì )這么開(kāi)心。我的改變離不開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，跟離不開(kāi)敘利奧的故事！

　　我的故事作文600字 61

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話(huà)，讀書(shū)真是樂(lè )趣無(wú)窮!

　　不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話(huà)。小學(xué)二年級的時(shí)候，哥哥為我習了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來(lái)非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著(zhù)那本書(shū)看著(zhù)，可當我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的`動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著(zhù)地。我摟住書(shū)在池里掙扎著(zhù)。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì )取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì )情不自禁。

　　如今，在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。我的書(shū)架上也滿(mǎn)是書(shū)。每次去書(shū)城，我就像小魚(yú)游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！睍�(shū)，我最好的伙伴，我們密不可分。

　　我的故事作文600字 62

　　人們都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言我覺(jué)得特別的親切，因為我從小就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。

　　記得我8歲那年的一天，媽媽開(kāi)會(huì )回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就眉開(kāi)眼笑的對我說(shuō)：“看看，媽媽給你買(mǎi)了什么？”我急忙跑過(guò)去接過(guò)媽媽手中的盒子，盒子上面寫(xiě)著(zhù)《四大名著(zhù)（兒童版）》，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，原來(lái)是書(shū)呀！而且還都是圖片的呢！我樂(lè )壞了，拿在手上就舍不得放下了。這一看就一發(fā)不可收拾了，看著(zhù)看著(zhù)就著(zhù)了迷，暑假里只要是有空閑的時(shí)候我就會(huì )把這些書(shū)拿出來(lái)看看、讀讀，差不多每天都會(huì )看上七八個(gè)小時(shí)呢！曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我認識了很多那里面的人物，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等等，書(shū)中的最后一集是《白茫茫厚比天高》那凄涼的結局，我至今還記得�！度龂�演義》和《水滸傳》我也看了好幾遍，《西游記》更是愛(ài)不釋手。

　　上小學(xué)三年級的時(shí)候，爺爺又給我訂了《智力大王》，這是一本科普類(lèi)期刊雜志，主要

　　是介紹有關(guān)探索方面的內容和知識。比如，螞蟻睡覺(jué)時(shí)睜眼睛還是閉眼睛？為什么蠶吐出來(lái)的絲能織衣服，而蜘蛛的絲不能？為什么人們都說(shuō)買(mǎi)東西，而不說(shuō)買(mǎi)南北呢？呵呵，都很有意思的。書(shū)中還有漫畫(huà)和測試題，特別是每期里面的`每道測試題我都會(huì )認真的尋找答案，從中學(xué)到了很多課本的上學(xué)不到知識。在媽媽的支持和鼓勵下次，我又看了很多好書(shū)，什么《在人間》《童年》《昆蟲(chóng)記》等。

　　我喜歡書(shū)，因為在讀書(shū)中我不僅熏陶了情操，更享受到了樂(lè )趣。書(shū)是我的伙伴，也是我的快樂(lè )！

　　我的故事作文600字 63

　　一部曲

　　我心里暗暗叫苦，做在我身旁的那位仁兄。唉！人又不帥，成績(jì)屬于在懸崖和林茵之間徘徊，特看不慣他笑起來(lái)那雙笑咪咪的露出那雙“兔子牙”，在兔子牙的陪襯下還有一個(gè)小酒窩。本來(lái)陽(yáng)光明媚，心情加天氣都不錯，但走進(jìn)教室，面對著(zhù)他，心中頓時(shí)有一種揍人的欲望。

　　二部曲

　　我都算懶的無(wú)與論比，那知道我身旁那位

　　皇帝的所做所為，讓我心中有一絲安慰，居然有比我更懶的人。我們一組掃地，本人在閑耍，而他比一個(gè)老太太還羅嗦灰塵太大，真臟呀。算了，勞動(dòng)委員實(shí)在是纏不過(guò)他，就安排他一個(gè)肥差—倒垃圾。第二天，老班勃然大怒，憤憤地在全班繞了一圈，猶如到了一個(gè)寒冷的冬天，有一股殺氣。只見(jiàn)老班把桌子一拍。

　　“勞動(dòng)委員，是誰(shuí)倒的垃圾？坦白從寬，抗拒從嚴”

　　“江南倒的”

　　“江南，你做的太漂亮了，把垃圾直接從窗戶(hù)倒下去，你運氣也好，主任剛剛好路過(guò)，倒到主任頭上，越來(lái)越不知天高地厚，好自為之，下課到班公室。來(lái)．

　　全班嘻嘻笑成一片，猶如沸騰的開(kāi)水，其中我最開(kāi)心，有你的，倒到主任頭上。

　　“呵呵，祝你好運，祝你柳暗花又一村，去喝咖啡吧！擺聊齋吧”我幸災樂(lè )禍地說(shuō)。

　　“你，幸災樂(lè )禍，我最討厭你這種人。

　　“江南，閉上你的`烏鴉嘴，不將功補過(guò)，還擺起龍門(mén)陣，一個(gè)人把工地掃一禮拜，掃不干凈，別怪我無(wú)情”。老班使出殺手锏。

　　“嘻，看來(lái)是山重水復，無(wú)路可走，看來(lái)永遠都別想又一村�！�

　　“就怪你，老班偏心，你更我講話(huà)，憑啥我受罰�！�

　　“廢話(huà)，長(cháng)相決定一切�！�

　　續記：江南懷著(zhù)超級不滿(mǎn)的心完成了艱巨的任務(wù)，如同過(guò)了一世紀，他說(shuō)為了誰(shuí)，為了祖國輝煌的明天，我要把這個(gè)星期熬過(guò)，畢竟勞動(dòng)光榮。

　　我的故事作文600字 64

　　失敗乃成功之母。

　　——題記

　　星期天，我在家中無(wú)意中在書(shū)上翻到一個(gè)實(shí)驗，立刻興趣盎然地照著(zhù)做了。

　　我找來(lái)一些廢紙，一把打火機，走到一個(gè)空曠的地方，準備開(kāi)始做實(shí)驗。我照著(zhù)書(shū)中的提示：要先把紙卷成圓柱體，越緊越好，然后再把其中一端點(diǎn)著(zhù)，讓它燒一些時(shí)候，然后再瞬間熄滅，最后要把熄滅的火再次吹燃，實(shí)驗就算成功了。

　　我看完后，拿起一張紙卷起來(lái)，可是，這張紙好像總是在跟我較勁，卷起來(lái)又松開(kāi)了，卷起來(lái)了又松開(kāi)了，我用一根細小的'繩，把它綁了起來(lái)，這樣，紙就不會(huì )松開(kāi)了。我拿起打火機去點(diǎn)紙，紙的一端著(zhù)了，火勢順著(zhù)紙燃燒著(zhù)，快要燒到一半時(shí)，我把他熄滅了。這不算成功。我大口大口地吹著(zhù)，可是就是吹不著(zhù)，我越來(lái)越急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心急火燎地吹著(zhù)，這根本不起作用，最后，連最后一丁點(diǎn)火苗，也熄滅了。

　　第一次實(shí)驗失敗了，我垂頭喪氣，但是想到“失敗乃成功之母”，又開(kāi)始準備做第二次實(shí)驗。

　　興許是第一次實(shí)驗失敗的緣故吧，我這次變得更加認真，心想：我一定要仔細觀(guān)察，爭取成功！我用一張比較疏松的紙，把它卷了起來(lái)，這張紙像是一只聽(tīng)話(huà)的小狗，很快我就把它卷起來(lái)了，每做一步都要認真檢查一次步驟是否正確，每做一步我都擔心會(huì )一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。點(diǎn)火了，我搞得比飛船升天點(diǎn)火還要莊重�！芭�！”打火機點(diǎn)燃了紙，紙張迅速燃燒起來(lái)，我等它燃燒了二秒后立刻就把它吹滅，我再次吹火苗，但是，這次我小心地吹，等火苗越來(lái)越多時(shí)，我一鼓作氣，把它吹著(zhù)了，我成功了！我開(kāi)心地笑了，完全沉浸在勝利的喜悅中，竟連火燒到手了都不知道疼。

　　失敗乃成功之母，這句話(huà)我會(huì )牢牢地記在心中。

　　我的故事作文600字 65

　　每個(gè)人都有自己的故事，我也是。我的故事也許和很多人一樣，極為普通。但我喜歡我的這個(gè)故事，很喜歡。

　　我的故事大多發(fā)生在學(xué)校里，我在那里度過(guò)了我至今人生中的大部分。故事中的人物也大多是同學(xué)。我和他們一起寫(xiě)下了一個(gè)有一個(gè)精彩的篇章。我的故事雖然平淡，也不乏趣味。你們想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)記憶深刻的片段吧！

　　記得上次的四川地震救援捐款活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極，每個(gè)人都踴躍地加入其中，大家都懷著(zhù)愛(ài)心盡可能地現出了自己的一份力。都是正在受苦受難的.一家人��！我們這樣想。所以大家都帶著(zhù)哀傷和同情毅然地拿出了自己全部的零花錢(qián)。為了募集更多的捐款，老師們也取出了自己的工資，同學(xué)們一次又一次地拿出自己干癟的錢(qián)包，掏出自己所剩無(wú)幾的飯錢(qián)。我想所有的人都已被四川人民的堅強打動(dòng)了，震撼了……

　　隨進(jìn)的一段快樂(lè )篇章續寫(xiě)在2008年的第一場(chǎng)，也是唯一一場(chǎng)雪。那天，我們還得上課，看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花，我們只能眼巴巴地望著(zhù)，不，連望著(zhù)都不行，只能趁老師不注意時(shí)偷偷瞟上兩眼。大家的心早已不在課堂上，隨時(shí)都準備著(zhù)要奔向窗外那銀裝素裹的世界，鈴聲也已迫不及待。終于盼到了下課，我們都想三四歲的小孩似的玩了起來(lái)。打雪仗、堆雪人，還像兒時(shí)那樣天真、頑皮。誰(shuí)能想到在雪地上泵跑、打鬧的“孩子們”已近讀初三了呢？童心未泯其實(shí)也未嘗不好。

　　還有那次……

　　我的故事很平凡，很大眾化的起伏和發(fā)展；我的故事也不平凡，有水的故事和我的故事一模一樣呢？我的故事很短，多少段情景也只是一瞬間;我的故事也不短，走過(guò)了多長(cháng)的路，經(jīng)歷了多少困難和險阻才有這樣一個(gè)個(gè)篇章。

　　我的故事還在繼續，還要快樂(lè )地繼續，幸福地繼續。

　　我的故事作文600字 66

　　十四個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生的精華，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我成長(cháng)的故事，回憶那非�，嵥槎�又有些單純的往事，似乎可以用一個(gè)字來(lái)詮釋?zhuān)�那就是“懂”�?/p>

　　兩歲時(shí)，我邁出了我人生的第一步。

　　春天悄悄地來(lái)臨，院子里，年幼的我死死地抱住媽媽的手臂，怎么也不肯松開(kāi)、不敢試著(zhù)邁步……媽媽拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“乖，媽媽就你前面，你走過(guò)來(lái)讓媽媽抱！”說(shuō)完后退幾步，向我張開(kāi)手臂，眼光里充滿(mǎn)了期待與鼓勵。猶豫不決的'我終于抬起顫顫巍巍的腳步，跌跌撞撞地撲向了媽媽的懷抱。

　　這一步，充滿(mǎn)膽怯，而我選擇了面對。

　　步入小學(xué)，這似乎是我十四年中的一個(gè)轉折點(diǎn)，僅三年級的我讓人不可思議，毫不重視學(xué)習，上課睡覺(jué)，作業(yè)不寫(xiě)，還是個(gè)好斗、臭名昭著(zhù)的壞孩子。那一天，也是第一次被罰堂的一天，從來(lái)沒(méi)有如此煎熬的我，中午很晚才回到家里，整個(gè)人也無(wú)精打采�？墒羌胰瞬⑽纯桃庠�(xún)問(wèn)原因，飯菜更是紋絲不動(dòng)！那一刻，我終于頓悟：家人含辛茹苦，我卻如此的不爭氣，不負責任！

　　從此以后我開(kāi)始試著(zhù)努力地改變自己，現在想想或許沒(méi)有這一步，就沒(méi)有今天的我。

　　這一步是如此的沉重，而我卻選擇了承擔。

　　可是，承擔卻意味著(zhù)要經(jīng)歷在失敗中雄起的磨礪。

　　進(jìn)入初中的第一次期中考試，一向好強的我卻名落孫山了，拿到試卷，那個(gè)醒目的數字輕易刺穿了我所有的防備。捏著(zhù)試卷，我趴在桌子上低吼。在我冷靜下來(lái)后慢慢意識到新的挑戰已擺在我的面前，我必須要勇敢面對。

　　這一步，可能有些許的傷感，但我選擇了堅強。

　　我的故事可能只有我一個(gè)人更“懂”，因為是它敘述著(zhù)我成長(cháng)的腳印，如昨天、今天與明天，昨天令人懷念，今天應該更加珍惜，而明天需要我一步一個(gè)腳印去踏出一條前行勇者之路。

　　我的故事作文600字 67

　　高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”；莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我說(shuō):“書(shū)是一葉小舟，帶我在知識的海洋里遨游�！泵慨敾貞浧饍簳r(shí)讀書(shū)生活，我就感到無(wú)比幸福。小時(shí)侯，我還不認識字。媽媽每天晚上便捧著(zhù)一本小故事書(shū)，坐在床頭，給我講故事，這些故事經(jīng)常讓我一陣傻笑，然后伴我入睡。有時(shí)，媽媽忘記了，我就會(huì )捧著(zhù)那本書(shū)像小企鵝似的一搖一擺的找到媽媽讓她給我講故事，真有“一日不聽(tīng)難入眠”之感。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對這些小故事不感興趣了，又迷上了自己看或聽(tīng)偵探小說(shuō)，小說(shuō)里面的內容像磁石一樣吸引我，很精彩，又很可怕，有時(shí)，睡前看了，我都不敢上廁所了。上了四年級后，我又捧起了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《西游記》里，我覺(jué)得唐僧是個(gè)“傻子”，孫悟空有火眼精睛，看得出來(lái)哪些妖怪變成了人，就會(huì )把妖怪殺了�！段饔斡洝防锏那楣澊_實(shí)精彩，讓我浮想聯(lián)翩，愛(ài)不釋手。書(shū)讓我獲得了不少知識，可是因為讀書(shū)我還挨了不少罵呢!有一次，我正津津有味地看著(zhù)《大宇神秘驚奇》這本書(shū)，媽媽叫我做作業(yè)，我只好放下書(shū)走到房間寫(xiě)作業(yè)，可書(shū)中的人物，精彩的情節時(shí)不時(shí)的.浮現在腦海里，我的心一下就飛了。

　　我眼珠子一轉，有了辦法，我先叫來(lái)媽媽?zhuān)�說(shuō)我想吃水果，叫媽媽去買(mǎi)，因為我平時(shí)不愛(ài)吃水果，一聽(tīng)我主動(dòng)要吃，媽媽就立刻下去買(mǎi)，我一看計劃成功就拿來(lái)書(shū)看起來(lái)，可能因為太入迷了，竟然不知道媽媽回來(lái)了，結果被媽媽罵了。多看書(shū)使我作文成績(jì)提高了許多，書(shū)真是我們進(jìn)步的階梯呀!

　　我的故事作文600字 68

　　書(shū)——是我們每一個(gè)人所需要的，就像吃飯睡覺(jué)一樣�？墒怯行┤藚拹鹤x書(shū)，認為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味，而我卻認為讀書(shū)可以給我帶來(lái)樂(lè )趣。每到晚上，我都會(huì )拿著(zhù)書(shū)趴在床上津津有味地看著(zhù)。

　　有時(shí)候看的時(shí)間長(cháng)了，媽媽就走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“時(shí)間不早了，你快點(diǎn)睡覺(jué)吧！不然你明天又起不來(lái)了�！薄芭�，等我這篇看完�！蔽覒�到�！翱禳c(diǎn)！馬上就到八點(diǎn)半了�！薄芭�，馬上就好看好了??????ok，看好了�！蔽疫B忙把書(shū)放在一旁，蓋好被子。媽媽這才安心地走出去，把門(mén)鎖上。

　　聽(tīng)到媽媽走下樓梯的`聲音，我急忙打開(kāi)臺燈，在燈下如饑似渴地看著(zhù)書(shū)，大約過(guò)了一小時(shí)左右，我聽(tīng)到到了開(kāi)門(mén)的聲音，我知道媽媽回來(lái)了，趕緊關(guān)掉臺燈，收忙腳亂地把書(shū)放在一旁，蓋好被子。媽媽一走進(jìn)家里就來(lái)看看我有沒(méi)有蓋好被子，那時(shí)，我的心一直在“砰砰砰”地跳個(gè)不停，生怕媽發(fā)現我在裝睡。媽媽看了看我，放心地走到自己的房間里，我心中的一塊石頭也總算放下了。

　　第二天早上，我一起來(lái)，媽媽就問(wèn)我：“昨天我走出后，你肯定在看書(shū)吧！”我驚訝地問(wèn)：“你怎么知道的�！眿寢屝�呵呵地說(shuō)：“看看你的熊貓眼就知道了�！薄鞍�！這樣也能發(fā)現！”我在心里默默地說(shuō)，“不過(guò)以后看書(shū)還是不要看那么遲了�！�

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現在我們這個(gè)年齡是讀書(shū)的佳期，現在不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命地讀？所以，還是趕快去當一條快樂(lè )的“小魚(yú)”，去“書(shū)�！崩飼秤伟�!

