這樣的畫(huà)面讓我流連作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的這樣的畫(huà)面讓我流連作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文1
“加油，加油�！毙@里的喊叫聲此起彼伏，這是在干什么？原來(lái)是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。
作為新晉黑馬的A班，將挑戰從無(wú)敗績(jì)的B班，當黑馬和老將強強相遇時(shí)，會(huì )擦出怎樣的火花呢？
比賽開(kāi)始了，球傳到了我手里，我單手運球，沖過(guò)對方防守。只見(jiàn)我身體呈30°往前傾斜，膝蓋彎曲著(zhù)，整個(gè)身體呈現出閃電的形狀，我的手仿佛有強大的吸力，貼在我的手上，我微微抬著(zhù)頭，眼睛目視前方的籃筐，一個(gè)健步?jīng)_到了籃筐前。我的右腳猛得一用力，人就躍了起來(lái)。手輕輕地一送，籃球甩著(zhù)漂亮的.弧線(xiàn)，靈動(dòng)地向籃筐飛去�！斑选钡囊宦�，籃球掉在了框外，我方隊員像泄了氣的皮球，最后，上半場(chǎng)比分停留在37：15。
中場(chǎng)休息時(shí)，我被老師叫到跟前。老師微微皺著(zhù)眉說(shuō)：“你要放松，不管結果怎樣，你一定要全力以赴！知道嗎？”老師那深沉地目光，輕柔的如一縷春風(fēng)，穿過(guò)冰冷的空氣，拂過(guò)我濕熱的臉頰，透過(guò)我堅毅的眼睛，吹進(jìn)我的心里。我心想：“老師，我明白了，這一球，我一定要沖！”
“嘟！”哨聲吹響了，球再次傳到我的手里，我瞇著(zhù)眼，鼻子喘著(zhù)粗氣，牙齒緊緊咬住嘴唇，臉上露出了堅毅的神色。我躍了起來(lái)，手腕一轉，球就猛得向前飛去，球進(jìn)了！我們歡呼雀躍。我們愈戰愈勇，不久，就以49：7的比分遙遙領(lǐng)先。我看到，老師的眉毛舒展了開(kāi)來(lái)，嘴角也向上揚起。我們，贏(yíng)了！
這樣的畫(huà)面，令我流連！因為我們是用意志的汗水和拼搏的淚水贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的！
這樣的畫(huà)面讓我流連作文2
天空布滿(mǎn)烏云，雨像箭一樣穿透了我的心，我低著(zhù)頭在街上行尸走肉般地向家走去，臉上滴落的不知道是雨還是淚。最后一道大題在上課時(shí)已經(jīng)演算過(guò)無(wú)數遍了，可在數學(xué)競賽中頭腦一熱，怎么也推算不出來(lái)。
終于到了家門(mén)口，我在門(mén)外徘徊著(zhù)，想著(zhù)怎么向父母解釋這一切，最后我還是有氣無(wú)力地叩了叩門(mén)，爸爸打開(kāi)了門(mén)，看到我便知道了競賽的結果，他眼中的失望一閃即逝，慈愛(ài)地摸了摸我的頭“把衣服換了吧，別著(zhù)涼了。待會(huì )給你看樣東西�！卑职值腵話(huà)令我溫暖許多。
回到房間，媽媽中的花只剩一支孤獨地立在花盆上。我看著(zhù)被風(fēng)刮到地上的花瓣，感覺(jué)就像這一地殘紅，沒(méi)了任何希望。
換好衣服走出房間，爸爸帶我走到院子。院子里，爸爸好像在尋找什么，爸爸眼睛一亮，用手擋著(zhù)一面墻，雨水從那墻上淌下，一只蝸牛慢慢地向上爬，它背著(zhù)重重的殼，小小的身體一點(diǎn)一點(diǎn)向上緩緩移動(dòng)�！芭距耙坏斡甑伟阉蚍诘�。它卻并沒(méi)有退宿，而是掙扎爬起，向墻爬去，然后有一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬。
爸爸拍了拍我的肩，笑著(zhù)說(shuō)：“你看，小小的蝸牛卻有那么大的決心，它遇到困難也沒(méi)有放棄，你是不是該向它學(xué)習？”
從此以后，蝸牛爬行的畫(huà)面便印在我的腦海，每當遇到挫折，感到無(wú)助時(shí)，蝸牛就在我頭腦閃現，它邁著(zhù)堅定的步子，眼中沒(méi)有退縮。我永遠也忘不了這段畫(huà)面，它鼓勵著(zhù)我向目標進(jìn)發(fā)。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文3
