制作燈籠的作文（通用89篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的制作燈籠的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作燈籠的作文 1
放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來(lái)慶賀猴年的到來(lái)。
首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫(huà)棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線(xiàn)，然后用小刀切開(kāi)。接著(zhù)，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對貼，邊角料剪成細條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤(pán)，在底盤(pán)的'中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來(lái)掛燈籠;在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙，表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫(xiě)了正楷的“�！�，寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫(huà)滿(mǎn)了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒!就這樣，燈籠就活靈活現的在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。
新奇的小制作，不但可以培養我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。
制作燈籠的作文 2
這個(gè)寒假，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們親手制作一只燈籠。做什么樣的燈籠好呢?我左思右想。爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在想問(wèn)題，就問(wèn)：“有什么問(wèn)題不會(huì )嗎?”我說(shuō)：“老師要叫我們做一個(gè)燈籠，我不會(huì )做�！卑职终f(shuō)：“來(lái)爸爸教你做一個(gè)漂亮的燈籠�！�
說(shuō)干就干，爸爸帶我去買(mǎi)來(lái)了皺紋紙、膠水、剪刀等工具，還到竹林里撿了一些竹子回來(lái)。爸爸先把竹子劈成細條，然后把它扎成紅蘿卜的形狀。爸爸說(shuō)：“只要包上紅色皺紙，就會(huì )變成漂亮的紅蘿卜燈籠了�！蔽蚁氚职职研螤疃荚昧�，包個(gè)外形有什么難的，就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)�！蔽易蟀�，右包包折騰了好長(cháng)時(shí)間什么也沒(méi)包上去。只好再求助老爸了。只看見(jiàn)老爸三下五除二的把燈籠包好了。咦?這燈籠怎么不圓呀?老爸就重新包了幾遍，可怎么也包不圓。我們用竹條做燈籠是徹底失敗了。
爸爸說(shuō)：“包不圓，我們用垃圾桶做不是很圓嗎?”我說(shuō)：“還是老爸聰明�！闭f(shuō)完我們又重新開(kāi)始做了。
爸爸先用不干膠把垃圾桶上上下下、里里外外都包好。再把垃圾桶的'邊剪掉。然后用鋼絲把垃圾桶綁好，把一頭伸出來(lái)做燈籠的柄。最后我用從電腦打印出來(lái)的慶祝元宵和燈謎粘粘紙一個(gè)一個(gè)一張一張地粘了上去，我左看看，右看看總覺(jué)得少了什么。哦，我知道了今年是龍年，少了龍的影子，這時(shí)我想起旺旺大禮包上有兩個(gè)漂亮的龍頭，就了粘兩個(gè)龍頭上去……燈籠終于做好了。
平時(shí)看起來(lái)那一個(gè)個(gè)燈籠覺(jué)得很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)很難的，不過(guò)還是很有趣的，我以后還要多制作燈籠。
制作燈籠的作文 3
元宵節剛過(guò)，我們就在老師的帶領(lǐng)下用紙杯做起了燈籠。知道么，做燈籠可不簡(jiǎn)單，我們小朋友先給紙杯涂色，然后由老師幫忙把紙杯的.中部割成數條，杯口和杯底對壓一下，一個(gè)燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個(gè)紙杯燈籠用線(xiàn)穿起來(lái)，成為一串燈籠，最后一個(gè)環(huán)節可是比較復雜，我們將剪好的皺紋紙用膠水貼在紙杯口內側或者外側，這樣漂亮的燈籠才算完成。
制作燈籠的作文 4
元宵佳節到了，在這里祝大家元宵節快樂(lè )！學(xué)習進(jìn)步！
今天下午，我上完課，和Echo老師，一起做了一個(gè)小燈籠，我感覺(jué)特別漂亮，和大家分享一下：
首先先把所用的材料準備好：兩個(gè)用過(guò)的奶茶空桶、雙面膠、剪刀、一段繩子、水彩筆、大頭針。
準備工作做好后，我們就開(kāi)始動(dòng)手做了，先把杯子的上緣用剪刀剪掉，然后，把紙杯剪成寬約1厘米的細條條。
第二部是：根據你所剪的寬度，用同樣的方法把另外一個(gè)杯子的杯身也剪成細條狀，剪好后，在離杯底1厘米處，將上面的細條剪斷。
這個(gè)可以作為燈籠的底部或者是頂部都可以。然后，用準備好的.繩子，在相同的位置，從頂部串到底部后，打結，再用雙面膠將他們連接起來(lái)，這樣一個(gè)燈籠的小模型就出來(lái)了。
最后，用剛才剪下的細條，在加工一下，就做成了燈籠底部的穗穗，然后，用大頭針扎孔，固定在黃色的繩子上就可了。
看這就是我做的小燈籠，好看嗎？在這里，我要謝謝Echo老師，因為，這是她教我的。自己動(dòng)手真快樂(lè )！
制作燈籠的作文 5
“智慧”從古到今都被人們稱(chēng)贊，如草船借箭、曹沖稱(chēng)象、司馬光砸缸等。在這一次作文之中，我深深的體會(huì )到了智慧對我們生活的作用。
去年暑假，老師讓我們做手工，我想了想做紅包的難度較大。所以我要做燈籠。
我要準備的材料有：紅包六個(gè)，雙面膠一卷，印章一枚，白紙六張，剪刀一把等。
我先把紅包對折一下，沿折兩邊折成四個(gè)三角形，用雙面膠把里面對折的痕跡，貼上雙面膠，在把白紙貼上面，這樣子把六個(gè)紅包，六張紙反復的貼上面，把中間有空的用白色的紙貼上面，用剪刀把紅色的彩紙剪成過(guò)年氣氛
的彩紙貼到上面去。
我用紙把膠水多的地方給擦掉。用刀子把5雙筷子割成20根小的.。用膠水固定上去。因為筷子是白色的，所以我們要用紅色的顏色。
我用刻刀把胡蘿卜刻圖案，可是刻刀太小了，沒(méi)有動(dòng)力，刻不出來(lái)。我想了想，我可以用小刀來(lái)刻。我按照我說(shuō)的辦，我用小刀把圖案給刻好了，有好多圖案。
我用紅色的顏料把圖案涂了上去。把印章按上去。我用一根筷子上面系一根毛線(xiàn)，把另外一邊系上。這個(gè)燈籠就做好了。
這次做的燈籠真好看，通過(guò)這一次手工制作，讓我明白了做什么事情，都要多動(dòng)腦筋。
制作燈籠的作文 6
大家好，我家范明濮來(lái)自香山小學(xué)四年級今年10歲了。
有一次舞蹈班老師讓我們手工制作燈籠。我們都見(jiàn)過(guò)許多的燈籠包括手工制作的。
一次偶然的機會(huì )。學(xué)校老師讓我們做燈籠，我們班一起說(shuō)：“好”。老師又說(shuō)：“看誰(shuí)做得好，到時(shí)候給她的展出來(lái)，材料你們自己定�！边@時(shí)候我就想：是不是可以用樹(shù)枝當燈籠的提的.東西，剩下的可是又卡制作呀！
我回到家就開(kāi)始了做了！我先去外面找一些樹(shù)枝和小葉子，再去買(mǎi)一點(diǎn)裝飾。
我先用黃色的卡紙上畫(huà)一個(gè)大概的位置，位置畫(huà)完了再把它剪下來(lái)，剪出一個(gè)圓柱體。后來(lái)有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。后來(lái)有用小裝飾貼到上面，比如：小蘋(píng)果，小草莓......可是總感覺(jué)還少點(diǎn)什么？哦，我想起來(lái)了可以先給他涂成五顏六色的，最后再有小裝飾，這樣應該很美麗，就這樣一個(gè)美麗的燈籠就做成了。
寒假很快就過(guò)完了，去學(xué)校的時(shí)候我的還被展出來(lái)了呢！并且還得了一等獎。通過(guò)這次手工制作燈籠讓我知道了:不管做什么事你只要用星。座就會(huì )成功
制作燈籠的作文 7
新春佳節又到了，紅紅火火、吉祥如意。大街上掛滿(mǎn)了大大的紅燈籠，好不熱鬧.
今年春節，我自己也做了一個(gè)燈籠，不過(guò)比普通的更加上了些創(chuàng )意。
ThreeTwoOneAction制作開(kāi)始！我首先拿出曾經(jīng)在超市里得到的燈籠模型，不過(guò)是癟的。我用手拉住它的兩頭撐開(kāi)，但是手一松就會(huì )癟下去，怎么辦呢？突然，一個(gè)發(fā)亮的東西吸引了我的眼球。原來(lái)是一個(gè)銀色的長(cháng)方形框架，它正好可以撐住燈籠！接著(zhù)，我仔細瞧了瞧這大燈籠，覺(jué)得光是紅色太單調，沒(méi)創(chuàng )意，于是想在上面寫(xiě)一些祝福語(yǔ)，更加突出喜慶的氣氛。我剛用水彩筆在上面寫(xiě)上一劃，發(fā)現不對勁！水彩筆顏色太淡，看不出來(lái)。那用什么能讓寫(xiě)上去的比劃又深又粗？對了！水粉顏料！于是我改用水粉顏料在燈籠上寫(xiě)了“龍年大吉，春節快樂(lè )”這八個(gè)大字。怎么樣？紅紅火火的顏色加上祝福語(yǔ)，雙重吉利，更有創(chuàng )意了吧？！最后我在框架頂端的'鉤子上系上了一根紅繩，準備掛在我的房間。
這個(gè)春節，我親手制作了燈籠，我也要親自享受自己帶來(lái)的喜慶.
制作燈籠的作文 8
放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來(lái)慶賀猴年的到來(lái)。
首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫(huà)棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線(xiàn)，然后用小刀切開(kāi)。接著(zhù)，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對貼，邊角料剪成細條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤(pán)，在底盤(pán)的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來(lái)掛燈籠;在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙，表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫(xiě)了正楷的“�！�，寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫(huà)滿(mǎn)了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒!就這樣，燈籠就活靈活現的.在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。
新奇的小制作，不但可以培養我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。
制作燈籠的作文 9
今天是農歷的八月十五中秋節，我們全家坐在陽(yáng)臺上一起賞月。
可惜天公不作美，害羞的月亮沒(méi)有露出她的面容。我們只好聊聊以前的中秋節是怎么過(guò)的。這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)柚子，姑媽說(shuō)：“我們以前不富裕，不像現在你們這一輩這么幸福。就拿你現在拿的燈籠來(lái)講，我們小時(shí)候玩的`是紙燈籠或自己制作的柚子燈�！蔽衣�(tīng)到這兒很感興趣，連忙問(wèn)姑媽?zhuān)骸斑@柚子燈是怎樣做的？”姑姑馬上叫爸爸先不要開(kāi)柚子了。我仔細聽(tīng)著(zhù)姑姑的介紹：把柚子皮用刀分開(kāi)四份，在底部留大約五厘米長(cháng)度，再把里面的柚肉拿出來(lái)，然后在四塊柚子皮上雕刻自己喜歡的圖案，再弄一個(gè)小洞穿一根繩，把四根繩子綁在一根木棒上，在柚子皮底部放上一支蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃，這柚子燈就完成了！聽(tīng)完姑姑的介紹，我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。最難的就是把蠟燭放平這一步了。我想了很多辦法都不管用。最后，我不得不向姑媽求助。姑媽說(shuō)：“你拿一個(gè)小酒杯，把點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)去，再把酒杯子放在柚皮底部不就行了嗎？”我恍然大悟，終于做成了一個(gè)柚子燈！
我高興地拿著(zhù)柚子燈到處走，那心里的高興勁就甭提了！
制作燈籠的作文 10
今天，我看見(jiàn)家里有許多空油桶，我想可不可以做一個(gè)燈籠，好，說(shuō)干就干。
我先準備材料，一個(gè)有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長(cháng)度適中的竹棍。還要準備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。
開(kāi)始制作了，我先擰開(kāi)油桶的蓋，把蓋洗干凈，把油桶也洗干凈，再把油桶倒過(guò)來(lái)，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的中心點(diǎn)上，按緊，沿著(zhù)瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻，把刻的那一圈弄下來(lái)。這樣，就可以把瓶蓋裝在里面了。
再接著(zhù)，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。
然后，把準備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。
最后，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個(gè)全新的燈籠做成了，它是我做的第一個(gè)燈籠。
我想，在過(guò)年的時(shí)候，拿著(zhù)我做的'燈籠，在院中走來(lái)走去，對小伙伴們說(shuō)：“看，這是我自己做的燈籠�！边@是多么值得自豪��！
做這個(gè)手工盡管花了我很多時(shí)間，但是我很開(kāi)心，很高興，因為它讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了快樂(lè )，讓我豐富了了頭腦，增長(cháng)了知識，所以，我很開(kāi)心，很高興。
制作燈籠的作文 11
今天，我制作了一個(gè)好看又環(huán)保的小燈籠。
我找出了一個(gè)廢舊的餅干盒，還準備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來(lái)幾張大紅色廢舊紙、一個(gè)小燈珠、一個(gè)小棒、幾根小絲線(xiàn)。制作開(kāi)始了，首先，把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫(huà)上2只可愛(ài)，然后把畫(huà)好的兔子剪下來(lái)，作為裝飾，對稱(chēng)貼燈籠兩面，接著(zhù)我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子，開(kāi)始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫(huà)上兩只小兔子，剪下來(lái)，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點(diǎn)，我又用彩紙剪個(gè)園形鋪在餅干盒底部，像花兒滿(mǎn)地開(kāi)放。最后把彩燈柱連接電線(xiàn)裝進(jìn)燈籠里面，開(kāi)關(guān)一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來(lái)，閃閃發(fā)光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的.環(huán)保燈籠終于大功告成了！
怎么樣，看了我的環(huán)保燈籠，你們是不是也想自己去嘗試做個(gè)與眾不同的燈籠。
制作燈籠的作文 12
上個(gè)星期三，我讓爸爸給我在網(wǎng)上訂了一個(gè)宮燈，不是做好的，而是給我們材料，讓我們自己動(dòng)手做的。據說(shuō)，宮燈是燈籠的一種，它是放在古代皇宮里的燈，外觀(guān)有很多種形狀，常見(jiàn)的宮燈是長(cháng)方形的。
我每天都盼望宮燈的到來(lái)， 終于今天送到。宮燈送到了，我迫不及待地打開(kāi)。有好多材料，有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。
我和爸爸開(kāi)始制作了，看著(zhù)這么多的材料，我不知所措。爸爸說(shuō)：“從框架做起�！蔽译S便把木棒往木棒連接器里插，但是我連成的不是長(cháng)方體，他有點(diǎn)歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架，不像我拼的那樣，是一個(gè)標準的長(cháng)方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘，然后用紗布放在上面，“就是這么做的”，我往后拉，爸爸往前拉，我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下，把雙面膠撕開(kāi)，就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的`上面，用紅色小木棒挑著(zhù)燈籠的線(xiàn)，我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里，把貼畫(huà)粘在了紗布上。
今天，我和爸爸一起做燈籠，我真開(kāi)心。
制作燈籠的作文 13
元宵節快到了，我和媽媽準備做一個(gè)燈籠。做燈籠需要準備一些材料，有：卡紙，透明紙（葡萄酒的包裝紙），硬紙板，剪刀，彩筆，鉛筆，橡皮，尺子，線(xiàn)，雙面膠，蠟燭，吃糖葫蘆剩下的小棒。
開(kāi)始做燈籠了，第一步做燈箱，先把卡紙剪成大小一樣的長(cháng)方形四個(gè)，再在每張長(cháng)方形的卡紙上剪下一個(gè)自己喜歡的圖形（作為燈窗），我剪的是圓形，正方形，菱形……其次在每個(gè)長(cháng)方形卡紙的.一個(gè)長(cháng)邊，一個(gè)寬邊折出一個(gè)寬1厘米的長(cháng)方形來(lái)，再次在每張卡紙上畫(huà)出自己喜歡的圖畫(huà)，最后每?jì)蓮埧堄秒p面膠粘起來(lái)，成了一個(gè)長(cháng)立方體。
第二步做燈底，把硬紙板剪成與立方體底面大小一樣的正方形，中心地方用露露瓶做了一個(gè)插蠟燭的燈座，最后把立方體用雙面膠粘到硬紙板上。燈籠的大體就完成了。
第三步在透明紙上作畫(huà)，把透明紙剪成比燈窗大的圖形，我在每張透明紙上畫(huà)了形態(tài)各異的牛，最后把這些“�！倍颊车搅藷舸吧�。
最后縫燈線(xiàn)，在燈籠的四個(gè)角上縫上一樣長(cháng)的四根線(xiàn)，系在糖葫蘆的小棒上。
好，我的燈籠做好了，你們覺(jué)得漂亮嗎？
制作燈籠的作文 14
放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來(lái)慶賀鼠年的到來(lái)。
首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫(huà)棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條行線(xiàn)，然后用小刀切開(kāi)。接著(zhù)，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對貼，邊角料剪成細條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤(pán)，在底盤(pán)的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來(lái)掛燈籠；在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙，表示喜氣“羊羊”；在燈籠身的正中間寫(xiě)了正楷的“�！�，寓意是鼠年有福了！燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫(huà)滿(mǎn)了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的.都是花兒！就這樣，燈籠就活靈活現的在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。
新奇的小制作，不但可以培養我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。
制作燈籠的作文 15
你一定看過(guò)手提燈籠吧!古代的時(shí)候夜晚人們用來(lái)照明的。今天，我就來(lái)教大家制作一個(gè)微縮版的手提燈籠。需要準備的材料和工具有：一根木棍、一根繩子、一個(gè)鐵勾、一個(gè)厚點(diǎn)的橘子皮、一根蠟燭和一個(gè)打火機、一個(gè)膠布、還有一個(gè)鐵圓板。好了，現在需要準備的東西都以準備好了，我們開(kāi)始制作吧!
制作開(kāi)始了，我先把繩子的一頭系在木棍的上方，再把鐵鉤系在繩子的`另一頭。當你做到這的時(shí)候，肯定認為這是一個(gè)魚(yú)鉤吧?沒(méi)錯!我們做的上一部分就是魚(yú)鉤狀的。我們開(kāi)始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒(méi)有開(kāi)口的那邊)。這樣，一個(gè)手提小燈籠的外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后，用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，用橘子皮把蠟燭套住，粘在圓板上。注意：一定不要把蠟燭熄滅哦!現在，一個(gè)手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?
新奇的小制作，不但可以培養我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作，另我永遠高興快樂(lè )!
