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同學(xué)作文

時(shí)間:2025-10-13 18:59:16 寫(xiě)作作文

精選同學(xué)作文六篇

  在學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的同學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選同學(xué)作文六篇

同學(xué)作文 篇1

  我有很多好朋友,但其中玩得最要好的是韓天樂(lè )。我在出生25個(gè)月的時(shí)候便認識了他。今天,我就要為這位朋友畫(huà)張畫(huà)像。

  我拿起畫(huà)筆,對它吹了一口“仙氣”,我把他那不胖不瘦的瓜子臉先畫(huà)了起來(lái),接著(zhù)就是那圓圓的耳朵,然后是那彎彎的眉毛,他的眉毛很淺,但我的筆畢竟是“神筆”,是很善良的,便幫他完成了他的小心愿,把眉毛加粗了一點(diǎn),又畫(huà)了他那不大不小的眼睛,前面還有一架眼鏡,他去年就近視了,可憐了這雙水靈靈的大眼睛呀!他的'鼻梁不是很高,但聞東西比我們強,為了不讓他出丑,我就先放他一馬,沒(méi)畫(huà)他的鼻孔。他有一個(gè)特能說(shuō)的小嘴巴,每次小組發(fā)言都是他舉手,討論就他一個(gè)人在那里嘰里呱啦地說(shuō),一點(diǎn)兒也不給別人機會(huì )。我左看右看,原來(lái)少了頭發(fā),于是趕緊加了幾個(gè)“毛”……

  我趁熱打鐵,把他的衣服、褲子、鞋子都畫(huà)了起來(lái),我自己幫他設計了一套運動(dòng)服。一想到運動(dòng)啦,我就想到了羽毛球,我把衣服、褲子、鞋子都畫(huà)成羽毛球的服裝。

  他最?lèi)?ài)打羽毛球了。我們男生中,沒(méi)有一個(gè)能打得過(guò)他,回打、挎大、飛打等等他都會(huì )。他經(jīng)常體育課找我單挑,我都快煩死了!

  畫(huà)完以后我拿起來(lái)看了看,心想,他收到這幅畫(huà)一定會(huì )開(kāi)心吧!簽完名后,我忍不住笑了出來(lái)。

同學(xué)作文 篇2

  在現實(shí)生活中,每個(gè)人都曾經(jīng)得到過(guò)一次成功。當我得到成功時(shí),全家人為我而高興。

  記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,當我得知我要去參加鎮的英語(yǔ)手抄報時(shí),我的心情很高興,因為這是我有機會(huì )邁向成功的第一步;丶液,我把這件事告訴我媽?zhuān)覌屨f(shuō):“這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì ),你要好好珍惜呀!笨墒,想成功必竟不是那么的容易,是要經(jīng)過(guò)努力才能獲得一次成功。俗話(huà)說(shuō):一分耕耘一分收獲。

  開(kāi)始培訓的第一天,老師讓我當主編來(lái)寫(xiě)寶,這沉重的'山壓在我身上,我有些害怕,害怕自己沒(méi)能力當主編,可是老師對我說(shuō):“當主編首先要有自信,一個(gè)沒(méi)自信的人是不能當主編的!甭(tīng)完老師的一番話(huà),我立即重拾信心,開(kāi)始努力了。我的字寫(xiě)得馬馬虎虎,所以需要經(jīng)常練字,然而,每天放學(xué)后,美編的幾個(gè)同學(xué)都走了,剩下我一個(gè)人。

  我常問(wèn)自己:自己一個(gè)人留下來(lái)練字,這樣會(huì )得到成功嗎?我們辦手抄報,需要準備許多東西,然而,我每次都粗心大意,不是不見(jiàn)了這個(gè),就是在家里,每次都受到了斥責。在培訓期間的第6天,我開(kāi)始習慣了,字也寫(xiě)得漂亮多了,美編同學(xué)的畫(huà)也畫(huà)得五彩繽紛了

  因為下午,我們就要參賽了。在參賽期間,我們各做各的東西,我就拼命地寫(xiě)字,美編同學(xué)的畫(huà)都分工合作地畫(huà)好了,而且還畫(huà)得挺不錯的,手抄報辦完,交上去要一個(gè)星期左右才有成績(jì)公布出來(lái)。這場(chǎng)心驚膽戰的戰終于打完了。

  一個(gè)星期后,當英語(yǔ)老師告訴我們英語(yǔ)手抄報得了三角鎮的一等獎時(shí),我高興得快要流下眼淚來(lái),家人們得知這件事情后,都為我成功而高興,為我懂事而高興,為了掌握寫(xiě)字的技巧而高興,為我得了全鎮一等獎而高興。俗話(huà)說(shuō):功夫不負有心人,只要你肯下功夫,成功的大門(mén)必然為你而打開(kāi)。

  同學(xué)們,加把勁吧!向成功的道路走去。

同學(xué)作文 篇3

  在家里收拾東西的時(shí)候,我忽然看到書(shū)架上有一本落了一些灰塵的本子,我感到十分的陌生,于是便拿到手里打開(kāi)來(lái)看。原來(lái)這是我小學(xué)時(shí)候的同學(xué)錄啊,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,我已經(jīng)把這個(gè)本子遺忘到了記憶的角落。