　　我的故事作文600字 69

　　2007年12月10日，我出生了。全家人都在歡樂(lè )之中，我的母親怎么看我也看不夠，突然，我的母親哭了起來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)，就暈了過(guò)去。全家人以為她是喜極而泣，可順著(zhù)她的目光看，全家人驚訝起來(lái)——我的耳朵它竟然沒(méi)有長(cháng)成完美的，它竟是一個(gè)未長(cháng)成的耳朵。淚，打濕了她的.病服，她卻毫不在乎。

　　出院那天，媽媽的朋友勸她把我送到孤兒院，可我媽媽拒絕了他們，說(shuō)：“我沒(méi)有給孩子一個(gè)完美無(wú)缺的身體，我還將他拋棄，我還是一個(gè)稱(chēng)職的母親嗎？”在路上，風(fēng)吹著(zhù)她的頭發(fā)，她看著(zhù)我，她的眼淚被風(fēng)吹干了，她的心碎了。

　　從這之后，我媽媽天天帶著(zhù)我，從不出去，有時(shí)，在五指不見(jiàn)的黑夜里，去我外婆家，怕別人說(shuō)，讓我的自尊心受到傷害，給我留下巨大的陰影，后來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)的鄰居都知道了，卻不嘲笑我、譏諷我，并安慰我媽媽不要怕，他不會(huì )有事的。

　　在幼兒園，我身邊沒(méi)有任何嘲笑聲和譏諷聲，可到了小學(xué)，到處是笑聲、譏諷聲，后來(lái)，竟還有外號聲，什么小耳朵啦，一只耳啦，還有一個(gè)更可笑的，呵呵，聾耳小隊長(cháng)！我早已習以為常，我的心中有憤怒，傷感，甚至獨來(lái)獨往，還好我有一個(gè)真心朋友，他就是丁子俊。這讓我的心輕松不少。

　　一次，我和我唯一的朋友一起玩，又有人來(lái)嘲笑我，他就維護我，和嘲笑者嘴站到底。我心里的冰塊漸漸融化了，我變得外向起來(lái)�？旎畹奈疫@才發(fā)線(xiàn)生活是美好的，生活處處都是春天。

　　時(shí)間像流水，會(huì )緩緩地沖去心里的傷痕，只要你覺(jué)得生活是美好的，那么哪里都是春天。

　　我的故事作文600字 70

　　從小到大，我就非常的喜歡看書(shū)，也因為我非常喜歡看書(shū)，而發(fā)生了許許多多和書(shū)的故事，下面，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)吧。

　　記得有一次，我正在看書(shū)，突然媽媽從房間里走出來(lái)對我說(shuō)：“女兒，今天你要洗澡了，已經(jīng)都有兩天沒(méi)洗了。所以今天你必須洗了�！薄芭��！蔽业淖炖锎饝�著(zhù)，心卻沉浸在了書(shū)的海洋里。

　　大概又過(guò)了十分鐘吧，我卻還在看書(shū)。媽媽又走過(guò)來(lái)，皺起了眉頭，說(shuō)：“女兒啊，別看太久書(shū)了，這樣會(huì )對你的眼睛不好的�？禳c(diǎn)洗澡吧，水都給你放好了，你快點(diǎn)洗吧�！薄爸�道了知道了!”我根本沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心里，還是在看著(zhù)書(shū)。

　　媽媽第三次走過(guò)來(lái)了，沒(méi)對我說(shuō)什么，卻一把抓走我的書(shū)，我愣了一下，沒(méi)想到媽媽會(huì )使這一招，我心里想：你有你的招數，我也有我的招數。想完，我便哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，沒(méi)辦法，說(shuō)了一句：“女兒，那你在看十分鐘就洗澡啊�！编�，知道了�！边@次我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么了，因為我在不聽(tīng)，媽媽就要發(fā)火了，過(guò)了十分鐘我才慢慢地走進(jìn)浴室，衣服也沒(méi)脫，就坐在了浴盆里。

　　過(guò)了差不多20分鐘，媽媽聽(tīng)見(jiàn)水還在嘩嘩地流著(zhù)，就進(jìn)來(lái)看，眼前的這一幕，讓她驚呆了：只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在浴盆里看書(shū)，頭上的水嘩嘩地流著(zhù)，但那個(gè)小女孩卻還不知道自己已經(jīng)淋濕了，卻還哈哈地笑著(zhù)，你們猜，小女孩是誰(shuí)?嘻嘻，就是我。媽媽連忙把水關(guān)了，然后走出浴室，嘴里還在說(shuō)著(zhù)：“這孩子，看書(shū)看得太入迷了，無(wú)藥可救了�！�

　　現在一想到當時(shí)的`我看書(shū)看到這種境界，我都不由得佩服我自己，雖然現在我沒(méi)有做過(guò)這樣的事情了，不過(guò)，我對書(shū)的熱愛(ài)還是沒(méi)有變。

　　我的故事作文600字 71

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼我從童年就來(lái)到了我的初中，童年時(shí)每個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)光，因為在童年，我們太傻，太年輕，什么都不懂，弄出許多蠢事，讓人永遠不忘。

　　童年時(shí)每個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)光，當然我也不例外，小時(shí)候，我的父母為了賺錢(qián)去了外地，而我就跟著(zhù)爺爺奶奶住在鄉下，那時(shí)，我非常開(kāi)心，因為那時(shí)，我總是跟著(zhù)一些小伙伴一起出去玩！

　　記得一次，我和我的小伙伴去山里玩，可是漸漸地大家都不想繼續了，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“不如我們去偷筍吧�！币驗榇蠹叶继珶o(wú)聊了，于是都說(shuō)好，大家風(fēng)風(fēng)火火地跑到別人家的筍場(chǎng)，大家都紛紛開(kāi)始挖起筍來(lái)，挖筍的場(chǎng)面那么一個(gè)字熱鬧，是不是有人叫起“找到了，這里有，快來(lái)！”可是一聲“偷筍��！快來(lái)抓賊！”或許是我們的叫聲太大，吵到了那戶(hù)人家，當聽(tīng)到那抓賊聲后，我們立馬放下手里的事，一個(gè)勁地跑，連挖出來(lái)的筍都來(lái)不及撿，大伙都以最快的速度跑回了家！現在突然想起來(lái)，有點(diǎn)懷念那時(shí)候，我們是多么的`快樂(lè )，什么都不懂，什么都不用愁。

　　還有一次，我和我的哥哥、弟弟，來(lái)到河邊抓魚(yú)，那時(shí)的水是那樣的清澈，沒(méi)有一點(diǎn)污染，不像現在水面到處都是垃圾，那時(shí)我們三兄弟，覺(jué)得單單抓魚(yú)沒(méi)有什么好玩的，于是舉行了一個(gè)抓魚(yú)比賽，看看誰(shuí)抓得多，大家紛紛開(kāi)始了抓魚(yú)，我那時(shí)還小，看到有魚(yú)，就撲上去，沒(méi)想到魚(yú)沒(méi)抓著(zhù)，倒是把自己變成了落湯雞，我們三兄弟在河里折騰了一個(gè)下午，一條魚(yú)也沒(méi)有抓到，在夕陽(yáng)下，三只落湯雞慢慢地走回了家！

　　童年是每個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)光！生活過(guò)得越傻，就越快樂(lè )！

　　我的故事作文600字 72

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，書(shū)會(huì )給你許多知識， 書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，引導你走進(jìn)知識的殿堂。從我開(kāi)始記事時(shí)，就和書(shū)結下了不解之緣。小時(shí)候，年幼無(wú)知的我，就喜歡看書(shū)，不過(guò)，我不識字，只看圖片。記得我的第一本書(shū)是《環(huán)繞地球旅行》，里面有許多圖片，有沙漠、溫泉、大海、高山……每一個(gè)圖片我都要看好幾遍。上了幼兒園，我就開(kāi)始看童話(huà)書(shū)了，因此便經(jīng)常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè )。我和書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)已成為我生活的一部分了。

　　“讀一本好書(shū)就如同和高尚的人講話(huà)�！边@是俄國著(zhù)名詩(shī)人高爾基說(shuō)的一句話(huà)。一次，我在家看《中國少年兒童百科全書(shū)》，書(shū)中豐富的知識深深吸引了我，我越看越起勁，看了一本有一本，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。當我正快樂(lè )地允吸著(zhù)知識的乳汁時(shí)，爸爸突然叫我去幫他拿一下毛巾，我只是“恩”了，依舊看書(shū)……過(guò)了好久，爸爸又開(kāi)始扯開(kāi)他的大嗓門(mén)喊了起來(lái)：“寧寧，叫你拿毛巾，怎么還沒(méi)拿來(lái)？”這時(shí)，我才想起來(lái)爸爸要我幫他拿毛巾呢！爸爸嘆了一口氣，說(shuō)：“真是的.，叫你拿個(gè)毛巾，都會(huì )忘�？磥�(lái)，還得自己拿呀！”書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)，在我孤獨的時(shí)候，陪伴著(zhù)我；在我郁悶的時(shí)候，書(shū)為我解憂(yōu)；在我失去自信的時(shí)候，書(shū)重新點(diǎn)起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細細品書(shū)，我感受著(zhù)雋永的文字之美，也找到了精神食糧。

　　我的故事作文600字 73

　　細細品味手中的牛奶，記憶就在奶香縈繞之際在我腦海中浮現開(kāi)來(lái)……

　　冬天，日夜同樣的寒冷，大山守著(zhù)一片沉睡的土地，寒風(fēng)猶如一個(gè)魔鬼拍打著(zhù)窗戶(hù)，“嗚嗚”地呼嘯著(zhù)……

　　冷色調的房?jì)�，我咬�?zhù)嘴唇，眉頭緊鎖，正在奮筆疾書(shū)著(zhù)，時(shí)間一分一秒地逝去，我心中思緒如麻，浮躁如潮水般涌來(lái)，心中的“火山”終于爆發(fā)了，我把草稿揉成一團往地上一丟，把筆一甩，推開(kāi)書(shū)本，往桌上一趴，暗淡的眼神望向窗外。

　　“吱——”房門(mén)打開(kāi)了，是你，媽媽?zhuān)�你穿�?zhù)白色的睡衣，上面繡著(zhù)幾朵粉色的.花兒，臉上染著(zhù)初綻水蓮的微笑。

　　“喝杯熱牛奶，暖暖心�！睖厝岬穆曇魝鬟M(jìn)我的耳畔，我抬起頭詫異地看著(zhù)她，暖心？那杯乳白色液體隨著(zhù)她的走動(dòng)，泛起一圈圈的漣漪，指尖輕觸玻璃杯，冰涼的手在不經(jīng)意間顫動(dòng)，縷縷暖意從我手中慢慢傳至我的心中，我接過(guò)玻璃杯，輕啜一口，柔柔潤潤的味道在我味蕾間綻放，那股暖意在我心間翻騰著(zhù)……

　　這一瞬，這溫暖，好似早晨的第一縷晨曦對嬌花的愛(ài)撫，似三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，似秋夜里的月光對修竹的依戀，似冬日里的暖陽(yáng)對小草的問(wèn)候。不知道該說(shuō)什么，只是揚起嘴唇對媽媽傻傻地笑了……

　　心中久違的陽(yáng)光破云而出，在五線(xiàn)譜上歡樂(lè )地跳著(zhù)舞，踩著(zhù)音符，越過(guò)書(shū)本，落在媽媽的臉上，牛奶上，調皮地踩下一個(gè)個(gè)腳印，襯著(zhù)淡淡的奶香泛起點(diǎn)點(diǎn)金光。

　　微傾手中的玻璃杯，牛奶泛起圈圈漣漪，在那杯熱牛奶上蕩漾著(zhù)母親淺淺的笑……

　　如果可以，愿此溫暖永駐心間。

　　我的故事作文600字 74

　　我愛(ài)雨，愛(ài)看雨，愛(ài)聽(tīng)雨，更愛(ài)想雨。

　　在大雨滂沱的夜晚，聆聽(tīng)著(zhù)窗外雨無(wú)情地打在樹(shù)葉之上的聲音，我時(shí)常想，這雨又該使多少辛勤耕耘的農民擔驚受怕，又能讓多少干旱地區的孩子喜極而泣？當我見(jiàn)到了各種各樣的雨后，我才發(fā)現我討厭這滂沱大雨，因為我不喜歡它落下時(shí)那密集而囂張的聲音，我更愛(ài)江南那細密綿長(cháng)的雨，安靜而平和。我朝思暮想能夠見(jiàn)到這種雨，但總是無(wú)緣一見(jiàn)。

　　終于，在去年我去了一趟杭州，有幸見(jiàn)到了這柔和的雨。

　　初到西子湖畔，耳邊時(shí)常傳來(lái)小販的叫賣(mài)聲，游客交頭接耳的講話(huà)聲，還有導演被擴音器發(fā)達了的介紹聲，令人煩不勝煩�？v然美景當前，青山綠水，也提不起雅致來(lái)欣賞。驀地，天空忽然落下幾滴雨點(diǎn)，緊接著(zhù)，一場(chǎng)我期已久的雨終于開(kāi)始下了。頓時(shí)，原本喧鬧的世界平靜下來(lái)，每個(gè)人都滿(mǎn)臉不高興地躲雨。惟有我，由衷地笑了。

　　雨絲縷縷把每個(gè)人分隔在自己的世界中，在這一刻我甚至能聽(tīng)到雨親吻湖畔的楊柳樹(shù)的聲音。雨滴漸漸模糊了我的眼，我卻感到一切都格外得清晰。雨一絲一絲地落入西湖之中，濺起一圈又一圈漣漪，岸邊的楊柳隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，如一個(gè)美麗的舞娘正在展示優(yōu)美的舞蹈。遠處的青山之上，籠罩著(zhù)一層薄霧，讓人無(wú)法看清，恍若人間仙境。此時(shí)此刻，我真恨自己沒(méi)有一點(diǎn)繪畫(huà)功夫，不能將這大好的風(fēng)景，輕柔的雨絲畫(huà)下，不然定是一幅極好地山水畫(huà)。

　　我慶幸在這喧鬧的.城市中還能讓我找到這么“江南”的雨。柔和而綿長(cháng)，細密而平靜，但我深知，太過(guò)留戀已逝的事物便會(huì )成為一種羈絆。我會(huì )踏上新的旅途，用細致的眼光去發(fā)現大自然中美好的事物。

