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桂花的作文

時(shí)間:2025-12-18 15:41:13 寫(xiě)作作文

桂花的作文匯總5篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的桂花的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

桂花的作文匯總5篇

桂花的作文 篇1

  秋天來(lái)了,這個(gè)季節最燦爛的莫過(guò)于菊花和桂花,菊花絢爛奪目,桂花十里飄香……

  還記得許多年前我奶奶家也有一棵又大又茂盛的桂花樹(shù),一到秋天,滿(mǎn)樹(shù)的桂花那叫一個(gè)香啊,站在十里之外都能聞到,那時(shí)奶奶常常搞一點(diǎn)花下來(lái)放在餅里做桂花餅給我吃,因為桂花樹(shù)比較大,我喜歡坐在桂花樹(shù)上睡覺(jué)看書(shū),一邊可以聞桂花的味道。一邊聞桂花的味道一邊憶起童年往事。

  記得去年放暑假去奶奶家玩,奶奶已經(jīng)砍掉了那一棵桂花樹(shù),奶奶告訴我那是爸爸種的……我整個(gè)人凝固了很久就像是一個(gè)石膏像一樣佇立在那想了很久……

  又到桂花飄香時(shí),我家隔壁的鄰居也種的一棵又大又茂的桂花樹(shù)又一個(gè)秋天來(lái)臨了,這個(gè)秋天發(fā)生了很多大事,讓我的情緒一直很忐忑不安,我家的房子要拆遷了,那是我爸留下的,我真的很舍不得,當我看見(jiàn)我家的這個(gè)房子在拆遷辦叔叔一錘一錘狠狠砸下的時(shí)候,我的心還是疼的',不舍得我家的房子,不舍得房子里外的一切,有多少東西放不下……

  這次拆遷過(guò)后就是中秋,在中秋這天沒(méi)有月亮,沒(méi)有星星,或許是老天看了這一切也笑不出來(lái)了吧。

  這個(gè)中秋很平凡,沒(méi)有多少熱鬧,少了多少歡笑,多的是媽媽臉上酸辛的淚水和汗水,我好像懂了,我懂為什么每個(gè)人都把我當一個(gè)大人看,懂為什么每個(gè)人都讓我好好學(xué)習,少讓媽媽操心。

  平時(shí)我一直以為我已經(jīng)很聽(tīng)話(huà)了,我在家幫媽媽做家務(wù),哄哄媽媽讓媽媽開(kāi)心就足夠了,可我沒(méi)有想到我心里想的孝順,在意義上遠不止這些,真正的孝順是讓媽媽從心底笑出來(lái),我明白,這是我的責任。

  我知道我該好好學(xué)習,讓媽媽付出的艱辛和汗水都值得,讓媽媽的臉上和心里時(shí)刻漾溢出微笑。

桂花的作文 篇2

  我見(jiàn)過(guò)傲雪而立的梅花,見(jiàn)過(guò)富貴的牡丹花,但我還是喜歡金黃小巧的桂花。

  我回家時(shí)要經(jīng)過(guò)一片綠地,現在的綠地已不像兩個(gè)月前一樣綠樹(shù)成蔭了,取而代之的則是落葉遍地的景象。我往里走去,沒(méi)走一會(huì )兒就有一股香氣撲鼻而來(lái),這股香氣從哪兒來(lái)的?原來(lái)是從我右前方的一棵挺拔的桂樹(shù)那兒傳出來(lái)的。

  走近桂樹(shù),仔細打量它,只見(jiàn)那樹(shù)干特別粗糙,摸上去非常棘手,從下往上看,只見(jiàn)那密集的樹(shù)葉配上那金黃的桂花,形成了一把美麗的大傘。遠看,小巧玲瓏的桂花像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴在綠葉叢中。細看每一片小樹(shù)葉,葉子的邊緣無(wú)不是鋸齒狀的,而且表面光滑。再看桂花,它們躲在翠綠色的葉子后面,好像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的害羞的'笑女孩。把綠葉輕輕撥開(kāi),便可以看見(jiàn)堅硬而密集的枝椏交錯在桂樹(shù)內部。桂樹(shù)處處都是寶,它的樹(shù)皮可以入藥,花可以做吃的。

  我愛(ài)桂樹(shù)。愛(ài)它那鋸齒狀的葉子;愛(ài)它那香飄十里的香味;更愛(ài)它那密集交錯的枝椏!

