操場(chǎng)上的笑聲作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的操場(chǎng)上的笑聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
操場(chǎng)上的笑聲作文1
體鍛課時(shí)間又到了，外面陽(yáng)光燦爛，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了操場(chǎng)。我們來(lái)到了規定的活動(dòng)區域，老師在說(shuō)完注意事項后，老師的“散”字剛剛落音，我們都已經(jīng)像離弦之箭般飛了出去。笑聲頓時(shí)在操場(chǎng)上空飄散了開(kāi)來(lái)，安靜的操場(chǎng)一下子就熱鬧了起來(lái)。
同學(xué)們玩起了各種游戲，有進(jìn)行排球比賽的，有玩撕名牌游戲的，有打野鴨的.……
我么就不用說(shuō)了，當然是參加我最喜歡的撕名牌的游戲了。游戲規則把參加的小朋友分成2隊，每隊有5名同學(xué)參加這個(gè)游戲。分完組兩隊成員都虎視眈眈的看著(zhù)對方，嚴防死守著(zhù)，都不愿意做第一個(gè)被淘汰的那個(gè)隊員。在經(jīng)歷了幾次周旋之后，有個(gè)同學(xué)體力不支了，我和我的搭檔同時(shí)發(fā)現了“獵物”，相互默契的對視一笑，一前一后向著(zhù)“獵物”靠攏，搭檔在前面佯攻，我從后面包抄，哈哈，“獵物”被抓到了！我們勝利了，我們的隊員高興的抱在一起歡呼著(zhù)！勝利是屬于我們的！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的如此之快，馬上就要臨近下課了，我們躺在那暖洋洋的草地上休息一會(huì )，笑呵呵的看著(zhù)那蔚藍的天空，相互說(shuō)著(zhù)話(huà)，期待著(zhù)下一節課的來(lái)到。短短一節體鍛課就這樣在我們嘻嘻哈哈聲中過(guò)去了！我們喜歡上這樣的課！
操場(chǎng)上的笑聲作文2
“嘿嘿，捉住了！”是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？噢！原來(lái)是我們班在玩“老鷹捉小雞”。
一開(kāi)始，我就被抓住了，只能做了“老鷹”。要知道，這個(gè)“母雞”不好惹，我追了半天，一個(gè)“小雞”也沒(méi)抓住。我暴跳如雷，氣憤極了，瞪著(zhù)一雙惡狠狠的眼睛，張開(kāi)有力的翅膀，伸出兩只鋒利的爪子，好像隨時(shí)都會(huì )沖出去，我又開(kāi)始攻擊了，我的后腿像牛蹄一樣在地上蹬了兩下，像一把寶劍一樣飛出去了。我心想：你們這群小子，膽大包天，哼！看看我的“螳螂捕蟬！”于是，我做了個(gè)假動(dòng)作，誰(shuí)知，他們一點(diǎn)反應也沒(méi)有。糟了，露餡兒了！于是我出大絕招：聲東擊西！我先打量一下四周。我發(fā)現母雞半蹲著(zhù)，張開(kāi)雙手，保護著(zhù)小雞，看樣子她已經(jīng)胸有成竹。我跑到哪兒，她就擋到哪兒，我往左跑三圈，又來(lái)個(gè)急轉彎，就不費吹灰之力地捉住了四只“小雞”。他們有的哭笑不得，有的'唉聲嘆氣。我們的笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上。
��！這個(gè)游戲真好玩，我真想再玩一次呢！
操場(chǎng)上的笑聲作文3
星期四下午是330活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們在綠色的操場(chǎng)上玩起了“冰凍老鼠”的有趣游戲。