　　我的故事作文600字 75

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛞苍�說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！鄙�士比亞也曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笨上攵�知，書(shū)是多么重要��！小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽講《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》。書(shū)中善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、可愛(ài)的灰姑娘、勇敢的裁縫……是它們，讓我的世界變得豐富多彩；是它們，讓我懂得了生活中的邪惡與善良。每天晚上，我都會(huì )在這些美麗的故事中漸漸入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　這些童話(huà)故事就像是給我的曲，在夢(mèng)里，書(shū)中所有的童話(huà)人物就像活了一樣，和我一起載歌載舞。就這樣，伴隨著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的`童年。漸漸地，我上了小學(xué)，我開(kāi)始自己會(huì )看好多書(shū)籍了。書(shū)，豐富了我的知識，讓我成了班級的“佼佼者”。如今，我已是五年級的學(xué)生了，我看過(guò)的書(shū)都已經(jīng)堆滿(mǎn)臥室的書(shū)架了。讀書(shū)已成了我生命中不可缺少的一部分。輪到我們班借書(shū)時(shí)，是我最幸福的時(shí)候，我又可以徜徉在書(shū)的海洋中了。一看到學(xué)校圖書(shū)館陳列的那些好書(shū)，我就兩眼放光，愛(ài)不釋手了。每當下課時(shí)，我就會(huì )捧起心愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)，為此有同學(xué)戲稱(chēng)我“書(shū)呆子”。但我毫不理會(huì )，我沉浸在書(shū)的世界里，書(shū)中的喜怒哀樂(lè )牽動(dòng)著(zhù)我的心，我為書(shū)中的人物開(kāi)心而開(kāi)懷大笑，為書(shū)中的人物悲傷而傷心欲絕，為書(shū)中的人物不幸而痛哭流涕。此時(shí)的我已經(jīng)與書(shū)中的人物融為一體了。在我的眼里，書(shū)是一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟我們智慧的源泉；書(shū)是一座無(wú)窮的寶庫，任我盡情地在書(shū)的世界里汲取營(yíng)養；書(shū)是一包美味的調料，讓我們的生活變得有滋有味。

　　我的故事作文600字 76

　　人們都說(shuō)，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是件非常美好的事情!自從我和書(shū)交上了朋友，它就陪伴著(zhù)我走過(guò)成長(cháng)的道路。

　　在我很小的時(shí)候，就受到了媽媽讀書(shū)的熏陶。那時(shí)，媽媽每天都會(huì )給我將一兩個(gè)書(shū)中的小故事，那些奇妙的故事，從小就深深地吸引著(zhù)我，在我會(huì )是一些叫簡(jiǎn)單的字時(shí)，好奇心驅使著(zhù)我翻開(kāi)一本《幼兒畫(huà)報>>雖然有很多的字都看不懂，但是，我也不去追究，就一頁(yè)又一頁(yè)地看那寫(xiě)書(shū)上的小圖畫(huà)。什么小松鼠呀，小燕呀，我都看得津津有味。在我上小學(xué)后，我會(huì )認更多的`字了。我對書(shū)的感情也逐漸加深，現在我看得有些是中外名著(zhù)，什么《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》我都看得如醉如癡，而楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)，也使我捧腹大笑。只要手中一有了書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。

　　在書(shū)中那片浩瀚的大海中，我顯得是多么的渺小，書(shū)中那些精彩的故事總使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚。在我眼里，書(shū)是充滿(mǎn)魔力的。在書(shū)的世界中，我快樂(lè )地遨游著(zhù)，暢游著(zhù)書(shū)的王國。在書(shū)的世界中，我就像是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在書(shū)的每一個(gè)角落灑落著(zhù)我的快樂(lè )與悲傷。

　　而書(shū)就像是一個(gè)不說(shuō)話(huà)的知己，陪伴著(zhù)我度過(guò)了多少春秋年華。在讀書(shū)的過(guò)程中，我還養成了一些好習慣，如：邊讀邊思考，積累一些對自己有用的好詞佳句。我就像是一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，忘記了周?chē)�的一切，直到知道是自己該和�?shū)說(shuō)拜拜了，這才念念不忘地放下書(shū)本，而腦里卻仍是我自己的故事王國。

　　啊，在書(shū)的世界中暢游，在書(shū)的王國中，享受著(zhù)知識的淋浴，我的靈魂似乎也受到了洗滴。我愛(ài)書(shū)，它就是我的朋友，陪伴我走過(guò)成長(cháng)的道路！

　　我的故事作文600字 77

　　在我上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)村里讀小學(xué)的哥哥、姐姐們脖子上都系著(zhù)著(zhù)一塊紅紅的東西，挺好看的，我也很想系起來(lái)玩玩。

　　有一天，我對鄰居家的姐姐說(shuō)：“姐姐，你能不能把你脖子上那塊紅色的布借我玩一玩��？”姐姐說(shuō)：“這可不行！”我就說(shuō)：“那我用巧克力和你換，明天就會(huì )還給你的！”姐姐猶豫了半天，極不情愿地說(shuō)：“這叫紅領(lǐng)巾，是革命先輩用鮮血染成的，這是國旗的一角，你可以拿去看看，但不能把它弄丟了�！�

　　我拿著(zhù)紅領(lǐng)巾，高興得跳來(lái)跳去，一會(huì )兒把紅領(lǐng)巾放在頭上，一會(huì )兒紅領(lǐng)巾扔在空中。忽然，吹起了一陣大風(fēng)，把紅領(lǐng)巾吹走了，我怎么也趕不上它，我知道紅領(lǐng)巾對姐姐很重要，急得哭了起來(lái)。姐姐知道了，顧不上生氣，急忙帶我去找。終于找到了，紅領(lǐng)巾卻已經(jīng)掛在一棵很高的樹(shù)上，我們好不容易才把它弄了下來(lái)。姐姐嚴肅地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾不是玩的東西，是我們少先隊員的.標志！”聽(tīng)了姐姐的這些話(huà)，我知道了紅領(lǐng)巾在她心目中的分量。我下決心，等我上小學(xué)，一定要成為第一批少先隊員。

　　我盼星星，盼月亮。終于把建隊節給盼來(lái)了。老師在讀少先隊員的名字時(shí)，我的心怦怦地跳個(gè)不停。哇……果真有我的名字呢！我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到操場(chǎng)上，高年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兿瞪霞t領(lǐng)巾，從這一刻起，我就是少先隊員了。

　　從此，紅領(lǐng)巾就成了我最好的朋友，它天天陪伴我上課、下課、做游戲。它督促我認真學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)、多做好事……自從有了屬于我自己的紅領(lǐng)巾，我更加嚴格地要求自己，大家都說(shuō)我變得越來(lái)越懂事了。我聽(tīng)了，心里美滋滋的，紅領(lǐng)巾可真是我的好伙伴��！

　　我的故事作文600字 78

　　我還記得那個(gè)令人難忘的夏天，那時(shí)我正處于青春期的尷尬階段。那天放學(xué)后，我在校門(mén)口遇到了一個(gè)雙手插在口袋里的男孩。他是我初中的同學(xué)，年級里的一個(gè)悶葫蘆。我叫他小李。

　　“小李，怎么了？為什么一個(gè)人站在這兒？”

　　他憂(yōu)愁地望著(zhù)地面，不說(shuō)話(huà)。

　　我感覺(jué)到了他內心的困擾。雖然我們之間交流不多，但我想幫助他，給他一些支持。于是，我拉住他的手，微笑著(zhù)說(shuō)：“小李，不要害怕，你可以告訴我�！�

　　于是，在我和小李之間建立起了一種特殊的情感紐帶。他向我傾訴了自己的'煩惱：學(xué)習成績(jì)一直不好，總是感到沮喪和無(wú)助。我鼓勵他要相信自己，不要放棄努力，給予他勇氣去面對挑戰。

　　漸漸地，小李變得開(kāi)朗起來(lái)，他表現出了驚人的潛力。我看到他每天都在努力學(xué)習，課堂上積極回答問(wèn)題，成績(jì)也有了很大的提高。通過(guò)我的引導和鼓勵，他找到了自己的方向，重新樹(shù)立了對未來(lái)的信心。

　　時(shí)間飛逝，小李變得越來(lái)越自信，他參加了學(xué)校的辯論賽，沒(méi)有畏懼地站在臺上發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。他還成為了學(xué)生會(huì )主席，組織了多次活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng )造了更好的學(xué)習和生活環(huán)境。

　　如今，小李已步入大學(xué)，他告訴我，是我陪伴他度過(guò)的那段時(shí)光讓他變得堅強勇敢。而我，也因為他的成長(cháng)變得更加自信和堅定。

　　這個(gè)故事告訴我，每個(gè)人都有自己的困難和挑戰，但只要有關(guān)愛(ài)的力量，我們就能夠共同克服。通過(guò)我與小李的故事，我明白了友誼與互助的重要性，也懂得了幫助他人就是幫助自己。讓我們用真實(shí)的情感與思想，傳遞愛(ài)與溫暖，讓這個(gè)世界變得更美好！

　　我的故事作文600字 79

　　紅領(lǐng)巾，一塊普普通通的紅布，卻有著(zhù)不平凡的意義。從佩戴紅領(lǐng)巾那激動(dòng)的一刻起，我就與紅領(lǐng)巾結下了深深的情誼，幾載風(fēng)雨春秋，紅領(lǐng)巾為我見(jiàn)證著(zhù)不同的故事。記得小時(shí)候，我看見(jiàn)幼兒園的大哥哥。大姐姐佩帶著(zhù)綠領(lǐng)巾，心中羨慕不及，不過(guò)，畢竟機子還不能上大班，沒(méi)過(guò)多久，我上了大班，老師給我佩帶了綠領(lǐng)巾之后，我激動(dòng)得心“怦怦”直跳，自己的心好像得到了嗓子口要跳出來(lái)似的。

　　在佩戴綠領(lǐng)巾后，我又開(kāi)始羨慕起了小學(xué)里的大哥哥。大姐姐佩帶著(zhù)的紅領(lǐng)巾，終于到了上小學(xué)的年齡，我在一年級下學(xué)期佩戴上了紅領(lǐng)巾，在佩戴上紅領(lǐng)巾那一刻，我的背頓時(shí)變得筆挺的。我走在操場(chǎng)上，陽(yáng)光照射著(zhù)紅領(lǐng)巾，讓我想到了我已經(jīng)佩戴上了紅領(lǐng)巾，就已經(jīng)是一名少先隊員了，我不能再像以前那么調皮了。不過(guò)當佩戴的人多了，我的.自豪感和驕傲感頓時(shí)飛到了九霄云外，現在夏天，有很多同學(xué)反而覺(jué)得佩戴紅領(lǐng)巾是一種累贅了，在操場(chǎng)上到處都有紅領(lǐng)巾的影子，可是那卻不是好事，有的同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙眼睛玩捉人，有的同學(xué)拿著(zhù)紅領(lǐng)巾玩綁繩 ，好幾次我都加入了了他們的行列中去了，還是玩的哈哈大笑。

　　今天我無(wú)意中拿起了梁?jiǎn)⒊�的《少年中國說(shuō)》看起來(lái)有一段寫(xiě)得很有道理：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲；則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄與地球。紅領(lǐng)巾是隊旗的一角，是無(wú)數戰士拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。我以前做了很多對不起紅領(lǐng)巾的事，現在我十分后悔，內疚。

　　少年兒童是祖國的希望，紅領(lǐng)巾則是一條鞭策少年兒童奮進(jìn)的一條準繩，我想：我一定會(huì )好好的記住梁?jiǎn)⒊�的�?huà)，把紅領(lǐng)巾的精神發(fā)揚光大，代代相傳。

　　我的故事作文600字 80

　　書(shū)香伴我成長(cháng)，書(shū)籍點(diǎn)亮人生。書(shū)籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，誰(shuí)最自由，那就是小魚(yú)。書(shū)籍這片大海，無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有盡頭。而我們就是那一條條小魚(yú)，如果沒(méi)有大海，我們就無(wú)法生存。書(shū)給我們帶來(lái)很多很多……

　　當我在四歲時(shí)，就迷戀上了書(shū)。當時(shí)我看的是一小本一小本訂裝精致的連環(huán)畫(huà)。媽媽也買(mǎi)了許多《幼兒畫(huà)報》給我看。讓我學(xué)會(huì )了“a、o、e …… ”

　　到了五、六歲時(shí)，我手上又捧起了重重的漫畫(huà)書(shū)，雖然旁邊的那些故事情節我看不懂，也不知道故事里的.主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“讀”，但我仍然看得五滋六味。

　　上了小學(xué)，不只是認識“大、中、小……”這些字了，掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )查字典了，看的書(shū)也越來(lái)越廣，越來(lái)越多了。漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)滿(mǎn)足不了我的需求。童話(huà)、小說(shuō)也漸漸融入了我的生活。不僅僅是我的書(shū)架里的書(shū)越來(lái)越多，我的腦袋瓜也日益充盈起來(lái)。我開(kāi)心，我愉悅，因為我每天都可以在書(shū)的王國里漫游。

　　三年級了，我們不再是應接“看圖說(shuō)話(huà)”了，而是去迎接三百字的作文。平時(shí)積累下來(lái)的一些好詞佳句都像酵母似的發(fā)揮了作用。雖然第一次寫(xiě)的不太好，可是寫(xiě)多了，會(huì )運用了，那作文也自然而然地好了。

　　到了如今五年級，雖然學(xué)習緊迫，和書(shū)見(jiàn)面的時(shí)間相對而言是少了，但是也削減不了我對書(shū)的感情。時(shí)而翻翻兒時(shí)看的書(shū)，回憶一下以前的童真。時(shí)而翻開(kāi)“皮皮”輕松一下緊張的心情，時(shí)而翻開(kāi)作文書(shū)，積累一下好詞佳句……

　　書(shū)，一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章;書(shū)，一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。帶動(dòng)著(zhù)我的人生起舞，為我的人生留下一點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光明。

　　我的故事作文600字 81

　　克里斯托弗·湯普森是一位年輕的音樂(lè )人，對于音樂(lè )充滿(mǎn)了無(wú)限的熱愛(ài)和憧憬。然而，他的家庭卻對他的音樂(lè )夢(mèng)想持有強烈的反對態(tài)度。他的父親是一位經(jīng)驗豐富的醫生，認為音樂(lè )只是一種娛樂(lè )，不能成為人生的職業(yè)。盡管如此，克里斯托弗從小就對音樂(lè )情有獨鐘，他在小學(xué)時(shí)就開(kāi)始學(xué)習各種樂(lè )器，并寫(xiě)下了自己的第一首歌。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，克里斯托弗逐漸成為了一個(gè)有才華的音樂(lè )人，并且組建了自己的樂(lè )隊。他們的音樂(lè )風(fēng)格獨特，吸引了許多粉絲。不料，一場(chǎng)意外事故改變了克里斯托弗的一切。他失去了親人，同時(shí)也失去了對音樂(lè )的.信心。

　　傷痛過(guò)去了好幾年，克里斯托弗的音樂(lè )夢(mèng)想始終沒(méi)有熄滅。有一天，他偶然聽(tīng)到了一首神秘的曲子，這個(gè)曲子讓他想起了小時(shí)候母親常常唱的歌。他感到這首曲子散發(fā)出的力量與他的夢(mèng)想產(chǎn)生了共鳴。

　　克里斯托弗決定展開(kāi)一次尋夢(mèng)之旅，追尋那首曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的歌的來(lái)源，并重拾對音樂(lè )的信心。他離開(kāi)了家鄉，踏上了一段漫長(cháng)而充滿(mǎn)艱辛的旅程。途中，他結識了一位助他走上正途的老音樂(lè )家。老音樂(lè )家告訴他，尋找自己內心最深處的聲音才能找到真正屬于自己的音樂(lè )。

　　在旅程的最后，克里斯托弗終于找到了那首神秘的歌的創(chuàng )作者。原來(lái)，這首歌是他父親為母親創(chuàng )作的送別曲。當克里斯托弗演奏出這首歌時(shí)，他的音樂(lè )到達了一個(gè)新的高度，同時(shí)也喚醒了長(cháng)久沉睡的回憶。他的音樂(lè )受到了熱烈的歡迎，世界終于認識了這位天才音樂(lè )人。

　　在那以后的日子里，克里斯托弗一直堅持創(chuàng )作自己的音樂(lè )，并將那首神秘的歌收錄在自己的專(zhuān)輯中。他的音樂(lè )成為了許多人生活的一部分，傳頌著(zhù)尋夢(mèng)之旅的故事。他始終相信，音樂(lè )是一種力量，有能力改變人們的生活。

　　我的故事作文600字 82

　　上幼兒園的時(shí)，我對紅領(lǐng)巾是那么向往，期盼著(zhù)紅領(lǐng)巾在胸前飄揚的那一刻，期盼著(zhù)成為少先隊員的那個(gè)瞬間，期盼著(zhù)那種自豪在心中涌動(dòng)的感受！

　　終于，上小學(xué)，一想到那種期盼將成為現實(shí)，我就更興奮了。那老師大步流星地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們班很幸運，被選中去參加建隊35周年的慶典，現在我來(lái)選20個(gè)人�！蔽臆S躍欲試，終于如愿以?xún)數爻闪似渲械男疫\兒。到了慶典那天，彩旗招展。有微風(fēng)拂過(guò)的地方，就有我們的笑臉，有溫暖陽(yáng)光的地方，就有我們的笑顏。我夢(mèng)想那塊鮮紅的紅領(lǐng)巾如和煦的春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉龐......