桂花的作文 篇3

  奶奶最?lèi)?ài)做的就是桂花糕。

  坐在窗邊,抬頭凝望著(zhù)皎潔的月兒,不由得嗅到了桂花的香味,仿佛看到了奶奶一樣,我不禁喜悅起來(lái)。

  我9歲那年奶奶就去世了,記得奶奶去世的那天,我正因奶奶的吩咐站在桂花樹(shù)下打著(zhù)桂花。桂花紛紛揚揚的飄落,落得滿(mǎn)地一片粉色。當我聽(tīng)見(jiàn)媽媽哭喊時(shí),我愣住了,感覺(jué)天旋地轉,地上的花瓣像染了顏料,紅得嚇人。就這樣,奶奶走了,但它的桂花卻依然還在。

  還記得小時(shí)候,我隨母親回奶奶家,每逢遇到桂花成熟的.時(shí)節,奶奶總會(huì )打些桂花下來(lái),晾在院子里。等曬上三四天,奶奶就會(huì )把他們收起來(lái)一部分,另一部分做桂花糕。做桂花糕時(shí),奶奶總是讓我坐在一旁看著(zhù)。她先是將曬好的桂花泡在溫水中,然后用這和面,將桂花全部融在面中,等到面開(kāi)了,就用塑形盒子做出一個(gè)又一個(gè)新奇怪狀的桂花糕樣品,最后一步便是蒸糕。每一次蒸好,我便會(huì )迫不及待地取出幾個(gè)來(lái),邊聽(tīng)奶奶講以前的故事,邊品嘗這美味可口的桂花糕。每次回奶奶家,我總會(huì )請奶奶給我做這獨一無(wú)二的桂花糕。

  漸漸地,我長(cháng)高了,長(cháng)大了,也該上學(xué)了,從此我不再經(jīng)常去奶奶家,去時(shí)也不一定趕在桂花成熟的時(shí)節,于是我很少再見(jiàn)桂花糕,在品嘗到桂花糕,再見(jiàn)到奶奶……

  那一次,奶奶在做桂花糕時(shí),不小心將手劃破,她搖著(zhù)頭嘆息說(shuō):“唉,老了,不中用了,連這么簡(jiǎn)單的活都做不好了……”那時(shí)我才注意到,奶奶的手上起了繭而且皺了起來(lái),臉上也已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋,還“點(diǎn)綴”著(zhù)些白斑,鬢角也已冒出了白色纖發(fā)。奶奶真的老了!奶奶在世時(shí),還是會(huì )經(jīng)常給我們寄桂花糕,她總是說(shuō)“孫女愛(ài)吃桂花糕,尤其是我做的,我要在有力氣時(shí)為她多做一些!”

  九年的時(shí)間,伴隨著(zhù)您的桂花糕之香走過(guò)的我,終究還是要跟您說(shuō)再見(jiàn)了。有了再見(jiàn),便品嘗不到您完美的桂花糕了。物是人非,轉眼又是九年,又回到奶奶的家鄉,仰頭望著(zhù)桂花樹(shù),看著(zhù)桂花隨風(fēng)飛揚,我仿佛又看到了您,還是那個(gè)場(chǎng)景,卻已是曲終人散。歲月的流失,沖走了所有,卻沖不掉桂花糕在我腦海中存下的味道,有香,有甜,有幸福。淡淡的花香,依然充溢著(zhù)我整個(gè)童年的記憶,美好又溫馨!