玩這個(gè)游戲要三個(gè)以上的人，首先找出一個(gè)人當“貓”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保護功能，只要遇到危險，就可以說(shuō)一聲：“冰凍老鼠”，這只“老鼠”就被“冰凍”住了，此時(shí)的“貓”也不能捉這只已經(jīng)“冰凍”的“老鼠”�！氨鶅隼鲜蟆辈荒軇�(dòng)也不能自己解凍，除非另一只“老鼠”碰到了“凍著(zhù)”的“老鼠”他才算獲救。
我們選出“肥貓”小胖來(lái)抓“老鼠”。只見(jiàn)他搖頭晃腦、摩拳擦掌的，看來(lái)他已經(jīng)找到了目標。只見(jiàn)他使勁擺動(dòng)雙臂，朝小王撲去。小王嚇得轉身就跑，要看就要被抓，他連忙大叫：“冰凍老鼠”，雙臂緊緊環(huán)抱住自己，長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣。
“肥貓”又掀起了新一輪進(jìn)攻，只見(jiàn)他左撲右閃，使得“小老鼠們”一陣手忙腳亂，可“老鼠們”有自我保護功能，不一會(huì )兒都一一獲救了�！胺守垺毖壑橐晦D，計上心來(lái)。他故意留在已經(jīng)“冰凍”的'“老鼠”身旁，等“老鼠”伙伴來(lái)解救他的時(shí)候，乘機殺個(gè)“回馬槍”，“一石二鳥(niǎo)”，一下子抓到了兩只“老鼠”。
“瞧我厲害吧！”小胖高興地又是蹦又是跳，同學(xué)們見(jiàn)他這高興樣，也情不自禁的笑開(kāi)了花。
操場(chǎng)上的笑聲作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師給我們玩了一個(gè)游戲叫丟手絹。
游戲開(kāi)始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來(lái)，這時(shí)趙云靜自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)�！敝灰�(jiàn)她拿著(zhù)手絹，貓著(zhù)腰跑了一圈又一圈，這時(shí)我的心里像揣了一只小兔子一樣怦怦亂跳，眼睛不時(shí)向后瞄一眼，真怕手絹扔到我身后。我一摸額頭，我的頭上也汗涔涔的。這時(shí)趙云靜經(jīng)過(guò)我身后之后，速度加快了，我悄悄地瞄了一眼，果然手絹在我身后，我拿起手絹就向趙云靜追去，我想：“一定要捉住她，一定要捉住她！”我一把撲過(guò)去，沒(méi)想到撲空了，我正要再次去抓她時(shí)，她已經(jīng)蹲在我的位子上。
我只好認輸，把手絹藏到我身后，慢慢向前走，這時(shí)我把目標投到了滑舟一身上，我悄悄地把手絹放到滑舟一身后，若無(wú)其事地走著(zhù)，當我走到周園那兒時(shí)，我飛快地跑了起來(lái)，大家還以為我把手絹丟到了周園身后，我快到走到滑舟一旁邊時(shí)，這時(shí)有人提醒了滑舟一，滑舟一迅速地拿起手絹就向我跑來(lái)，我三步并成兩步，一下子就蹲在她的位子上，滑舟一失望地拿著(zhù)手絹繼續向前跑，游戲繼續進(jìn)行中……操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲。
丟手絹是一個(gè)緊張而又有趣的`活動(dòng)，它的快樂(lè )不時(shí)在我的腦海里回蕩。
操場(chǎng)上的笑聲作文5
在一節體育課上，張老師取出了一張紙頭和一支鉛筆。每一張紙頭上面都畫(huà)著(zhù)一張沒(méi)有鼻子的“臉”。同學(xué)們都覺(jué)得非常非常奇怪：“咦？”每一個(gè)人的臉上都應該有鼻子的`��！可是這一張‘臉’上面怎么沒(méi)有鼻子呢？張老師告訴我們大家今天玩的游戲名字叫做“畫(huà)鼻子”。