制作燈籠的作文 16
元宵節到了，老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué)，我正好沒(méi)有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買(mǎi)了彩紙、圓規、膠……和我自己覺(jué)得做燈籠的用品。彩紙，我買(mǎi)的是最厚的，圓規，媽媽給我買(mǎi)的是最貴的，膠，我買(mǎi)的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家，開(kāi)始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著(zhù)我把紅色的紙對折，用剪刀在不開(kāi)口那面像面條似的剪成規則的長(cháng)條，把它打開(kāi)，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著(zhù)剪成兩條細細的長(cháng)條，粘在燈籠上面，最后，你會(huì )發(fā)現，這個(gè)燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來(lái)，成一個(gè)圓筒后，插進(jìn)原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍色的紙剪了兩個(gè)小條，粘在上面當把手，我很滿(mǎn)意，我的`小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，��！我想起來(lái)了，我沒(méi)有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來(lái)到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說(shuō)我的燈籠很漂亮，我聽(tīng)完這句話(huà)，心里別提有多高興啦！
通過(guò)這次做燈籠，我學(xué)會(huì )了認真，懂得了只要你一直努力、堅持，就能有特別大的收獲。我本來(lái)覺(jué)得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報。
制作燈籠的作文 17
時(shí)間過(guò)的真快呀，漫長(cháng)的寒假一轉眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，開(kāi)始轉入緊張的學(xué)習中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門(mén)，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問(wèn)：“這個(gè)燈籠在什么地方買(mǎi)的？我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說(shuō)：“這個(gè)燈籠是我自己做的�！蔽也幌嘈牛骸澳銜�(huì )做燈籠？”“我當然會(huì )了”她說(shuō)。我想，今年元宵節的燈籠不如自己做，這樣會(huì )更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的'四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶(hù)”。接著(zhù)又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒(méi)有空氣，里面放的蠟燭就會(huì )滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了�？粗�(zhù)自己的杰作，我們相視而笑，盼著(zhù)趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著(zhù)小燈籠高興地走出門(mén)外，一邊走一邊唱著(zhù)歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著(zhù)自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！
制作燈籠的作文 18
過(guò)完春節，離我們最近的傳統節日就是元宵節了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過(guò)之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”
周一和周三的最后一節課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認真地聽(tīng)、很認真地做�？勺罱K只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。
老師看著(zhù)上交的寥寥無(wú)幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過(guò)燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來(lái)�！边@下就只能再做一個(gè)燈籠啦。
我回到家里，立馬找好材料，準備開(kāi)工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長(cháng)方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長(cháng)的長(cháng)條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的.內部。接著(zhù)剪下來(lái)一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(cháng)的圖形，對折再對折，折成一個(gè)較細的長(cháng)方形，把它卷起來(lái)，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長(cháng)方紙片連在一起。最后把準備好的燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來(lái)。這次，我就在這完全沒(méi)有圖紙的情況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易��！
我把燈籠交給了老師，看著(zhù)自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通過(guò)這件事，我知道了大家只要努力就一定會(huì )成功！
制作燈籠的作文 19
周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因為元宵節快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開(kāi)始做準備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開(kāi)始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因為紅色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著(zhù)把這張被剪過(guò)的紙打開(kāi)，按橫向卷起來(lái)，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的.廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！
我開(kāi)始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會(huì )很結實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了一張長(cháng)方形的紙條，在上面寫(xiě)燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來(lái)了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫(huà)了幾朵小花，剪了下來(lái)，貼在了燈籠上。
“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開(kāi)了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天，老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報的下面，向校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。
看著(zhù)我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！
這次活動(dòng)，不但培養了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長(cháng)和快樂(lè )，收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
制作燈籠的作文 20
又到一年一度元宵節，總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng )的手提燈籠。
我們早早起床，出發(fā)去二號橋，買(mǎi)了一個(gè)手柄�；丶伊�，我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買(mǎi)來(lái)的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開(kāi)始做了起來(lái)。
先從一個(gè)燈籠上拿下上盤(pán)和下盤(pán)，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會(huì )在瓶蓋底下亮，我們在兩節燈泡和手柄的線(xiàn)上打個(gè)結，固定住，這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì )照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。
咦?上面還空著(zhù)呢?怎么辦呀?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘粫?huì )兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結，我看看牛年的裝飾物，靈機一動(dòng)，叫媽媽幫忙拿下一對帶環(huán)的.“�！弊猪氼^，穿在蝴蝶結兩邊，這樣就美觀(guān)多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女，貼在反面。最后在兩旁還空著(zhù)的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈，一個(gè)原創(chuàng )的手提燈籠就做好了!
哎呦，累死了，花了將近一小時(shí)半，不過(guò)成果和收獲還是蠻大的。沒(méi)有付出哪有收獲?看著(zhù)自己做的燈籠，感到勞動(dòng)真快樂(lè )!
制作燈籠的作文 21
元宵節馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里，我馬上就開(kāi)始準備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我要做燈籠，爸爸說(shuō)：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真高興。
我準備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細線(xiàn)。圓規。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。
首先，我們先用圓規在彩紙畫(huà)一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規扎一個(gè)小孔，用細線(xiàn)穿過(guò)去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線(xiàn)，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開(kāi)，把它們從中間對折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的'那三根都粘在一起，最后連接起來(lái)，用格尺把上下各留五厘米，剪下來(lái)。把彩紙折成長(cháng)方形剪下一部分留著(zhù)備用，燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開(kāi)始做燈籠的底部，把畫(huà)圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下，畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物，裝上幾個(gè)小掛件，掛上燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的時(shí)候，我把做好的燈籠交給了鄧老師，老師看了看，連連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報墻上�？匆�(jiàn)我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過(guò)這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗到了手工的樂(lè )趣，下一次我會(huì )比這次做的更成功。
制作燈籠的作文 22
第二節課下課玲打響了，同學(xué)們迅雷不及掩耳之勢，沖出教室，參加社團活動(dòng)。
我興高采烈地走向二《10》的大門(mén)，想：環(huán)保小制作，我來(lái)了！到了教室，我坐在位上，等著(zhù)老師現身。
左顧右盼，老師終于來(lái)了。他笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)一次性紙杯做燈籠！”說(shuō)著(zhù)，老師一步一步的講給我們聽(tīng)，我也專(zhuān)心致志的做著(zhù)。一邊做一邊想：切！這么簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)真是不費吹灰之力！突然，正在向成功跨步的我遇到了一個(gè)絆腳石，怎么把一圈條條為壓蓮花狀？我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉！眼看老師要交下一步時(shí)，我的手心不時(shí)冒出冷汗，心里不停的對自己說(shuō)：“冷靜，冷靜，時(shí)間過(guò)得很慢，我只要認真做就行！”“撕～”用紙杯做的燈籠被我那上緊張的手壓的粉身碎骨，不知如何是好？
忽然，我的腦海里不時(shí)飄出爸爸跟我講的一篇課文，《第八次》：布魯斯王子七戰七敗，正在他唉聲嘆氣時(shí)，看到一只蜘蛛正在結網(wǎng)。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。但蜘蛛重新扯起細絲再次結網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒(méi)有結成，可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次……
想到這里，我拿起備用紙杯從頭干起，果然，功夫不負有心人，一個(gè)精致的小燈籠就在我的手上誕生啦！小燈籠望著(zhù)我，像是在說(shuō)：“小主人，謝謝你把我打扮的這么好看，太感謝啦！”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
制作燈籠的作文 23
元宵節要到了，老師布置讓每個(gè)人做一個(gè)燈籠，而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢？老師明天一定會(huì )收嗎？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我走在放學(xué)的路上。
回到家，我快速的放學(xué)書(shū)包，像小兔子似的一跳一跳的跑進(jìn)房間，以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)。不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，說(shuō)要和我一起做燈籠，我開(kāi)心極了，快速的準備材料：4張A4彩紙（必須是不一樣顏色的.）、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙（帶圖案的彩紙）。
我和媽媽動(dòng)手做起來(lái)。首先，把A4紙剪成一半，再對折一下，用剪刀把不開(kāi)口的那一面剪成10條左右，寬窄一樣（注意：不要剪到最頂上），接著(zhù)，把剪好的紙彎過(guò)來(lái)用兩面膠粘好（注意：用幾張A4紙的一半，就做幾個(gè)燈籠），然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條，把這幾個(gè)燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上，做提手。最后把燈謎粘在頂上，就大功告成了！
第二天，在上學(xué)的路上，我心想，我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢？帶著(zhù)心里的問(wèn)題走進(jìn)了學(xué)校。一到學(xué)校，老師就把燈籠收上去了，我興奮極了，到底能不能被展覽上呢？到了放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當中，我做的燈籠很長(cháng)，在那些燈籠里面比較突出，所以我一眼就找到了�？粗�(zhù)我做的燈籠，我的心里別提有多開(kāi)心了！
這些做燈籠的困難我都給解決了，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義。
制作燈籠的作文 24
元宵節即將來(lái)臨，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)：做燈籠。
開(kāi)始我還在想可不可以買(mǎi)一個(gè)呢？但是老師反復強調不要買(mǎi)燈籠！自己動(dòng)手，豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個(gè)紅色正方形紙，最后再拿六個(gè)圖釘。準備工作完畢，下面開(kāi)始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個(gè)橢圓形就做好了。接著(zhù)把一個(gè)紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的`四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了！
第二天在班車(chē)上，我的心臟正在快速的跳，心里想著(zhù)到底能不能被掛上展覽呢？沒(méi)想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂(lè )和成就，也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感，這種快樂(lè )不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買(mǎi)的燈籠會(huì )更有意義。雖然很好看，但是卻沒(méi)有人會(huì )在意它……
制作燈籠的作文 25
同學(xué)們，今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。
我的小制作為什么要做燈籠呢？因為前些日子我參觀(guān)了潮州的花燈創(chuàng )意大賽展覽，參賽的花燈給了我制作靈感，所以我動(dòng)手制作自己的創(chuàng )意花燈。
首先，我找來(lái)兩個(gè)一次性透明塑料碗，接著(zhù)，我用剪刀在兩個(gè)碗底分別剪了兩個(gè)小洞，然后將兩個(gè)碗倒扣，在兩個(gè)洞上用絲線(xiàn)穿起來(lái)，一頭絲線(xiàn)的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線(xiàn)，燈籠的`外形基本做好了。
可是怎么讓燈籠發(fā)光呢？我本來(lái)想放一個(gè)小手電筒進(jìn)去，可是因為沒(méi)辦法操作電筒的開(kāi)關(guān)，這主意不行。我繼續想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會(huì )發(fā)光的球，我找到它，把它放進(jìn)塑料碗里，用手輕輕一搖，球果然在燈籠里發(fā)光了，我感到非常興奮。我本以為快大功告成了，可是因為剛開(kāi)始裝上去的小豬吊墜太重了，我一不小心，吊墜就拉著(zhù)絲線(xiàn)掉了下來(lái)，整個(gè)燈籠散架了！我像個(gè)泄氣的皮球一樣坐在那里，怎么辦呢？
我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，忽然，我靈機一動(dòng)，想到外公上周不是從北京帶回一個(gè)小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來(lái)做吊墜剛好！我用紅絲線(xiàn)把它綁起來(lái)，再串起兩個(gè)塑料碗，放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙，最后找來(lái)一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。
我迫不及待地提著(zhù)燈籠在客廳里走來(lái)走去，看著(zhù)發(fā)光球在燈籠里閃爍，我笑得像個(gè)開(kāi)心果似的。
同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎？那也請你趕快動(dòng)手做一做吧！
制作燈籠的作文 26
明天是正月十五元宵節，正常來(lái)說(shuō)是非常高興的，但是，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，不僅因為學(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。
在老師的強制要求下，我不得不拿起材料。
我不會(huì )做燈籠��！李同學(xué)聽(tīng)到我的求助，熱心幫助了我，他說(shuō)：“做這個(gè)燈籠特別簡(jiǎn)單，只不過(guò)特別費紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個(gè)，咱倆一人折三個(gè)�！蔽艺哿似饋�(lái)，我首先把三張紙撕成正方形，接著(zhù)按照他說(shuō)的折法折了又折，然后把剩下兩個(gè)折完，最后把折好的.三個(gè)交給李同學(xué)。只見(jiàn)他快速地把六個(gè)接成一個(gè)形狀，有點(diǎn)像球體，也有點(diǎn)像五級魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手，又撕了個(gè)紙條寫(xiě)了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個(gè)大大的名字。李同志跑過(guò)去交給老師，老師說(shuō)做的好，我在座位上想：那是一個(gè)多么完美的燈籠��！
元宵節到了，看著(zhù)外面展覽的燈籠，我覺(jué)得我獲得成功。也許這樣的成功對別人來(lái)說(shuō)并不算做么，但它對我來(lái)說(shuō)，卻有重要的意義，因為我終于學(xué)會(huì )了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節，同時(shí)也使我意識到：一個(gè)人想要獲得成功，貴在動(dòng)手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng)，因為親手做出來(lái)的這些東西多好啊。
制作燈籠的作文 27
元宵節到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術(shù)課沒(méi)做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我帶了剪子和膠，孫少凡帶了彩紙，只不過(guò)就是沒(méi)有紅色，我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開(kāi)始了，首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形�！安缓�！”我發(fā)現孫少凡把膠粘反了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系在我和孫少凡的“一陽(yáng)摳”下總算把膠摳下來(lái)，把外形重新粘好了。接著(zhù)我開(kāi)始做燈籠內部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗�？墒俏野l(fā)現我不會(huì )做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒(méi)了。還好在姜佳彤的'幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫(xiě)了“孫少凡和杜佳樂(lè )智慧結晶”，接著(zhù)我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發(fā)現我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒(méi)辦法，我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來(lái)粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫(xiě)下了一個(gè)燈謎，我和孫少凡的智慧結晶—紙燈籠就此誕生了！
我們的燈籠被掛在班級門(mén)口展出了！不過(guò)，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過(guò)這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰(shuí)都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
制作燈籠的作文 28