　　慶典開(kāi)始了，滕頭村里歌聲飄蕩，處處有著(zhù)隊旗的身影。終于到給我們掛上紅領(lǐng)巾的時(shí)候了。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，站得像小松樹(shù)一般挺拔。幾個(gè)大姐姐的手伸了過(guò)來(lái)，幫我們系上了那塊夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。此時(shí)的紅領(lǐng)巾如同我們臉上的紅暈格外鮮紅！這一刻，不再是夢(mèng)想，這一刻也不再是期盼！這一刻，是真實(shí)的瞬間，我人生中的一個(gè)重要瞬間！現在我已經(jīng)是一名少先隊員了，一名光榮的少年隊員了，一名光榮的少先隊員，我們肩負著(zhù)一個(gè)責任，那就是：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！雖說(shuō)小小年紀，談不上什么奮斗，但是我們對學(xué)習的那份執著(zhù)，對別人的`那份幫助，也是奮斗��！此后的日子里，我精心呵護著(zhù)這塊紅領(lǐng)巾�，F在，它還在我的抽屜里，它還是那么鮮紅。由此，我想到了—火燒圓明園的悲壯景象，還有南京大屠殺等等國恥，所以，我們更要為紅領(lǐng)巾負起責任，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報效祖國！紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾，終于迎來(lái)了你如歲的生日。因為有你，我們將如出巢的小鷹，飛得很高很高；因為有你，我們將如含苞的小花，開(kāi)得姹紫嫣紅。

　　分外妖嬈；因為有你，我們將奮力捧起祖國，飛向金色的目標......

　　我的故事作文600字 83

　　忽然之間，發(fā)現自己長(cháng)大了！我打開(kāi)塵封的記憶，將時(shí)光倒流，回憶起我與書(shū)結下的不解之緣！

　　我書(shū)柜里的第一本圖書(shū)是在我上小學(xué)一年級的時(shí)候。就因為班上的同學(xué)們都有一本圖書(shū)，像閃閃發(fā)光的寶石吸引著(zhù)我們的眼球！幸運女神終于降臨我的頭上。一天媽媽帶我去新華書(shū)店，我看著(zhù)這么多書(shū)還以為自己在做夢(mèng)，我用左手擰了右手一下，才發(fā)現這不是夢(mèng)，我高興得一蹦三尺高！我望著(zhù)那一排一排花花綠綠的書(shū)。心里想：如果這些書(shū)都是我的那該多好呀！哪怕一本也好呀！我心里面想要書(shū)的欲望發(fā)作了，于是一溜煙地跑向媽媽身邊，用乞求的目光望著(zhù)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想買(mǎi)一本書(shū)”。誰(shuí)知媽媽毫不猶豫的答應了。我興奮得想一只在天空中飛翔的小鳥(niǎo)穿梭在一排排書(shū)架里。我看看了看這本，又望了望那本，終于找到了一本稱(chēng)心如意的圖書(shū)—《格林童話(huà)》。媽媽幫我付了錢(qián)就帶我回家了�；氐搅思�，我用華麗的書(shū)皮為它編織了一條楚楚動(dòng)人的石榴裙，小心的翻動(dòng)著(zhù)它肚子里優(yōu)美動(dòng)人的故事，有：《三個(gè)金孩》�！厄湴恋�.王子》，《白雪公主》，《一枚金幣》·····。

　　如今，時(shí)間飛漸。那本曾經(jīng)幫我打開(kāi)圖書(shū)之門(mén)的金鑰匙早已無(wú)影無(wú)蹤了。取代它的是一個(gè)個(gè)的書(shū)柜�？墒�，我對書(shū)的那份迷戀之情絲毫沒(méi)有減退。我對書(shū)還是那么如癡如醉。我在書(shū)中體會(huì )到舊社會(huì )人民的無(wú)助與辛苦。自從我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我發(fā)現了殘疾人的痛苦與堅強。巴金寫(xiě)的《家》讓我感受到舊社會(huì )大家族的封建。

　　我與書(shū)的故事還有許多許多，我與書(shū)的不解之緣還會(huì )永遠延續下去！

　　我的故事作文600字 84

　　小時(shí)候，我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。每天放學(xué)后，我總會(huì )找一些新奇的事情做，希望能夠給自己帶來(lái)快樂(lè )和成長(cháng)。有一次，我發(fā)現了一本英語(yǔ)故事書(shū)，從那一刻起，我的英語(yǔ)學(xué)習之路開(kāi)始了。

　　每個(gè)晚上，我都會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)，閱讀其中的一個(gè)故事。我喜歡故事中的情節，喜歡導師和朋友們的友誼，更喜歡作者通過(guò)這些故事傳達給我關(guān)于勇敢、友愛(ài)以及珍惜友誼的重要性的思想和情感。這些故事激發(fā)了我的學(xué)習興趣，讓我對英語(yǔ)充滿(mǎn)了熱情。

　　逐漸地，我開(kāi)始嘗試用英語(yǔ)交流，并加入了英語(yǔ)俱樂(lè )部。在俱樂(lè )部里，我結識了一群熱愛(ài)英語(yǔ)的小伙伴們。我們一起學(xué)習，一起進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽，互相督促進(jìn)步。通過(guò)交流和競爭，我們不僅提高了英語(yǔ)水平，還培養了自信和團隊合作的能力。

　　多年后，我進(jìn)入了大學(xué)，繼續學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。我的故事書(shū)成了我最珍貴的.財富，一直陪伴著(zhù)我。我發(fā)現，英語(yǔ)不僅是一門(mén)語(yǔ)言，更是一種文化和思維方式的體現。我學(xué)習了英美文學(xué)、文化，了解了不同國家和地區的人們。這不僅拓寬了我的眼界，還培養了我跨文化交流和溝通的能力。

　　畢業(yè)后，我選擇了教英語(yǔ)的職業(yè)。我希望通過(guò)教授英語(yǔ)，讓更多的人感受到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣和價(jià)值。我相信，通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓英語(yǔ)教育變得更加生動(dòng)有趣。

　　我的故事，就是通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習，我收獲了知識和友誼，找到了人生的方向。通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式，英語(yǔ)的魅力得以展現，我也希望通過(guò)我的故事，能夠給更多的人帶去啟發(fā)和幫助。

　　我的故事作文600字 85

　　我，雖然有些內向，可是非常自信。

　　我在小學(xué)時(shí)，一開(kāi)始成績(jì)應該還算可以，可是在三四年級時(shí)遭遇了滑鐵盧，成績(jì)跌到谷底，但是后來(lái)通過(guò)我的努力，我的學(xué)習成績(jì)終于在五六年級時(shí)進(jìn)入到班級前列。

　　一雙閃著(zhù)童趣的大眼睛，卻掩蓋不了內心無(wú)助的悲傷，三年級時(shí)的我就像一條在茫茫大海中迷失了方向的小船，一直盲目前行，沒(méi)有目標，始終找不到引航的燈塔。那一天，天色陰沉，正飄著(zhù)幾絲細雨，我獨自走在上學(xué)的路上，心中一直惶恐不安，由于昨天貪玩，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，本來(lái)想今天早上寫(xiě)，誰(shuí)知又起晚了，我來(lái)不及趕作業(yè)了。唉，我慢慢地向學(xué)校走去。

　　上課鈴聲響起，我靜靜地在位置上坐著(zhù)，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)。果然，老師發(fā)現了我沒(méi)交作業(yè)，嚴厲地批評了我，我萬(wàn)分沮喪，呆呆地站著(zhù)，失去學(xué)習興趣的`我，在四年級的學(xué)習成績(jì)可想而知。

　　五年級，新學(xué)期，新開(kāi)始，我暗暗對自己說(shuō)：“失敗是成功之母，我一定要站起來(lái)，戰勝我的懶惰，戰勝同學(xué)們的嘲笑，活出自己的精彩來(lái)，我能行！”我加快了學(xué)習的步伐，學(xué)習成績(jì)漸漸好轉，幾次語(yǔ)文小測驗我都名列前茅。我的學(xué)習興趣日益濃厚，學(xué)習成績(jì)更上層樓，一直穩居班級前列。老師和同學(xué)們都對我刮目相看。是啊，有誰(shuí)會(huì )相信升到五年級時(shí)成績(jì)還處于下游的我，經(jīng)過(guò)拼搏，如今傲視群雄呢？在五年級第一學(xué)期期末考試中，我以281分的高分結束了學(xué)習旅程。

　　可惜，驕傲使人落后，到了五年級下學(xué)期，我的成績(jì)一波三折，我屢戰屢敗，痛定思痛，我又一次覺(jué)醒了。在六年級，我拼命學(xué)習，經(jīng)過(guò)幾次失敗后我又一次登上了學(xué)習高峰，升入初中的時(shí)候，我比五年級時(shí)我們班的第一名還高了一分。

　　我堅信：失敗是成功之母，這一秒不絕望，下一秒就有希望。

　　我的故事作文600字 86

　　都是電腦造成的麻煩！

　　計算機是如此現代化，但有許多病毒，我又愛(ài)又恨。

　　計算機很容易被病毒入侵。我的寶貝筆記本電腦曾經(jīng)被病毒入侵過(guò)。

　　那天，我在家度假。當我有空的時(shí)候，我打開(kāi)了電腦。我玩了很長(cháng)時(shí)間。電腦有點(diǎn)熱。我很快關(guān)掉電源，去吃晚飯了。

　　中午，我腦海中的“蜘蛛”大聲叫著(zhù)去上網(wǎng)。最后，當我父母去上班時(shí)，我迫不及待地跑去電腦前。

　　我插入插頭，打開(kāi)電源，輸入密碼，然后打開(kāi)電腦。一系列流暢的動(dòng)作讓我覺(jué)得不可思議。如果我跑得這么慢，我就快要和蝸牛競爭了�，F在它可以這么快！

　　我一打開(kāi)電腦就迫不及待地想上網(wǎng)沖浪。當我漫游互聯(lián)網(wǎng)世界時(shí)，我沒(méi)想到會(huì )有病毒制造麻煩，于是電腦崩潰了。

　　當時(shí)，我被驚呆了，我腦海中那個(gè)叫喊著(zhù)上網(wǎng)的'“蜘蛛”停止了搗亂。我的整個(gè)想法是“哦，太可怕了，我該怎么辦”我真的想哭而不流淚。我不知所措。

　　我擔心我必須強制關(guān)閉計算機。

　　該死的電腦病毒，我必須摧毀你！但是現在呢？跟爸爸談?wù)�？不，必須有一個(gè)竹筍肉絲！但是把它藏起來(lái)？不，爸爸一打開(kāi)電腦就聽(tīng)不懂。算了吧，你最好向你父親自首。這樣，您就可以坦誠和寬容。

　　晚上，家里多云。我主動(dòng)去找父親，把整個(gè)故事告訴他。我正等著(zhù)父親的晴天霹靂，但我聽(tīng)到了父親的笑聲：“是的，是的�！�；沒(méi)關(guān)系，使用殺毒軟件“我很困惑。經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)，我突然意識到我松了一口氣。

　　這都是電腦造成的麻煩。我擔心了很久�？磥�(lái)我們今后應該加強對計算機安全知識的學(xué)習，讓有技能的人能夠勇敢。

　　我的故事作文600字 87

　　古人曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以藥愚�！闭f(shuō)的是一本好書(shū)就是一劑良藥，使人有聰明的頭腦，讓其受益終生。正是因為這樣，書(shū)成了我從小到大的好朋友。

　　從《好孩子睡前故事》，到現在的《城南舊事》、《明朝的那些事兒》等書(shū)，都伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。從《三字經(jīng)》中學(xué)習禮貌知識；從《中國國家地理》中了解有關(guān)地理方面的知識；從《明朝的那些事兒》中知曉了一個(gè)漢人王朝興衰的全稱(chēng)；從《城南舊事》中明白了他們那一代人的童年生活的艱辛……書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，填充了我知識的背囊，那是多么的快樂(lè )呀！小時(shí)候最?lèi)?ài)去的地方是書(shū)店，現在也一樣。一頭扎進(jìn)書(shū)海，穿梭在一排排書(shū)架之中，便覺(jué)得自己顯得很渺小。找到幾本心儀的書(shū)，就坐下，如饑似渴地讀起來(lái)，就像久旱的一棵小草，努力地吸吮著(zhù)養分。

　　“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！笔乔叭藢﹂喿x積累的經(jīng)驗總結。在讀書(shū)閑暇時(shí)，做一做閱讀記錄卡也使不錯的積累方法。時(shí)間一長(cháng)，將閱讀轉化成知識，將讀物中的好詞好句為己所用，化知為能，也會(huì )使自己的.文章更加豐富多彩，真正做到“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神�！币郧拔夷玫揭槐竞脮�(shū)，就只看一遍便扔在一邊。但時(shí)間一長(cháng)，便將內容忘了精光。此后，我開(kāi)始第二遍、第三遍的閱讀。

　　我發(fā)覺(jué)，在一次一次的閱讀當中，每一次會(huì )有不同的感受，更深的體會(huì )，因而一本書(shū)讀一遍是遠遠不夠的。書(shū)就像一塊磁鐵吸引著(zhù)我，從它那兒，我獲得了智慧，懂得了道理，體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )！歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)！”我要繼續讀好書(shū)，好讀書(shū)！

　　我的故事作文600字 88

　　讀著(zhù)書(shū)中的這樣一句話(huà)“學(xué)會(huì )生活，學(xué)習自理是提高自身各項能力的基礎�！焙笫刮彝蝗幌肫鹆饲安痪冒l(fā)生的事。

　　我們家的隔壁是一個(gè)三年級的小學(xué)生，他平時(shí)非常頑皮，他的父母都拿他沒(méi)辦法。一天他的媽媽拿著(zhù)一本書(shū)，急急忙忙的跑過(guò)來(lái)找我，指著(zhù)單詞問(wèn)我怎么讀。我心生疑惑：“為什么他自己不來(lái)，反而要媽媽代勞呢?雖然疑惑，但我還是說(shuō)出了答案。過(guò)了一會(huì )兒，他的'媽媽又跑來(lái)了，是讓我教他做作業(yè)，我更加疑惑了，那家伙難道沒(méi)手沒(méi)腳嗎?一直讓他媽媽跑來(lái)跑去?我點(diǎn)頭答應邊想。接著(zhù)她媽媽拿著(zhù)書(shū)包，硬是把他推了出來(lái)�？此�嘟囔著(zhù)嘴，一副不情愿的樣子，好像根本不在乎似的。

　　翻開(kāi)作業(yè)，那字跡簡(jiǎn)直慘不忍睹，難怪會(huì )不情愿了呢!我指著(zhù)“happy”讓他大聲朗讀，他卻支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)，我只好讓他跟讀再拼讀，學(xué)了幾個(gè)單詞后，他陰著(zhù)臉，好像此時(shí)正烏云密布，我無(wú)可奈何，這一刻，我終于體會(huì )到了當老師的艱辛，心里在為他媽媽嘆息，他媽媽跑前跑后都是為了他，好好學(xué)習，唉!可憐天下父母心!我又重語(yǔ)心長(cháng)地講道：“你媽媽這么做都是為了你，你要學(xué)會(huì )自主學(xué)習、生活，不要什么事都依賴(lài)她。你不要辜負她對你的期望啊!”他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我又高聲朗讀起來(lái)：“happy，h-a-p-p-y”不知是我的話(huà)有效了，還是他自己悟到了什么，他也抬著(zhù)頭賣(mài)力的念起來(lái)，臉上的不屑也消失了，像天上的烏云散后升出了太陽(yáng)，作業(yè)終于完成了。這時(shí)，他媽媽來(lái)了，看到他如此努力地學(xué)習，欣慰地笑了，向天空中出現了彩虹一般美妙。

　　通過(guò)這次當“小老師”的經(jīng)歷后，我懂得了，在生活中，不要什么事都依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì )獨立學(xué)習、生活，這樣才能在今后的道路上走得更穩!