話(huà)剛剛說(shuō)完，操場(chǎng)上便是一片歡呼。張老師便把紙貼在了墻上，并讓我來(lái)畫(huà)鼻子。我才剛剛來(lái)到了紙前，我身后的中隊長(cháng)就用我胸前的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，并把轉了三圈。我非常非常暈，好不容易才摸到了紙頭，畫(huà)上了鼻子。當我把紅領(lǐng)巾拉下來(lái)仔細地在“臉”上找“鼻子”時(shí)，同學(xué)們都不停地叫：“在紙頭的右下角！在紙頭的右下角！”哈！哈！哈！原來(lái)我畫(huà)的“鼻子”已經(jīng)“飛到”了“十萬(wàn)八千里外”！
歡聲笑語(yǔ)傳偏了整個(gè)大操場(chǎng)。
操場(chǎng)上的笑聲作文6
“笑聲”這是一個(gè)很熟悉的詞語(yǔ)，但我們的笑聲又有多少呢，正因為我們的笑聲少，所以讓我們哈哈大笑的事件常常在腦海李“散步”，很容易就抓住它了。
記得有一次，我們剛下課，班主任走到教室里，說(shuō)：“上午公開(kāi)課你們表現的很好，下午出去玩，放學(xué)時(shí)再給你們一人一顆糖！”“太棒了！老師萬(wàn)歲！”頓時(shí)，全班沸騰了起來(lái)。有的把書(shū)向上拋，有的哈哈大笑，還有的笑成了一朵花……
等啊、盼啊、終于到了下午。老師說(shuō)我們可以玩丟手絹。游戲開(kāi)始了，我們先拿了一塊橡皮當手絹，再一起“石頭剪刀布”，選出了手氣最好的小麗。小麗拿著(zhù)“手絹”，繞了兩圈。這時(shí)候，有的同學(xué)向小麗擠眉弄眼，有的`同學(xué)緊張地摸著(zhù)自己的身后，還有的在唱：“丟手絹、丟手絹……�！苯K于，小麗手腕一抖，手絹落到了雙胞胎妹妹小美的身后，可小美還在那搖頭晃腦的唱著(zhù)歌呢！當小美發(fā)現時(shí)，小麗已經(jīng)跑完了一圈。小美恨恨的說(shuō)：“姐，你干嘛把手絹丟到我身后呀？”小麗笑了笑說(shuō)：“快點(diǎn)唱歌吧！”小美沮喪的臉唱了一首《兩只老虎》，把我們逗得哈哈大笑……
轉眼就下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
哎！我們的笑聲太少了！
操場(chǎng)上的笑聲作文7
我們在體育活動(dòng)課上玩過(guò)許多游戲：“木頭人”、“打野鴨”、“貼膏藥”、“老鷹抓小雞”……其中，給我印象最深的就是“搭石過(guò)橋”。
這個(gè)游戲是這么玩的：把許多個(gè)小圈圈擺成“V”字形，依次排列，兩邊各鋪上一張墊子，作為河的兩岸。然后把同學(xué)們分成兩組，每組選一個(gè)人往前走，要是中途碰到了另外一隊的人，就要用“石頭、剪刀、布”來(lái)確定。輸的一方后退，贏(yíng)的一方前進(jìn)。如果先到了另外一組的.墊子上，這組就加一分。
做這個(gè)游戲時(shí)，我有些忐忑不安，想：萬(wàn)一我們組一個(gè)都沒(méi)過(guò)去怎么辦��？懷著(zhù)這樣的心情，我準備上“戰場(chǎng)”。終于，聽(tīng)見(jiàn)“嘀！”的一聲哨音，比賽開(kāi)始了！我們組的成員前進(jìn)、退后，再前進(jìn)、退后……終于，輪到我了！我剛踩過(guò)五個(gè)圈就撞上了陸思源。我的老天，怎么辦！他可是個(gè)游戲高手！我只好壯著(zhù)膽子跟他比。果然，不出所料，我輸了，只好趕快跑回來(lái)�？粗�(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)地到了對面，對面的同學(xué)一個(gè)個(gè)地過(guò)來(lái)，我心里越來(lái)越著(zhù)急。又輪到我了，可是，我還沒(méi)來(lái)得及走出去一步，下課鈴就響了�？粗�(zhù)我們組以2比3輸給了另一個(gè)小組，我真想再玩一次，把比分扳回來(lái)��！