元宵節就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會(huì )就要開(kāi)始了。去年因為我生病沒(méi)有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開(kāi)始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個(gè)燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先,要準備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書(shū)機、手工紙。
第一步,把七個(gè)紙杯用訂書(shū)機訂在一起,組成一個(gè)花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個(gè)杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步,翻過(guò)來(lái)后,在杯口那一面,在每三個(gè)紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的'上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個(gè)個(gè)紙杯里面的底部寫(xiě)上“祝大家新年快樂(lè )”祝福語(yǔ)。在最下面掛上一個(gè)金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
最后,把燈泡穿進(jìn)一個(gè)紙杯里,一通電,我的燈籠就點(diǎn)火了,準備起飛了!我希望得一個(gè)最具創(chuàng )意獎。正月十五晚上,我就帶著(zhù)你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
制作燈籠的作文 29
國慶長(cháng)假，我在家準備自己動(dòng)手制作一個(gè)燈籠。
首先，我把一個(gè)大號果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著(zhù)，我從中間把瓶剪開(kāi)，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個(gè)小洞。洞打好了，就穿線(xiàn)，線(xiàn)穿過(guò)了以后，我把兩條線(xiàn)連成一條線(xiàn)，然后找來(lái)一條棍子，把線(xiàn)綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀(guān)，我在燈籠體上包上一層薄薄的.彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著(zhù)。我先用打火機把另外一支蠟燭點(diǎn)著(zhù)，然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著(zhù)籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒(méi)有把籠中的蠟燭點(diǎn)著(zhù)，還把連接燈籠和棍子的線(xiàn)給燒斷了，必須重新把線(xiàn)綁好，才能繼續進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過(guò)來(lái)。于是，我再一次點(diǎn)著(zhù)另一支蠟燭，然后把火伸進(jìn)燈籠中，可我沒(méi)想到，此時(shí)，我忽略了一點(diǎn)，就是在點(diǎn)燃蠟燭的同時(shí)，蠟油滴了下來(lái)，把火弄滅了，我又一次失敗了。
我沒(méi)有灰心，決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時(shí)也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來(lái)吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來(lái)了。
制作燈籠的作文 30
萬(wàn)圣節快到了，我和小伙伴們開(kāi)始莫名地激動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)——手工制作南瓜燈，還特別要求要用真南瓜做。
這時(shí)已是初冬時(shí)節了，南瓜是很少的，但我還是想碰碰運氣，到菜市場(chǎng)里看看有沒(méi)有南瓜。
我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)逛了一圈又一圈，最后才買(mǎi)到一個(gè)歪歪扭扭的土南瓜。
回到家后，我迫不及待地拿起水果刀，開(kāi)始這雕一雕，那刻一刻，終于雕刻出了眼睛和嘴巴，但是雕鼻子的時(shí)候，我剛插進(jìn)去刀，就不小心往右上方蹺了一下，于是南瓜就裂開(kāi)了一個(gè)大口子，嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了，于是，這個(gè)南瓜就廢了。
晚上，我和外公又來(lái)到超市里碰碰運氣，突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)比南瓜更好做的金瓜。
金瓜比南瓜小，但是比南瓜硬。金瓜的外表很圓，由金黃加橙黃兩個(gè)顏色組成，而南瓜上還有些淡綠，所以我覺(jué)得做一個(gè)金瓜燈更好看。
開(kāi)始做了。首先得把中間挖空，再把邊上削細，讓刀子更容易插進(jìn)去，接下來(lái)，就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地雕起來(lái)。十分鐘、十五分鐘、整整半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是非常認真、仔細，雖然雕得很慢，但慢工出細活，還比較成功。
看著(zhù)自己辛辛苦苦雕出來(lái)的金瓜燈，心里美滋滋的，還有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的`成就感。
制作燈籠的作文 31
有一只燈籠，它是四方形的，每邊都貼著(zhù)一朵金色的小花，手柄上刻著(zhù)兩條呲牙咧嘴的青龍，每當點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭，那金色的小花栩栩如生，再看青龍，在光的照耀下，像活了一樣，漂亮極了。
這個(gè)燈籠雖然很美，但總是很自大，就在元宵節這天，他又開(kāi)始嘲諷“身體”里的蠟燭了：“哥們，你可得感謝我收留你，要不誰(shuí)認識你呀，看你長(cháng)得，既沒(méi)鼻子又沒(méi)眼睛，像根柴棍”。蠟燭卻微笑著(zhù)，但毫不客氣地說(shuō)：“別自大了，我還可以給人們光亮，而你要是離開(kāi)我，就會(huì )變成一個(gè)沒(méi)人理睬的廢物”�！安弧�，你胡說(shuō)”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著(zhù)……
天漸漸的黑了，觀(guān)燈的好多人都圍在這個(gè)燈籠前贊嘆不已，可把燈籠樂(lè )壞了，“瞧見(jiàn)了吧，丑八怪白條，我才是人們目光中的'焦點(diǎn)”，蠟燭已忍無(wú)可忍，只見(jiàn)他沉思了一下，狠狠的吹滅了自己。
頓時(shí)，原來(lái)漂亮的圖案全消失了，燈籠變成了個(gè)黑乎乎的破紙盒，“怎么回事，這是怎么回事”燈籠著(zhù)急了，只見(jiàn)觀(guān)賞的人群瞬間也散開(kāi)了，這時(shí)燈籠才恍然大悟，它低下了傲慢的頭，“蠟燭大哥，是我錯了，我不能沒(méi)有你，更不應該貶低你，我們應該做不離不棄的好伙伴，我向你道歉，請原諒我”！
“叭”蠟燭重新點(diǎn)亮了自己，美麗的圖案又重現了，不一會(huì )，這個(gè)燈籠又成了人們觀(guān)賞的焦點(diǎn)。
燈籠和蠟燭也高興的笑了！
制作燈籠的作文 32
這個(gè)寒假，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們親手制作一只燈籠。做什么樣的燈籠好呢?我左思右想。爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在想問(wèn)題，就問(wèn)：“有什么問(wèn)題不會(huì )嗎?”我說(shuō)：“老師要叫我們做一個(gè)燈籠，我不會(huì )做�！卑职终f(shuō)：“來(lái)爸爸教你做一個(gè)漂亮的燈籠�！�
說(shuō)干就干，爸爸帶我去買(mǎi)來(lái)了皺紋紙、膠水、剪刀等工具，還到竹林里撿了一些竹子回來(lái)。爸爸先把竹子劈成細條，然后把它扎成紅蘿卜的形狀。爸爸說(shuō)：“只要包上紅色皺紙，就會(huì )變成漂亮的紅蘿卜燈籠了�！蔽蚁氚职职研螤疃荚昧�，包個(gè)外形有什么難的.，就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)�！蔽易蟀�，右包包折騰了好長(cháng)時(shí)間什么也沒(méi)包上去。只好再求助老爸了。只看見(jiàn)老爸三下五除二的把燈籠包好了。咦?這燈籠怎么不圓呀?老爸就重新包了幾遍，可怎么也包不圓。我們用竹條做燈籠是徹底失敗了。
爸爸說(shuō)：“包不圓，我們用垃圾桶做不是很圓嗎?”我說(shuō)：“還是老爸聰明�！闭f(shuō)完我們又重新開(kāi)始做了。
爸爸先用不干膠把垃圾桶上上下下、里里外外都包好。再把垃圾桶的邊剪掉。然后用鋼絲把垃圾桶綁好，把一頭伸出來(lái)做燈籠的柄。最后我用從電腦打印出來(lái)的慶祝元宵和燈謎粘粘紙一個(gè)一個(gè)一張一張地粘了上去，我左看看，右看看總覺(jué)得少了什么。哦，我知道了今年是龍年，少了龍的影子，這時(shí)我想起旺旺大禮包上有兩個(gè)漂亮的龍頭，就了粘兩個(gè)龍頭上去……燈籠終于做好了。
平時(shí)看起來(lái)那一個(gè)個(gè)燈籠覺(jué)得很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)很難的，不過(guò)還是很有趣的，我以后還要多制作燈籠。
制作燈籠的作文 33
星期天，我到一個(gè)小伙伴家去玩。她看到我以后就對我說(shuō)：“雅香，今天，我們一起來(lái)做一只燈籠好嗎？”我說(shuō)：“好是好，就是我不會(huì )做燈籠�！彼f(shuō)：“我會(huì )做，我做上手，你做下手，你只要幫助我拿一些東西就可以了�！蔽艺f(shuō)：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過(guò)程中學(xué)習做燈籠的技術(shù)，然后自己回家去也做一盞燈籠�！薄昂醚�，那你在我做的時(shí)候就仔細觀(guān)察，有什么問(wèn)題就問(wèn)我好了�！�
接著(zhù)，她在家里找出了一個(gè)罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個(gè)瓶蓋，一根線(xiàn)和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時(shí)我默默地把這一些東西全部記在心里。然后，她對我說(shuō)：“現在我們可以動(dòng)手制作燈籠了�！苯又�(zhù)，她又說(shuō)：“現在，先在罐頭上釘上幾幅畫(huà)，讓燈籠變得更加美麗。當然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮�！蔽艺f(shuō)：“等一會(huì )兒，讓我回家去也拿上這一些東西來(lái)跟著(zhù)你做。免得我回去以后就會(huì )忘記�！薄昂玫�，你快去快回�！蔽掖饝艘宦�，馬上跑回家去拿來(lái)了和她一樣準備好的東西。
來(lái)到她家，我看到她在罐頭上釘了一幅畫(huà)有旺仔牛奶上的人的畫(huà)，我釘了一張葉子，一棵樹(shù)和一個(gè)戴字。釘好了，她又教我做下一步的`工作。然后，她說(shuō)：“在兩邊釘兩個(gè)洞，把線(xiàn)穿過(guò)去打上一個(gè)結，然后，把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時(shí)在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接著(zhù)把這支小蠟燭點(diǎn)燃，放進(jìn)罐頭里面。這樣，你只要提著(zhù)這一盞自己制作的燈籠，人家都會(huì )向你投來(lái)羨慕的眼光�！蔽野凑账f(shuō)的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時(shí)，我看到那盞燈籠確實(shí)好看極了。罐頭上釘出來(lái)的洞透出亮光，使那幅畫(huà)變得非常漂亮。我就提著(zhù)自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。
制作燈籠的作文 34
“快來(lái)！快來(lái)！老師讓做燈籠啦！“媽媽喊道�！白鰺艋\？太好啦！”我以迅雷不及掩耳之勢沖到媽媽身邊。
媽媽說(shuō)：“做燈籠需要準備的材料有：紅色卡紙、小刀、剪刀、礦泉水瓶、雙面膠、筆、尺子�！蔽乙贿吥钜贿呎遥杭t色卡紙、剪刀、礦泉水瓶……不一會(huì )兒，東西就找齊了。然后，媽媽說(shuō)：“我有事出去一下，你一個(gè)人在家做，行嗎？”“行！”我迫不及待地說(shuō)。
我開(kāi)始做燈籠啦！我先用剪刀剪下小半張紅色卡紙，接著(zhù)拿起筆和尺子，慢慢地用筆沿著(zhù)尺子在兩邊畫(huà)上橫線(xiàn)，在橫線(xiàn)里邊畫(huà)出間隔一厘米的`小短線(xiàn)。然后，我有點(diǎn)害怕地拿起了小刀，小心翼翼地對準小短線(xiàn)割了起來(lái)，終于割好了。我感覺(jué)就像心里的石頭落地了一樣輕松。我把卡紙兩邊沿著(zhù)橫線(xiàn)貼上雙面膠，并使勁摁緊，然后撕掉了雙面膠的表皮。接著(zhù)，我一手拿著(zhù)剪刀，一手拿著(zhù)瓶子，小心地把礦泉水瓶割成兩半，終于割好了，我長(cháng)舒了一口氣，把貼好雙面膠的卡紙沿著(zhù)割好的瓶子邊緣貼了上去，一個(gè)燈籠就做好啦！
我把燈籠拿起來(lái)，左看看，右看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，哦……是穗子！我跑進(jìn)房間拿出許多自己珍藏的穗子，選出一個(gè)最好看的穗子，用雙面膠貼在燈籠底部，一個(gè)真正的燈籠總算做好啦！
我開(kāi)心極啦！我感覺(jué)燈籠好像在說(shuō)：“主人，你真棒！”
制作燈籠的作文 35
“玲玲，快過(guò)來(lái)，今天我們一起來(lái)做燈籠�！甭�(tīng)到媽媽喊我，我急忙跑了下來(lái)，迫不及待地問(wèn)“怎么做呢？”媽媽笑著(zhù)回答“首先，當然要準備材料�！敝苯勇贸鲆桓睂β�(lián)，一個(gè)訂書(shū)機，一把小剪刀和一些小配件，對我說(shuō)“可以開(kāi)工啦�！蔽铱闯蓩寢屇贸龅牟牧�，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我半信半疑的嘀咕：這些東西能做成燈籠？媽媽似乎看出了我的心思，自信的說(shuō)“你就等著(zhù)見(jiàn)證奇跡吧�！�
媽媽先讓我把對聯(lián)上下對折再對折，折成了四次。接著(zhù)讓我沿著(zhù)折痕剪成一個(gè)個(gè)相同的長(cháng)方形。一副對聯(lián)剪完，我得到了16個(gè)長(cháng)方形。緊接著(zhù)，媽媽又讓我把每個(gè)長(cháng)方形的四個(gè)腳反過(guò)來(lái)折出四個(gè)三角形�！昂闷婀值腵做法，真的可以做成燈籠嗎？”我忍不住問(wèn)媽媽。媽媽肯定的說(shuō)“我們把這些材料連接起來(lái)就是一個(gè)燈籠了�！庇檬裁催B接這些折出角的長(cháng)方形呢？你一定猜不到，竟然是用訂書(shū)機！我們把兩個(gè)長(cháng)方形的一個(gè)角用釘書(shū)機釘好，在連接第三個(gè)長(cháng)方形的一個(gè)角，就這樣，我們按照一定的規律連接裝訂。漸漸的，燈籠的大概形狀就做出來(lái)了。我們把喜糖盒子上的紅穗子剪下來(lái)，安裝在燈籠底部，做成了燈籠的紅穗子。媽媽又拿了不同的筷子，用紅線(xiàn)一頭系在燈籠上，一頭系在筷子上，一盞漂亮的紅燈籠就出現在眼前了。
不得不說(shuō)，媽媽真厲害！變廢為寶，就這么讓我有了一盞別致的燈籠。提著(zhù)自己做的燈籠，我別提有多開(kāi)心了！
制作燈籠的作文 36
今天早上媽媽很早就把我叫了起來(lái)，她告訴我今天是正月十五又名元宵節，晚上可以提著(zhù)燈籠去外面玩。我一聽(tīng)可以玩就高興了起來(lái)，我問(wèn)她：“是不是去買(mǎi)燈籠��？”媽媽卻說(shuō)：“我們不買(mǎi)，自己動(dòng)手做�！甭�(tīng)了這話(huà)我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過(guò)早飯后，媽媽把一切收拾妥當后。就看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)柴刀從屋里走出來(lái)了。我馬上跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳玫度ジ墒裁�？”媽媽說(shuō)說(shuō)：“去砍竹子�！蔽艺f(shuō)：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的�！眿寢屨f(shuō)：“好，你可要看仔細喲！”
我和媽媽一起來(lái)到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見(jiàn)她拿著(zhù)刀背很熟練的把竹枝全都砍下來(lái)了，我們把砍好的竹竿拿回家，媽媽又找來(lái)了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會(huì )功夫，又見(jiàn)她把竹片劈成和筷子一樣粗細的竹簽。
一切都準備好了后，就見(jiàn)她拿出早已準備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫(huà)了一個(gè)草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長(cháng)的`和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個(gè)正方形，又把這兩個(gè)正方形綁在了四根長(cháng)竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣，一個(gè)長(cháng)方體就出來(lái)了，最后媽媽又把紙剪成和長(cháng)方體一樣長(cháng)的長(cháng)條，再拿膠水把它粘在四根長(cháng)竹簽上。就這樣一個(gè)燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，希望給我帶來(lái)好運！
制作燈籠的作文 37
今年是我們班最后一次舉辦猜燈謎活動(dòng)了，我決心這次要做一個(gè)別致的燈籠。
一放假我就在構思，荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得，我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買(mǎi)年貨，看見(jiàn)了一個(gè)雙龍戲珠的氣包。忽然，我靈機一動(dòng)，要不做一條大龍，今年我要在評選燈籠中要以大取勝喲！
我和媽媽研究了一下，做大龍需要的材料有：三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個(gè)紙制袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準備好材料，我們就開(kāi)始做了，龍的`身子是最好做的，我們就先做龍的身子，這還用上了我們數學(xué)的圓周率，我黃色的卡紙兩頭對接做一個(gè)半徑為八厘米的圓桶，用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長(cháng)約十厘米月牙兒形狀做龍鱗，每排交叉貼開(kāi)，這樣龍的身體就顯得更有立體感，顯得活靈活現，這樣再做一個(gè)。下面該做龍的尾巴，龍的尾巴要比身子細，所以我就用黃色卡紙卷成一個(gè)圓錐形，再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節龍的身體上貼上紅色卡紙做的火焰。最負責就的龍頭了，先在紙袋上畫(huà)上龍頭的形狀，用紅色的卡紙貼上去，剪下多余了部分，再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒，藍色卡紙剪成龍角的形狀，插在龍頭頂的縫中，眼睛當然用黑色的。再用兩根粗線(xiàn)做龍須，龍頭就做好了。最后一部就得媽媽幫忙了，用鐵絲把龍頭、兩節龍身、龍尾邊連接走來(lái)，龍燈就大功告成了。
正月十五趕快來(lái)到吧！
制作燈籠的作文 38
正月十五是元宵節，我想做五顏六色的燈籠，媽媽幫我買(mǎi)來(lái)了原材料。吃過(guò)晚飯，我和媽媽一起開(kāi)始做燈籠。
買(mǎi)來(lái)的原材料是半成品，要我們自己加工，我先看了看制作說(shuō)明，就開(kāi)始做燈籠的框架。先用卷筆刀來(lái)削木條的.二端，剃“頭發(fā)”，又給它剪“尾”。木條直接插進(jìn)轉彎角，用手緊緊按緊，一共有十二根木條，組成了一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)長(cháng)扁扁的，像個(gè)大箱子。
接著(zhù)，拿起一塊紅色塑料板，將一個(gè)紅色的小燈，用雙面膠粘上去，塑料板又固定在框架的短邊上。然后，我找出一條籃色綢布，很長(cháng)很長(cháng)的，我和媽媽試了試，看它能不能把框架包住。剛剛好，我就將雙面膠仔細地貼到每一根木棍上，請媽媽幫忙拉住藍色綢布，我呢小心的把框架放上去，又仔細地包起來(lái)，并用手按實(shí)。最后，找來(lái)一塊大一點(diǎn)的塑料板，上面我用美工刀刻了一個(gè)“�！弊�，又用雙面膠貼在燈籠的上方，成了燈籠的頂，再用紅線(xiàn)綁在四個(gè)角上并在交叉點(diǎn)打了個(gè)結。用一根細木條扣進(jìn)去，變成提手。
整體就做好嘍，為了美觀(guān)，我又拿來(lái)媽媽的扇墜做成燈籠的流蘇。
最后是貼漂亮的窗花，今年是豬年，我就貼了一個(gè)可愛(ài)的卡通豬和新年快樂(lè )四個(gè)字。一個(gè)漂亮又簡(jiǎn)單的燈籠就做好了！打開(kāi)燈，燈光透過(guò)綢布可好看啦！
看著(zhù)這個(gè)燈籠，我心里又高興又自豪，這可是我自己的勞動(dòng)成果。
制作燈籠的作文 39
元宵節，是要做燈籠的，也是要猜燈謎的。
元宵節的前一天晚上，老師要求我們就地取材，用舊紅包殼做一個(gè)小燈籠，還可以再寫(xiě)上一則謎語(yǔ)。我從抽屜角落里翻出一大堆紅包，怎么做呢？我犯難了�！澳憧梢韵胍幌氪汗潟r(shí)掛的紅燈籠�！眿寢尳ㄗh。我的腦中頓時(shí)像放電影一樣，一只只燈籠迎面而來(lái)，但是我還是不知道怎么做。對，上網(wǎng)搜，網(wǎng)上肯定有做燈籠的教程。果然，網(wǎng)上有很多種做燈籠的方法介紹，我挑了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的做法。
說(shuō)干就干，我選出6只紅包，照著(zhù)網(wǎng)上的介紹，先折疊，再用美工刀在紅包上劃十多道口子。由于我折得不夠均勻，劃的'條子有粗有細，太難看了。重來(lái)！第二次，沒(méi)想到用力過(guò)猛，有兩個(gè)小細條竟被我劃斷了。我屢敗屢戰，再次“操刀”。這一次，我小心翼翼，眼睛看著(zhù)，心理在念叨著(zhù)，不敢有絲毫閃失。盡管我萬(wàn)般小心，但由于我笨手笨腳的，燈籠的身子看上去有點(diǎn)怪怪的，不過(guò)總算搗鼓成了。接下來(lái)用什么把它給吊起來(lái)呢？“我去翻翻�！蔽疫呁块g走邊說(shuō)。嘿！我找到了一個(gè)木頭玩具，扒下它的一根木棒。由于我不會(huì )打結，所以我請媽媽給它寄上紅繩子，紅紅的燈籠掛起來(lái)了！燈謎寫(xiě)哪兒呢？嘿，應事先寫(xiě)在紅包上，現在怎么補救呢？對了，我撕下一張小便簽條，寫(xiě)上“什么東西天越熱，爬地越高？”，貼在燈籠的里面。
瞧瞧我的燈籠，所有的材料都是變廢為寶，真可謂就地取材做燈籠。
制作燈籠的作文 40
“叮叮�！鄙险n了，蔡老師神秘地走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做燈籠”。教室里頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。
有的同學(xué)說(shuō)我要做長(cháng)方形的，又有的同學(xué)說(shuō)我要做正方形的，還有的同學(xué)說(shuō)我要做圓形的。我想還是做圓形的吧！因為三角形、正方形的不好做，還是圓形的最常見(jiàn)。
我先拿出紅色的紙，我想用它做周?chē)囊蝗�，我又拿出橙色�?做手提，我又拿出綠色的讓它做中間的那一塊。我先把紅色紙片剪起來(lái)，剪成長(cháng)長(cháng)的一條條，看著(zhù)沒(méi)創(chuàng )意，我就給它折成波浪形，這樣有有點(diǎn)創(chuàng )意了。我又把它貼在了綠色的紙上，但是不小心貼歪了，我就小心翼翼的慢慢的把它撕開(kāi)，有一次差一點(diǎn)就把紙撕破了，還好我反應及時(shí)，手壓住快破的地方才慢慢的撕下來(lái)。我想下次要細心點(diǎn)，不要再貼歪了。我又把紙貼上雙面膠慢慢的往后拉，這次終于沒(méi)歪了。最后把綠紙卷成桶狀，這才出了個(gè)燈籠的形狀。我還做了個(gè)星星貼在扶手上，又給燈籠裝飾了一下，一邊寫(xiě)上新年快樂(lè )，還有一邊被我裝飾上了火箭、汽車(chē)、飛機。
真是功夫不負有心人��！一只漂亮又活靈活現的燈籠就展現在我眼前。太開(kāi)心了，今年元宵節我就要把它掛在我家的陽(yáng)臺上，想想就很有成就感。
下課后去看了其他同學(xué)做的燈籠，個(gè)個(gè)色彩繽紛的，有黃色的、藍色的、紅色的……教室里像花的海洋一樣，真美！
制作燈籠的作文 41
綜合實(shí)踐課上，老師要求我們做一個(gè)燈籠，而且還是傳統彩燈呢！我對彩燈認識不多，只能按照老師說(shuō)的準備材料：綢布、木棍、雙面膠、掛穗、彩繩、超能膠水……好了，萬(wàn)事俱備，我要開(kāi)始大顯身手啦！
首先，我把準備好的四根一樣長(cháng)度的木棍小心翼翼地用超能膠水一一粘牢，粘的時(shí)候我專(zhuān)心致志地用雙手把棍子兩兩粘穩，固定木棍的時(shí)候，我大氣都不敢透一口，生怕微微一動(dòng)，兩根棍子就會(huì )重新斷開(kāi)。這個(gè)步驟花了我差不多半個(gè)小時(shí)，終于完成了燈籠框架的搭建。架子搭好了，我就開(kāi)始用彩紙剪窗花，我把折好的紙畫(huà)好圖案，再用剪刀小心地慢慢剪，一個(gè)個(gè)好看的紅色窗花就出現了！窗花是為了給金黃色的綢布裝飾用的'，把紅色的窗花用雙面膠貼到黃色的綢布上，好看極了，馬上就有了彩燈的樣子!