  依然是這盤(pán)明月,月光灑落在院子里,呈現出一片柔和之美!我又想到了您,想到了桂花糕……

桂花的作文 篇4

  一陣風(fēng)吹來(lái),花圃里的桂花散發(fā)出陣陣清香,被風(fēng)帶到很遠的地方。這香味兒讓人著(zhù)迷,似乎永遠也散不盡,馥郁芬芳。

  那一叢叢黃色的桂花真好看!在陽(yáng)光的照射下,花瓣看起來(lái)就像一塊黃水晶。

  同學(xué)們課間總愛(ài)在那桂花樹(shù)下玩游戲,特別是我們班的高個(gè)兒“暴力女”陳欣欣。

  有一次,我們玩“鬼抓人”的游戲時(shí),高個(gè)兒“暴力女”陳欣欣就藏在那桂花樹(shù)下面。當同學(xué)們去抓她時(shí),她就在那花圃里上躥下跳,弄得許多花瓣都掉下來(lái)了;ㄆ岳锏牟萜阂脖凰龤埲痰刿`踏著(zhù),真心疼!

  正當同學(xué)們起哄鬧騰時(shí),小個(gè)頭淘氣包劉星沖了上來(lái),連忙制止高個(gè)兒“暴力女”陳欣欣?墒顷愋佬酪呀(jīng)玩得不亦樂(lè )乎了,完全聽(tīng)不進(jìn)他的一句話(huà)。

  班長(cháng)一見(jiàn)此情此景就馬上以迅雷不及掩耳之勢沖到班主任的辦公室:“報告!”班長(cháng)把事情的前后給班主任講了一遍。

  班主任親自出面來(lái)制止高個(gè)兒“暴力女”陳欣欣。陳欣欣馬上從花圃里跑了出來(lái),像只逃命的兔子。

  陳欣懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到班主任面前,一位老師會(huì )狠狠地批評她一頓?墒,老師只是言簡(jiǎn)意賅地問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題,然后罰她去把那些落葉、落花和垃圾清掃干凈。這件事就這樣結束了。

  辦公室的老師們都不知道李老師為什么沒(méi)有批評陳欣欣,只是小小的'處罰了一下。

  李老師說(shuō):“愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,我們應該給他們一定的空間!

  聽(tīng)完這句話(huà),其他老師都贊同李老師這么做。

桂花的作文 篇5

  星期天的早晨,我輕輕打開(kāi)窗戶(hù),秋風(fēng)裹著(zhù)一陣陣清香徐徐吹來(lái)。啊,那是桂花的香味!我的腦海里浮現出桂花糕那可口的樣子,還有我童年在老家時(shí)的“桂花樂(lè )”,以及樅陽(yáng)老家小院里的那兩顆桂花樹(shù)。淡淡的花香,把我帶回了那充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年……

  六年前,我生活在我的老家——樅陽(yáng)。那里有一條寬闊的小湖,還有陪伴我童年的兩顆桂花樹(shù)。其實(shí),我并不喜歡桂花,它的樣子笨笨的,既沒(méi)有野菊的碩大,也沒(méi)有牡丹的瑰麗?墒撬南阄短匀肆,讓我不得不喜歡它。秋天到了,小院里的桂花樹(shù)也開(kāi)出了桂花,一叢叢,一簇簇,似乎擠在一起要讓我們聞個(gè)夠。微風(fēng)一吹,桂花們搖搖擺擺的,就像一顆顆小星星。風(fēng)愈大,花香就愈濃,我和哥哥享受著(zhù),不禁浮想聯(lián)翩,自己輕飄飄的,像是飛上了藍天。停了風(fēng),花就撒了一地。我撿起其中一小簇桂花,細細地欣賞。這是一種淡黃色的桂花,有著(zhù)五片嬌小的花瓣,花蕊了里冒出尖尖的花芯,就像繡花針一樣,可愛(ài)極了。

  “快來(lái)?yè)旃鸹▏D,快來(lái)?yè)旃鸹▏D!”哥哥喊道。因為留戀桂花糕的'味道,我傻乎乎地提著(zhù)籃子跑出來(lái),大把大把地撿起來(lái),哥哥也不甘示弱,不一會(huì )兒,就撿了半籃子桂花!澳棠,我們撿了好……好多花,你來(lái)……來(lái)做花糕!”我將籃子交給奶奶!吧岛⒆,今兒風(fēng)弱,桂花落得少,明兒有大風(fēng),咱再去撿!”奶奶笑著(zhù)摸了摸我的頭。