次活動(dòng)讓我意猶未盡，操場(chǎng)上的笑聲在我心頭久久回響……
操場(chǎng)上的笑聲作文8
星期三，風(fēng)和日麗，天空湛藍湛藍的，仿佛一塊藍色的.地毯。老師為了讓同學(xué)們放松，決定讓同學(xué)們自由活動(dòng)。
同學(xué)們那可樂(lè )壞了！像一只只籠中鳥(niǎo)，＂飛＂出了教室，＂飛＂到了寬闊的操場(chǎng)上。
頓時(shí)，操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們玩各種各樣的游戲。有跳繩，有捉迷藏，有賽跑，有跳遠，有……瞧，小紅正在玩跳繩呢，只見(jiàn)小紅雙腿一蹬，繩子也跟著(zhù)飛舞起來(lái)，旁邊幾位同學(xué)拍手歡叫。小明，強強和小顏玩捉迷藏，水明被蒙住了眼睛，小心地摸黑尋找其他人，嘴里還不停地說(shuō)：＂別跑，我會(huì )捉住你們的�。姀姾托☆佉贿呅χ�(zhù)一邊躲閃：＂哈哈，才不會(huì )呢�。帉幠沁厧е�(zhù)好多同學(xué)在舉行賽跑呢！那場(chǎng)景可真激烈！同學(xué)們跑得好快哩！都爭著(zhù)＂冠軍＂……
�。⒐⑻鹈赖男β曉诓賵�(chǎng)上空徘徊著(zhù)。
操場(chǎng)上的笑聲作文9
“叮零零”上課零聲響了，今天的作文課王老師帶我們去玩丟手帕的游戲。丟手帕是由一個(gè)人把手帕放在另一個(gè)人的后面，那個(gè)人再去追放手帕的人，放手帕的人站到那個(gè)人的位置上沒(méi)有被抓住就贏(yíng)了，反過(guò)來(lái)抓住了就輸了。
游戲開(kāi)始了，先由賀毅當丟手帕的人，我們圍成一圈，大家都蹲在地上，賀毅一邊走一邊看著(zhù)我們，也象在偷偷地盤(pán)算著(zhù)丟在誰(shuí)的身后不會(huì )被抓住。走著(zhù)走著(zhù)，他乘揚鼎天不注意，輕輕地把手帕放在了他的后面，揚鼎天沒(méi)有發(fā)覺(jué)。有的同學(xué)忍不住叫起來(lái)：“揚鼎天，手帕在你的'后面！”這時(shí)，揚鼎天才反應過(guò)來(lái)，馬上跑起來(lái)追賀毅，賀毅一路領(lǐng)先，揚鼎天緊追不舍，賀毅真不愧是運動(dòng)健將，一下子把揚鼎天甩出了很遠，不一會(huì )就站到了揚鼎天的位置上。揚鼎天追得氣喘噓噓可是還是輸了，作為懲罰他給我們講了一個(gè)笑話(huà)，大家都被逗得笑得前俯后仰。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中繼續進(jìn)行著(zhù)……
操場(chǎng)上的笑聲作文10
今天，李老師帶我們去操場(chǎng)玩游戲。當老師解散后，我和一些同學(xué)發(fā)生了爭執。老鷹抓小雞。游戲。
經(jīng)過(guò)討論，我們讓鮑炎做一只鷹，讓卓文佳做一只母雞，讓我和我的同學(xué)做一只雞。
游戲開(kāi)始時(shí)，我看見(jiàn)寶顏盯著(zhù)我們這些雞，好像在想什么。卓嘉雯張開(kāi)雙臂，她緊緊地盯住了寶顏。鮑炎也不甘示弱，迅速向我們這些雞走去。卓文佳急忙站在鮑炎面前。寶顏沖到東邊，她搬到了東邊。寶顏沖到西邊，她沖到西邊去擋住她。經(jīng)過(guò)這些回合，鮑炎沒(méi)有抓到一只雞。這時(shí)，寶顏突然向左跑去，卓跟著(zhù)鷹向左邊跑去，但寶顏突然又飛快地向相反的方向跑去。卓嘉雯沒(méi)有時(shí)間回頭，讓寶顏輕松地抓到最后幾只雞。啊，每個(gè)人都突然明白了，這不是三個(gè)和六個(gè)計劃的“現狀”嗎？東方打敗了西方。是嗎？被抓的`雞不服氣地坐在地上。他們滑稽的樣子讓學(xué)生們開(kāi)懷大笑。