那是陽(yáng)光明媚的下午，我身旁的大樹(shù)被大風(fēng)吹得翩翩起舞，連同小草也吹了起來(lái)，好像在說(shuō)：“好涼爽的風(fēng)呀！”
突然，“笛—”的一聲，我像一只老鼠一樣被嚇了一大跳。我被嚇的忐忑不安地說(shuō)：“神馬回事？”我往左一看，原來(lái)足球比賽開(kāi)始了，我迅速地跑到觀(guān)眾席。
來(lái)到了觀(guān)眾席。只見(jiàn)一個(gè)隊員，他一邊右腳運球，一邊突破防守沖過(guò)來(lái)。他正在突破一厲害的大學(xué)生，他使勁突破，卻沒(méi)有突破大學(xué)生。他心想：怎樣才能突破他？現在只能用我的“終極大招”了，如果突破不了，那就完蛋了。
他還是用了大招—蝎子擺尾，結果突破了那個(gè)大學(xué)生。正在跟門(mén)將單挑，只見(jiàn)他身體呈現出35度往下左傾斜，左腳站在球的左邊，右腳往下垂直，接著(zhù)往后擺，整個(gè)身體呈現出國際標準的形狀。微微抬著(zhù)頭，眼睛目視前方的球門(mén)。右腳運著(zhù)球，“嗖—”的從人群中突圍出來(lái)，快速地沖到了球門(mén)前。
他身體45度向左傾，右腳推向后擺，握緊拳頭。因為用力，右腿上的肌肉如小山包一般緊緊隆起，青筋畢現。他的兩只眼睛瞪的`大大的，直盯著(zhù)球門(mén)，場(chǎng)上頓時(shí)安靜了，周?chē)目諝夥路鹉Y了。他的右腳猛得一用力，球就飛快的飛了出去，足球甩著(zhù)漂亮的弧線(xiàn)，靈動(dòng)地向球門(mén)飛去，守門(mén)員沒(méi)接住。
守門(mén)員撲倒在地，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲沖破了云霄。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文4
在漫漫人生旅途中我們總會(huì )遇到許許多多的事情。在這些事情中總會(huì )有一些畫(huà)面在我們腦海中揮之不去，總會(huì )有一些畫(huà)面讓我們流連。
那是一個(gè)雨后的下午，我走在馬路上欣賞著(zhù)雨后的美景。這時(shí)，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人正拄著(zhù)拐杖在馬路對面顫顫巍巍的走著(zhù)。忽然，那位老人踩到了泥，一下子跌倒在地。就在我猶豫要不要去扶他時(shí)，一位小伙子跑了過(guò)來(lái)，將老人扶了起來(lái)。老人一邊緩緩的起身，一邊不停地向小伙子道謝。那一刻的畫(huà)面，讓我流連，因為那傳遞了人與人之間的關(guān)懷。
昨天，我看到了一個(gè)名為《最美的逆行》的漫畫(huà)。畫(huà)面上許許多多的.人從著(zhù)火的大樓中逃出。只有一名消防員向大樓跑去。那一刻，我的眼眶濕潤了。那不禁讓我想起前幾日在四川涼山火災中喪生的30位消防員。他們?yōu)榱藴p小國家的損失，義無(wú)反顧的沖向了著(zhù)火地。那樣的畫(huà)面讓我流連，因為那是他們對祖國的一片赤誠之心。
在學(xué)校勞累一天的我打開(kāi)家門(mén)時(shí)，我聞到了飯菜那誘人的香氣，看到了同時(shí)勞累了一天的媽媽在廚房中忙碌，那樣的畫(huà)面讓我流連，因為那表達了媽媽對我的愛(ài)。
這些畫(huà)面讓我流連，因為他們告訴我們這個(gè)社會(huì )是如此美好，這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文5
海波粼粼，消散了魚(yú)影，卻留廣袤縈繞。與天互襯，片舟踽行。這樣的畫(huà)面，讓我流連。
這時(shí)，海涌動(dòng)起一股股淺波，整齊地間隔開(kāi)，逐次攏向，琮錚之聲，不絕于耳；濤濤如珉般清澈的海波鍍上金色的沙灘，清澈酸澀的海風(fēng)在我臉上撫過(guò)，漪漪海水頓時(shí)發(fā)出如從酒樽中斟出瓊漿般的美音。海水醞釀著(zhù)幾寸游萍撲上我的雙腳，洇在金色的細沙上在溫潤地散去，驕陽(yáng)下的波光粼粼如魚(yú)鱗般漸躍，仿佛鍍上了一色的琉璃，典雅中不失氣概波濤中，云影乍現，時(shí)聚時(shí)散，映出我心中“卷舒開(kāi)合任天真”的游云，碧浪清波里，別有一番韻味。陣陣碧浪，這樣的畫(huà)面，讓我流連。
