精選記憶的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的記憶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　傍晚，放學(xué)路上。一陣清脆的笑聲吸引了我的視線(xiàn)。一個(gè)小女孩，一手牽著(zhù)奶奶，一手拿著(zhù)個(gè)比腦袋還大的棉花糖球，正滿(mǎn)足地、甜甜地笑著(zhù)。

　　這一幕驀然讓我想起了自己的孩童時(shí)光……

　　那時(shí)，我住在農村，見(jiàn)的人很少，但是每逢趕集，我便一定讓奶奶帶我到集市去，因為那里的人多，而且熱鬧。

　　一到集市上，我的眼睛就不夠用了。即便不停地東張西望，但還是看了這個(gè)，錯過(guò)了那個(gè)�？擅慨斘易叩侥莻�(gè)賣(mài)棉花糖的小攤前，目光便會(huì )不自覺(jué)地停止移動(dòng)，腳步便會(huì )自覺(jué)地停下來(lái)。

　　一個(gè)老爺爺，把一勺砂糖慢慢地、細細地倒進(jìn)一個(gè)小鐵碗里，那小鐵碗飛快地旋轉著(zhù)，“嗡嗡”地發(fā)出快樂(lè )的聲響。只見(jiàn)他抽一根細長(cháng)的棍，然后逆時(shí)針圍著(zhù)小鐵碗畫(huà)圈，奇跡出現了——一根根散發(fā)著(zhù)香甜味的彩線(xiàn)很快在小棍上形成一團彩云，那云朵越來(lái)越大，越來(lái)越香——他猛地一頓，彩云后升起一個(gè)甜蜜的笑臉。

　　我抓住奶奶的胳膊，搖奶奶的袖子，另一只手指著(zhù)“彩云團”。奶奶皺著(zhù)眉，拉我想走，我卻不自覺(jué)地往后坐，大口大口帶著(zhù)香甜味口水咽下去，大滴大滴的淚水涌出來(lái)。奶奶再不忍心拒絕我，嘆口氣，里三層外三層地往里掏，最后掏出一個(gè)有些臟的小手帕，再小心翼翼地打開(kāi)，拿出一張揉鄒的毛票——我卻是一蹦三尺高……

　　我趴在那個(gè)神奇的“鍋”邊，眼睛隨著(zhù)那朵彩云變大，當“彩云”落在我的手上時(shí)，我感到自己就飄在空中。

　　“奶奶你吃！””“

　　“乖！寶寶吃�！蹦棠贪炎约阂残Τ闪艘欢湓啤�…

　　美美地舔上一口，彩云就綿軟地在我舌尖融化了，那綿長(cháng)的甜味立刻跑到我的舌根，闖入我的喉嚨，溫潤我的整個(gè)胸腔，我感覺(jué)自己飛得更高了。于是，風(fēng)卷彩云……

　　不一會(huì )，幾根戀戀不舍的時(shí)糖絲還牽掛在那根小根棍上，我的眼淚又來(lái)了。

　　“別哭，乖！一會(huì )兒回家給你包餃子�！蹦棠逃忠�拉我走。從“天上掉下來(lái)”的我感覺(jué)自己整個(gè)身子都很重，重得讓我無(wú)法賣(mài)出一步。我閉上眼睛，任自己眼淚“啪噠、啪噠”地往下掉。

　　“哎！……”奶奶搖搖頭，轉身給我拿來(lái)了風(fēng)雨之后的`彩虹。我抬起仿佛布滿(mǎn)蛛絲的小臉，把疑惑的目光轉向奶奶。她和藹地笑著(zhù)，把甜甜的，香香彩虹遞到我手里。我笑了，顧不上眼角的淚，又伸出舌尖去迎接那絲絲的甜、那長(cháng)長(cháng)的甜、那永遠連著(zhù)我和奶奶的甜……

　　棉花糖是一朵甜蜜的云，我是這朵云里飛翔的風(fēng)箏，奶奶用一根長(cháng)長(cháng)的帶著(zhù)甜味的線(xiàn)牽著(zhù)我，那線(xiàn)就叫做——記憶的味道。

記憶的作文 篇2

　　記憶是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，輕輕折下那花，帶著(zhù)幽香，帶我回到那最真的“溫暖”——奶奶。時(shí)光會(huì )帶走很多記憶，但是奶奶的“暖”永遠在我腦海的最深處。

　　那年暑假，奶奶從鄉下搬到了城里。我會(huì )在放學(xué)后踏著(zhù)整齊的紅磚，穿過(guò)小區的一排銀杏樹(shù)，來(lái)到盡頭的噴泉，瞧一眼圓形的花圃，就到了奶奶家。路兩旁，花開(kāi)又落，大雁北歸又南飛，樹(shù)葉干枯又新芽，不變的是奶奶溫暖的聲音。我和表妹趴在床頭，奶奶會(huì )給我們講鄉下一個(gè)瘋子的故事，嚇唬我們不許出去亂跑；也會(huì )講起爸爸小時(shí)候的事，爬到樹(shù)上折樹(shù)枝，然后“頭破血流”，雖然遭到父親親切儒雅的“否認”，但通過(guò)奶奶我了解了父親的小時(shí)候，奶奶對父親、對我的心。