現在輪到把綢布貼到燈籠支架上了。我先在燈籠支架上貼上雙面膠，再把綢布逐個(gè)小心翼翼地粘到支架上，這個(gè)時(shí)候最考眼力了，要時(shí)刻關(guān)注綢布有沒(méi)有貼歪了。
最后，我把一條鐵片綁著(zhù)燈籠支架的下方，把準備好的小燈泡粘在鐵片上，再把一條中國結掛穗掛在這條鐵片的中間，大功告成！
我看著(zhù)剛做好的彩燈，莫名興奮，只想趕緊給家人看看！媽媽夸贊我：“不錯嘛，兒子！中秋節，這個(gè)燈籠可以派上用場(chǎng)哦！”
制作燈籠的作文 42
馬上就要到元宵節了，我們班每年的猜燈謎活動(dòng)也要開(kāi)始了。今天我在家里準備做燈籠。
以前，我在電視上看過(guò)做燈籠的，就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙，用尺子量一段長(cháng)36厘米，寬12厘米的大長(cháng)方條。接下來(lái)，我拿尺子比著(zhù)，每隔3厘米就用筆點(diǎn)一下，做個(gè)小小的記號——我認為這 樣更快，更方便。然后，我按著(zhù)記號畫(huà)了一條條到底的直線(xiàn)。
我當時(shí)天真地想：先拿一把剪刀沿著(zhù)線(xiàn)剪完，然后往下一壓就大功告成了！
可偏偏不是我想象的那么簡(jiǎn)單。
首先我遇到了第一個(gè)難題：剪不齊。
我剪完第一個(gè)，就想拿這個(gè)為標準。二、三個(gè)還好，第四個(gè)我就剪的有點(diǎn)多了。我本想第五個(gè)少剪一些，可又剪的太少了。我無(wú)奈之下，只好又輕輕剪了一點(diǎn)，沒(méi)想到又剪多了。
但是好不容易剪完后，成就感打敗了失敗感。沒(méi)想到我又遇見(jiàn)了第二個(gè)困難：沒(méi)法壓。
我先把紙攏成一個(gè)圓形，把剪的那邊放上面，試著(zhù)往下面一壓，可是壓不動(dòng)，像彈簧似的彈成原來(lái)的.形狀了。我再使勁一壓，沒(méi)想到這次不僅彈了回來(lái)，還把邊上給折了！沒(méi)辦法，我只好重做。
這次我又裁了一個(gè)跟剛才一樣大小的長(cháng)方形，不過(guò)在離邊上一厘米的地方沿著(zhù)畫(huà)了一條橫線(xiàn)，下面也一樣。然后隔2厘米做一個(gè)記號。等畫(huà)完了，我就按照一條條線(xiàn)對折，然后圍成一個(gè)圓，用膠布粘上， 再往下一壓。
好啦，大功告成！我終于做出了漂亮的紅燈籠！
制作燈籠的作文 43
“今天回去的作業(yè)是做手工燈籠�！崩蠋熣f(shuō)道。聽(tīng)了這個(gè)好消息，我已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情，迫不及待地想回家做燈籠了。
放學(xué)后，我飛快地跑回家開(kāi)始準備材料。有紅紙、黃紙、剪刀、瓶子……
準備就緒后，我開(kāi)始做燈籠了。還沒(méi)開(kāi)始呢，我就先遇到了難題，瓶子沒(méi)有口，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我左右為難時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)幫我解決了這個(gè)“世紀難題”。在媽媽的幫助下我才把瓶子的上半部分給剪下來(lái)。接下來(lái)，媽媽開(kāi)始教我在紅紙上劃出一條條均勻的口子，在劃口子的`時(shí)候，我非常小心，生怕把桌子劃一個(gè)洞，也不知過(guò)了多久才小心翼翼地完成了這一步。
接下來(lái)我又犯難了，如何才能在瓶底鉆個(gè)洞泥？我冥思苦想不知道如何下手。最后，還是媽媽用剪刀夾著(zhù)一枚釘子用火燒紅后在瓶底扎了個(gè)小圓孔。這番操作真是讓我大開(kāi)眼界��！
正當我興致勃勃地要進(jìn)行下一步時(shí)，媽媽催促我去睡覺(jué)，說(shuō)剩下的部分由她完成。我只好不情愿地去睡覺(jué)，可是躺在床上的我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。媽媽到底能不能把我的燈籠做好呢？她做出來(lái)的燈籠會(huì )是什么樣呢？我恨不得插上一雙翅膀飛到媽媽身旁仔細觀(guān)察一番。不知不覺(jué)我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，夢(mèng)中我還在做燈籠呢！
這次經(jīng)歷真是令人難忘��！
制作燈籠的作文 44
正月初五，天氣還是有點(diǎn)冷。我8點(diǎn)鐘開(kāi)始做作業(yè)，當我做到語(yǔ)文時(shí)看到有一項手工作業(yè)-做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對手工很煩感，真的無(wú)從下手。向求助可是她也不會(huì )做。于是我和想到上網(wǎng)查查，看有沒(méi)有關(guān)于做燈籠的方法。打開(kāi)電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開(kāi)始忙起來(lái)了。
首先我們去買(mǎi)了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開(kāi)始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞著(zhù)，等待著(zhù)一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的'形狀已經(jīng)成形了，我就和媽媽一起用紅紙開(kāi)始粘合。不知不覺(jué)都快到吃飯的時(shí)間了，我和媽媽忙得的差點(diǎn)忘了時(shí)間。燈籠已經(jīng)做得的差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來(lái)想去我就把以前不穿的舊黃色毛線(xiàn)衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯，就等晚上把蠟燭點(diǎn)上了。
時(shí)間過(guò)得可真快，晚上我們一家一起吃著(zhù)飯一邊欣賞著(zhù)我做的燈籠，真的好開(kāi)心��！
制作燈籠的作文 45
快要過(guò)年了，大街小巷都掛滿(mǎn)了各種各樣的燈籠，充滿(mǎn)了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團團圓圓、闔家歡樂(lè )的日子里，我們參加了畫(huà)室舉辦的民俗親子活動(dòng)——做燈籠。
中國的燈籠融合了繪畫(huà)藝術(shù)、剪紙、紙扎等工藝。我們準備好材料：兩根紅色的繩子、一個(gè)中國結、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個(gè)小彩燈。媽媽負責拼架子，我負責畫(huà)畫(huà)。
第一張紙上，我一筆一劃地畫(huà)出了一個(gè)小金魚(yú)，在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫(huà)了一個(gè)大戶(hù)人家，那戶(hù)人家窗子上貼了一個(gè)大大的“�！弊�，活像一個(gè)小娃娃，正開(kāi)心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫(huà)的。一副我畫(huà)了一天大鯊魚(yú)，嘴里叼著(zhù)一個(gè)倒著(zhù)的“�！�，告訴大家連鯊魚(yú)都知道福到了。另一幅我學(xué)著(zhù)一位大畫(huà)家畫(huà)得抽象畫(huà)，畫(huà)了四個(gè)旋轉的`圓圈，旁邊還有一個(gè)奇怪的“�！弊�。仿佛燈籠上不畫(huà)“�！�，襯托不了節日的氣氛。畫(huà)完了四幅畫(huà)交給媽媽?zhuān)N在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國結安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開(kāi)心，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳馨l(fā)出彩光嗎？”“能呀�！眿寢岒湴恋卣f(shuō)。只見(jiàn)她把燈籠翻了個(gè)底朝天，找到燈籠底部的開(kāi)關(guān)，往右一扭，燈籠頓時(shí)五光十色，一會(huì )兒發(fā)藍光、一會(huì )兒發(fā)綠光，一會(huì )兒發(fā)紫光……漂亮極了！
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，古代每年正月學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì )為孩子準備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱(chēng)為“開(kāi)燈”。今天媽媽替我“開(kāi)燈”了。
制作燈籠的作文 46
中國的燈籠起源于一千八百年前的西漢時(shí)期，每年農歷正月十五元宵節前后，老百姓家家戶(hù)戶(hù)都掛起紅燈籠，以示慶賀。后來(lái)燈籠就成了中國人喜慶的象征。燈籠的種類(lèi)越來(lái)越豐富，花樣也更多。
今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠，但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線(xiàn)。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的`想法也加入了我的“工作”。一個(gè)三角形、二個(gè)三角形、三個(gè)、四個(gè)……一會(huì )一大堆三角形。到了拼置環(huán)節。這個(gè)步驟很重要，一定要拼揍緊，不然會(huì )散架的。選顏色漂亮的三角形來(lái)拼置燈籠身體，顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線(xiàn)繩上，再用毛線(xiàn)繩另一頭穿過(guò)籠體中間，這就連接著(zhù)流蘇和籠體�？瓷先ゾ秃芟駸艋\了，再用剩余的三角形裝飾在毛線(xiàn)繩上，讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美，哈哈。
唐代開(kāi)元天寶年間的“上元燈節”“曾置百枝燈樹(shù)，高八十尺，豎之高山，上元夜點(diǎn)之，百里皆見(jiàn)，光明奪月色”。成為當時(shí)一大景觀(guān)。元宵節人們總會(huì )放燈祈福，象征豐收成功，幸福年年�！靶切锹湎乱�，月亮升起要一天，地球公轉要一年”，我的愿望現在就實(shí)現，祝我身邊所有人都身體健康，事事順利，歐耶！
制作燈籠的作文 47
元宵節到了，家家戶(hù)戶(hù)都要吃元宵，賞花燈，猜燈謎。這不，老師讓我們自己用紅包做燈籠迎元宵。
做燈籠了咯！我雖然從沒(méi)做過(guò)，但還是心花怒放、躍躍欲試，想想都激動(dòng)。放學(xué)一到家，我就向奶奶要來(lái)手機，上網(wǎng)查做燈籠的介紹。然后四處找材料：繩子、木棍、紅包、剪子、雙面膠、小刀……今年過(guò)年收到的壓歲錢(qián)，要么是微信紅包，要么直接是人民幣，根本沒(méi)有用紅包包，后來(lái)還是奶奶幫忙，找到了幾個(gè)以前用過(guò)的.紅包。
一切準備就緒，做燈籠了咯！我按照網(wǎng)上的說(shuō)明，先剪掉幾只紅包的頂和底，上面剪下來(lái)的半圓先留著(zhù)。接著(zhù)把這幾只紅包剪開(kāi)一條豎邊，把剪開(kāi)的邊各往里折一下，貼上雙面膠，撕掉白的，依次兩兩粘上，燈籠的側身就成了。再把剪的幾個(gè)半圓找出來(lái)，用小刀劃了兩道口子，把半圓互相插住，形成花朵的形狀。把花朵粘到燈籠上面時(shí)，我先用固體膠粘，等了半天，愣是沒(méi)粘住。后來(lái)把原先的固體膠擦掉，粘上雙面膠，才把燈籠粘好�？墒�，收尾的時(shí)候我又遇到了問(wèn)題，下面的花瓣老是松動(dòng)，隨時(shí)都能掉，再次用雙面膠來(lái)幫忙，OK了。中間留下一個(gè)孔，用來(lái)穿繩子。把紅繩穿進(jìn)去后固定好，打個(gè)結，系在小木棍上，燈籠就做好啦！
做燈籠咯！自己動(dòng)手做燈籠，迎元宵，滋味就是不一樣！
制作燈籠的作文 48
盡管現在買(mǎi)的燈籠既漂亮又精巧，但我還是想要自己做一個(gè)燈籠，在元宵節的時(shí)候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國的傳統。
要做什么樣的燈籠呢？我拖著(zhù)腦袋在冥思苦想。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)我怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“原來(lái)是這樣的，那我幫你一起做燈籠吧！”“好的�！蔽遗d奮地說(shuō)。我忽然看見(jiàn)眼前有一個(gè)正方形的盒子，眼前一亮想到了一個(gè)好辦法。便說(shuō)：“爸爸我想到好辦法了，我們做一個(gè)正方形燈籠�！卑职终f(shuō)：“好主意�！�
想好做什么樣的燈籠后，該準備材料了，我拿出我的大箱子，在里面翻來(lái)翻去。終于找到了四根細的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長(cháng)方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個(gè)正方形的`框子，再裁下一塊跟這個(gè)方框一樣大的布，然后，我又在布上畫(huà)上各種色彩斑斕的圖畫(huà)，貼上一匹奔騰的馬……然后再用雙面膠貼上去。這樣，一個(gè)花燈主體的外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當開(kāi)關(guān)一開(kāi)，電燈亮時(shí)，照得整個(gè)花燈全身透亮，太好看啦！最后，我在燈籠的頂端系了一根細繩，細繩綁了一根木條當作燈籠提手。這樣一個(gè)精致的燈籠就大功告成了。
這個(gè)花燈，精美、環(huán)保又不花錢(qián)。我提著(zhù)這盞花燈逛元宵節，玩得不亦樂(lè )乎！
制作燈籠的作文 49
馬上就到元宵節了，人們紛紛上街購買(mǎi)自己喜歡的燈籠，我卻不然，我認為，街上的燈籠都是一個(gè)樣，干脆自己做一個(gè)。
說(shuō)干就干。但做燈籠的材料還沒(méi)選好。挑來(lái)挑去，最后決定用火龍果的殼吧，火龍果的'殼外表很漂亮，而且是紅色的，在黑夜中一定很漂亮。剛好，放煙花還剩下了一些鋼絲，可以用來(lái)做提的東 西。
首先，要把殼洗干凈，放在一旁晾干。接下來(lái)就是處理鐵絲，因為那些鐵絲太細了、太軟了，所以我把兩根鐵絲扭在一起。然后就是最重要的一步，把鐵絲固定在火龍果的殼上。我先拿了一根鐵 絲，把一端插在合適的位置上，再從旁邊從里往外折出來(lái)，再將多余的鐵絲折好，固定緊。同樣，在對面用相同的方法把另一根鐵絲也固定上。相愛(ài)能在就差把兩根鐵絲扭在一起。但是，我發(fā)現兩根鐵 絲有些短，很難連接在一起。這難不倒我，只要在中間再加上一根鐵絲就行了。然后把鐵絲修正號，在鐵絲的最中間固定上一個(gè)鐵絲做成的環(huán)，再加上一根木棍，這個(gè)燈籠就算做好了。
到了晚上，我在燈籠底插上蠟燭，然后再點(diǎn)燃。結果出乎我的意料，火龍果的皮在蠟燭的照耀下發(fā)出了漂亮的玫紅色，在黑夜里顯得那么突出。
今天我高興極了，不僅僅為這個(gè)燈籠是獨一無(wú)二的，更重要的是，我體會(huì )到了自己動(dòng)手的快樂(lè )。
制作燈籠的作文 50
元宵節快到了，爸爸我的媽媽要給我買(mǎi)燈籠，可是我想節省點(diǎn)錢(qián)，就對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們自己做一個(gè)燈籠吧！”爸爸說(shuō)：“咱們連材料都沒(méi)有啊，怎么做��？”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子，從墻邊拖出一根長(cháng)竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你早有打算呀！”我的媽媽說(shuō)：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說(shuō)：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點(diǎn)上蠟燭，圖案不就印出來(lái)了�！�
開(kāi)始動(dòng)手，我想起了花兒，在紙盒上畫(huà)出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫(huà)出了美麗的群星；我想起了奧運會(huì )的志愿者，就畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的愛(ài)心；想起了夢(mèng)幻的圖形，便畫(huà)出了一對對對稱(chēng)的`圖形。
畫(huà)完了還要剪下來(lái)呢，我剪得很認真。爸爸我的媽媽都說(shuō)我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧�！庇谑俏以谟袗�(ài)心的那面糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對稱(chēng)圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。
今年是兔年，燈籠上應該有兔子啊。爸爸說(shuō)：“你可以剪四只小兔子涂上顏色貼到燈籠上�！蔽荫R上興高采烈地做起來(lái)了，不一會(huì )兒四只小兔子就變得栩栩如生。
經(jīng)過(guò)我的努力，燈籠終于做好了，望著(zhù)我自己親手做的燈籠，我開(kāi)心地笑了。
制作燈籠的作文 51
今天我和爸爸一起做燈籠。
過(guò)完春節馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國家的傳統民族，紅紅的燈籠象征著(zhù)紅紅火火的日子，這是一份美好的祝愿，現在的單籠大多數都是買(mǎi)的，而我們今天要做一個(gè)純手工的，而且還是低碳產(chǎn)品，這都是廢物利用。我們先找來(lái)筆墨和莫嘆，還有一個(gè)紙盒子還有一個(gè)剪刀雙面膠貼畫(huà)，紅色的一卷軟指紅綠海綠卡紙材料都準備完，我們開(kāi)始做燈籠了
我們先把紙盒子變成一個(gè)圓形然后用雙面膠把它粘了起來(lái)用鐵絲將它固定支持再接著(zhù)我們把從此給他開(kāi)直接爸爸拿了一把長(cháng)長(cháng)的鋼尺測量弘之的總長(cháng)度然后在三等分的在像個(gè)三個(gè)點(diǎn)上輕輕地做好記號我問(wèn)親愛(ài)的爸爸為什么要用尺量？爸爸說(shuō)自然會(huì )非常準確的三等分這個(gè)圓圓的燈籠，保證我們在上面貼了三個(gè)老鼠的貼畫(huà)，均勻對稱(chēng)，爸爸做事真的很認真細心。
市屬年底，三只小老鼠表示著(zhù)對新一年的祝福，美好的春節住院他們整整齊齊，就像一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊伍的`小精靈刃具的大米送祝福，最后在頂上寫(xiě)上了“鼠送元寶”幾個(gè)大字顯得很有出彩。
接著(zhù)在紅紙背面貼身雙面膠紙卷起來(lái)貼上燈籠的整個(gè)固體，我把一個(gè)蘋(píng)果蠟燭插上以后，我覺(jué)得燈籠完成了。