忽然，海水躍上了暗礁，留下一孔孔淺洼，抹著(zhù)椰林的根基，一棵棵椰樹(shù)偌大的如蒲扇般的'綠葉罩在海面上空，樹(shù)干則緊緊的在天空中攏住這一片片葉子，乍看竟有點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲的詩(shī)意。倒影下有斑斑魚(yú)影棲居，我沉醉海景；又見(jiàn)白鷗點(diǎn)點(diǎn)在林中起伏，這頗值得稱(chēng)道的椰林斜曳在海面上，如一襲襲長(cháng)袖善舞的名媛在宮宴上翩躚而舞，海水不斷涌上椰林底基深扎的礁灘，沖刷凈椰干；“穹林遙望碧重重”的椰林，以醉人的身姿迎接每一位游客，造就了這濱海喬木群的美景。纖纖椰影，這樣的畫(huà)面，讓我流連。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文6
這樣的畫(huà)面，讓我流連忘返。
——題記
三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內孜孜不倦的聽(tīng)老師的教誨。每天周而復始的生活沒(méi)有人提醒也知道應當做什么。幸福感一點(diǎn)點(diǎn)流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現出來(lái)。我忘不了那時(shí)渴望知識虐誠的.心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫(huà)面，讓我流連。寄托：
兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來(lái)，更多的是期待新的事物和知識。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來(lái)。我把積累更多知識的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過(guò)不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認真里，每一句每一字中。這樣的畫(huà)面，讓我流連。沉祲：
現在的我正坐在某考場(chǎng)內考試。萬(wàn)千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我?jiàn)^斗拼搏的光陰里。這樣的畫(huà)面，讓我流連。這樣的畫(huà)面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文7
生活中總有一些讓我們難以忘懷的畫(huà)面，它們觸動(dòng)了我們的心靈，讓我們流連忘返。
幾個(gè)月前的一個(gè)早晨，我正在酣睡。忽然，我被一聲斥責聲吵醒，快起床，都幾點(diǎn)了，還在睡覺(jué)，不會(huì )說(shuō)要去看外公嗎？斥責聲的來(lái)源無(wú)疑是我的'母親。她正匆匆忙忙地洗漱。我慢悠悠地坐了起來(lái)，雙眼無(wú)神地起床。
正當我伸懶腰時(shí)，她又叫我把早餐帶到餐桌上吃。我無(wú)力地接了過(guò)去，沒(méi)等我拿到盤(pán)子，他的手一松，盤(pán)子掉了下去，垂直而又沉重地砸在地上，粉身碎骨了。
你怎么回事？她又吼了起來(lái)。
明明是你先松手的！這句話(huà)在我心里回響。我委屈地跺了三腳，穿好衣服就往外走。
街上，我漫無(wú)目的的游蕩著(zhù)，幾次差點(diǎn)與汽車(chē)相撞。我不在乎那些車(chē)主的責罵聲與呵斥聲，走到了那個(gè)給了曾經(jīng)的我歡樂(lè )的地方。
公園里，。我失魂落魄地坐在秋千上發(fā)呆。一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：哥哥，你為什么不開(kāi)心？我冷笑了一聲，沒(méi)有搭理他。他的眼圈紅紅的，但是目光卻很清澈。
你也是被你媽媽罵了。我捂著(zhù)頭說(shuō)到媽媽只是不開(kāi)心而已。她很愛(ài)我的，他帶我去游樂(lè )場(chǎng)，買(mǎi)冰淇淋。說(shuō)到這里，他的眼里好像有一道光。
我心里酸極了。這也是我的小時(shí)候��！