　　記憶中的溫暖還來(lái)自一顆蘋(píng)果。那天，天很冷，我的朋友們很開(kāi)心，但是我卻開(kāi)心不起來(lái)——我考砸了，我感覺(jué)天氣也在“落井下石”。我走過(guò)紅磚路，沒(méi)理會(huì )銀杏樹(shù)和花圃，低著(zhù)頭來(lái)到奶奶家，一聲沒(méi)吭回了房間，坐在書(shū)桌前，固執地不讓淚水掉下來(lái)。奶奶悄悄進(jìn)來(lái)，把一顆白里透紅的蘋(píng)果放在書(shū)桌角上，又靜悄悄地出去了。我知道，奶奶是去菜市場(chǎng)了。我拿起蘋(píng)果，溫溫的，咬一口，脆脆的'。突然，一陣冷風(fēng)從窗外吹起來(lái)，我趕忙把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，突然手中的蘋(píng)果傳來(lái)一股暖流，在冷風(fēng)中更顯溫熱。這是冬天。我來(lái)到廚房，想等奶奶回來(lái)，卻看到鐵盆中還汩汩地冒著(zhù)熱氣。我的淚終于流了下來(lái)，舌尖還存留著(zhù)溫暖的甘甜。因著(zhù)這甘甜的溫暖，我回到了房間，打開(kāi)畫(huà)滿(mǎn)“×”的試卷，一個(gè)一個(gè)訂正，我知道，只有努力才能讓這溫暖更暖。

　　轉眼，我升入初中，好久沒(méi)有走那整齊的紅磚路，經(jīng)過(guò)那一排銀杏樹(shù)，也無(wú)法瞥見(jiàn)噴泉旁的花圃，但是想起奶奶，想起那顆蘋(píng)果，溫暖依舊，努力依舊......

記憶的作文 篇3

　　回憶，是時(shí)間長(cháng)河里的一個(gè)寶盒，那兒收躲了多如繁星的事情，回看過(guò)往，回憶太多太多……

　　我擁有回憶，幼兒園的我還小，一臉的'稚氣，所做的事情對于現在來(lái)說(shuō)太幼稚了。記憶最刻骨銘心的是一場(chǎng)雨，雨吧嗒吧嗒地落了下來(lái)，我領(lǐng)著(zhù)人生中的第一張獎狀和媽媽一起撐傘回莢冬傘兒小，獎狀一不小心地就淋濕了一點(diǎn)兒，我便跳起，不爭氣地哭了，哪管是雨是淚，對著(zhù)那天就大喊了起來(lái)，“你賠，你賠!”這是個(gè)幼稚無(wú)知的回憶。無(wú)聊時(shí)，會(huì )翻出那張獎狀，看著(zhù)那一點(diǎn)一點(diǎn)的痕跡，擦都擦不往的回憶。

　　我擁有回憶，一樣是很小的臥冬那時(shí)的下雨天，對我來(lái)說(shuō)依然是噩夢(mèng)，但我擁有一把小藍傘和媽媽的熱和懷抱我就什么都不怕，。固然那傘撐不下倆個(gè)人。但媽媽總是帶著(zhù)那傘，由于她知道我只喜歡這把傘。從那時(shí)起，我再也不怕雨了，媽媽一打開(kāi)那把小藍傘。

記憶的作文 篇4

　　小學(xué)六年級時(shí)，各班開(kāi)始制作班服，本班主任選了一群人，為班級設計出一件獨一無(wú)二的班服。素來(lái)被公認具有藝術(shù)天賦的我，竟意外的不在這十人名單中，令全班跌破眼睛。但，誰(shuí)都不會(huì )想到，當時(shí)輸著(zhù)退場(chǎng)者，日后將大獲全勝。

　　我回到家，一頭鉆入房間并鎖上門(mén)，走到床頭的小書(shū)桌，描繪我心中那件夢(mèng)想班服。一會(huì )兒，我皺眉沉思，想著(zhù)一道狂放不羈的線(xiàn)條；一會(huì )兒，我靈思泉源，勾勒著(zhù)一只金光閃閃的勝利之冠；一會(huì )兒，我搖頭嘆息，否決了一個(gè)未致成熟的創(chuàng )意。前后折騰了兩個(gè)小時(shí)才大功告成。我帶著(zhù)微笑，心里正甜甜的想著(zhù)：明天過(guò)后，這張圖稿將會(huì )推翻本已一槌定案的設計小組。

　　隔了兩天，我提早了十分鐘到校，利用交聯(lián)絡(luò )簿的機會(huì )，把圖稿壓在班主任桌上的鼠標下。幾分鐘后，設計小組的組長(cháng)，也把那張多人打造的圖稿交出，隔了兩三年，我仍記得他臉上的表情──混雜著(zhù)嫉妒、驚奇、感動(dòng)。當時(shí)，寂靜無(wú)聲的教室，彷彿響起了最慷慨激昂的戰歌，金戈大矛，滾滾黃沙，正宣告了一場(chǎng)惡戰！馬匹嘶囂，隱隱待發(fā)的`大鼓聲，拉開(kāi)了決戰時(shí)刻的序幕。