可是爸爸還說(shuō)好像有點(diǎn)單調，缺少點(diǎn)什么，爸爸找來(lái)一個(gè)鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條行，然后寫(xiě)貼在燈籠上，紅紅的燈籠節上紅紅的中國結很喜慶很漂亮。
我覺(jué)得如果沒(méi)有爸爸的細心認證，這個(gè)東東一定會(huì )做的斜斜歪歪單調的只有紅色，我以后學(xué)習也要認真仔細。
制作燈籠的作文 52
許多同學(xué)都有一雙細長(cháng)嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護黑黑的、長(cháng)滿(mǎn)細紋的手。媽媽經(jīng)常調侃我，說(shuō)我長(cháng)有一雙老農民一樣的手。俗語(yǔ)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！眲e看我的手其貌不揚，它可巧著(zhù)呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫(xiě)字臺抽屜時(shí)，發(fā)現有好多張沒(méi)用過(guò)的卡紙，于是靈機一動(dòng)，想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過(guò)程從網(wǎng)上打下來(lái)，然后按程序一步一步地做著(zhù)：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0.6——1厘米的地方都畫(huà)一條虛線(xiàn)，接著(zhù)用裁紙刀把畫(huà)虛線(xiàn)的部分裁開(kāi)，然后把紙橫著(zhù)卷起來(lái)使卡紙呈弧形，用雙面膠對貼，將剩余的邊角料剪成細條作穗，最后貼上線(xiàn)繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著(zhù)自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著(zhù)。他們看到我的杰作后對我贊不絕口，連夸我的.手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿(mǎn)溺愛(ài)的口吻，笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。為了表示對我的勞動(dòng)成果的肯定，爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上，家里立馬顯得更溫馨，更有家的感覺(jué)�？吹阶约旱淖髌肥艿饺绱说钠髦�，我心里有一種說(shuō)不出的自豪感。
感謝你呀，我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小燈籠。
制作燈籠的作文 53
今天，我和媽媽、弟弟一起做了元宵節的燈籠。
首先，我們把材料包打開(kāi)，拿出里面的部件。然后，我們把12根小木棍和連接管組裝在一起，燈籠的框架就做好了。接著(zhù)，我們把配好的米色宣紙平鋪在桌面上，媽媽幫我們調好顏料，我和弟弟就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。媽媽幫我們調的是綠、黃、藍三種顏色，我們準備畫(huà)一幅“千里江山圖”。自從今年的春晚上看過(guò)“只此青綠”的舞蹈后，我們就對這幅傳世名畫(huà)念念不忘啦。今天就趁著(zhù)做花燈的時(shí)機，模仿一下吧。我用綠色畫(huà)高高的山峰，弟弟用黃色畫(huà)低低的山谷，我用藍色畫(huà)遠處淡淡的山脈，弟弟用綠色畫(huà)近處清晰的小山……我倆你一筆、我一畫(huà)地配合著(zhù)，沒(méi)多久，一幅漂亮的“千里江山圖”就完成了！在畫(huà)上空白的地方，我用毛筆提了一個(gè)“�！弊�，媽媽在旁邊蓋上“吉祥如意”的書(shū)畫(huà)章，花燈的`圖畫(huà)部分也完成了。
之后媽媽打開(kāi)吹風(fēng)機，把畫(huà)上半干的顏料吹干。我和弟弟把一開(kāi)始做好的燈籠框架拿過(guò)來(lái)，在四面木棍上貼上畫(huà)好的畫(huà)，再系上流蘇，綁好手柄，裝好燈泡，一個(gè)美麗的古風(fēng)花燈就做好了。
我們把窗簾拉上，把花燈打開(kāi)，一幅唯美的畫(huà)面出現在我們眼前——黃色的燈光透過(guò)“千里江山圖”照在墻上，朦朦朧朧，弟弟的臉也被照得很柔和，我們就好像回到了古時(shí)候，真是詩(shī)情畫(huà)意、美不勝收��！
制作燈籠的作文 54
元宵節快到了，爸爸媽媽要給我買(mǎi)燈籠，可是我想節省點(diǎn)錢(qián)，就對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們自己做一個(gè)燈籠吧！”爸爸說(shuō)：“咱們連材料都沒(méi)有啊，怎么做��？”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子，從墻邊拖出一根長(cháng)竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你早有打算呀！”媽媽說(shuō)：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說(shuō)：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點(diǎn)上蠟燭，圖案不就印出來(lái)了�！�
開(kāi)始動(dòng)手，我想起了花兒，在紙盒上畫(huà)出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫(huà)出了美麗的群星；我想起了奧運會(huì )的志愿者，就畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的'愛(ài)心；想起了夢(mèng)幻的圖形，便畫(huà)出了一對對對稱(chēng)的圖形。
畫(huà)完了還要剪下來(lái)呢，我剪得很認真。爸爸媽媽都說(shuō)我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧�！庇谑俏以谟袗�(ài)心的那面糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對稱(chēng)圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。
今年是狗年，燈籠上應該有狗啊。爸爸說(shuō)：“你可以剪四只小狗涂上顏色貼到燈籠上�！蔽荫R上興高采烈地做起來(lái)了，不一會(huì )兒四只小狗就變得栩栩如生。
經(jīng)過(guò)了我的努力，燈籠終于做好了，望著(zhù)我自己親手做的燈籠，我開(kāi)心地笑了。
制作燈籠的作文 55
中國的燈籠又統稱(chēng)為燈彩。起源于1800多年前的西漢時(shí)期，每年的農歷正月十五元宵節前后，人們都掛起象征團圓意義的紅燈籠，來(lái)營(yíng)造一種喜慶的氛圍。后來(lái)燈籠就成了中國人喜慶的象征。
快過(guò)年了我想做個(gè)燈籠，我想一個(gè)燈籠有什么難做的，便抱著(zhù)一種無(wú)所謂的心態(tài)去做這盞燈籠�？砷_(kāi)始做的時(shí)候才發(fā)現，我想不出來(lái)要做什么樣的燈籠，很著(zhù)急，爸爸說(shuō)，吃完飯我們去看看。吃完飯，我和爸爸媽媽來(lái)到商城。一走進(jìn)商城，就看見(jiàn)貨架上擺滿(mǎn)了各種各樣的燈籠，上面也有小形燈籠出售，媽媽建議買(mǎi)個(gè)燈籠交差得了。我不贊成媽媽做法，于是，我想到怎么做了就告訴了爸爸。
回到家，第一步準備好所需材料，氣球，廢棄彩布，廢棄小假花，廢棄小鐵罐，膠水，毛線(xiàn)，燈泡第二步將氣球吹起來(lái)扎好，氣球吹厚一點(diǎn)，然后用毛線(xiàn)圍繞氣球進(jìn)行交錯纏繞，然后在纏繞的毛線(xiàn)上涂上白乳膠，放到在一邊涼干，干了以后將氣球扎破，把氣球殘余掏出來(lái)，一個(gè)燈籠的雛形就出來(lái)了，將廢棄的小假花裝飾在毛線(xiàn)圓球上各第三步將廢棄的小鐵罐外觀(guān)包裝上彩色布塊，粘貼固定好，從上方中間的位置扎出一個(gè)孔，然后做出一個(gè)小燈座，將毛線(xiàn)圓球固定在其上面就完成了！
通過(guò)這次的課外作業(yè)，使我明白了：一件看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事，似乎只要動(dòng)動(dòng)手指就可以完成的`事，但當你真正去做的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現一件看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事其實(shí)是一件很難的事，從后，我要用一種嚴謹的態(tài)度去對待每一件事，哪怕是一件微不足道的小事。
制作燈籠的作文 56
臨近春節，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前都是張燈結彩，我們家也不例外。這不，姑媽買(mǎi)來(lái)了對聯(lián)、門(mén)神……只剩下折紙燈籠沒(méi)人做，于是，我自告奮勇地來(lái)解決這一難題。
我將里面的用具都拿了出來(lái)，東折折，西折折，亂弄一氣，怎么也弄不好。正當我急得團團轉時(shí)，袋中的一張紙滑落出來(lái)，原來(lái)是制作說(shuō)明書(shū)，我又重振旗鼓，按照上面的做法，我很快就找到了技巧，可到了粘的一步，這可就難了，我粘了幾次都沒(méi)有成功，我正想放棄，突然老爸的話(huà)在我耳畔響起：“人最大的敵人并不是別人，而是自己，戰勝了自己，再困難的事也會(huì )成功�！笔茄�!我怎么能放棄呢?于是，我又開(kāi)始了工作，先將紙的交接處貼上雙面膠，再折起來(lái)，迅速地將另一張的一角粘在相同處，可另一邊卻粘到了別處，我又拿起小刀分斷，再折起來(lái)粘上，最后一塊直接插入兩塊之間所剩的兩面，再用雙面膠封住各個(gè)角，燈籠已經(jīng)呈現在我的.眼前，就差最后一步——上流蘇，因為燈籠上只有兩個(gè)直徑一厘米的圓，流蘇很難穿進(jìn)，我絞盡腦汁想了一會(huì )兒，突然想到了奶奶干針線(xiàn)活時(shí)，就用牙簽穿過(guò)去，有了這個(gè)辦法，我干活就十分輕松，容易多了，不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的燈籠就出現了。
這次做燈籠即開(kāi)發(fā)了我的智力，又培養了我的動(dòng)手能力，下次我還要再做一個(gè)。
制作燈籠的作文 57
還過(guò)三天就是中秋節了，我和同學(xué)們來(lái)到小桔燈，一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開(kāi)包裝袋，取出藍色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子里，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個(gè)圓圓的大足球。
我打開(kāi)材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開(kāi)始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結，準備小貓戴在頭上，就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在大聲說(shuō)道：“我做好了�！薄拔乙沧龊昧�，看，我的漂亮嗎？”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我一下子慌了，我站在那里，皺著(zhù)眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來(lái)應該做什么了，好像對做燈籠失去了信心。這時(shí)，小文好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小欣，別著(zhù)急，慢慢來(lái)，你要相信自己，一定可以把這個(gè)燈籠做好，說(shuō)不定你做的是最漂亮的呢！我幫你�！甭�(tīng)了小文的話(huà)，我在心里給自己打氣，終于戰勝了恐懼，我繼續認真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛(ài)的.蝴蝶結，貼上紅紅的小嘴巴，不一會(huì )兒，呆萌可愛(ài)的小貓就活靈活現地出現在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！
同學(xué)們拿著(zhù)自己做的燈籠，教室里一下子五光十色，像是在開(kāi)燈籠舞會(huì )了。我和同學(xué)們開(kāi)心地唱著(zhù)，跳著(zhù)，雖然還沒(méi)到中秋節，但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節的歡樂(lè )氣氛中了。
制作燈籠的作文 58
正月十五點(diǎn)燈籠是我國的傳統習俗，爸爸告訴我，他們小時(shí)候，沒(méi)有賣(mài)燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺(jué)很不可思議，燈籠有方的，有圓的，既要安全，又要美觀(guān)，怎么做呢？于是，我就纏著(zhù)爸爸教我做燈籠。
爸爸說(shuō)：“做燈籠不是一件容易的事，要認真，還要準備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙�！�
等材料準備齊了，爸爸讓我先把木板的四個(gè)角鉆上小洞，小洞鉆好后，再把鐵絲固定在木板的小洞上，把四根鐵絲圍成一個(gè)長(cháng)方形，然后在紅紙上，畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)，把它彎成圓筒，套在鐵絲圍成的支架外邊，用膠帶或膠水粘牢，就成了一盞燈籠了。爸爸說(shuō)：“為了安全，我們還要在這個(gè)圓筒的.上邊，用鐵絲挽一個(gè)扣，等蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，用小棍挑著(zhù)，以免燒著(zhù)手。費了九牛二虎之力，我終于做成了一盞燈籠，爸爸一個(gè)勁地挑我的毛�。哼@根鐵絲短，那根鐵絲長(cháng)，紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，只顧自我陶醉呢！我第一次做這樣，已經(jīng)很不錯了！我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫(huà)的圖案，我高叫著(zhù)“成功了！我成功了！”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的眼光看著(zhù)我做的燈籠，我心里充滿(mǎn)了自豪感，因為自己做的燈籠哪里都買(mǎi)不到！
大家也來(lái)動(dòng)手做一做吧，拿著(zhù)自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。
制作燈籠的作文 59
每年寒假，我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有一項作業(yè)，那就是做燈籠、寫(xiě)燈謎。
今天，我和爸爸興致勃勃地做了兩盞燈籠。
第一盞燈籠我們是用舊掛歷做的。掛歷紙的畫(huà)面大部分是紅色，我們剪了一個(gè)長(cháng)46厘米，寬33厘米的長(cháng)方形，上下留出各2厘米，中間用鉛筆均勻地畫(huà)出29條豎線(xiàn)，然后用刀子沿豎線(xiàn)割開(kāi)。然后把長(cháng)方形 圍成一個(gè)圓筒，往下一壓，還真像一盞燈籠。不過(guò)，我一松手，它又變回了圓筒。幾經(jīng)努力，我們雖然沒(méi)把它變成圓圓的`燈籠，卻也變成了一個(gè)大大的“花瓶”，還挺好看的嘛！
我們覺(jué)得還不過(guò)癮，就開(kāi)始做第二盞燈籠——繡球燈。我們找來(lái)一大張粉色卡紙，用鉛筆在上面畫(huà)出20個(gè)邊長(cháng)9厘米的正方形，然后畫(huà)出這些正方形的對角線(xiàn)，對角線(xiàn)的交點(diǎn)就是正方形的中心點(diǎn)。接下來(lái) 圓規上場(chǎng)了，它在每個(gè)正方形里畫(huà)出一個(gè)圓。下面這一步，爸爸也不會(huì )，要畫(huà)出這些圓的內接正三角形，百度一下，我們就知道了。全部畫(huà)好了，就開(kāi)始用剪刀剪下這20個(gè)圓。然后沿每個(gè)正三角形的三 條邊折一下，用雙面膠把這20個(gè)圓圍在一起，就成了一個(gè)“繡球”，看上去小巧玲瓏，還真可愛(ài)。
抬頭看表，天哪，都12點(diǎn)了！難道該吃午飯了？哦，不，是該睡覺(jué)了，因為現在是午夜12點(diǎn)！
做燈籠不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還增加了不少數學(xué)知識，收獲真大！
制作燈籠的作文 60
元宵節，又稱(chēng)上元節，小正月，元夕或燈節，為每年農歷正月十五日，是中國春節習俗中最后一個(gè)重要節日。
元宵節的傳統習俗又出門(mén)賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統民俗表演。元宵節的傳說(shuō)有許多，據說(shuō)很久以前，兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類(lèi)，人們就組織去打它們。因為一位不知情的獵人打死了迷路的神鳥(niǎo)，所以天帝大怒，說(shuō)要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過(guò)火了，沒(méi)起疑心。因此，家家戶(hù)戶(hù)就掛上燈籠，來(lái)紀念這一日子。
今天作文課，張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠，我激動(dòng)萬(wàn)分，立刻就將它撐成一個(gè)“藍胖球”，塞入堅硬的架子，咦！多可愛(ài)的小胖球哇！可要給它畫(huà)些什么呢？讓它成為一只獨一無(wú)二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來(lái)畫(huà)只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會(huì )兒，胖胖的，可愛(ài)的'小藍豬呈現了！作為小財迷的我又寫(xiě)上“財神到”的字樣，真希望新的一年財運多多��！
接下來(lái)是刺激的猜燈謎活動(dòng)了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語(yǔ)：頭上長(cháng)叉叉，身上開(kāi)梅花，每天起得早，好舔食鹽堿�！昂煤�(jiǎn)單，是梅花鹿！”我興奮地將答案脫口而出�！皼](méi)錯！”老師給了我肯定與鼓勵。
哈哈哈……元宵節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。我愛(ài)元宵節！
制作燈籠的作文 61
又到一年一度的元宵節了，總得有個(gè)元宵燈籠吧！這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng )的手工燈籠。
