實(shí)用的課間活動(dòng)的作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的課間活動(dòng)的作文7篇，歡迎大家分享。
課間活動(dòng)的作文 篇1
“丁零零——”課間活動(dòng)的鈴聲響了，我們班的同學(xué)興高采烈地在操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)。
先是由兩個(gè)同學(xué)拿著(zhù)長(cháng)繩使勁搖起來(lái)。長(cháng)繩飛快地晃動(dòng)著(zhù)，在天空中形成了一圈圈優(yōu)美的弧線(xiàn)。緊接著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)也快速沖了進(jìn)去跳起來(lái)。繩子在她們頭上飛快地蕩來(lái)蕩去。她們跳躍的腳步輕快、敏捷，不停地踏著(zhù)地面。繩子打到地面上，發(fā)出“啪啪”的聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲，形成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。由于我不知道怎么沖進(jìn)去，也不會(huì )跳，只能在一旁看著(zhù)。我越看越想跳，可又偏偏不會(huì )跳。究竟跳還是不跳?這個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細觀(guān)察，發(fā)現會(huì )跳的.同學(xué)都是看到繩子在最高處時(shí)跳進(jìn)去的。我鼓起勇氣跳了過(guò)去，但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因，原來(lái)是自己太性急，跳快了。這次，我吸取了失敗的教訓，重新跳過(guò)。啊，竟然跳過(guò)去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點(diǎn)不熟，又練習了幾次，終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩。
“丁零零——”課間活動(dòng)結束了，我們這才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。這次課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩，收獲真大呀。
課間活動(dòng)的作文 篇2
永遠不會(huì )忘記，這個(gè)不同尋常的大課間。
像往常一樣，出操的音樂(lè )響起來(lái)了。我們排著(zhù)隊下樓做操。陽(yáng)光透過(guò)云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰(shuí)知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的.心里也忍不住抱怨起來(lái)：“無(wú)緣無(wú)故叫我們跑什么步嘛！”
我雙腳無(wú)力地在跑道上磨來(lái)磨去，塑膠在腳下發(fā)出不滿(mǎn)的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來(lái)。劉老師從主席臺向我們走來(lái)，說(shuō)：“是在教室里讀書(shū)好，還是跑步好��？”我們一致回答：“讀書(shū)好！”“你們下來(lái)跑步，都是你們自己選擇的�！标犖槔镉忠魂囼}動(dòng)�！耙皇沁�得跑步，我們早該在上語(yǔ)文課了！”我在想。
就這樣走了三圈，隊伍越來(lái)越安靜。最后，劉老師吐出一句：“認識到錯了嗎？”之后是一片寂靜。許久的沉默，讓我的心也平靜下來(lái)。劉老師的下一個(gè)詞，讓我思考了好一會(huì )兒。是啊，要班里的每一個(gè)人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學(xué)習，還會(huì )出現現在的結果嗎？這應該成為我們班級的目標——團結一致，爭奪第一。
課間活動(dòng)的作文 篇3
耶！我期盼已久的課間活動(dòng)終于來(lái)到了，這可不是非同尋常的課間活動(dòng)，這是上午前兩節課后的課間活動(dòng)。
同學(xué)們玩得很開(kāi)心，再看逸夫樓下，哇！真是人山人海，人聲鼎沸。到處都是歡笑聲，到處都是同學(xué)玩耍的`身影�？炜茨莾�，王嘉樂(lè )他們正在玩捉迷藏呢！唉——王嘉樂(lè )不幸被抓了，不過(guò)，以王嘉樂(lè )那箭一般的速度，我肯定好景不長(cháng)�！扳忊忊�，鈴鈴鈴”該上課了，我們只好戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
看，這就是我們豐富多彩的課間活動(dòng)。
課間活動(dòng)的作文 篇4
我喜歡的課間活動(dòng)有：跳繩、捉迷藏、“開(kāi)火車(chē)”、寫(xiě)大字……但我最喜歡的課間活動(dòng)是玩“老鷹捉小雞”的'游戲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們像出籠的小鳥(niǎo)飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。我和龍晴晴、肖洋、石雅麗等同學(xué)玩起了老鷹捉小雞的游戲。