我決定馬上回家，在我跑回家時(shí)，一個(gè)女人攔住了我。
媽?zhuān)摇?/p>
走吧，去外公家。她笑了笑，餓了嗎？我給你買(mǎi)面包！
街上，我和那生了我的女人并排走在一起，這一刻，仿佛成了永恒。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文8
華夏大地五千年的歷史長(cháng)河中，有兵戎相見(jiàn)的血雨腥風(fēng)，有歌舞升平的良辰美景，而最令我流連的，是那副令所有中國人都激情澎湃的畫(huà)面……
幾十年前的10月1日，像任何一個(gè)金秋一樣微風(fēng)習習，午后熾熱的陽(yáng)光布撒在雅典的天安門(mén)城樓上，也均衡地抹撒在城樓下激動(dòng)的人群臉上。人民群眾的心里潛藏著(zhù)說(shuō)不盡的喜悅，也隱約夾雜著(zhù)焦灼的急切，人們在等待那位領(lǐng)袖的到來(lái)。
終于到了那一刻，一個(gè)體態(tài)雖矮但結實(shí)、寬厚的人出現在城樓上，他邁著(zhù)穩健的步子，握著(zhù)堅硬似鐵的雙拳，他像一座鋼鐵鑄成的牢不可破的'堡壘。但他面容祥和沉穩，一雙不大卻炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)光芒。那光芒像潤澤萬(wàn)物的春雨，催播著(zhù)萬(wàn)物復蘇的希望，遠遠地穿過(guò)每個(gè)人的心里。所有人再也掩飾不住激動(dòng)的心情，群眾的熱情爆發(fā)了，所有人的臉上浮現出自信、篤定的笑容，帽子與鮮花接連不斷地飛到半空。
他伸出健壯、有力的手臂，堅定地在空中飛了兩點(diǎn)，使人們不再做聲了，空氣仿佛瞬間凝結了一般。他張開(kāi)了嘴唇，用一副帶有口音卻粗重的嗓音莊嚴地宣讀：“從今天開(kāi)始，中華人民共和國成立了，中國人民站起來(lái)了！”
隨著(zhù)這聲激動(dòng)人心的鼓舞，人群的熱情由壓抑再一次達到了高潮，人們卯足了勁歡笑著(zhù)，大跳著(zhù)，高唱著(zhù)，傳遍全國各地而經(jīng)久不息。那個(gè)領(lǐng)袖——毛主席，用寬厚的手掌迅猛地敲在電鈕上，中國的新國旗——美麗的五星紅旗冉冉升起�？駳g持續了一整天，多么美麗！
這樣的畫(huà)面，誰(shuí)能不流連？
這樣的畫(huà)面讓我流連作文9
寒假的一天，我去親戚家吃飯�？吹搅艘粋�(gè)畫(huà)面。若像風(fēng)一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那個(gè)畫(huà)面并沒(méi)那么耀眼。
寒風(fēng)刺骨，天灰蒙蒙的，下著(zhù)小雨鞋，又是一年的寒假。這樣的天氣，讓人覺(jué)得心悶，人們都奔向家中，只為那份溫暖�？烧l(shuí)又看到那個(gè)瘦弱的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻無(wú)人問(wèn)津。
隨著(zhù)步伐的推移，越來(lái)越近了，只見(jiàn)他手里拎著(zhù)一個(gè)袋子，在街道兩旁廢墟處走動(dòng)，撿起一個(gè)個(gè)被人丟棄的空瓶子，像撿什么珍寶似的，額頭上有深深的皺紋，體現出了他年邁已高的年齡。這是一位慈祥的老爺爺。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，老人像一顆幼小的樹(shù)苗一樣，在風(fēng)中搖晃。我急作文網(wǎng)忙上前扶住他，生怕他會(huì )跌倒。他看到我，笑了，很慈祥的笑，關(guān)心說(shuō)道：“好孩子，快回家去吧，天這么冷別凍著(zhù)了�！蔽铱闯隽怂拈_(kāi)心，也許是因為有人關(guān)心他吧，我關(guān)切地說(shuō)道：“老爺爺，你不回家嗎？路這么滑，小心別摔著(zhù)�！薄皼](méi)事的.，我多撿一些瓶子，可以多賣(mài)掉些錢(qián)�！蔽覄傁霂退�，卻被盜他一口拒絕，說(shuō)：“每個(gè)人都有他的生活方式，回去吧�！敝�，他走了，留下一個(gè)背影。
我在他眼中看到了堅定的眼神。而他溫暖的笑容和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，深深印在了我的腦海。