  第二天早上,我就起來(lái)在桂花樹(shù)旁轉來(lái)轉去,盼著(zhù)風(fēng)早點(diǎn)來(lái)!澳阊,真笨,風(fēng)是傍晚來(lái)!”哥哥說(shuō)。我只好等到下午,在桂花樹(shù)旁靠著(zhù),不知不覺(jué)地睡著(zhù)了!皽蕚浠@子,快起風(fēng)了!”我被哥哥的叫聲驚醒。我一下子爬起來(lái),提起籃子,急切地等待著(zhù)。過(guò)了半晌,突然一陣強風(fēng)刮了起來(lái),桂花枝也搖搖晃晃!芭,撿桂花嘍!”我喜出望外。漸漸地,桂花大把大把地落下來(lái)。有的正好落進(jìn)了籃子里,有的落到了地上,還有的落在了我們的頭上。風(fēng)噶然而止,小院里變成了一個(gè)花的世界,清香四溢。小徑鋪上了一條“花毯”,我們也成了名副其實(shí)的“花人”。我們提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的桂花,有說(shuō)有笑,迎著(zhù)火紅的朝霞,高高興興回到了家。

  奶奶用我們撿來(lái)的桂花,挑去枝葉,做桂花糕,泡桂花茶,過(guò)年了,奶奶就將桂花糕端上來(lái),讓我們來(lái)品嘗。我輕輕咬一口,嘴里立刻溢滿(mǎn)香甜,甜絲絲的,有著(zhù)特別的味道。

  桂花那淡淡的清香為我勾起了一道美好的回憶,更忘不了桂花糕那甜絲絲的味道,它們將在我的心里永遠珍藏!

  關(guān)于桂花的作文3:桂花落了

  桂花落了,就不再香了,人影遠了,就剩留戀了,笑容淡了,就變僵了……

  每天都是晴天,我有點(diǎn)不習慣,也許風(fēng)雨的日子,我會(huì )覺(jué)得生活更加有趣,可偏偏外面燦爛,里面下雨,心在潮濕,然后發(fā)霉……然后就要尋找晴天,陽(yáng)光隨時(shí)等著(zhù)我的露面,媽媽說(shuō)我不知天高地厚,不知世間還有危險與欺騙,可我偏偏要去試一試,最后碰壁了,傷了,哭了,一個(gè)人承受了,淚學(xué)會(huì )了往回倒流,流進(jìn)心里,沉淀,沉淀出一顆堅強發(fā)亮的珍珠……

  我從來(lái)不知道桂花是那樣的嬌小,小小的淡淡的黃,卻發(fā)出很誘人的幽香,每次路過(guò)它,我總喜歡停下來(lái),深呼吸,感受那一份濃濃的香將我熏倒,呵呵……可是,我突然就聞不到了,才發(fā)覺(jué),它已落了,好干脆,香不再了,我隨便的拾起一片落葉,幻想它曾經(jīng)編織過(guò)的.夢(mèng),漸漸的枯萎,模糊……想到自己曾經(jīng)的瘋狂,曾經(jīng)的夢(mèng)想,曾經(jīng)的囈語(yǔ),都變成了懷念,“人去樓空今又是,幾時(shí)休?怎奈何?歲月笑世人多煩憂(yōu)!“

  忘了什么時(shí)候關(guān)的燈,想讓燈亮著(zhù)陪自己過(guò)夜,可醒來(lái)時(shí),燈卻沒(méi)亮,經(jīng)常從睡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)覺(jué)生活總在夢(mèng)與醒中徘徊,時(shí)間總在拖著(zhù)我前進(jìn),我卻總在留戀,真的很好笑,不是嗎?

  我有我的快樂(lè ),有我的憂(yōu)愁,有我的夢(mèng)想,有我的原則,有我的追求,有我的信念,雖然別人不能了解,也無(wú)須了解,但我只想做我自己喜歡的事,聽(tīng)自己的,人生路上如此多的無(wú)奈,我無(wú)法控制,只好控制自己,不去想繁根錯節,愛(ài)自己所愛(ài),恨自己所恨,不求別人理解,只讓自己高興一點(diǎn),

  也該回學(xué)校了,離開(kāi)了這里,去了另一個(gè)地方,就要笑著(zhù)面對另一個(gè)我,繼續未完成的夢(mèng)……

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