　　我的故事作文600字 89

　　書(shū)，被世人們喻為一種讓心靈美好的創(chuàng )始者。書(shū)，是一座黃金屋，里面有許多“黃金”等待著(zhù)我們去挖掘。我們要像一塊海綿，把書(shū)中的知識吸收起來(lái)，讓它成為我們自己的東西，知識也要像秋天的落葉一樣，越堆越多。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。

　　小時(shí)候，肯定大家面前擺的全是書(shū)，益智的彩色圖書(shū)。而我卻想盡了辦法去消滅它。我有時(shí)候會(huì )發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)的“小脾氣”，我會(huì )用我的絕世的“彈水神功”法，滴幾滴天真的口水，印在書(shū)上，讓媽媽來(lái)搓干凈，這時(shí)我又有幾秒時(shí)間可以玩了。我有時(shí)也會(huì )發(fā)“大脾氣”，記住，兔子急了也會(huì )咬人的。我會(huì )用我那紅彤彤的小手，去破壞它，將它大卸八塊。媽媽看見(jiàn)了，也不知是哭還是笑。

　　上學(xué)前班了，老師組織我們看圖畫(huà)書(shū)，同學(xué)都在細細品味書(shū)中的樂(lè )趣，我卻“囫圇吞棗”，桌前的書(shū)卻越來(lái)越多，老師疑惑不解，丈二和尚——摸不著(zhù)頭。她慢慢地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些你都看完了?”我天真地回答：“老師，這些書(shū)一點(diǎn)也不好看，一點(diǎn)圖畫(huà)都沒(méi)有，這本我才勉為其難的看下去!”

　　上小學(xué)了，年級越高，書(shū)本上的圖畫(huà)就越少，我也漸漸地適應了沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)，特別是現在的.校園小說(shuō)是我的“動(dòng)感話(huà)題”，每當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我的心里不禁涌起一陣愉悅之情，讀書(shū)，讓我讀得津津有味，如癡如醉，到了忘我忘物忘人的境界。這是我的三個(gè)不同的時(shí)代表現出來(lái)不同的讀書(shū)樂(lè )趣。

　　書(shū)似一艘帆船，帶領(lǐng)我們從書(shū)的�？谄鸷�，在書(shū)的海洋中去游歷。書(shū)也似一盞明燈，點(diǎn)亮我們讀書(shū)的未來(lái)，還似一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。

　　我的故事作文600字 90

　　記得第一次看到紅領(lǐng)巾時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)呢！那時(shí)我還在讀幼兒園大班，有一天我想和姐姐玩，看到姐姐胸前掛著(zhù)一塊鮮紅的領(lǐng)巾，我那時(shí)真的很好奇，不知道那是什么，聽(tīng)姐姐說(shuō)那就是“紅領(lǐng)巾”，是光榮的少先隊員的標志！

　　轉眼我上小學(xué)了。走進(jìn)學(xué)校的第一天，我看到大哥哥、大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾，真是羨慕極了，心里想：“我什么時(shí)候也能掛上紅領(lǐng)巾呀？”后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)只要我們好好學(xué)習，多幫助別人，也一樣可以?huà)焐霞t領(lǐng)巾的。于是我每天上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，學(xué)習成績(jì)也總是名列前茅。

　　掛紅領(lǐng)巾的那一天，大隊輔導員念到我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳，當鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在我的胸前，我心里頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比自豪！

　　記得有一個(gè)星期天，我和媽媽乘車(chē)去奶奶家，我坐在公共汽車(chē)里，望著(zhù)胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，心情好極了。這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位子了，老奶奶身邊有一位叔叔坐著(zhù)，這時(shí)有一位老爺爺對那個(gè)叔叔說(shuō)：“小伙子，你把座位讓給這位老奶奶好嗎？你看，她這么大年紀了�！笨墒沁@個(gè)叔叔卻說(shuō)：“憑什么叫我讓呀，你讓好了呀！”那個(gè)老爺爺看了看小伙子，失望地搖搖頭，站起來(lái)要讓座給老奶奶。這時(shí)，我對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐著(zhù)，還是我把座位讓給這位老奶奶吧！”我一邊說(shuō)一邊把老奶奶扶到座位上坐好。老爺爺高興地說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”這時(shí)，車(chē)上的乘客紛紛投來(lái)贊許的目光。我看了看胸前的'紅領(lǐng)巾，自豪地說(shuō)：“我是少先隊員，這是我應該做的�！�

　　紅領(lǐng)巾對我的幫助很大，現在的我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的班干部了。我愛(ài)紅領(lǐng)巾，更愛(ài)“少先隊員”這個(gè)光榮的稱(chēng)號！

　　我的故事作文600字 91

　　每個(gè)人都有自己的故事，一個(gè)個(gè)故事就是我們的成長(cháng)足跡。

　　太陽(yáng)紅紅的，天空藍藍的，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我和弟弟來(lái)到水田邊，一只只黑黑的，逗號一般的蝌蚪游來(lái)游去，正三五成群，快樂(lè )的玩耍。

　　我卷起袖子，脫掉鞋子，走進(jìn)了水田，泥巴軟軟的，踩在腳上涼涼的，咦，怎么還會(huì )動(dòng)？抬起腳，一只小蝌蚪緩緩游出來(lái)，呵呵，這只蝌蚪歪歪扭扭地游著(zhù)，還昏頭昏腦的'呢。抓住時(shí)機，我快速五指彎曲并攏捧起，手中只是一汪清水，蝌蚪呢，呵原來(lái)在泥巴中，黑黑的，和泥土合為一體，很難發(fā)現。哼我今天抓定你了，別跑！我輕輕將手放入水中，鎖定目標，雙手緩緩從兩邊向蝌蚪靠近，五厘米，三厘米，一厘米，雙手快速捧起，一只小蝌蚪正驚慌地在我手中轉著(zhù)圈，那圓圓的身子和細長(cháng)的尾巴，十分可愛(ài)。成功捉到，順利將它放到瓶中。

　　“那邊也有！”“那邊！那邊！”岸上不知何時(shí)有了一群孩子，因不敢下田只能看著(zhù)我。一只，兩只，三只……蝌蚪越來(lái)越多，捉滿(mǎn)了十只！我手上，胳膊上，腳上，甚至衣服上，都沾滿(mǎn)了黑黑的泥巴。孩子們羨慕地望著(zhù)我，我大方的擺擺手：“每人一只，自己挑”。此話(huà)一出，他們可樂(lè )壞了，還有幾個(gè)“咚咚咚咚”跑回家拿杯子來(lái)裝呢。沒(méi)一會(huì )兒，只有一只長(cháng)尾巴的蝌蚪在孤獨地轉圈，喲那兒還有一只，在杯子底部，被一層土蓋著(zhù)。

　　我拉著(zhù)弟弟回家，滿(mǎn)手的泥巴，臉上還有幾道土，夕陽(yáng)西下，溫和的陽(yáng)光照射下來(lái)，照得我暖洋洋的，十分舒服。

　　這是我的故事，一個(gè)充滿(mǎn)童趣和快樂(lè )的故事。

　　我的故事作文600字 92

　　每個(gè)人都有自我成長(cháng)的經(jīng)歷。在成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )有許多終生難忘的經(jīng)歷。當你遇到快樂(lè )的事情時(shí)，你會(huì )微笑。當你遇到麻煩時(shí)，你會(huì )皺眉，感到不安。

　　我成長(cháng)的故事常�？M繞在我的腦海中，縈繞在我的心中。我記得我在二年級的`時(shí)候，我在家跑步和玩耍。突然，我聽(tīng)到一聲“爸”。我急忙回頭看。不，我父親心愛(ài)的手表掉到地上了！這是媽媽給爸爸的生日禮物！爸爸通常把它當作珍寶。你應該明白，如果我被他打敗了，不要打我！幸運的是，手表表面只有一條裂縫，但秒針不走。你最好把它放回去！我希望爸爸不會(huì )發(fā)現。但是紙袋不熱。一天，我父親要去參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì )。在離開(kāi)之前，我父親說(shuō)：“我的父親；兒子，把你媽媽給我的生日禮物帶來(lái)，“聽(tīng)了父親的話(huà)，我驚慌失措，但我小心翼翼地把手表遞給了父親。當父親帶來(lái)手表時(shí)，他發(fā)現了裂縫。當他仔細看時(shí)，手表的指針沒(méi)有走�？纯次业募t臉，明白發(fā)生了什么事。

　　在接下來(lái)的兩天里，我父親總是不理我。我一直想知道是否應該向父親承認我的錯誤。如果我不承認我的錯誤，也許我父親幾天后就會(huì )好的。如果我承認錯誤，我可能會(huì )被打敗。經(jīng)過(guò)一番辯論，我決定承認我的錯誤。我走到父親跟前，說(shuō)：“我不知道；爸爸，對不起。我不小心把你的表弄壞了。請原諒我；之后，他偷偷地瞥了父親一眼。他沒(méi)有生氣，但認真地說(shuō)：“我不知道�！�；孩子，不要害怕。你承認錯誤的態(tài)度比爸爸心愛(ài)的手表珍貴一萬(wàn)倍。

　　這件事讓我明白我們應該誠實(shí)。在你的成長(cháng)過(guò)程中，有許多事情等著(zhù)你去體驗。當你走過(guò)美麗的田野和綠色的草原時(shí)，你一定很快樂(lè )！

　　我的故事作文600字 93

　　環(huán)境能改變一個(gè)人，如今，我體會(huì )到了……

　　由于父母工作的原因，我轉學(xué)來(lái)到長(cháng)春。站在馬路旁，看著(zhù)一輛輛飛速行駛的車(chē)一輛輛從面前閃過(guò)，弄的人眼花繚亂。這里的一切仿佛都與我格格不入，莫名的傷感涌上心頭……

　　來(lái)到這個(gè)新的集體后，我發(fā)現自己變了，讓我感到陌生。原來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天神采奕奕的我去哪了？看著(zhù)鏡子中的自己，眼睛里散發(fā)著(zhù)迷茫和無(wú)助。將涼水揚在臉上，真希望冰冷的感覺(jué)可以喚醒自己。

　　我知道我將以往的自己束縛了起來(lái)，那些沉重的枷鎖死死的抓住了我，讓我動(dòng)彈不得。原來(lái)的自己做什么都那么坦然大方、無(wú)所畏懼，而現在卻將自己包裝成了另外一個(gè)人。在孤獨的環(huán)境中形單影只，變成冷漠的人。成績(jì)，也是我的苦惱。也讓我終于懂得了人與人之間的差距竟可以如此之大。不管怎么努力，他們都是“人生長(cháng)跑”中的佼佼者，而有些人卻連希望都不曾抱有。成績(jì)的落差，就像一塊巨石，狠狠地擊中我的心靈。友誼，在過(guò)去的我看來(lái)，不可能稱(chēng)作煩惱。因為知心的朋友一直圍繞在我身邊，不曾離開(kāi)。好比我的.鞋帶松了，無(wú)論多緊急的事情，她們都愿意陪伴我，等候我。而現在，我只能獨自俯下身來(lái)，在不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)那些匆匆走過(guò)的腳。成績(jì)，友誼，都隨著(zhù)我來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境而離我越來(lái)越遠，甚至有些遙不可及。

　　仰望星空，看著(zhù)那些閃亮的星星，沒(méi)有心情去觀(guān)賞，只是有一些惆悵，一顆星星在屬于它的那片天域是耀眼的，可到了別處呢？無(wú)人知曉。

　　清風(fēng)伴隨著(zhù)蒲公英飛向遠方，無(wú)論蒲公英多么不情愿，都不可能回到從前了；一片雪花墜落在地面上，無(wú)論人們多想挽留那一抹潔白，都只是癡心妄想。

　　環(huán)境能改變一個(gè)人，如今，我體會(huì )到了。

　　我的故事作文600字 94

　　小時(shí)候的我總是活潑好動(dòng)，夢(mèng)想著(zhù)成為一名花匠。每天放學(xué)后，我會(huì )拿著(zhù)小鏟子和水壺，去爺爺家后院的小菜園里忙碌的幫忙。

　　有一天，我發(fā)現了爺爺養的一株苦千金花，它被一群螞蟻包圍著(zhù)，看上去有些凋謝了。我心生憐憫，決定給這株花一個(gè)新的家并照顧它。我小心地將苦千金花挖出，并將它栽在我自己的花盆里。每天清晨，我都會(huì )給花澆水，任憑陽(yáng)光照耀著(zhù)它，期待著(zhù)它能重新綻放美麗。

　　經(jīng)過(guò)日復一日的精心呵護，苦千金花逐漸康復了。它重新長(cháng)出了嫩綠的葉子，綻放出一朵朵艷麗的黃花。我高興極了，因為我的努力得到了回報。

　　慢慢地，我對花木的興趣越來(lái)越大。每次看到花店里美麗的花朵，我的心里就會(huì )涌起一股強烈的渴望，渴望能夠種植出更多美麗的花朵。我開(kāi)始學(xué)習各種花卉常識，了解不同花卉的生長(cháng)環(huán)境和特點(diǎn)。

　　終于，我決定將我的夢(mèng)想變成現實(shí)。我儲蓄了所有的零花錢(qián)，買(mǎi)了一些常見(jiàn)的花卉種子和花盆。我費盡心思地安排花卉的擺放位置，并精心培育它們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'努力，我的花壇中終于開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，一片花海讓人陶醉其中。

　　如今，我已經(jīng)長(cháng)大成人了，但對花卉的熱愛(ài)始終沒(méi)有改變。我選擇了從事園藝工作，成為了一名專(zhuān)業(yè)的花匠。每天，我都會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情和對植物的愛(ài)，為花朵們提供最優(yōu)質(zhì)的照料和呵護。

　　通過(guò)我的故事，我想告訴大家，只要我們用心去追求自己的夢(mèng)想，就一定能夠實(shí)現它。無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，只要我們付出努力和堅持，就能讓它如花般綻放，為人生增添了絢麗的色彩。

　　我的故事作文600字 95

　　現在有時(shí)間了，除了時(shí)不時(shí)地想女兒遠在它鄉上學(xué)，會(huì )不會(huì )冷了，會(huì )不會(huì )吃不飽，這冬天來(lái)了，宿舍里給沒(méi)給曖氣，有沒(méi)有多穿衣服，會(huì )不會(huì )感冒等等以外，工作上也沒(méi)有事可做,一個(gè)人的時(shí)候，就常常想想起自己過(guò)去了的事，但好象大都不記得了。

　　小時(shí)候體質(zhì)很弱，弱得喘氣都很困難，每次犯了病咳嗽起來(lái)，身子幾乎成了球的樣子，這么難過(guò)的日子大概是從3歲到12歲。

　　媽是公社醫院的護士，那時(shí)候醫院里的藥很少，也沒(méi)有什么太管用的藥，于是媽就聽(tīng)了中醫的話(huà)，多多的給我吃朱砂(是一種中藥，是有鎮靜安神作用的)，真的是吃多了吧，那時(shí)候醫生給我做“X光”檢查，說(shuō)我的胃壁和腸壁都是朱砂的光亮。

　　吃多了朱砂人就會(huì )變傻，這為我大都記不得了小時(shí)候的事兒，找到了理論和實(shí)際的證據。

　　但，有的事兒多少還是記得一點(diǎn)。有是自己記得的，有是媽講后記得的，只是太零亂，也就沒(méi)有了時(shí)間和關(guān)系的順序。

　　生我養我的地方，也就是常說(shuō)的家鄉吧，是在一個(gè)大山里，那地形就好象是一個(gè)盆子，四面是山圍著(zhù)，我住的'堡子在山盆子底，只不過(guò)這盆子有了幾道口子，就有了出去和進(jìn)來(lái)的路。

　　那地方的名子叫下露河公社馬架子大隊，是公社所在地，也就成了當時(shí)我們當地的商貿和政治中心，有公社、小學(xué)、初中、高中、醫院、信用社、供銷(xiāo)社、鐵匠鋪、郵電局，客運站等等。

　　我們堡子在當時(shí)應當是相當大了，有好幾十戶(hù)人家，有好多好多的人。

　　堡子前面靠山根，是一條水清清的河，那河夏天洗澡抓魚(yú)，冬天在冰上打滑玩雪。

　　我在那里從生下來(lái)到離開(kāi)，一共十七年。

　　我的故事作文600字 96

　　故事常常發(fā)生在我們的身邊，而我們每天都有故事，有的是不可告人的秘密；有的是獲獎的喜悅……我們需要去留意我們身邊的故事，讓它成為我們童年時(shí)代美好的回憶。

　　現在許許多多的小朋友都在寫(xiě)日記，我也不例外。今天我就把我寫(xiě)日記的故事告訴你吧！你一定要為我保密哦！

　　其實(shí)我認為寫(xiě)日記就是一種鍛煉語(yǔ)文能力、把自己的心聲說(shuō)出來(lái)的一種方法。而家長(cháng)們卻總是來(lái)偷看我們的日記，嘴上還說(shuō)，是為了了解我們的.成長(cháng)過(guò)程。