這樣的畫(huà)面，是一個(gè)純樸的老人用行動(dòng)留下的，“每個(gè)人都有他獨特的生活方式”是老人不變的話(huà)語(yǔ)。這樣的畫(huà)面，讓我流連，使我一生受益。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文10
生活中總有一些畫(huà)面，有的讓人振奮；有的讓人感動(dòng)；有的讓人心曠神怡。有這么一個(gè)畫(huà)面，讓我流連。
剛一出門(mén)，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著(zhù)桂花的香味。登上了山的中間，向遠處眺望。原來(lái)十分龐大的.一片樹(shù)林，如今卻只變的只有甲殼蟲(chóng)那么大。別有一番“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)味。
繼續向上走，我看到了一個(gè)小亭子，兩旁是桂花樹(shù)。我情不自禁地想起了當年王維，也就是類(lèi)似這樣一個(gè)幽靜的小亭子里�？粗�(zhù)山里那如畫(huà)的景色，我不禁吟出了《鳥(niǎo)鳴澗》這首詩(shī)，其中“人閑桂花落，夜靜春山空”跟這里極為神似，同樣，我也有這種對大自然的熱愛(ài)之情。
坐在這個(gè)亭子里，感受這山中特有的幽靜感，此時(shí)此刻，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容這座山了，現在，我只想擁抱這座風(fēng)景如畫(huà)的山！
風(fēng)乍起，兩旁的桂花樹(shù)搖擺了起來(lái)，一些桂花落了下來(lái)。
繼續向上走，終于登上了山的頂峰，在這里，有著(zhù)一塊塊奇形怪狀的石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠古火山爆發(fā)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間隆隆的回聲。
一片葉子落了下來(lái)，滋養了大地，我小心翼翼地參加了這隆重的葬禮。我又想起了龔自珍所表達的：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。是��！落葉那無(wú)私奉獻的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
在這座靜謐的小山上，我已經(jīng)不想回去了。這樣的畫(huà)面，讓我流連。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文11
曾幾何時(shí)，我總會(huì )想起往事。
現在，每當我放學(xué)打開(kāi)家門(mén)時(shí)，望著(zhù)無(wú)人的客廳，心中總是充滿(mǎn)失落。我努力回想著(zhù)從前外婆與我們居住的畫(huà)面，讓我一次次地沉醉、流連，卻又讓我心中充滿(mǎn)感傷。
小時(shí)候，每當我打開(kāi)家門(mén)，總能看見(jiàn)外婆坐在客廳里，等我回來(lái)，廚房里飄來(lái)陣陣香味。見(jiàn)我回來(lái)，外婆親切地把我拉到桌前，桌上放著(zhù)她早已剝好的一堆瓜子仁。她慈祥的臉上露出笑容，有神的.雙眼卻遮不住眼角的皺紋。外婆一邊看我做作業(yè)，一邊詢(xún)問(wèn)我當天在學(xué)校的情況。她溫暖的大手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，讓我感到溫暖。
我很乖巧地做著(zhù)作業(yè)，外婆圍著(zhù)圍裙在廚房里忙碌。傍晚的陽(yáng)光把房?jì)扔车门�，似乎只有鐘在不停地轉動(dòng)，沒(méi)有人愿意打破這溫馨的畫(huà)面。我每次都覺(jué)得那一個(gè)時(shí)刻是一天里最快樂(lè )、最溫暖的時(shí)光，享受著(zhù)外婆對我的萬(wàn)般呵護和關(guān)心。但隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我學(xué)會(huì )了自立，外婆卻老了。