我和媽媽一大早就起床了，開(kāi)始為手工制作燈籠做準備，我們騎上自行車(chē)到了一家精品店，一推開(kāi)門(mén)，哇，五顏六色的彩紙就在我眼前掛著(zhù)，好漂亮呀！我挑選了幾張自己最喜歡的彩紙，有紅色的 ，藍色的，還有粉色的'，媽媽在一旁選著(zhù)雙面膠、小透明膠帶和燈籠上的裝飾品。一切準備就緒，開(kāi)始動(dòng)手吧。
我有些猶豫了，眉頭緊鎖，怎么想也想不出來(lái)做什么樣的燈籠。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，看我愁眉苦臉的表情，不禁笑了一下，然后開(kāi)始耐心的教我和指導，我的心情馬上撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，一下子想 出來(lái)了。
我找來(lái)四張硬卡紙，把它都卷成圓柱體，當成燈籠的支架，然后把圓柱體上都貼上了雙面膠，把我精心挑選的藍色卡紙貼在四周，燈籠的身子算是做好了，接著(zhù)，我拿起美工剪刀開(kāi)始給燈籠做裝飾 品了，紅色的彩紙在我的小剪刀里轉動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )，有五個(gè)瓣，六個(gè)瓣的小紅花呈現在我眼前，漂亮極了，接著(zhù)，我又用不同顏色的彩紙非常用心地疊了八只千紙鶴，樣子非常逼真，我分別把它們貼在 燈籠身子的四周，看，好像是和平鴿在燈籠的周?chē)w翔著(zhù)。我又找出一張黃色彩紙，用小剪刀剪成一條一條的穗，貼在了燈籠的底部，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一根紅繩，幫我穿在了燈籠的頂部，就這 樣，我的原創(chuàng )手工燈籠大功告成了。
我喜歡做手工，它不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，更鍛煉了我的動(dòng)手能力。
制作燈籠的作文 62
元宵佳節即將來(lái)臨，俗話(huà)說(shuō)：“年三十的煙火，正月十五的燈”。燈籠是這個(gè)節日的永恒主題，所以蕭山日報小記者團組織了元宵燈籠DIY活動(dòng)，我也報名參加了。
這天一早，我就帶上做燈籠的'各種材料，興致勃勃的跟著(zhù)媽媽一起趕往活動(dòng)現場(chǎng)。走到門(mén)口，一眼就看到了兩個(gè)精致的燈籠。一個(gè)是公雞燈籠，一個(gè)是梅花燈籠。我心想：這大概就是我們今天要模仿制作的燈籠吧！等參加活動(dòng)的同學(xué)差不多到齊了之后，水晶老師就開(kāi)始教大家做燈籠了，他先講解的是梅花燈籠的制作方法。然后，開(kāi)始講解公雞燈籠的制作方法。我豎起耳朵認真的聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉任何一個(gè)制作細節，因為我希望自己能做出一只精美的燈籠來(lái)！
水晶老師講完之后，同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)手做了。按照老師講的流程，我先開(kāi)始做雞脖子，可惜我畫(huà)不好，只能讓老師幫我了。接下來(lái)是制作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫(huà)出形狀，然后用剪刀剪下來(lái)，逐一把它粘貼到燈籠上。紙張有些硬，不太好剪，但我還是克服了。終于，完成了公雞燈籠的制作！我好開(kāi)心吶！
我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有趣也很有意義，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又親身感受了我國元宵佳節的傳統文化。希望今后還有機會(huì )參加類(lèi)似的活動(dòng)。也希望我親手制作的這只燈籠，給家人帶來(lái)健康、平安和幸福！
制作燈籠的作文 63
要做能給我們帶來(lái)吉祥和好運的迎神接福的兔子燈籠，我和杭州網(wǎng)小記者的其他小記者在前往目的地萬(wàn)科·草莊的路上就格外興奮。
到了萬(wàn)科·草莊，迎接我們的是滿(mǎn)面春風(fēng)的'四位工作人員，他們把我們帶到了一個(gè)非常寬敞的大廳里，大廳的桌子上已經(jīng)擺好了做兔子燈籠的材料，我們先看阿姨為我們展示制作兔子燈籠的全過(guò)程。然后就輪到我們自己動(dòng)手了，我們把材料一一從袋子拿出來(lái)，有彩色紙、竿子、塑料輪子、膠水、膠帶等。首先我們把兔子燈籠的框架搭好，在兔子燈籠的框架下部裝上三個(gè)小輪子，接著(zhù)把白紙包在做好的兔子燈籠的框架上，再貼上兔子耳朵，然后我們把剪好的彩色紙當做兔子的毛并一層一層地貼到白紙上，最后用線(xiàn)穿在框架上連起一根竿子，這樣就可以提著(zhù)兔子燈籠了。瞧，一個(gè)漂亮的兔子燈籠做好了。我們拿著(zhù)自己剛做好的兔子燈籠開(kāi)開(kāi)心心地在座位上玩起來(lái)。有的小朋友，把兔子毛做得又長(cháng)又鮮艷，有的小朋友把兔子毛剪得又短又細，有的小白兔身上還停著(zhù)幾只小蜻蜓，大家的兔子燈籠都做得別具特色。兔子燈籠在燈光的照耀下，顯得格外顯眼。大家都沉浸在這快樂(lè )之中。
上次元宵節前的做湯圓活動(dòng)我沒(méi)能參加感到很遺憾，這次我非常榮幸能夠參加杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)組織的做兔子燈籠的活動(dòng)。這次活動(dòng)帶給我不少快樂(lè )，今后我會(huì )更多地參加這些有意義的活動(dòng)。也企盼這些兔子燈籠吉祥物為杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)帶去一年的吉祥如意。
制作燈籠的作文 64
有一天，老師布置的作業(yè)是做燈籠，需要用到的材料有紅包、美工刀、雙面膠。當我看到需要準備的材料時(shí)，我發(fā)現家里什么都沒(méi)有。因為沒(méi)有想到要在老家住這么久，所以什么都沒(méi)有帶。
正在我為什么材料都沒(méi)有而煩惱的時(shí)候，爸爸剛好看到我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)我怎么了。于是我告訴爸爸：“老師讓我們做燈籠，需要用到紅包作為制作材料，可是我沒(méi)有紅包�！卑职终f(shuō)：“我們去找找吧�！庇谑俏液桶职謽巧蠘窍路涞构竦卣壹t包，結果一個(gè)紅包都沒(méi)有找到。這時(shí)我很不開(kāi)心，突然爸爸想起了車(chē)上好像有一個(gè)紅包，然后趕緊拿著(zhù)車(chē)鑰匙去車(chē)上找�？匆�(jiàn)爸爸從車(chē)里出來(lái)，手上還拿著(zhù)一個(gè)紅包，我開(kāi)心極了！接著(zhù)，我拿著(zhù)紅包去制作燈籠，因為沒(méi)有美工刀我只能用剪刀。制作燈籠需要從中間裁開(kāi)兩頭不斷，于是，我想到可以對折從中間剪開(kāi)，但是對折會(huì )有折痕。啊哈！我又想到一個(gè)辦法，先用剪刀在中間戳一個(gè)洞，再向兩頭剪刀，這樣就不會(huì )有折痕啦！我興高采烈地制作起來(lái)。
最后就剩下粘貼的部分，可我沒(méi)有雙面膠。我想呀想呀，終于，想到了一個(gè)辦法，記得爺爺以前貼春聯(lián)用的像糊狀的東西，我就去問(wèn)爺爺那是什么，爺爺告訴我是米糊，米糊是用煮熟的`米飯和開(kāi)水攪拌出來(lái)的，然后爺爺就帶我去做米糊，米糊做好了之后就抹在要粘貼得地方，我的燈籠終于制作完成了。
制作燈籠的作文 65
我最拿手的就是做燈籠，馬上要過(guò)年了，我準備做個(gè)紅紅火火的燈籠應應景。
開(kāi)始做之前，要準備好材料：一張紅色的A4卡紙、一個(gè)礦泉水瓶、黃色的彩紙、紅毛線(xiàn)，除此之外，還要準備剪刀、雙面膠。然后就輪到我大顯身手了。
首先，我變身成為一位技術(shù)高超的理發(fā)師，把礦泉水瓶的上緣修剪掉，剪成一個(gè)圓柱形，礦泉水瓶由尖頭變成了平頭。然后用剪刀在礦泉水瓶底部戳了一個(gè)細細小小的洞，這可大有用處喲。
接著(zhù)是燈籠身體部位的制作。我將紅紙對折，沿著(zhù)中線(xiàn)把紙均勻地剪成條狀，末端不能剪斷，大約留一兩厘米，方便粘在礦泉水瓶上。剪好后，將紅色卡紙展開(kāi)，上邊粘在礦泉水瓶的上緣，與瓶切口對齊，下邊粘在瓶底，也是對齊，這時(shí)的瓶子就好像一朵盛開(kāi)的鮮花。我又把多余的.紅色卡紙剪成長(cháng)條狀，對稱(chēng)粘在瓶口內兩側。這樣，燈籠的提手帶就完成了。
燈籠的主體完工了，還有最重要的一步，這可是我的獨門(mén)絕技：我要給小燈籠“化妝”，讓它美美的。瞧好吧！我用卡紙做了小流蘇，卷在紅色毛線(xiàn)上，再把毛線(xiàn)從瓶子底部穿過(guò)去，系一個(gè)扣，進(jìn)行加固，防止脫落。然后把黃色的彩紙剪成三條條帶，用雙面膠把一條條黃色條帶小心翼翼地貼在燈籠的上緣、底部，還有流蘇上面。你看，我給燈籠戴上了金黃的項圈，是不是更加活潑可愛(ài)呢？
大功告成了，這就是我親手做的燈籠，一只可愛(ài)的、紅紅火火的小燈籠！
制作燈籠的作文 66
今天，老師要教我們做一個(gè)燈籠。首先，我們要準備好這幾樣工具：卡紙、剪刀、割紙刀、鉛筆、尺子。我們準備好一切工具后，老師就開(kāi)始教我們做燈籠了。
我們首先拿出卡紙，然后按照老師說(shuō)的話(huà)去做，我把尺子放在卡紙的另一邊量出一厘米，然后定點(diǎn)，另外一邊也是這樣做，兩邊都定好了點(diǎn)后，再用尺子把兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，就這樣，第一步就完成了。第二步，把剛剛連好的線(xiàn)互相對折一次，兩邊都一樣，然后再用尺子分別在兩邊上每相隔五毫米再定一個(gè)點(diǎn)。過(guò)了好一會(huì )兒，我終于定好了所有的點(diǎn)，呼，我都快累得半死了，不過(guò)，既然都已經(jīng)做到了一半，做事又豈能半途而廢呢？于是我又繼續做下去。到了第三步，這次我們要使用最危險的工具了，那就是——割紙刀。把剛才每隔五毫米的`點(diǎn)割出了一條條紙痕，這次要借助尺子了。開(kāi)始割紙了，我左手拿著(zhù)尺子，右手拿著(zhù)割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開(kāi)條條紙痕，這次要借助尺子了。開(kāi)始割紙了，我左手拿著(zhù)尺子，右手拿著(zhù)割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開(kāi)……老師見(jiàn)到我這樣，走過(guò)來(lái)幫我割。只見(jiàn)老師不慌不忙地仔細地割著(zhù)，過(guò)了不一會(huì )兒，老師就割完了。老師割得多標準��！沒(méi)有一絲的馬虎。第四步，用雙面膠貼住邊，然后把頂上的一條邊折進(jìn)去，接著(zhù)再用手輕輕地壓上去，一個(gè)漂亮精致的小燈籠就誕生了！
這一節做燈籠的課，我不僅學(xué)會(huì )了做燈籠，還收獲了快樂(lè )！
制作燈籠的作文 67
今天是大年三十，爸爸媽媽終于放假了。
早上，我和爸爸媽媽一起上街買(mǎi)對聯(lián)。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買(mǎi)回家掛起來(lái)�？少u(mài)燈籠的人說(shuō)：“這個(gè)燈籠有兩種賣(mài)法，一種是做好的，一種是自己回去做。因為太忙實(shí)在是做不出來(lái)！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)沒(méi)做好的，咱們回家自己做好么？”媽媽說(shuō)：“當然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會(huì )做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡(jiǎn)單給我說(shuō)了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上開(kāi)始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來(lái)，先找到它的主體支架只支開(kāi)，支架上有六條立體的龍，龍的嘴里喊著(zhù)一顆龍珠，珠子下面呆著(zhù)一根繩子，繩子低端還掛著(zhù)一個(gè)綠色的珠子，哇瑟，架子都這么大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個(gè)面，分成了六組，從里到外，從下到上一點(diǎn)一點(diǎn)組合拼裝�？墒堑搅丝旖Y束是發(fā)現底座的'外圍扣不上了。我求助媽媽?zhuān)瑡寢屪屑毧春蟀l(fā)現，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點(diǎn)，下口稍微大一點(diǎn)，我裝反了。我趕緊拆了換過(guò)來(lái)。這下OK了，最后掛上一個(gè)福字，燈籠就大功告成了！
爸爸媽媽親手把我做的兩個(gè)燈籠高高的掛了起來(lái)，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過(guò)大年了！
制作燈籠的作文 68
后天就是元宵節了!在元宵節里人們都要提燈籠、吃元宵，最重要的當然還是猜燈謎了，這不，我們學(xué)校也舉行了猜燈謎活動(dòng)，所以我得好好準備一下，做個(gè)小燈籠和燈謎。
做燈謎簡(jiǎn)單，可做燈籠難。我先拿了張枚紅色卡紙對折，然后小心翼翼地剪，不然一剪到頭就斷了，好不容易沒(méi)剪斷，新的難題又來(lái)了，因為我剪得高低不一，一會(huì )兒撐起來(lái)一定不好看，我皺著(zhù)眉頭絞盡腦汁想，哦，對了!我連忙拿來(lái)尺子，輕輕打了條線(xiàn)，好了，只要把所有的原來(lái)未剪到的都剪到那條線(xiàn)不就齊了嗎?哈哈哈哈，我真為自己的'小聰明感到驕傲，大半個(gè)燈籠身子做好了，近看大腹便便，遠看就像是一個(gè)圓溜溜的燈身子�？墒侵挥幸环N顏色也太單調了，不如我再幫它做個(gè)小花邊吧!我眼睛一掃，就所定住了一張金色卡紙，不錯，就是你了。我用它為燈籠的小身子天上了兩個(gè)小黃圈，這么一弄就比原先多了許多童趣，最后剩下的就是燈籠的小尾巴了，做這個(gè)可要選好材料，用瓦楞紙?不行，一愣一愣的不好看;用卡紙?不可以，太硬了，一點(diǎn)也不飄逸;用泡沫紙?不能，太薄了，太透明了。選來(lái)選去我就選上了我的皺紋紙，它薄而不透，軟而飄逸，而且色彩也很鮮艷，于是我把它一絲一絲地剪開(kāi)啦!
今天午時(shí)，我看見(jiàn)我的小燈籠在微風(fēng)下輕輕擺動(dòng)，心里有種說(shuō)不明白的高興!
制作燈籠的作文 69
周曉凡指導老師張桂芹在元宵節即將到來(lái)之時(shí)，作為德州晚報小記者團這個(gè)大家庭中的一員，我有幸參加了20__年小記者團的第一次活動(dòng)——猜燈謎，做燈籠。
活動(dòng)一開(kāi)始，老師先給我們詳細地講解了一些關(guān)于元宵節的知識，我聽(tīng)了之后受益匪淺。接下來(lái)，就到了我們小記者猜燈謎的時(shí)間了，大家都很踴躍，你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌，好不熱鬧。我也不甘示弱，把手舉得高高的，老師叫起了我，我給大家出了一個(gè)燈謎，沒(méi)想到剛一出口，一位同學(xué)就很快猜了出來(lái)，老師說(shuō)我表現不錯，還獎勵了我一支棒棒糖。
終于，做燈籠的環(huán)節開(kāi)始了，老師給我們每人發(fā)了一份做燈籠的材料，拿到手之后，我心里想：這還不好做嗎?我肯定一會(huì )兒就能做完�？墒鞘聦�(shí)并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，老師讓用支架把燈籠撐起來(lái)，本以為是很簡(jiǎn)單的事，可是一不留心，好好的.燈籠就被我弄破了，只好換了一個(gè)重新開(kāi)始……好不容易才做成了一個(gè)燈籠，老師又讓我們把自己的燈籠盡力裝飾得絢麗多彩一些。我發(fā)揮想象，給燈籠粘上了一個(gè)大大的笑臉，看起來(lái)漂亮極了!老師又每人發(fā)了一根帶著(zhù)燈芯的提手，讓我們回家后把燈籠點(diǎn)起來(lái)……我們做燈籠的環(huán)節也就此完美收官了。
轉眼間，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)很快就要結束了，我們的心里都有幾分不舍。通過(guò)這次活動(dòng)我收獲了許多的知識與快樂(lè )。一手拿著(zhù)燈籠，一手拿著(zhù)老師獎勵給我的棒棒糖，我的心里甭提多美啦!回到家，我一定要親自點(diǎn)起我的燈籠，迎接元宵節的到來(lái)……
制作燈籠的作文 70
正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈。馬上就要元宵節了，老師讓我們在寒假親手做一個(gè)燈籠，今天，我就開(kāi)始做了。
做個(gè)什么樣的呢？媽媽幫我參考：就做個(gè)簡(jiǎn)單的吧。我和姥爺找來(lái)了做燈籠的材料：一個(gè)大飲料瓶，彩色即時(shí)貼，一個(gè)很粗的高粱桿，薄的鐵皮，鐵絲，一根很粗的線(xiàn)，蠟燭；又找來(lái)一把剪刀，小 刀，毛衣針，鉗子和螺絲刀。
我先拿小刀把飲料瓶從中間切開(kāi)，用下面的部分做燈籠就可以了。我用剪刀把飲料瓶向下豎著(zhù)剪了許多細的條條，因為害怕剪不齊，剪之前先用透明膠帶在飲料瓶的外邊粘了一圈兒，這樣再剪就不 怕剪得不一樣長(cháng)了。剪完后，再用毛衣針把細條一根一根的卷一卷，就像給它做了一個(gè)卷發(fā)一樣。
給燈籠做燭臺的時(shí)候，我犯難了，怎么做呢？我請教姥爺，姥爺先在飲料瓶的底上開(kāi)了三個(gè)洞，然后又用方錐在飲料瓶底的中間鉆了一個(gè)小孔，用鉗子把薄鐵皮彎成和蠟燭一樣粗細的小圓筒，小圓 筒的一端還有一個(gè)可以掀開(kāi)的小蓋兒，跟小圓筒聯(lián)在一起；再用螺絲把小圓筒的小蓋擰在飲料瓶的底上，然后扶正小桶，燈籠的蠟燭臺就做好了。
可以給燈籠做裝飾了，我用即時(shí)貼剪了很多的小花，貼在燈籠的`外邊。最后又用方錐在燈籠的口處鉆了兩個(gè)眼，把鐵絲穿進(jìn)去，再用粗的線(xiàn)綁住鐵絲的中間，線(xiàn)的另一端綁在高粱桿上，我的燈籠就 做好了。
大家看看，我的燈籠像不像一朵用冰做成的菊花呀！
制作燈籠的作文 71
你會(huì )做紙燈籠嗎？最近，我學(xué)會(huì )了做紙燈籠，讓我來(lái)介紹一下制作的方法吧。
老師是這樣教我們的：先用筆在紙上畫(huà)出一條條直線(xiàn)，再沿著(zhù)直線(xiàn)剪。特別要注意的是，不要剪到頭，留一厘米的寬度。接著(zhù)把紙條往上粘。然后把粘好的“半成品”往中間一卷，要粘牢，不然會(huì )彈出來(lái)的.。最后一個(gè)喜慶的燈籠就大功告成了。
看著(zhù)老師手中漂亮的紙燈籠，我們也手癢了，一個(gè)個(gè)都拿出彩紙，開(kāi)始有模有樣地做了起來(lái)�？�，有的在紙上認真地畫(huà)著(zhù)，有的拿著(zhù)剪刀小心翼翼地剪著(zhù)，還有的目不轉睛地粘著(zhù)。我也一絲不茍地做著(zhù)，可這邊沒(méi)粘好，那邊又掉了下來(lái)，弄得手忙腳亂。好不容易兩邊都粘好了，正準備往中間卷，又掉下來(lái)了。眼看著(zhù)旁邊有同學(xué)快完成了，我心里著(zhù)急，手也更不聽(tīng)使喚，心里直納悶：怎么老師這么容易就做成功了，我卻費那么大勁都沒(méi)做好，里面肯定有原因，可到底是哪里出了問(wèn)題？老師似乎看出來(lái)了我的心思，走到我旁邊，輕輕說(shuō)：“不要急，再看一遍老師是怎么做的�！痹诶蠋煹哪托闹笇�，我終于把紙燈籠做好了。