　　我每天要寫(xiě)兩次日記。你肯定要問(wèn)這是為什么呢？那是因為我設了“雙重保險”。第一嗎，就在電腦上。一般人很難發(fā)現。我把寫(xiě)日記的文檔藏在一個(gè)沒(méi)人會(huì )翻的本地磁盤(pán)里，再設了密碼，密碼是一個(gè)數學(xué)公式。你又會(huì )問(wèn)這個(gè)數學(xué)公式是什么？待會(huì )兒給你答復！即使他們（家長(cháng)）翻到了這個(gè)磁盤(pán)也難以看到我所寫(xiě)的日記。第二嗎，就是寫(xiě)在我心愛(ài)的精品鎖日記上了。這個(gè)日記本很特別。你又會(huì )說(shuō)不就是一個(gè)帶有鎖的日記本嗎？這有什么特別的？你錯了！這本鎖日記本，我已經(jīng)丟了鑰匙，顯然就打不開(kāi)了。但是我可以用水筆插進(jìn)鎖的孔里，再用手轉個(gè)位置就能打開(kāi)了。你說(shuō)妙不妙��？最后我把它藏在一個(gè)秘密的地方。你又會(huì )問(wèn)在哪里��？這個(gè)數學(xué)公式和我藏在的秘密地方我可不能告訴你！否則我的秘密就被揭穿了，我也得為自己“鋪條后路”��！

　　現在我已經(jīng)基本上把我寫(xiě)日記的秘密告訴了你，我希望你能替我守住秘密，如果你硬是要吧我的秘密傳出去，那么我可就沒(méi)辦法嘍！再次“小人”提前謝謝嘍！

　　我的故事作文600字 97

　　我，一對招風(fēng)耳，個(gè)字還算高，濃濃的眉毛下有一對大大的眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)回道的小嘴巴�？晌业哪懽訁s比貓的膽子還小。

　　今天放學(xué)回家，把書(shū)包一扔便躺在床上繼續做我的美夢(mèng)：“我來(lái)抓你了，喵喵�！蔽疑斐鲣h利的爪子向那狡猾的‘偷油賊’伸去，可它卻一下子竄進(jìn)了洞里，我非常氣憤，最終還是無(wú)可奈何地走開(kāi)。

　　我躺在主人為我準備的地毯上，心里想著(zhù)吃老鼠的情景：它向我投降的聲音，更加想讓我飽餐一頓，因為我不像其他貓一樣勇敢，每次都讓那該死的老鼠在我眼皮子地下逃走，以至于我的同伴都說(shuō)我是一只膽小沒(méi)用的貓。我嘆了一口氣，又接著(zhù)睡覺(jué)。

　　老鼠像得勝將軍一樣，有吹響了戰斗的號角，使我又重新振作起來(lái)，迎接這新的戰斗。

　　我磨響牙齒，吼了一聲：“喵——”這聲如同晴天打了一個(gè)響雷，我沖向那驕傲將軍，俗話(huà)說(shuō)：防不勝防。雖然說(shuō)你一直勝利，但嬌兵必敗，最后那驕傲將軍被我這普通士兵吞進(jìn)了肚子里。我不由的“喵喵”的大聲吹著(zhù)屬于我自己的`勝利號聲。

　　我的位子上，并且在當晚，發(fā)生了很特別的事。

　　在他和我坐一位的第一秒，我就愛(ài)上了他，也就是當天晚上，我和他被推進(jìn)了“洞房”，其實(shí)就是補課的教室，我們倆在里面沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，也沒(méi)有做任何事。但那些八卦同學(xué)不論我們怎樣解釋?zhuān)�總是一再地追�?wèn)我們，甚至還推他一把，讓他差點(diǎn)親到了我。我沒(méi)有告訴任何一個(gè)同學(xué)我愛(ài)他，我對他的感情只有我自己知道。

　　晚上放學(xué)，同學(xué)們非逼他向我表白，如果他不向我表白的話(huà)，就不讓我們走。最后，逼不得已，他抱了我，使我們的感情越來(lái)越親密，但有誰(shuí)知道，愛(ài)的越深，摔的越狠呀!

　　我的故事作文600字 98

　　我是一個(gè)開(kāi)朗的男孩，我記得在我小時(shí)候，有一件事情讓我印象非常深刻。

　　那還是我六歲的時(shí)候。那年的冬天雪下得很大，我很想讓爸爸媽媽陪我去玩雪。那時(shí)候因為霧很大，所以爸爸讓我在家呆著(zhù)，不要出去玩雪。我可不想在家呆著(zhù)，于是我鬧了起來(lái)。爸爸看我太吵，終于忍不住，勉為其難陪我出去了，可我哪知道接下來(lái)的事會(huì )讓我后悔。

　　雪很大，很美。我跟爸爸媽媽高興地玩起來(lái)了，我玩著(zhù)玩著(zhù)就入迷了，也沒(méi)在意爸爸媽媽哪里去了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于把雪人做好了，我本想與爸爸媽媽分享我地喜悅。一回頭，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影，我起初只是以為爸爸媽媽去玩了。但過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現我和爸爸媽媽走散了，我開(kāi)始著(zhù)急了。我急忙找起爸爸媽媽來(lái)，但無(wú)奈的是霧太大了，我根本無(wú)法看清前面，所以我找起來(lái)很費勁。

　　我越發(fā)著(zhù)急，因為我找了許久都沒(méi)找到爸爸媽媽。我找啊找，還是沒(méi)找到。我感到十分無(wú)助，快要哭出來(lái)了。這時(shí)，我隱約看到遠處有一個(gè)人跑著(zhù)叫我的名字。我雖然不確定那是不是爸爸，但我的'的確確聽(tīng)到了他在喊我的名字。我想，應該是爸爸來(lái)找我了。我急忙跑過(guò)去，也顧不得剛搭好的雪人了。慢慢地，越來(lái)越近，我仔細一看，真的是爸爸！我看到爸爸向我這邊跑了過(guò)來(lái)，連忙抱住爸爸。頓時(shí)，之前的無(wú)助和失落都煙消云散了。隨后，媽媽也來(lái)了。媽媽皺著(zhù)眉毛，上氣不接下氣的：“我以為你丟了呢！你這孩子，把媽媽都嚇出冷汗來(lái)了�！蔽覍�媽媽說(shuō)：“我再也不和你們分開(kāi)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“你以后可不能這樣了！”

　　我低著(zhù)頭，說(shuō)：“我以后不會(huì )了�！�

　　這件事真是“驚心動(dòng)魄”，著(zhù)實(shí)把我嚇著(zhù)了。以后我再也不敢在沒(méi)經(jīng)過(guò)父母的同意下，自己去玩了。

　　我的故事作文600字 99

　　一部分同學(xué)做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著(zhù)我的名字出現，老師又接著(zhù)說(shuō)：“許云婷同學(xué)做得擦過(guò)很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒(méi)有擦過(guò)，說(shuō)明是自己做的�！蓖蝗婚g，全班五十多雙眼睛，帶著(zhù)不同的眼神，齊刷刷的看著(zhù)我，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間，我覺(jué)得無(wú)地自容，心里有說(shuō)不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現……

　　老師布置了一道很難的數學(xué)題，開(kāi)始誰(shuí)都不會(huì )做，大家便開(kāi)始討論。下課了，討論還沒(méi)有結果，老師便讓我們回家做�；氐郊依�，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終于被我解出來(lái)了。我連忙打電話(huà)給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案�？墒乾F在，我卻變成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說(shuō)清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨��！

　　下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說(shuō)清楚了，老師也不可能到班上再說(shuō)一遍，于是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著(zhù)，注視著(zhù)天邊的'變化。天空中的晚霞不斷地變化著(zhù)、翻滾著(zhù)�；鸺t色的晚霞把周?chē)�的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀(guān)！

　　正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恒的。這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見(jiàn)，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿(mǎn)了坎坷、辛酸、苦辣的。

　　我的故事作文600字 100

　　就是那一個(gè)雨天，有著(zhù)我和那一位公交司機的故事，是他那一天，陰沉沉的，天上的云朵好像掙一下就會(huì )一樣。從新華書(shū)店里走出來(lái)，剛買(mǎi)了幾本書(shū)的我正歡喜的向公交站臺走去的時(shí)候，突然幾滴雨落在了我的臉上，我的心立馬就有些躁動(dòng)有些陰沉了，我最討厭，身上濕漉漉的，那滋味很不好受�！霸撍赖睦咸�，偏偏這個(gè)時(shí)候下雨，真不長(cháng)眼睛”雖然沒(méi)有辦法，但我的嘴里還是不住的嘀咕著(zhù)。走到公交站臺，等了許久，也不見(jiàn)一輛26路�！拔揖瓦@么倒霉么，最后一班26樓就這么劃過(guò)去了?"我自言自語(yǔ)的嘀咕著(zhù)，心里也更加的煩躁了。

　　“請從前門(mén)有序上車(chē)，票價(jià)兩元”平常覺(jué)得不在意的聲音，現在才覺(jué)得如此動(dòng)聽(tīng)，真開(kāi)心，我的心里仿佛雨停了，正在我要上車(chē)的時(shí)候，我伸進(jìn)口袋里拿錢(qián)的時(shí)候，我卻愣在了哪里，我的硬幣不見(jiàn)了，我的臉上一陣紫一陣白，不知道做什么，只是愣在那里什么話(huà)也不說(shuō)，“干嘛呢，快上車(chē)啊，你不上去我還要上呢，別擋道啊，快走啊�！辈恢�道誰(shuí)叫著(zhù)，我的臉更紅了，我只能默默的讓在一旁， 等別人都上去之后，我才怯怯的`和司機說(shuō)：“叔叔，我的錢(qián)忘記帶了。能不能�！闭f(shuō)到最后我沒(méi)了聲音，我抬頭看了他一眼，潔白的工作服卻有些發(fā)暗，一雙用了很久的手套，一雙掉了色的運動(dòng)鞋，可這么平凡的穿著(zhù)讓我不禁有些敬畏，“下次注意一點(diǎn)，不要再粗心大意了，到后面去吧�！彼麚]了揮手，就沒(méi)有再說(shuō)什么了。

　　到站了，我回頭看了看他，他還是那樣認真的開(kāi)著(zhù)車(chē)，一絲不茍，下車(chē)時(shí)我說(shuō)了聲謝謝，他卻只是笑笑，不說(shuō)話(huà)。

　　哪一個(gè)雨天，哪一個(gè)站臺，哪一個(gè)司機告訴我要去幫助他人。那一天我不會(huì )忘記。

　　我的故事作文600字 101

　　“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里那個(gè)帶著(zhù)甜；都說(shuō)冰糖葫蘆兒甜。甜里那個(gè)帶著(zhù)酸�！边@酸，甜相間的冰糖葫蘆就像我的成長(cháng)故事。里面有著(zhù)笑，但也透著(zhù)淚。

　　在二年級上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)習很認真，當然也得到收獲，取得了很好的成績(jì)�；叵胍幌�，那時(shí)我的名字可真是傳遍“大江南北”啊。每次人家問(wèn)我：“你考了多少名��？”我總喜歡先昂起頭，然后一字一頓的告訴他：“12�！比缓笕思揖蜁�(huì )很驚訝的看著(zhù)我，我還要裝做無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“一般一般，不用夸獎�！痹谶@以后的很長(cháng)一段時(shí)間里，我好像還得了臭屁王的“美名”啊。

　　那一陣子我心里的.那個(gè)甜啊，就算是喝白開(kāi)水也像喝蜂蜜一樣。我越發(fā)覺(jué)得我是在經(jīng)歷成長(cháng)中的幸福，會(huì )不會(huì )我的成長(cháng)歷程太過(guò)于一帆風(fēng)順了呢？

　　不是的，這條路還有好多崎嶇。我們每天都離不開(kāi)學(xué)校，當然在學(xué)校的辛酸是最深刻的嘍。就在考了臭屁王的成績(jì)后，我就有些自負。一直都是覺(jué)得我有怎樣怎樣的資本，把什么都不放在眼里，不像以前一樣用功了。而且整天都很貪玩，很有些玩世不恭的態(tài)度。這樣下去會(huì )有什么前途啊，很快，在下一次的期中考試里我一下子就退了好幾十名，然后便接踵而至的到來(lái)了家長(cháng)老師的狂轟亂炸。一下子讓我很難接受，一向喜歡說(shuō)笑的我突然變得郁郁寡歡了。它讓我提不起精神來(lái)，在這期間我也反省了很多。做事情最重要是態(tài)度，我深刻的體會(huì )到一個(gè)認真的態(tài)度是多么重要。成長(cháng)其實(shí)就是一個(gè)讓人學(xué)會(huì )如何做人的過(guò)程，經(jīng)歷后就會(huì )讓人受益匪淺。

　　這就是我的成長(cháng)故事。有喜歡的，也有不喜歡的，但卻都帶著(zhù)成長(cháng)的味道。有酸有甜才是生活，才能磨練堅強的意志，在以后的日子中立于不敗之地。

　　我的故事作文600字 102

　　記得那是一個(gè)極寒冷的冬天，寒風(fēng)肆虐著(zhù)，呼嘯著(zhù)，滿(mǎn)地都是雪，晶瑩的，可漂亮了，那雪中有兩三個(gè)孩子正在玩耍，其中一個(gè)特別活潑的，那便是我。

　　那一年的冬天雪下得特別大，不過(guò)幾天，地上就遍是素裹了。大人們都在家里取暖，對雪似乎不太感興趣，可我們這些孩子，就對雪有著(zhù)別樣的興趣了。

　　一大早，我便趕快打開(kāi)家門(mén)，一股刺入肌骨的寒風(fēng)突然襲了過(guò)來(lái)，我自然不敢怠慢，便快速穿上了一件棉衣， 來(lái)不及穿好，就一溜煙兒跑了出去。望著(zhù)外面白白的`世界，我的大腦似乎也變白了。過(guò)了一會(huì )兒，便回了神。到了離家不遠的一處空地后才停了下來(lái)，喘了幾口氣�；锇閭兌歼�沒(méi)來(lái)，不遠的路上，也只能看見(jiàn)幾個(gè)人，周?chē)�安安靜靜的，但總有一種奇異的怪聲一直在我耳邊回蕩，那聲音，只有靜下來(lái)才感受得到，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的聲音，大概是冬天在唱歌吧。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了不遠處的幾個(gè)小黑點(diǎn)，心里激動(dòng)起來(lái)，興奮的向他們揮舞著(zhù)早已通紅的手掌，興奮之余，卻忘了那奇異的聲音。黑點(diǎn)越來(lái)越清晰，仔細一看，已經(jīng)能發(fā)現那一面面紅撲撲的臉蛋。因為興奮，和伙伴們擁抱后便打起了雪仗，一時(shí)間，整個(gè)空地都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，從這一投到哪一頭，從那一頭再到這一頭反復如此，雪上便印下了一串又一串的腳印，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，大家都喊累了，紛紛坐下來(lái)休息，整個(gè)空地又陷入了人寂靜。那奇異的聲音有從四面八方悠悠的飄了過(guò)來(lái)，似乎更清晰了，更奇怪了，冬天又換了一首歌。

　　那帶給我們的不只是快樂(lè )，還是享受，我們就帶著(zhù)這種享受回了家。

　　我的故事作文600字 103

　　每當我翻開(kāi)厚厚的相冊時(shí)，總是想找到那一張照片，那是一張我和媽媽在沙坡頭看日出時(shí)的瞬間。

　　那是前年秋天的一個(gè)下午，火辣辣的太陽(yáng)用自己燦爛的光芒照耀著(zhù)大地，我和爸爸媽媽來(lái)到了沙坡頭的沙漠酒店，那是我第一次與浩瀚的沙漠零距離接觸。一打開(kāi)房間門(mén)，門(mén)外就是一望無(wú)際的沙漠，我興奮地爬上沙堆堆著(zhù)沙堡，而爸爸媽媽卻在按動(dòng)快門(mén)記錄著(zhù)沙漠里獨一無(wú)二的風(fēng)景。時(shí)間過(guò)得就像滑滑梯一樣快，轉眼就到了晚上，忽然，爸爸把自己的相機包打開(kāi)，拿出了照相機，我順著(zhù)爸爸的目光抬頭一看，原來(lái)，因為沙漠的晚上沒(méi)有一點(diǎn)光污染，所以可以很清楚的看見(jiàn)美麗神秘的銀河，爸爸蹲在地上，雙手舉起照相機，眼睛緊緊的盯著(zhù)照相機的屏幕，咔嚓一聲，頓時(shí)，相機上的閃光燈亮了一下，同時(shí)也照下來(lái)了那美麗的銀河。