如今，每天總是我先回家，面對冷清的房間。沒(méi)有外婆的身影，也沒(méi)有廚房里飄來(lái)的熟悉味道。我總是一個(gè)人靜靜地做作業(yè)，等爸爸媽媽回家。每當那一抹斜陽(yáng)出現，陽(yáng)光照到我的桌上，感覺(jué)到溫暖的我，總會(huì )抬頭愣一會(huì )兒。那陽(yáng)光又讓我想到與外婆在一起的畫(huà)面，讓我迷戀其中。等我反應過(guò)來(lái)，臉上卻不知何時(shí)濕了一大片。
腦海中浮現的一幕幕畫(huà)面，似乎讓我回到了從前。那觸動(dòng)我內心、時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)我的畫(huà)面，在我心中揮之不去，它讓我沉醉，讓我百般回味，讓我久久不能忘懷……
這樣的畫(huà)面讓我流連作文12
但是和自身的原因不太適合，中心還不夠明確讓你流連的是什么呢？
在一個(gè)夏日炎炎的日子里，在我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，在空氣清新的操場(chǎng)上，發(fā)生了一場(chǎng)激烈的足球比賽，發(fā)生了一件令我流連忘返的畫(huà)面……
“叮鈴鈴—”下課了。教室里沒(méi)有一個(gè)人出去玩。忽然，我們班的淘氣鬼—王豐呆不住了。他猛地站起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)愿意和我到足球場(chǎng)上一決高下！”大部分男生都和王豐跑出了教室，我也是其中一個(gè)。
后來(lái)，因為我踢得不好，所以我就被評成了裁判�！班健蔽掖淀懥松谧�。雙方同時(shí)反應了過(guò)來(lái)，藍方前鋒搶到了球，他一邊控好了球，一邊突破了防守方?jīng)_了過(guò)去。只見(jiàn)他身體向前置30度，往前傾斜著(zhù)，并將自己的速度發(fā)揮到了極限，而不管用什么戰術(shù)，他最后都能輕松地繞開(kāi)。而他仿佛也有很強的吸引力，因為球從來(lái)不離開(kāi)他3米遠。
危險慢慢地靠近了紅隊的.球網(wǎng)，終于藍隊的前鋒離球門(mén)只有十多米遠了。他給了我們一個(gè)勝利的笑容，他正準備射門(mén)時(shí)，紅隊后衛趕了回來(lái)！他一個(gè)鏟球，把球鏟給了前鋒。而求有被對方中鋒用頭頂了回來(lái)，球場(chǎng)展開(kāi)了一次空中傳遞戰。球不停的在空中飛舞著(zhù)。最后，球被紅方的王豐一腳踢進(jìn)了球門(mén)�！斑选钡囊宦�，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲直沖云天。
小鳥(niǎo)也在空中歡快的叫著(zhù)，太陽(yáng)也笑瞇瞇地看著(zhù)這些英雄們。而這一刻將永遠在我心中。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文13
微風(fēng)攜著(zhù)絲絲暖意，在我們面前緩緩展開(kāi)了春之畫(huà)卷。
早春時(shí)，梅花傲立枝頭。周遭的蕭瑟與肅殺，好像都因為這梅花的紅而靈動(dòng)起來(lái)，深褐色的枝干與張揚的花朵相映成趣。梅花雖有“凌寒傲雪”的風(fēng)骨，但它本身卻是小巧玲瓏，花瓣相互交疊，湊成了小巧的花，中間還有纖細的'花蕊，看起來(lái)也是弱不禁風(fēng)。我還喜歡梅花的顏色，紅梅紅梅，它的顏色卻并非純正的鮮紅，是玫紅，比起鮮紅，玫紅少了幾分雍容，卻多了幾分與眾不同的氣質(zhì)。玫紅，梅紅，花兒就同它的顏色一樣出塵，與世無(wú)爭。
寒意漸退，溫暖初上。某天，突然驚喜地發(fā)現，玉蘭開(kāi)了——潔白的花瓣隨風(fēng)輕輕搖曳，姿態(tài)從容而優(yōu)美。玉蘭就好像溫婉的女子，素雅，卻又極端莊。因為無(wú)論何時(shí)它總亭亭地直立在梢頭，從不偏倚半分。潔白的花，湛藍的天，任誰(shuí)看了這樣一幅圖景都會(huì )心曠神怡。
清晨，在上學(xué)路上，耳邊是悅耳的鳥(niǎo)鳴，身旁是高大的香樟。初升的太陽(yáng)懸在天邊，火紅火紅的，像有什么熾熱的東西會(huì )噴涌而出。一輪紅日染紅了天，驅走了黑暗，也為大地灑下細碎的光。走到橋上時(shí)，驀然發(fā)現河畔的柳樹(shù)冒出了綠芽，柔若無(wú)骨的柳枝也輕輕擺動(dòng)著(zhù)，似乎也為春天而歡欣。公園里有晨練的老人們，身著(zhù)白衣，不急不緩地練著(zhù)太極，還有正向學(xué)校走的學(xué)生，陽(yáng)光似乎給他們身上鍍了一層金。