　　第一堂課，帶著(zhù)黑框眼鏡的班主任上臺，單刀直入的切入重點(diǎn)。他俐落的轉身，在一端布上設計師們的八卦陣，另一端，則放著(zhù)我這孑然一身的匿名戰士。開(kāi)票時(shí)，我背著(zhù)不能被識破的壓力，擺出一張撲克臉，但心中，卻像發(fā)狂似的，為那位戰士，那位大無(wú)畏的勇士加油！可事實(shí)證明，一切都是白緊張，因為，這幅圖以三十比零的壓倒性票數勝出。我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！

　　這件事，我也許贏(yíng)的有些不光明正大，事后，也遭到部分同學(xué)質(zhì)疑，但，這一切都值得！能設計出背后那塊雙向圖圖騰，而受些別人的閑言閑語(yǔ)，怎么會(huì )沒(méi)意義呢？能創(chuàng )造出正面的勝利之冠，怎么會(huì )沒(méi)價(jià)值呢？也許，“值得”就是全力付出，就算失敗了也無(wú)所謂，只要打心底認同它。

　　值得，便是如此吧！

記憶的作文 篇5

　　水磨坊，是我童年的記憶，懷舊的心，我從沒(méi)敢停止過(guò)。

　　七月的驕陽(yáng)擋不住茫然的腳步，繁華的都市戀不住懷舊的目光。

　　我行色匆匆，如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的跋涉者，尋尋覓覓當年母親馱著(zhù)我走過(guò)的古道，駐足于眼前這處既熟悉又陌生、既快樂(lè )而又辛酸的埠頭。

　　磨坊碾輪今不在，心似落葉落寞心。

　　輕輕拂去歷史的浮塵，吱吱嘎嘎的呼喚便從時(shí)光遙遠的那頭響起，我童年的記憶跟隨著(zhù)厚重的碾輪漸漸地清晰了起來(lái)。

　　童年里的水磨坊棲落在村旁靈溪之南岸，殘敗的木板、腐蝕的水輪以及沉重的磨盤(pán)傾訴著(zhù)先哲的智慧和艱辛，印證著(zhù)古老的鄉村和靈溪之流光。它源起何年何月，無(wú)人知曉，無(wú)處查考，只聽(tīng)說(shuō)爺爺出生之前就已經(jīng)有了。

　　水磨坊是一種原始的以水為動(dòng)力碾磨糧食的工具，一般依溪而建，在上游筑一條水壩，設一道閘門(mén)，磨房與閘門(mén)之間挖砌一水渠，保持一定落差。作業(yè)時(shí)，拉起閘門(mén)，渠水推動(dòng)水輪帶動(dòng)磨盤(pán)旋轉，從而加工出米或粉。

　　這樣的水磨坊在靈溪兩岸還有多處，它們是沿溪鄉村文明的象征，是人類(lèi)早先利用水能的典范。我就是在流水推著(zhù)碾輪吱吱嘎嘎聲中，從母親狹窄的背上滑了下來(lái)，踏上了這片堅實(shí)厚重的'土地。

　　原先磨坊旁邊有一處宅院，幾間泥房連在一起，住著(zhù)獨戶(hù)人家，靈溪環(huán)抱在院前。春夏季節，籬笆墻上爬滿(mǎn)紅色和白色的牽�；▋�，院內桃李芬芳，牡丹爭艷，院外翠竹掩映，鋸樹(shù)繁榮，綠意深深。

　　院子里的主人姓啥名啥我已模糊了，印象中他們熱情樸實(shí)，與我家感情很好，自從有了水磨坊開(kāi)始，他家世代一直獨守在這里，為父老鄉親無(wú)償服務(wù)。

　　日子，在逝水與碾輪的旋轉里一天一天艱難地向前走著(zhù)。后來(lái)，村里有了電，建起了糧食加工廠(chǎng)，于是宅院和水磨坊被冷落了，并逐漸淡出了童年的記憶。

　　再后來(lái)，靈溪下游加高了水壩，院子里的主人不得不離開(kāi)了這片世居的土地，水磨坊從此告別了鄉里鄉親，永遠地沉寂在靈湖底下。

　　如遇枯水期，只要心有靈犀，則依稀會(huì )看見(jiàn)巨大的磨盤(pán)，如一個(gè)圓滿(mǎn)的句號無(wú)聲在寂靜的沙灘上。

　　水磨坊，是我童年不滅的記憶，也是一個(gè)時(shí)代不朽的記憶。

【記憶的作文】相關(guān)文章：

最珍貴的記憶作文-記憶作文01-25

作文值得珍藏的記憶-記憶作文01-25

記憶的作文07-14

擦不去的記憶作文 - 體裁記憶作文01-28

記憶深處的那次秋游作文-記憶作文01-25

我記憶中的好地方作文-記憶作文01-24

家鄉的記憶作文12-06

永恒的記憶作文12-10

淚水的記憶作文10-08

記憶的色彩作文11-29