　　第二天一早，爸爸媽媽起的很早，因為他們要去看日出，我也迅速穿好衣服，要求和爸爸媽媽一起看看太陽(yáng)在沙漠升起的樣子。我們出門(mén)后，天際還有一點(diǎn)淡淡的魚(yú)肚白呢，快日出了，所以，我們馬上開(kāi)始尋找觀(guān)看日出的最佳地點(diǎn)，當我們走上一個(gè)沙丘的時(shí)候，天空變出了鮮艷的紅色。突然，火紅火紅的太陽(yáng)，像一個(gè)調皮的小男孩一樣，從天邊地平線(xiàn)那里一下子跳了出來(lái)，然后，一跳一跳的升上了天空，這時(shí)的天空中一片美麗的`早霞，我和媽媽被這美麗的景象迷住了，爸爸卻急急忙忙的跑下了沙丘，在我和媽媽的身后定格了這個(gè)瞬間，用相機給我和媽媽、還有蛋黃般的太陽(yáng)和滿(mǎn)天的彩霞照了一張合影。

　　雖然這段往事已經(jīng)過(guò)去了很久，但當我每次看到這張照片時(shí)，總是可以回憶起那一段快樂(lè )幸福的時(shí)光。

　　我的故事作文600字 104

　　在這五彩繽紛，多姿多彩的四季中。秋天是屬于我的季節，我只是一片小小的落葉。隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)吹到哪里，哪里便是我棲身之地。我的一生很短暫，春，夏，冬是我生長(cháng)的時(shí)間，秋天便是我生命的終結。

　　要說(shuō)春，夏，秋，冬四季各有各的千秋。春天，春意盎然，春暖花開(kāi)，一片生機勃勃的景象。這不春姑娘剛剛收走春天的景色，夏姑娘又拉開(kāi)了夏天的帷幕，楊柳依依，在空中搖曳著(zhù)自己婀娜的身姿，靜靜的站在湖邊欣賞自己的美，美得像一幅畫(huà)，冬天，大地母親銀裝素裹，為自己披上一層白紗，美輪美奐，使人在這冰天雪地中看到的是如詩(shī)如畫(huà)的美麗，而感受不到寒風(fēng)刺骨的寒冷。

　　秋天，屬于我的季節，在春天時(shí)，我開(kāi)始發(fā)芽，生長(cháng)；到了夏天，我便開(kāi)始展示自己的美麗綻放出自己的炫麗和生命的價(jià)值；秋天，我從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)展現著(zhù)自己最后的風(fēng)華。從樹(shù)枝上飄落下來(lái)的我，對自己剩下的時(shí)間的旅程是茫然的。

　　或許，我會(huì )一直在土地上，直至自己腐朽侵入泥土中，為來(lái)年春天生長(cháng)的'大樹(shù)增添一點(diǎn)養分，使大樹(shù)長(cháng)得更加茂盛，在夏天是為人類(lèi)帶來(lái)些許的清涼；或許，我會(huì )隨著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)飄散在別處；或許，我會(huì )飄落在馬路邊，靜靜地等著(zhù)我生命的終結。

　　在我剩下的時(shí)間中，會(huì )有太多的或許，也會(huì )有太多自己所見(jiàn)的故事，還有太多的可能。但是，我只是一片落葉，一片小小的落葉，沒(méi)有令人驚奇的魔力，也沒(méi)有與眾不同之處，而我就是我一片普通而又平凡的落葉。

　　在秋天這個(gè)季節中，有我的故事，短暫而又平凡的故事。

　　秋天，我的故事。

　　我的故事作文600字 105

　　每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，這一路走來(lái)，有哭有笑。而那一次，是我真正發(fā)現：我，成長(cháng)了！

　　我三門(mén)功課中，數學(xué)最差。因此，在數學(xué)課上很少很少舉手。我一直害怕萬(wàn)一說(shuō)得不對，豈不是要鬧笑話(huà)？每當我考得不好，老師總會(huì )對我說(shuō)：“上課一定要多舉手哇！”可就算這樣，我也久久打不開(kāi)心中的那扇門(mén)。

　　一次數學(xué)單元測試，沒(méi)有考到90分。恰巧這次，老師要我們自己上臺講題目�？粗�(zhù)別的同學(xué)在講臺上滔滔不絕，贏(yíng)得陣陣掌聲，我心中那個(gè)聲音不斷重復著(zhù)——舉手哇，舉手哇！可我那只不爭氣的手，像有千斤重，遲遲舉不起來(lái)。我看著(zhù)下一題，正是我最擅長(cháng)的`類(lèi)型，當老師問(wèn)道：“下一題誰(shuí)來(lái)？”心中的熱情之火竟然頃刻間燃了起來(lái)，我鼓足勇氣，高高地舉起那只好久都沒(méi)有舉起過(guò)的手。老師的目光一下子向我投來(lái)，并毫不猶豫地請了我。當我聽(tīng)到自己的名字時(shí)，楞了一下，腦子片刻空白。在我走上講臺的瞬間，聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“��？是她？”我心里咯噔一下，猶如被狠狠地踹了一腳。

　　我緊張地走上臺，望著(zhù)下面無(wú)數雙盯著(zhù)著(zhù)我的眼睛，突然不知所措。心臟都提到了嗓子眼，像是被塊巨石壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)。我不停地為自己打氣：加油，你一定可以的！我開(kāi)始講題了，表面上一副鎮定自若的樣子，其實(shí)內心就像住了一只鳥(niǎo)似的鬧個(gè)不停，仿佛自己都能聽(tīng)到心在砰砰地跳動(dòng)著(zhù)。我講完了，老師突然說(shuō)：“這是王珮?shù)康谝淮紊吓_講題，大家掌聲鼓勵�！痹跓崃业恼坡曋�，我早已面紅耳赤。

　　僅僅因為這次講題，我明白其實(shí)有時(shí)真的可以好好展示自己，不用害怕，更不用害羞，會(huì )得到意想不到的結果。

　　我的故事作文600字 106

　　走出少年宮的大門(mén)，外面張燈結彩，車(chē)水馬龍，到處擺滿(mǎn)了賣(mài)燈籠的小攤，有些小攤上還擺放著(zhù)各種書(shū)籍。突然；有一本書(shū)讓我不由自主的停住了腳步，暫時(shí)先不告訴你這是什么書(shū)會(huì )那么的讓我感興趣，噓；別急，耐心的'看下去你就會(huì )明白啦！

　　這本書(shū)是在一個(gè)人很多的書(shū)攤上被我發(fā)現的，當時(shí)，我拿著(zhù)這本書(shū)心里有些緊張，生怕會(huì )被別人搶走了似的，所以連忙走過(guò)去拉了拉媽媽的衣角輕輕的說(shuō)；“媽媽。媽媽我喜歡這本書(shū)，您看能不能把它買(mǎi)下來(lái)給我��？”媽媽翻了翻說(shuō): “好��！這書(shū)不錯，可以培養你思維邏輯方面的知識，萬(wàn)一感興趣的話(huà)就多看看，說(shuō)不定以后你會(huì )成為個(gè)優(yōu)秀的女偵探呢！”“真的呀？那您還不快買(mǎi)，心動(dòng)不如行動(dòng)，再不買(mǎi)就沒(méi)了�！蔽矣指吲d又著(zhù)急地說(shuō)道。

　　媽媽叮囑我；“買(mǎi)了你一定要看喲！家里那么多的書(shū)你都不看，這本你卻這么著(zhù)迷，你可不能把它也像其它那些書(shū)一樣冷落在書(shū)架上哦！”“知道了，還不快點(diǎn)買(mǎi)，”我小聲嘀咕道�！昂�，知道就行，”媽媽和顏悅色地說(shuō)道。老板這書(shū)我買(mǎi)下了給你錢(qián)，老板接過(guò)錢(qián)臉都笑開(kāi)了花兒。 在路上我抱著(zhù)這本《急智破案故事》書(shū)開(kāi)心地邊走邊跳�，F在你們知道這本是什么書(shū)了吧？

　　直到如今我還在反復地讀著(zhù)這本我最喜歡的故事書(shū)，它開(kāi)發(fā)了我的潛能和思維邏輯的第一位老師，由此我得出一個(gè)結論，那就是：一本好書(shū)就要反復地去讀它，不然它的知識就會(huì )在你腦海中自然蒸發(fā)，你將會(huì )不認識它，當你注意它時(shí)你會(huì )說(shuō)：“這本書(shū)為什么會(huì )這么熟悉呢？”孔子有句話(huà)；‘溫故而知新’是對的。 這就是我最?lèi)?ài)的一本，它就是我心中的偉人。

　　我的故事作文600字 107

　　我有著(zhù)一張圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。大家一定猜到了吧，我就是沈思祺。

　　我特別會(huì )帶小孩，讓我給你們講個(gè)不久前的事吧：

　　中秋節的晚上，我們一大家子到我哥哥開(kāi)的飯店吃飯。我剛準備去玩的時(shí)候，服務(wù)員端上了雞湯，我打消玩的念頭，津津有味地啃起了雞腿。

　　侄女菲菲和童童都有挑食的習慣，她們的'媽媽讓她們各吃一個(gè)雞翅膀，可挑食的她們連連搖頭，跑出去玩了。

　　我沉思片刻，靈光一閃，想出了一個(gè)妙主意，興奮地大叫道：“我可以把她們叫過(guò)來(lái)吃飯！”

　　我找到了菲菲和童童，她們正在蕩秋千。我坐到她們倆中間，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起故事來(lái)：

　　一天我吃了一個(gè)雞翅膀，第二天，我像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)，飛呀飛，飛到了天上，藍天白云，美麗極了。

　　我看見(jiàn)一只藍色的小鳥(niǎo)，上前打了招呼說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”“藍藍�！毙▲B(niǎo)笑瞇瞇地答道，我和它成了好朋友……

　　她們聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境。我戛然而止，她們卻仍在發(fā)呆。

　　“怎么樣？快去吃雞翅膀吧！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，她們像一陣風(fēng)似的沖到了飯桌前，似乎在舉行百米賽跑。

　　只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)聲，我的兩邊一個(gè)人影也沒(méi)了，過(guò)了一會(huì )兒，我才清醒，“哈哈……哈……”地大笑起來(lái)，想：這么快就上當啦，哈哈。

　　我慢慢地走到餐桌邊，見(jiàn)她們正大口大口地吃著(zhù)雞翅膀。

　　兩個(gè)姐姐都夸我，說(shuō)：“你這招太靈了，教教我們吧！”“獨家秘方，不可奉告！嘻嘻……”

　　這個(gè)中秋節，我們過(guò)得非常圓滿(mǎn)，就像天上的月亮一樣……

　　我的故事作文600字 108

　　自從我看了大耳朵圖圖以后，就想出了一個(gè)理財好計劃。

　　內容如下：掃地，每個(gè)房間1元，客廳2元；擦桌子，小桌子1角，大桌子4角；捶背，每分鐘1元；拎東西，小袋子5角，大袋子1元；疊被子，小被子5角，大被子1元……我就這樣連續干了4個(gè)月，整整掙了200元。我把這些辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)平分成4份，一份給爸媽買(mǎi)了保健品，一份給朋友買(mǎi)生日禮物，一份捐給了需要我們幫助的人，最后一份留給我自己零用。我的零用錢(qián)都放在一個(gè)胖嘟嘟的小老鼠儲蓄罐里，要買(mǎi)東西的時(shí)候才拿出來(lái)，平時(shí)身上就帶個(gè)幾塊錢(qián)。在一次母親節的時(shí)候，我在超市里看到了兩支很漂亮的對筆，仔細一看商標，原來(lái)這是兩支情侶筆，怪不得那么相配，我高興極了，就急忙拿了筆去付款。

　　可就在我付錢(qián)的時(shí)候，一摸口袋，呀！錢(qián)不夠。兩支筆一共要5元，而我只帶了3元。最后我只好戀戀不舍地把一支藍色的.筆還了回去�；氐郊�，我先祝媽媽母親節快樂(lè )，然后送上在超市里精心挑選的禮物——那支粉色的漂亮圓珠筆，并把剛才發(fā)生的事情也告訴了她。媽媽聽(tīng)了很高興，開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝你的禮物，我很喜歡。通過(guò)這件事情反映出了你的兩個(gè)方面，一是你很愛(ài)媽媽?zhuān)�另一個(gè)就是你很節省。雖然你有好多的零用錢(qián)，卻只在身邊帶了3元錢(qián)，說(shuō)明你只想用3元錢(qián)，不愿無(wú)故多用，對嗎？”我連連點(diǎn)頭。

　　看到這里可能有人會(huì )說(shuō)我很小氣，其實(shí)不然，我只是想把錢(qián)用在刀口上，比如：汶川地震，玉樹(shù)地震等等，我就把以前積攢的零用錢(qián)全部捐出了。這就是我的一個(gè)理財小故事，不錯吧。

　　我的故事作文600字 109

　　歲月的花絮總攜著(zhù)縷縷溫情浮過(guò)心頭，恍若那片深綠。

　　第一次去黃龍寺的攀爬園時(shí)我還是二年級，那時(shí)的我膽小羞澀，什么都怕。那兒有一個(gè)“m”字形的攀爬網(wǎng)，很高，在當時(shí)只有一米三十的我眼里簡(jiǎn)直是一座山，山頂遙不可及。弟弟一見(jiàn)著(zhù)它，便興奮的跑過(guò)去，手腳并用爬了起來(lái)，趴在網(wǎng)上像只蜘蛛，身子圓圓的，卻異常靈活，好奇心驅使我也踩上了攀爬網(wǎng)上的'繩子，弟弟的腳步帶動(dòng)了整個(gè)網(wǎng)，剛爬了幾步，微微晃動(dòng)的網(wǎng)便使我心里淡淡的慌，可看著(zhù)上面那個(gè)小小的身影，咬咬牙又堅持著(zhù)爬了上去。

　　到頂了，可我翻不過(guò)去了。我害怕了。我爬上了山，到了山頂，卻不敢翻過(guò)去，只敢向后退，我真的向后退了兩步。媽媽在下面的鼓勵止住了我倒退的腳步，她說(shuō)弟弟比你小都敢爬，你是姐姐，也一定行;她還說(shuō)，讓我放心爬，如果掉下去她會(huì )在下面接住我，不會(huì )讓我摔疼的。也許是媽媽的話(huà)語(yǔ)氣堅定，又或許是下面綠草如茵，想著(zhù)若是摔了媽媽就算沒(méi)接住我也不會(huì )很疼。我大口大口的呼吸了幾口氣，定了定心神，邁出了有些發(fā)軟的腿。一條腿已經(jīng)邁過(guò)去了，似乎能摸到天上的云，高得我的心有些顫抖。風(fēng)兒調皮的吹著(zhù)我，揚起耳鬢的發(fā)絲，我像秋天還在枝頭的枯葉，搖搖欲墜。耳畔又傳來(lái)媽媽的聲音，身上有些暖暖的，無(wú)論如何還有媽媽?zhuān)�不是�?閉了閉眼，小心翼翼地抬起了腿，試探地邁過(guò)去，空氣凝滯了，風(fēng)也屏息凝神，踩到繩子了。慢慢的松開(kāi)了一只手，摸索到另一邊，緩緩轉過(guò)身，終于成功了。

　　遠處的樹(shù)木影影綽綽，綠意盎然。其實(shí)翻過(guò)的不僅是這座大山，更是翻過(guò)了我心中的“山”。

　　我的故事作文600字 110

　　紅領(lǐng)巾的紅是東方冉冉升起的旭日的紅，是漫天朝霞的紅，是革命烈士為國奮戰流下獻血的紅！紅領(lǐng)巾，一個(gè)讓全國少年兒童熱血沸騰的名字，少先隊員，一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號！

　　在中華人民共和國還沒(méi)有成立的'時(shí)候，在國人抵御外來(lái)侵略者的時(shí)候，一抹鮮紅的顏色，成喚起了多少?lài)�人的�?ài)國心呀！而當侵略者得意忘形，天真地以為占領(lǐng)了中國時(shí)，也是這紅色，這革命烈士的鮮血，喚醒了一條沉睡許久的東方巨龍。

