關(guān)于理想的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的理想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想的作文 篇1

　　理想是原野的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)我們如畫(huà)的童年；理想是導航的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；理想是促人飛上藍天的翅膀……

　　每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都希望能實(shí)現自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想努力著(zhù)。我，也有一個(gè)理想。但我的理想離我是那麼的遙遠，仿佛是天上的晨星，那麼的遙不可及。

　　我想當一名鋼琴家。音樂(lè )就是我的夢(mèng)想。我從小就學(xué)鋼琴，到現在已經(jīng)整整七年了。每當看到電視上的鋼琴家為人們營(yíng)造各種氣氛，為人們帶來(lái)心靈的享受，我就羨慕不已。我多希望在臺上盡情演奏的人是我��！於是，我每天都認真練琴，每天都用心、用情地去練好每一首曲子。就這樣，我的技法越來(lái)越熟練，對音樂(lè )越來(lái)越敏感。如今，每當我聽(tīng)見(jiàn)從我指尖下奏出的'音符是那麼的流暢，那麼的悅耳，我就倍感欣慰，越發(fā)努力地練琴。因為我清楚地知道，我離我的理想還很遙遠，我必須更努力地奮斗，才能實(shí)現我的理想。

　　每一次成功的背後，都要付出辛酸與汗水。在通往成功的道路上，一定充滿(mǎn)了坎坷與挫折。只要伱勇敢地擊退他，伱才能離伱的理想更近些。即使它是那麼的遙不可及，就好像天上的晨星。但我始終相信一條公式——努力+奮斗=成功，終有一天，我會(huì )登上成功的寶座。

理想的作文 篇2

　　理想是人生導航的燈塔，每個(gè)人都應該有自己的理想，理想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都像天邊上的一朵小彩云拼在一起就是一朵五彩繽紛的云朵。只要有了崇高的理想，你才會(huì )有努力奮斗、勇往直前的目標。我也有著(zhù)自己的無(wú)數個(gè)理想：一位稱(chēng)職的秘書(shū)，一名無(wú)人不知、無(wú)人不曉的女警……其中我最想實(shí)現的是當一名平凡的合格的語(yǔ)文老師。

　　老師就像一位辛勤的.園丁，澆灌祖國的花朵。我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師非�！吧衿妗�。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。這更加堅定了我當老師的信念。

　　我知道，雖然我離我的理想實(shí)現還有很遠，但是，為了實(shí)現我的目標，我會(huì )努力的。我要做好課堂上的筆記，認真對待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習。還要在課外提高自己的閱讀量，增加自己的知識，多看書(shū)，學(xué)習書(shū)中的寫(xiě)作手法，在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽乙�把空余的時(shí)間，投入到學(xué)習中去，那樣我離我的目標又近了一步。

　　我相信只要我按著(zhù)理想這座燈塔的指引向前，就一定會(huì )到達成功的彼岸。

理想的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“理想是人生導航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì )在生活中迷失方向，眼前就會(huì )是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護著(zhù)它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統一由小組長(cháng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P了我寫(xiě)的這一篇作文。當時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P我寫(xiě)的作文了!我樂(lè )得合不攏嘴。同時(shí)，我的`理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當時(shí)，當時(shí)我很單純的以為：好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P，受到老師的表?yè)P就能當作家了!可是，當年級漸漸地升高之后，我才發(fā)覺(jué)自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，可是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結晶。

　　我又細細思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱(chēng)贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣。這才是寫(xiě)這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。

　　克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！蔽覐慕褚院髸�(huì )更加勤奮：我會(huì )用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)覺(jué)生活的樂(lè )趣。我要撰寫(xiě)未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。我不會(huì )放棄當作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想!雖然我也不否認：我們90后全是一群現實(shí)的小孩，我當作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，可是因為至少我努力了，所以我無(wú)怨無(wú)悔。當作家的理想會(huì )為我指引航向。

理想的作文 篇4

　　張恩澤是我們班的班長(cháng)，學(xué)習很好，勞動(dòng)也不差，無(wú)論哪個(gè)教過(guò)他的老師都贊不絕口。

　　他長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，但最引人注目的還是他那胖胖個(gè)子但很聰明。 有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了張恩澤，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來(lái)，我一看，是張恩澤，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情��！過(guò)后，我把紅領(lǐng)巾還給了胡梓恒，我對他說(shuō)：“謝謝你，胡梓恒！”張恩澤只是微笑著(zhù)說(shuō)：“大家都是朋友，不用這么客氣�！彼�說(shuō)了這句話(huà)，讓我的`心溫暖了許久。

　　張恩澤一直是我心中的偶像，我為我們班有這樣的班長(cháng)而感到驕傲！

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