【精品】元旦節目作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的元旦節目作文3篇，希望能夠幫助到大家。

元旦節目作文 篇1

　　元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽(tīng)了，高興極了！

　　回到家，我和爸爸媽媽說(shuō)了后，非常支持我，而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會(huì )主持詞抄寫(xiě)了下來(lái)，我真是感激不盡！��！的母愛(ài)！

　　等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節！我穿上了節日的盛裝，來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信的眼睛，教師的黑板被畫(huà)得花花綠綠，還寫(xiě)著(zhù)“元旦快樂(lè )”幾個(gè)字樣；窗戶(hù)上掛著(zhù)氣球，拉花等飾物。轉眼間，原來(lái)黑洞洞的教室變得五彩繽紛，美麗！

　　看完抄本展覽后，就開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì )，“當日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)，當小樹(shù)又年輪……四年級一班新年聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，久久不息……

　　下面，同學(xué)們就開(kāi)始表演節目了，在我印象中最的牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，那奇怪的樣子，讓捧腹大笑……是表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車(chē)》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術(shù)，都非常奪人眼球。，我也非常高興，我是主持人，我還自編自演了小品《學(xué)英語(yǔ)》，里面也有我的一份功勞。

　　最后，大家合唱《新年好》，將聯(lián)歡會(huì )推向了高潮，全體同學(xué)在歡樂(lè )的'氣氛中結束了聯(lián)歡會(huì )，期盼著(zhù)新——20xx。

　　這件是事，我也明白了道理，幸福要靠的雙手，才能結出豐盛的果實(shí)。

　　20xx年的元旦，我它保留在記憶的深處，讓它一直。愿美好的歌聲和祝福，伴隨新的一年的每一天！

元旦節目作文 篇2

　　元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽(tīng)了，高興極了！

　　回到家，我和爸爸媽媽說(shuō)了后，非常支持我，而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會(huì )主持詞抄寫(xiě)了下來(lái)，我真是感激不盡！��！的母愛(ài)！ 等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節！我穿上了節日的盛裝，來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信的眼睛，教師的.黑板被畫(huà)得花花綠綠，還寫(xiě)著(zhù)“元旦快樂(lè )”幾個(gè)字樣；窗戶(hù)上掛著(zhù)氣球，拉花等飾物。轉眼間，原來(lái)黑洞洞的教室變得五彩繽紛，美麗！ 看完抄本展覽后，就開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì )，“當日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)，當小樹(shù)又年輪……四年級一班新年聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，久久不息…… 下面，同學(xué)們就開(kāi)始表演節目了，在我印象中最的牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，那奇怪的樣子，讓捧腹大笑……是表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術(shù)，都非常奪人眼球。，我也非常高興，我是主持人，我還自編自演了小品《學(xué)英語(yǔ)》，里面也有我的一份功勞。

元旦節目作文 篇3

　　前天的晚上是我們看元旦節目。

　　我們吃完飯數學(xué)老師把我們帶到了騰飛園去集合，我們排好隊就去了騰飛園，我們來(lái)到騰飛園以后還沒(méi)有一個(gè)隊伍我說(shuō)：“是不是不集合呀？”數學(xué)老師說(shuō)：“集合�！边^(guò)了一會(huì )其他的班也來(lái)了，主任就給我們講了一些看元旦節目的秩序，我們就進(jìn)餐廳做好準備看節目，過(guò)了一會(huì )兒有人把臺上的簾子拉住了，突然有一位老師說(shuō)：“元旦節目馬上要開(kāi)始了，請往我們倒數五個(gè)數�！甭�(tīng)到了這個(gè)我們一起喊五，四，三，二，一，簾子就自己打開(kāi)了，然后就看是表演了，老師給我們說(shuō)：“第三個(gè)節目是我們班表演的，所以要熱烈鼓掌�！币粫�(huì )兒就到我們的班表演的節目了，我們班的節目才演了四分之一別的班就開(kāi)始鼓掌，我們班也熱烈鼓掌，我數了數一共鼓了五次掌，后來(lái)我又給第二個(gè)的節目對比了一下，他們班表演的節目，要比我們班表演節目鼓掌的`次數要少，所以我認為我們班表演的節目是最好的，后來(lái)我繼續往下看，沒(méi)有想到有一個(gè)節目鼓掌的次數比我們鼓掌的次數還要多。

　　今天我懂看到了這個(gè)我知道了人外有人，天外有天的道理。

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