【熱門(mén)】有趣作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的有趣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣作文 篇1
“喂！小子，你還不去做作業(yè)，在那發(fā)什么呆��？”爸爸見(jiàn)我神色古怪，就問(wèn)道。
罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經(jīng)找到了，不用擔心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發(fā)生的“狀況”一五一十告訴了爸爸。
爸爸聽(tīng)了不但不生氣，反而帶著(zhù)笑臉說(shuō)：“我要獎勵你一下！”“什么！我沒(méi)聽(tīng)錯吧？是什么獎勵呢？”想到爸爸要獎勵我，心里美滋滋的。
“等下你就知道了。你等著(zhù)瞧吧！”爸爸帶著(zhù)神秘的表情說(shuō)。
吃晚飯的`時(shí)候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大伙笑開(kāi)了懷，爺爺說(shuō)我這是騎驢找不到驢，奶奶說(shuō)我只顧玩耍，太粗心大意了。
媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的后果，告戒我今后一定要改掉這個(gè)毛病，問(wèn)我對此有沒(méi)有信心？
原來(lái)，這就是爸爸說(shuō)的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家說(shuō)我都是為我好，我便信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有趣作文 篇2
我的課余生活像什么？像春天里的花園，五顏六色，千姿百態(tài)。而這些“花”不是每一朵我都從一開(kāi)始就喜歡的'，比如跳繩。
記得我剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，手和腳一點(diǎn)都不配合，一會(huì )兒是手揮繩子太快，雙腳沒(méi)跟上；一會(huì )兒是腳跳太早了，手沒(méi)跟上。那條討人厭的繩子一會(huì )兒纏著(zhù)我的腳，一會(huì )兒抽打我的頭和手臂，把我虐待得傷痕累累。正想放棄，卻被媽媽搶先一步，奪下繩子，狠狠地對繩子說(shuō)：“現在輪到我來(lái)虐待你了�！敝灰�(jiàn)媽媽把繩子貼在后腳跟，然后甩動(dòng)繩子，當繩子快著(zhù)地的時(shí)候，雙腳踮著(zhù)起跳，跳起時(shí)雙膝有點(diǎn)彎曲，落地時(shí)身子向下蹲一點(diǎn)，一下、兩下……就像彈簧一樣，越跳越快，卻很有節奏。我只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼呼”的聲音，眼前的繩子像變成了無(wú)數根，看得我眼花繚亂。我像是看出了點(diǎn)眉目，拿過(guò)繩子，照樣子慢慢跳。果然，繩子開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了，一下、兩下……竟然一口氣跳了三十幾下，我心里暗自高興，信心又回來(lái)了。就這樣，我每天放學(xué)回家都要先練上幾分鐘，再去吃晚飯。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我堅持不懈地努力，我還參加了學(xué)校的跳繩比賽�，F在，跳繩成了我的課余愛(ài)好之一，它不僅可以讓我強身健體，還鍛煉了我的手腳協(xié)調性和靈敏度，是我生活中不可缺少的一部分。
有趣作文 篇3
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行�！闭邕@句詩(shī)句所說(shuō)的，想要透徹地明白道理，還得親自做實(shí)驗。就在今天的語(yǔ)文課上，我體驗了一次有趣的實(shí)驗。實(shí)驗的名字是“燒不爛的紙船”。大家聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗都很疑惑，紙船怎么可能燒不爛呢。如果不相信的.話(huà)，就和我一起做實(shí)驗吧。
做這個(gè)實(shí)驗的工具很簡(jiǎn)單，只需要紙船，一杯水、一個(gè)打火機和一名搭檔。我的搭檔是小紅。第一步，小紅幫我把紙船的兩端抓��；第二步，我把杯子里的水倒在紙船里；第三步，我拿著(zhù)打火機置于紙船底部，點(diǎn)燃紙船，讓紙船的底部燃燒起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，紙船的底部雖然黑了，但是卻沒(méi)有破損的地方。這時(shí)小紅把紙船里的水倒掉，紙船依舊在燒著(zhù)。突然，紙船上面冒起了黑煙，然后底部破了個(gè)洞。我放下打火機，跑去問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō)：“物體燃燒需要一定的溫度，水是冰冷的可以減少燃燒時(shí)的溫度。水一旦蒸發(fā)了，物體就會(huì )燒著(zhù)”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才恍然大悟，真是不可思議啊
通過(guò)這次實(shí)驗讓我知道：做事情僅憑感覺(jué)是不行的，唯有親自動(dòng)手做一做才能弄清事情的真諦。真是一次有趣而難忘的實(shí)驗。
有趣作文 篇4
我覺(jué)得最有趣的事就是那一次我和葉碩他們打雪仗了。
星期三，學(xué)校下起了鵝毛大雪，我們都帶著(zhù)十分興奮的心情來(lái)到了學(xué)校，上完了一個(gè)上午的課，雪已經(jīng)厚厚的積在了地上。當上完了下午的社團可以后，我們疾跑到了樓下，開(kāi)始進(jìn)行我們的'打雪仗了。我們是見(jiàn)到人就扔雪球，我做了一個(gè)大大的雪球，我拿著(zhù)這個(gè)雪球悄悄地溜到了葉碩的身后，在葉碩的后面拿著(zhù)雪球一下子砸到了葉碩的頭上，葉碩剛剛反應過(guò)來(lái)，我就又做了一個(gè)雪球向他扔了過(guò)去，現在葉碩怒了，他拿著(zhù)雪球就對著(zhù)我砸，我東躲躲，西閃閃，避開(kāi)了一兩個(gè)雪球，可是第三個(gè)雪球又向我飛了過(guò)來(lái)，這下我也怒了，我像一個(gè)瘋狂的收割者一樣，拿起自己身邊的“導彈”，一個(gè)一個(gè)不停的向葉碩砸去……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……時(shí)間像飛箭一樣，上課的時(shí)間到了，我們急急忙忙地沖回了教師。
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