老鷹追求勝利，抓了幾只雞。在這種情況下，母雞完全慌了。她不小心滑了一腳，被膠水粘住了。她身后的所有雞都和她一起掉到了地上。操場(chǎng)突然變得熱鬧起來(lái)，笑聲不斷�？上攵�，這些雞完全被消滅了。
下課后，學(xué)生們不情愿地離開(kāi)了操場(chǎng)。在教室里，我似乎聽(tīng)到操場(chǎng)上傳來(lái)歡快的笑聲。
操場(chǎng)上的笑聲作文11
“哈哈”這股清脆的笑聲不知道是從哪里傳來(lái)的呀？看到了，看到了！原來(lái)是陽(yáng)光半日大活動(dòng)的時(shí)候，三年級的我們在大操場(chǎng)上比賽。
每個(gè)班選10男10女參加這次的比賽，令人興奮的.是我參加了這次的“海底撈月”，只聽(tīng)見(jiàn)胡老師說(shuō)第一個(gè)同學(xué)從頭上傳，第二個(gè)同學(xué)從胯下傳，以此類(lèi)推。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開(kāi)始發(fā)抖。只見(jiàn)球在同學(xué)手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個(gè)球一定很難接吧！就在這時(shí)，前面的同學(xué)從頭上把球傳給了我，我來(lái)不及多想，急忙把球傳給了后面的同學(xué)。原來(lái)傳球并沒(méi)有我想象的那么難！我迫不及待地等待下一次球的到來(lái)。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉眼就結束了。
五（3）班第一名，胡老師還沒(méi)宣布完我們班的所有人都歡呼起來(lái)！我們班的男同學(xué)豪爽地大叫：“五（3）班必勝�！�
我們的笑聲還回蕩在操場(chǎng)上
操場(chǎng)上的笑聲作文12
今天，操場(chǎng)上的每一個(gè)角落都飄蕩著(zhù)笑聲。哦，原來(lái)是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開(kāi)始前，小紅自告奮勇滴當了“老鷹”小強也不甘落后地當“母雞”，剩下的`只好當受母雞保護的“小雞寶寶“了�！崩销棥昂芟胱サ健毙‰u”，但“小雞們”在“母雞媽媽”的保護下，東躲西躲，“它”就是抓不到�！袄销棥奔绷�，只見(jiàn)它餓狼撲食，趁“母雞媽媽”不留神，把一只落伍的“小雞”抓住了�！袄销棥钡靡獾涡α�，哈哈的笑聲不斷，被抓住的“小雞”心不甘，情不愿地在旁邊觀(guān)戰。
不過(guò)一會(huì )兒，在“老鷹”兇猛地攻勢下，“小雞們”一個(gè)又一個(gè)地被抓走了，只剩下我和思思了�！澳鸽u媽媽”大聲說(shuō)：“老鷹，別得意，你一定抓不到了！”我們倆也跟著(zhù)說(shuō)：“一定抓不到！”旁邊的小雞都一齊大聲為我們加油�！袄销棥庇帽M了辦法，卻怎么也抓不到我們，只好認輸了�！靶‰u們”跳了起來(lái)，歡呼聲，笑聲一陣高過(guò)一陣。我們玩了很久，每個(gè)人都那么快樂(lè )，操場(chǎng)上都快裝不下我們的笑聲了！
其實(shí)，操場(chǎng)上每天都有不同的笑聲。每陣笑聲都洋溢著(zhù)藏不住的快樂(lè )。
操場(chǎng)上的笑聲作文13
我們有許多在操場(chǎng)上值得回憶的時(shí)光，現在就讓我來(lái)描述一下吧！