最后，我們把自己做的紙燈籠拿出來(lái)一起展示。一個(gè)個(gè)紙燈籠看上去既漂亮又小巧，不僅色彩繽紛，而且形狀各異，有圓如皮球似的南瓜形，有愛(ài)心形，還有精美的花瓣形……老師把這些形狀奇特的燈籠一一掛在樹(shù)上，便成了燈籠樹(shù)。
做燈籠不僅需要細心，還要有耐心，你學(xué)會(huì )它的制作方法了嗎？
制作燈籠的作文 72
今天是2021年2月26日——元宵佳節！大街小巷到處張燈結彩，洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。我打算自己做一個(gè)燈籠鬧鬧這元宵。
備材料
要想做一個(gè)既漂亮又結實(shí)的燈籠，材料可不能馬虎。首先，要準備一些粗細均勻的.竹片，這是做燈籠最常用的材料，用來(lái)搭建燈籠的框架。為了使燈籠顏色鮮艷，充滿(mǎn)喜慶，自然少不了用紅紙與中國結來(lái)做裝飾。當然，燈籠最后還必須要會(huì )發(fā)亮，光源也不能少。
巧造燈
做燈籠也要心靈手巧。比如手勁過(guò)大，紙很容易就會(huì )破掉，手太溫柔，紙就會(huì )與竹片粘不住，在制作的過(guò)程中，我不斷地總結經(jīng)驗，變得越來(lái)越熟練了。首先，用六、七根竹片做出個(gè)大圓，用繩子扎緊，然后在竹片上均勻地涂上膠水，再小心翼翼地把紅紙黏上去，最后在燈籠底部橫向放一根竹片用來(lái)掛中國結和固定LED燈。就這樣，燈籠的雛形已初現。
加裝飾
給燈籠裝飾也是必不可少的。因為今年是牛年，所以我貼了一些形態(tài)各異的金牛上去，使燈籠變得更加生動(dòng)有趣�？粗�(zhù)我精心制作的燈籠，我不禁感慨：“我真是牛氣沖天��！”爸爸聽(tīng)了，在一旁笑著(zhù)說(shuō)，“我看吶，你是牛皮沖天��！”大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
做完燈籠，已經(jīng)是夜深人靜時(shí)，在漆黑的夜里，燈籠散發(fā)著(zhù)柔和的紅色光芒，讓人覺(jué)得特別和諧、特別溫馨！
制作燈籠的作文 73
做燈籠一事，通知已不是一兩天了。明天就得交差，做完了作業(yè)后，開(kāi)始干吧！手工一類(lèi)，我不吹，但我是擅長(cháng)于此的，一兩小時(shí)便不再話(huà)下。
這么想著(zhù)，便抄起工具放在了書(shū)桌前�？粗�(zhù)窗外，日光未退，夜色初顯，這時(shí)的時(shí)光恬靜而不失淡趣，擼起袖子，我專(zhuān)心致志地開(kāi)始了工作。
力挽狂瀾
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已額上見(jiàn)汗，卻仍不見(jiàn)成效。然而，越焦越燥，我由開(kāi)始的靜變成了手忙腳亂。
開(kāi)始起風(fēng)了，樹(shù)枝唰唰地搖動(dòng)，似在鬼屋般惡魔的長(cháng)嚎。一個(gè)心急，手下一歪，半成品應聲向下筆直地掉落。完了！我心中轟的一聲：若這下掉下去，可就得重做了。
腦中一片空白。
我毫無(wú)目的地向下伸了伸手，卻順勢一挽，抓住了燈籠！幾秒鐘后反應過(guò)來(lái)的我，對著(zhù)它長(cháng)噓了一口氣。
雖然宣紙被抓壞了已不能修改，但也比重做強吧。
風(fēng)還在刮著(zhù)，愈演愈烈。
無(wú)巧不成書(shū)
膠水去哪兒了？
鉛筆又去哪兒了？
我已經(jīng)快絕望了。外面的'狂風(fēng)撕扯著(zhù)耳膜。
看著(zhù)眼前的“四不像”，真想把它揉巴成一團扔進(jìn)垃圾筐。
突然，我覺(jué)得有些異樣：這多么像小學(xué)學(xué)的自制燈籠！改裝一下，不就成了？
事后，我還對我為何突然想起此事而倍感疑惑。
大功告成
完美�？粗�(zhù)這嘔心瀝血的成果，一股自豪感萌發(fā)。而我，已對此久違。
制作燈籠的作文 74
昨天我和媽媽一起去植物園（由牛通社舉辦）參加活動(dòng)——做燈籠（俗稱(chēng)：百吉燈）。這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我還是從頭說(shuō)起吧。
依稀記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起去植物園做燈籠。
剛到地點(diǎn)，就看到了許多小記者在門(mén)口等待（我也是小記者）。
終于進(jìn)了“工作室”我們按順序一一入座，桌子上擺放的工具琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，一應俱全，有膠水、雙面膠、顏料、畫(huà)筆……大家即緊張又激動(dòng)因為要開(kāi)始做了。
第一步：搭骨架
老師讓我們從盒子里拿出8根短的'小木棍，在缺口處粘上膠水進(jìn)行拼接，別小看了這搭骨架還是需要點(diǎn)技術(shù)含量的。
第二步：搭支架
雖然步驟跟第一步一模一樣但卻異常難搭，老師告訴我們一個(gè)小妙招——找準角度。
我仔細觀(guān)察發(fā)現是90°角（成一直角），終于搭完了，做燈籠的活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入白熱化地帶了。
第三步：貼油紙
貼油紙這個(gè)步驟比較難，因為油紙較大需要裁剪一下，我們拿起剪刀開(kāi)始剪，教室里充滿(mǎn)了咔嚓、咔嚓的聲音。
第四步：粘蠟燭
粘蠟燭很簡(jiǎn)單，只需將泡沫膠黏在蠟燭底座即可。
燈籠做完了，轉眼就要和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我們拍照留念，最后只好依依不舍的道別了，雖然相聚很短暫，但卻讓我們樂(lè )趣無(wú)窮��！
制作燈籠的作文 75
在我的家鄉磐安一帶元宵節有舞板凳龍的習俗，而各地的風(fēng)俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍：龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種，中間一橋有兩盞燈，尾部是幾條魚(yú)形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈，那些拖著(zhù)較小的朋友在父母或其他大人帶領(lǐng)下，拖著(zhù)毛兔燈籠去看燈。
那天，我和爸媽到中班孔老師家里請教她爸爸教我們如何做毛兔燈。首先，孔爺爺教爸爸如何剖竹篾。然后做兔子的骨架：用蔑扎三個(gè)橢圓形的圈，兩頭拿包裝帶把它們綁起來(lái)，均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀，再在三分之一和三分之二處套上兩個(gè)小一點(diǎn)的蔑圈，用包裝帶把它們交叉的地方固定住，兔身看上去被分成十八部分，這樣，兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的.頭，用兩個(gè)小圈放在兔身的竹篾固定住，兩個(gè)圈的前面也綁起來(lái)，頭也基本上做好了，這樣骨架完成了。接下來(lái)做底座：底先鋸一塊四方的木板，在分別離四個(gè)角不遠的地方鉆出四個(gè)小洞，用兩根竹子彎起來(lái)，把它們交叉插在對角的小洞里。在木板的側面鉆出四個(gè)小洞，然后用鐵釘固定住四個(gè)輪子，再在木板中間鉆個(gè)小洞，按上一個(gè)釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙，再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛，頭上畫(huà)上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴，這樣兔子就做好了。
盡管我的兔子不是非常漂亮，但它是我們很多人的勞動(dòng)成果。我還是很珍惜它。
制作燈籠的作文 76
春節將至，德州晚報的小記者們會(huì )去游樂(lè )園掛燈籠。作為德州晚報小記者群的一員，當然會(huì )在新年做燈籠，祝大家新年快樂(lè )！
你想和我一起做一個(gè)紅燈籠嗎？讓我們一起做吧！首先我們需要準備的材料有：12個(gè)紅包，剪刀，雙面膠，中國結。將這12個(gè)紅包的四個(gè)角對折，從這12個(gè)紅包中取出4個(gè)紅包，用雙面膠垂直粘貼。切記千萬(wàn)不要粘著(zhù)對方，不然就出事了！貼完這四個(gè)紅包，第一層就準備好了；然后做第二層。第二層是拿出四個(gè)紅包，讓他們以橫向的形式貼在第一層上。這是第二層；第三層和第一層一樣。用四個(gè)紅包垂直粘在第二層，然后就可以戴中國結掛燈籠了。
2月3日下午，我和父親滿(mǎn)懷期待地來(lái)到游樂(lè )園。天上還在下雪，白色的公園里沒(méi)有游客。似乎上天有意安排我們獨自享受這片天地，寂靜的公園因為小記者的到來(lái)突然熱鬧起來(lái)。小記者們排著(zhù)隊，舉著(zhù)各種自己做的彩色燈籠，臉上掛著(zhù)微笑，拍照，留下美好的瞬間。我們一個(gè)個(gè)去找掛燈籠的大叔，把我們的燈籠給他們。不一會(huì )兒，我們的燈籠都掛在了空中的電線(xiàn)上�？粗�(zhù)我們的`燈籠，在白雪的映襯下閃閃發(fā)光，我們興奮得臉都紅了，仿佛我們的燈籠帶著(zhù)我們對人們的美好祝愿飛入了成千上萬(wàn)的家庭。當我全神貫注的時(shí)候，突然覺(jué)得脖子涼了。我一轉身，不知道誰(shuí)趁我不備扔了好多雪。是我同學(xué)。我撿了很多雪扔向他。過(guò)了一會(huì )兒，就“出水”了。我們笑啊笑......
新年到了，祝德州人萬(wàn)事如意，孩子們開(kāi)心！
制作燈籠的作文 77
恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！一年一度的春節到了。我想再給家里增添一些生趣，于是，我便決定：自己動(dòng)手做一個(gè)燈籠。
我準備了6張紅色的和1張橙色的正方形卡紙，再加上一根大約40厘米左右的橙色毛線(xiàn)。首先，我把一張紅色的正方形卡紙四個(gè)角往內折，再橫著(zhù)對折，壓好痕跡打開(kāi)后，把正方形的兩條邊往中間那條痕跡折，再把寬往中間折，折成一個(gè)小的正方形。隨后，把小正方形的角折成小雞嘴巴的形狀，最后把每個(gè)小雞的嘴巴折成2個(gè)冰淇淋的的形狀。到這里，一個(gè)正方形的卡紙就折成了一個(gè)八角形的.小花。接下來(lái)我們要把剩余的5張紅色卡紙都折成這樣的小花。然后用4朵小花圍成一個(gè)圓，把相鄰的角粘起來(lái)就可以了。另外2朵花做底部和頂部，這樣一個(gè)圓的“大紅球”就完成了。這時(shí)候，橙色的卡紙就派上用場(chǎng)啦！我們要把它的一條邊剪成一條條須須，上面留2厘米左右，像極了爺爺的長(cháng)胡子。卷起來(lái)后，在那2厘米上戳個(gè)洞，再把那個(gè)“大紅球”頂部和底部的中間也戳個(gè)小洞，用毛線(xiàn)先穿過(guò)胡須再穿過(guò)大紅球，打好結固定一下。一個(gè)漂漂亮亮的手工燈籠就做好了。
我拿著(zhù)做好的燈籠給爸爸媽媽看，他們看后都贊不絕口，還把它掛在了陽(yáng)臺上呢！在陽(yáng)光的映襯下，小燈籠時(shí)不時(shí)地晃一晃，好像在扭動(dòng)著(zhù)自己美麗的身軀呢！
制作燈籠的作文 78
我們班一年一度的猜燈謎活動(dòng)又快要舉行了，猜燈謎自然就少不了謎語(yǔ)和燈籠啦，我出了六個(gè)燈謎，自然我就要制作六個(gè)燈籠啦。
星期六的中午，我拉著(zhù)爸爸、媽媽到文具店和精品店買(mǎi)來(lái)了各種顏色的卡紙、彩紙和彩帶�；氐郊�，我把剪刀、膠水、透明膠、雙面膠以及買(mǎi)來(lái)的材料準備好，就要開(kāi)始做燈籠了，六個(gè)燈籠自然是爸爸、媽媽和我各做兩個(gè)咯。我先做了一個(gè)雙層的燈籠，我覺(jué)得一般，而我的另外一個(gè)燈卻是我最喜歡的.，那是一個(gè)小房子。先把整張的藍色卡紙剪出一個(gè)高15厘米的長(cháng)方形，然后把它疊成寬17厘米的長(cháng)方體，再用黃色卡紙剪出一個(gè)邊長(cháng)為30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一個(gè)房頂，一個(gè)小房子就做好了，嗯！好像太單調了，還是裝飾一下吧，先用綠色的彩紙角對角折，再展開(kāi)，然后順著(zhù)折痕處折，用雙面膠粘上，一個(gè)煙筒就做好了，接著(zhù)用紫色的彩紙折了一只千紙鶴，用雙面膠站在房頂上，然后又從舊春聯(lián)剪了“萬(wàn)事如意”四個(gè)大字分別貼在了房子的四面墻上，最后將剩下的彩紙剪了一些窗花四個(gè)大字的周?chē)�，一所漂亮的小房子就這樣完工了。
再看看爸爸、媽媽?zhuān)麄兊臒艋\也做成了。媽媽心靈手巧，做的燈籠自然是最漂亮的啦，她的作品是“牽�；ā睙艉汀半p層六角”燈，給人的感覺(jué)是眼前一亮。爸爸可能有些為難，做個(gè)燈籠居然弄出了一頭汗，不過(guò)作品還行，尤其是那串“鞭炮”燈，上下兩層，每層六個(gè)，爸爸說(shuō)是“六六大順”的意思。
從制作燈籠的過(guò)程中，我悟出了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有辦不成的事，只要努力去做，千千萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情也能變得可能！
制作燈籠的作文 79
星期天，我去一個(gè)朋友家玩。她看到我就對我說(shuō)：“亞翔，今天我們一起做個(gè)燈籠好嗎？”我說(shuō)：“好就是好，就是不會(huì )做燈籠�！彼f(shuō)：“我會(huì )做的，我會(huì )做的，你會(huì )做的，你只需要幫我拿點(diǎn)東西�！蔽艺f(shuō)：“就是這樣。在做燈籠的過(guò)程中學(xué)會(huì )了做燈籠的手法，然后自己回家做燈籠�！薄昂�，那我做的時(shí)候你要仔細觀(guān)察，有問(wèn)題就問(wèn)我�！�
然后，她在家里找到了一個(gè)罐子、一個(gè)釘子、一把錘子、一個(gè)瓶蓋、一根線(xiàn)和一支蠟燭。我站在旁邊看著(zhù)她尋找著(zhù)什么，而我默默的把這些都記在心里。然后她對我說(shuō)：“現在我們可以做燈籠了�！比缓�，她說(shuō)：“現在，在罐子上釘一些畫(huà)，讓燈籠更漂亮。當然，你不必像我一樣去做。你也可以用別的東西把它變漂亮�！蔽艺f(shuō)：“等一下，讓我回家拿些這些東西跟你走。免得回去的'時(shí)候忘了�！薄昂�，快回去�！蔽掖饝�，立刻跑回家拿了和她一樣準備好的東西。
當我來(lái)到她家時(shí)，我看到她在罐頭上釘了一張王耔牛奶上那個(gè)男人的照片。我釘了一片葉子，一棵樹(shù)，一個(gè)字。她搞定之后，教我做下一步。然后，她說(shuō)：“兩邊釘兩個(gè)洞，把線(xiàn)穿好打個(gè)結，然后把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時(shí)，在瓶蓋里放一根蠟燭芯，做一根小蠟燭。然后點(diǎn)燃這只小蠟燭，把它放進(jìn)罐子里。這樣，只要你端著(zhù)這個(gè)自己做的燈籠，人們就會(huì )對你投以羨慕的目光�！蔽野此f(shuō)的一步一步來(lái)。一盞燈籠很快就完成了。
這時(shí)，我看到那個(gè)燈籠真的很漂亮。罐頭上的釘孔閃閃發(fā)光，使得這幅畫(huà)非常漂亮。我提著(zhù)燈籠得意洋洋地回家了。
制作燈籠的作文 80
今天，老師布置了一項作業(yè)：做燈籠。過(guò)年的時(shí)候，家里掛了很多燈籠，紅紅的。漂亮極了。
可是我還沒(méi)做過(guò)燈籠呢，這可難住我了。我的媽媽撫慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我的媽媽先讓我準備：兩張紅紙，一個(gè)不用的盒子，一段彩帶，蠟燭。
開(kāi)始做了，我心里又沖動(dòng)又快樂(lè )。我的'媽媽說(shuō)：“你先在盒子旁邊圍上一圈紅紙，再用彩帶扎成一個(gè)蝴蝶結，然后，用彩帶一綁，掛上去了。最后，我給燈籠又裝上了一個(gè)蠟燭。哦，我終于完成啦！”我快樂(lè )地說(shuō)。
原來(lái)世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上沒(méi)有困難，困難只怕有心人，只要不怕困難，才能成功。
今天，我和我的媽媽做了一個(gè)燈籠。
我的媽媽先了一大堆要用到的材料，拿回家以后，我就開(kāi)始做燈籠，我們先把一個(gè)透明盒子拿出來(lái)，把燈泡掛在頂上，再把燈泡固定好，裝上電池，連好電線(xiàn)，翻開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈不亮，我們把燈拆了。原來(lái)是銅線(xiàn)斷了，我們把電線(xiàn)重新接好，燈泡亮。我們把盒子四角粘上花花綠綠的紙，又把另一個(gè)盒子用彩紙包好，再用單面膠粘住其中的一個(gè)面，把它和盒子粘在一起，做為底座現在有一點(diǎn)點(diǎn)累了，下午再接下來(lái)做吧。
下午，我和我的媽媽又開(kāi)始做燈，我的媽媽把一個(gè)綠色的小杯子扣在燈和電池上，再用釘子把開(kāi)關(guān)固定起來(lái)，再用繩子把盒子吊在一根竹竿上，燈做好了。我們覺(jué)得燈還不夠美觀(guān)，于是找來(lái)了喜羊羊和懶羊羊的圖案，用雙面膠粘在上面，小燈籠做好了。
瞧，透明燈罩上面扣著(zhù)綠色的帽子，燈罩下是紫色、綠色、紅色、橙色構成的底座。襯著(zhù)紅色的流蘇，可漂亮了。我爸還給它取了一個(gè)名字，叫“氣死風(fēng)燈”，因為風(fēng)怎么吹也吹不滅。
哈哈做燈真好玩。
制作燈籠的作文 81
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！毙碌囊荒暧值搅�，家家戶(hù)戶(hù)貼對聯(lián)，吃團圓飯。今年不同于以往，天氣不大好，連天都是烏云密布，雨下得淅淅瀝瀝，但這并不會(huì )影響人們迎春的歡樂(lè )氣氛！
今年是爺爺他們一家到我們家來(lái)吃團圓飯，大人們還在忙著(zhù)做飯。滴滴噠噠，既然外面下著(zhù)雨，孩子們沒(méi)地方可去，干脆辦一個(gè)小型活動(dòng)吧！規則大概如下：利用去年的紅包紙和聚餐用剩下的一次性筷子，開(kāi)發(fā)想象力，靠自己制作一個(gè)屬于自己的“小燈籠”，獲勝的人有一個(gè)紅包獎勵！我們頓時(shí)興高采烈，躍躍欲試。制作材料，皮筋，紅包紙，一次性木筷子一個(gè)不剩的被選走。手工鍛煉孩子動(dòng)手能力，大人們看著(zhù)也開(kāi)心。最優(yōu)選手則是由家長(cháng)組選出。
“比賽開(kāi)始！”一聲令下，雖然比賽并不現實(shí)，但是還是有的人焦急完成作品，有的人選擇慢慢來(lái)，大概過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)多一些，小孩子們做的燈籠各個(gè)有了形狀、樣貌。又過(guò)了半小時(shí)，飯菜冒著(zhù)熱氣擺在了桌上，另一個(gè)桌子擺著(zhù)不同的作品，首先是表妹做的：三角形，用了三種不同的紅包紙，一面是“萬(wàn)事如意”，第二面是“學(xué)業(yè)進(jìn)步”，第三面是“大吉大利”。上下兩面是空心的狀態(tài)；第二個(gè)是表弟的，男孩子嘛，當然是簡(jiǎn)單的啦！長(cháng)方形，四面都是相同的'紅包紙；重頭戲是表姐的，雖然她已經(jīng)不是小孩子啦，但她對手工依舊有著(zhù)濃厚的興趣。她做了一個(gè)六邊形紙燈籠，上下都封起來(lái)了，里面還放了一個(gè)小燈泡，讓燈籠可以亮起來(lái)，底部還有流蘇做裝飾，像閃耀的星星。哈哈，結果母庸質(zhì)疑，表姐獲得紅包獎勵！
爺爺他們回家之前還在我們家聊了一會(huì )兒天，家里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。表姐的獲獎燈籠還落在我們這，就歸我啦！