　　一年級，我入學(xué)，取得了成為少先隊員的殊榮。當高年級的哥哥姐姐將紅領(lǐng)巾掛在我的脖子上的時(shí)候，我撫摸著(zhù)它，覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)單純的顏色，而是融入了一種重要的意義。那一刻我就感覺(jué)我的身上就多了一種責任，那一刻，我不再是一個(gè)天真的孩童了，我是少先隊員了，那一刻我長(cháng)大了！每一個(gè)清晨，我戴上紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)大步向學(xué)校走去，晨風(fēng)吹著(zhù)我的臉，紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚。早上學(xué)校在升國旗，隨著(zhù)國歌的旋律響了起來(lái)，少先隊員敬禮，學(xué)生行注目禮�？粗�(zhù)紅旗在徐徐升起，我仿佛看到了我們祖國在奮發(fā)圖強，我仿佛看到了錢(qián)學(xué)森等偉人，我立志長(cháng)大了要貢獻自己的力量。

　　祖國好比一輛列車(chē)，一路飛奔，一路前行，可是沒(méi)有終點(diǎn)站，一路上有風(fēng)雨，有彩虹，有荊棘，也有鮮花。這輛列車(chē)經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨60年，見(jiàn)到了從未有過(guò)的科技的曙光，在閱兵式上，一個(gè)個(gè)方陣，排的整整齊齊，一架架武器，威武雄壯。當時(shí)我為我是中國人而自豪！華夏，五千年的文明，輝煌—恥辱—再輝煌。中國60年的坎坷，艱難—曙光—勝利。紅領(lǐng)巾，陪伴中國走過(guò)了60年，讓我驕傲自豪！

　　我的故事作文600字 111

　　在我心中，孤單是一種獨特的存在，它時(shí)刻環(huán)繞著(zhù)我，似乎永遠無(wú)法擺脫。小時(shí)候，我是一個(gè)內向的孩子，總是默默地躲在自己的世界里。然而，這片寂靜的世界也伴隨著(zhù)沉重的壓力和沮喪。

　　每當別的孩子們歡樂(lè )地玩耍時(shí)，我卻黯然神傷地坐在角落里。孤獨像一把鋒利的尖刀，不斷割裂我的`心靈。我試圖通過(guò)書(shū)籍來(lái)尋找慰藉，卻發(fā)現紙上的文字無(wú)法替代真正的朋友。于是，我決定改變自己，積極地面對孤獨的挑戰。

　　我參加各種社交活動(dòng)，努力與他人建立聯(lián)系。雖然表面上我看起來(lái)很開(kāi)朗，但內心始終存在一種空虛感。我開(kāi)始用計算機編程來(lái)填補這種空白，漸漸地，我發(fā)現了一個(gè)全新的世界。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我結識了一些志同道合的朋友，我們一起分享生活中的喜怒哀樂(lè )。這種虛擬的情感交流讓我感到前所未有的溫暖。

　　然而，我并沒(méi)有滿(mǎn)足于虛擬的友誼。我希望能夠找到真正的朋友，與他們面對面地交流。于是，我主動(dòng)加入社團，參加志愿者活動(dòng)，擴大自己的社交圈子。通過(guò)與不同的人交往，我逐漸克服了內向的天性，變得更加自信。

　　現在，我已經(jīng)不再害怕孤獨。我明白，孤單并不是一種消極的存在，它是一種成長(cháng)和思考的機會(huì )。我把孤獨看作是自我完善的過(guò)程，它激發(fā)了我追求知識和獨立思考的欲望。從孤獨中走出來(lái)，我發(fā)現了自己的價(jià)值和力量。

　　通過(guò)與孤單的斗爭，我學(xué)會(huì )了堅持和勇敢。我相信，每個(gè)人都會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到孤獨的困擾，重要的是如何面對和超越它。即使是在最黑暗的時(shí)刻，我們也要相信自己的內心。孤獨無(wú)法永遠存在，只要我們勇敢地面對，它終將被我們趕走。

　　我的故事作文600字 112

　　前言：本故事權屬事實(shí)，是發(fā)生在自己身上的，寫(xiě)下這個(gè)故事，只是想紀念已經(jīng)逝去了的秋季和冬季

　　秋天到了，我背著(zhù)新書(shū)包，來(lái)到新教室，心中有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，又像是懷念，又像是期待，但是在那時(shí)我就已經(jīng)預料到，這個(gè)學(xué)期，會(huì )很不平靜。

　　雖說(shuō)現在已經(jīng)入秋了，但是炎熱的天氣卻始終不愿離去，盤(pán)旋在整個(gè)城市的上空。入學(xué)一個(gè)星期左右，老班把我們的座位安排了一下，那個(gè)時(shí)候，我就坐在他的后邊再向右數兩個(gè)座位，他很活潑，很快就和我們打成了一片，我沒(méi)想到他的'學(xué)習會(huì )那么好，因為他每天在上課前都會(huì )去打籃球，然后一直拖到上課才回來(lái)，整件衣服都被汗水浸透了，汗水也不停從他的發(fā)絲上低落下來(lái)。我開(kāi)始還以為他打完籃球后去廁所洗澡了，誰(shuí)知那是汗水，于是我每次都會(huì )借給他很多紙巾。知道他成績(jì)很好后，我就跟他有了距離感，誰(shuí)知，他好像沒(méi)什么表現，于是一切又跟從前一樣了，

　　他很聰明，這一點(diǎn)我很佩服他，每天上課不認真聽(tīng)，只顧著(zhù)跟我們說(shuō)話(huà)，下課就去打籃球，可他的成績(jì)仍是名列前茅。一次自習課，我們幾個(gè)閑的無(wú)聊，便開(kāi)始下五子棋，我不是很會(huì )玩，只能在一旁圍觀(guān)，大嘴和小瑞玩的不亦樂(lè )乎，勝利的大嘴正在沾沾自喜時(shí)，他突然扭過(guò)頭，笑了笑，兩個(gè)人便完了起來(lái)，在N場(chǎng)比賽之后，他不干了，因為大嘴總是輸，他說(shuō)沒(méi)意思，我在一旁以極其無(wú)奈的眼神望著(zhù)他，他過(guò)來(lái)問(wèn)我玩不玩，我說(shuō)，我不會(huì )。他給我以一個(gè)白眼，說(shuō)，瞧你笨的。我當時(shí)氣得火冒三丈，他便扭過(guò)頭去，任大嘴說(shuō)什么，也不肯再玩了。

　　那時(shí)我們的關(guān)系就和周?chē)�那些人的關(guān)系一樣，沒(méi)什么值得注意的

　　我的故事作文600字 113

　　我的名字叫葛潤博，葛是百家姓里排名第126位，我向別人介紹我的姓時(shí)，我都會(huì )說(shuō)：“我是諸葛亮的葛�！蔽业拿�字還有一段小故事。

　　我聽(tīng)媽媽講，我出生的第二天，一家人就為了我取名字，在一起爭論到底是取兩個(gè)字的名字還是三個(gè)字的名字，爭論了好久。爸爸說(shuō)：“還是取三個(gè)字的名字吧！”因為我哥哥就是三個(gè)字的名字，所以爸爸這樣決定了。決定完這個(gè)事一家人又在討論我的'名字里應該用什么字呢？這時(shí)就出現了好多的字，大伯說(shuō)：“用‘澤’吧！”媽媽說(shuō)：“用‘錦’�！彼麄兊慕涣鬟�說(shuō)了很多，我爸爸在那左思右想，說(shuō)：“‘錦’字不行，它跟葛在一起不好�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)：“哪里不好？”爸爸說(shuō)：“選個(gè)帶三點(diǎn)水的字吧！我想到了一個(gè)字——‘潤’，你們覺(jué)得怎么樣，‘潤’字的意思是圓潤、滋潤。他是個(gè)男孩子，希望這個(gè)字能夠把他的脾氣帶好�！贝蠹矣X(jué)得說(shuō)得有道理，字的寓意也好，都同意了。所以就有了“葛潤博”的“潤”字，“潤”字還有很多種寫(xiě)法。

　　第一個(gè)是唐朝書(shū)法家陸柬之的行書(shū)，第二個(gè)是北宋的參知政事吳育的篆書(shū)，第四個(gè)是方正小篆，第三個(gè)是楷書(shū)。

　　我名字里的“博”是很有意義的。在我出生的那年那月正是第41屆世界博覽會(huì )在中國上海舉行，為了留下點(diǎn)紀念，就取其中的“博”字了。媽媽還特意查了字典，字典里的“博”意思是多、廣，關(guān)鍵是“博”也是“博士”的“博”，媽媽心里一定是想我長(cháng)大當博土。所以我有了這個(gè)有意義的名字——“葛潤博”。

　　這個(gè)大的“博”字，是清代醫家胡澍的篆書(shū)。

　　原來(lái)一家人對我的名字這么重視，我一開(kāi)始還不喜歡我的名字呢！因為它的筆畫(huà)太多了。聽(tīng)媽媽講了我名字的由來(lái)，我就不這么想了，我會(huì )努力地去實(shí)現你們的愿望。

　　我的故事作文600字 114

　　我自小在書(shū)堆里長(cháng)大了：小的時(shí)候，聽(tīng)童話(huà)故事書(shū)；黃毛丫頭的情況下，看兒童圖畫(huà)書(shū)；幼兒園中班的情況下，看童話(huà)故事書(shū)；上中小學(xué)后，剛開(kāi)始看中國古典名著(zhù)和必讀書(shū)，可以說(shuō)與書(shū)結上了深厚感情，它使我的童年樂(lè )趣無(wú)限。

　　我的圖書(shū)類(lèi)型齊備，各形各色。有內容奇特的院校必讀書(shū)，如哈利波特與魔法石、夏洛的網(wǎng)、我和漢修先生等，都十分幽默，讀起來(lái)饒有興趣；有令人開(kāi)懷大笑或不寒而栗的課外書(shū)籍；也是有雜志期刊和小說(shuō)集，如少年文藝、快樂(lè )學(xué)數學(xué)、上下五千年等，在其中我最喜歡少年文藝，它不僅我明白了到歷史時(shí)間文化知識，也有許多 大家這個(gè)年齡喜歡看的小說(shuō)集，能夠說(shuō)成一應俱全，既劃算又方便使用，是出門(mén)讀本的'不二之選；自然也有科學(xué)研究類(lèi)、當然類(lèi)的小說(shuō)集、動(dòng)漫漫畫(huà)，敘述天氣現象和很多昆蟲(chóng)的特點(diǎn)與生活習性，如百問(wèn)百答、神奇校車(chē)等；除開(kāi)這種，也有歷史時(shí)間類(lèi)、動(dòng)物的分類(lèi)……

　　我經(jīng)常暢游在書(shū)海中不能自拔，因而與爸爸媽媽干上一場(chǎng)口水仗也是在所難免。有一次，我翻閱《神奇校車(chē)·探尋蝙蝠》，書(shū)里卷毛教師的配戴統統是蝙蝠，仿佛確實(shí)蝙蝠停在上面，隨時(shí)隨地要飛走。我看見(jiàn)看見(jiàn)，也好像伴隨著(zhù)卷毛教師坐著(zhù)奇妙的老校巴上，已經(jīng)前去約塞米蒂公園，準備開(kāi)始探尋蝙蝠的秘密。這時(shí)候，我又想到之前在姥姥家，夜里睡覺(jué)的時(shí)候，一只蝙蝠飛著(zhù)的響聲吵鬧聲一家不安寧，爸爸襲擊著(zhù)它，想起爸爸那灰頭土臉的模樣，我不由自主地開(kāi)懷大笑起來(lái)，雙眼瞇變成一條縫，不但高興得肚子痛，并且淚水也笑出來(lái)。爸爸發(fā)覺(jué)了，見(jiàn)我沒(méi)做作業(yè)卻拿著(zhù)書(shū)又哭又笑，急得經(jīng)驗教訓起我來(lái)了，唉。

　　我眼中的自己和書(shū)的故事，它促使我的童年生活日常生活更為的多種多樣！

　　我的故事作文600字 115

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著(zhù)名作家高爾基的一句名言。從小，我就特別愛(ài)讀書(shū)，當看見(jiàn)姐姐讀書(shū)入迷的樣子，我會(huì )羨慕不已�？墒悄鞘俏艺J識的字不多，姐姐毫不猶豫地承擔起了小老師的責任，教我認字，給我講《白雪公主》的故事。久而久之，我認識的字多了，也更愛(ài)讀書(shū)了。

　　我們家有個(gè)好習慣，每天晚上全家人都會(huì )在一起讀書(shū)。每天晚上，當我把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，都會(huì )看見(jiàn)爸爸媽媽姐姐都在一絲不茍地看書(shū)。于是，我也隨便拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。起初，我也沒(méi)有覺(jué)得讀書(shū)多么有趣，但在家人的影響下，我也慢慢喜歡上了讀書(shū)。就連有時(shí)走路時(shí)也會(huì )看書(shū)。漸漸的書(shū)成了我形影不離的朋友。每天一有空，我便會(huì )在知識的海洋里遨游。就連我上幼兒園的弟弟，都拿起書(shū)，認真地看著(zhù)。從書(shū)中我知道了，父母的行動(dòng)潛移默化的引導我們愛(ài)上了讀書(shū)。

　　我就先說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的方法吧。開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，可以選一些帶拼音的故事書(shū)讀起，一邊讀一邊把書(shū)中的'好詞佳句抄下來(lái)，別看那短短的句子，寫(xiě)作文時(shí)它可就派上了用場(chǎng)。

　　當我上二年級后，一個(gè)禮拜大概讀兩本故事書(shū)。有不認識的字記在本子上，然后查字典。好詞佳句摘錄在一個(gè)精致的筆記本上，扁便于寫(xiě)作文時(shí)運用。漸漸地，我的作文水平也提高了，閱讀理解能力也增強了。這都離不開(kāi)我的讀書(shū)筆記。

　　讀書(shū)讀報給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，同時(shí)也豐富了我的知識。我真誠的希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，制定讀書(shū)計劃。學(xué)會(huì )讀書(shū)，認真讀書(shū)，用知識來(lái)豐富自己的頭腦。

　　同學(xué)們來(lái)吧，按照我的方法，一定不會(huì )有錯！讓我們學(xué)會(huì )讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！

　　我的故事作文600字 116

　　每個(gè)人對任何人、物、事都會(huì )有一個(gè)故事，也會(huì )在其中吸取更多的教訓和經(jīng)驗，甚至會(huì )改變自己的看法。而我卻讓一本普普通通的書(shū)，改變了我對它的看法。

　　曾經(jīng)的我是個(gè)小電視迷，也是一個(gè)調皮蛋，而書(shū)則是我的'“敵人”。因為我認為書(shū)是淡而無(wú)味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無(wú)拘無(wú)束才是人生的目標�？砂职謰寢寘s硬逼著(zhù)我一天到晚的看那種無(wú)聊透的課外書(shū)。所以我每次看書(shū)都是心不在焉。

　　在一個(gè)忙碌的周末，爸爸媽媽不在家，這正如我所愿。

　　我找來(lái)幾個(gè)小伙伴，一起來(lái)到一個(gè)茅草房底下，那是一個(gè)幽靜的地方。當然，選擇這個(gè)地方我們就可以無(wú)拘無(wú)束了。我們先是捉迷藏，可都怪我太貪吃了，居然想到了我最喜歡的烤地瓜。于是，我和小伙伴商量在這里烤地瓜。也許是因為我們玩得太起勁了，肚子都有點(diǎn)餓了，沒(méi)有一個(gè)人反對，而且都拍手叫好。

　　一切材料都準備好了，只差“主人公”——地瓜。我們在田里偷了幾個(gè)地瓜，然后這場(chǎng)禍事就開(kāi)幕了。

　　起初，倒還順利�？墒�，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，火苗子一下子飛到了茅草上，茅草一下子著(zhù)了起來(lái)。

　　我們嚇得措手不及，有好幾個(gè)小伙伴嚇得都哭了。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，火苗子也漸漸長(cháng)大了。我們想到了用水滅火，可我們身邊沒(méi)有河，怎么辦呢？這時(shí)，我才想起我曾看過(guò)的一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)，如果失火，需及時(shí)用水或沙子撲滅。

　　沙子！剛好旁邊有一堆沙子，我建議大家用沙子試試。我們動(dòng)用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢不大，幾桶水就搞定了。

　　從此以后，我就變成了一個(gè)捧著(zhù)書(shū)本的女孩。

　　這就是我與書(shū)的故事，在這個(gè)故事中，有我最調皮、最機靈的一面，也有我和我的“敵人”握手言和的一面。

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