有一次，我們在陽(yáng)光體育課上玩走獨木橋。瞧，我們先分成了兩組，接著(zhù)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了獨木橋。我看到每個(gè)同學(xué)都激動(dòng)不已，眼看就要輪到我了，我的心怦怦直跳，心想：我一定要加油��！于是，我往前走了一步，看見(jiàn)自己的對手是常勝將軍張茵子時(shí)，我一驚，可還是給自己鼓足了氣，伸出了手。哈哈！哈哈！對方的陣營(yíng)里不斷傳出聲音，啊，我輸了！我雖然很不甘心，但這也沒(méi)有辦法，暗暗想：下次我一定要思考了再出手��！我一定要贏(yíng)了張茵子！這一次，我吸取了失敗的經(jīng)驗，先仔細地觀(guān)察了別的'同學(xué)是如何獲勝的，再思索了一會(huì )兒，才出手，正在我一路過(guò)關(guān)斬將、洋洋得意時(shí)，張茵子來(lái)了！我有些緊張，手心流出了汗，為自己感到擔憂(yōu)，但轉念一想，我可不能半途而棄��！我一定要冷靜下來(lái)！身后的隊伍為我吶喊助威，這給予了我勇氣，便走上前去，堅定地說(shuō)：開(kāi)始吧！我冷靜地思考著(zhù)，鎮定自若地抬起了手。加油��！我們大喊。功夫不負有心人，我勝利了！我們又奔又跳，在操場(chǎng)上歡呼雀躍、欣喜若狂，仿佛又回到了小時(shí)候。啊，同學(xué)們互相談?wù)�，有人肚子都疼了�?/p>
多么美好，我們永遠記得這些時(shí)光！
操場(chǎng)上的笑聲作文14
今天下午，陽(yáng)光明媚。我和童麟凱去實(shí)驗中學(xué)的操場(chǎng)上玩。
實(shí)驗中學(xué)的操場(chǎng)真大呀！(.)中間是大大的草坪，旁邊圍著(zhù)一圈紅色的'跑道。我們先在跑道上玩輪滑。我一共滑了六圈，童麟凱只滑了四圈�？墒潜荣惖臅r(shí)候，我還是輸給了童麟凱，因為我滑到一半就摔了一跤。
接著(zhù)，我們和操場(chǎng)上其他小朋友在中間的大草坪上玩起了踢球。踢球童麟凱就沒(méi)那么幸運了，每次都是我進(jìn)了他的球門(mén)�？僧斘疫M(jìn)球時(shí)，他都鼓起腮幫子，臉像陰了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。兩個(gè)鼻翼一開(kāi)一合，胸脯一起一伏，對我吼道：“這局不算！”
踢完球，我們又玩起了“抓人游戲”。大家在草坪上你追我趕，一會(huì )兒你抓我，一會(huì )兒我抓你。有一次，我差點(diǎn)被抓住了，眼看抓的人就快到我跟前，我一下子往旁邊一閃，像一條靈活的小魚(yú)一樣，躲開(kāi)了。
我覺(jué)得，這真是一個(gè)快樂(lè )的下午！
操場(chǎng)上的笑聲作文15
“叮鈴鈴……”體鍛課的上課鈴聲響了，我們興高采烈的走向操場(chǎng)，想知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？因為我們今天要玩“老鷹捉小雞”的.游戲了。
“老鷹”有機靈的小明擔當，“母雞”由我來(lái)?yè)�。游戲開(kāi)始了，小明張開(kāi)翅膀，瞪大了雙眼朝我沖了過(guò)來(lái)，我的任務(wù)就是保護好我身后的“小雞們”�！袄销棥睕_過(guò)來(lái)了，我和它爭斗了起來(lái)，突然它往左走了幾小步，超最后一只“小雞”猛沖過(guò)去，幸好我動(dòng)作敏捷，否則的話(huà)后果不堪設想。
第二回合開(kāi)始了，“老鷹”倒在了地上，我以為它“死了”，就放松了警惕，就在這時(shí)，“老鷹”猛得一躍，把最后一只“小雞”給捉住了，我覺(jué)得小明真是太狡猾了！
“叮鈴鈴……”下課了，游戲結束了，但笑聲久久回蕩在操場(chǎng)的上空。
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