我們由“黑白電視機”決定誰(shuí)當老鷹，誰(shuí)當老母雞。結果，龍晴晴當老鷹，我當母雞，其它同學(xué)當小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”緊盯“雞群”，想著(zhù)怎么捉到“小雞”。突然，“老鷹”撲向左邊，我立刻張開(kāi)雙臂，保護“小雞”往右躲，“老鷹”撲向右邊，我連忙向左邊躲，這樣來(lái)了十幾個(gè)回合，“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)捉到，累極了，在一旁休息了。而我卻生怕她來(lái)捉“小雞”，一直都在注意“老鷹”，可過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現“老鷹”對“雞群”一點(diǎn)都不注意，我便也放松警惕，休息起來(lái)。誰(shuí)知，在我剛放松警惕休息時(shí)，“老鷹”瘋狂地撲了過(guò)來(lái)，我連忙喊道：“小雞蹲下，老鷹來(lái)了！”我話(huà)音剛落，“小雞們”全部蹲下了�！袄销棥庇譀](méi)捉到一只“小雞”，她只好垂頭喪氣地走到一邊想辦法去了。我在心里笑：哈哈哈，你真是只笨老鷹！哈哈哈……
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)“老鷹”滿(mǎn)臉陰笑，她是不是又想出什么壞主意了呢？但是我還是機智地避開(kāi)了她的壞主意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們只得依依不舍地回到了教室。
這個(gè)游戲真好玩！
課間活動(dòng)的作文 篇5
“鈴……鈴……鈴”下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都向操場(chǎng)跑去，玩起了有趣的課間活動(dòng)。有的滑滑梯、有的跳大繩、有的踢皮球、還有的和老師一起唱歌曲，開(kāi)心極了！
滑滑梯的同學(xué)可真多��！他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地扶著(zhù)滑梯的扶手，走上臺階，站在滑梯的最高處，雙手把著(zhù)滑梯的兩側，有次序地從滑梯的.頂端滑下來(lái)。小明第一個(gè)滑到了滑梯的底端。他對小剛喊到：“你快下來(lái)追我呀！”小剛二話(huà)不說(shuō)就緊接著(zhù)滑了下去。這時(shí)，小東被他們的笑聲吸引來(lái)了。他問(wèn)道：“我能加入你們嗎？”小明爽快地同意了。他們玩得大汗淋漓。
跳大繩的同學(xué)也不少。只看小花和小平雙手把著(zhù)大繩的尾端，用力地搖了起來(lái)。小陽(yáng)有節奏地跟著(zhù)大繩的搖動(dòng)，一下一下地跳了起來(lái)。站在一旁的小北說(shuō)：“我幫你們數數吧！看你們誰(shuí)跳得多？”他們開(kāi)心地玩了起來(lái)。
小美和小南在一旁玩起了拍皮球。小美把皮球往地上一扔，皮球就彈了起來(lái)。他用一只手再使勁兒地拍在皮球身上，皮球就像一個(gè)有節奏的音符，上下有規律地跳動(dòng)。小南在一旁伸開(kāi)手臂護住皮球，以防皮球跑遠了。
和老師一起唱歌就更有趣了！只見(jiàn)老師伸出兩只手，開(kāi)始指揮，同學(xué)們雙手背后，眼睛看著(zhù)老師的手，跟著(zhù)老師的節拍，大聲地唱了起來(lái)。
上課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室。認真地上起課來(lái)。
課間活動(dòng)的作文 篇6
在我的腦海中，有一個(gè)場(chǎng)景最讓我難忘，那就是課間十分鐘。
上完了四十分鐘的課后，“�！毕抡n了，老師一走出教室，“哦…… ”教室里像炸開(kāi)鍋一樣，沸騰起來(lái)了。有的同學(xué)大聲唱起歌來(lái)，有的在一起討論下象棋的規則，還有的在追逐打鬧，弄得樓板“咕咚咕咚”的 。
操場(chǎng)上，更是熱鬧無(wú)比，一年級的小男孩們一個(gè)牽一個(gè)在開(kāi)“火車(chē)”他們的'“火車(chē)”在女同學(xué)隊伍中沖來(lái)沖去，真是快活！操場(chǎng)上還有十幾個(gè)大哥哥在打斗，像十多頭牛在爭奪地盤(pán)，有些大姐姐在跳橡皮筋， 還有些學(xué)生在玩過(guò)時(shí)了的“過(guò)家家”游戲；校園角落里有同學(xué)踢毽子；還有的在打籃球，瞧，又投了一個(gè)三分球！連主席臺上的空地盤(pán)也沒(méi)有空閑下來(lái)，上面擠滿(mǎn)了玩耍的同學(xué)。只有高年級的同學(xué)嫌麻煩，不愿意下樓玩，就在樓道里追逐打鬧。
這課間十分鐘可真熱鬧有趣��！
課間活動(dòng)的作文 篇7
下課了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)一樣飛”出教室，來(lái)到了大操場(chǎng)，加入到大課間活動(dòng)中，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在跳繩。
快看！那個(gè)踢足球的同學(xué)用力一腳把球踢向球門(mén)，可是沒(méi)踢準地方球速太慢，守門(mén)員輕松地把球抱住了。不一會(huì )兒，足球又到了另一個(gè)同學(xué)的頭頂上，他把球高高頂向球門(mén)上方，守門(mén)員騰空而起，像空中攬月一樣，把球摘了下來(lái)。后來(lái)，一個(gè)前鋒找到了一個(gè)很好的射門(mén)機會(huì )，他猛地將球踢向球門(mén)右下角，守門(mén)員餓虎撲食般地撲向了足球，把球給攔住了。這個(gè)守門(mén)員真是太棒了！
再看打籃球的同學(xué)們，他們正玩得熱火朝天，一個(gè)同學(xué)想把籃球投到籃筐中，可是力氣太小，連籃筐的'邊都沒(méi)有碰到，他無(wú)奈地搖了搖頭。第二次，他咬著(zhù)牙，用力一投，卻被籃筐的邊給彈了出去，嗨！差一點(diǎn)就投進(jìn)了。第三次，他瞄準了籃筐，雙手用力一投，終于把球投了進(jìn)去，場(chǎng)邊發(fā)出了一片歡呼聲。
大課間的活動(dòng)真是精彩��！
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