  帶著(zhù)對以前日子的回憶,我翻開(kāi)了這本同學(xué)錄,里面寫(xiě)滿(mǎn)了小學(xué)同學(xué)在畢業(yè)的時(shí)候,對我的祝福?粗(zhù)那些殷切的話(huà)語(yǔ),當我看在眼中的時(shí)候,我的'腦中就會(huì )浮現出同學(xué)們的音容笑貌。過(guò)去日子的點(diǎn)滴,又會(huì )在我的腦中從新出現,讓我回憶無(wú)窮。

  是的,當我們畢業(yè)的那一刻,就意味著(zhù)我們在今后有很長(cháng)一段時(shí)間就不會(huì )再重逢。天下沒(méi)有不散的宴席,這句話(huà)對畢業(yè)季的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是別有一番意味的。

  無(wú)論在上學(xué)的時(shí)候大家有多么的歡樂(lè ),或者說(shuō)有多多少少的間隙,在畢業(yè)的這一刻,一切都會(huì )化為烏有,只會(huì )留存在記憶里,保留那些美好的回憶。

  時(shí)光過(guò)去就不會(huì )再回來(lái),讓我們珍惜現在,珍惜和同學(xué)老師相處的每一分每一秒吧。

同學(xué)作文 篇4

  愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級里。

  那天放學(xué)后的下午,就聽(tīng)到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué),到大隊部集中。會(huì )一開(kāi)完,我急沖沖地返回到三樓的教室,由于腳沒(méi)有站穩,“撲通”一聲,我摔倒了。當我站起來(lái)時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已經(jīng)被同學(xué)們踩了。我著(zhù)急的'哭了起來(lái)。當我束手無(wú)策之時(shí),準備走的飛飛見(jiàn)我的備忘錄一片空白,就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄,一邊幫我把黑板上的題目寫(xiě)下來(lái)。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她,每次我們班的平均分總比其他班級落后,我常想哪天她轉學(xué)就好了,就不會(huì )拖我們班級的平均分了。想到這兒,我的淚珠大顆大顆的滾下來(lái)。此時(shí),“謝謝”再也表達不出我內心的千言萬(wàn)語(yǔ),只能用感激的淚水,表達我對他的謝意。

  我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑在教室里,灑在飛飛身上。透過(guò)他的身上,我仿佛看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學(xué)習嗎?

同學(xué)作文 篇5

  今天周末,邀請了晴晴來(lái)家里玩。

  和妹妹一起我們三人先玩小飛俠的游戲再吃了點(diǎn)心,紅豆紅棗花生蓮子粥,吃的我們嘴巴和心里都甜甜的。

  吃過(guò)了點(diǎn)心,畫(huà)起了石頭畫(huà),我們先在媽媽的帶領(lǐng)下去撿了石頭,洗干凈晾著(zhù)的同時(shí),拿出顏料等材料,三個(gè)人畫(huà)的有滋有味,興趣高昂,妹妹禾禾還成了小花臉,哈哈!

  畫(huà)的正起勁了,爸爸回來(lái)了,還給我們帶來(lái)了水果,除了禾禾不愛(ài)吃水果,我和晴晴吃的可起勁了,哈哈。

  巨畫(huà)完成了,晚餐時(shí)間來(lái)了,于是我們三吃了美味晚餐。再向九山少年宮出發(fā),大家陪我去上跳舞課嘍!上半節課晴晴和禾禾在樓下追著(zhù)玩游戲,下半節課她們都在教室內看我和小伙伴們跳舞。

  跳舞放學(xué)后,媽媽還帶我們去吃我極愛(ài)吃的豬臟粉和炒粉干。我們三個(gè)一邊看熊出沒(méi),一邊滋滋有味的吃著(zhù),好開(kāi)心哦!

  最后我們一起送晴晴回家,看著(zhù)她上樓的.身影后,我們才開(kāi)車(chē)回家的。

  今天過(guò)的真豐富多彩啊

同學(xué)作文 篇6

  我們班有一個(gè)同學(xué)叫吳圣卓,小名叫卓卓。他是我最好的朋友,我們打籃球配合默契,喜歡一起玩游戲,還喜歡看學(xué)校的籃球比賽。

  一個(gè)星期天,我們班級籃球隊在學(xué)校訓練。我和卓卓被分配到一個(gè)隊,我跟他說(shuō):“你當大前鋒,我當小前鋒,你負責搶籃板,我負責投籃!惫,對方一傳球,我趕緊把對方接球者的'球斷掉,對方的隊長(cháng)過(guò)來(lái)?yè)屛业那,我馬上給卓卓,他上籃,投進(jìn)了一個(gè)球。后來(lái),連續幾次,最終比分16比2。哈哈,我們勝利了!

  我不僅籃球跟他配合默契,而且喜歡一起玩游戲。課間,我跟他玩“加法手指”的游戲,規則是每人開(kāi)局一根手指,表示1,誰(shuí)碰一下1個(gè)1,就可以加數字,誰(shuí)先正好到十,誰(shuí)就勝利了。他是玩這個(gè)的高手,于是我被他秒殺了,嗚……

  要是放假了,我就會(huì )打一個(gè)電話(huà),約他出去玩。要是放學(xué)了,回家我就給他打一個(gè)電話(huà)。我們倆真是親如兄弟!

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