雖然門(mén)外下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，但是屋里依舊歡聲笑語(yǔ)縈繞。
制作燈籠的作文 82
送走了喜氣洋洋的春節，就是熱鬧歡快的元宵節了。在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——自己動(dòng)手做燈籠。
一放假，我就在想：做什么樣的燈籠好呢？晚上，站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外的萬(wàn)家燈火，我有了主意。就做個(gè)“萬(wàn)家燈火”吧！我找來(lái)幾張卡紙，把它們固定成一個(gè)長(cháng)方形，在每張卡紙上都畫(huà)上了漂 亮的圖案，剪成鏤空的，并在上面寫(xiě)上了帶“馬”字的祝福話(huà)語(yǔ)，接著(zhù)又用一張卡紙制作了精美的房頂。今年是馬年，我又動(dòng)手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個(gè)精美漂亮的`“萬(wàn)家燈火”完成了， 我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見(jiàn)了，對我的作品贊不絕口�？吹綃寢屜春玫蔫肿�，我又來(lái)了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個(gè)柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準備動(dòng)手和我一 起做柚子燈。為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費了九牛二虎之力才把柚子里的果肉掏了出來(lái)。我又拿來(lái)小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑瞇瞇的眼睛和笑開(kāi)了花的嘴巴，柚子上面一個(gè)喜慶的娃娃 臉就做好了。我又找來(lái)一條長(cháng)長(cháng)的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開(kāi)”吧！
最后，老爺又幫我把兩個(gè)燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看著(zhù)“萬(wàn)家燈火”和“喜笑顏開(kāi)”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來(lái)曬到了微信上，想不到點(diǎn)“贊” 的朋友還不少呢！
這個(gè)元宵節自己動(dòng)手做燈籠的經(jīng)歷將使我終生難忘！
制作燈籠的作文 83
今天的作文課上朱老師讓我們做了紙燈籠,現在，我來(lái)教教大家紙燈籠怎么做吧。
我們準備的材料有兩個(gè)紙杯，紅絲帶，雙面膠，剪刀，紅色和黃色彩色紙各一張。
第一步: 先將紙杯的開(kāi)口處裁剪下來(lái)，寬度約1厘米，然后將紙杯的杯身裁剪成條狀，注意不要把杯底剪破了。
第二步:接著(zhù)在杯子的底部中央穿一個(gè)孔，穿一根紅絲帶。
第三步:將另一個(gè)紙杯的杯底裁剪下來(lái)，再杯底中央打一個(gè)孔，用剛才穿好的紅絲帶將這個(gè)杯底與剛剪好的杯子相連，然后用雙面膠將裁剪好的紙杯和另一個(gè)杯底緊密粘合。
第四步:用紅絲帶裝飾后，再用手按壓一下小燈籠 。
第五步:最后用彩色紙剪成穗子，給燈籠加上穗子。這樣我們的小燈籠就完成了。
大家覺(jué)得制作小燈籠簡(jiǎn)單嗎？如果簡(jiǎn)單的話(huà)，你也趕快去做一個(gè)吧。
快到元宵節了，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)西瓜形狀的紙燈籠。一個(gè)是虎虎生威的老虎燈籠，因為今年是虎年；另一個(gè)是馬到成功的俊馬燈籠，因為我是屬馬的。
到家后我就迫不及待地把燈籠打開(kāi)，小心冀冀地把一根小紅蠟燭放到底座上，卡緊它，然后點(diǎn)燃蠟燭，最后用紅繩栓住并用小棍子打起來(lái)。一個(gè)火紅火紅的燈籠亮在我的面前，真好看！媽媽說(shuō)越黑暗的地方越明亮。
媽媽還給我講了她們以前的`故事。到元宵節時(shí)，一堆小伙伴好朋友約好提著(zhù)各種各樣的燈籠到街上玩，大家用手中的燈籠你撞我我撞你，誰(shuí)的燈籠著(zhù)火了，誰(shuí)就輸了，有時(shí)還會(huì )傷心地“哇哇”大哭；誰(shuí)的燈籠堅持到最后，誰(shuí)就是今晚的勝利者。
我真想讓我的每一個(gè)同學(xué)和好朋友都買(mǎi)紙燈籠， 大家也一起玩這個(gè)游戲。
制作燈籠的作文 84
早上九點(diǎn)，爸爸對我說(shuō)：“來(lái)，今天我們來(lái)做一個(gè)小燈籠”。我問(wèn)道：“我們該怎么做呢？我們什么材料都沒(méi)有，又不知道該如何做”？“待會(huì )兒你就知道了”，爸爸回答道。
說(shuō)完后，爸爸讓我去拿一個(gè)空紅包。我心想：拿紅包干什么？但我還是去拿了一個(gè)�；貋�(lái)后，發(fā)現桌上多了幾樣工具：刻刀、直尺和雙面膠。爸爸說(shuō)：“今天，我們就來(lái)做一個(gè)‘紅包燈籠’”。我心又想：紅包該怎么做燈籠呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我們一起“開(kāi)工”了。
首先，爸爸讓我把紅包的折口用刻刀刻下來(lái)。我小心翼翼地刻下來(lái)以后，爸爸又讓我把紅包刻成兩片，分別做燈籠的內側和外側。還特別囑咐說(shuō)，內側那片要比外側稍窄稍長(cháng)些。我雖然不知道為什么，但爸爸說(shuō)出口了，我只能擼起袖子加油干了。一會(huì )兒，我就刻好了。
接下來(lái)，爸爸讓我在外側卡片上均勻地刻上線(xiàn)條，要求線(xiàn)條長(cháng)短相同，每?jì)蓷l線(xiàn)之間的距離要差不多，還親身給我示范了一下。之后便讓我自己去刻。剛開(kāi)始刻的時(shí)候，我還不熟悉，刻的線(xiàn)條有的長(cháng)有的短，距離也有的寬有的窄。隨著(zhù)刻的次數逐漸增多，感覺(jué)就不請自來(lái)，刻的線(xiàn)條長(cháng)短相同，距離也差不多了。15分鐘后，我終于刻好了。
然后，爸爸讓我在內側卡片的邊上貼上雙面膠，再將兩張卡片的'長(cháng)對齊貼在一起，使外側卡片的中間鼓起來(lái)。貼好后，我茅塞頓開(kāi)，搶在爸爸前面說(shuō)：“最后再寬對寬貼在一起，對不對”？“沒(méi)毛病”，爸爸回答道。貼好后，燈籠就成型了。
最后，我們在燈籠內部貼了一個(gè)紅紙條，來(lái)當燈籠的提手。這樣，一個(gè)“紅包燈籠”就新鮮出爐了。
制作燈籠的作文 85
元宵節到了。自己動(dòng)手做燈籠也是不錯的主意。雖然做不了街面上賣(mài)的那些大燈籠，也找不到什么鋼絲、鋼板這樣的材料；那就利用家家戶(hù)戶(hù)都有的那些竹條、宣紙、筆墨做一個(gè)即簡(jiǎn)單又時(shí)尚的紙燈籠吧！做好準備工作后，就可以先制作骨架了。
紙燈籠骨架的做法也是比較簡(jiǎn)單的形狀是圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用鐵絲固定。如果找不到，細長(cháng)條狀的硬紙板和燒烤用的竹簽也可以，雖然結實(shí)程度和柔韌性會(huì )有所欠缺，但是掛在室內的墻上也是很不錯的裝飾。制作燈身的時(shí)候，用繪畫(huà)時(shí)的宣紙。如果想要做精致一點(diǎn)的燈籠，也可以到文房四寶店買(mǎi)幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠架子的長(cháng)寬，就可以自己在紙上畫(huà)一些自己喜歡的圖案了。比如書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風(fēng)采。粘好后，還可以用窄條的仿綾紙（鉤鉤型的.）上下鑲邊，看起來(lái)更為美觀(guān)，很像古老的宮燈。如果不太擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，網(wǎng)上有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法可供參考：
用一張薄紙在字帖上描下想要的字樣，再將這張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在里面，燭光或燈光從鏤空處映射出來(lái)，效果相當漂亮。
最后一步，制作光源。如果放在室內，只需要在燈籠里點(diǎn)一根普通蠟燭；如果想提著(zhù)出去，最好在街上讓人幫忙用燈泡和電池做一個(gè)簡(jiǎn)單電路來(lái)照亮。也許看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙，但在元宵佳節里點(diǎn)上一盞自己手制的燈籠，定會(huì )別有一番風(fēng)味吧！
手制紙燈籠的材料和工序都十分簡(jiǎn)單，既能設計自己喜歡的式樣圖案，又能使節日平添許多樂(lè )趣。大家也來(lái)做做看。
制作燈籠的作文 86
傳統佳節元宵節就要到了，我們全家齊心協(xié)力一起動(dòng)手，準備做一個(gè)漂亮的紅金魚(yú)大燈籠。
燈籠看上去很容易做，但實(shí)際做起來(lái)可就不那么簡(jiǎn)單了。首先必須先準備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉下砍回來(lái)竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開(kāi)。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉，完成后還要去除掉綠色的外皮，最后一步對整根竹條進(jìn)行打磨拋光，主體骨架材料這才準備好。
接著(zhù)爺爺又找來(lái)一把小鐵絲線(xiàn)，我們就開(kāi)始制作傳統的手工燈籠了。我好奇的問(wèn)爺爺，這魚(yú)該怎么做��？爺爺微微一笑說(shuō)道：“爺爺不是愛(ài)釣魚(yú)嘛！你不也經(jīng)常吃魚(yú)嘛！魚(yú)的形狀不就在我們大家的腦海里�！笨礌敔斈切赜谐芍竦臉幼游乙埠退黄痖_(kāi)心的笑了起來(lái)。只見(jiàn)他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線(xiàn)的纏繞固定之下，一會(huì )做成半圓形，一會(huì )做成橢圓形，魚(yú)的各個(gè)部位雛形就這樣出現了。爺爺手不停的說(shuō)到：“制作魚(yú)頭和魚(yú)尾是關(guān)鍵，魚(yú)尾是其中最復雜的�！蔽乙舶凑諣敔斁脑O計思路，在他的指導下，魚(yú)的`骨架就這樣制作而成了。
奶奶用準備好的漿糊開(kāi)始在骨架上進(jìn)行涂抹，然后爸爸用宣紙輕輕進(jìn)行著(zhù)覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后，再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚(yú)身體的上半部，用藍色的皺紋紙覆蓋魚(yú)的下半部�？粗�(zhù)勝利的果實(shí)在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚(yú)尾制作任務(wù)。
常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類(lèi)彩紙、貼花裝飾魚(yú)身的各個(gè)部位。通過(guò)全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚(yú)燈籠就這樣制作成功啦！
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂(lè )！
制作燈籠的作文 87
�。苍拢玻度障挛�，江東第二實(shí)驗小學(xué)舉行“我與春天有個(gè)約會(huì )”的寒假生活匯報活動(dòng)，同學(xué)們走進(jìn)校門(mén)時(shí)都是提著(zhù)一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說(shuō)：“我們這次的寒假作業(yè)只有一項：學(xué)傳統，做燈籠，鬧元宵�！�
讓孩子們快樂(lè )地過(guò)春節，放寒假時(shí)，學(xué)校沒(méi)有布置《寒假新時(shí)空》之類(lèi)的書(shū)面作業(yè)，而是給孩子們布置了如何利用傳統佳節，放松心情，尋找屬于他們的快樂(lè )童年的作業(yè)：例如和長(cháng)輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節大家來(lái)猜燈謎，看花燈。引導學(xué)生了解春節這一傳統佳節，懂得春節的'種種習俗，更要學(xué)會(huì )以禮待人，做一個(gè)知書(shū)達禮之人。
當天下午，江東第二實(shí)驗小學(xué)學(xué)區內的東�；▓@、福明家園、中興、錦苑等四個(gè)社區，特地配合學(xué)校這一特殊的寒假作業(yè)，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動(dòng)，讓該校１５００名學(xué)生和他們的家長(cháng)一起到各自的社區里猜燈謎、游燈會(huì )，感受農歷新年之后的第一個(gè)中國傳統節日——元宵節。
我們在這些社區里看到，中心廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，到處洋溢歡聲笑語(yǔ)。家住中興社區的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著(zhù)自己的寒假作業(yè)出現在小區的游燈會(huì )隊伍時(shí)，感到特別興奮。她說(shuō)：做這份作業(yè)讓她感受到了春節喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統民俗節日是民族文化的符號，輕松的寒假作業(yè)，正好讓學(xué)生了解一下博大精深的中國傳統文化�！苯瓥|第二實(shí)驗小學(xué)陳偉忠校長(cháng)表示，寒假生活的匯報活動(dòng)，讓孩子們回味春節的快樂(lè )感覺(jué)，更深深地認識和理解傳統節慶和意義。
制作燈籠的作文 88
放假前，老師布置給我們一個(gè)作業(yè)，就是去做一個(gè)燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開(kāi)學(xué)時(shí)才想起要做。
我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法，看看有什么適合我做的。突然，她靈機一動(dòng)說(shuō)：“我再網(wǎng)上買(mǎi)一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了？”“不行，不行，我要做純手工制造，要有心意嘛！”最后，我們選了一個(gè)用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個(gè)雪碧瓶，媽媽則去買(mǎi)紅色彩紙。
東西齊全準備做時(shí)，又有難題了，因為我們先要把瓶子分為二塊，要裁開(kāi)它，可剪刀不行，所以我只能去超市買(mǎi)美工刀。我在超市里轉了一圈又一圈，沒(méi)找到，之后我居然在一個(gè)小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁開(kāi)瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的過(guò)程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動(dòng)，我可是費盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的條子和它的主體粘起來(lái)，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑洼洼的，一點(diǎn)兒也不平。
然后，把紅色彩紙剪成雪碧條那么長(cháng)，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點(diǎn)裝飾。
我想起勞技老師上學(xué)期教的康乃馨的步法，所以我做了幾個(gè)花瓣粘在上面。
最后，我們用紅色的'彩紙卷成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線(xiàn)把它們連接起來(lái)，燈籠就做好啦！
我在群里看到別的同學(xué)做的燈籠，都十分好看，這是因為他們都是網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)組裝的，純手工制做的很少，所以，會(huì )有不少的燈籠都“撞衫”了。
開(kāi)學(xué)那天，我把燈籠帶到學(xué)校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開(kāi)心。之后，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風(fēng)景。
勞動(dòng)換來(lái)的面包，總是最甜的！
制作燈籠的作文 89
今天，我和爸爸一起做燈籠。
過(guò)完春節馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國家的傳統民俗，紅紅的燈籠象征著(zhù)紅紅火火的日子，這是一份美好的祝愿，現在的燈籠大多數都是買(mǎi)的，而我們今天要做一個(gè)純手工的，而且還是“低碳產(chǎn)品”，都是廢物利用的啊。
我們先找來(lái)筆墨和墨壇，還有一個(gè)紙盒子，還有一個(gè)剪刀、雙面膠、貼畫(huà)、紅色的一卷軟紙、綠卡紙，材料準備完了我們就開(kāi)始做燈籠了。
我們先把紙盒子變成一個(gè)圓形，然后用雙面膠把他粘了起來(lái)，用鐵絲將它固定支持。接著(zhù)我們把紅紙給攤開(kāi)只見(jiàn)爸爸拿了一把長(cháng)，長(cháng)的鋼尺測量紅紙的總長(cháng)度，然后再三等分的三個(gè)點(diǎn)上輕輕地做好記號，我驚訝地問(wèn)爸爸為什么要用尺量，爸爸說(shuō)用尺量會(huì )非常準確的三等分這個(gè)圓圓的燈籠，保證我們在上面貼上的三只小猴的貼畫(huà)均勻對稱(chēng)，爸爸做事真的很認真仔細啊。
猴年里，三只小猴子表示對新的一年的祝福，美好的春節祝愿。它們整整齊齊，就像一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊伍的小精靈，正舉著(zhù)桃子送祝福，最后在最頂上寫(xiě)上了“金猴送�！睅讉�(gè)大字，顯得很出光彩。
接著(zhù)在紅紙背面貼身雙面膠，卷起來(lái)貼上燈籠的'整個(gè)固體，我把一個(gè)蘋(píng)果蠟燭插上以后我覺(jué)得燈籠完成了。
可是爸爸還說(shuō)好像有點(diǎn)單調，缺少點(diǎn)什么，爸爸找來(lái)一個(gè)鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條形，然后斜著(zhù)貼在燈籠上，紅紅的燈籠加上紅紅的中國結，很喜慶很漂亮。
我覺(jué)得如果沒(méi)有爸爸的認真仔細，這個(gè)燈籠一定會(huì )做得歪歪斜斜的，單調得只有紅色！我以后學(xué)習也要認真仔細。
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