一切的一切都那么美好！
春天，草木生長(cháng)，花開(kāi)鳥(niǎo)啼，就連人似乎都精神了起來(lái)。春啊，多么美的畫(huà)卷，多么令人流連！
這樣的畫(huà)面讓我流連作文14
生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去，讓我們流連。
記得在我小時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，幼小的我和媽媽踏著(zhù)快樂(lè )的步伐，去奶奶家玩。正走在半途中，忽然望著(zhù)遠處有一群人圍著(zhù)，不知發(fā)生了什么事。那時(shí)，好奇心極強的我當即就跑了過(guò)去，湊到人群中，只留下媽媽在身后不停的追趕。
等到媽媽趕上來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了一位頭發(fā)灰白的`老爺爺，正神志不清的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
正當我不知所措的僵在那里時(shí)，一位與地上的老爺爺年齡相仿的爺爺和一位中年人正在談?wù)摰脑?huà)題吸引了我的注意。我聽(tīng)了一番他們的談話(huà)后，才明白，原來(lái)這個(gè)老爺爺在過(guò)馬路時(shí)，突然有一位青年正騎自行車(chē)撲面而來(lái)，在快要撞到老爺爺時(shí)及時(shí)的剎住了車(chē)，但這位老爺爺卻因受到驚嚇而導致心臟病復發(fā)，倒在地上不省人事。而這位青年呢，此時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影。
我正和大家一樣在心里譴責這位青年時(shí)，身后卻傳來(lái)“讓一讓?zhuān)屢蛔尠 钡穆曇�，回頭一看，只見(jiàn)一位青年像踩著(zhù)“風(fēng)火輪”般飛奔而來(lái)！他正飛速蹬著(zhù)三輪車(chē)，迅速的停在大家面前，有人認出這就是剛才“肇事”的小伙子，他停好車(chē)后與正談話(huà)的中年人一起，將這位老爺爺抬上去，之后便載著(zhù)他向醫院方向駛去，逐漸消失在人們的視線(xiàn)中……
現在，當我再次想起這個(gè)畫(huà)面，仍會(huì )覺(jué)得他的形象是那樣的高大，即使我并不認識他。這樣的畫(huà)面讓我流連！
這樣的畫(huà)面讓我流連作文15
時(shí)光流淌，幾千年的歷史雖帶走了無(wú)數英雄，但那些精彩畫(huà)面，卻定格在后輩的心中，使我流連忘返。
“既然都督相邀，那王勃就恭敬不如從命了�！彪蹰w的大宴上，王勃站起身來(lái)，自信地收下了紙和筆。雖引來(lái)賓客側目，雖招至都督不快，王勃卻毫不在意，淡定入座，提筆揮毫。筆墨間無(wú)一字不將滕王閣內外景致刻畫(huà)得淋漓盡致，無(wú)一處不流露出自己的才情抱負。這樣氣宇軒昂，揮灑風(fēng)姿的畫(huà)面，讓我欣賞流連。
鉦聲戛然而止，狄青從軍隊中緩緩走出，露出自信的微笑。此時(shí)，狄軍突然沖向還沉浸于必勝快樂(lè )中的敵軍。霎時(shí)，戰場(chǎng)上只余沖鋒的吶喊和凄厲的'哀號，敵人全軍覆沒(méi)。羸弱軍士如何成為勇士悍將？這是狄青的克敵奇策�？�，他妙計百出，所向披靡，英勇殺敵的畫(huà)面，令我驚嘆流連。
“一個(gè)人如果有講道義的快樂(lè )，身體都可以不顧，何況居所呢？”范仲淹對他的子弟說(shuō)道。他一生辛勞，為國為民，但他毫無(wú)貪慕名利之心，貪戀富貴之意，貪慕安樂(lè )之念。即使年邁辭官，回鄉安享晚年，也一心為民，關(guān)懷貧困鄉鄰，開(kāi)義莊之先河，造富百姓。他淡泊超然于己，全心全意為民的一幅幅畫(huà)卷，令我欣賞流連！
或文采風(fēng)流，或智勇斗謀，或淡泊超然的畫(huà)面，都定格在我心中，令我嘆服流連。
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